2021

- Giảng giải nội dung: Câu chuyện nói về hai bạn sóc và thỏ lấy đá ném xuống nước làm ướt lẫn nhau và sóc đã nói với thỏ chúng ta đừng ném nhau nữa nhé, cứ ném như vậy lỡ vào đầu vào tr[r]

Tuần 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện:3 tuần Chủ đề nhánh 3: Các hoạt động mùa hè Thời gian thực hiện: Từ ngày 12/04 TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

-THỂ DỤC SÁNG

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân - Chơi với đồ chơi lớp

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ chủ đề “Các hoạt động mùa hè”

3 Thể dục sáng:

4 Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ thích đến lớp, đến trường

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết

-Trẻ biết trị chuyện chủ đề hoạt động mùa hè

- Rèn khả diễn đạt mạnh dạn cho trẻ

- Trẻ tập theo động tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, khơng xơ đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết cô điểm

- Lớp - Tủ đựng đồ dùng cá nhân - Đồ chơi

- Tranh ảnh hoạt động mùa hè

- Sân tập phẳng, xắc xô

danh MÙA HÈ ĐẾN RỒI

Từ ngày 29/03/2021 đến ngày 23/04/ 2021 Số tuần thực hiện: tuần.

đến ngày 16/04/2021. HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ :

- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp

- Trao đổi ngắn với phụ huynh tình hình trẻ - Nhắc trẻ vào lớp chơi với đồ chơi

- Trẻ chơi vui vẻ, chơi đoàn kết với bạn 2 Trị chuyện

- Các quan sát xem co có tranh vẽ ?

- Các bạn nhỏ làm ?

- Vào mùa hè bạn thả diều Còn vào mùa hè bố mẹ cho đâu chơi? => Giáo dục mùa hè có nhiều hoạt động vui chơi cắm trại, nghỉ mát chơi phải với người lơn không ao, hồ, sơng suối chơi

3 Thể dục sáng: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ a Khởi động.

- Cô cho trẻ thành vòng tròn, vừa vừa hát “ Mời lên tàu lửa” kết hợp kiểu chân - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ

b.Trọng động * Cho trẻ tập theo cô động tác + ĐT1: Hít vào thở

+ ĐT2: Hai tay giơ lên cao, sang ngang + ĐT3: Quay người sang hai bên phải, trái + ĐT4: Bật chỗ

- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp 4.Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn

- Quan sát - Thả diều - Trẻ kể

- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập

- Cô cho trẻ tập 2L x 4N

- Khuyến khích trẻ học -Trẻ cô

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘN G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘN

G CHƠI

TẬP

1.Hoạt động có chủ đích - Quan sát thời tiết, dạo quanh sân trường

2.Chơi vận động: - Trời nắng trời mưa - Cây cao cỏ thấp

3 Chơi tự do:

- Chơi tự với đồ chơi thiết bị trời

- Hứng thú tham gia hoạt động

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí tắm nắng

-Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động

- Hứng thú chơi trò chơi

-Biết chơi đoàn kết

- Địa điểm quan sát

- Các trò chơi vận động

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ hát “ Đi chơi

1 Hoạt động có chủ đích

- Quan sát thời tiết dạo quanh sân trường - Các bầy mùa khơng?

- Các thấy thời tiết hôm ? có nóng khơng?

- Mặt trời chiếu ? Mạt trời tảo nắng chói trang - Khi trời nắng ngồi phải đội gì?

- Khi trời nắng có chơi ngài trời không ? => Cô giáo dục trẻ biết mặc quần áo thống mát, khơng chơi ngồi trời nắng bị ốm, trời phải mặc quần áo chống nắng, đội mũ che ô *- Cô quan quan sát vườn trường có hoa gì? Cơ cho trẻ họi tên lồi hoa?

- Màu sắc loại hoa

- Giáo dục trẻ u q chăm só lồi hoa 2 TCVĐ:

* Cây cao cỏ thấp

- Cách chơi: Cơ giới thiệu tên trị chơi gợi ý cho trẻ , cô cho trẻ đứng thành vòng tròn làm động tác minh họa kết hợp với “ Cây cao cổ thấp”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô động viên trẻ chơi

* Trời nắng trời mưa

- Cô cho trẻ giả làm thỏ nhảy kiếm ăn hát trời nắng trời mưa, gõ sắc xơ nói “ Mưa to mau nhà thơi” thỏ nhanh chóng chạy nhà

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi - Cô cho trẻ vẽ theo ý trẻ thích sân 3 Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi ngồi trời

- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với cầu trượt, đu quay

-Trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát

- Quan sát - Mùa hè - Nóng - Đội mũ - Khơng

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CHƠI

TẬP

*Góc HĐVĐV:

- Chơi xếp hình theo ý thích

*Góc phân vai:

- Chơi đóng vai người bán hàng nước uống

*Góc sách:

- Xem tranh ảnh mùa hè

*Góc nghệ thuật: - Hát chủ đề

- Trẻ chơi xếp hình theo ý thích trẻ

- Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi

- Trẻ biết nhập vai chơi - Chơi với bạn đoàn kết

-Trẻ biết xem tranh ảnh hoạt động mùa hè

- Rèn khả tự tin biểu diễn

- Bộ xếp hình

- Đồ chơi bán hàng, nước uống giải khát

-Tranh ảnh hoạt động mùa hè

văn nghệ HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trò chuyện chủ đề

- Nghe hát “ Tiếng ve gọi hè” - Các vừa nghe hát ?

Trị chuyện nội dung hát, cô nhắc lại chủ đề khám phá

1 Thỏa thuận chơi:

- Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi góc nào?

- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi 2 Quá trình chơi

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết

- Đến góc chơi gợi mở, trò chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc HĐVĐV

- Cơ cho trẻ chơi, hướng dẫn trẻ chơi với xếp hình - Con xếp ?

- Để xếp bể bơi phải làm nào?

- Ngồi xếp bể bơi, cịn có ý tưởng xếp khơng?

* Góc phân vai:

- Trẻ nhập vai người bán hàng nước giải khát cửa hàng: Khi khách hàng đến muốn mua nước , phải làm gì? Khách hàng mua hàng xong phải làm gì? - Cơ đến góc chơi gợi mở, hướng dẫn trẻ chơi

* Góc sách

- Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh mùa hè - Cô giáo dục trẻ cách giữ gìn sách

* Góc nghệ thuật:

- Cho trẻ tập hát, múa, biểu diễn hát chủ đề - Động viên khích lệ trẻ

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét trình chơi trẻ - Động viên khen ngợi trẻ

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem tranh - Trẻ hát, múa - Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘN G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘN G ĂN

- Trước ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất

- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Nước sạch, bàn ăn, khăn lau

- Các ăn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

+ Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay

- Hướng dẫn trẻ rửa mặt theo bước + Trong ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

+ Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ ăn không làm rơi vãi cơm

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Trước ngủ - Trong ngủ - Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

* Ôn tập theo nội dung video tuần thứ 25

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ sống biết sử dụng tiết kiệm điện nước

* Biểu diễn văn nghệ Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại hát, thơ, câu chuyện video học tuần 25

- Trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, kỹ sống biết sử dụng tiết kiệm điện nước

-Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan

- Các hát,bài thơ, câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại

- Cờ, bảng bé ngoan

VỆ SINH

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Trẻ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào

TRẢ

TRẺ - Trẻ bạn trước về- Trả trẻ tận tay phụ huynh

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”

- Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc - Trẻ ngủ

- Trẻ tập

* Ôn tập theo nội dung video tuần 25 - Cô mở lại video cho trẻ nhớ lại học

+ Các vừa ôn lại video vè gì? + Cơ gợi ý cho trẻ nhớ lại

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ

* Cơ giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, kỹ sống biết sử dụng tiết kiệm điện nước * Biểu diễn văn nghệ chủ đề:

+ Cô cho trẻ hát hát chủ đề + Cơ động viên, khuyến khích trẻ

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần: - Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ, tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày, phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Vệ sinh cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Nhắc trẻ chào cô bạn trước - Trẻ chào

Thứ ngày 12 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Bật qua suối nhỏ TCVĐ: Trời nắng trời mưa HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Mùa hè đến” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động “ Bật qua suối nhỏ”, trẻ thực vận động - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi trò chơi

- Trẻ biết tập theo cô tập PTC 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ bật cho trẻ

- Rèn khả khéo léo đôi bàn chân, - Rèn kỹ nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - u thích mơn học

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Xắc xô, suối nhỏ

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát “Mùa hè đến” -Trò chuyện trẻ nội dung hát - Cho trẻ xếp hàng

2.Giới thiệu bài:

- Hôm cô tập vận động “Bật tiến phía trước”

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Cô trẻ kết hợp kiểu (Đi kiễng gót, mũi bàn chân, khom lưng ) Xếp hàng theo tổ dãn cách * Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

+ ĐT 1: Hai tay giơ lên cao, sang ngang + ĐT 2: Quay người sang hai bên phải, trái + ĐT 3: Bật chỗ

