- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn - Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranh giành[r]
(1)Tuần thứ: 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Tên chủ đề nhánh:PTGT Đường sắt Thời gian thực Từ ngày 08/04 A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục sáng
1 Đón trẻ:
vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2 Chơi theo ý thích:
- Chơi với đồ chơi lớp
-Trò chuyện với trẻ chủ đề “Các PTGT Đường sắt”
- Điểm danh trẻ tới lớp
3 Thể dục sáng:
- Trẻ thích đến lớp, đến trường
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn - Chơi theo ý thích, biết chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi
- Trẻ biết trò chuyện PTGT đường sắt: biển báo, tàu hỏa, xe lửa - Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Giáo dục trẻ tham gia giao thông, ngồi tàu
- Trẻ biết tên tên bạn
- Biết gọi đến tên
- Tạo thói quen thể dục cho trẻ
- Phát triển vận động cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục
- Phịng học thơng thống
- Đồ dùng đồ chơi
- Tranh ảnh -Câu hỏi
(2)Bé khắp nơi Phương tiện từ ngày 25 /03 đến ngày 19/04 năm 2019) Số tuần thực hiện: tuần
đến ngày 12/ 04 /2019 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Đón trẻ
:- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:
- Trẻ chơi theo ý thích đồ chơi lớp
-Trò chuyện: Trẻ biết trò chuyện PTGT đường sắt - Trò chuyện trẻ giúp trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng PTGT đường sắt
- Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông: không thị đầu, tay ngồi, nhìn biển báo tàu đến
- Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Khuyến khích trẻ học
3 Thể dục
+
Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ- Cho trẻ vận động theo : Đoàn tàu tí xíu + Trọng động: BTPTC- Thể dục sáng:
+Động tác hơ hấp: hít vào thở
+Động tác Tay:+ Đưa, lên cao, phía trước kết hợp vẫy tay
|+ Động tác Bụng: + Đứng quay người sang hai bên +Động tác Chân: +Ngồi xuống đứng lên
-Trẻ tập theo cô cách thành thạo
+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ lại hai vòng nhẹ nhàn
- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn
- Trẻ cất đồ dùng
- Trẻ chơi - Trẻ kể
-Trẻ trị chuyện
-Dạ
- Trẻ tập
-Trẻ lại nhẹ nhàng
(3)A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
-Hoạt động chơi, tập
Góc phân vai: - Làm người bán hàng
Góc HĐVĐV: - Tơ màu tầu hỏa
Góc sách:
- Xem sách tranh hình ảnh PTGT đường sắt
Góc nghệ thuật:
- Hát hát chủ đề
Góc phân vai:
- Trẻ biết nhập vai chơi
- Trẻ tập làm người bán mua vé tàu
Góc HĐVĐV:
- Trẻ biết cách cầm bút để tô màu tầu hỏa
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi
Góc sách:
-Trẻ biết xem sách, có hình ảnh PTGT đường sắt
- Gọi tên PTGT đường sắt
- Rèn khả quan sát, Phát âm cho trẻ
Góc nghệ thuật: - Trẻ biết tơ màu
- Rèn khéo léo đôi tay
- Trang phục cho trẻ, tiền giấy vé tầu, vé xe
- hình vẽ bút màu
- Tranh ảnh có hình ảnh PTGT Đường sắt
(4)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trò chuyện chủ đề
- Cơ cho trẻ nghe hát đồn tàu nhỏ xíu
Trị chuyện chủ đề, nhắc lại chủ đề khám phá 1 Thỏa thuận chơi:
- Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật
- Con thích chơi góc nào? - Con rủ bạn chơi?
- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con đóng vai gì?
2 Q trình chơi
- Cô chọn trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho bạn nhóm
- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định - Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ
- Góc cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi 3 Kết thúc:
- Cơ nhận xét q trình chơi trẻ - Động viên khen trẻ
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Quan sát - Trẻ kể
- Nấu ăn
- Trả lời theo ý hiểu
- Trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ cất đồ chơi
(5)Hoạt
động Nội dung Mục đích -u cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngồi trời _ Hoạt động chơi, tập
1.Hoạt động có mục đích: - Quan sát thời tiết,quan sát đồ chơi ngồi trời
2.Trị chơi vận động
- Bóng trịn to, nu na nu nống, gieo hạt,
3.Chơi tự do:
- Vẽ tự trẻn sân Chơi với đồ chơi trời.( Xích đu, cầu trượt,
- Trẻ biết quan sát thời tiết quan sát đồ chơi trời
- Rèn khả lăng quan sát cho trẻ
- Giáo dục trẻ u q Giữu gìn vệ sinh mơi trường
- Quan sát, gọi tên đồ chơi ngồi trời
- Trẻ biết cách chơi trị chơi
- Phát triển kỹ vận động cho trẻ - Rèn luyện khả vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ
- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái
- Phát triển sáng tạo cho trẻ
- Địa điểm quan sát trường mầm non
- Bóng
- Đồ chơi trời
(6)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ
đội mũ ,đeo dép vừa vừa cho trẻ hát “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát
1 Hoạt động có chủ đích:
a Quan sát Các tượng tự nhiên : - Cô gợi ý cho trẻ quan sát
- Các quan sát xem thời tiết hôm nào! - Con thấy trời nắng hay dâm
( cô gợi ý trẻ trả lời) - Thời tiết, nóng hay lạnh?
