- Giáo án là công cụ dạy học quan trọng thể hiện năng lực sư phạm, kiến thức, tài năng biết tổ chức các hoạt động dạy học của người giáo viên. Riêng các tài liệu như Bài soạn, Thiết kế,[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT TÂN KỲ CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀN LONG Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số : / HD-BGH -2010 Nghĩa Hoàn, ngày 22 tháng năm 2012 (DỰ THẢO - xin ý kiến góp ý)
QUI CHẾ CHUN MƠN
TRONG NHÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀN LONG Năm học 2012 – 2013
I- Giờ hành - giảng dạy : 1 Giờ hành BGH
MÙA ĐƠNG MÙA HÈ
+ Sáng: 30 đến 10 45 + Chiều: 13 30 đến 16 45
+ Sáng: đến 10 15 + Chiều: 13 30 đến 16 giừ 45 2 Giờ giảng dạy giáo viên :
MÙA ĐÔNG MÙA HÈ
+ Sáng: 30 đến 10 30 + Chiều: 13 30 đến 16 45
+ Sáng: đến 10
+ Chiều: 13 30 đến 16 giừ 30 - Sáng thứ hai sinh hoạt cờ toàn trường điều khiển đạo đ/c TPT đội, GV trực tuần (có BGH, CB hành GV có buổi dạy sáng thứ dự )
- Hàng ngày giáo viên trực tuần thực kiểm tra sĩ số học sinh chấm điểm tiêu chí thi đua điểm trường, BGH đạo ký duyệt ghi nhận xét vào sổ
II Việc thực qui chế chuyên môn: 1 Các loại hồ sơ cán bộ, giáo viên gồm có: a Hồ sơ cán bộ:
* Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng: Có đầy đủ loại hồ sơ theo quy định * Kế toán:
+) Sổ hội họp
+) Các loại hồ sơ tài có liên quan * Thiết bị:
+) Sổ kế hoạch: KH năm, học kỳ, tháng, tuần +) Sổ hội họp
(2)+) Sổ tài sản thiết bị khối +) Sổ sử dụng thiết bị dùng chung
+) Một số loại sổ khác theo quy định chung thiết bị * Thư viện:
+) Sổ kế hoạch: KH năm, học kỳ, tháng, tuần +) Sổ hội họp
+) Sổ biên lớp
+) Một số loại sổ khác theo quy định chung thư viện b Hồ sơ giáo viên:
1 Sổ soạn bài:
- Có đủ mơn theo qui định, khơng cắt xén tiết, nhảy bài, bao bìa ghi rõ họ tên, phân môn cẩn thận, đẹp Soạn theo thời khoá biểu ngày (chung tập)
- Giáo viên không quyền sử dụng giáo án cũ năm trước, mà phải soạn theo năm học (chỉ trừ GV định cho soạn bổ sung hiệu trưởng định) - Nghiêm cấm mượn hồ sơ đơn vị khác sử dụng, chuyển đổi hồ sơ nhân cho cá nhân đơn vị khác mượn sử dụng lên lớp vi phạm qui chế
- Giáo viên phải tự soạn giáo án để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh Giáo án điều chỉnh, bổ sung cần thiết cho phù hợp với đặc điểm học sinh năm
Không yêu cầu soạn (chép lại hàng năm) gồm đồng chí đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh giáo viên dạy giỏi cấp huyện từ 02 lần trở lên sử dụng giáo án soạn bổ sung phải bổ sung năm vấn đề có thay đổi, lớp, HS gặp khó giải rút kinh nghiệm vấn đề tiết dạy, phải có duyệt định kỳ Tổ CM hàng tháng BGH Soạn bổ sung phải cập nhật sau tuần Soạn vào giấy A4, ghi tiết cụ thể bổ sung vào ý nào, hoạt động thay hoạt động nào, câu hỏi Còn lại tất GV không soạn bổ sung