- Trẻ tập theo cô động tác - Cô ý sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tập - Vận động bản: Bật qua suối nhỏ

+ Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào

+ Cô giới thiệu vận động: Bật qua suối nhỏ + Cô thực mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Tay chống hông đứng trước suối nhỏ, cô khụy gối lấy đà bật mạnh qua suối nhỏ cô tiếp đất nửa bàn chân hạ bàn chân xuống”

- Cô cho trẻ thực 2- lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tập * Trời nắng trời mưa

- Cô cho trẻ giả làm thỏ nhảy kiếm ăn hát trời nắng trời mưa, cô gõ sắc xơ nói “ Mưa to mau nhà thơi” thỏ nhanh chóng chạy nhà

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chim bay tổ

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm tập vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương

- Tập theo cô động tác

- Mỗi động tác tập 3-4 lần

- Chú ý quan sát - Lắng nghe

-Trẻ thực

- Trẻ nghe

- Chơi trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác - Trẻ chơi

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 13 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Thơ: “Trưa hè”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Mùa hè đến” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức

- Trẻ nhớ tên thơ, hiểu cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ

2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý đẹp, yêu quý thiên nhiên II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ - Que

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1) Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát bài: “ Mùa hè đến” - Các vừa nghe hát hát gi?

- Trẻ hát

- Bài hát nói gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên 2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô giới thiệu cho thơ trưa hè

a Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Cô đọc lần 2: Kết hợp với tranh + Giới thiệu tên thơ.“ Trưa hè”

+ Cô giảng nội dung : Cô vừa đọc xong thơ “Trưa hè” tác giả Trần Đăng Khoa Bài thơ nói buổi trưa mùa hè vui, có gió thổi làm cho cánh hoa phuợng bay đàn bướm lượn, có tiếng ve kêu ngân vang giống tiếng đàn

.- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chữ

b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?

- Các nhắc tên thơ với cô - Bài thơ nói buổi trưa mùa gì? - Mùa hè có hoa nở?

- Cánh phượng rụng bay đc tác giả ví gì? - Có tiếng kêu tiếng đàn?

Tiếng ve ca rộn Nghe tiếng đàn

- Buổi trưa mùa hè giống bữa tiệc liên hoan, có hoa bay, ve hát

=> Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc

( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc) - Cả lớp đọc lại lần

4 Củng cố giáo dục:

- Các vừa học thơ gì?

-Về nhà nhớ đọc thơ cho ông bà , bố mẹ nghe

5 Kết thúc: Cô nhận xét , tuyên dương trẻ

hót vang - Vâng ạ! - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trưa hè - Trẻ đọc - Mùa hè - Hoa phượng - Bầy bướm lượn - Tiếng ve

- Trẻ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Trẻ đọc - Trưa hè - Vâng ạ!

……… ……… ………

………

Thứ ngày 14 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT

Nhận biết nhiều

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Mùa hè đến” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đồ dùng, đồ chơi,cửa sổ - Trẻ biết phân biệt nhiều

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, so sánh, phân biệt

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động trò chơi II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Đồ dùng: cốc, rổ, khăn mặt - Ngơi nhà(gắn hình,gắn nhiêù,hình) - Mỗi trẻ 1lơ tơ( búp bê, bóng, nhiều gạch) 2 Địa điểm

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát “Mùa hè đến” - Các vừa nghe hát hát gì?

- Mùa hè đến thời tiết nóng phải

thường xuyên vệ sinh tắm rửa 2.Giới thiệu bài

- Các lớp có nhiều đồ dùng, đồ chơi có muốn biết xem chúng có hay nhiều không?

- Hôm cô học nhận biết nhiều nhé!

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Nhận biết nhiều - Cốc !cốc!

-Tớ búp bê xin chào bạn

- Mình nghe tin học ngoan giỏi lên có q tặng bạn có thích khơng? - Cơ mời trẻ lên mở quà

- Các bạn đếm xem bạn búp bê tặng bạn Bóng

- Các biết có bạn búp bê đến thăm lớp mình? - Bạn búp bê mang theo bóng?

- Quả bóng hay nhiều? - Lớp có giáo ? - Có bạn?

