lop 5 tuoi

- Bieát söû duïng vốn từ của mình để nói trả lời các câu hỏi về quê hương .đất nước bác hồ tại sao.. có gì giồng và khác nhau.[r]

(1)

CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ *TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ: TỪ NGAØY 18 /4 – 6/5 / 2011 I.Thời gian triển khải chủ đề:

Thời gian : Thực tuần Chủ đề nhánh 1: Quê Hương

Chủ đề nhánh 1: đất nước Việt Nam. Chủ đề nhánh :Bác Hồ kính yêu II.Mục tiêu chủ điểm:

1.Phát triển thể chất

- Trẻ biết môi trường xanh đẹp quang cảnh đẹp quê hương đất nước.là văn hóa văn minh sức khẻo người

-Trẻtìm hiều biết nơi cháu sinh sống với gia đình

- Cháu biết di tích lịch sữ danh lam thắng cảnh địa phương , đặc điểm xã hội địa phương, cháu biết số đặc sản địa phương ,nghề nghiệp truyền thống địa phương

- Hình thành số thói quen tốt sinh hoạt hàng ngày có hành vi vệ sinh ăn uống

- Cháu biết cỏ hoa vật địa phương * vận động

- Bật nhảy từ cao xuống 40 -45cm, Bò chui qua cổng, Chạy chậm khoảng 100- 120m - ơn chạy theo hướng khác Bị chui qua cổng - TCVĐ: nèm cịn ,kéo co,Ném bóng vào rổ

- Trẻ thực thành thạo số vận động bản( bò chui, chạy, nhảy phối hợp nhịp nhàng

- Có khả phối hợp vận động giác quan ( tay - mắt) xác - Cảm nhận sảng khoái, dễ chịu tiếp xúc với môi trường thiên nhiên

- phát triển khéo léo đơi bàn tay bàn chân qua hoạt động vận động,

2 Phát triễn nhận thức:

- Trẻ nhận biết đặc điểm đặc trưng rõ nét quê hương đất nước Bác Hồ bác hồ ,

- Giúp trẻ hiểu biết nơi trẻ sinh lớn lên sinh sống

Biết di tích văn hóa lịch sữ thủ Hà Nội lăng Bác Hồ Hồ Hoàn kiềm , chùa cột văn miếu

- Trẻ biết Bác Hồ lãnh tụ kính yêu dân tộc ta , Bác yêu thương quan tâm người đặc biệt cụ già trẻ em

(2)

- Biết số đặc sản sản phẩm tuyền thồng địa phương

Toán :

- Tách gộp nhóm đồ dùng có số lượng10 thành nhóm nhiều cách khác

- ơn số lượng chữ số, số thứ tự phạm vi 10

- ôn nhận biết khối ,khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối tam giác

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Biết sử dụng vốn từ để nĩi trả lời câu hỏi quê hương đất nước Bác Hồ sao? cĩ giồng khác nhau? Tại lại nghĩ ? - Trẻ thích đọc thơ ,kể chuyện quê hương đất nước Bác Hồ

- Trẻ có khả diễn đạt hiểu biết q hương đất nước Bác Hồ cách rõ ràng

Chữ :

- Nhận biết số chữ phát âm chữ cái.x.s - Tơ trúng khích chữ x.s

- n nhóm chữ g,y,x,s

- Sao chép lại tên từ quê hương đất nước Bác Hồ

- Giải câu đố quê hương đất nước Bác Hồ 4.Phaùt triển tình cảm kỹ xã hội:

Trẻ kính yêu Bác Hồ muốn đền thăm Bác Hồ

- Trẻ u q q hương Đất Nước.hình thành thái độ u thích nơi sống có ý thức baỏ vệ nơi sống gữi gìn mơi trường xanh đẹp’

- Trẻ tự hào di tích lịch sử ,danh lan thắng cảnh quê hương việt Nam

5.Phát triển thẩm mó: * Tạo hình :

- Vẽ biển - Vẽ miền núi

- Dán xúc xích trang trí aûnh Baùc

- Biết sữ dụng vật liệu phối hợp màu sắc ,đường nét hình dáng để tạo sản phẩm đa dạng hình ảnh di tích lịch sữ đất nước

- Biết vẽ cảnh đẹp đất nước tạo sản phẩm,từ nguyên vật liệu mỡ loại hạt hộp

- Biết nhân xét giới thiêu sản phẩm với bạn

*âm nhạc:

- Trẻ thể hát quê hương đất nước hát tự nhiên rõ ràng nhịp nhàng có cảm xúc

(3)

- Vận động nhịp nhàng trheo giai điệu nhịp diệu hát chủ đề.ánh trăng hịa bình,u hà Nội nhớ ơn Bác

- Nghe hát.quê hương việt Nam quê hương có Bác Hồ

- TCAN:hát theo hình vẽ , nhanh nghe nốt nhạc đoán tên hát

- Sữ dụng cụ âm nhạc gõ đệm theo tiết tầu phù hợp với

III.Chuẩn bị học liệu:

-Tranh ảnh, truyện, sách đất nước việt Nam kỳ diệu - Các loại vật liệu đơn giản với trẻ tranh lô tô

-Bút, màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo… để trẻ vẽ, nặn, xé dán…

-Đồ dùng, đồ chơi nắp ghép xây dựng DuÏng cụ vệ sinh, trang trí lớp…

-Đồ chơi đóng vai chủ đề , xây dựng, cửa hàng bán vật liệu , triễn lãm tranh cảnh đẹp đất Nước

- Các thơ hát câu chuyện đất nước việt Nam kỳ diệu

(4)

*MẠNG NỘI DUNG

CHỦ ĐỀ: : QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ

QUÊ HƯƠNG

Cháu biết địa danh,nơi cháu sống gia đình.thơn ,xóm ,xã,tĩnh , Những di tích lịch sữ địa phương,đặc điểm xã hội,nơng thôn nghành nghề sản suất,và đặc sản địa phương,thể tình cảm quan hệ làng xóm dân tộc họ hàng người thân

QUÊHƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ

THỦ ĐÔ ĐẤT NƯỚC Hà nội thủ đô đất nước việt nam,hà nội trung tâm văn hóa khoa học đất nước ,có nhiều di tích lịch sữ,và cơng trình kiến trúc đẹp ,tình cảm người dân việt nam đặc biệt tình cảm trẻ ,đồi thủ đất nước việt nam nước việt nam có đồ hình chữ s có nhiều dân tộc có cờ quốc kỳ ,có quốc ca,có phong đất đai

BÁC HỒ

(5)

MẠNG HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ : QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ

Ph¸t triĨn nhËn thøc  Làm quen với toán:

- Tách gộp nhóm đồ dùng có số lượng10 thành nhóm nhiều cách khác

- Oân số lượng chữ số, số thứ

tự phạm vi 10

- ôn nhận biết khối ,khối cầu khối trụ khối vuông khối tam giác

 Khám phá khoa học

- Quan sát tìm hiểu, đàm thoại

đặc điểm q hương u q

- Tìm hiểu Đất nước việt Nam kỳ diệu - Tìm hiểu bác Hồ kính u

- Tìm hiểu quan Sát tranh ảnh quê hương đất nước bác hồ,

- Chơi trò chơi

Ph¸t triĨn thÈm mü:

* Tạo hình: Vẽ, cắt , xé dán

Một số hình ảnh q hương đất nước bác hồ

- vẽ biển

- vẽ miến núi

- Dán dây xúc xích

-Làm đồ chơi: vật liệu từ phế liệu…

* Âm nhạc: Nghe, hát vận động theo nhạc hát có nội dung phù hợp chủ đề

+ Dạy hát: ánh trăng hóa bình - Nghe hát : q hương

-TCAN hát theo hình vẽ , +Dạy hát :yêu hà nội

- Nghe hát : việt Nam q hương -TCAN,ai nhanh

+ Daỵ hát: nhớ ơn bác - Nghe hát : Như có bác Hồ

-TCAN: nghe nốt nhạc đoán tên hát

Phát triễn thể chất * Dinh dưỡng

-Tập luyện số kỹ vệ sinh cá nhân Biết làm vệ sinh biết giúp đỡ bạn biết chào hỏi lễ phép

-khám phá , thảo luận q hương ,đất nước bác Hồ

Vận động Bật nhảy từ cao xuống 40 -45cm, Bò chui qua cổng, Chạy chm

Phát triển ngôn ngữ

-Trũ chuyn, mụ tả, đọc thơ, kể chuyện quê hương đất nước bác Hồ Theo chủ đề

- Thơ trăng từ đâu đến - Truyện tích hồ gươm - Thơ ảnh bác

Làm quen x.s Bé Tô x,s

Bé ơn chữ g,y,x,s

Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội

Tìm hiểu thảo luận quê hương đất nước bác Hồ kính u

- Trò chuyện gương tốt việc tốt

- khàm phá tìm hiểu giữ gìn phong cảnh quê hương đất nước bác hồ đóng vai

(6)

khoảng 100- 120m - ôn chạy theo hướng khác Bò chui qua cổng

- TCVĐ: nèm ,kéo co,Ném bóng vào rổ

* Tìm hiểu q hương em

- Trò chơi vẽ cảnh đẹp * Trị chuyện đất nước bác hồ

- Trò chơi : trang trí ảnh bác

giáo dục tính hợp tác qua trị chơi

- xây dựng làng xóm q hương

- xây dựng cảnh đẹp - xây dựng lăng Bác

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: QUÊ HƯƠNG YÊU QUÍ.