- Trời mùa đơng lạnh mặc áo ấm thể không bị lạnh
- Các nhìn xem thấy có gió khơng?
- Bầu trời có nhiều mây, hay xanh - Trời nắng ngồi phải làm gì? => Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ Cho thiên nhiên Không vứt rác bừa bãi trồng chăm sóc xanh
2 Trị chơi vận động: Bóng trịn to - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
- Cách chơi: Cô cho lớp nắm tay thành vịng trịn Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ *Gieo hạt, bịt mắt bắt dê - Cô giới thiệu Cách chơi - Cô cho trẻ chơi
3 Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời đảm bảo an tồn thương tích cho trẻ
4 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
- Hát
- bếp -Trẻ trả lời - Trẻ kể
- Trả lời - Đội mũ Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
(7)Ă N C H ÍN H N G Ủ -Ă N P H Ụ
NỘI DUNG HOAT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
-Ăn - Ngủ - Ăn phụ
- Trẻ biết ngồi vào bàn ăn, có nếp ăn cơm - Biết mời cô mời bạn trước ăn, không làm rơi vãi -Trẻ ngủ sâu giấc, nằm tư ngủ
- Trẻ biết ngồi vào bàn ăn, có nếp ăn cơm - Biết mời cô mời bạn trước ăn, khơng làm rơi vãi
Bát thìa,cơm, khăn nau -Phịng ngủ thống mát , đủ tiện nhi cho trẻ ngủ Bát thìa,cơm, khăn na C H Ơ I T Ậ P
+ Ôn lại học buổi sáng
- Trẻ biết đọc lại số thơ học buổi sáng
- Tranh
ảnh thơ
Ă
N
C
H
ÍN
H Ăn chính
- Trẻ biết ngồi vào bàn ăn, có nếp ăn cơm - Biết mời cô mời bạn trước ăn, không làm rơi vãi -Trẻ ngủ sâu giấc, nằm tư ngủ
Bát thìa,cơm, khăn nau C H Ơ I T R Ả T R Ẻ -Nêu gương Trả trẻ
Trẻ biết nhận cờ cắm vào ống cờ
Cơ trả trẻ , phụ huynh, đồ dùng trẻ
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trước ăn: Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn
ăn
* Trong ăn:- Tổ chức cho trẻ ăn.
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
-Cô cho trẻ vào phịng ngủ, hát ru cho trẻ ngủ, để ý trẻ ngủ
-* Trước ăn: Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn
* Trong ăn:- Tổ chức cho trẻ ăn.
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Trẻ ăn cơm
- Trẻ ngủ
- Trẻ ăn cơm
- Cô cho trẻ ôn lại số thơ học buổi sáng
- Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ theo cô
-Trẻ đọc thơ theo cô
- Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Tổ chức cho trẻ ăn
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Trẻ ăn
- Cô nêu số hoạt động tốt ngày trẻ sau thưởng cờ cho trẻ , động viên trẻ ngoan
-Cô trả trẻ , phụ huynh, đồ dùng trẻ
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ chào cô
(9)TÊN HOẠT: Thể dục: VĐCB: Ném phía trước TCVĐ: Tung bóng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện PTGT đường sắt I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết thực vận động ném vào đích - Trẻ biết cách chơi trị chơi
- Trẻ tập tập PTC 2- Kỹ năng:
- Rèn phát triển vận động cho trẻ.
- Rèn kỹ phản xạ cho trẻ, ý cho trẻ 3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - Biết tập thể dục tốt cho sức khỏe II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Vạch chuẩn, túi cát, chậu
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức.
- Cơ trị chuyện trẻ PTGT đường sắt - Cơ có tranh vẽ gì?
- Tàu hỏa PTGT đường gì?
- Giáo dục trẻ tàu khơng thị tay, đầu ngồi
- Để có thể khỏe mạnh phải làm gì? 2 Giới thiệu bài:
Hơm dạy học thể dục Ném phía trước
- Các hơm có bạn bị ốm, đau chân, tay không?
