Giao an su 9 HKIIHay

GV sô keát baøi: Sau thaéng lôïi cuûa cuoäc khaùng chieán choáng Myõ cöùu nöôùc nhaân daân hai mieàn ñaõ baét tay vaøo vieäc khaéc phuïc khoù khaên, khoâi phuïc vaø phaù[r]

Tuần 20 Tiết 19 Ngày soạn:08/01/2011 Ngày dạy:10/01/2011

Baøi 16

NHỮNG HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOAØI ( 1919-1925) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Các hoạt động Nguyễn Ái quốc nước từ năm 1919 đến năm 1925, nêu ý nghĩa tác dụng hoạt động phong trào giải phóng dân tộc nước ta

2 Kó

- Rèn luyện cho HS kĩ quan sát tranh ảnh, lược đồ - Tập cho HS biết phân tích, so sánh, đánh giá kiện lịch sử Tư tưởng

Giáo dục cho học sinh lịng khâm phục, kính u Chủ Tịch Hồ Chí Minh chiến sĩ cách mạng

II THIẾT BỊ

- Ảnh Nguyễn Ái Quốc Đại hội Tua

- Những tài liệu hoạt động Nguyễn Ái Quốc III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ: tiết trước kiểm tra học kỳ I 3 Bài mới

a Giới thiệu

Qua lớp 8, em biết 1911-1918, Nguyễn Tất Thành làm ? Ta tiếp tục theo dõi hoạt động Nguyễn Ái Quốc 1919-1925 để nhận xét: 1919-1925, đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc có khác với đường truyền thống lớp người trước ? 1921-1925, Nguyễn Ái Quốc có hoạt động để chuẩn bị tư tưởng tổ chức cho đời đảng vơ sản Việt Nam?

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cảlớp/Cá nhân

* Mức độ Kiến thức cần đạt:

HS cần nắm hoạt động Nguyễn Aùi Quốc từ năm 1917 đến năm 1920

* Tổ chức thực :

GV: 18 – -1919, Nguyễn Aùi Quốc có hoạt động ?

HS: Trả lời

GV: Hoạt động có ý nghĩa ?

HS: Gây tiếng vang lớn Hội nghị, Pháp thuộc địa Pháp

GV: – 1920, Nguyễn Aùi Quốc làm ? HS: Trả lời

GV: Trình bày cụ thể, sinh động hoạt động Người tháng 12 – 1920 Việc làm có ý nghĩa ?

HS: Đánh dấu bước ngoặt trình hoạt động cách mạng Người: từ chủ nghĩa yêu nước đến chủ nghĩa Mác – Lê-nin

I NGUYỄN ÁI QUỐC Ở PHÁP (1917 – 1923)

- Tháng -1919, Nguyễn Aùi Quốc gửi yêu sách, địi Chính phủ Pháp thừa nhận quyền tự do, dân chủ, quyền bình đẳng tự dân tộc Việt Nam

-7 – 1920, Nguyễn Aùi Quốc đọc Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lê-nin, tìm thấy đường cứu nước, giải phóng dân tộc – đường cách mạng vô sản

Hoạt động : Cá nhân/Cả lớp * Mức độ Kiến thức cần đạt:

HS cần nắm hoạt động Nguyễn Aùi Quốc từ 1921 -1923

* Tổ chức thực hiện:

GV trình bày hoạt động Nguyễn Aùi Quốc từ năm 1921 – 1923

GV: Những hoạt động kể Nguyễn i Quốc có tác động phong trào cách mạng Việt Nam?

HS: Tìm đường lối cứu nước đắn cho phong trào cách mạng Việt Nam Truyền bá tư tưởng Mác – Lê-nin nước Kết hợp phong trào yêu nước với phong trào quốc tế Hoạt động 1: Cá nhân /Cảlớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm hoạt động Nguyễn Aùi Quốc từ năm 1923 đến năm 1925 Liên Xô * Tổ chức thực hiện:

GV: Hãy nêu hoạt động Nguyễn Aùi Quốc Liên Xô

HS: Trả lời

Hoạt động :Cá nhân/Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ năm 1924 đến năm 1925 Trung Quốc

* Tổ chức thực :

GV: Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên đời hoàn cảnh ? Hoạt động chủ trương Hội nào?

GV sơ kết bài: Sau thời gian hoạt động Pháp Liên Xô, Nguyễn Ái Quốc trở Trung Quốc thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên mở bước phát triể phong trào công nhân Việt Nam

- Tại Pháp, Nguyễn Aùi Quốc tham gia sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa, làm chủ nhiệm kiêm chủ bút báo Người khổ, viết cho báo Nhân đạo, viết Bản án chế độ thực dân Pháp Các sách báo bí mật chuyển Việt Nam

II NGUYỄN ÁI QUỐC Ở LIÊN XÔ (1923 – 1924)

-6 - 1923: Nguyễn Aùi Quốc sang Liên Xô dự Hội nghị Quốc tế nông dân

- Nghiên cứu, học tập, viết cho báo Sự thật tạp chí Thư tín Quốc tế

-1924, Nguyễn Aùi Quốc dự Đại hội V Quốc tế Cộng sản tham luận vị trí, chiến lược cách mạng nước thuộc địa, mối quan hệ phong trào công nhân nước đế quốc với phong trào cách mạng nước thuộc địa…

III NGUYỄN ÁI QUỐC Ở TRUNG QUỐC (1924-1925)

- Cuối năm 1924, Nguyễn Ái Quốc Quảng Châu (Trung Quốc) Tại nay, Người thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên, mà nòng cốt tổ chức Cộng sản đoàn ( 6/1925) - Mở lớp huấn luyện trị để đào tạo cán

- Xuất báo Thanh niên, in Đường Kách mệnh (đầu năm 1927)

- Năm 1928, Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên có chủ trương “vơ sản hố” nhằm tạo điều kiện cho hội viên tự rèn luyện, truyền báchủ nghĩa Mác – Lê-nin, tổ chức lãnh đạo cơng nhân đấu tranh

4 Củng cố

HS lập bảng hệ thống hoạt động Nguyễn Aùi Quốc từ năm 1919 -1925 nêu nhận xét 5 Dặn dò

- Học cũ, chuẩn bị 17, trả lời câu hỏi SGK - Làm tập

Baøi 17

CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Sự đời hoạt động ba tổ chức cộng sản: Đông Dương Cộng sản đảng, An Nam Cộng sản đảng, Đơng Dương Cộng sản liên đồn

2 Kó naêng

Biết sử dụng đồ để trình bày diễn biến khởi nghĩa, sử dụng tranh ảnh lịch sử 3 Tư tưởng

Qua kiện lịch sử, giáo dục cho HS long kính yêu , khâm phục bậc tiền bối II THIẾT BỊ

Các tài liệu đề cập tới Tân Việt Cách mạng Đảng, Việt Nam Quốc dân đảng, tổ chức cộng sản III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

Trình bày trình hoạt động Nguyễn Aùi Quốc :Pháp (1917 – 1923) ? Liên Xô (1923 – 1924) ? Trung Quốc (1924 –1925) ?

3 Bài mới

a Giới thiệu

Qua 16, biết tác động hoạt động Nguyễn Ái Quốc Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên, phong trào cách mạng Việt Nam có bước phát triển Ta tiếp tục theo dõi 17 để xem chủ trương, hoạt động tổ chức cách mạng khác thời kỳ Tân Việt Cách mạng Đảng Việt Nam Quốc dân đảng khác với Hội VNCMTN tổ chức cộng sản lại đời vào năm 1929 ý nghĩa kiện này?

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cả lớp/Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm phong trào cách mạng năm 1926 – 1927

*Tổ chức thực hiện:

GV: Trong năm 1926 –1927 tình hình cách mạng nước ta ?

HS: Trả lời

GV: Các đấu tranh mang tính chất ? HS: Trả lời

GV: Ngồi phong trào cơng nhân, lúc cịn phong trào nổ ?

HS: Trả lời

GV: Kết ? HS: Trả lời

Hoạt động 1: Cả lớp * Kiến thức cần đạt:

HS cần nắm đời hoạt động Tân Việt Cách mạng đảng

I BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA PHONG TRAØO CÁCH MẠNG VIỆT NAM ( 1926-1927)

- Trong hai năm 1926- 1927, nhiều bãi công công nhân liên tiếp nổ bãi công công nhân nhà máy sợi Nam Định, đồn điền cao su Cam Tiêm Phú Riềng,…

- Phong trào mang tính thống tồn quốc , mang tính trị, có liên kết với

- Phong trào nông dân, tiểu tư sản tầng lớp nhân dân yêu nước khác phát triển thành sóng cách mạng dân tộc dân chủ khắp nước

- Các tổ chức cách mạng đời

* Tổ chức thực hiện:

GV: tổ chức cách mạng khác thành lập giai đoạn Tân Việt Cách mạng đảng

- Tân Việt Cách mạng đảng thành lập ?

- Thành phần tham gia ?

- Địa bàn hoạt động Tân Việt Cách mạng đảng gì?

HS: Trả lời

- Hội Phục Việt sau nhiều lần đổi tên đến tháng – 1928 lấy tên Tân Việt Cách mạng đảng

- Thành phần : trí thức trẻ niên tiểu tư sản yêu nước

- Địa bàn hoạt động: chủ yếu Trung Kì - Hoạt động : cử người dự lớp huấn luyện Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên Nội diễn đấu tranh hai xu hướng: vô sản tư sản, cuối xu hướng vô sản chiếm ưu Một số đảng viên tiên tiến chuyển sang Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên, tích cực chuẩn bị thành lập Đảng

4 Củng cố

- Bước phát triển phong trào cách mạng Việt Nam ( 1926-1927) ? - Hoạt động Tân Việt Cách mạng đảng ?

5 Dặn dò - Học cu.õ

- Chuẩn bị mới, trả lời câu hỏi SGK

Tuần 21 Tiết 21 Ngày soạn: 15/01/2011 Ngày dạy: 17/01/2011

Baøi 17

TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI (tiếp theo) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Sự đời hoạt động ba tổ chức cộng sản: Đông Dương Cộng sản đảng, An Nam Cộng sản đảng, Đơng Dương Cộng sản liên đồn

- Việt Nam Quốc dân đảng khởi nghĩa Yên Bái 2 Kĩ

- Biết sử dụng đồ để trình bày diễn biến khởi nghĩa, sử dụng tranh ảnh lịch sử

- Biết hình dung, hồi tưởng lại kiện LS biết so sánh chủ trương, hoạt động tổ chức cách mạng, đánh giá nguyên nhân thất bại khởi nghĩa Yên Bái, ý nghĩa đời tổ chức cộng sản…

3 Tư tưởng

Qua kiện lịch sử, giáo dục HS lịng kính u, khâm phục bậc tiền bối. II THIẾT BỊ

- Lược đồ “Cuộc khởi nghĩa Yên Bái (1930)”

- Sưu tầm chân dung nhân vật lịch sử : Ngô Gia Tự, Nguyễn Đức Cảnh, Nguyễn Thái Học, Phạm Tuấn Tài

III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Trong năm 1926 –1927 phong trào cách mạng nước ta có bước phát triển ? - Tân Việt Cách mạng đảng đời hoạt động ?

3 Bài mới

a Giới thiệu

Tiết trước, tìm hiểu bước phát triển phong trào cách mạng Việt Nam (1926 – 1927), Tân Việt Cách mạng đảng – 1928 Hơm nay, se tìm hiểu Việt Nam Quốc Quốc dân đảng khởi nghĩa Yên Bái, đời ba tổ chức cộng sản qua Cách mạng Việt Nam trước Đảng Cộng sản đời (TT)

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm đời hoạt động Việt Nam Quốc dân đảng

* Tổ chức thực hiện:

GV: Nguyên nhân dẫn đến đời Việt Nam Quốc dân đảng ?

- Việt Nam Quốc dân đảng đời vào thời gian ? sáng lập ?

- Mục tiêu ? - Thành phần ? - Địa bàn hoạt động ? HS dựa SGK để trả lời Hoạt động 2: Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nét diễn biến khởi nghĩa Yên Bái

III VIỆT NAM QUỐC DÂN ĐẢNG VAØ CUỘC KHỞI NGHĨA YÊN BÁI (1930) a Việt Nam Quốc dân đảng

- Bối cảnh đời : phát triển mạnh phong trào dân tộc dân chủ, ảnh hưởng trào lưu tư tưởng bên …

- Mục tiêu đảng nhằm đánh đuổi giặc Pháp, thiết lập dân quyền

- Thành phần : tư sản, học sinh, sinh viên, công chức, binh lính, …

- Địa bàn hoạt động Bắc Kì

b Khởi nghĩa n Bái

* Tổ chức thực hiện:

GV: Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến khởi nghĩa Yên Bái ?

HS: Trả lời

GV: Dùng lược đồ trình bày diễn biến

GV: Nguyên nhân dẫn đến thất bại khởi nghĩa Yên Bái ?

HS: Trả lời GV: Ý nghĩa ? HS: Trả lời

Hoạt động 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm năm 1929 ba tổ chức cộng sản đời

* Tổ chức thực hiện:

GV: Nguyên nhân tổ chức đời nhanh chóng năm 1929 ?

HS: Trả lời

GV: Dùng ảnh nhà 5D phố Hàm Long – Hà Nội để giới thiệu đời Chi Cộng sản Việt Nam, tích cực chuẩn bị thành lập Đảng Cộng sản

GV: Em trình bày đời ba tổ chức cộng sản Việt Nam

HS: Trình bày theo SGK

GV sơ kết bài: Ở Việt Nam năm cuối của thập niên XX hình thành tổ chức cách mạng Tân Việt Cách mạng đảng Việt Nam Quốc dân đảng Đến nửa cuối năm 1929, tổ chức cộng sản đời

người chủ chốt lại định khởi nghĩa - Diễn biến : khởi nghĩa nổ Yên Bái, Phú Thọ, Hải Dương, Thái Bình, Hà Nội, nhanh chóng bị thất bại

- Nguyên nhân thất bại : thực dân Pháp mạnh, Việt Nam Quốc dân đảng cịn non trị tổ chức

- Ý nghĩa : cổ vũ lịng u nước ý chí căm thù nhân dân ta bè lũ cướp nước tay sai

IV BA TỔ CHỨC CỘNG SẢN NỐI TIẾP NHAU RA ĐỜI TRONG NĂM 1929

- Cuối 1928 – đầu năm 1929, phong trào dân tộc dân chu,û phát triển mạnh, cần phải có Đảng cộng sản để lãnh đạo

- – 1929, Chi Cộng sản thành lập

- – 1929, Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên họp Đại hội lần thứ

- – 1929, Đông Dương Cộng sản đảng thành lập Bắc Kì

- - 1929 An Nam Cộng sản đảng thành lập Nam Kì

- - 1929 Đơng Dương Cộng sản Liên đồn thành lập Trung Kì

4 Củng cố

- Nguyên nhân dẫn đến đời Việt Nam Quốc dân đảng ? Mục tiêu ? Thành phần ? Địa bàn hoạt động ?

- Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến khởi nghĩa Yên Bái ? Diễn biến, nguyên nhân thất bại ý nghĩa khởi nghĩa n Bái ?

5 Dặn dò

- Học cũ, làm tập

- Xem trước mới, trả lời câu hỏi SGK

Tuần 21 Tiết 22 Ngày soạn: 17/01/2011 Ngày dạy: 19/01/2011

Chương II

VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930 - 1939 Bài 18

1 Kiến thức

- Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam: thời gian, địa điểm, nội dung ý nghĩa lịch sử - Vai trò Nguyễn Ái Quốc việc thành lập Đảng

2 Kó năng

- Rèn luyện kĩ sử dụng tranh ảnh lịch sử

- Biết phân tích, so sánh , đánh giá kiện lịch sử 3 Tư tưởng

- Giáo dục lòng biết ơn lãnh tụ Hồ Chí Minh có vai trị thống tổ chức cộng sản thành lập Đảng cộng sản Việt Nam

-Củng cố niềm tin vào vai trò lãnh đạo Đảng II THIẾT BỊ

- Tranh ảnh lịch sử : chân dung Nguyễn Ái Quốc năm 1930, chân dung đại biểu dự Hội nghị thành lập Đảng ( 3/2/1930)

- Chân dung Trần Phu.ù

III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ

Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến khởi nghĩa Yên Bái ? Diễn biến, nguyên nhân thất bại ý nghĩa khởi nghĩa Yên Bái ?

3 Bài mới

a Giới thiệu

Việc tổ chức cộng sản nối tiếp đời thời gian ngắn đánh dấu bước phát triển phong trào cách mạng Việt Nam.Tuy nhiên thực tế cách mạng đòi hỏi phải thống tổ chức thành Đảng để lãnh đạo cách mạng Việt Nam Vấn đề đặt người có đủ uy tín để thống tổ chức cộng sản? Nội dung Hội nghị diễn ? Đảng ta đời có ý nghĩa lịch sử nào? Nội dung học hôm trả lời câu hỏi nêu

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động : Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm cần thiết phải thống tổ chức cộng sản

* Tổ chức thực hiện:

GV: Yêu cầu cấp bách lúc cách mạng Việt Nam phải làm ?