( THỜI GIAN THỰC HIỆN TUẦN: TỪ NGAØY : 18 – 22 /4 - 2011 II.Mục tiêu chủ điểm:

1.Phaùt triển thể chất

- Trẻ biết mơi trường xanh đẹp quang cảnh đẹp quê hương.là văn hóa văn minh sức khẻo người

- Cháu biết di tích lịch sữ danh lam thắng cảnh địa phương , đặc điểm xã hội địa phương, cháu biết số đặc sản địa phương ,nghề nghiệp truyền thống địa phương

- Hình thành số thói quen tốt sinh hoạt hàng ngày có hành vi vệ sinh ăn uống

- Cháu biết cỏ hoa vật địa phương

* Vận động Bật nhảy từ cao xuống 40 -45cm, ơn chạy theo hướng khác

- TCVĐ: Ném coøn

+ Có khả phối hợp vận động giác quan ( tay - mắt) xác + Cảm nhận sảng khoái, dễ chịu tiếp xúc với môi trường thiên nhiên

- phát triển khéo léo đơi bàn tay bàn chân qua hoạt động vận động,

- Trẻ nhận biết đặc điểm đặc trưng rõ nét quê hương đất nước bác hồ bác hồ ,

- Giúp trẻ hiểu biết nơi trẻ sinh lớn lên sinh sống

Biết di tích văn hóa lịch sữ thủ hà nội lăng bác hồ hồ hoàn kiềm , chùa cột văn miếu

- Trẻ biết bác hồ lãnh tụ kính yêu dân tộc ta , bác yêu thương quan tâm người đặc biệt cụ già trẻ em

(7)

- Biết số đặc sản sản phẩm tuyền thồng địa phương

Toán :

- Tách gộp nhóm đồ dùng có số lượng thành nhóm nhiều cách khác

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Biết sử dụng vốn từ để nĩi trả lời câu hỏi quê hương đất nước bác hồ sao? cĩ giồng khác nhau? Tại lại nghĩ ? - Trẻ thích đọc thơ ,kể chuyện quê hương đất nước bác hồ

- Trẻ có khả diễn đạt hiểu biết q hương đất nước bác hồ cách rõ ràng

Chữ :

- Nhận biết số chữ phát âm chữ cái.x.s

- Sao chép lại tên từ quê hương đất nước bác Hồ

- Giải câu đố q hương đất nước bác Hồ 4.Phát triển tình cảm kỹ xã hội:

Trẻ kính u bác hồ muốn đền thăm bác Hồ

- Trẻ u q q hương đất nước.hình thành thái độ u thích nơi mính sống có ý thức baỏ vệ nơi sống gữi gìn mơi trường xanh đẹp’

- Trẻ tự hào di tích lịch sử ,danh lan thắng cảnh quê hương việt Nam

- Vẽ biển

*âm nhạc:

- Trẻ thể hát quê hương đất nước hát tự nhiên rõ ràng nhịp nhàng có cảm súc

- Hát gia điệu lời ca thể sắc thái tình cảm thái độ hát

- Vận động nhịp nhàng trheo giai điệu nhịp diệu hát chủ đề.ánh trăng hịa bình,

- Nghe hát.quê hương tươi đẹp - TCAN:hát theo hình vẽ

(8)

-Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến chủ đế

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: QUÊ HƯƠNG YÊU QUÍ.

( THỜI GIAN THỰC HIỆN TUẦN: TỪ NGAØY :12- 16/4- 2010 I.Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

- cháu biết di tích lịch sữ danh lam thắng cảnh địa phương , đặc điểm xã hội địa phương, cháu biết số đặc sản địa phương ,nghề nghiệp truyền thống địa phương

- cháu biết cỏ hoa vật địa phương 2/Kỹ năng:

- cháu biết xây dựng số cơng trình địa phương

- cháu biết thể số danh lam thắng cảnh ,như vẽ núi, vẽ quê hương

- cĩ khả vận động chạy chậm 100 – 120m - Cĩ kỹ hát vận động theo giai điệu hát - Cĩ kỹ nhận biết phát âm chữ ,viết tơ màu 3/Thái độ

- cháu yêu quê hương có ý thức học hỏi lớn lên xây dựng quê hương đất nước

- có ý thức giữ gìn mơi trường - có mối quan hệ làng xón bạn bè II.Chuẩn bị học liệu :

-Tranh ảnh q hương làng xón

-Họa báo có tranh ảnh có liên quan đến chủ đề

-Keo, kéo, chì, màu, đất nặn, giấy màu số vật liệu: thùng cát tông, chai lọ hộp lon

(9)

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH : QUÊ HƯƠNG YÊU QUÍ

Ph¸t triĨn nhËn thøc

 Làm quen với tốn:

- Tách gộp nhóm đồ dùng có số lượng 10 thành nhóm nhiều cách khác

 Khám phá khoa học :

- Quan sát tìm hiểu q hương u q em

- Các hoạt động khác: tham quan du lịch

- Thu tập tranh ảnh q hương - Tìm hiểu, q hương em TCVĐ: kéo co ,chuyền bóng

Ph¸t triĨn thÈm mü: * Tạo hình: Tô màu , vẽ cảnh q hương em

Một số hình ảnh q hương em - vẽ bieån

+ Dạy hát: ánh trăng hòa bình

(10)

Phát triễn thể chất Dinh dưỡng sức khỏe Trị chuyện thảo luận loại thức ăn sẳn cĩ địa phương

-Tập luyện số kỹ vệ sinh cá nhân -Trò chuyện, thảo luận ve àphong tục tập quán quê hương em

* Vận động Bật nhảy từ cao xuống 40

-45cm, ơn chạy theo hướng khác

- TCVĐ: Neựm coứn

-Trũ chuyn, mô tả, đọc thơ, kể chuyện phong tục tập quán quê hương em

- Thơ : trăng từ đâu đền

* Trò chuyện ăn đặc sản quê em - Trò chơi :thi xem nhóm nhanh

- Nhận biết số chữ phát âm chữ cái.x.s

Phát triển tình cảm và kỹ xã hội - cháu u q q hương thủ trẻ biết quê hương nơi sinh lớn lên nơi có ba mẹ anh chị em giịng họ - Đóng vai thể mối quan hệ người thân gia đình

- cĩ ý thức bảo vể quê hương gữi gìn quê hương làng xĩm tự hào quê hương + xây dựng làng xĩm + Xây dựng :cảnh đẹp quê hương

(11)

KẾ HOẠCH TUẦN

TUẦN 1: TỪ NGAØY 18 -22 /4 - 2010

CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG

Đón trẻ – Họp mặt -Trị chuyện

Thể dục sáng

ổn Định trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đđồ dùng vào nơi qui định Trò chuyện q hương

- Nêu tiêu chuần bé ngoan - Điểm danh

- Hỏi thời tiết ngày Thể dục sáng:

* Hô hấp: Hít thở sâu ( Ngửi hoa) * Tay: Đưa tay phía trước sang ngang *Chân: Đưa chân phía

*Bụng:đừng quay người sang bên.

-Bật: bật phía trước.

Hoạt động học

Thứ * Vận động*.Bật nhảy từ cao xuống 40 -45cm, - ôn chạy theo hướng khác

- TCVĐ: Ném

* Tách gộp nhóm đồ dùng có số lượng thành nhóm nhiều cách khác

- Hát quê hương em Thứ * Làm quen nhóm x.s

- Thơ quê hương em * Thơ: trăng từ đâu đền - Thơ quê hương em

(12)

Thứ

* Tìm hiểu quê hương làng xĩm yêu quí bé - Hát : quê hương em tươi đẹp

Thứ * Dạy hát bài: :ánh trăng hịa bình - Nghe hát: Q Hương

- TCÂN: hát theo hình vẽ -Hoạt

động trời

Thứ - Quan sát:cánh đồng lúa - Trò chơi :mèo đuổi chuột - Chơi tự hột hạt ,bóng

Thứ - Tìm hiểu đặc sản quê em Trò chơi :chuyền bĩng - Chơi tự

Thứ - Quan sát:cánh đồng lúa - Trò chơi : mèo đuổi chuột - Chơi tự hột hạt ,bóng,

Thứ

- Tìm hiểu đặc sản q em - Trị chơi : chuyền bĩng - Chơi tự hột hạt ,bóng Thứ

- Quan sát: làng xĩm - Trò chơi : : kéo co - Chơi tự

Hoạt động góc

Thứ Góc phân vai : gia đình bán hàng Góc xây dựng:làng xóm quê em Góc nghệ thuật vẽ tranh quê hương Thứ Góc phân vai : gia đình bán hàng

Góc thiên nhiên: thả vật vật chìm Góc tạo hình: vẽ cảnh đẹp q em Thứ Góc phân vai: bé du lịch

Góc xây dựng: cơng trình địa phương Góc thiên nhiên: thả vật vật chìm Thứ Góc phân vai: : bé du lịch

(13)

Góc xây dựng: cơng trình địa phương Góc học tập : Xem tranh ảnh quê em HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Ôân : Trò chuyện q hương làng xóm bé - Xem tranh ảnh quê hương em

: Làm quen : : trăng từ đâu Tập viết : chữ

Ve õcảnh đẹp quê hương

Haùt : quê hương - Haùt theo tổ, nhóm ,cá nhân

Đọc thơ: trăng từ đâu đến ( ơn theo tổ, lớp, cá nhân ) Cơ trẻ làm nguyên vật liệu thành đồ chơi

- Vệ sinh nêu gương

- Cho cháu làm vệ sinh cá nhân: rửa tay lau mặt

- Trò chuyện cháu buổi học - Cho cháu nhận xét bạn lớp - Cháu tự nhận xét

- Cô nhận xét lại thưởng cờ cho cháu ngoan KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGAØY*

Thứ ngày tháng năm2011

*HOẠT ĐỘNG : CHẠY THEO CÁC HƯỚNG - BẬT NHẢY TỪ TRÊN CAO XUỐNG 40 -45 CM

TC: Ném Còn

1/ Yeâu C ầ u

-Trẻ chạy theo hướng phối hợp tay chân nhịp

nhàng , bật nhảy từ cao xuống 40 -45cm , chơi trò chơi ném

-Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo

-Biết đồn kết, phối hợp với bạn chạy theo hướng , -Rèn tính kỹ luật học

2/CHUẨN BỊ:

- địa điểm , ghế

3/TIẾN HÀNH:

1/ Khởi động: treỷ haựt “Gaứ gaựy vang daọy bán ụi” đi, chạy thành vịng trịn, kết hợp caực kiểu chõn->Chỏu chuyển hỡnh hàng ngang

2/ Trọng động:

a/Bài tập phát triển chung: Mỗi động tác thực lần -Tay: Hai tay đưa phía trước sang ngang

(14)

Bụng: Đứng cúi phía trước * Bật: Bật phía

b/Vaọn ủoọng cụ baỷn:( ủoọi hình hai hàng ngang đứng đối diện nhau)