- Giáo viên không photo, không nhờ người khác soạn thay chép lại sách giáo viên, sách hướng dẫn giảng dạy, soạn mẫu cóp y nguyên mạng mà phải biết chọn lọc nội dung cần thiết sách hướng dẫn giảng dạy, SGV chỉ sở mang tính chất tham khảo, gợi ý cho GV ý soạn giảng, GV phải chọn lọc soạn theo tình hình thực tế HS lớp phụ trách, khơng lớp giống lớp dù bài, lớp, khối lớp
(3)kiến thức cần đạt cho tiết học theo thực tế lớp phụ trách, phải đảm bảo chuẩn khung kiến thức Bộ GD & ĐT quy định Chuẩn kiến thức kỹ
- Giáo án cần soạn cẩn thận, ghi chép tránh cẩu thả sơ sài, thể “Vở chữ đẹp” trước HS đồng nghiệp, cần thống quy định trường bao bìa thống nhất, tránh tuỳ tiện theo cảm tính cá nhân, cầu kỳ, loè loẹt, gây phản cảm cho CB có trách nhiệm xem, duyệt KT hồ sơ, ghi rõ họ tên cụ thể
- Quy định trình bày giáo án:
+) Bìa màu; phơng chữ Time new Roman;
PHỊNG (ĐẬM, IN HOA, CỠ 14-18) TRƯỜNG ( ĐẬM IN HOA - CỠ 14-18)
-*** -GIÁO ÁN( ĐẬM, IN HOA CỠ 35-40)) QUYỂN:
Họ tên giáo viên: (Thường, nghiêng, đậm) Dạy lớp:
Tổ chuyên môn: Năm học: 2010-2011
+) Cỡ chữ gồm Mục bài, tuần: in hoa đậm cỡ chữ 14; (TUẦN 1: TỐN: ƠN TẬP: CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000)
Các mục I, II in hoa, không đậm cỡ chữ 14 (MỤC ĐÍCH YÊU CẦU) +) Thứ ngày thường, nghiêng không đậm.
+) Các mục 1,2, hoạt động 1, hoạt động 2: Thường đậm (Bài cũ, Bài mới) +) Các mục a, b thường nghiêng không đậm.
2 Sổ theo dõi đánh giá học sinh (Sổ điểm):
- Áp dụng theo mẫu qui định Phòng GD & ĐT huyện cấp Đảm bảo vào điểm nhận xét kịp thời, xác theo hàng tháng khơng tẩy xóa
3 Sổ chủ nhiệm lớp: Mẫu in sẵn Phòng GD & ĐT huyện cấp hàng năm, phần kế hoạch tháng giáo viên phải ghi chép rõ ràng nhiệm vụ trọng tâm tháng lớp
4 Sổ dự thăm lớp:
(4)- Đảm bảo tối thiếu GV phải dự đồng nghiệp 35T/ năm (trừ thao giảng, thực tập chuyên đề)
5 Sổ Ghi chép: (hội họp)
- Sử dụng ghi chép sinh hoạt họp hội, công việc liên quan đến công tác hàng ngày
6 Sổ báo giảng + sử dụng thiết bị dạy học: (Theo mẫu nhà trường quy định đóng thành tập phát đến GV) giáo viên phải lên phiếu báo giảng cho tuần vào thứ 6 hàng tuần
7 Sổ tích lũy chun mơn: Dùng để tích lũy kiến thức liên quan đến chun mơn tốn, Tiếng Việt, cách viết SKKN kiến thức tự học, tự bồi dưỡng ….Sổ yêu cầu đóng dày để dùng nhiều năm Mỗi tuần tích luỹ tối thiểu toán Tiếng Việt đề thi GVDG, HSG cấp
8 Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu: (Có mẫu nhà trường)