- Các đọc là có 1đồ vật, cịn từ hai đồ vật trở lên gọi nhiều

c, Hoạt động 3: Luyện tập

*Trị chơi:Tìm đồ dùng, đồ chơi theo yêu cầu cô - Cô cho trẻ lơ tơ có hình búp bê,1 khăn mặt, nhiều viên gạch, nhiều rổ bảo tìm đồ dùng đồ chơi có số lượng trẻ tìm giơ lên, bảo tìm nhiều trẻ giơ lên

- Cho trẻ chơi 2-3 lần 4.Củng cố

- Hơm nhận biết gì? - Củng cố nhận xét học

5.Kết thúc - Cho trẻ chơi

-Vâng

- Ai

- Chào bạn búp bê - Có

-Trẻ mở

- 1,2 tất hai bóng

- 1bạn búp bê - bóng - Nhiều - Cơ

- Có nhiều bạn - Chú ý nghe

- Chú ý - Trẻ chơi

- Ra chơi

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 15 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Sóc thỏ đin tắm nắng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Trời nắng trời mưa” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật - Trẻ hiểu nội dung câu truyện 2 Kỹ năng:

- Rèn khả nghe truyện tư ghi nhớ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ 3.Thái độ :

- Giáo dục trẻ yêu thích mơn học, mạnh dạn, biết bảo vệ sức khỏe mùa hè đến

II CHUẨN BỊ:

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức cho trẻ

- Cô trẻ hát vận động “ trời nắng trời mưa”

- Các thỏ đâu? 2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô kể cho nghe câu chuyện sóc thỏ tắm nắng

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cơ giới thiệu tên câu truyện: “ Sóc thỏ tắm nắng”

- Giảng giải nội dung: Câu chuyện nói hai bạn sóc thỏ lấy đá ném xuống nước làm ướt lẫn sóc nói với thỏ đừng ném nhé, ném lỡ vào đầu vào trán đau đây, thỏ rủ sóc tắm nắng, ngắm hoa chơi vui vẻ - Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh

- Cô kể lần 3: Mở video cho trẻ nghe * Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho nghe truyện gì? - Trong truyện có nhân vật nào?

- Lúc gặp bạn sóc thỏ làm điều gì? - Bạn sóc nói với bạn thỏ điều gì?

- Cịn bạn thỏ nói vơi sóc điều gì?

=> Các bạn sóc thỏ biết rủ chơi vui vẻ cô hy vọng học bạn thỏ bạn sóc chơi với bạn vui vẻ đoàn kết

4 Củng cố:

- Các vừa nghe kể câu chuyện gì?

- Giáo dục: Trẻ mạnh dạn, tự tin biết quan tâm tới bạn bè

5 Kết thúc:

- Trẻ hát vận động - Tắm nắng

- Lắng nghe

- Nghe cô kể - Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Sóc thỏ tắm nắng

- Sóc thỏ

- Lấy đá ném xuống nước - Thôi đừng ném

- Mình làm bạn với

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ chơi

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 02 tháng 04 năm 2021 HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Dạy hát: Mùa hè đến TC: Tai tinh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Bé yêu biển lắm” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên nghe hát, hiểu nội dung hát - Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thích ca hát II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Băng đĩa có hát “Nắng sớm”

- Xắc xơ, dụng cụ âm nhạc, mũ chóp kín, Tranh 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức Trò chuyện gây hứng thú - Cô đọc câu đố:

Mùa nóng Trời nắng chang chang Đi học, làm

Phải mang nón, mũ? 2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô hát cho nghe “Mùa hè đến” Chúng lắng nghe hát hát 3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Dạy hát “Mùa hè đến” - Cô giới thiệu hát

-Cơ vừa hát cho nghe hát “Mùa hè đến ”của tác giả Nguyễn Thị Nhung

- Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần

Giảng nội dung: Bài hát nói mùa hè đến chim hót vang ,em hát vang đón mùa hè sang

- Cô hát mẫu lần kèm nhạc - Cho lớp hát cô - lần

- Mời tổ, nhóm, cá nhân thể hát

(Cô bao quát, động viên sửa sai cho trẻ kịp thời) * Hoạt động 2: Trò chơi “Tai tinh”

- Vừa cô thấy học giỏi Bây cô thưởng cho lớp trò chơi mang tên “Tai tinh”, có thích khơng?

- Cơ giới thiệu cách chơi Cơ mời bạn lên đội mũ chóp kín, sau mời bạn khác lên hát bài, bạn đội mũ chóp kín đốn xem bạn hát

- Luật chơi: Đốn sai phải nhảy lị cị - Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố:

- Bạn giỏi cho cô biết vừa học hát gì?

- Chơi trị chơi gì?

- Về nhà hát lại cho ông bà bố mẹ nghe

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét - cho trẻ chơi

- Vâng

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Trẻ nghe

- Trẻ hưởng ứng cô

- Cả lớp hát

- Nhóm, tổ, cá nhân hát

- Có

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Mùa hè đến - Tai tinh - Vâng - Ra chơi

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):