1/ Cô giới thiệu vận động bật nhảy từ cao xuống 40 -45cm khéo léo

- Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần

- Cơ hường dẫn.giải thích ,trẻ đứng vạch chuẩn bước chân lên ghế ã trẻ đứng tự nhiên tay đưa từ sau trước ,đồng thời khụy gối , nhúm chân bật lên cao rơi chạm đất đầu bàn chân gối khuỵu tay đưa trước để giữ thăng

*TrỴ thùc hiƯn:

-Cô gọi trẻ thực theo tổ cô sữa sai - Mỗi trẻ thực 2-3 lần

- Thi đua tổ xem tổ thực giỏi

2/ôn Chạy theo hướng: lớp ,tổ, cá nhân chạy biết phối hợp tay chân nhịp nhàng

3/ Trò chơi : Ném cịn - Cơ phổ biến cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi luật

3/ Hoạt động 3:

(15)

Thứ ngày tháng năm 2011

*HOẠT ĐỘNG : QUÊ HƯƠNG LÀNG XĨM U Q CỦA BÉ

1 yêu cầu:

- Trẻ nắm đặc điểm, tính chất trạng thái địa phương quê hương

- Biết mối quan hệ trách nhiệm trẻ với cộng đồng với quê hương làng xóm

- phát triễn khã quan sát,suy luận , trí tượng tượng , phán đốn trẻ - phát triển ngơn ngữ vốn từ cho trẻ

- Trẻ hào hứng tích cực hoạt động

- Có ý thức biết bảo vệ q hương làng xóm bé 2/CHUẨN BỊ:

- Tranh vẽ quê hương làng xóm ,Tranh vẽ sản phẩm địa phương Bút chì màu tơ

3/TIẾN HÀNH: 1/Hoạt động :

- Trẻ hát q hương

- Các cháu vừa hát gì? Cơ trẻ trị chuyện 2/Hoạt động2:

-Cơ hỏi trẻ tình cảm trẻ sống với làng ,xóm, quê hương Cô cho trẻ xem tranh quê hương Ninh thuận

- Trẻ tự nói nội dung đặc điểm tranh Tranh vẽ núi tranh vẽ người nông dân làm nho ,làm vườn, làm lúa …

- Tranh vẽ cảnh biển , tranh vẽ làm muối…

Cơ hỏi Ninh thuận ta có cơng trình văn hóa di tích lịch sữ gì?

- nơi Ninh sơn em có cung thiều nhi ,có suối nước nóng Có nhà máy thủy điện đa nhim

phan rang cĩ tháp chàm cĩ hồn cầu cĩ biển ninh chữ biển cá ná - Cơ hỏi thời tiết quê ta nào?

- Cơ nói thời tiết q ta có mùa nắng mùa mưa

- Còn đại phương ta cịn ni trồng vật cối ? trẻ tự kể - Nghề truyền thống địa phương ta nghề ? trẻ tự kể

- Có sản phẩm ?

- Cơ giáo dục trẻ dinh dưỡng loại thức ăn , cho trẻ biết vệ sinh môi trường xanh đẹp ,văn hóa đặc trưng địa phương

Luyện tập : vẽ cảnh quê hương em 3/ hoạt động :

(16)

Nhận xét;

DAY HÁT BÀI: nh Trăng Hòa Bình

+ NGHE HÁT: Quê Hương + TC: Hát Theo Hình Vẽ

I u cầ u :

- Cháu hát thuộc hát, thể niềm vui haùt - Cháu ý nghe hát chơi trị chơi

- Trẻ có kỹ hát giai điệu hát Nâng cao khả cảm nhận âm nhạc Trẻ qua trị chơi “ánh trăng hóa bình ,

- Giáo dục cháu an tồn giao thơng II Chuẩ n b ị:

- Máy hát, băng nhạc III Hướ ng dẫ n : 1 Hoạ t độ ng I :

- Cháu đọc thơ quê hương

- Cơ cháu trị chuyện nội dung thơ 2 Hoạ t độ ng II :

* Dạy hát: - Cơ hát mẫu cho cháu nghe.ánh trăng hòa bình - Cơ hát lần tóm ý hát, giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cả lớp hát theo vài lần ánh trăng hòa bình

- Tổ, nhóm, cá nhân hát

-Từng tổ hát theo hình thức nối tiếp - Lớp hát vận động tự

*Trò chơi âm nhạc: hát theo hình vẽ

- Cơ hướng dẫn cách chơi cho cháu chơi vài lần *Nghe hát: queâ hương

- Cơ hát cho cháu nghe

- Cơ hát lần tóm ý nội dung hát, giới thiệu tên hát, điệu - Cô hát lại kết hợp minh họa theo hát, cháu phụ họa theo cô

(17)

Phát triển nhận thức

ĐỀ TÀI : NHẬN BIẾT CÁC CHỮ SỐ SỐ LƯỢNG VÀ SỐ THỨ TỰ TỪ - 1-10

I/ yêu cầu:

+ Kiến thức

-Trẻ biết số lượng 1-10 nhận biết số 1-10 xếp thứ tự từ 1-10 + Kỹ năng:

-Luyện kỹ nhận biết nhanh nhẹn khéo léo hoạt động biết phối hợp tập thể để hoàn thành nhiệm vụ cô đề

+Thái độ:

- Trẻ có thái độ hứng thú tham gia học tập học tập II/ Chuẩn bị:

- Gắn bảng 10 xe tô 10 xe ô tô khách, 10 ô tô tải thẻ số 10 - Cô trẻ thẻ số từ 1-10 loại ptgt từ 1-10

- Tranh nối số đủ cho trẻ

- Một số đồ dùng chữ số đủ cho nhóm có số lượng từ 1-10 - Một số hát, thơ lồng ghép vaøo chủ đề

n III/ Hướng dẫn 1/Hoạt động 1:

- ổn định :cả lớp đọc thơ cô giáo dạy

- Giới thiệu:các vừa đọc thơ nói gì?cho trẻ kể tên phương tiện giao thông

- cô giáo dục 2/Hoạt động 2:

*TRong lớp có bến xe cháu đềm xem

- TRẻ hát em tập lài ô tô đếm loại xe 10 xe tô ,10 xe ô tô khách, 10 ô tô tải

- 1-10 xe cho trẻ tìm số 10 gắn nhóm - Trẻ đọc thơ giúp bà chỗ ngồi

- Cơ cho trẻ nhìn lên bảng gọi tên đồ sữa xe bảng cho trẻ đềm sau trẻ chọn thẻ số gắn vào nhóm

- gọi trẻ lên gắn số thứ tự từ 1-10 trẻ đồng tổ cá nhân

- Tồ chức cho trẻ xếp xe tô con, xe tô tải ,tong rổ gắn thẻ số tương ứng xếp thứ tự từ 1-10 cô theo dõi động viên sữa sai { gọi vài trẻ tự nói kết

(18)

- Cơ chia lớp thành nhóm , nhóm xếp xe tơ khách nhóm tơ tải , nhóm xe tơ Và tự gắn thẻ số từ 1-10 nhóm nhanh nhóm thắng

Cơ kiểm tra nhóm - Trị chơi: biến

* có bến có chữ số trẻ lấy chữ số có hiệu lệnh trẻ đùng bến Vì dụ :bến tơ khách số trẻ cầm số bến xe khách

- Trẻ chơi -4 lần - Trò chơi:ai nối giỏi

- Cho trẻ bàn nối tương ứng xe vời chữ số - Cô theo dõi giúp đỡ trẻ

3/ Hoạt Động 3: -Củng cố:

(19)

Thứ ngày tháng năm2011 *ĐỀ TAØI : VẼ MIỀN NÚi

I/ u cầu:

-Trẻ biết vẽ phong cảnh miền nuùi nét vẽ đơn giản , để tạo thành phong cảnh ve àmiền núi mà trẻ thích

-Luyện kỹ vẽ tơ màu hình cân đối hợp lý kỹ vẽ sáng tạo chi tiết phụ để sản phẩn đẹp

-Trẻ biết u cảnh đẹp quê hương em II/ Chuẩn bị:

-Tranh sưu tầm , tranh mẫu ,vỡ ,màu tơ ,bút chì III/ Hướng dẫn:

1/ Hoạt động 1:

- Cả lớp đọc thơ :Việt Nam thân yeâu

- Cơ hỏi trẻ vừa đọc thơ nĩi gì? trị chuyện trẻ đất nước Việt Nam

*Quan sát tranh sưu tầm + đàm thoại:

- Cô gắn tranh cho trẻ quan sát nhận xét cách vẽ hỏi trẻ hai tranh cĩ nội dung ? Gọi trẻ tự nĩi nội dung đặc điểm hình dáng khung cảnh tranh ? Các chi tiết trang trí màu sắc khung cảnh tranh vẽ Miền núi

* Quan sát tranh mẫu

- Cơ gắn tranh cho trẻ quan sát nhận xét cách vẽ hỏi trẻ nói nội dung tranh Cháu mô tả nhận xét bố cục chi tiết cách trang trí màu sắc tranh cô vẽ Miền núi

Cơ gọi 2-3 cháu xem cháu định vẽ cảnh Miền núi nào? vẽ song muốn đẹp cháu làm ? Muốn tranh hài hịa cháu làm ?

- Cơ nêu lại cách vẽ cách tô màu tranh *Trẻ thực hiện:

-Trẻ thực cô bao quát lớp, gợi ý trẻ vẽ thêm chi tiết phụ *Trưng bày sản phẩm:

-Vẽ xong mang sản phẩm treo lên giá

-Cơ gọi vài cháu nhận xét sản phẩm vẽ đẹp.(Nét vẽ? Bố cục? Tô màu? Sáng tạo?)