9 Kế hoạch phong trào chữ đẹp: (Có mẫu nhà trường).
- Kiểm tra VSCĐ tháng kiểm tra lần GV tự kiểm tra lớp, kiểm tra chữ viết, điểm, viết điểm Mỗi kỳ nhà trường kiểm tra lần viết chữ, lần đẹp lấy điểm để tính thi đua cho học kỳ
- Tất GV có trách nhiệm việc rèn chữ viết giữ học sinh Giáo viên giảng dạy lớp viết bảng phải viết theo mẫu chữ quy định, giáo viên mơn phải có trách nhiệm hướng dẫn học sinh cách trình bày theo hướng dẫn giáo viên chủ nhiệm lớp Khi giảng dạy lớp giáo viên phải thống ký hiệu B -bảng con; V - Vở ô ly; VBT - Vở tập; SGK - sách giáo khoa
10 Kế hoạch theo dõi học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, học sinh mồ cơi, lang thang nhỡ… (có mẫu sẵn)
11 Sổ Bồ dưỡng thường xuyên + Kế hoạch BDTX (Có thể kết hợp sổ TLCM) Dùng để lên KH cần bồi dưỡng năm học ghi chép nội dung chuyên đề, tập huấn, hội thảo chun mơn Sổ đóng dày để sử dụng nhiều năm
c Hồ sơ Tổ chuyên môn:
- Kế hoạch Tổ chuyên môn (KH chung năm, học kỳ, tháng)
- Phân phối chương trình mơn học (Tổ trưởng, khối trưởng phải lên PPCT cho tuần vào thứ hàng tuần)
- Biên sinh hoạt tổ (Dùng để ghi chép nội dung sinh hoạt tổ)
- Biên sinh hoạt tổ, khối chuyên môn (Dùng để ghi chép nội dung sinh hoạt chuyên môn tổ khối)
- Sổ theo dõi chất lượng (Dùng để theo dõi chất lượng giảng dạy GV chất lượng học tập HS bao gồm HS giỏi, HS yếu theo giai đoạn, học kỳ )
(5)- Sổ ghi tường trình tiết dạy; - Sổ theo dõi thi đua tổ
2 Sách giáo khoa đồ dùng dạy học: a Sách giáo khoa:
- Sách học sinh: theo quy định tối thiểu cho học sinh đảm bảo có đủ sách giáo khoa theo quy định, HS nghèo, học sinh có HCKK GV chủ nhiệm trực tiếp đến thư viện để mượn tủ sách dùng chung sau khai giảng năm học
- Sách giáo viên: Yêu cầu tối thiểu phải có sách giáo khoa, sách giáo viên Các tài liệu tham khảo có theo danh mục thư viện phát hành kịp thời đủ cho yêu cầu soạn giảng cho GV lên lớp
b Thiết bị dạy học:
- Sử dụng thiết bị cung cấp có hiệu quả, khuyến khích trang bị phương tiện công nghệ tin học, GV phải có sổ theo dõi có duyệt KT BGH tổ CM việc mượn làm thêm ĐDDH tháng, cụ thể chương, tiết có nhận làm thêm ĐDDH
- Nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên làm thêm đồ dùng dạy học môn tiết dạy cần thiết, phấn đấu năm học GV tự làm thêm từ -5 ĐDDH có hiệu quả, thẩm mỹ, phục vụ lâu dài cho bổ sung tiết học, phân mơn, tiết học cịn thiếu ĐDDH, có lưu trữ lâu dài tủ lớp để sử dụng nhiều năm
- Khuyến khích giáo viên tự học tin học, thiết kế giáo án điện tử thử nghiệm vào giảng dạy thao giảng tổ, bước đầu tiếp cận vận dụng phần mền dạy học mạng, truy cập vào trang web Phòng, Sở GD - ĐT (khi có) có sưu tập riêng tư liệu dạy học Đồng thời hướng dẫn học sinh sưu tập tự làm đồ dùng học tập Mỗi GV/ lớp cần thực dạy học giáo án điện tử tiết/năm, vận dụng phần mền dạy học, có đề tài SKKK dạy học riêng cho cá nhân có góp ý tổ CM vận dụng phổ biến tổ trường áp dụng