HS dựa vào nội dung SGK trảlời Hoạt động 2: Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nội dung, ý nghĩa Hội nghị thành lập Đảng

* Tổ chức thực hiện:

GV: Em trình bày Hội nghị thành lập Đảng (3-2-1930)

HS dựa vào SGK trả lời

GV: Hội nghị thành lập Đảng có ý nghĩa

I HỘI NGHỊ THÀNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM (3/2/1930)

3 - Sự cần thiết phải triệu tập hội nghị thành lập đảng: Ba tổ chức cộng sản đời song lại hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng với Yêu cầu cấp bách phải có đảng thống

-Nguyễn Ái Quốc chủ trì Hội nghị hớp tổ chức cộng sản Cửu Long (Hội nghị bắt đầu họp từ ngày - - 1930 Hương Cảng – Trung Quốc)

- Noäi dung Hội nghị :

+ Tán thành việc thống tổ chức cộng sản để thành lập đảng Đảng Cộng sản Việt Nam

+ Thơng qua Chính cương vắn tắt , Sách lược vắn tắt, Điều lệ tóm tắt Đảng Nguyễn Ái Quốc khởi thảo

nào ? HS: Trả lời

Hoạt động 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nội dung Luận cương trị

* Tổ chức thực hiện:

i GV: Hội nghị định nội dung ? HS dựa vào nội dung SGK trả lời

GV kết luận nội dung HS trả lời Đồng thời kết hợp với giới thiệu chân dung Tổng bí thư Trần Phu.ù

Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần náêm ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng

* Tổ chức thực hiện:

GV: Hãy cho biết ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng ?

HS dựa vào SGK trả lời

2 GV sơ kết bài: Sự đời Đảng Cộng sản Việt Nam gắn liền với vai trò Nguyễn Ái Quốc Cách mạng Việt Nam có đường lối

tiên Đảng

- Ý nghĩa: Hội nghị có ý nghĩa Đại hội thành lập Đảng

- Nguyễn Ái Quốc người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam, đề đường lối cho cách mạng Việt Nam

II LUẬN CƯƠNG CHÍNH TRỊ (10 -1930) - Tháng 10 - 1930, hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng họp Hương Cảng (Trung Quốc) thông qua Luận cương trị

- Nội dung Luận cương:

+ Khẳng định tính chất cách mạng Đông Dương lúc đầu cách mạng tư sản dân quyền, sau bỏ qua thời kì tư chủ nghĩa mà tiến thẳng lên đường XHCN + Đảng phải coi trọng việc vận động tập hợp lực lượng đa số quần chúng,…phải liên lạc mật thiết với vô sản dân tộc thuộc địa vô sản Pháp

III Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA VIỆC THAØNH LẬP ĐẢNG

- Là sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác – Lê-nin với phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam

- Là bước ngoặt vĩ đại lịch sử cách mạng Việt Nam, chấm dứt thời kỳ khủng hoảng giai cấp lãnh đạo cách mạng

- Cách mạng Việt Nam phận cách mạng giới

Củng cố

- Em trình bày Hội nghị thành lập Đảng (3-2-1930). - Nội dung Luận cương trị

- Em nêu ý nghĩa thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Dặn dò

- Học cũ, đọc chuẩn bị 19

-Yêu cầu HS lập bảng niên biểu kiện hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ 1920 đến 1930

Tuần 22 Tiết 23 Ngày soạn: 22/01/2011 Ngày dạy:24/01/2011

Bài 19

PHONG TRÀO CÁCH MẠNG TRONG NHỮNG NĂM 1930-1935 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nắm nét tác động khủng hoảng đến kinh tế xã hội Việt Nam

2 Kó năng

Biết sử dụng lược đồ lược đồ phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh 3 Tư tưởng

Giáo dục cho học sinh lòng khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng quần chúng công nông chiến sĩ cách mạng

II THIẾT BỊ

Lược đồ phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh (1930 – 1931) III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

- Em trình bày nội dung Luận cương trị - Ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng ?

3 Bài mới

a Giới thiệu

Tình hình Việt Nam trước ảnh hưởng khủng hoảng kinh tế giới ? Diễn biến, ý nghĩa phong trào cách mạng năm 1930-1931 ? Chúng ta tìm hiểu học hôm để trả lời câu hỏi nêu

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động : Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nét tác động khủng hoảng đến kinh tế xã hội Việt Nam

* Tổ chức thực hiện:

GV: Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929-1933) tác động đến tình hình kinh tế xã hội Việt Nam ?

HS: Trả lời

4 GV: Thực dân Pháp lại làm gì? HS trả lời

Hoạt động : Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm diễn biến phong trào cách mạng 1930-1931 nước Nghệ-Tĩnh

* Tổ chức thực hiện:

GV: Em trình bày phong trào cách mạng 1930 – 1931 phát triển với quy mơ tồn quốc (từ 2/1930-1/5/1930) ?

HS: Trình bày

GV: Em trình bày phong trào đấu tranh nhân dân Nghệ – Tĩnh phong trào cách mạng 1930 – 1931 ?

HS trình bày

HS: Quan sát lược đồ hình 32 xác định địa điểm

I VIỆT NAM TRONG THỜI KÌ KHỦNG HOẢNG KINH TẾ THẾ GIỚI 1929-1933

- Kinh tế: nông nghiệp, công nghiệp bị suy sụp; xuất nhập đình đốn, hàng hố khan hiếm,…

- Xã hội: đời sống giai cấp, tầng lớp ảnh hưởng

- Pháp đẩy mạnh khủng bố, đàn áp,…làm cho tinh thần cách mạng nhân dân ta ngày lên cao

II PHONG TRAØO CÁCH MẠNG 1930-1931 VỚI ĐỈNH CAO XÔ VIẾT NGHỆ-TĨNH

- Từ tháng đến tháng 5, diễn nhiều đấu tranh công nhân nông dân

- Phong trào nổ mạnh mẽ từ tháng 5, nhân ngày Quốc tế Lao động 1-5-1930, lần công nhân nơng dân Đơng Dương tỏ rõ dấu hiệu đồn kết với vô sản giới

diễn số đấu tranh tiêu biểu lược đồ

GV: Tại nói: Xơ viết – Nghệ Tĩnh quyền kiểu ?

HS: Trả lời

GV: Phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh có ý nghĩa lịch sử ?

HS: trả lời

GV sơ kết bài: Cuộc khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933 ảnh hưởng trực tiếp tới cách mạng Việt Nam.Pháp đẩy mạnh khủng bố, đàn áp,… làm cho tinh thần cách mạng nhân dân ta ngày lên cao Phong trào cách mạng 1930 – 1931, đỉnh cao Xô viết Nghệ – Tĩnh

liệt như: tuần hành thị uy, biểu tình có vũ trang tự vệ, cơng quan quyền địch - Chính quyền đế quốc phong kiến nhiều huyện bị tê liệt, nhiều xã tan xã

- Chính quyền cách mạng kiên trấn áp bọn phản cách mạng, bãi bỏ thứ thuế, thực quyền tự dân chủ, chia lại ruộng đất,…

- Phong trào Xơ viết Nghệ - Tĩnh có ý nghĩa lịch sử to lớn, chứng tỏ tinh thần oanh liệt lực cách mạng nhân dân lao động

4 Củng cố

- Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929-1933) tác động đến tình hình kinh tế xã hội Việt Nam ? Phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh có ý nghĩa lịch sử ?

5 Dặn dò

- Về học bài, nắm nội dung - Đọc kĩ, tìm hiểu trả lời câu hỏi SGK 20

Tuần 22 Tiết 24 Ngày soạn: 24/01/2011 Ngày dạy:26/01/2011

BAØI 20

CUỘC VẬN ĐỘNG DÂN CHỦ TRONG NHỮNG NĂM 1936-1939 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Những diễn biến phong trào dân chủ năm 1936 – 1939: Mặt trận Dân chủ Đông Dương, ý nghĩa

2 Kó

- Biết sử dụng tranh ảnh lịch sử 3 Tư tưởng

Giáo dục cho HS lòng tin vào lãnh đạo Đảng II THIẾT BỊ

- Ảnh “ Cuộc mít tinh Khu Đấu xảo ( Hà Nội)”

- Bản đồ Việt Nam địa danh có liên quan tới phong trào đấu tranh III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

Em trình bày phong trào đấu tranh nhân dân Nghệ – Tĩnh phong trào cách mạng 1930 – 1931

3 Bài mới

a Giới thiệu

Cuộc khủng hoảng kinh tế giới, hậu biến động giới tác động, ảnh hưởng trực tiếp đến cách mạng Việt Nam Đứng trước tình hình đó, Đảng ta cần cần phải có chủ trương cho phù hợp Những tác động tình hình giới ? Chủ trương diễn biến phong trào diễn ? Ý nghĩa phong trào ? Để trả lời câu hỏi vào tìm hiểu nội dung học hôm

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động : Cả lớp/Cá nhân

* Kiến thức cần đạt :

HS cần nắm tác động, ảnh hưởng tình hình giới đến cách mạng nước ta

* Tổ chức thực hiện:

GV: Hãy cho biết nước tư thoát khỏi khủng hoảng kinh tế giới cách nào?

HS: Dựa vào SGK trả lời

GV: Trước nguy chủ nghĩa phát xít, Quốc tế Cộng sản có chủ trương ?

HS: Trả lời

GV: Hãy cho biết tình hình nước Pháp trước đời chủ nghĩa phát xít ?

HS: Trả lời

GV: Hậu khủng hoảng kinh tế với sách phản động thực dân Pháp thuộc địa làm cho đời sống nhân dân ta nào? HS: Suy nghĩ trả lời

Hoạt động : Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm chủ trương Đảng ta thời kì vận động dân chủ (1936-1939)

* Tổ chức thực :

GV: Trước tình hình đó, Đảng có chủ trương gì? HS: Dựa vào SGK trả lời

I TÌNH HÌNH THẾ GIỚI VÀ TRONG NƯỚC

1 Thế giới

- Chủ nghĩa phát xít lên nắm quyền Đức, Ý, Nhật, đe dọa hồ bình an ninh giới

- Đại hội lần thứ VII Quốc tế Cộng sản (7 -1935) đề chủ trương mới: thành lập Mặt trận Nhân dân nước chống phát xít nguy chiến tranh

- Mặt trận nhân dân Pháp lên cầm quyền, ban bố số sách tiến thuộc địa

2 Trong nước

- Hậu quảcủa khủng hoảng kinh tế với sách phản động thực dân Pháp thuộc địa làm cho đời sống nhân dân ta đói khổ, ngột ngạt

II MẶT TRẬN DÂN CHỦ ĐƠNG DƯƠNG VÀ PHONG TRÀO ĐẤU TRANH ĐỊI TỰ DO, DÂN CHỦ

1 Chủ trương Đảng

-Xác định kẻ thù cụ thể trước mắt bọn phản động Pháp tay sai

6 Hoạt động : Cá nhân/Cả lớp * Kiến thức cần đạt :

HS cần nắm diễn biến phong trào đấu tranh tiêu biểu thời kì

*Tổ chức thực :

GV tường thuật tóm tắt diễn biến

HS: Quan sát hình 33, Cuộc mít tinh Khu Đấu xảo (Hà Nội) nêu nhận xét quy mô phong trào

Hoạt đơng : nhóm/ cá nhân * Kiến thức cần đạt:

HS cần nắm ý nghĩa phong trào 1936-1939

* Tổ chức thực hiện:

GV: nêu ý nghĩa vận động dân chủ năm 1936-1939 ?

GV sơ kết bài: Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới, tình hình giới nước có nhiều thay đổi Trong hồn cảnh đó, Đảng ta chủ trương thực vận động dân chủ năm 1936 – 1939

đế quốc, chống bọn phản động thuộc địa, tay sai, địi tự do, cơm áo, hồ bình

- Chủ trương thành lập Mặt trận Nhân dân phản đế Đông Dương, sau đổi thành Mặt trận Dân chủ Đơng Dương

- Hình thức đấu tranh : hợp pháp, nửa hợp pháp, công khai, nửa công khai

2/ Diễn biến

- Phong trào Đông Dương Đại hội (8-1936) nhằm thu thập nguyện vọng quần chúng - Phong trào “đón rước” phái viên Chính phủ

Pháp Tồn quyền mới, đưa “dân nguyện” - Phong trào đấu tranh quần chúng với bãi cơng, bãi thị, mít tinh,…

-Trong phong trào báo chí cơng khai, nhiều tờ báo Đảng đời

III Ý NGHĨA CỦA PHONG TRÀO

- Trình độ trị, cơng tác bộ, đảng viên nâng cao, uy tín, ảnh hưởng Đảng mở rộng

- Quần chúng tập dượt đấu tranh, đội quân trị hùng hậu hình thành

- Phong trào tập dượt lần thứ hai chuẩn bị cho Cách mạng tháng Tám

4 Củng cố

- Tình hình giới nước phong trào dân chủ 1936-1939 - Phong trào dân chủ 1936 -1939 diễn ?

- YÙ nghóa phong trào 1936 -1939 5 Dặn dò

- Học cũ, làm tập

- Chuẩn bị 21, trả lời câu hỏi SGK

Tuần 23 Tiết 25 Ngày soạn:12/02/2011 Ngày dạy:14/02/2011

Chương III

CUỘC VẬN ĐỘNG TIẾN TỚI CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 Bài 21

VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1939 – 1945 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Tình hình giới Đông Dương năm 1939 – 1945; khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì, vàbinh biến Đơ Lương: nguyên nhân bùng nổ, diễn biến chính, ý nghĩa

Tập dượt cho học sinh biết phân tích thủ đoạn thâm độc Nhật, Pháp, biết đánh giá ý nghĩa ba dậy biết sử dụng lược đồ

3 Tư tưởng

Giáo dục cho học sinh lịng căm thù đế quốc phát xít Pháp – Nhật lịng kính u, khâm phục tinh thần dũng cảm nhân dân ta

II THIẾT BỊ

Lược đồ ba dậy III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC 1 Ổn định lớp

2 Kieåm tra cũ

Phong trào dân chủ 1936 -1939 diễn ? 3 Bài

a Giới thiệu

Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ, châu Á, phát xít Nhật tiến sát biên giới Việt Trung vào xâm lược nước ta, thực dân Pháp quỳ gối dâng Đơng Dương cho phát xít Nhật, nhân dân ta cổ hai tròng ngột ngạt ách thống trị phát xít đế quốc Nhật – Pháp, hàng loạt khởi nghĩa nhân dân ta nổ thời kì Để hiểu tình hình giới Đơng Dương tác động đến cách mạng Việt Nam sao? Diễn biến, ý nghĩa khởi nghĩa diễn nào? Chúng ta tìm hiểu nội dung học hơm để lí giải câu hỏi

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cả lớp/Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm tình hình giới Đơng Dương năm chiến tranh

* Tổ chức thực hiện:

GV: Em tìm nét tình hình giới Đơng Dương ?

HS: Dựa vào SGK trả lời

GV: Pháp – Nhật cấu kết chặt chẽ để áp bóc lột nhân dân Đơng Dương Song tên phát xít lại có thủ đoạn thâm độc riêng để phục vụ quyền lợi

GV: Nêu thủ đoạn thâm độc Pháp -Nhật nhân dân Đông Dương ?

HS: Dựa vào SGK trả lời

GV: Hậu sách tầng lớp nhân dân ta Việt Nam ?

HS: Cực khổ, điêu đứng

GV: Chính áp bóc lột dã man Nhật – Pháp làm cho mâu thuẩn tồn thể dân tộc Đơng Dương với Nhật – Pháp sâu sắc điều dẫn đến phong trào đấu tranh bùng lên mạnh mẽ

Hoạt động 1: Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nét diễn biến khởi nghĩa

I TÌNH HÌNH THẾ GIỚI VÀ ĐƠNG DƯƠNG

- Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ, phát xít Đức cơng Pháp, tư phản động Pháp đầu hàng làm tay sai cho Đức

- Quân phiệt Nhật Bản tiến sát biên giới Việt -Trung tiến vào Đông Dương (9-1940) - Nhật – Pháp câu kết với áp bóc lột nhân dân ta, mâu thuẫn toàn thể dân tộc ta với Pháp – Nhật sâu sắc

II NHỮNG CUỘC KHỞI NGHĨA ĐẦU TIÊN

1 Khởi nghĩa Bắc Sơn (27 – – 1940)

* Tổ chức thực hiện:

GV: Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Bắc Sơn nổ ?

HS: Trả lời

GV: Sử dụng lược đồ tường thuật diễn biến khởi nghĩa

GV: Tại khởi nghĩa Nam Kì bùng nổ ? HS: Dựa vào SGK trả lời

GV: Sử dụng lược đồ tường thuật diễn biến khởi nghĩa

Hoạt động 2: Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nét chinh diễn biến binh biến Đô Lương

* Tổ chức thực hiện:

GV: Nguyên nhân binh biến Đô Lương ? HS: Dựa vào SGK trả lời

GV: Sử dụng lược đồ tường thuật diễn biến khởi nghĩa

GV: Ý nghĩa hai khởi nghĩa binh biến ?