(20)

-Cuõng cố, Hát

Thứ ngày tháng năm2011 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

*HOẠT ĐỘNG :TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐỀN

1/ yêu cầu:

- TrỴ cảm nhận thể âm điệu ,nhịp điệu nhộn nhịp,vui tươi thơ

-Trẻ biết số phong cảnh quê hương bé

Trẻ biết mô tả q hương kỹ ngơn ngữ, tạo hình ,vn ng

-Phát triển ngôn ngữ mch lc, ghi nhớ có chủ định cho trỴ

-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học - Trẻ có ỳ thức biết bảo vệ quê hương làng xóm

-2/chuẩn bị:

- Tranh minh họa

- Bút chì màu tơ

- Một số hát theo chủ đề

3/tiến hành:

1.Hoạt động 1:

Treû hát quê hương

- Cô trẻ trò chuyện nội dung hát - Cơ giáo dục

* Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc thơ lần 1: trẻ nghe - Cô đọc lÇn 2: KÕt hợp tranh

- Cơ đọc lần trích dẫn giảng từ khó

*Trích daón, giảng giải, làm rõ.

- C bi thơ nói lên cảnh đẹp trăng quê em o/ khổ thơ đầu …….đền trước nhà

- khổ thơ nói lên vẽ đẹp trăng trước nhà em +Từ khó ;lơ lững ý nói trăng treo bầu trời

o/ khổ thơ trăng … ……chớp mi - khổ thơ ca ngợi vẽ đẹp trăng

+Từ khó chớp mi ý nói mắt cá trịn khơng chớp mi o/ khổ thơ cuối lại

- khổ thơ tác giả trăng bóng mà bạn đá lên trời *Đàm thoại :

(21)

+ khổ thơ đầu nói trăng đâu đền ? + Tác giả Ví Trăng giồng ? + Khổ thơ ví trăng đẹp giồng gì? + Trăng giồng mắt ?

+ Tác giả ví trăng giống bạn nam hay chơi + cháu có u trăng khơng ?

- Dạy trẻ đọc thơ - Cô trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc thơ cô 2-3 laàn - Tồ đọc ,cá nhân

- Tổ đọc nối tiếp - lớp đọc cô

* Cho trẻ vẻ trăng tô màu tranh trẻ thích * 3.Hoạt động 3:

Cũng cố :

(22)

Thứ ngày tháng năm 2011

Hoạt động LQCC: Bé học chữ x.s

I.Yêu cầu:

- Cháu nhận biết phát âm chữ x.s

- Rèn kỹ phát âm chữ x.s xác Kỹ nhanh nhẹn chơi trò chơi với chữ - Cháu hào hứng tham gia vào hoạt động

II.Chuẩn bị:

- Tranh vẽ “xón làng sum họp”

- Thẻ chữ x.s cho cô cháu Các miếng ghép chữ x.s cắt xốp có kích thước lớn - Các thiệp hình có chữ x.s.g.y

- Rổ chữ

III Hướng dẫn: 1.Hoạt động I:

- Cả lớp hát “quê hương ”

- Cô trẻ trò chuyên nội dung hát

2 Hoạt động II:

- Cơ giới thịêu tranh vẽ “xón làng sum họp băng từ “xón làng sum họp

- Cho cháu lên tìm chữ học (o,a n, m, p,l ) - Cô giới thiệu chữ x.s

- Cho cháu lên tìm chữ giống gắn lên bảng * Làm quen chữ x :

- Cô gắn thẻ chữ x phát âm

- Cả lớp phát âm - Mời cháu phân tích đặc điểm chữ x

- Cơ phân tích lại : Chữ x có nét xiên chéo - Mời tổ phát âm Cá nhân phát âm

- Cả lớp phát âm lại * Làm quen chữ s :

- Cô gắn thẻ chữ s lên bảng phát âm

- Cả lớp phát âm - Mời cháu phân tích đặc điểm chữ s :

- Cơ phân tích lại nét chữ s : Gồm có nét móc đầu

(23)

- Mời cháu so sánh điểm giống khác chữ x.s

* giống chữ x s nghe phát âm

* khác chữ x có nét xiên chéo chữ s có nét móc đầu

- Cả lớp phát âm lại chữ x.s * Trị chơi : tìm chữ rổ

+ Cô phát âm chữ trẻ tìm rổ giơ lên đọc to - Trẻ chơi vài lần

* Trị chơi : Đốn chữ qua thiệp hình

- Cách chơi: Mời cháu lên chọn thiệp hình gắn sau mở thiệp hình đố bạn đặc điểm chữ, lớp suy nghĩ mời bạn trả lời Nếu bạn trả lời bạn đốn mở thiệp cho lớp phát âm, nêú bạn đốn sai mời bạn khác trợ giúp

* Trò chơi : Chiếc gậy thần kỳ

+ Cháu đọc thơ “hoa kết trái” lấy cháu miếng ghép chữ x.s

- Cách chơi: Cháu vừa vừa hát có hiệu lệnh cô cháu cầm nét chữ chạy đến bạn cầm gậy để ghép thành chữ x x

- Cho cháu chơi – lần Sau lần chơi cho cháu đổi gậy nét chữ cho

3.Hoạt động III:

- Hỏi cháu giỡ học hôm nào? - Cho lớp nghỉ

(24)

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ *HOẠT ĐỘNG : TẬP TƠ , g y

I/ Yêu cầu: +Kiến thức:

-Cháu nhận biết nhanh chữ cái:g y qua trò chơi Biết tơ quy trình chữ g y.và trùng khít lên nét in mờ chữ

+Kỹ năng:

-Ghi nhớ biểu tượng âm chứa g.y

-Ngồi học, cầm bút tư thế, luyện khéo léo ngón tay, phát triển ghi nhớ chủ định, khả ý

+Thái độ:

-Cháu thực tốt yêu cầu học, biết giữ gìn vỡ sạch, bảo quản đồ dùng cẩn thận

II/ Chuẩn bị:

- Tranh hướng dẫn tập tơ g ,y.tranh dịng sơng ,trạm y tế III/ Hướng dẫn:

1/Hoạt động :

- ổn định :Cô trẻ hát: q hương em tươi đẹp

- Giời thiệu :cơ trẻ trị chuyện quê hương hỏi trẻ nơi sinh lớn lên ? - Giáo dục

2/Hoạt động2: a/ôn g,y

cơ treo tranh dịng sơng ,trạm y tế cho trẻ tìm chữ g,y băng từ dịng sơng ,trạm y tế trẻ phát âm

b/Dạy trẻ tô chữ g y

.-Cô gắn chư õg.y in thường lên bảng cho trẻ phát âm ( lớp, cá nhân) -Cô giới thiệu gắnchữ g.y kiểu viết thường lên bảng:

+ Cô phát âm-> trẻ phát âm

+ Cơ trẻ phân tích nét chữ g y (-> cho trẻ nhắc lại nét chữ g.y

-Mời vài cá nhân cháu phát âm g.y

(25)

+ Phát âm chữ g.y.viết thường, in rổng + Trò chuyện theo tranh + đọc băng từ

+Cô tô mẫu chữ + giải thích: ->tơ chư õg tơ theo hướng dấu mũi tên, trùng khít lên nét in mờ chữ g tạo thành chữ g->{ tô chữ y tương tự } +Hướng dẫn cháu tơ hồn thiện từ hàng dưới-> cho cháu đọc lại từ cô tơ mẫu hồn chỉnh

c/ Cháu thực hiện:

- Cô quan sát uốn sửa tư ngồi học, cầm bút cho cháu.

- Động viên trẻ tô quy trình chữ cái:g.y trùng khít lên nét in mờ chữ Tơ màu tranh đẹp Sử dụng màu phù hợp

- Cho trẻ giơ vở, cô trẻ nhận xét, khen ngợi bạn tô đẹp 3/Hoạt động 3:

(26)

Thứ ngaỳ tháng năm 2011 Hoat động: Làm quen với toán.

Thêm bớt ,Tách gộp phạm vi 10 theo các cách khác nhau.

I.Yêu cầu:

- Cháu biết thêm bớt, tách gộp chia nhóm đối tượng thành phần theo cách khác Biết giải toán số tốn đơn giản

- Phát triển trí nhớ, tư duy, phát triển ngôn ngữ trẻ Oân luyện kĩ đếm phạm vi Luyện kỹ thêm bớt, tách gộp phạm vi Luyện kĩ làm việc theo nhóm

- Cháu ham thích học toán Hứng thú với hoạt động tiết học Phối hợp bạn tham gia vào hoạt động

II.Chuẩn bị:

- Mỗi cháu 10 táo Rổ nhựa, tranh

- bảng lớn Nhiều dĩa nhỏ để cháu chơi trò chơi - Bài vè tách gộp Máy hát, đĩa nhạc

III.Tiến hành:

1.Hoạt động I:

- Lớp hát quê hương

- Cho cháu trò chuyện nội dung hát 2.Hoạt động II:

- Trẻ quan sát tranh đếm số tranh 10

* Thêm bớt phạm vi 10:

- Cho cháu lấy rổ để trước mặt Hỏi cháu rổ cháu có gì?

- Cho cháu xếp 10 táo Cùng cô - Cho lớp đếm số táo cháu

- Cho cháu bớt táo Đếm số lượng táo lại

- Hỏi cháu lại táo?