- Vở tập thực hành phải xem phương tiện dạy học có chọn lọc không bắt buộc HS phải sử dụng lớp, tiết học, mang tính chọn lọc làm thêm học, nhà phép sử dụng theo tình hình lớp nội dung phù hợp kiến thức SGK VBT học sinh sử dụng môn GV phải chấm điểm kiểm tra làm em thường xuyên để nhắc nhở em
- Mỗi lớp trang bị tủ đựng bảo quản thiết bị, ĐDDH để lớp, tránh mang nhà, GVCN lớp có trách nhiệm bảo quản, bảo trì tu bổ phương tiện dạy học thật tốt để đưa vào sử dụng, khai thác hiệu mang tính lâu dài thuộc tài sản cố định có giao khốn, kiểm kê định kỳ cụ thể
- Các loại tài liệu, sách giáo khoa, đồ dùng dạy học, nhà trường thư viện cung cấp giáo viên có trách nhiệm bảo quản cuối năm học trả qui định, thực chế độ báo cáo kiểm kê, thu hồi, bồi thường theo qui định
(6)3 Giảng dạy bồi dưỡng a Giảng dạy:
- Thực theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/5/2006 Bộ Trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành chương trình Giáo dục phổ thông công văn số 896/BGD&ĐT ngày 13/2/2006 công văn 5842 hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn điều chỉnh việc dạy học cho học sinh tiểu học cho phù hợp với điều kiện đối tượng học sinh chuẩn kiến thức kỹ
- Tập trung đổi phương pháp giảng dạy, tổ chức hoạt động học tập theo hướng Nhẹ nhàng - Tự nhiên - Hứng thú - Hiệu môn dạy, tiết dạy Tránh lối dạy áp đặt, biểu hình thức, thiếu trách nhiệm có hình thức đối phó dự giờ, thăm lớp sinh hoạt chun mơn, có cấp đến kiểm tra thăm lớp
- Thực yêu cầu THẦY DẠY THẬT (Nội dung kiến thức xác, phương pháp tự nhiên sinh động; Thầy trị đối xử với tình cảm mực với tơn trọng, yêu thương; kiểm tra, đánh giá nhận xét xác trình độ, khả học tập học sinh, tăng cường kiểm tra cũ.) TRÒ HỌC THẬT (học bài, làm với khả năng, không chép mẫu, không coi bạn; kết học tập với lực; quan hệ bạn bè, thầy có tính thật thà) Kiên năm học ngăn chặn việc ngồi nhầm lớp (cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp)
- Mỗi GV năm học phải thực tối thiểu 03 tiết dạy sử dụng giáo án điện tử Yêu cầu phải đăng ký hàng tuần để CM bố trí xếp lịch - trường có máy chiếu
b Bồi dưỡng, hình thức bồi dưỡng:
- phó hiệu trưởng phụ trách chun mơn xây dựng kế hoạch bồi dưỡng trường cách cụ thể 100% CB,GV xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho thân