HS: Trả lời

GV sơ kết bài: Pháp đầu hàng câu kết với Nhật để áp bóc lột nhân dân ta Các khởi nghĩa binh biến thể tinh thần yêu nước Để lại nhiều học kinh nghiệm quý báu xây dựng lực lượng vũ trang, thời khởi nghĩa,…

nhân dân dậy tước khí giới tàn quân Pháp, giải tán quyền địch, thành lập quyền cách mạng (27 - - 1940)

- Ý nghĩa: Tuy thất bại, đội du kích Bắc Sơn đời

2 Khởi nghĩa Nam Kì (23 – 11 – 1940)

- Nguyên nhân: Thực dân Pháp bắt binh lính Việt Nam làm bia đỡ đạn chống lại quân phiệt Xiêm

- Diễn biến: Đảng Nam Kì định khởi nghĩa (đêm 22 rạng ngày 23 - 11 - 1940) hầu hết tỉnh Nam Kì, thành lập quyền nhân dân tồ án cách mạng, cờ đỏ vàng lần xuất

3 Binh biến Đô Lương (13 – – 1941)

- Nguyên nhân: Binh lính người Việt bất bình bị bắt sang Lào làm bia đỡ đạn cho quân Pháp nên dạy đấu tranh

- Diễn biến: Binh lính đồn chợ Rạng dậy (13 – – 1941), đánh chiếm đồn Đô Lương, kéo thành Vinh

- Ý nghĩa: Thể tinh thần yêu nước Để lại nhiều học kinh nghiệm quý báu xây dựng lực lượng vũ trang, thời khởi nghĩa, …

Cuûng coá

Emhãy nêu nguyên nhân bùng nổ, diễn biến ý nghĩa hai khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì binh biến Đơ Lương

Dặn dò

- Học cũ, lập niên biểu ba dậy - Chuẩn bị 22, trả lời câu hỏi SGK

Tuần 23 Tiết 26 Ngày soạn:14/02/2011 Ngày dạy:16/02/2011

Bài 22

CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM 1945 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Tình cảnh nhân dân ta hai tầng áp Nhật – Pháp; chủ trương Hội nghị Trung ương Đảng tháng – 1941

- Sự đời Mặt trận Việt Minh việc xây dựng lực lượng trị, lực lượng vũ trang khắp vùng nước

- Rèn luyện kĩ sử dụng tranh ảnh, lược đồ lịch sử - Tập dượt phân tích, đánh giá kiện lịch sử

3 Tư tưởng

Giáo dục cho học sinh lịng kính u Chủ tịch Hồ Chí Minh, lòng tin vào lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu lãnh tụ hồ Chí Minh

II THIẾT BỊ

Bức ảnh “Đội Việt Nam tun truyền giải phóng qn” III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

Emhãy nêu nguyên nhân bùng nổ, ý nghĩa hai khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì binh biến Đơ Lương

3 Bài mới

a Giới thiệu

Tình hình giới có chuyển biến mau lệ, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Người triệu tập Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương chủ trương thành lập Mặt trận Việt Minh Tại Đảng ta lại chủ trương thành lập Mặt trận Việt Minh ? Sự phát triển lực lượng cách mạng sau Đảng ta đời nào? Chúng ta tìm hiểu nội dung học hôm để trả lời câu hỏi nêu

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm chủ trương Đảng đề Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lần thứ

* Tổ chức thực hiện:

GV: Khi Liên Xô tham chiến, tính chất chiến tranh thay đổi ?

HS: Dựa vào SGK trả lời

GV: Sau 30 năm tìm đường cứu nước hoạt động nước ngoài, ngày 28- - 1941, Người nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Người chủ trì Hội nghị Trung ương lần thứ họp Pác Bó (Cao Bằng) từ ngày 10 đến ngày 19 -5- 1941

GV: Những chủ trương Đảng định Hội nghị Trung ương lần thứ nào?

HS: Trả lời

Hoạt động 2: Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm đời phát triển Mặt trận Việt Minh

* Tổ chức thực hiện:

GV: Giới thiệu cho HS biết phát triển lực lượng trị

GV: Lực lượng vũ trang phát triển

I MẶT TRẬN VIỆT MINH RA ĐỜI (19 – 5 – 1941)

- Chiến tranh giới thứ hai bước sang năm thứ ba Trên giới hình thành hai trận tuyến - Ngày 28 - – 1941, Nguyễn Ái Quốc nước, trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam Người chủ trì Hội nghị Trung ương lần thứ họp Pác Bó (Cao Bằng) từ ngày 10 đến ngày 19 - 5-1941

- Hội nghị chủ trương:

+ Trước hết phải giải phóng cho dân tộc Đơng Dương khỏi ách Nhật – Pháp + Tạm gác hiệu “Đánh đổ địa chủ, chia ruộng đất cho dân cày”, thực hiệu “Tịch thu ruộng đất đế quốc Việt gian chia cho dân cày nghèo…”

+ Thành lập Mặt trận Việt Minh - Sự phát triển lực lượng cách mạng:

+ Lực lượng trị: Mặt trận Việt Minh thành lập ngày 19 - – 1941, bao gồm đoàn thể cứu quốc khắp nước

nào ? HS: Trả lời

GV: Nhận xét vai trò lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc ?

HS: Quan sát hình 37, tìm hiểu thêm đội viên đội Việt Nam Tuyên truyền giải phóng quân

Sơn, phát triển thành Cứu quốc quân, phát động chiến tranh du kích, thành lập đội Việt Nam Tuyên truyền giải phóng quân (22 - 12 - 1944)

4 Củng cố

- Những chủ trương Đảng định Hội nghị Trung ương lần thứ ? - Sự đời phát triển Mặt trận Việt Minh ?

5 Dặn dò - Học cũ

- Xem trước 22/II, trả lời câu hỏi SGK

Tuần 24 Tiết 27 Ngày soạn: 19/2/2011 Ngày dạy:21/02/2011

Bài 22

CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI

TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM ( tiếp theo) II CAO TRAØO KHÁNG NHẬT, CỨU NƯỚC

TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Cao trào kháng Nhật cứu nước: nét diễn biến, khí cách mạng sơi nổi, rộng khắp nước, bước phát triển lực lượng trị lực lượng vũ trang, kết hợp đấu tranh trị với đấu tranh vũ trang, quyền cách mạng bắt đầu hình thành

- Rèn luyện kĩ sử dụng tranh ảnh, lược đồ lịch sử - Tập dượt phân tích, đánh giá kiện lịch sử

3 Tư tưởng

Giáo dục cho học sinh lịng kính u Chủ tịch Hồ Chí Minh, lịng tin vào lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu lãnh tụ hồ Chí Minh

II THIẾT BỊ

Lược đồ “Khu giải phóng Việt Bắc” III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ

Những chủ trương Đảng định Hội nghị Trung ương lần thứ ? 3 Bài mới

a Giới thiệu

Tiết trước, em biết đời Mặt trận Việt Minh Phát xít Nhật đảo Pháp thế ? Trước việc Nhật đảo Pháp Đảng ta có chủ trương ? Chúng ta tìm hiểu 22/phần II để giải câu hỏi nêu

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nét Nhật đảo Pháp

* Tổ chức thực hiện:

GV: Tại phát xít Nhật lại đảo Pháp ? HS: Trả lời theo SGK

GV: Giới thiệu diễn biến đảo Pháp GV: Thời tổng khởi nghĩa đến chưa ?

HS: Một kẻ thù ngã gục, cịn kẻ thù phát xít Nhật, tình cách mạng đến thời chưa đến

Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm chủ trương Đảng * Tổ chức thực hiện:

GV: Trước viêc Nhật đảo Pháp, Đảng ta có chủ trương ?

HS: Dựa vào SGK trả lời

GV: Tại Đảng ta lại phát động cao trào kháng Nhật cứu nước ?

HS: Suy nghĩ trả lời

GV: Căn vào tình hình giới nước có chuyển biến mau lẹ có lợi cho cách mạng Việt Nam, Đảng ta định phát động cao trào kháng Nhật cứu nước làm tiền đề cho tổng khởi nghĩa

Hoạt động 2: Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

1 Nhật đảo Pháp (9 – – 1945)

- Nguyên nhân: Chiến tranh bước vào giai đoạn kết thúc, nước Pháp giải phóng Ở mặt trận Thái Bình Dương, phát xít Nhật bị nguy khốn Quân Pháp Đông Dương riết chuẩn bị, chờ thời để giành lại địa vị thống trị cũ Tình buộc Nhật phải đảo Pháp, độc chiếm Đông Dương

- Diễn biến: Đêm - – 1945, Nhật đảo Pháp tồn Đơng Dương, Pháp nhanh chóng đầu hàng

2 Tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945

- Chủ trương Đảng

+ Ra thị “Nhật – Pháp bắn hành động chúng ta”

+ Xác định kẻ thù chính, cụ thể trước mắt phát xít Nhật

+ Phát động cao trào “Kháng Nhật cứu nước”

- Diễn biến

HS cần nắm diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nước

* Tổ chức thực hiện:

GV: Tường thuật diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nươc

HS: Quan sát hình 38 (SGK), xác định địa danh khu giải phóng Việt Bắc nêu nhận xét cao trào kháng Nhật cứu nước

GV sơ kết bài: Ngày 19-5-1941, Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Tháng 5-1944, Mặt trận Việt Minh thành lập Ngày 10-5-1941, Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân thành lập

sang cao trào đấu tranh vũ trang khởi nghĩa phần Ở địa Cao – Bắc – Lạng nhiều xã, châu, huyện giải phóng - Ngày 15 – – 1945, thống lực lượng vũ trang thành Việt Nam giải phóng quân - Tháng – 1945, khu giải phóng Việt Bắc đời

- Khẩu hiệu “Phá kho thóc, giải nạn đói” dâý lên phong trào đánh chiếm kho thóc Nhật chia cho dân nghèo Khơng khí khởi nghĩa sục sơi nước

4 Củng cố

- Em nêu ngun nhân, diễn biến Nhật đảo Pháp

- Em trình bày chủ trương Đảng ta diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nước 5 Dặn dò

- Học cũ, làm tập

- Chuẩn bị 23: Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hòa; trả lời câu hỏi SGK

Tuần 24 Tiết 28 Ngày soạn:21/02/2011 Ngày dạy:23/02/2011

Baøi 23

TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM 1945

VAØ SỰ THAØNH LẬP NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Thời khởi nghĩa lệnh Tổng khởi nghĩa - Cuộc Tổng khởi nghĩa toàn quốc

- Thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Tuyên ngôn Độc lập - Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi Cách mạng tháng Tám năm 1945 2 Kĩ

- Sử dụng tranh ảnh lịch sử

Giáo dục cho học sinh lịng kính u Đảng, lãnh tụ Hồ Chí Minh, niềm tin vào thắng lợi cách mạng niềm tự hào dân tộc

II THIẾT BỊ

- Ảnh mít tinh Nhà hát lớn Hà Nội (19-8-1945)

- Ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngơn Độc lập (2-9-1945) III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

Em nêu nguyên nhân, diễn biến Nhật đảo Pháp 3 Bài

a Giới thiệu

Dưới lãnh đạo Đảng cộng sản Đông Dương đứng đầu Hồ Chí Minh, nhân dân ta dậy Tổng khởi nghĩa giành quyền thắng lợi nước, lập Nhà nước dân chủ nhân dân đầu tiên Đông Nam Á Cuộc khởi nghĩa tháng Tám diễn hoàn cảnh lịch sử ? Diễn biến khởi nghĩa nước diễn ? Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi thể ? Chúng ta tìm hiểu nội dung học hơm để trả lời câu hỏi nêu

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cả lớp/Cá nhân

* Mức đñộ kiến cần đñạt:

HS cần nắm thời cách mạng đến, Đảng nắm thời tâm khởi nghĩa

* Tổ chức thực hiện:

GV: Nêu nét tình hình giới từ tháng 5-1945 ?

HS: Trả lời theo SGK

GV: Trước tình hình thuận lợi đó, Đảng ta có chủ trương ?

HS: Trả lời

Hoạt đđộng 1: Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đđạt:

HS cần nắm nét diễn biến khởi nghĩa giành quyền HàNội

* Tổ chức thực hiện:

GV: Ngay sau Nhật đảo Pháp, khơng khí cách mạng sơi động GV tường thuật diễn biến

HS: Quan sát hình 39 (SGK) nhận xét khởi nghĩa Hà Nội

HS: Cổ cũ nhân dân nước, làm kẻ thù hoang mang, dao động

Hoạt đđộng 1: Cá nhân * Mức độkiến thức cần đạt:

HS cần nắm nét khởi nghĩa giành quyền nước

* Tổ chức thực hiện:

I LỆNH TỔNG KHỞI NGHĨA ĐƯỢC BAN BỐ

- Phát xít Nhật đầu hàng Đồng minh không điều kiện (8-1945)

- Ở nước, quân Nhật hoang mang, dao động cực độ

- Đảng ta họp Hội nghị toàn quốc (ngày 14 và15-8-1945) Tân Trào (Tuyên Quang), định phát động Tổng khởi nghĩa

- Đại hội Quốc dân Tân Trào họp (16-8) tán thành định khởi nghĩa Đảng, lập Ủy ban Giải phóng dân tộc

II GIÀNH CHÍNH QUYỀN Ở HÀ NỘI

- 15 - 8, Việt Minh tổ chức diễn thuyết ba rạp hát thành phố

- 16 - 8, truyền đơn, biểu ngữ kêu gọi khởi nghĩa xuất khắp nơi Chính phủ bù nhìn lung lay đến tận gốc rễ

- Ngày 19 - 8, khởi nghĩa thắng lợi Hà Nội

III GIÀNH CHÍNH QUYỀN TRONG CẢ NƯỚC

- Từ ngày 14 đến 18 - 8, bốn tỉnh giành quyền sớm nước Bắc Giang, Hải Dương Hà Tỉnh Quảng Nam

GV: Hãy cho biết tỉnh giành quyền sớm nuớc ?

HS: Dựa vào SGK trả lời

GV: Giới thiệu ngắn gọn khởi nghĩa giành quyền nước

HS: Quan sát hình 40 (SGK) nhận xét kiện

Hoạt động 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng Tám

* Tổ chức thực hiện:

GV: Ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám 1945 ?

GV: Nguyên nhân thành công Cách mạng Tháng Taùm 1945 ?

HS: Dựa vào SGK trả lời

GV sơ kết bài: Thời cách mạng đến, Đảng ta nắm thời tâm khởi nghĩa Cuộc khởi nghĩa giành quyền nước Cách mạng tháng Tám thành cơng lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ, mở kỉ nguyên cho dân tộc ta - kỉ nguyên độc lập tự

(23 - 8), Sài Gòn (25 - 8) Đến ngày 28 - 8, Tổng khởi nghĩa thành công nước - Ngày – – 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà

IV Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ NGUN NHÂN THÀNH CƠNG CỦA CÁCH MẠNG THÁNG TÁM

1 Ý nghĩa lịch sử

- Lật đổ ngai vàng phong kiến, lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, đưa nước ta trở thành nước độc lập, mở kỉ nguyên cho dân tộc ta - kỉ nguyên độc lập tự

- Cổ vũ nhân dân nước thuộc địa phụ thuộc, góp phần củng cố hồ bình khu vực Đơng Nam Á nói riêng, tồn giới nói chung

2 Ngun nhân thắng lợi

- Dân tộc Việt Nam có truyền thống yêu nước sâu sắc

- Có khối liên minh công nông vững - Điều kiện quốc tế thuận lợi

4 Củng cố

- Hãy trình bày diễn biến Tổng khởi nghĩa tháng – 1945

- Hãy trình bày ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thành công cách mạng tháng Tám 5 Dặn dò

- Học cũ, lập niên biểu kiện Cách mạng tháng Tám

- Chuẩn bị 24: Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng quyền dân chủ nhân dân (1945 – 1946), trả lời câu hỏi SGK

Tuần 25 Tiết 29 Ngày soạn: 26/02/2011 Ngày dạy:28/02/2011

CHƯƠNG IV

VIỆT NAM TỪ SAU CÁCH MẠNG

THÁNG TÁM ĐẾN TOAØN QUỐC KHÁNG CHIẾN BAØI 24

CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂNDÂN (1945 – 1946) I. MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám năm 1945

- Xây dựng móng quyền nhân dân; diệt giặc dốt, giặc đói giặc ngoại xâm 2 Kĩ năng

Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước sau cách mạng tháng Tám nhiệm vụ cấp bách trước mắt năm đầu nước Việt Nam Dân chủ Cộng Hoà

Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc

II THIEÁT BÒ

Sử dụng tranh ảnh SGK Sưu tầm tranh ảnh cho nội dung học III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC

1 Ổn định lớp Kiểm tra cũ

Hãy trình bày ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thành công Cách mạng tháng Tám Bài

a Giới thiệu mới

Sau Cách mạng tháng Tám thắng lợi, nước Việt Nam dân chủ cộng hoà non trẻ vừa đời gặp mn vàn khó khăn thử thách, là: giặc đói, giặc đốt, khó khăn tài đặc biệt giặc ngoại xâm Trước khó khăn “ngàn can treo sợi tóc” đó, Đảng, Chính phủ đứng đầu Hồ Chí Minh có chủ trương, sách lược để giải khó khăn trên? Kết quả, ý nghĩa sao? Để trả lời câu hỏi nêu tìm hiểu nội dung

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cả lớp/Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm khó khăn nước ta sau Cách mạng tháng Tám

* Tổ chức thực hiện:

GV: Khi quân Anh Tưởng kéo vào nước ta chúng gây cho ta khó khăn ?

GV: Hãy cho biết tình hình kinh tế nước ta sau Cách mạng tháng Tám ? Tình hình tài nước ta có khó khăn ?

HS: Dựa vào SGK trả lời

GV: Giới thiệu cho HS hậu văn hoá giáo dục mà chế độ thực dân phong kiến để lại 90 % dân số mù chữ, tệ nạn xã hội tràn lan

Hoạt động 1: Cá nhân?Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm biện pháp Đảng Chính phủ để củng cố kiện tồn quyền cách mạng

* Tổ chức thực hiện:

GV: Để xây dựng quyền nhà nước vững mạnh cơng việc nhân dân ta phải làm gì?

HS: Tham gia bầu cử (Quốc hội; Hội đồng nhân dân cấp…)

GV: Cho HS quan sát hình 41 để biết khơng khí bầu cử

GV: Hãy cho biết nội dung phiên họp ?

HS: Dựa vào SGK trả lời

II. I TÌNH HÌNH NƯỚC TA SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM

- Từ vĩ tuyến 16 trở Bắc, 20 vạn quân Tưởng Giới Thạch bọn tay sai kéo vào nước ta - Từ vĩ tuyến 16 trở vào Nam, quân Anh dọn đường cho Pháp quay lại xâm lược nước ta - Sản xuất đình đốn, nạn đói đe doạ đời sống nhân dân

- Ngân sách nhà nước trống rỗng - Hơn 90 % dân số mù chữ, tệ nạn xã hội tràn lan

II BƯỚC ĐẦU XÂY DỰNG CHẾ ĐỘ MỚI

- Ngày 6-1-1946, nhân dân nước bầu Quốc hội khoá I với 90 cử tri tham gia

GV: Giới thiệu kiện ngày 29-5-1946 Hoat động 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm biện pháp giải giặc đói, giặc dốt

* Tổ chức thực hiện:

GV: Để giải nạn đói Chính phủ Chủ tịch Hồ Chí Minh có biện pháp ?