(27)

- Cho cháu thêm vào để với số lượng ban đầu Đếm nói lên trình thêm kết “9 thêm 10 ”

- Tiếp tục cho cháu bớt 3, 4, 5,6, sau lại cho cháu thêm vào cho đủ số lượng 10 Đọc trình kết thêm, bớt

* Tách gộp chia nhóm 10 đối tượng thành phần

- Cho cháu xếp số táo vào đĩa bên trái đếm (10 táo)

- Cho cháu tách táo vào dĩa bên phải Đếm số táo đĩa bên trái đĩa bên phải

- Hỏi cháu 10 tách phần, phần có

* Vậy 10 tách làm phần (1 và 1)

- Sau cho cháu gộp số táo đĩa bên phải vào đĩa bên trái Đếm lại số táo

- Tiếp tục cho cháu tách 10 táo làm phần với cách: 6-4; 5-5; 7-3 Sau cho cháu gộp lại

3 Hoạt động III

* Trò chơi: Cùng thi tài

- Cho cháu tách gộp theo ý thích cháu Hỏi số cá nhân cháu trình tách gộp

- Gợi hỏi để cháu nói lên cách khác mà cháu tìm

* Trò chơi: đọc vè tách gộp:

- Cô đọc vè tách gộp phạm vi 10 đố lớp trả lời

* Trò chơi “Phân loại theo nhóm”

+ Cháu đọc thơ “ quả” lấy cháu thẻ hình vẽ loại

- Cách chơi: Các cháu vừa vừa hát có hiệu lệnh ví dụ “tạo nhóm có hình dạng trịn màu vàng” cháu có dạng trịn phải chạy nhanh lại đứng bạn có dạng trịn giống mình, cháu có màu sắc với chạy lại đứng thành nhóm hiệu lệnh “tách nhóm có vị chua, vị ngọt, hạt, dài” cháu phải đứng tách thành nhóm theo yêu cầu Sau lần tạo nhóm, tách nhóm hỏi cháu kết cháu cho cháu đọc kết nhóm

(28)

- Chia lớp làm nhóm (bạn trai, bạn gái) nhóm thi đua nhau, đọc xong đề tốn hơ nhóm rung trống trước quyền trả lời Nếu trả lời sai quyền trả lời thuộc nhóm bạn

3.Hoạt động III:

- cố - Nhận xét

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM KỲ DIỆU

( THỜI GIAN THỰC HIỆN TUẦN: TỪ NGAØY :25 – 29 /4 / 2011 II.Mục tiêu chủ điểm:

1.Phaùt triển thể chất

- Trẻ biết mơi trường xanh đẹp quang cảnh đẹp đất nước Việt Nam.là văn hóa văn minh sức khẻo người

Trẻtìm hiều biết đất nước rộng lớn có đồ hình chữ s có nhiều dân tộc khác , có núi non biển có đồng bắng đất đai màu mỡ , trẻ biết thủ đô việt nam thành phồ hà nội ,là trung tâm văn hóa khoa học đất nước ,ở có nhiếu khu di tích lịch sử, cơng trình kiến trúc văn hóa , Tình cảm cháu đồi với đất nước việt nam

- Cháu biết cỏ hoa vật quê hương đất nước việt na

* Vận động Bò chui qua cổng ,ôn bật từ cao xuống 40-45cm TC: kéo co

+ Có khả phối hợp vận động giác quan ( tay - mắt) xác + Cảm nhận sảng khoái, dễ chịu tiếp xúc với môi trường thiên nhiên

(29)

- Trẻ nhận biết đặc điểm đặc trưng rõ nét đất nước Việt Nam Biết di tích văn hóa lịch sữ thủ đô Hà Nội lăng Bác Hồ hồ hoàn kiềm , chùa cột văn miếu

- Cháu biết xây dựng số cơng trình đất nước

- Cháu biết số thành phố danh lam thắng cảnh thể số danh lam thắng cảnh ,như vẽ , cắt dán

- Có khả vận động ném trúng đích tay - Tìm hiểu đất nước việt nam kỳ diệu

Toán : Oân số lượng chữ số, số thứ tự phạm vi 10 3 Phát triển ngôn ngữ:

- Biết sử dụng vốn từ để nĩi trả lời câu hỏi đất nước Bác Hồ sao? cĩ giồng khác nhau? Tại lại nghĩ ?

- Trẻ thích đọc thơ ,kể chuyện đất nướcViệt Nam

- Trẻ có khả diễn đạt hiểu biết đất nước ViệT Nam cách rõ ràng

Chữ :

- Tập tô chữ cái.x.s

- Sao chép lại tên từ đất nước Việt Nam - Giải câu đố đất nước việt Nam

4.Phát triển tình cảm kỹ xã hội: Trẻ kính yêu đất nước Việt Nam

- Trẻ yêu quí đất nước.hình thành thái độ cĩ ý thức baỏ vệ quê hương đất nước việt nam

- Trẻ tự hào di tích lịch sử ,danh lan thắng cảnh đất nước việt Nam

- Vẽ miền nuùi

*âm nhạc:

- Trẻ thể hát quê hương đất nước hát tự nhiên rõ ràng nhịp nhàng có cảm súc

- Vận động nhịp nhàng trheo giai điệu nhịp diệu hát chủ đề yêu Hà nội

(30)

-Tranh ảnh, truyện, sách đất nước việt Nam kỳ diệu - Các loại vật liệu đơn giản với trẻ tranh lô tô

CHỦ ĐỀ NHÁNH : ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM KỲ DIỆU

( THỜI GIAN THỰC HIỆN TUẦN: TỪ NGAØY : :25 – 29 /4 / 2011 I.Mục tiêu:

-Trẻtìm hiều biết đất nước rộng lớn có đồ hình chữ s có nhiều dân tộc khác , có núi non biển có đồng bắng đất đai màu mỡ , trẻ biết thủ đô việt nam thành phồ hà nội ,là trung tâm văn hóa khoa học đất nước ,ở có nhiếu khu di tích lịch sử, cơng trình kiến trúc văn hóa , Tình cảm cháu đồi với đất nước việt nam

- cháu biết cỏ hoa vật quê hương đất nước việt nam 2/Kyõ năng:

- cháu biết xây dựng số cơng trình đất nước

- cháu biết số thành phố danh lam thắng cảnh thể số danh lam thắng cảnh ,như vẽ , cắt dán

- có khả vận động ném trúng đích tay - Tìm hiểu đất nước việt nam kỳ diệu

- Có kỹ hát vận động theo giai điệu hát

(31)

3/Thái độ

- cháu yêu đất nước có ý thức học giỏi , để lớn lên xây dựng đất nước - có ý thức giữ gìn mơi trường

- có mối quan hệ tốt với người II.Chuẩn bị học liệu :

-Tranh ảnh đất nước việt nam

-Keo, kéo, chì, màu, đất nặn, giấy màu số vật liệu: thùng cát tông, chai lọ hộp lon

-Một số thơ, hát, ca dao, trò chơi … nói đất nước Việt Nam - khảo sát trẻ trước lập chủ đề

CHỦ ĐỀ NHÁNH : ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM KỲ DIỆU

Ph¸t triĨn nhËn thøc Làm quen với toán:

Oân số lượng chữ số, số thứ tự phạm vi 10

 Khám phá khoa học:

- Quan sát tìm hiểu đất nước việt Nam kỳ diệu

- Các hoạt động khác: tham quan du lịch

- Thu taäp tranh aûnh đất nước việt Nam

- Tìm hiểu, đất nước việt Nam TCVĐ: nhảy dây ,chuyền bóng

* Tạo hình: Tô màu , vẽ cảnh đẹp đất nước việt nam kỳ diệu

Một số hình ảnh đất nước việt nam kỳ diệu

- vẽ veà Miền núi

(32)

-Troø chơi âm nhạc: nhanh nhơn Phát triễn thể chất

Dinh dưỡng sức khỏe Trị chuyện thảo luận loại thức ăn sẳn cĩ địa phương nước việt nam

-Tập luyện số kỹ vệ sinh cá nhân -Trò chuyện, thảo luận ve àphong tục tập quán đất nước việt nam * Vận động Bò chui qua cổng ,ơn bật từ cao xuống 40-45cm

TC: kéo co

-Trũ chuyn, mụ tả, đọc thơ, kể chuyện phong tục tập quán đất nước việt Nam

: kể chuyện : tích hồ gươm

* Trò chuyeän cảnh đẹp đất nước việt Nam

- Trò chơi :thi xem nhóm nhanh

- Trị chơi : Gắn nhóm

- Bé tơ nhóm chữ x.s

Phát triển tình cảm và kỹ xã hội - cháu u q đất nước việt nam thủ - hình thành thái độ tốt Có ý thức vệ sinh mơi trường

-Trẻ tự hào di tích lịch danh lam thắng cảnh đất nướcthủ đô Hà Nội

+ xây dựng cảnh đẹp đất nước

+ Xây dựng :thành phố

KẾ HOẠCH TUẦN

TUẦN : TỪ NGAØY : 25 -29/ 2011

Đón trẻ – Họp mặt - Trị chuyện

Thể dục sáng

ổn Định trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đđồ dùng vào nơi qui định Trò chuyện q hương

* Hô hấp: Hít thở sâu ( Ngửi hoa) * Tay: Đưa tay phía trước sang ngang *Chân: bật đưa chân sang ngang

Hoạt động

Thứ * Vận động Bị chui qua cổng ,ơn bật từ cao xuống 40-45cm

TC: keùo co

* vẽ miền núi

(33)

học

Thứ

* Tơ nhóm chữ x.s - Thơ: Đất nước việt Nam

Thứ * ôn số lượng chữ số, số thứ tự phạm vi 10

Haùt : ánh trăng hóa bình

Thứ * Trị chuyện đất nước việt Nam kỳ diệu - Thơ: việt nam đất nước

* kể chuyện : tích Hồ Gươm - yêu Hà Nội

Thứ

* Dạy hát bài: yêu Hà Nội

- Nghe hát: Việt Nam quê hương TCÂN: nhanh

Hoạt động ngồi trời

Thứ - Quan sát: bầu trời

- Trò chơi :mèo đuổi chuột - Chơi tự

Thứ - Tìm hiểu di tích lịch sữ đất nước em Trị chơi :kéo co

- Chôi tự

Thứ - Quan sát: đất nước việt nam kỳ diệu - Trò chơi : :lộn cầu vồng

- Chơi với nước, Thứ

- Tìm hiểu di tích lịch sữ đất nước em - Trò chơi : : kéo co

- Chơi tự hột hạt Thứ

- Quan sát: di tích lịch sữ đất nước em - Trò chơi : lộn cầu vồng

- Chơi tự chơi bóng Hoạt

động góc

Thứ Góc tạo hình: vẽ tơ màu cảnh đẹp đất nước Góc xây dựng: cảnh quê hương đất nước

(34)

Thứ Góc phân vai :gia đình bán hàng Góc xây dựng cảnh q hương …

Góc tạo hình: vẽ tơ màu cảnh đẹp đất nước Thứ Góc phân vai: gia đình bán hàng

Góc xây dựng: lăng bác

Góc thiên nhiên: thả vật vật chìm Thứ Góc phân vai: gia đình bán hàng:

Góc tạo hình: vẽ cảnh đẹpđất nước em Gĩc thiên nhiên thả vật vật chìm Thứ Góc phân vai : gia đình bán hàng