- Dự để học tập rút kinh nghiệm đổi phương pháp giảng dạy đồng nghiệp đơn vị tinh thần giúp tiến bộ, tránh thiếu trách nhiệm, qua loa, dễ người, dễ ta gay gắt, định kiến, gây đồn kết, ảnh hưởng uy tín danh dự cá nhân.Việc dự thật có hiệu giáo viên có thái độ cầu thị, có lịng giúp đỡ để học tập Tránh thái độ áp đặt, chủ quan, định kiến, soi mói đặc biệt đối phó, chuẩn bị, đóng kịch có tác dụng phản giáo dục, không phản ánh thực chất, chất lượng dạy chất lượng tiếp thu kiến thức HS
- Từng cá nhân GV phấn đấu thực tham gia dự chéo đồng nghiệp theo lịch kế hoạch tổ khối đảm bảo tối thiểu Tiết /tuần đề rút kinh nghiệm có sổ dự nộp phiếu dự theo mẫu cho Tổ trưởng cập nhật lưu trữ hồ sơ CM định kỳ cuối tháng Phiếu dự không ghi tường thuật phải ghi ưu điểm, tồn có điểm, chữ ký người dạy, người dự Cuối tháng ngày 25, 26 nạp cho thầy Kỳ để tổng hợp báo cáo cho Hiệu trưởng
(7)+ BGH phấn đấu dự thăm lớp, kiểm tra tra toàn diện từ 1/3 số GV toàn trường 100 % GV dự giờ, đánh giá làm sở nhận xét, xếp loại GV cuối năm học kịp thời biểu dương, uốn nắn hạn chế PPGD năm học GV để rút kinh nghiệm khắc phục, hạn chế khơng có GV yếu CM thời gian tới
- Tổ chức kế hoạch triển khai hội thảo chuyên đề để trao đổi, học hỏi qua Tổ CM, sinh hoạt chuyên môn cấp trường hàng tháng, phát huy lực, phổ biến kinh nghiệm hay, quý báu thực tế tồn tại, hạn chế kinh nghiệm giảng dạy GV, tạo sân chơi, điều kiện để GV thể bộc lộ lĩnh, khiếu tập thể trao đổi tới mục tiêu chung đổi PPGD nâng cao chất lượng dạy học thầy trò.
- Phấn đấu 100 % CB,GV có tham gia viết SKKN phổ biến tổ trường học tập trao đổi, vận dụng có hiệu quả, 100 % GV toàn trường đăng ký tham gia hội thi “GV dạy Giỏi ” năm học
- Tham dự đầy đủ lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn Sở, Phòng trường tổ chức tập huấn, báo cáo triển khai kịp thời sau đơn vị để tập thể GV nhà trường quán triệt tổ chức thực đầy đủ theo quy định
- Vận động giáo viên phải có phương pháp tự học, tự nghiên cứu cách tự bồi dưỡng tốt để tự nâng cao trình độ qua sách báo, tài liệu, tạp chí, băng hình, thư viện phòng , trường cá nhân tự sưu tầm
4 Thời lượng giảng dạy: Có 35 tuần; Trong (HK1 có: 18 tuần; HK2 có: 17 tuần);
+) Nghỉ lễ, tết theo quy định luật lao động quy định nhà nước +) Mỗi ngày học không tiết ( 320 phút - chưa tính chơi)
- Mỗi tiết học trung bình từ 35 phút đến không 40 phút, tiết học học sinh nghỉ phút chuyển tiết; buổi học có 20 phút nghỉ chơi tập thể dục
- Giờ nghỉ tiết cần cho học sinh chủ động tổ chức thể dục chống mệt mỏi chỗ, văn nghệ, vệ sinh cá nhân để học sinh bớt căng thăng chuẩn bị vào tiết học
5 Giáo dục tập thể (2 tiết)
a Tiết sinh hoạt toàn trường (chào cờ đầu tuần)
- Lễ chào cờ trang nghiêm, toàn trường hát Quốc ca, đội ca Tất cán giáo viên phải tham gia dự tiết chào cờ đầu tuần phải chấp hành quy định trang phục theo quy chế nhà trường