GV: Kết biệân pháp diệt giặc đói trên?

GV: Những biện pháp nhằm diệt giặc dốt ? HS: Dựa vào SGK trả lời

GV: Cho HS quan sát hình 42, 43, nhận xét biện pháp Đảng việc diệt giặc đói, giặc dốt

Hoạt đông 2: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm biện pháp giải khó khăn tài

* Tổ chức thực hiện:

GV hướng dẫn HS tìm hiểu biện pháp Chính phủ việc đề chủ trương giải khó khăn tài

III DIỆT GIẶC ĐĨI, GIẶC DỐT VÀ GIẢI QUYẾT KHĨ KHĂN VỀ TÀI CHÍNH

- Diệt giặc đói:

+ Biện pháp trước mắt: tổ chức quyên góp, lập hủ gạo cứu đói, kêu gọi đồng bào nhường cơm sẻ áo,…

+ Biện pháp lâu dài: đẩy mạnh tăng gia sản xuất, chia ruộng đất cho nông dân

+ Kết quả: nạn đói đẩy lùi

- Diệt giặc dốt: Thành lập Nha bình dân học vụ, kêu gọi người tham gia phong trào xoá nạn mù chữ

- Giải khó khăn tài chính:

+ Kêu gọi nhân dân đóng góp, xây dựng “Quỹ độc lập”, phong trào “Tuần lễ vàng”

+ Quốc hội định phát hành tiền Việt Nam (1/1946)

4 Củng cố

- Tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám ?

- Những biện pháp Chính phủ Hồ Chí Minh việc diệt giặc đói, giặc dốt giải khó ,khăn tài ?

5 Dặn dò

- Học cũ, làm tập

- Xem trước phần cịn lại 14, trả lời câu hỏi SGK

Tuần 25 Tiết 30 Ngày soạn: 28/02/2011 Ngày dạy: 02/03/2011

BAØI 24

CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG

CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂNDÂN (1945 – 1946) (Tiếp theo) I. MỤC TIEÂU

1 Kiến thức

- Xây dựng móng quyền nhân dân; diệt giặc dốt, giặc đói giặc ngoại xâm

- Hồn cảnh, ý nghĩa việc kí Hiệp định Sơ 6-3-1946 Tạm ước 14-9-1946; ý nghĩa kết qủa bước đầu đạt

2 Kó năng

Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước sau cách mạng tháng Tám nhiệm vụ cấp bách trước mắt năm đầu nước Việt Nam Dân chủ Cộng Hoà

Tư tưởng

Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc

Sử dụng tranh ảnh SGK Sưu tầm tranh ảnh cho nội dung học III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

- Tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám ?

- Những biện pháp Chính phủ Hồ Chí Minh việc diệt giặc đói, giặc dốt giải khó ,khăn tài ?

3 Bài mới

a Giới thiệu

Trước mn vàn khó khăn thử thách, Chính phủ Hồ Chính Minh đề chủ trương, biện pháp đấu tranh diệt giặc đói, giặc dốt khó khăn tài Tuy nhiên, đấu tranh chống giặc ngoại xâm gay go liệt Những chủ trương sách lược Đảng Hồ Chí Minh đối phó với giặc ngoại xâm nào? Cuộc đấu tranh diễn ra sao? Chúng ta tìm hiểu nội dung học hôm để trả lời câu hỏi

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cả lớp/Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm diễn biến kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm lược Nam Bộ

* Tổ chức thực hiện:

GV: Quân dân ta chiến đấu chống xâm lược thực dân Pháp ?

HS: Dựa vào SGK trả lời

GV: Trước xâm lược thực dân Pháp, nhân dân miền Bắc ủng hộ chiến đấu nhân dân miềm Nam ?

HS trả lời

GV: Giới thiệu hình 44 SGK Hoạt động 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm biện pháp đối phó với quân Tưởng bọn tay sai

* Tổ chức thực hiện:

GV: Trước âm mưu Tưởng, ta có chủ trương, sách lược ?

HS: Trả lời

Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm bắt tay hồ hỗn Tưởng Pháp

* Tổ chức thực hiện:

GV: Tưởng Pháp âm mưu để chống phá cách mạng nước ta ?

HS: Dựa vào SGK trả lời Hoạt động 2: Cá nhân/Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt:

IV NHÂN DÂN NAM BỘ KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP TRỞ LẠI XÂM LƯỢC

- Đêm 22 rạng sáng 23-9-1945, Pháp gây chiến tranh xâm lược nước ta lần thứ hai

- Nhân dân ta anh dũng đánh trả quân xâm lược Sài Gịn – Chợ Lớn, sau Nam Bộ Nam Trung Bộ

- Nhân dân miền Bắc tích cực chi viện cho nhân dân miền Nam chiến đấu: đoàn quân “Nam tiến” vào Nam chiến đấu

V ĐẤU TRANH CHỐNG QUÂN TƯỞNG VAØ BỌN PHẢN CÁCH MẠNG

- Quốc hội đồng ý chia cho chúng 70 ghế Quốc hội số ghế trưởng

- Ta nhân nhượng cho Tưởng số quyền lợi kinh tế trị

- Mặt khác, Chính phủ ban hành số sắc lệnh nhằm trấn áp bọn phản cách mạng

VI HIỆP ĐỊNH SƠ BỘ (6-3-1946) VÀ TẠM ƯỚC VIỆT– PHÁP (14-9-1946)

HS cần nắm mục đích, nội dung, ý nghĩa Hiệp định Sơ (6-3-1946) Tạm ước 14-9-1946

* Tổ chức thực hiện:

GV: Trước tình hình đó, Đảng ta có chủ trương, sách lược để đói phó ?

HS: Trả lời

GV: Cho HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK nội dung Hiệp định Sơ (6-3-1946)

GV tổ chức cho HS tìm hiểu việc Hồ Chí Minh kí với phủ Pháp Tạm ước ngày 14-9-1946 GV: Ý nghĩa việc ta kí Hiệp ước với thực dân Pháp ?

HS: Tự suy nghĩ trả lời

GV sơ kết bài: thuận lợi khó khăn của cách mạng nước ta năm đầu nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, lãnh đạo sáng suốt Đảng đưa chủ trương, biện pháp đắn để xây dựng bảo vệ quyền, đấu tranh chống ngoại xâm nội phản…

- Ta chủ động hồ hỗn với Pháp kí Hiệp định Sơ (6-3-1946) nhằm đuổi Tưởng nước - Nội dung:

+ Pháp công nhận Việt Nam quốc gia tự do, có phủ, nghị viện, quân đội tài riêng

+ Quân Pháp miền Bắc thay quân Tưởng rút dần năm

- Ngày 14-9-1946, Hồ Chí Minh kí với Pháp Tạm ước

- Ý nghĩa: Giúp loại kẻ thù qn Tưởng, có thêm thời gian hồ hỗn để chuẩn bị kháng chiến lâu dài

4 Củng cố

- Nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm lược ? - Nội dung Hiệp định Sơ (6-3-1946) ?

5 Dặn dò

- Học cũ, làm tập

- Chuẩn bị 25, trả lời câu hỏi mục I, II, III

Tuần 26 Tiết 31 Ngày soạn: 05/03/2011 Ngày dạy: 07/03/2011

Chương V

VIỆT NAM TỪ CUỐI NĂM 1946 ĐẾN NĂM 1954. Bài 25

NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOAØN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP(1946 – 1950) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Chủ tịch Hồ Chí Minh Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến Đường lối kháng chiến

- Cuộc chiến đấu anh dũng quân dân thủ đô Hà Nội thị phía Bắc vĩ tuyến 16 ngày đầu kháng chiến tồn quốc

- Các biện pháp phủ chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài 2 Kó năng

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá hoạt động địch ta giai đoạn đầu kháng chiến

Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc

II THIẾT BỊ

- Lược đồ treo tường “Chiến dịch Việt Bắc thu – đơng năm 1947” III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

- Nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm lược ? - Nội dung Hiệp định Sơ (6-3-1946) ?

3 Bài mới

a Giới thiệu

Sau ta kí với Pháp Hiệp định Sơ (6-3-1946) Tạm ước (14-9-1946) Pháp tiếp tục lấn tới chúng tâm cướp nước ta lần Trước âm mưu hành động lấn tới Pháp, Đảng Hồ Chí Minh có tiếp tục nhân nhượng hay không? Nội dung đường lối kháng chiến nào? Ta chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài sao? Chúng ta tìm hiểu nội dung học để trả lời câu hỏi nêu

b Nội dung

HOẠT DỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nguyên nhân bùng nổ kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp * Tổ chức thực hiện:

GV: Nêu chứng việc thực dân Pháp bội ước, tiến công ta ?

HS: dựa SGK trả lời

GV: Nhân dân ta tâm đứng lên chiến đấu bảo vệ độc lập dân tộc quyền vừa giành được, khẳng định niềm tin tất thắng dân tộc ta kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược

Hoạt động 1: Cá nhân/Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nội dung đường lối kháng chiến ta

* Tổ chức thực hiện:

GV: Đường lối kháng chiến chống Pháp thể văn kiện tác phẩm nào? ai?

HS dựa vào SGK trả lời

GV: Nội dung đường lối kháng chiến chống Pháp?

HS: Trả lời

GV phân tích rõ đường lối kháng chiến Hoạt động 1: Cả lớp/Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nét chiến đấu anh dũng quân dân ta thị phía

I CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC BÙNG NỔ (19-12-1946)

1 Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp bùng nổ

- Thực dân Pháp tăng cường hoạt động khiêu khích, tiến cơng ta Hải Phịng, Lạng Sơn, Hà Nội (12-1946)

- Ban Thường vụ Trung ương Đảng họp (18 19-12-1946), định phát động toàn quốc kháng chiến

- 19-12-1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến

2 Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp của ta

- Đường lối kháng chiến chống Pháp chiến tranh nhân dân, toàn dân, toàn diện, trường kỳ, tự lực cánh sinh

+ Kháng chiến toàn dân: tất người dân tham gia kháng chiến

+ Kháng chiến toàn diện: tất mặt trận quân sự, kinh tê, ngoại giao,…

Bắc vĩ tuyến 16, ý nghĩa chiến đấu * Tổ chức thực hiện:

GV: Tại Hà Nội, chiến đấu diễn nào? Ở đâu?

HS dựa vào SGK trả lời

GV giới thiệu số chiến đấu thành phố khác

GV: Ý nghĩa chiến đấu Hà Nội đô thị?

HS: Trả lời

Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm chuẩn bị mặt ta cho kháng chiến lâu dài

* Tổ chức thực hiện:

GV: Cuộc kháng chiến chống Pháp chuẩn bị nào?

HS trả lời

GV: Sau việc di chuyển hoàn thành, ta xây dựng lực lượng mặt để chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài ?

HS dựa vào SGK trả lời

- Tại Hà Nội: chiến đấu diễn liệt Bắc Bộ phủ, Hàng Bông,…

- Tại thành phố khác như: Nam Định, Huế, Đà Nẵng,…quân ta tiến công, tiêu diệt nhiều sinh lực địch, giam chân địch

- Ý nghĩa: Giam chân địch đô thị, làm giảm bước tiến chúng, tạo điều kiện cho Đảng, Chính phủ rút lên Việt Bắc để chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài

III TÍCH CỰC CHUẨN BỊ CHO CUỘC CHIẾN ĐẤU LÂU DAØI

- Di chuyển máy móc, thiết bị, vật liệu, hàng hóa đến nơi an tồn

- Nhà nước tích cực xây dựng lực lượng mặt để chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài

4 Củng cố

- Trình bày nội dung đường lối kháng chiến chống Pháp

- Cuộc chiến đấu đô thị diễn ? Ý nghĩa chiến đấu ? 5 Dặn dị

- Học cũ

- Chuẩn bị 25 (phần lai), tập tường thuật diễn biến chiến dịch Việt Bắc

Tuần 26 Tiết 32 Ngày soan: 07/03/2011 Ngày dạy:09/03/2011

Bài 25

NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN

TOAØN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP(1946 – 1950)(Tiếp theo) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Chiến dịch Việt Bắc thu-đông năm 1947: âm mưu thực dân Pháp công lên Việt Bắc chiến đấu quân dân ta

2 Kó năng

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá hoạt động địch ta giai đoạn đầu kháng chiến

- Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng tranh ảnh, đồ chiến dịch trận đánh 3 Tư tưởng

Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc

II THIẾT BỊ

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

- Trình bày nội dung đường lối kháng chiến chống Pháp

- Cuộc chiến đấu đô thị diễn ? Ý nghĩa chiến đấu ? 3 Bài mới

a Giới thiệu

Cuộc chiến đấu Hà Nội đô thị làm giảm bước tiến quân Pháp Thực dân Pháp ráo riết chuẩn bị âm mưu mới, tiến công lên Việt Bắc nhằm nhanh chóng kết thúc chiến tranh Âm mưu nào? Diễn biến, kết quả, ý nghĩa sao, tìm hiểu tiếp 25

b Nội dung

HOẠT DỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1:Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm âm mưu thực dân Pháp tiến công lên Việt Bắc

* Tổ chức thực hiện:

GV: Em trình bày âm mưu thực dân Pháp việc tiến công địa kháng chiến Việt Bắc?

HS dựa SGK trả lời

Hoạt động 2: Cá nhân/Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm tiến công lên Việt Bắc thực dân Pháp

* Tổ chức thực hiện:

GV sử dụng lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu – đông tường thuật tiến công lên Việt Bắc thực dân Pháp

Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến dịch

* Tổ chức thực hiện:

GV sử dụng lược đồ chiến dịch “Việt Bắc thu – đơng” trình bày diễn biến chiến đấu bảo vệ địa Việt Bắc

GV: Emhãy cho biết kết quả, ý nghóa chiến dịch Việt Bắc?

HS trả lời

Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm sau chiến thắng Việt Bắc thu-đông ta đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện

* Tổ chức thực hiện:

GV: Cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện ta đẩy mạnh nào?

IV CHIẾN DỊCH VIỆT BẮC THU – ĐÔNG NĂM 1947

1 Thực dân Pháp tiến công Căn địa kháng chiến Việt Bắc

- Âm mưu: Phá tan quan đầu não kháng chiến, tiêu diệt đội chủ lực ta, khóa chặt biên giới Việt-Trung,…

- Cuộc công Pháp: Ngày 7-10-1947, Pháp mở công lên Việt Bắc với hai cánh quân quân nhảy dù tạo thành hai gọng kìm bao vây Việt Bắc

2 Quân dân ta chiến đấu bảo vệ địa Việt Bắc

- Diễn biến:

+ Tại Bắc Cạn, qn dân ta chủ động phản công bao vây, chia cắt địch

+ Ở hướng Đơng, qn ta phục kích, chặn đánh địch đường Bản Sao-đèo Bông Lau + Ở hướng Tây, quân ta phục kích địch Đoan Hùng, Khe Lau,…

- Kết quả: Pháp phải rút khỏi Việt Bắc

- Ýù nghĩa: Chiến thắng ta buộc Pháp phải chuyển từ “đánh nhanh thắng nhanh” sang đánh lâu dài

V ĐẨY MẠNH KHÁNG CHIẾN TOAØN DÂN, TOAØN DIỆN

- Quân sự: thực vũ trang tồn dân, phát động chiến tranh du kích

- Chính trị, ngoại giao:

- Về quân sự?

- Về trị-ngoại giao? - Về kinh tế?

- Về văn hoá, giáo dục?

GV sơ kết bài: bước đầu cho thực dân Pháp bị thất bại, tạo hội cho thắng dân giành chủ động cho chiến

+ Đầu năm 1950, Trung Quốc, Liên Xô nước dân chủ nhân dân đặt quan hệ ngoại giao với ta

- Kinh tế: Phá hoại kinh tế địch, xây dựng kinh tế tự cấp, tự túc

- Văn hóa, giáo dục: Cải cách giáo dục phổ thông

Củng cố

- Thực dân Pháp tiến công Căn địa kháng chiến Việt Bắc ? - Quân dân ta chiến đấu bảo vệ địa Việt Bắc ?

- Em cho biết chủ trương, sách ta chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài mặt

Dặn dò - Học cũ

- Chuẩn bị 26, tập tường thuật diễn biến chiến dịch Biên giới thu-đông 1950

Tuần 27 Tiết 33 Ngày sọan:12/03/2011 Ngày dạy:14/03/2011

Bài 26

BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOAØN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1950 – 1953) I. MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hoàn cảnh ta mở chiến dịch Biên giới thu – đơng 1950, trình bày diễn biến chiến dịch, nắm kết quả, ý nghĩa

- Đế quốc Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dương, Pháp – Mĩ âm mưu giành lại quyền chủ động chiến trường

2 Kó năng

Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu thủ đoạn Pháp – Mĩ, bước phát triển thắng lợi toàn diện kháng chiến chống thực dân Pháp

3 Tư tưởng

Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tình đồn kết dân tộc, đoồn kết Đơng Dương, đồn kết quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc

II THIẾT BỊ

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

Thực dân Pháp tiến công Căn địa kháng chiến Việt Bắc ? 3 Bài mới

a Giới thiệu

Sau chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 kháng chiến tồn quốc ta có thuận lợi mới, ta tranh thủ thuận lợi mở chiến dich Biên giới thu-đơng 1950 từ kháng chiến chuyển từ phòng ngự sang tiến công phản công, tiền tuyến hậu phương kháng chiến đẩy mạnh giành thắng lợi toàn diện Hòan cảnh, diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến dịch Biên giới nào? Những thắng lợi toàn diện sao? Nội dung học trả lời câu hỏi nêu

b Nội dung

HOẠT DỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đđạt:

HS cần nắm đđược hồn cảnh lịch sử kháng chiến

* Tổ chức thực hiện:

GV: Sau chiến dịch Việt Bắc thu – đơng 1947 ta có thuận lợi ?