Góc xây dựng: cảnh quê hương … :

Góc học tập : Xem tranh ảnh đất nước em HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ơân : Trò chuyện di tích lịch sữ đất nước em - Xem tranh ảnh đất nước em

Trò chơi vận động : kéo co Tập viết : chữ Vẻ cảnh đẹp đất nước

Đọc thơ.hoa quanh lăng Bác

Đọc thơ.hoa quanh lăng Bác ( ơn theo tổ, lớp, cá nhân ) Cơ trẻ làm nguyên vật liệu thành đồ chơi

Chơi tự do: Chơi theo ý trẻ Vệ sinh nêu gương

Cho cháu làm vệ sinh cá nhân: rửa tay lau mặt - Trò chuyện cháu buổi học

- Cho cháu nhận xét bạn lớp - Cháu tự nhận xét

- Cơ nhận xét lại thưởng cờ cho cháu ngoan

*KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGAØY*

*HOẠT ĐỘNG :BÒ CHUI QUA CỔNG BẬT NHẢY TỪ TRÊN CAO XUỐNG 40- 45 CM

TC: KEÙO CO 1/ yêu cầu:

(35)

-Biết đồn kết, phối hợp với bạn học -Rèn tính kỹ luật học

2/chuẩn bị:

-Sàn nhà rộng, - Máy hát Túi cát

3/tiến hành:

1/ Khởi động: treỷ đọc thơ “việt Nam đất nước ta i i, chy thnh vũng trũn,

kết hợp kiểu chõn->Chỏu chuyn v ội hình hàng ngang

2/ Trọng động:

Chân: bật đưa chân sang ngang ( lần x nhịp) Bụng: Đứng quay người sang bên.

* Bật: Bật phía

b/Vaọn ủoọng cụ baỷn:( ẹội hình hai hàng ngang đứng đối diện nhau)

1/ Cơ giới thiệu vận động bị chui qua cng

- Cô mi vi trẻ lên lm thử vận động bò chui qua cổng

- Cho cháu lên làm kết hợp phân tích , chống bàn tay cảng chân xuống đất chui qua cổng cho khơng chạm vào cổng bị hết cổng đừng lên bật qua vật cản 20cm cuối hàng

- Coâ quan sát trẻ thực *TrỴ thùc hiƯn:

-Cơ gọi thực theo tổ cô sữa sai - Mỗi trẻ thực 2-lần mời trẻ thi đua

2/ ôn Cô bao quát trẻ thực động viên trẻ bật từ cao xuống 40-45cm ,và bật ý động viên trẻ

3/ Trị chơi : kéo co - Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi luật

3/ Hoạt động 3:

(36)

Hoạt động: LQVT

ƠN SỐ LƯỢNG VÀ CHỮ SỐ THỨ TỰ TRONG PHẠM VI 10.

I.Yêu cầu:

- Củng cố nhận biết số lượng, chữ số phạm vi 10 Nhận biết số thứ tự từ 1-10 tách gộp đối tượng phạm vi 10

- Luyyện kĩ đếm, nhận biết số lượng, chữ số số thứ tự phạm vi 10 ôn luyện kĩ tách gộp phạm vi 10

- Cháu hứng thú tham gia vào hoạt động tiết học II.Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ có 10 bơng hoa cúc, chữ số từ 1-10 nhiều bình hoa có số lượng từ 1-10

- Nhiều loại hoa xếp xung quanh lớp thẻ số từ 1-10 Các bình hoa hoa có số lượng 8, 9, 10

III Hướng dẫn: *Hoạt động 1:

- Cả lớp hát “đất nước việt Nam ”

(37)

Trò chơi Bé nhanh hơn.

- Cách chơi: Mỗi cháu lấy bình hoa thẻ số, cháu vừa vừa hát, có hiệu lệnh “hãy xếp thứ tự” cháu có bình hoa phải xếp theo thứ tự theo số lượng từ 1-10, cháu có thẻ số phải xếp theo thứ tự theo dãy số tự nhiên từ 1-10

- Cô hỏi kết cháu

- Hỏi lớp số liền kề bên trái bên phải số dãy số từ 1-10

Trò chơi Nhóm tài hơn.

- Chia lớp làm nhóm, nhóm lấy hoa, quả, tương ứng với thẻ số mà cô chuẩn bị cô để bàn ( 7, 8, 9) Các nhóm thảo luận để tìm cách tách gộp số hoa, quả, có số lượng mà trẻ lấy thành nhóm theo cách khác

- Cháu chơi xong cô mời đại diện nhóm lên trình bày kết quảcác cách chia nhóm tìm sau mời nhóm bạn kiểm tra hỏi cháu xem cịn có cách chia khác khơng

Trị chơi “Về đúngnhà ”

- Cách chơi: Mỗi cháu lấy thẻ số vừa vừ hát “khi cĩ hiêu lệnh “về nhà ” cháu cĩ thẻ số phải chạy nhanh nhà cĩ chữ số ù tương ứng với thẻ số cháu cầm tay

Trò chơi “kết bạn”

- Cách chơi: Các cháu vừa vừa hát u cầu “kết nhóm, kết nhóm” cháu nói “nhóm nhóm mấy” ví dụ n “nhóm nhóm 5” cháu phải đứng với tạo thành nhóm có bạn n nhóm 8, nhóm 9, nhóm 10 cháu phải tìm bạn đứng với theo đứng yêu cầu cô - Cơ đến nhóm kiểm tra kết nhóm

Trị chơi: dán hoa cho đử số lượng tương ứng với chữ số.

- Cách chơi: chia lớp làm nhóm, cháu thảo luận để dán thêm hoa cho đủ số lượng tương ứng với thẻ số gắn cành hoa Sau nhóm xong mang tranh trí lên bảng, lớp kiểm tra lại kết nhóm

(38)

Thứ ngày tháng năm2011 *ĐỀ TAØI : VẼ VỀ BIỂN

I/ Yêu cầu:

-Trẻ biết vẽ phong cảnh biển nét vẽ đơn giản , để tạo thành phong cảnh biển mà trẻ thích

-Luyện kỹ vẽ tơ màu hình cân đối hợp lý kỹ vẽ sáng tạo chi tiết phụ để sản phẩn đẹp

-Trẻ biết yêu cảnh đẹp Đất nước việt Nam II/ Chuẩn bị:

-Tranh sưu tầm , tranh mẫu ,vỡ ,màu tơ ,bút chì III/ Hướng dẫn:

- Cả lớp đọc thơ: Quê hương em

- Cô hỏi trẻ vừa đọc thơ nói gì? trò chuyện trẻ quê hương

*Quan sát tranh sưu tầm + đàm thoại:

- Cô gắn tranh cho trẻ quan sát nhận xét cách vẽ hỏi trẻ hai tranh cĩ nội dung ? Gọi trẻ tự nĩi nội dung đặc điểm hình dáng khung cảnh tranh ? Các chi tiết trang trí màu sắc khung cảnh tranh vẽ biển

(39)

- Cơ gắn tranh cho trẻ quan sát nhận xét cách vẽ hỏi trẻ nĩi nội dung tranh Cháu mô tả nhận xét bố cục tranh vẽ vào buổi ,luật xa gần chi tiết cách trang trí màu sắc tranh vẽ

Cơ gọi 2-3 cháu xem cháu định vẽ cảnh biển vào buổi nào?vẽ nào? - vẽ song muốn đẹp cháu làm ? muốn tranh hài hịa cháu làm ?

- Cơ nêu lại cách vẽ cách tô màu tranh *Trẻ thực hiện:

-Cô cho trẻ nhắïc lại tư ngồi

-Trẻ thực cô bao quát lớp, gợi ý trẻ vẽ thêm chi tiết phụ *Trưng bày sản phẩm:

-Vẽ xong mang sản phẩm treo lên giá

-Cơ gọi vài cháu nhận xét sản phẩm vẽ đẹp.(Nét vẽ? Bố cục? Tô màu? Sáng tạo?)

- Cô nhận xét sản phẩm- khen cháu 3/ Hoạt động 3:

- kết thúc :

Thứ ngày tháng năm 2011 KHÁM PHÁ XÃ HỘI:

*HOẠT ĐỘNG : ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM KỲ DIỆU

1/ yêu cầu:

- Trẻ nắm đặc điểm, tính chất trạng thái của đất nước việt Nam có đồ hình chữ s có nhiều dân tộc khác chung sống có cờ tổ quốc có hát quốc ca việt nam , có nhiều thành phố thủ đô lớn

- Biết mối quan hệ trách nhiệm trẻ với cộng đồng với đất nước việt Nam

- Có ý thức biết bảo vệ mơi trường u q hương đất nước 2 CHUẨN BỊ

- Tranh vẽ đất nước việt nam,bản đồ cờ quốc kỳ , quốc ca -Bài hát, thơ, câu đố câu đồ

3/TIẾN HÀNH: 1/Hoạt động :

- Trẻ đọc thơ việt Nam đất nước ta

(40)

- Quan sát tranh : đồ đất nước việt Nam

- Cơ hỏi trẻ biết tranh vẽ khơng?{ để trẻ tự nói } trẻ nói nội dung đặc điểm tranh

Cô cho trẻ đọc băng từ đồ việt Nam

- Cơ nói tất người việt Nam sống khu vục đồ từ đầu mong cho tời mũi cà mau Tất dân tộccùng chung sống làm ăn xây dựng đất nước việt Nam

- Các cháu thấy đồ giồng chữ ? cháu giỏi thưởng cháu xem - Cơ cầm hỏi trẻ ? { để trẻ tự nói } cờ việt Nam

- Trẻ tự nói nội dung đặc điểm cờ

-cơ nói để tượng trưng cho Dân Tộc anh em trẻ đất nước việt - Nền cờ màu đỏ vàng năm cánh

- Cho lớp đềm cánh vàng

Lớp ta học giỏi ngoan cô thưởng cháu hát cháu lắng nghe cô hát Quốc Ca hỏi cháu biết hát không ? hát quốc ca việt Nam, nói nơi dung ý nghĩa hát, quốc ca nên cháu thầy cô hát cô thề ? trẻ trả lời cô hát cô đứng trang nghiêm cô cô hát mắt nhìn lên cờ quốc kỳ

- Cô giáo dục trẻ ý nghĩa tinh thần yêu nước cha ông ta nên đất nước ta ngày sống bình ấm no hạnh phúc có rừng vàng biển bạc có nhiều danh lam thắng cảnh ,nhiều khu di tích lịch sữ cháu có u đất nước việt nam khơng ? cháu phải làm ?