- Phần sinh hoạt: tổ chức nhiều hình thức vui tươi, sinh động mang tính giáo dục về chủ đề năm học Sống có trách nhiệm với thân, nhà trường, gia đình xung quanh, có sơ kết tuần đánh giá, nêu kế hoạch tuần tới, giao ban lớp trực tuần
(8)b Tiết sinh hoạt lớp cuối tuần: *Tuần chẵn:
- Do giáo viên chủ nhiệm chủ trì tổ chức cho học sinh thực để giới thiệu việc làm tốt, người tốt tuần qua hình thức vui, sôi nổi, hấp dẫn để trẻ phát triển khả giao tiếp, bộc lộ suy nghĩ, ý tưởng Tránh tạo khơng khí căng thẳng, thưởng phạt nề, tạo lo sợ cho học sinh Tiết sinh hoạt lớp phải có đánh giá tuần qua kế hoạch tuần tới cụ thể rõ ràng
* Tuần lẻ:
- tiết sinh hoạt lớp vào cuối tuần lẻ có lồng ghép với hoạt động Sao nhi đồng Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Kết hợp chặt GVCN lớp với TPT Đội tiết
- Các lớp sinh hoạt lớp sân gắn tiết sinh hoạt lớp vào tiết sinh hoạt đội, không nặng nề, căng thẳng có tính giáo dục cao
6 Giáo dục lên lớp (1 tuần tiết cộng dồn để tháng hoạt động chung 01 buổi hình thức sân khấu hố)
Trọng tâm: Giáo dục đạo đức, xây dựng môi trường giáo dục rèn luyện Dạy học sinh làm người có lý tưởng, trách nhiệm theo chủ đề “Tuổi trẻ học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” “Trường học thân thiện, học sinh tích cực ”
- Giáo dục đạo đức lối sống qua hoạt động chào cờ, hát quốc ca, sinh hoạt kể chuyện đầu tuần,
- Nhớ làm theo Điều Bác Hồ dạy, “Thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường”, thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh theo Quyết định số 51/2007/QĐ-BGDĐT ban hành điều lệ trường tiểu học Bộ GD & ĐT quy định ngày 31 tháng năm 2007
- Phối hợp với Hội Đồng Đội, chi đội phụ trách trường, xây dựng kế hoạch rèn luyện giáo dục lý tưởng Cộng sản gắn với trách nhiệm Đội viên Thiếu niên Tiền phong
- Rèn kỹ sống thơng qua hoạt động ngoại khố, lễ hội để xây dựng hình thành tính cách người Việt Nam giàu trí tuệ, lĩnh, nhân đậm đà sắc văn hoá dân tộc đổi phát triển xã hội cơng nghiệp hố, đại hố
- Xây dựng môi trường giáo dục văn minh, đại, thân thiện để nhà trường Tiểu học sở văn hoá cộng đồng địa phương, mơ hình mẫu xây dựng hình thành người mới, gia đình văn hố Hình thành giáo dục nhân cách học sinh Thông qua phong trào “Xanh-Sạch-Đẹp”, trường học có trồng xanh bóng mát, bồn hoa, cảnh quan đẹp, có tổ chức cho GV – HS chăm sóc, dọn dẹp nhà vệ sinh giữ vệ sinh chung nhằm giáo dục học sinh ý thức bảo vệ mơi trường
(9)- Có thể định kỳ học kỳ, năm học tổ chức HĐ Ngoại khố, hội trại, tổ chức cho HS trị chơi dân gian, tìm hiểu giá trị cách mạng địa phương để giáo dục hình thành nhân cách sống cho HS