HS dựa SGK trả lời Hoạt đơng 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm âm mưu Pháp sau sau chiến dịch Việt Bắc, chủ trương ta

* Tổ chức thực hiện:

GV: Âm mưu Pháp trước hồn cảnh lịch sử có lợi cho ta ?

HS trả lời

GV: Đảng ta có chủ trương để tận dụng thuận lợi ?

HS trả lời

Hoạt động 2: Cá nhân/Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm diễn biến, kết chiến dịch

* Tổ chức thực hiện:

GV dựa vào lược đồ trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

GV: Em cho biết kết ý nghĩa chiến dịch biên giới ?

HS trả lời

Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm âm mưu Pháp, Mĩ sau chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

* Tổ chức thực hiện:

GV: Thực dân Pháp đế quốc Mĩ có âm mưu

I CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI THU – ĐƠNG NĂM 1950

1 Hồn cảnh lịch sử mới

- Cách mạng Trung Quốc thắng lợi (1-10-1949), tình hình giới Đơng Dương có lợi cho kháng chiến ta

- Pháp liên tiếp bị thất bại, lệ thuộc vào Mó nhiều Mó ngày can thiệp sâu vào Đông Dương

2 Qn ta tiến cơng địch biên giới phía Bắc

- Âm mưu Pháp: thực “kế hoạch Rơ-ve” nhằm khóa chặt biên giới Việt-Trung, thiết lập “Hành lang Đông Tây”

- Chủ trương ta: Tháng 6-1950, ta định mở chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 - Diễn biến:

+ Ngày 18-9-1950, qn ta tiêu diệt Đơng Khê, hệ thống phịng ngự địch Đường số bị lung lay

+ Ngày 22-10-1950, quân Pháp rút khỏi Đường số

- Kết quả: ta giải phóng tuyến biên giới Việt-Trung với 35 vạn dân

- Ý nghĩa: Thế bao vây Việt Bắc bị phá vỡ Kế hoạch Rơ-ve bị phá sản II ÂM MƯU ĐẨY MẠNH CHIẾN TRANH XÂM LƯỢC ĐÔNG DƯƠNG CỦA THỰC DÂN PHÁP

ở Đông Dương ? HS dựa SGK trả lời

thực âm mưu giành lại quyền chủ động chiến lược

- Mỹ tăng cường viện trợ cho Pháp để đẩy mạnh chiến tranh Đông Dương, bước thay chân Pháp Đông Dương

- Pháp đề kế hoạch Đờ Lát đờ Tát-xi-nhi (12-1950), gấp rút xây dựng lực lượng, bình định vùng tạm chiếm,…

4 Củng cố

- Em trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

- Âm mưu đẩy mạnh chiến tranh xâm lược Đông Dương thực dân Pháp Dặn dị

- Học cũ

- Chuẩn bị 26 phần lại, tập tường thuật diễn biến chiến dịch Tây Lào, Thượng Lào

Tuần 27 Tiết 34 Ngày sọan:14/03/2011 Ngày dạy:16/03/2011

Bài 26

BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOAØN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1950 – 1953)(Tiếp theo) I. MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Đôi nét Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2-1951)

- Những kết qủa đạt cơng xây dựng hậu phương mặt từ năm 1951 đến 1953

- Ta chủ động mở nhiều chiến dịch đánh địch 1951-1952 2 Kĩ năng

Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu thủ đoạn Pháp – Mĩ, bước phát triển thắng lợi toàn diện kháng chiến chống thực dân Pháp

3 Tư tưởng

Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tình đồn kết dân tộc, đoồn kết Đơng Dương, đoàn kết quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc

II THIẾT BỊ

Lược đồ “Chiến dịch Tây Bắc” “Chiến dịch Thượng Lào” III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC

Trình bày diễn biến ý nghĩa chiến dịch Biên giới 3 Bài mới

a Giới thiệu

Sau thắng lợi chiến dịch Biên giới, kháng chiến ta bước sang giai đoạn mới, ta giành chủ động chiến trường đồng Bắc Bộ, để đẩy mạnh kháng chiến, Đảng Cộng sản Đông Dương họp Đại họp lần thứ II Dưới ánh sáng Đại hội Đảng kháng chiến chống Pháp nhân dân ta có bước phát triển tồn diện Để tìm hiểu nội dung học hôm

b Nội dung

HOẠT DỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cả lớp/Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nội dung, ý nghĩa Đại hội * Tổ chức thực hiện:

GV giới thiệu cho HS nội dung Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ II

GV cho HS quan sát hình 48 SGK để biết quang cảnh Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng

GV: Nêu ý nghĩa Đại hội Đảng lần thứ II ? HS dựa vào SGK để trả lời

Hoạt động 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm kết đạt công xây dựng hậu phương mặt

* Tổ chức thực hiện:

GV: Nêu thành tựu đạt phát triển hậu phương mặt ?

HS dựa SGK trả lời

GV cho HS quan sát hình 49 SGK tìm hiểu số anh hùng bầu Đại hội Chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc lần thức

Hoạt động 1: Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm diễn biến chiến dịch * Tổ chức thực hiện:

GV giới thiệu cho HS biết sau chiến dịch Biên giới ta chủ đông liên tiếp mở chiến dịch Trung du, Đường số 18, Hà-Nam-Ninh

GV dựa vào lược đồ “chiến dịch Tây Bắc” để tường thuật diễn biến

HS tường thuật lại

III ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU TOAØN QUỐC LẦN II CỦA ĐẢNG (2/1951)

- Tháng 2/1951, Đại hội đại biểu lần thứ II họp Chiêm Hoá-Tuyên Quang

- Nội dung:

+ Đại hội thơng qua “Báo cáo trị” báo cáo “ Bàn cách mạng Việt Nam”

+ Đại hội định đưa Đảng hoạt động công khai, lấy tên Đảng Lao động Việt Nam + Bầu Ban Chấp hành Trung ương Bộ Chính trị

- Ý nghĩa: Đánh dấu bước trưỏng thành Đảng, thúc đẩy kháng chiến chống Pháp đến thắng lợi

IV PHAÙT TRIỂN HẬU PHƯƠNG KHÁNG CHIẾN VỀ MỌI MẶT

- Chính trị: 3/1951, thống Mặt trận Việt Minh Hội LiênViệt thành Mặt trận Liên Việt Liên minh nhân dân Việt – Miên – Lào thành lập

- Kinh tế: đẩy mạnh tăng gia sản xuất, xây dựng tài chính, thương nghiệp, giảm tơ số xã thuộc vùng tự do,…

- Văn hóa giáo dục: tiến hành cải cách giáo dục, số học sinh phổ thông đại học tăng nhanh

V GIỮ VỮNG QUYỀN CHỦ ĐỘNG ĐÁNH ĐỊCH TRÊN CHIẾN TRƯỜNG

- Chiến dịch Trung du, Đường số 18 Hà-Nam-Ninh, loại khỏi vòng chiến đấu vạn tên địch

- Chiến dịch Hồ Bình (11/1951), phá tan âm mưu tiến cơng Hịa Bình, nối lại Hành lang Đông - Tây địch

GV dựa vào lược đồ “chiến dịch Thượng Lào” để thường thuật diễn biến

HS tường thuật lại

GV sơ kết bài: Hoàn cảnh, nội dung Đại hội toàn quốc lần thứ II Đảng Sự phát triển hậu phương mặt phục vụ cho kháng chiến

Sôn La,…

- Chiến dịch Thượng Lào (8-4-1953), kháng chiến Thượng Lào mở rộng, nối liền với Tây Bắc Việt Nam

4 Củng cố

Hệ thống lại kiến thức học 5 Dặn dị

- Học cũ

- Chuẩn bị 27 (trả lời câu hỏi mục I, II), tập tường thuật diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ

Tuần 28 Tiết 35 Ngày soạn: 19/3/2011 Ngày dạy: 21/3/2011

BAØI 27

CUỘC KHÁNG CHIẾN TOAØN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC(1953 – 1954) II MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hoàn cảnh nội dung kế hoạch quân Na-va

- Cuộc tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953-1954 chiến dịch Điện Biên Phủ 2 Kĩ năng

Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu thủ đoạn P – M, chủ trương kế hoạch chiến đấu ta, kĩ sử dụng đồ tiến công chiến lược 53 – 54 chiến dịch Điện Biên Phủ

3 Tư tưởng

Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tình đồn kết dân tộc, đồn kết Đơng Dương, đồn kết quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc

II THIẾT BỊ

Lược đồ tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953-1954 chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ III TIẾN TRÌNH DẠY -HỌC

1 Ổn định lớp Kiểm tra cũ:

a Giới thiệu

Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân P nhân dân ta từ tiến công chiến lược Đông – Xuân chuyển sang giai đoạn kết thúc Chiến thắng Điện Biên Phủ định việc kết thúc chiến tranh Hiệp định Giơ – ne – vơ mốc đánh dấu kết thúc kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta

b Nội dung

HOẠT DỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nội dung kế hoạch Na va * Tổ chức thực hiện:

GV: Em cho biết nội dung kế hoạch quân Na-va ?

HS dựa vào SGK trả lời

GV: điểm mấu chốt kế hoạch quân Na-va giành lại quyền chủ động chiến lược chiến trường tập trung binh lực

Hoạt động 1: Cá nhân/Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm tiến công chiến lược Đông-Xuân 1953-1954

* Tổ chức thực hiện:

GV: Trước âm mưu hành động Pháp kế hoạch Na-va ta có chủ trương, kế hoạch ?

HS dựa vào SGK trả lời

GV sử dụng lược đồ hình 25 để trình bày diễn biến tiến công chiến lược Đông-Xuân 1953-1954

Hoạt động 1: Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm diễn biến chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ

* Tổ chức thực hiện:

GV: Pháp-Mĩ xây dựng điểm Điện Biên Phủ ?

HS dựa vào SGK trả lời

GV dựa vào lược đồ H.54, trình bày diễn biến chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ?

GV giới thiệu H55, 56 SGK Hoạt động 2: Cá nhân

I KẾ HOẠCH NA – VA CỦA PHÁP – MĨ - Ngày 7/5/1953, vạch kế hoạch quân Na-va

- Nội dung kế hoạch Na-va thực theo hai bước:

+ Bước một: thu-đơng 1953 xn 1954, giữ phịng ngự chiến lược miền Bắc, thực tiến công chiến lược miền Trung Nam Đông Dương

+ Bước hai: từ thu-đông 1954, tiến công chiến lược miền Bắc, giành thắng lợi quân định, kết thúc chiến tranh

II CUỘC TIẾN CÔNG CHIẾN LƯỢC ĐƠNG - XN 1953-1954 VÀ CHIẾN DỊCH LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ 1954

1 Cuộc tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953-1954

- Phương hướng chiến lược ta: mở tiến công vào hướng quan trọng chiến lược mà lực lượng địch tương đối yếu, buộc địch phải bị động phân tán lực lượng đối phó với ta - Đầu tháng 12/1953, ta giải phóng tỉnh Lai Châu (trừ Điện Biên Phủ)

- Cũng vào đầu tháng 12/1953, liên quân Lào-Việt mở tiến công Trung Lào

- Tháng 1/1954, liên quân Lào-Việt tiến công dịch Thượng Lào

- Tháng 2/1954, quân ta giải phóng thị xã Kon Tum, uy hiếp Plâycu

2 Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ (1954) - Pháp cho xây dựng Điện Biên Phủ thành tập đồn điểm mạnh Đơng Dương với 49 điểm, phân khu,

- Chiến dịch Điện Biên Phủ ngày 13-3-1954 đến hết ngày 7-5-1954, chia làm đợt: + Đợt 1, quân ta tiến công tiêu diệt cụm điểm Him Lam toàn phân khu Bắc

+ Đợt 2, quân ta tiến công tiêu diệt điểm phía đơng phân khu trung tâm

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm kết ý nghĩa chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ

* Tổ chức thực hiện:

GV: Em nêu kết ý nghĩa chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ

HS dựa vào SGK trả lời

cùng toàn Ban tham mưu địch đầu hàng - Kết quả: Ta loại khỏi vòng chiến đấu 16200 tên địch, bắt rơi phá hủy 62 máy bay, thu toàn phương tiện chiến tranh

- Ý nghĩa: làm phá sản hoàn toàn kế hoạch Na-va, buộc Pháp phải kí Hiệp định Giơ-ne-vơ chấm dứt chiến tranh

4 Củng cố

Tường thuật lại diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ 5 Dặn dị

- Về nhà học cũ

- Chuẩn bị phần lại 27, trả lời câu hỏi SGK

Tuần 28 Tiết 36 Ngày soạn: 21/3/2011 Ngày dạy: 23/3/2011

BAØI 27

CUỘC KHÁNG CHIẾN TOAØN QUỐC CHỐNG

THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC(1953 – 1954)(Tiếp theo) II MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Những nét q trình đấu tranh ngoại giao Hội nghị Giơ-ne-vơ năm 1954 tác động chiến thắng Điện Biên Phủ

- Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp (1945-1954) 2 Kĩ năng

Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu thủ đoạn Pháp – Mĩ, chủ trương kế hoạch chiến đấu ta, kĩ sử dụng đồ tiến công chiến lược 1953 – 1954 chiến dịch Điện Biên Phủ

3 Tư tưởng

Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tình đồn kết dân tộc, đồn kết Đơng Dương, đồn kết quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc

II THIẾT BỊ

Lược đồ tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953-1954 chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ III TIẾN TRÌNH DẠY -HỌC

1 Ổn định lớp Kiểm tra cũ:

a Giới thiệu

Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ buộc Pháp phải chấp nhận đàm phán với ta bàn thương lượng Hoàn cảnh dẫn đến đàm phán ta Pháp? Kết nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ ? Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Pháp ? Nội dung học hôm trả lời câu hỏi nêu

b Nội dung

HOẠT DỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm diễn biến Hội nghị Giơ-ne-vơ * Tổ chức thực hiện:

GV trình bày diễn biến Hội nghị Giơ-ne-vơ Hoạt động 2:

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nội dung, ý nghĩa Hiệp định Giơ-ne-vơ

* Tổ chức thực hiện:

GV: Nêu nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ ?

HS dựa SGK trả lời

GV: Nêu ý nghĩa lịch sử hiệp định Giơ-ne-vơ ? HS trả lời

Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp (1945-1954)

* Tổ chức thực hiện:

GV: Em cho biết ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Pháp (1945 -1954) ?

HS trả lời

GV: Em cho biết nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp (1945 -1954)?

HS trả lời

GV sơ kết bài: 8/5/1954, Hội nghị Giơ-ne-vơ chính thức khai mạc 21/7/1954, Hiệp định Giơ-ne-vơ kí kết 7/1956, Việt Nam tổ chức tổng tuyển cử tự nước

III HIỆP ĐỊNH GIƠ-NE-VƠ VỀ CHẤM DỨT CHIẾN TRANH Ở ĐÔNG DƯƠNG

- 8/5/1954, Hội nghị Giơ-ne-vơ thức khai mạc

- 21/7/1954, Hiệp định Giơ-ne-vơ kí kết - Nội dung:

+ Công nhận độc lập, chủ quyền, thống tồn vẹn lãnh thổ ba nước Đơng Dương + Hai bên tham chiến ngừng bắn, lập lại hịa bình tồn Đơng Dương

+ Hai bên tập kết quân đội, lấy vĩ tuyến 17 làm ranh giới quân tạm thời

+ 7/1956, Việt Nam tổ chức tổng tuyển cử tự nước

- Ý nghóa:

+ Chấm dứt chiến tranh xâm lược Pháp can thiệp Mĩ Đông Dương

+ Là văn pháp lý quốc tế ghi nhận quyền dân tộc nước Đông Dương IV Ý NGHĨA LỊCH SỬ, NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP (1945 -1954)

1 Ý nghĩa lịch sử

- Chấm dứt chiến tranh xâm lược thực dân Pháp Miền Bắc hồn tồn giải phóng, chuyển sang giai đoạn cách mạng XHCN

- Làm tan rã hệ thống thuộc địa chúng, cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc giới 2 Nguyên nhân thắng lợi

- Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng, với đường lối kháng chiến đắn, sáng tạo

- Có quyền dân chủ nhân dân, có lực lượng vũ trang ba thứ quân không ngừng mở rộng, có hậu phương vững

- Tình đồn kết, liên minh chiến đấu Việt-Miên-Lào; giúp đỡ Trung Quốc, Liên Xô nước XHCN, lực lượng tiến khác

4 Củng cố

- Nêu nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ ?