- Cơ nói trẻ giữ gìn vệ sinh mơi trường nên trồng nhiều xanh Luyện tập : vẽ cảnh đẹp đất nước vẽ cờ quốc kỳ tô màu

(41)

DAY HÁT BÀI: YÊU HÀ NỘI

+ NGHE HÁT: VIỆT NAM QUÊ HƯƠNG TÔI

+ TC: AI NHANH NHAÁT I Yêu cầ u :

- Cháu hát thuộc hát, thể niềm vui hát.yêu hà nội - Cháu ý nghe hát chơi trị chơi Ai nhanh

- Trẻ có kỹ hát giai điệu hát Nâng cao khả cảm nhận âm nhạc Trẻ qua trị chơi “yêu hà nội,

- Giáo dục cháu yêu đất nước việt Nam II Chuẩ n b ị:

- Cháu đọc thơ đất nước Việt Nam - Cơ cháu trị chuyện nội dung thơ 2 Hoạ t độ ng II :

* Dạy hát: - Cô mở nhạc hát mẫu cho cháu nghe yêu hà nội, - Cơ tóm ý hát, giới thiệu tên hát, tên tác giả

- Cả lớp hát theo cô vài lần yêu hà nội - Tổ, nhóm, cá nhân hát

(42)

*Trò chơi âm nhạc: nhanh hôn

- Cô hướng dẫn cách chơi cho cháu chơi vài lần *Nghe hát: vieät nam quê hương - Cơ mở nhạc hát cho cháu nghe

- Cơ tóm ý nội dung hát, giới thiệu tên hát, điệu - Cô hát lại kết hợp minh họa theo hát, cháu phụ họa theo cô 3 Hoạt động III:

- Cô giáo dục cháu - Nhận xét tuyên dương:

*HOẠT ĐỘNG :SỰ TÍCH HỒ GƯƠM

1/ yêu cầu:

- TrỴ nhận biết truyền thuyết tích hồ gươm,cháu hiểu nội dung ý nghĩa

câu chuyện, yêu thích câu chuyện

-Trẻ biết hồ gươm nằm thủ đô hà nội số phong cảnh đẹp t nc

-Phát triển ngôn ngữ mch lc, ghi nhớ có chủ định cho trỴ

-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học - Trẻ có ý thức biết bảo vệ Đất nước

- Tranh minh họa

- Tranh ghép hình Mơ hình

3/tiến hành:

Hát yêu hà nội

-:Cô trẻ trò chuyện đất nước việt Nam + Trị chơi ghép tranh

- chia lớp nhóm thi đua ghép tranh

(43)

- Đây nhân vật có câu chuyện tích Hồ Gươm hơm kể

* Kể chuyện diễn cảm.

- Cô kể diển cảm lần 1: trẻ nghe trẻ nhắc lại tên chuyện - Cô kể lÇn 2: KÕt hợp tranh

- Cơ kể lần trích dẫn giảng từ khó

*Trích dẫn, giảng giải, làm rõ.

- Cụ chia chuyn làm đoạn

o/ Từ đầu …….đánh lại chúng -> lê lợi người đánh giặc minh{ chiêu mộ binh sĩ} tập hợp người yêu nước lại }

- Từ khó: chiêu binh >.là lê lợi đưa lính đánh giặc

+ Ai û có lịng u nước đưa qn đánh đổi giặc ? o/ Đoạn đối thoại long quân … người lính-> long quân cho lê lợi mượn gươm thần để giết giặc mimh.{ vọng lên -> vang lên long quân -> vị thần nước, giết giặc rạ -.> chiết nhiều ,tả vọng -> tên hồ nước

+ Những người lính thả lười họ kéo gì? + Họ nói vớt gươm?

+ Tiềng nói từ sơng vọng lên ? + Ai cho lê lợi mượn gươm để giết giặc?

+ có gươm thần lê lợi nhân dân ta đánh giặc minh nào?

o/ Một năm sau ……đến hết - > lê lợi trả gươm cho long qn đất nước hịa bình { bay vút bay nhanh}

- Từ khó: tả vọng > Tên hồ

+ Sau lê lợi đánh thắng giặc minh,long quân sai đòi gươm? + Rùa vàng địi gươm đâu?

+ rùa vàng nói với lê lợi đói gươm Thế ?

+ Vì hồ tả vọng đặt tên hồ hoàn kiếm? vây hồ gọi hồ Gì? Nằm đâu?

- Các cháu tự hào truyền thống cha ông tự hào truyền thống cha ơng

* Trị chơi : đốn xem nhân vật nói -> giả giọng nói nhân vật-> cháu đốn

Cháu kể chuyện thảoluận theo nhóm đoạn tranh.cơ mời cháu kể * 3.Hoạt động 3:

(44)

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ *HOẠT ĐỘNG : TẬP TƠ , x.s

I/ Yêu cầu:

-Cháu nhận biết nhanh chữ cái:x s qua trò chơi Biết tơ quy trình chữ x s.và trùng khít lên nét in mờ chữ

-Ghi nhớ biểu tượng âm chứa x.s.

-Ngồi học, cầm bút tư thế, luyện khéo léo ngón tay, phát triển ghi nhớ chủ định, khả ý

tốt yêu cầu học, biết giữ gìn vỡ sạch, bảo quản đồ dùng cẩn thận II/ Chuẩn bị:

- Tranh hướng dẫn tập tơ x,s - Trị chơi :về nhà III/ Hướng dẫn:

-Cô trẻ hát: em u Hà Nội - Cơ trẻ trị chuyện thủ 2/Hoạt động2:

a/Trò chơi: nhà

Mỗi cháu cầm thẻ chữ cô cho trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh cháu phải nhà có băng từ chữ giồng với thẻ chữ cháu cầm tay cháu

Trẻ chơi 2-3 lần

b/Dạy trẻ tô chữ x s

(45)

- Cô phát âm-> trẻ phát âm

- Cơ trẻ phân tích nét chữ x s (-> cho trẻ nhắc lại nét chữ x.s

-Mời vài cá nhân cháu phát âm x.s

*Cô lần lược gắn tranh dạy trẻ tập tô x s hướng dẫn theo bước: - Phát âm chữ x s.viết thường, in rổng

-Trò chuyện theo tranh + đọc băng từ - Hướng dẫn cháu tìm chữ, nối chữ

- Cơ tơ mẫu chữ + giải thích: ->tơ chư õx tơ theo hướng dấu mũi tên, trùng khít lên nét in mờ chữ g tạo thành chữ x->{ tô chữ s tương tự } - Hướng dẫn cháu tơ hồn thiện từ hàng dưới-> cho cháu đọc lại từ tơ mẫu hồn chỉnh

c/ Cháu thực hiện:

- Cô quan sát uốn sửa tư ngồi học, cầm bút cho cháu.

- Động viên trẻ tơ quy trình chữ cái:x.s trùng khít lên nét in mờ chữ Tô màu tranh đẹp Sử dụng màu phù hợp

- Cho trẻ trưng bày vở, cô trẻ nhận xét, khen ngợi bạn tô đẹp 3/Hoạt động 3:

Kết thúc :

(46)

HOẠT ĐỘNG : ÔN CÁC KHỐI, KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ , KHỐI VUÔNG, KHỐI CHỮ NHẬT, KHỐI TAM GIÁC

I/ yêu cầu:

+ Kiến thức

-Trẻ cố nhận biết khối cầu khối trụ khối vuông khối chữ nhật đặc điểm tính chất chúng

+ Kỹ năng:

-Luyện kỹ nhận biết nhanh nhẹn khéo léo hoạt động biết phối hợp tập thể để hồn thành nhiệm vụ đề

+Thái độ:

- Trẻ có thái độ hứng thú tham gia học tập thích học II/ Chuẩn bị:

- khối thơng qua trị chơi - Một số đồ dùng

- Một số hát, thơ lồng ghép vào chủ đề n III/ Hướng dẫn

1/Hoạt động 1:

- ổn định :cả lớp hát em yêu thủ đô

(47)

- cô giáo dục 2/Hoạt động 2:

*Tổ chức trẻ cố nhận biết khối cầu ,khối trụ,khối vuông ,khối chữ nhật, * Trị chơi: thi nhanh

- Cơ u cầu trẻ chọn khối qua đặc điểm tính chất

- nói chọn khối đứng lăn mặt phẳng - chọn khối có mặt hình vng

- chọn khối trịn dài ,{ trẻ chơi khối tương tự} - Trò chơi: xây dựng

* cô chia trẻ thành nhóm tự tìm khối trẻ thích để xây dựng khu du lịch ,khi có tìn hiệu hết hỏi trẻ nhóm xây dựng cảnh ? khối gì? trẻ tự nói? Nều đội nói nhiều đội thắng

- Trị chơi: lầy khối theo yêu cầu

- Cho trẻ bàn trẻ rổ khối cô đọc khối trẻ tìm giơ lên dọc tên khối

- Cô theo dõi giúp đỡ trẻ - Trò chơi thi tài vẽ

- vẽ thêm nét vào hình khối đố vật khác

Cơ gợi ý cho trẻ đồ vật có dạng khối cầu ,vuông trụ ,chữ nhật trẻ chọn cho hình vẽ thêm vào thành đồ vật,

3/ Hoạt Động 3: -Củng cố:

(48)

(49)

(50)

CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC HỒ KÍNH YÊU

( THỜI GIAN THỰC HIỆN TUẦN: TỪ NGAØY : 2-6 /5 /2011 I.Mục tiêu:

-Trẻbiết Bác Hồ kính u vĩ lãnh tụ nhân dân việt nam cịn sống bác Hồ ln chăm lo cho nhân dân