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1:Khởi động
Cô trẻ vận động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu” thường, kết hợp kiểu đi, chạy
-Trị chuyện
- Vâng - Tập thể dục
(10)* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung: + Trọng động: BTPTC
+ Động tác Tay:+Tay đưa sang ngang, lên cao
|+ Động tác Bụng: +Tay lên cao- cúi người tay vỗ đầu gối
+Động tác Chân: +Ngồi xuống đứng lên - Vận động bản: Ném phía trước + Chuyển đội hình thành hàng dọc,
+ Cơ giới thiệu vận động: Ném phía trước Cơ thực mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư chuẩn bị: Cô đứng trước vạch chuẩn tay cầm túi cát mắt nhìn vào chậu có hiệu lệnh ném cầm túi cát dơ cao ném mạnh vào chậu - Cô mời trẻ lên làm mẫu
-Cô cho trẻ thực 2- lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ tập * Trị chơi vận động: “Tung bóng” + Giới thiệu trị chơi
+ Cách chơi: cho trẻ đứng hai hàng dọc đối diện cầm bóng tay tung bóng lên
-Cô cho trẻ chơi
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh
5 Kết thúc:
- Cô cho trẻ ngồi chơi
- Tập theo động tác L 4N
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát
-Trẻ thực
Trẻ chơi
-Đi lại nhẹ nhàng
-Ném bóng phía trước
(11)……… ………
Thứ ngày 09 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Thơ: Tiếng còi tàu
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Chơi đồ chơi PTGT I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ “Tiếng còi tàu ” - Trẻ tập đọc thơ theo cô
- Trẻ biết đọc theo cô câu thơ 2- Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ có thái độ chấp hành luật lệ giao thông II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ - Que
- Băng đĩa 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1) Ổn định tổ chức
- Cô trẻ chơi đồ chơi loại PTGT Cô cho tàu hỏa xuất
- Cái đây?
- Tàu hỏa chạy đâu?
- tàu chạy có tiếng kêu nào? 2 Giới thiệu bài:
- Hơm có thơ nói đến PTGT Đường sắt: “Tiếng cịi tàu”
3) Hướng dẫn :
a Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ
- Trẻ chơi cô - Đàm thoại
(12)- Cô đọc lần 1: Diễn cảm Giới thiệu tên thơ.“ Tiếng còi tàu” Của tác giả Hồng Vy
- Cơ giảng nội dung : Bài thơ nói tiếng cịi tàu xình xịch nhớ nhắc nhở khơng cổng chắn, không liều lĩnh vượt qua đường tàu
- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa + Cho lớp đọc to tên thơ (2 – lần) b.Hoạt động 2: Đàm thoại:
Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?
- Khi nghe tiếng cịi tàu khơng đứng đâu?
- Có tiếng tàu xình xịch có vượt qua đường tàu không? - Giáo dục trẻ không đứng gần cổng chắn, khơng qua đường tàu, có tiếng tàu kêu, khơng tham gia giao thơng khơng có người lớn
c Hoạt động 3: Bé tập đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc
( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc) - Cả lớp đọc lại lần
3 Củng cố:
- Các vừa học thơ gì?
- Giáo dục : Các phải biết chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giáo
Kết thúc:
Về nhà nhớ đọc thơ cho ông bà , bố mẹ nghe
- Cổng chắn - Không - Lắng nghe
- Trẻ tập đọc thơ
- Tiếng còi tàu
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): ……… ………
(13)TÊN HOẠT ĐỘNG : NBTN: tàu hỏa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : “Đồn tàu nhỏ xíu ” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm công dụng Tàu hỏa, biết tàu hỏa PTGT đường sắt
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, luyện âm
- Rèn khả ý, quan sát cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ ngồi tàu khơng thị đầu , tay ngồi, Khơng đứng cạnh Đường tàu khơng có người lớn
II- CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Mơ hình tàu hỏa khối gỗ, rổ - Đĩa nhạc, tranh lô tô PTGT 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát đồn tàu nhỏ xíu quan sát hình ảnh đồn tàu
- Trị chuyện trẻ hình ảnh tàu hỏa
- Giáo dục trẻ ngồi tàu, không đứng đường tàu khơng có người lớn
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô tiền hiểu tàu hỏa 3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Nhận biết tàu hỏa - Cơ trị chuyện với trẻ đoàn tàu hỏa - Con thấy tàu hỏa chưa?
- Tàu hỏa chạy đâu? Cịi tàu kêu nào?
- Cơ cho trẻ quan sát tàu hỏa - Cơ có đây?
- Trẻ hát
- Trị chuyện
- Trị chuyện - Rồi
(14)- Tàu hỏa có màu gì?
- Khi tàu chạy tiếng kêu nào? Cho trẻ bắt trước - Cô vào đầu tàu, toa tàu, bánh
- Đàm thoại trẻ
- Bạn giỏi cho cô biết tàu hỏa chạy đâu? - Tàu hỏa PTGT đường gì?