5 Dặn dò - Học cũ

- Về nhà sưu tầm tài liệu lịch sử Đắc Lắc để tiết sau học lịch sử địa phương

Tuần 29 Tiết 37 Ngày soạn: 26/03/2011 Ngày dạy: 28/03/2011

LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

CÁCH MẠNG THÁNG TÁM Ở ĐĂK LĂK I M Ụ C TI Ê U

1 Ki ế n th ứ c

- Giúp HS thấy tổng khởi nghĩa giành quyền Đăk Lắk tháng 8/1945 lãnh đạo Đảng địa phương chuẩn bị, tổ chức chu đáo, với nước nổ thời nên cách mạng tháng tám nhanh chóng thắng lợi

2 K ó n ă ng

- Rèn luyện kỉ sử dụng lược đồ, sưu tầm tranh ảnh lịch sử cách mạng tháng Tám địa phương - Phân tích, so sánh, nhận định kiện lịch sử

3 T t ưở ng

- Qua giáo dục cho học sinh niềm tin vào lãnh đạo Đảng, không ngừng phấn đấu học tập, rèn luyện theo đường vinh quang Đảng

II THI EÁ T B Ò

- Lược đồ cách mạng tháng tám, tranh, ảnh có liên quan đến học III TI Ế N TR Ì NH D Ạ Y – H Ọ C

1 ổ n đị nh l p 2 Ki ể m tra b i c ũ 3 B i m i

a Gi i thi ệ u b i m i

trong có tỉnh Đăk Lắk Hơm nay, tìm hiểu cách mạng tháng tám Đắk Lắk diễn ?

b N ộ i dung b i m i

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm vai trò chi Đảng nhà đày Buôn Ma Thuột chuẩn bị chu đáo cho cách mạng

* Tổ chức thực hiện:

GV: Việc chi Đảng đời nhà đày Bn Ma Thuột vào năm 1940 có vai trị ?

HS: Đánh dấu bước ngoặt quan trọng đến tình hình trị Đăk lăk Xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng, giác ngộ lực lượng lính khố xanh người Eđê theo cách mạng Tổ chức Mặt trận Việt Minh từ tỉnh xuống sở tập hợp toàn thể dân tộc, không phân biệt…

Hoạt động 1: Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm diễn biến cách mạng * Tổ chức thực hiện:

GV tường thuật diễn biến HS: lắng nghe

Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi

* Tổ chức thực hiện: GV: Ý nghĩa lịch sử ? HS: Suy nghĩ trả lời

GV: Nguyên nhân thắng lợi ? HS: Trả lời

1 Nh â n d â n Đắ k L ắ k d ướ i s ự l ã nh đạ o c ủ a Đả

ng b ộ đị a ph ươ ng g ấ p r ú t chu ẩ n b ị t ổ ng kh i ngh

ó a gi nh ch í nh quy ề n

- Năm 1940 nhà đày Buôn Ma Thuột, chi Đảng cộng sản Đông Dương đời - Chi trung tâm bồi dương sở cách mạng, truyền bá chủ nghĩa yêu nước chân cho đồng bào Đắc lắc

-Từ tháng 2/1941đến 1944 chi khẩn trương xúc tiến bồi dưỡng cán cách mạng, thành lập Mặt Trận Việt Minh, đoàn thể cứu quốc, Hội truyền bá chữ quốc ngữ, chuẩn bị cho tổng khởi nghĩa sau

- Tháng 5/1945, chiến sĩ cộng sản tù thành lập ban lãnh đạo lâm thời tỉnh Đắc Lắc, gấp rút chuẩn bị khởi nghĩa

2 T ổ ng kh i ngh ĩ a th ắ ng l ợ i, C ch m ng th

ng T m th nh c ô ng Đắ c L ắ c

- Dưới lãnh đạo Đảng từ ngày 17-19/8, khởi nghiã thắng lợi khắp nơi tỉnh Đắc Lắc

-Ngày 20/8, quân Nhật Đắc Lắc thừa nhận yêu sách Uỷ ban khởi nghĩa

- Ngày 22/8, Uỷ ban nhân dân cách mạng lâm thời tỉnh Đắc Lắc thành lập

- Ngày 24/8/1945 mít tinh giành quyền tổ chức trọng thể sân vận động thị xã Trước hàng vạn đồng bào, đại biểu Việt Minh lên lễ đài tun bố xố bỏ chế độ Phát xít Nhật tay sai, quyền thuộc tay nhân dân

3 Ý ngh ĩ a l ị ch s v nguy ê n nh â n th ắ ng l ợ i - Cách mạng tháng 8/1945 kết thúc 50 năm thống trị chủ nghĩa đế quốc hàng ngàn năm áp bóc lột bọn vua quan phong kiến đồng bào Đắc Lắc, lập nên quyền dân chủ nhân dân

- Cách mạng tháng Tám thành công Đắc Lắc nhờ có điều kiện khách quan thuận lợi, nhờ có tinh thần đồn kết, truyền thống yêu nước đồng bào dân tộc lãnh đạo Đảng Hồ Chí Minh

- Nhân dân Đắk Lắk lãnh đạo Đảng địa phương gấp rút chuẩn bị tổng khởi nghĩa giành quyền ?

- Tổng khởi nghĩa thắng lợi Cách mạng tháng tám thành công Đắc Lắc ? 5 D ặ n d ò

- Chuẩn bị để tiết sau kiểm tra tiết

Tuần 29 Tiết 38 Ngày soạn: 28/03/2011 KIỂM TRA TIẾT

I MUÏC TIEÂU 1 Kiến thức

Giúp HS nhớ lại nội dung học: Từ Cách mạng Việt Nam trước Đảng Cộng sản đời đến Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa 2 Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ đánh giá kiện lịch sử - Cách làm trắc nghiệmkhách quan tự luận 3 Tư tưởng

Giáo dục HS ý thức đánh giá tự đánh giá, tính trung thực, thật thà, nghiêm túc công việc II NỘI DUNG

1 Cách mạng Việt Nam trước Đảng Cộng sản đời Việt Nam năm 1939-1945

3 Cao trào cách mạng tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945

4 Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa III THIẾT KẾ MA TRẬN

MỨC ĐỘ

NỘI DUNG NHẬN BIẾTTN TL THÔNG HIỂUTN TL VẬN DỤNGTN TL CỘNG

Cách mạng Việt Nam trước Đảng

Cộng sản đời C2 (3đ)

C1-B

(0,5ñ) 3,5ñ

Việt Nam năm 1939-1945 C2-C

(0,5ñ) 0,5 ñ

Cao trào cách mạng tiến tới Tổng khởi

nghóa tháng Tám năm 1945 C3-A(0,5ñ) C4-A(0,5ñ) 1ñ

và thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa

(0,5đ) (0,5đ)

Tổng cộng 1,5đ 3đ 1,5đ 4đ 10đ

IV ĐỀ BÀI

1 Phần trắc nghiệm: (3 ñieåm)

Câu 1: Mục tiêu đấu tranh Việt Nam Quốc dân đảng ? A Đánh đuổi thực dân Pháp, xóa bỏ ngơi vua

B Đánh đuổi thực dân Pháp, thiết lập dân quyền

C Đánh đuổi thực dân Pháp, xóa bỏ ngơi vua, thiết lập dân quyền D Đánh đuổi thực dân Pháp, lập nước Việt Nam độc lập

Câu 2: Lá cờ vàng lần xuất khởi nghĩa ? A Khởi nghĩa Bắc Sơn

B Khởi nghĩa Ba Tơ C Khởi nghĩa Nam KìD Binh biến Đô Lương

Câu 3: Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương lần thứ tổ chức đâu ?

A Paùc Bó

B Bắc Cạn C Bắc SơnD Tân Trào

Câu 4: Mặt trận Việt Minh thành lập vào thời gian ? A 19/5/1941

B 22/12/1944

C 14/8/1945 D 16/8/1945

Câu 5: Ở châu Á, quân phiệt Nhật đầu hàng Đồng minh không điều kiện vào thời gian ? A 5/1945

B 6/1945 C 7/1945D 8/1945

Câu 6: Ngày 25/8/1945, địa phương giành quyền ? A Hà Nội

B Sài Gòn C HuếD Đà Nẵng

2 Phần tự luận: (7 điểm)

Câu 1: Em cho biết ba tổ chức Cộng sản đời ? (4 điểm)

Câu 2: Em nêu ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thành công Cách mạng tháng Tám năm 1945 (3 điểm)

V ĐÁP ÁN

1 Phần trắc nghiệm: (3 điểm) Câu 1: Đáp án B

Câu 2: Đáp án C Câu 3: Đáp án A Câu 4: Đáp án A Câu 5: Đáp án D Câu 6: Đáp án B

2 Phần tự luận: (7 điểm) Câu 1: (4 điểm)

- Cuối năm 1928 – đầu năm 1929, phong trào dân tộc dân chủ phát triển mạnh, cần phải có Đảng Cộng sản để lãnh đạo

- 3/1929, Chi Cộng sản thành lập

- 5/1929 Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên họp Đại hội lần thứ

- 6/1929, Đông Dương Cộng sản đảng thành lập Bắc Kì

- 8/1929, An Nam

Cộng sản đảng thành lập Nam Kì

- 9/1929, Đơng Dương Cộng sản Liên đồn thành lập Trung Kì

Câu 2: (3 điểm) a Ý nghĩa lịch sử:

- Lật đổ ngai vàng phong kiến, lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, đưa nước ta trở thành nước độc lập, mở kỉ nguyên cho dân tộc ta – kỉ nguyên độc lập tự

- Có khối liên minh công nông vững

- Điều kiện quốc tế thuận lợi

Tuần 30

Tiết 39

Ngày soạn: 02/04/2011 Ngày dạy: 04/04/2011

Chương IV

VIỆT NAM TỪ NĂM 1954 ĐẾN NĂM 1975

Bài 28 XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN

BẮC, ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GỊN Ở MIỀN NAM (1954

– 1965) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 Đông Dương, nguyên nhân việc đất nươc ta bị chia cắt làm hai miền với hai chế độ trị – xã hội khác

- Nhũng thành tựu miền Bắc: hịan thành cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất

2 Kó năng

Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước, nhiệm vụ cách mạng hai miền, âm mưu thủ đoạn đế quốc Mĩ quyền Sài Gịn miền Nam; kĩ sử dụng đồ chiến

3 Tư tưởng

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với chủ nghĩa xã hội, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam - Niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào tiền đồ cách mạng

II THIẾT BỊ

Tranh aûnh SGK.

III TIẾN TRÌNH DẠY -HỌC

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

Nhận xét, đánh giá kiểm tra viết tiết

3 Bài mới

a Giới thiệu

Sau kiện ngày 21 tháng năm 1954, kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược nhân dân ta thắng lợi, song độc lập tự giành miền Bắc Do đất nước ta, đạo Đảng Bác phải đồng thời thực hai nhiệm vụ chiến lược cách mạng hai miền khác nhau, nhằm tiến tới thống nước nhà

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY VAØ HỌC Hoạt động 1: Cá nhân

* Mức độ kiến thức cầ đạt:

HS cần nắm nét tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ Đông Dương

* Tổ chức thực hiện:

GV: Tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 Đông Dương ?

HS dựa vào SGK để trả lời

GV: Mĩ nhảy vào miền Nam với âm mưu thủ đoạn ?

HS: Trả lời

GV cho HS miêu tả quang cảnh đồng bào Hà Nội đón đội vào tiếp quản thủ hình 57 SGK Hoạt động 1: Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm kết công cải cách ruộng đất

* Tổ chức thực hiện:

GV: Kết ý nghĩa việc hoàn thành cải cách ruộng đất ?

HS dựa vào SGK trả lời

GV: Nêu số sai lầm trình thực ? GV: Việc phát sai lầm chậm, phát hiện, Đảng Nhà nước kiên sửa chữa Sửa sai tiến hành năm 1957, nhờ mà hậu sai lầm hạn chế

Hoạt động 2: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm thành tựu nhân dân miền Bắc công khôi phục kinh tế * Tổ chức thực hiện:

GV: Miền Bắc đạt thành tựu việc thực nhiệm vụ khôi phục kinh tế hàn gắn vết thương chiến tranh (1954 – 1957) ? GV: Theo em, miền Bắc đạt thành tựu to lớn công khôi phục kinh tế nhờ đâu ?

HS: Sự lãnh đạo Đảng Nhà nước Tinh thần lao động hăng say nhân dân Kết rõ ràng Đời sống cải thiện bước

Hoạt động 3: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm thành tựu công cải tạo quan hệ sản xuất, bước đầu phát triển kinh tế-văn hóa

* Tổ chức thực hiện:

GV: Trong năm (1958-1960), Nhà nước ta tiến hành cải tạo quan hệ sản xuất ? thu kết việc cải tạo quan hệ sản xuất ?

HS dựa vào SGK để trả lời

GV: Những thành tựu lĩnh vực văn hóa giáo dục ?

HS: Trả lời 4 Củng cố

5 Dặn dò

- Học cũ, làm tập số - Đọc trước mục III IV, tập tường thuật diễn biến phong trào “Đồng khởi” Tuần 30 Tiết 40 Ngày soạn:04/04/2011 Ngày dạy:06/04/2011 Bài 28

XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN

BẮC, ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GỊN Ở MIỀN NAM (1954

– 1965)(Tiếp theo) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Những kiện phong trào đấu tranh nhân dân miền Nam (1954-1960): chống “tố cộng”, “diệt cộng”, đòi tự do, dân chủ, dân sinh; hoàn cảnh nổ ra, diễn biến ý nghĩa phong trào “Đồng khởi” (1959-1960)

2 Kó naêng

Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước, nhiệm vụ cách mạng hai miền, âm mưu thủ đoạn đế quốc Mĩ quyền Sài Gịn miền Nam; kĩ sử dụng đồ chiến

3 Tư tưởng

- Bồi dưỡng cho HS lịng u nước gắn với chủ nghĩa xã hội, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam - Niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào tiền đồ cách mạng

II THIẾT BỊ

- Tranh ảnh SGK

- Lược đồ phong trào “Đồng khởi”

III TIẾN TRÌNH DẠY -HỌC

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ 1954, tình hình nước ta nào?

3 Bài mới

a Giới thiệu

Trong nhân dân miền Bắc hưởng hịa bình, sức hàn gắn vết thương chiến tranh, khôi phục phát triển mặt để tiến lên chủ nghĩa xã hội, làm chỗ dựa vững cho miền Nam, nhân dân miền Nam phải tiếp tục tiến hành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, đấu tranh chống đế quốc Mĩ xâm lược quyền Sài Gịn b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động 1: Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nét phong trào đấu tranh chống chế độ Mĩ-Diệm, giữ gìn phát triển lực lượng cách mạng

* Tổ chức thực hiện:

GV: Tình hình miền Nam sau Hiệp định Giơ-ne-vơ ? HS dựa vào SGK trả lời

GV: Đứng trước hành động bạo ngược Mĩ – Diệm, thái độ nhân dân miền Nam ?

HS trả lời

Hoạt động 1:Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm bối cảnh lịch sử phong trào “Đồng khởi”

* Tổ chức thực hiện:

GV: Bối cảnh lịch sử dẫn đến phong trào “Đồng khởi”

HS dựa vào SGK trả lời

Hoạt động 2: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm diễn biến, ý nghĩa phong trào “Đồng khởi”

* Tổ chức thực hiện:

GV: Trình bày diễn biến phong trào “Đồng khởi”bằng lược đồ

GV: Em nêu kết ý nghĩa phong trào “Đồng khởi”

HS trả lời

Hoạt động1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt

HS cần nắm hoàn cảnh, nội dung ý nghĩa Đại hội

* Tổ chức thực hiện:

GV: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng (9 – 1960) họp hoàn cảnh lịch sử ?

HS: Trả lời

GV: Bước sang giai đoạn mới, cách mạng hai miền gặp khơng khó khăn, có u cầu tăng cường lãnh đạo Đảng Đại hội đại biểu toàn quốc lần III Đảng nhằm đáp ứng yêu cầu cách mạng: “Đại hội xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh hịa bình thống nước nhà”

GV: Nội dung ý nghĩa Đại hội ? HS: Trả lời

4 Củng cố

Hệ thống lại kiến thức học 5 Dặn dị

- Học cũ

XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN

BẮC, ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GỊN Ở MIỀN NAM (1954

– 1965)(Tiếp theo) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Những thành tựu trị, kinh tế, văn hóa nhân dân miền Bắc kế hoạch năm (1961-1965) - Những nội dung chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ

2 Kó năng

Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, đánh giá kiện, giai đoạn lịch sử, kĩ sử dụng lược đồ

3 Tư tưởng

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với chủ nghĩa xã hội, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam - Niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào tiền đồ cách mạng

II THIẾT BỊ

- Tranh aûnh SGK

- Lược đồ chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt”

III TIẾN TRÌNH DẠY -HỌC

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

- Em trình bày diễn biến phong trào Đồng khởi - Em cho biết nội dung Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng (9-1960) ? 3 Bài mới

a Giới thiệu

Thực nhiệm vụ cách mạng mà Đại hội Đảng toàn quốc lần III đề cho nước năm 1961-1965,

miền Bắc thực kế hoạch năm miền Nam tiếp tục tiến hành cách mạng dân tộc dân chủ thu thắng lợi to lớn

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm thành tựu chủ yếu thực kế hoạch năm (1961-1965)

* Tổ chức thực hiện:

GV: Nêu thành tựu miền Bắc việc thực kế hoạch Nhà nước năm (1961 – 1965)? HS dựa vào SGK Trả lời

Hoạt động 2: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm ý nghĩa việc thực kế hoạch Nhà nước năm (1961 – 1965)

* Tổ chức thực hiện:

GV: Việc thực thắng lợi kế hoạch Nhà nước năm (1961-1965) có ý nghĩa ta lớn ?

HS suy nghĩ trả lời

GV: Với thắng lợi trên, miền Bắc lớn mạnh, mặt xã hội miền Bắc thay đổi thực trở thành hậu phương vững chi viện cho miền Nam

Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cầ đạt:

HS cần nắm âm mưu thủ đoạn Mĩ chiến lược “Chiến tranh đặc biệt”

* Tổ chức thực hiện:

GV: Em hiểu chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ ?

HS: Trả lời

GV: Để thực chiến lược “Chiến tranh đặc biệt”, Mĩ sử dụng biện pháp thủ đoạn ?

HS dựa vào SGK trả lời Hoạt động 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm thắng lợi quân dân ta chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ

* Tổ chức thực hiện:

GV: Em hiểu mũi giáp công, vùng chiến lược ?