7 Các thi, kiểm tra: a Kiểm tra định kỳ.
- Kiểm tra định kỳ mơn Tốn Tiếng Việt có lượt kiểm tra/ năm Ngồi nhà trường cịn tổ chức thi kiểm tra chất lượng vào số thời điểm năm để đánh giá thẩm định chất lượng tính điểm thi đua cho lớp GV phụ trách lớp
+) Kiểm tra định kỳ lần 1, lần lần khối trưởng đề thống khối có kiểm duyệt ban chuyên môn trường, đề phải sát với chuẩn kiến thức kỹ GV tự coi thi chấm vào bảng điểm, nạp bảng điểm cho phó hiệu trưởng để vào phần mềm máy, yêu cầu coi thi nghiêm túc đánh giá thực chất chất lượng học sinh Học sinh vắng dự kiểm tra ốm lý khác GV phải cho học sinh kiểm tra bổ sung học sinh có mặt phải báo cho BGH biết Khơng lấy đề kiểm tra trước cho học sinh kiểm tra lại mà phải đề khác đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ sát với chương trình Đề kiểm tra phải đánh máy vào giấy A4 gửi qua địa mail trường: info@123doc.org trình cho BGH để duyệt đ/c Linh duyệt khối lớp 1; đ/c Hưng duyệt khối 2,3; đ/c Kỳ duyệt khối 4,5
+) Kiểm tra định kỳ lần lần trường đề tổ chức kiểm tra gồm mơn Tốn, Tiếng Việt
- Lịch lần kiểm tra định kỳ:
+) Lần 1: Cuối tuần đầu tuần 10 – Nạp bảng điểm cuối tuần 10 (Thứ 6) +) Lần 2: Cuối tuần 17 đầu tuần 18- Nạp bảng điểm cuối tuần 18 (Thứ 6) +) Lần 3: Cuối tuần 25 đầu tuần 26- Nạp bảng điểm cuối tuần 26 (thứ 6)
+) Lần 4: Cuối tuần 34 đầu tuần 35 - Đề Phòng Lần kiểm tra để làm xét học sinh lên lớp, học sinh HTCTTH lần 1, học sinh giỏi, học sinh tiên tiến
Tất lần kiểm tra GV phải có trách nhiệm thu bảng điểm cẩn thận, đầy đủ nộp cho đ/c Kỳ bàn giao cho đ/c Hương (văn thư) quản lý
b Quy định số lượng điểm kiểm tra thường xuyên:
Môn Tiếng Việt điểm/tháng, mơn Tốn điểm/tháng; Mơn Khoa học, Lịch sử &địa lý điểm/ tháng
c Cách đánh giá, xếp loại, nhận xét: Thực thông tư 32 Phân môn Lịch sử và Địa lý điểm kiểm tra định kỳ ghi điểm chung vào sổ Xếp loại hạnh kiểm theo nhiệm vụ thông tư 32
d Quy định ghi điểm sổ học bạ:
(10)8 Quy đinh chấm, chữa bài:
- GV chấm điểm phải xác, điểm chấm phải rõ ràng, khơng viết ngốy, gạch chân điểm hợp lý, không gạch chân dài VD: 9; 10; Trong chữa phải ghi kết bên cạnh chỗ làm sai học sinh, không gạch chân (VD: 14 + 13 = 28) mà phải gạch chéo chỗ HS làm sai viết kết vào bên cạnh mực đỏ (VD: 14 + 13 = 28 27 )
- Lời nhận xét học sinh phải cụ thể, viết đẹp, rõ ràng, dễ đọc, dễ hiểu 9 Các tiêu chí chuyên mơn để tính thi đua:
a Tiêu chí thi đua cho tập thể lớp gồm: Chất lượng, VSCĐ, Đội, trực, quỹ, thực hiện phong trào thi đua
b Tiêu chí thi đua cho CB,GV lao động tiên tiến: Chất lượng học sinh, hồ sơ, chất lượng giảng dạy, VSCĐ, Đội, trực, quỹ, HSG, GVDG, ngày công, thực phong trào thi đua
c Tiêu chí để xếp loaị GV theo QĐ 14 86 gồm: Chất lượng, hồ sơ, VSCĐ, Đội, trực, quỹ, HSG, GVDG, ngày công, báo cáo, thực phong trào thi đua
d GV chủ nhiệm giỏi: Chất lượng, VSCĐ, Đội, trực, quỹ, thực phong trào thi đua
10 Điều khoản thi hành:
1 Mọi cá nhân, cán bộ, giáo viên, công nhân viên đơn vị có trách nhiệm chấp hành thực nghiêm túc nội dung quy chế nói
2.Trong thực có gặp khó khăn cá nhân phải trình bày ý kiến cụ thể với Hiệu trưởng, BGH đạo phần cơng việc để giải quyết, lúc chờ đợi chấp thuận, cá nhân phải chấp hành qui chế sau chờ giải BGH
TL HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận: PHÓ HIỆU TRƯỞNG
- Chi Trường (Báo Cáo )
- BGH nhà trường, Tổ trưởng CM (Chỉ đạo, thực hiện) - CB,GV Trường TH Hoàn Long (Thực )
- Lưu HS CM