- Giáo dục trẻ- Giáo dục trẻ ngồi ô tô không thị đầu , tay ngồi
- Trị chơi chuyển tiếp: Lái tàu: Làm thành đồn tàu nối
* Hoạt động 2: Trò chơi: chọn
- Cho trẻ xem tranh lô tô số PTGT, yêu cầu trẻ chọn gọi tên tranh theo yêu cầu cô xem chọn nhanh
- Cho trẻ chơi 2-3 lần 4 Củng cố- giáo dục
- Các học hơm ? - Giáo dục trẻ tham gia giao thông 5 Kết thúc :
- Cô nhận xét, tuyên dương – cho trẻ hát vận động Lái tơ ngồi
- Trẻ quan sát đàm thoại
- Đường sắt - Trẻ nghe
- Đồn tàu
- Trẻ chơi
- Nhận biết tàu hỏa
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ………
Thứ ngày 11 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Nghe kể truyện: Xe lu xe ca HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát:đoàn tàu nhỏ xíu I- MỤC ĐÍCH - U CẦU:
1- Kiến thức:
(15)2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ
- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ biết yêu quý lễ phép với người lớn chia sẻ II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện - Que
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ Nghe hát bài: Đồn tàu nhỏ xíu - Đàm thọai trẻ hát
- Giao dục trẻ tham gia giao thông phải đường
2 Giới thiệu bài
- Cơ có câu truyện “xe lu xe ca” 3) Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm
- Cô kể lần 1: Diễn cảm?
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì?
- Cơ giới thiệu tên câu chuyện: “Xe lu xe ca”
- Giảng giải nội dung: câu truyện nói xe lu xe ca, xe lu thi dáng người to cịn xe ca nho bé mà xe ca chạy nhanh cịn xe lụ chậm nhờ có xe lu mà xe ca qua quãng đường cố nhiều đất đá
- Cô kể lần 2: Trên máy chiếu
* Hoạt động 2:Trích dẫn và + Đàm thoại
- Các vừa nghe câu truyện gì? - Trong câu truyện có nói đến xe gì?
- Xe ca nịi với xe lu? - Xe lu giúp cho xe ca?
- Trẻ nghe
- Đàm thoại cô
- Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Bé Mai công viên
- Trẻ lắng nghe
(16)c Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp Em tập làm lái tàu hỏa, hành khách ngồi tàu
- Cô thấy ngoan ý lắng nghe cô kể truyện Xe lu xe ca
4 Củng cố- giáo dục
- Các vừa nghe kể câu chuyện gì?
- Giáo dục : Các phải chăm ngoan học đều, chơi đoàn kết với bạn lễ phép với người lớn,phải biết cám ơn giúp đỡ
5 Kết thúc: cho trẻ chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ………
Thứ ngày 12 tháng 04 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo Hình: Vẽ nét khác tạo thành đường tầu
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Chơi với PTGT
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết cách vẽ nét ngang nét thẳng để tạo thành đường tầu - Trẻ làm theo yêu cầu cô
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ vẽ, phân biệt màu xanh, đỏ, vàng - Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ
3- Giáo dục thái độ :
- Giaó dục trẻ chăm học II- CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cô:
- Tranh mẫu cô 2.Đồ dùng trẻ:
- Vở, bút vẽ Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ chơi với PTGT đương sắt - Con có đấy?
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô vẽ nét khác để
(17)tạo thành đường tầu 3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu - Cơ hỏi trẻ bảng có tranh vẽ đây?
- Đúng tranh vẽ đường tầu hỏa đường tầu hỏa cô nhiều đường day nằm ngang đôàn tầu chạy không bị chệch ngồn người ta làm hai đường day hai bên thẳng chạy dài đến tận nhà ga
* Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu:
- Vừa vẽ cô vừa hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cách vẽ, cách tô màu
*Hoạt động 3: Cô cho trẻ thực vẽ.
- Cho trẻ thực hiện, trẻ thực cô ý quan sát sửa sai cho trẻ
- Cơ ý quan sát , khuyến khích trẻ vẽ * Hoạt động 4: Trưng bầy sản phẩm
- Cô cho số trẻ vẽ đẹp lên trưng bầy - Cơ nhận xét động viên khích lệ trẻ
3 Củng cố
- Hơm vẽ gì?
- Giáo dục trẻ khơng đường khơng có người lớn
4 Kết thúc:
- Cho trẻ vận động đồn tàu nhỏ xíu chơi
- Trẻ quan sát
- Trẻ vẽ
- Vẽ đương tầu
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ………
Hồng thái đông ,ngày tháng năm 2019 Người duyệt
(18)