HS: mũi giáp cơng (chính trị, quân sự, binh vận), vùng chiến lược (rừng núi, đồng bằng, đô thị) GV: Nêu thắng lợi quân dân ta miền Nam chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ (1961 – 1965) ?

HS dựa vào SGK trả lời

GV sơ kết bài: Với thắng lợi việc hoàn thành kế hoạch Nhà nước năm (1961-1965), miền Bắc thật trở thành hậu phương vững chi viện cho miền Nam đánh thắng chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Với thắng lợi quân dân miền Nam, quyền Ngơ Đình Diệm bị lật đổ

4 Củng cố

- Nêu thành tựu miền Bắc việc thực kế hoạch Nhà nước năm (1961 – 1965)?

- Để thực chiến lược “Chiến tranh đặc biệt”, Mĩ sử dụng biện pháp thủ đoạn ?

5 Dặn dò

- Học cũ, làm tập - Xem trước 29, trả lời câu hỏi SGK

Tuần Tiết 42 Ngày sọan:11/4/2011 Ngày dạy:13/4/2011 BÀI 29

CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHỐNG MỸ CỨU NƯỚC

(1965-1973) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Chiến đấu quân dân ta miền Nam, đánh bại “Chiến tranh cục bộ”

Rèn luyện cho HS kỹ phân tích, nhận định, đánh giá, kỹ sử dụng đồ chiến sự, tranh ảnh SGK Tư tưởng:

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn liềân với chủ nghĩa xã hội, tình cảm ruột thịt Bắc-Nam, đồn kết nhân dân nước Đông Dương, niềm tin vào lãnh đạo Đảng II THIẾT BỊ

- Tranh aûnh SGK

- lược đồ “trận Vạn Tường”, “Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968”

III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ

- Nêu thành tựu miền Bắc việc thực kế hoạch Nhà nước năm (1961 – 1965)?

- Để thực chiến lược “Chiến tranh đặc biệt”, Mĩ sử dụng biện pháp thủ đoạn ?

3 Bài

a Giới thiệu

Giai đoạn 1965-1973 giai đoạn nước có chiến tranh, quân dân miền Bắc vừa sản xuất vừa chiến đấu đánh bại chiến tranh phá hoại lần thứ Mĩ, quân dân miền Nam đánh bại chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mĩ Để tìm hiểu nội dung vào học

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động 1: Cả lớp/Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm âm mưu hành động Mĩ chiến lược “Chiến tranh cục bộ”

* Tổ chức thực hiện:

GV : Với mưu đồ biến miền Nam thành thuộc địa

kiểu mới, thất bại Mỹ không từ bỏ ý định xâm lược nên từ 1965-1968 Mỹ thực chiến lược “Chiến tranh cục bộ”.Em nêu âm mưu biện pháp Mỹ chiến tranh cục ?

HS dựa vào SGK trả lời

GV “Chieán tranh cục bộ”và “Chiến tranh đặt biệt” có điểm giống khác nhau?

HS suy nghĩ trả lời Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm thắng lợi lớn nhân dân miền Nam chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mỹ

* Tổ chức thực hiện:

GV: Những thắng lợi quân trị ta chống “Chiến tranh cục bộ” ?

HS trả lời

GV dựa vào lược đồ trận Vạn Tường mô tả chiến thắng

HS: Quan sát hình 66, 67 để biết phong trào đấu tranh chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ”

Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nội dung hồn cảnh lịch sử Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân (1968)

* Tổ chức thực hiện:

GV: ta lại chủ động mở Tổng tiến công dậy ?

HS dựa vào SGK trả lời Hoạt động 2: Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nội dung diễn biến ý nghĩa Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân (1968)

GV sử dụng lược đồ để trình bày diễn biến

GV: Ý nghóa Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân (1968) ?

Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm chiến tranh không quân hải quân phá hoại miền Bắc Mĩ

* Tổ chức thực hiện:

GV: Để tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc, Mĩ làm ?

HS dựa vào SGK trả lời

GV: Mục tiêu chiến tranh phá hoại miền Bắc Mĩ ?

HS dựa vào chữ in nghiêng trả lời 4 Củng cố

Trình bày diễn biến Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân (1968)

5 Dặn dò - Học cũ

- Xem trước mục 2,3 mục II Mục III 29, trả lời câu hỏi SGK

Tuaàn 32

Tieát 43

Ngày soạn: 16/4/2011 Ngày dạy:18/4/2011

BAØI 29

CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHỐNG MỸ CỨU NƯỚC

(1965-1973)(Tiếp theo) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Chiến đấu nhân dân miền Nam chống chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” “Đơng Dương hóa chiến tranh” Mĩ

- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ Mĩ, vừa sản xuất 2 Kỹ

Rèn luyện cho HS kỹ phân tích, nhận định, đánh giá, kỹ sử dụng tranh ảnh SGK

3 Tư tưởng

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn liềân với chủ nghĩa xã hội, tình cảm ruột thịt Bắc-Nam, đồn kết nhân dân nước Đông Dương, niềm tin vào lãnh đạo Đảng II THIẾT BỊ

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

- Em cho biết nhân dân miền Nam chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục Mĩ”?

- Trình bày diễn biến Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân (1968)

3 Bài

a Giới thiệu

Trong điều kiện nước có chiến tranh, qn dân miền Bắc làm để xứng đáng hậu phương lớn, chỗ dựa vững cho miền Nam đánh thắng chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh”

b Nội dung mới

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động 1: Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm thành tích quân dân miền Bắc chiến đấu sản xuất

* Tổ chức thực hiện:

GV: Miền Bắc đạt thành tích việc thực nhiệm vụ vừa chiến đấu vừa sản xuất ?

HS dựa vào SGK trả lời

GV: chiến đấu…, sản xuất…

HS: Quan sát hình 69 SGK để biết thêm chiến đấu quân dân miền Bắc chống chiến tranh phá hoại lần thứ Mĩ

Hoạt động 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm chi viện hậu phương miền Bắc cho tiền tuyến miền Nam

* Tổ chức thực hiện:

GV: Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu phương lớn miền Nam ?

HS trả lời theo SGK Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm âm mưu thủ đoạn Mĩ chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” “Đơng Dương hóa chiến tranh”

* Tổ chức thực hiện:

GV: Mĩ thực âm mưu thủ đoạn việc thực chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” ? HS: Trả lời

Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đat:

HS cần nắm thắng lợi mặt trận trị

* Tổ chức thực hiện:

GV: Những kiện nói lên nhân dân nước Đông Dương giành thắng lợi mặt trận trị ?

HS: Trả lời

GV nói thêm kiện ngày 2/9/1969 Hoạt động 2: Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đat:

HS cần nắm thắng lợi mặt trận quân

* Tổ chức thực hiện:

GV: Những kiện nói lên nhân dân nước Đông Dương giành thắng lợi mặt trận quân ?

HS: Trả lời

Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức đạt:

HS cần nắm tiến công chiến lược năm 1972 quân ta ý nghĩa

* Tổ chức thực hiện:

GV: Em nêu khái quát diễn biến từ rút ý nghĩa tiến công chiến lược năm 1972 HS dựa vào SGK trả lời

4 Củng cố

Hệ thống lại kiến thức học 5 Dặn dò

- Học cũ, làm tập - Đọc trước phần lại 29, trả lời câu hỏi SGK Tuần 32 Tiết 44 Ngày soạn:18/4/2011 Ngày dạy:20/4/2011 BAØI 29

CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHỐNG MỸ CỨU NƯỚC

(1965-1973)(Tiếp theo) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất làm nghĩa vụ hậu phương

- Những nội dung Hiệp định Pa-ri năm 1973 chấm dứt chiến tranh Việt Nam

2 Kỹ

Rèn luyện cho HS kỹ phân tích, nhận định, đánh giá, kỹ sử dụng tranh ảnh SGK

3 Tư tưởng

- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn liềân với chủ nghĩa xã hội, tình cảm ruột thịt Bắc-Nam, đồn kết nhân dân nước Đông Dương, niềm tin vào lãnh đạo Đảng II THIẾT BỊ

- Tranh ảnh SGK III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ

Miền Bắc đạt thành tích việc thực nhiệm vụ vừa chiến đấu vừa sản xuất ?

3 Bài

a Giới thiệu

Ngay sau Mĩ ngừng ném bom phá hoại, miền Bắc tranh thủ thời gian khẩn trương khôi phục phát triển kinh tế, tiếp tục chi viện cho miền Nam đánh thắng nêu cao cảnh giác sẵn sàng giáng trả âm mưu xảo quyệt Mĩ b Nội dung mới

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm thành tựu cơng khơi phục phát triển kinh tế-xã hội nhân dân miền Bắc (1969-1973)

* Tổ chức thực hiện:

GV: Miền Bắc đạt thành tựu cơng khơi phục phát triển kinh tế-văn hóa? HS dựa vào SGK trả lời

Hoạt động 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm thành tích tiêu biểu quân dân miền Bắc chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai Mĩ (1972)

* Tổ chức thực hiện:

GV: Vì Mĩ tiến hành chiến tranh không quân hải quân phá hoại miền Bắc lần thứ hai ?

HS suy nghĩ trả lời

GV: Quân dân miền Bắc giành thắng lợi chiến đấu chống tập kích chiến lược máy bay B52 cuối năm 1972 Mĩ ?

HS trả lời

HS giải thích chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 Hà Nội gọi trận “Điện Biên Phủ không”

Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nội dung Hiệp định Pa-ri * Tổ chức thực hiện:

GV: Nội dung Hiệp định Pa-ri? HS trả lời

Hoạt động 2: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm ý nghĩa Hiệp định Pa-ri * Tổ chức thực hiện:

GV: Ý nghĩa Hiệp định Pa-ri ? HS trả lời

GV sơ kết bài: Tiếp theo thắng lợi Tiến công chiến lược năm 1972 quân dân miền Nam, quân dân miền Bắc kiên cường sản xuất chiến đấu để đảm bảo chi viện cho miền Nam đánh thắng, đồng thời làm nên kỳ tích trận chiến “Điện Biên Phủ không” mà

Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh Việt Nam thành cách mạng nhân dân hai miền

4 Củng cố

Hệ thống lại kiến thức học 5 Dặn dị

- Học cũ

- Đọc trước 30, trả lời câu hỏi SGK

Tuần 33

Tiết 45

Ngày soạn: 23/4/2011 Ngày dạy:25/4/2011

Baøi 30

HOÀN THÀNH GIẢI PHĨNG MIỀN NAM, THỐNG NHẤT ĐẤT

NƯỚC (1973-1975) I MỤC TIÊU

Kiến thức

- Tình hình nước ta sau kí Hiệp định Pa-ri

- Hiểu miền Nam tận dụng điều kiện Mĩ rút nước, đẩy mạnh đấu tranh chống “bình định-lấn chiếm”, chuẩn bị mặt tiến tới giải phóng hồn tịan miền Nam

Kó năng

- Phân tích, nhận định, đánh giá tinh thần đoàn kết nhân dân ta hai miền Nam – Bắc nhằm tiến tới giải phóng hồn tồn miền Nam, thống Tổ quốc ý nghĩa thắng lợi

- Sử dụng đồ, tranh ảnh sách giáo khoa

Tư tưởng

Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào tiền đồ cách mạng II THIẾT BỊ

Saùch giaùo khoa, caùc tài liệu tham khảo

III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC Ơâån định lớp

Kiểm tra bài cũ

- Miền Bắc đạt thành tựu cơng khơi phục phát triển kinh tế-văn hóa?

- Nội dung Hiệp định Pari ?

3 Bài mới

a Giới thiệu

Sau Hiệp định Pa-ri, Mĩ buộc phải rút khỏi nước ta, miền Bắc hịa bình trở lại, miền Nam lực lượng so sánh có lợi cho ta Hơn lúc hết thời gian thuận lợi để miền Bắc thể hậu phương lớn sức chi viện cho miền Nam, miền Nam sức đẩy mạnh đấu tranh chống “bình định-lấn chiếm” chuẩn bị mặt tiến tới giải phóng hồn toàn miền Nam

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động 1: Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm thành tựu miền Bắc khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế-văn hóa, chi viện cho miền Nam * Tổ chức thực hiện:

GV: Tình hình nước ta sau Hiệp định Pa-ri ?

HS dựa vào SGK trả lời

Nam?

HS đọc phần in nghiêng Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm âm mưu hành động Mĩ * Tổ chức thực hiện:

GV: Âm mưu Mĩ quyền Sài Gịn ?

HS trả lời

Hoạt động 2: Cá nhân/Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm đấu tranh nhân dân ta miền Nam chống âm mưu, hành động Mĩ quyền Sài Gịn

* Tổ chức thực hiện:

GV: Đảng kịp thời đạo cách mạng miền Nam ? Kết ?

HS trả lời

4 Củng cố

- Tình hình nước ta sau Hiệp định Pa-ri ?

- Âm mưu Mĩ quyền Sài Gịn ? 5 Dặn dị

- Học cũ

- Xem trước 30 phần cịn lại, tập trình bày Tổng tiến công dậy Xuân 1975

Tuần 33

Tiết 46

Ngày soạn: 25/4/2011 Ngày dạy:27/4/2011

Bài 30

HOÀN THÀNH GIẢI PHĨNG MIỀN NAM,

THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC (1973-1975)

(Tiếp theo) I MỤC TIÊU

Kiến thức

- Những mốc cuộc Tổng tiến công dậy mùa Xuân năm 1975 chiến dịch Hồ Chí Minh

- Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954-1975)

Kó năng

- Rèn luyện cho HS biết phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử

- Sử dụng đồ, tranh ảnh sách giáo khoa

Tư tưởng

Bồi dưỡng lịng u nước, tinh thần đồn kết dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào tiền đồ cách mạng II THIẾT BỊ

- Tranh aûnh SGK

- Lược đồ chiến dịch: Tây Nguyên, Huế-Đà Nẵng, Hồ Chí Minh, Tổng tiến công dậy Xuân 1975

III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC Ơâån định lớp

Kiểm tra bài cũ

- Tình hình nước ta sau Hiệp định Pa-ri ?

- Âm mưu Mĩ quyền Sài Gịn ? 3 Bài mới

a Giới thiệu

Do tình hình chiến trường miền Nam có thay đổi mau lẹ có lợi cho ta, Trung ương Đảng kịp thời nhận định tình hình đề chủ trương giải phóng hồn tồn miền Nam Cuộc Tổng tiến cơng dậy Xn năm1975 tồn thắng chứng minh đường lối lãnh đạo Đảng ta kịp thời, sáng suốt

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Họat đơng 1: Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm chủ trương, kế hoạch giải phóng miền Nam Bộ Chính trị Trung ương Đảng * Tổ chức thực hiện:

GV: Sự sáng tạo chủ trương Đảng thể điểm ?

HS trả lời

Hoạt động 1: Cá nhân/Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm diễn biến Tổng tiến công dậy Xuân năm 1975 qua chiến dịch lớn

* Tổ chức thực hiện:

GV sử dụng lược đồ chiến dịch Tây Nguyên, chiến dịch Huế-Đà Nẵng, chiến dịch Hồ Chí Minh để trình bày chiến dịch, sau dùng lược đồ Tổng tiến cơng để HS thấy tồn cục

Hoạt động 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm ý nghĩa kháng chiến chống Mĩ, cứu nước

* Tổ chức thực hiện:

GV: Ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mĩ, cứu nước ?

HS dựa vào SGK trả lời Hoạt động 2: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nước

* Tổ chức thực hiện:

GV: Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước ?

HS dựa vào SGK trả lời 4 Củng cố

- Chủ trương, kế hoạch giải phóng hồn tồn miền Nam ? - Trình bày ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nước

5 Dặn dò - Học cũ

- Về nhà sưu tầm tài liệu lịch sử địa phương

Tuần 34

Tiết 47

Ngày soạn: 30/4/2011 Ngày dạy: 02/5/2011

LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

GIẢI PHĨNG TOÀN TỈNH ĐẮC LẮC

I M Ụ C TI Ê U 1 Ki ế n th ứ c

- Giaûi phóng thị xã Buôn Ma Thuột

- Tiếp tục truy diệt lực lượng phản kích địch giải phóng tồn tỉnh Đắc Lắc

2 K ó n ă ng

- Rèn luyện kỉ sưu tầm tranh ảnh lịch sử

- Phân tích, so sánh, nhận định kiện lịch sử

3 T t ưở ng

- Giáo dục cho học sinh niềm tin vào lãnh đạo Đảng - Tình yêu quê hương, đất nước

II THI Ế T B Ị

- Tranh ảnh: Tiến công sân bay Buôn Ma Thuộc 1975

- Tài liệu lịch sử tỉnh Đắc Lắc

III TI Ế N TR Ì NH D Ạ Y – H Ọ C 1 ổ n đị nh l p

2 Ki eå m tra b i c ũ

- Chủ trương, kế hoạch giải phóng hồn tồn miền Nam ? - Trình bày ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nước

3 B i m i

a Gi i thi ệ u b i m i

Cuộc Tổng tiến công dậy Xuân năm 1975 toàn thằng, tỉnh Tây Nguyên giải phóng có tỉnh Đăk Lắk Hơm nay, tìm hiểu tồn tỉnh Đắk Lắk giải phóng ?

b N

ộ i dung b i m i

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt đông 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm diễn biến thị xã Bn Ma Thuột giải phóng

* Tổ chức thực hiện:

GV: Thị xã Buôn Ma Thuộc giải phóng ?

HS trả lời

GV: Ta tạo thời có lợi để tiến cơng Bn Ma Thuột Chiều 9/3, sở huy Bộ Tư lệnh chiến dịch (từ ĐăK Đam chuyển lên bắc Đức lập) hạ lệnh tiến cơng giải phóng thị xã Bn Ma Thuột thời gian Được lệnh đơn vị sẵn sàng chiến đấu, đưa quân tiếp cận thị xã, đường chuẩn bị cho xe tăng mở

GV: Sự kiện 10/3/1975 ? HS trả lời

GV: 03, tiểu địan trung đồn 198 đặc cơng đánh chiếm sân bay thị xã-mở đầu trận đánh lịch sử-địch rút chạy bắc sân bay trung đoàn 95 sử dụng tiểu đoàn binh, lợi dụng đặc công làm chủ sân bay, tiến thẳng vào Ngã Sáu Địch đối phó liệt, dùng xe tăng, binh máy bay bắn phá chặn đường tiến ta, có lần chúng chiếm lại Ngã Sáu ta phản kích chiếm lại 30, trung đồn 95B xe tăng có sở ta dẫn đường đánh chiếm tiểu khu, khu hành chính, khu quân cảnh Sau xe tăng quay lại sân bay đặc cơng diệt nốt đại đội Hịa Sơn Đông Bắc sân bay

GV: Sự kiện ngày 11/3 ? HS trả lời

GV: đến giờ, ta dùng pháo bắn liệt, binh xe tăng từ hướng đánh vào sư 23 tiểu địan trung đồn 95 có xe tăng từ Ngã Sáu phối hợp với đại đội thọc sâu tiểu đồn trung địan 24 có xe tăng từ phía Tây đánh vào sư 23 Hết ngày 11/3, ta chiếm hết mục tiêu quan trọng: sư 23, tiểu khu Đắc Lắc, sân bay thị xã,…

Hoạt động 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm truy diêt lực lượng phản kích địch giải phóng tồn tỉnh Đắc Lắc

* Tổ chức thực hiện:

GV: Em cho biết Bn Đơn Phước An giải phóng ?

HS trả lời

4 Củng cố

Hệ thống lại kiến thức học

5 Dặn dò - Học cũ

- Xem trước 31, trả lời câu hỏi SGK

Tuaàn 34

Tiết 48

Ngày soạn:03/5/2011 Ngày dạy:05/5/2011

Chương VII

VIỆT NAM TỪ NĂM 1975 ĐẾN NĂM 2000.

Baøi 31

VIỆT NAM TRONG NĂM ĐẦU

SAU ĐẠI THẮNG MÙA XUÂN 1975

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Tình hình hai miền Bắc-Nam sau đại thắng mùa Xuân năm 1975

- Ý nghĩa Tổng tuyển cử ngày 25/4/1976

- Nội dung kì họp Quốc hội khóa VI (cuối tháng đầu tháng 7/1976)

2 Kỹ năng

- Rèn luyện cho HS kỹ phân tích, đánh giá tình hình nhiệm vụ cách mạng năm đầu đất nước thống

Tư tưởng

- Bồi dưỡng cho HS lịng u nước, tình cảm ruột thịt Bắc Nam, tinh thần độc lập dân tộc,

niềm tin vào tiền đồ cách mạng

II THIẾT BỊ

- Tranh ảnh SGK

III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ

Thị xã Bn Ma Thuộc được giải phóng ?

3 Bài mới

a Giới thiệu

Sau kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước, đất nước ta thống nhất, non sông thu dải Nhiệm vụ cách mạng nước ta năm đầu khắc phục hậu chiến tranh kéo dài 20 năm hoàn thành thống đất nước mặt nhà nước Tình hình nước ta sau kháng chiến chống Mĩ nào? Công khắc phục hậu chiến tranh thống đất nước sao? Chúng ta tìm hiểu nội dung học hơm để trả lời câu hỏi b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nét thuận lợi khó khăn nước ta sau đại thắng Xuân 1975 * Tổ chức thực hiện:

GV: Sau thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước, cách mạng hai miền Nam-Bắc có thuận lợi khó khăn ?

HS dựa vào SGK trả

Hoạt động 1: Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm thành tựu đạt hai miền Nam-Bắc

* Tổ chức thực hiện:

GV: Đến năm 1976, miền Bắc hòan thành nhiệm vụ khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục kinh tế Hãy cho biết kết

quả khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế ?

HS trả lời

GV: Hãy cho biết miền Nam làm để khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế-văn hóa ?

HS trảlời

GV: Cơng việc tiếp quản vùng giải phóng đạt kết tốt

Hoạt động 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nội dung cơng hồn thành thống đất nước mặt nhà nước

* Tổ chức thực hiện:

GV: Chúng ta làm để hồn thành thống đất nước mặt Nhà nước ?

HS trả lời

HS quan sát hình 79, 80 để hiểu biết thêm cơng hồn thành thống đất nước mặt nhà nước

Hoạt động 2: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm ý nghĩa công hoàn thành thống đất nước mặt nhà nước

* Tổ chức thực hiện:

GV: Hãy cho biết ý nghĩa việc thống đất nước mặt nhà nước ?

HS trả lời

GV sơ kết bài: Sau thắng lợi kháng chiến chống Mỹ cứu nước nhân dân hai miền bắt tay vào việc khắc phục khó khăn, khơi phục phát triền kinh tế, đặt biệt việc ổn định tình hình miền Nam với chủ trương biện pháp kịp thời song song hồn thành thống đất nước mặt Nhà Nước tạo điều kiện thuận lợi việc thực cách mạng xã hội chủ nghĩa phạm vi nước

4 Củng cố

- Tình hình hai miền Bắc – Nam sau đại thắng mùa xuân 1975 ? - Ý nghĩa việc thống đất nước mặt Nhà nước ? 5 Dặn dị

- Học cũ, làm tập SGK

Tuần 35

Tieát 49

Ngày soạn: 07/5/2011

Ngày dạy: 09/5/2011

Bài 32

XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC, ĐẤU TRANH

BẢO VỆ TỔ QUỐC (1976-1985)

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Thành tựu khó khăn, hạn chế 10 năm đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội phạm vi nước - Cuộc đấu tranh bảo vệ biên giới Tây-Nam biên giới phía Bắc, ý nghĩa 2 Kỹ

- Rèn luyện kỹ phân tích, so sánh, nhận định, đánh giá, thấy nhũng thành tích hạn chế trình nuớc lên chủ nghĩa xã hội 3 Tư tưởng

- Bồi duỡng cho học sinh lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, tinh thần lao động, đấu tranh bảo vệ tổ quốc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào đường lên chủ nghĩa xã hội

II THIẾT BỊ

- Tranh ảnh sách giáo khoa

III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ

- Tình hình hai miền Bắc – Nam sau đại thắng mùa xuân 1975 ? - Ý nghĩa việc thống đất nước mặt Nhà nước ? 3 Bài

a Giới thiệu

Trong năm 1976-1980 sau thống Nhà nước mặt lãnh thổ

vừa phải tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa phải đấu tranh thống đất nước Thế việc thực kế hoạch Nhà nước năm từ 1976-1985 diễn kết ? Cuộc đấu tranh thống đất nước diễn ? Chúng ta tìm hiểu nội dung học

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động 1: Cả lớp/Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nội dung Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV Đảng (12/1976)

* Tổ chức thực hiện:

GV: Đại hội lần IV Đảng đề đường lối xây dựng chủ nghĩa xã hội ?

HS trả lời

Hoạt động 2: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm thành tựu bản, khó khăn 10 năm đầu nước lên CNXH * Tổ chức thực hiện:

GV: Hãy cho biết thành tựu việc thực kế hoạch năm (1976-1980) ?

HS trả lời

HS quan sát hình 81 để biết thêm thành tựu đạt thực kế hoạch Nhà nước 1976-1980

GV: Hãy cho biết khó khăn việc thực kế hoạch năm (1976-1980) ?

HS trả lời

Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm thành tựu khó khăn việc thực kế hoạch Nhà nước năm 1981-1985

* Tổ chức thực hiện:

GV: Hãy cho biết thành tựu việc thực kế hoạch năm (1981-1985) ?

HS trả lời

HS quan sát hình 82 để biết thêm thành tựu đạt thực kế hoạch Nhà nước 1981-1985

GV: Hãy cho biết khó khăn việc thực

hiện kế hoạch năm (1981-1985) ? HS trả lời

Hoạt động 1: Cá nhân/Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm đấu tranh bảo vệ biên giới Tây-Nam biên giới phía Bắc

* Tổ chức thực hiện:

GV: Sau thắng lợi kháng chiến chống Mĩ , biên giới Tây-Nam phải đối phó với xâm lược ?

HS dựa vào SGK trả lời

GV: Thực quyền tự vệ đáng, quân dân ta tổ chức phản công đánh đuổi qn Pơn Pốt

GV: Ở biên giới phía Bắc, Trung Quốc có hành động ?

HS trả lời

GV: Trình bày đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc

GV sơ kết bài: Thực kế hoạch Nhà nước. Cuộc đấu tranh bảo vệ tổ quốc biên giới Tây-Nam biên giới phía Bắc

4 Củng cố

Hệ thống lại kiến thức học 5 Dặn dò

- Học cũ

- Đọc trước mới, sưu tầm tranh ảnh thời kì đổi

Tuần 35

Tiết 50

Ngày soạn: 09/5/2011 Ngày dạy: 11/5/2011

Baøi 33

VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI ĐI LÊN CHỦ

NGHĨA XÃ HỘI (TỪ NĂM 1986 ĐẾN NĂM

2000) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Nắm hoàn cảnh, yêu cầu dẫn đến việc cần phải đổi

- Những thành tựu ý nghĩa công đổi

2 Kó

Rèn luyện cho học sinh kĩ phân tích , nhận định đánh giá đường tất yếu phải đổi đất nước lên chủ nghĩa xã hội trình 15 năm đất nước thực đường lối đổi

3 Tư tưởng

Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nứơc gắn với chủ nghĩa xã hội , tinh thần đổi lao động , công tác , học tập , niềm tin vào lãnh đạo cuả Đảng , vào đường lối đổi đất nước

II THIẾT BỊ - Sách giáo khoa

- Một số hình ảnh thành tựu cơng đổi

III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ

- Sau 10 năm lên CNXH đạt thành tựu ?

- Cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc từ năm 1975 đến 1979 diễn ?

3 Bài

a Giới thiệu

Trong 15 năm từ Đại hội lần thứ VI cuả Đảng (12 -1986) bắt đầu công đổi nước ta , nhân dân ta thực kế hoạch nhà nước năm (1986-1990,1991-1995,1996-2000) nhằm xây dựng đất nước theo đường lối đổi lên chủ nghĩa xã hội

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động 1: Cá nhân

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm hồn cảnh giới nước địi hỏi ta phải tiến hành công đổi

* Tổ chức thực hiện:

GV: Nguyên nhân phải đổi ? HS trả lời

Hoạt động 2: Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nội dung đường lối đổi Đảng

* Tổ chức thực hiện:

GV: Theo em, đổi lĩnh vực nào? HS dựa vào SGK trả lời

Hoạt động 1: Nhóm

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm thành tựu hạn chế 15 năm thực đường lối đổi

* Tổ chức thực hiện:

GV chia lớp thành nhóm thảo luận câu hỏi sau:

Nhóm 1: Tìm hiểu thành tựu công đổi thực kế hoạch năm 1986-1990?

Nhóm 2: Tìm hiểu thành tựu công đổi thực kế hoạch năm 1991-1995?

Nhóm 3: Tìm hiểu thành tựu công đổi thực kế hoạch năm 1996-2000?

Nhóm 4: Hạn chế công đổi ?

HS dựa vào SGK thảo luận cử đại diện nhóm trình bày kết

GV nhận xét bổ sung chốt ý

GV sơ kết bài: Hồn cảnh đường lối đổi mới. Những thành tựu cơng đổi

4 Củng cố

Những thành tựu hạn chế 15 năm thực đường lối đổi ?

5 Daën dò - Học cũ

- Xem trước 34, tập trả lời câu hỏi SGK

Tuần 36 Tiết 51 Ngày soạn: 14/5/2011

Ngày dạy:16/5/2011

Bài 34

TỔNG KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ SAU

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ĐẾN NĂM 2000 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Các giai đoạn đặc điểm tiến trình lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh giới thứ đến năm 2000

- Nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm phương hướng lên cách mạng Việt Nam

Kỹ

Rèn luyện HS khả phân tích, hệ thống kiện, lựa chọn kiện lịch sử điển hình, đặc điểm lớn gian đoạn 3 Tư tưởng

của cách mạng tiền đồ tổ quốc

II THIẾT BỊ

Tranh ảnh lịch sử liên quan đến giai đoạn từ năm 1919 đến năm 2000

III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ

Những thành tựu hạn chế 15 năm thực đường lối đổi ?

3 Bài mới

a Giới thiệu

Để em hệ thống lại kiến thức Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến (năm 2000), hệ thống kiến thức học qua 34 “ tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh giới thứ đến năm 2000.”

b Nội dung

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động 1: Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm giai đoạn phát triển cách mạng Việt Nam từ 1919 đến

* Tổ chức thực hiện:

GV: Hãy cho biết giai đoạn phát triển cách mạng Việt Nam từ 1919 đến nội dung giai đoạn ?

HS dựa vào SGK trả lời

GV nhận xét, bổ sung chốt yù

Hoạt động 1: Cá nhân/Cả lớp

* Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm nguyên nhân thắng lợi cách mạng Việt Nam từ năm 1930 đến

* Tổ chức thực hiện:

GV: Nguyên nhân thắng lợi cách mạng Việt Nam từ năm 1930 đến ?

HS: Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng với đường lối cách mạng đắn, sáng tạo, độc lập tự chủ nhân tố thắng lới hàng đầu

Hoạt động 2: Cá nhân/Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt:

HS cần nắm học kinh nghiệm, phương hướng lên cách mạng Việt Nam từ năm 1930 đến

* Tổ chức thực hiện:

GV: Bài học kinh nghiệm cách mạng Việt Nam từ năm 1930 đến ?

HS trả lời

GV: Phương hướng lên cách mạng Việt Nam ?

HS: Độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, đất nước độc lập thống lên CNXH theo đường lối đổi Đảng đường phát triển hợp qui luật cách mạng Việt Nam

GV sơ kết bài: Các giai đoạn phát triển đặc điểm tiến trình lịch sử Việt Nam Nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm, phương hướng lên cách mạng Việt Nam

4 Củng cố

Hệ thống lại kiến thức học

5 Dặn dò

Về nhà chuẩn bị để tiết sau kiểm tra học kì II

Tuần 36

Tiết 52

Ngày soạn: 15/5/2011 KIỂM TRA HỌC KỲ II

I M UÏ C TI Ê U B À I KI Ể M TRA

1 Ki ế n th ứ c

- Nêu thắng lợi quân dân ta chiến đấu chống “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ (1961-1965) - Cho biết Mĩ làm để tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ ? Rút mục tiêu chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ Mĩ

- Trình bày nội dung Hiệp định Pa-ri năm 1973

2 K yõ n aê ng

Rèn luyện cho học sinh kỹ trình bày vấn đề, viết 3 T t ưở ng

- Có nhìn đắn kiện lịch sử nước nhà - Có thái độ học tập đắn II H Ì NH TH Ứ C ĐỀ KI Ể M TRA

- Hình thức: tự luận

III THI EÁ T K EÁ MA TR Ậ N

Nhận biết Thông hiểu

Cấp độ

được ợi quân n ta chiến

ống “Chiến đặc biệt” (1961-1965)

3,5ñ 100%

Cho biết Mĩ

m để tiến nh chiến tranh hoại miền Bắc

ứ ?

Trình bày nội dung Hiệp định Pa-ri năm 1973

1 3,5ñ 100%

1+2/3+1 9ñ 90%

1/3 1đ 10% IV BI Ê N SO Ạ N ĐỀ KI Ể M TRA

C

â u : Em nêu thắng lợi quân dân ta chiến đấu chống “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ (1961-1965) (3,5 điểm) C

â u : Em cho biết Mĩ làm để tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ nhất? Mục tiêu chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ Mĩ ? (3 điểm)

C

aâ u : Em trình bày nội dung Hiệp định Pa-ri năm 1973 (3,5 điểm)

V H ƯƠ NG D Ẫ N CH Ấ M C

â u : Những thắng lợi quân dân ta chiến đấu

chống “Chiến tranh đặc biệt” (1961- 1965) Mó (3,5 điểm):

- Trên mặt trận chống phá “bình định”, ta địch đấu tranh giằng co lập phá “ấp chiến lược” (1đ)

- Trên mặt trận quân sự, quân dân ta giành thắng lợi vang dội Ấp Bắc (2/1/1963) (1đ) - Ngày 1/11/1963, quyền Ngơ Đình Diệm bị lật đổ (0,5 đ)

- Với chiến thắng Bình Giã (Bà Rịa), Ba Gia (Quảng Ngãi), Đồng Xồi (Biên Hịa), …đã làm phá sản chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ (1 đ)

C

aâ u : (3 ñieåm)

- Những việc làm Mĩ để tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ (2đ): + Mĩ dựng lên “Sự kiện Vịnh Bắc Bộ” (8/1964), cho máy bay ném bom miền Bắc (1đ) + 7/2/1965, Mĩ thức gây chiến tranh không quân hải quân phá hoại miền Bắc (1đ)

- Mục tiêu chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ Mĩ nhằm phá hoại miền Bắc-hậu phương lớn miền Nam, hỗ trợ cho việc thực mục tiêu chiến tranh xâm lược miền Nam.(1đ)

C

aâ u : Nội dung Hiệp định Pa-ri năm 1973 (3,5 điểm):

- Hoa Kì nước cam kết tôn trọng độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam (1đ)

- Hai bên ngừng bắn miền Nam, Hoa Kì cam kết chấm dứt hoạt động quân chống miền Bắc Việt Nam (1đ)

- Hoa Kì rút hết quân đội quân nước đồng minh (0,5đ)