- Bác thương yêu cháu thiều niên nhi đồng , cháu thiều niên mãi kính yêu bác

- Bác Hồ khơng cịn hiên bác cịn n nghĩ lăng thủ hà nội – hàng ngày có nhiêu người khắp miền đất nước vào thăm viếng lăng bác nhiều dân tộc khác , có núi non biển có đồng bắng đất đai màu mỡ , trẻ 2/Kỹ năng:

- cháu biết xây dựng lăng bác Hồ số cơng trình lớn tháp bút , chùa cột Hồ gươm ,

- cháu biết số thành phố danh lam thắng cảnh thể số danh lam thắng cảnh ,như vẽ , cắt dán

- có khả vận động bật qua vật cản 15-20cm - Tìm hiểu bác Hồ

- Có kỹ hát vận động theo giai điệu hát nhớ ơn Bác

- Có kỹ nhận biết phát âm qua trò chơi chữ g.y x.s ,viết tô màu - tạo qui tắc xếp

- đọc thơ ảnh bác kể chuyện bác 3/Thái độ

- cháu yêu thương kính trọng bác có ý thức học hỏi để làm theo năm điều bác dạy

(51)

II.Chuaån bị học liệu :

-Tranh ảnh hoạt động Bác Hồ

-Keo, kéo, chì, màu, đất nặn, giấy màu số vật liệu: thùng cát tơng, chai lọ hộp lon

-Một số thơ, hát, ca dao, trò chơi … nói Bác Hồ - khảo sát trẻ trước lập chủ đề

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: BÁC HỒ KÍNH YÊU

( THỜI GIAN THỰC HIỆN TUẦN: TỪ NGAØY : 2-6 /5 /2011 II.Mục tiêu chủ điểm:

1.Phaùt triển thể chất.

-Trẻbiết Bác Hồ kính yêu vĩ lãnh tụ nhân dân việt Nam cịn sống bác Hồ ln chăm lo cho nhân dân

- Bác thương yêu cháu thiều niên nhi đồng , cháu thiều niên mãi kính yêu bác

- Bác Hồ khơng cịn bác cịn n nghĩ lăng thủ đô Hà Nội - Hàng ngày có nhiêu người khắp miền đất nước vào thăm viếng lăng bác nhiều dân tộc khác , có núi non biển có đồng bắng đất đai màu mỡ , trẻ

* Vận động chạy chậm khoảng 100-120m - ơn bị chui qua cổng

TC: ném bòng vào rổ

+ Có khả phối hợp vận động giác quan ( tay - mắt) xác + Cảm nhận sảng khối, dễ chịu tiếp xúc với mơi trường thiên nhiên

- phát triển khéo léo đơi bàn tay bàn chân qua hoạt động vận động

- Trẻ caûm nhận biết đặc điểm đặc trưng rõ nét Bác Hồ

(52)

- Cháu biết xây dựng số cơng trình lăng bác

- Cháu biết số thành phố danh lam thắng cảnh thể số danh lam thắng cảnh ,như vẽ , cắt dán

- Tìm hiểu Bác Hồ

Tốn : ơn khối khối vng ,khối chữ nhật ,khối

tam giác

3 Phát triển ngơn ngữ:

- Biết sử dụng vốn từ để nĩi trả lời câu hỏi Bác Hồ sao? cĩ giồng khác nhau? Tại lại nghĩ ?

- Trẻ thích đọc thơ ,kể chuyện Bác Hồ

- Trẻ có khả diễn đạt hiểu biết Bác Hồ cách rõ ràng

Chữ :

- oân chữ cái.g y x.s

- Sao chép lại tên từ về Bác Hồ - Giải câu đố đất nước việt Nam

4.Phát triển tình cảm kỹ xã hội: Trẻ kính u Bác Hồ

- Trẻ u q Bác Hồ.hình thành thái độ cĩ ý thức kính u Bác Hồ - Trẻ tự hào Bác Hồ Đất nước việt Nam

.- Dán dây xúc xích trang trí ảnh Bác Hồ

*âm nhạc:

- Trẻ thể hát Bác Hồ hát tự nhiên rõ ràng nhịp nhàng có cảm súc

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu nhịp diệu hát chủ đề Nhớ ơn bác - Nghe hát.như có Bác Hồ

- TCAN:nghenốt nhạc đoán tên hát

-Tranh ảnh, truyện, sách Bác Hồ - Các loại vật liệu đơn giản với trẻ tranh lô tô

(53)

-Đồ chơi đóng vai chủ đề , xây dựng, lăng Bác , triễn lãm tranh cảnh đẹp đất Nước Bác Hồ

- Các thơ hát câu chuyện Bác Hồ

CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC HỒ KÍNH U.

Ph¸t triĨn nhËn thøc - ôn khối khối vuông ,khối chữ nhật ,khối tam giác

 Khaùm phaù khoa học

- Quan sát tìm hiểu Bác Hồ kính yêu - Các hoạt động khác: tham quan du lịch

- Thu tập tranh ảnh Bác Hồ - Tìm hiểu, Bác Hồ

- TC: ném bòng vào rổ, kéo co.ném

* Tạo hình: Tô màu , vẽ cảnh đẹp Một số hình aûnh đất nước việt nam kỳ diệu

- Dán dây xúc xích trang trí ảnh Bác Hồ

* Dạy hát:nhớ ơn bác - Nghe hát :như cĩ Bác Hồ -Trò chơi âm nhạc: nghe nối nhạc đồn tên hát

Phát triễn thể chất -Tập luyện số kỹ

(54)

naờng veọ sinh cá nhân -Trò chuyện, thảo luận ve àBác Hồ kính yêu

Vận động: - chạy chậm khoảng 100-120m

- ôn bò chui qua cổng

TC: ném bòng vào rổ

thơ, kể chuyện Bác Hồ

- Thơ ảnh Bác

- kể chuyện ngoan thưởng

* Tìm hiểu Bác Hồ ơn chữ g.y.x.s - Qua trị chơi

- Cháu u q Bác Hồ kính u

- Hình thành thái độ tốt Có ý thức vệ sinh mơi trường

-Trẻ tự hào Bác Hồ di tích lịch danh lam thắng cảnh đất nước thủ đô hà nội

+ xây dựng lăng Bác + Xây dựng :cảnh đẹp

KẾ HOẠCH TUẦN

TUẦN : TỪ NGAØY : : 2-6 /5 /2011

Đón trẻ – Họp mặt - Trị chuyện

Thể dục sáng

ổn Định trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đđồ dùng vào nơi qui định Trò chuyện Bác Hồ

* Hơ hấp: Hít thở sâu ( Ngửi hoa) * Tay: Đưa tay phía trước sang ngang *Chân: bật đưa chân sang ngang

Hoạt động học

Thứ * Chạy chậm khoảng 100-120m - ơn bị chui qua cổng

- TC: ném bòng vào rổ Thứ

* ôn chữ g.y.x.s - Qua trò chơi

(55)

- Hát đêm qua em mơ giặc bác hồ - Cắt hoa trang trí ảnh Bác

Thứ * ơn khối khối vuông ,khối chữ nhật ,khối tam giác

- Trị chơi :cùng thi tài thơng minh Thứ

* Dán dây xúc xích trang trí ảnh Bác Hồ * thơ : ảnh Bác

- yêu Hà Nội

Thứ * Dạy hát bài: :nhớ ơn Bác - Nghe hát: Như cĩ Bác Hồ

- TCAÂN: thỏ nghe hát nhảy chuồng

Hoạt động ngồi trời

Thứ - Tìm hiểu Bác Hồ

- Trò chơi :chi chi chanh chanh - Chơi tự

Thứ - Tìm hiểu thời tiết ngày Trị chơi :kéo co

- Chơi tự

Thứ - Tìm hiểu Bác Hồ

- Trò chơi : chi chi chanh chanh - Chơi góc

Thứ

- Tìm hiểu thời tiết ngày - Trò chơi : : kéo co

- Chơi tự Thứ

- Tìm hiểu Bác Hồ

- Trò chơi : : chi chi chanh chanh - Chơi tự

Hoạt động ở các góc

Thứ Góc phân vai : gia đình bán hàng Góc xây dựng: lăng Bác

Góc học tập: Xem tranh ảnh Bác Thứ Góc phân vai :gia đình bán hàng

Góc xây dựng lăng Bác

(56)

Góc xây dựng: lăng bác

Góc thiên nhiên: thả vật vật chìm Thứ Góc phân vai: gia đình bán hàng:

Góc tạo hình: vẽ cảnh đẹp

Gĩc thiên nhiên thả vật vật chìm Thứ Góc phân vai : gia đình bán hàng

Góc xây dựng: lăng Bác

Góc học tập : Xem tranh ảnh đất nước em

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Tìm hiểu bác

- Trò chơi :cùng thi tài thông minh - Xem tranh ảnh Bác

- Làm quen :nhớ ơn Bác - Luyện số trẻ đọc yếu) - Trò chơi vận động : kéo co - Tập viết : chữ

- Vẻ cảnh đẹp đất nước xem tranh ảnh bác - ơn Tìm hiểu bác

- Đọc thơ.hoa quanh lăng Bác

Hát : : múa Bác - Hát theo tổ, nhĩm ,cá nhân Đọc thơ: ảnh Bác ( ơn theo tổ, lớp, cá nhân ) Cơ trẻ làm nguyên vật liệu thành đồ chơi Chơi tự do: Chơi theo ý trẻ

VỆ SINH NÊU GƯƠNG

Cho cháu làm vệ sinh cá nhân: rửa tay lau mặt - Trò chuyện cháu buổi học

- Cho cháu nhận xét bạn lớp - Cháu tự nhận xét

(57)

*KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGAØY*

*HOẠT ĐỘNG : CHẠY CHẬM KHOẢNG 100-120 M - BÒ CHUI QUA CỔNG

TC: NÉM BÒNG VÀO RỔ 1/ yêu cầu:

-Trẻ.thực chạy chậm khoảng 100-120m , bò chui qua cổng

-Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo qua ,trò chơi ném bóng vào rổ - - Biết đồn kết, phối hợp với bạn học

-Rèn tính kỹ luật học

2/chuẩn bị:

-Sàn nhà rộng, - cổng rổ bóng 12

3/tiến haønh:

1/ Khởi động: treỷ đọc thơ “Hoa quang baờng baực ” đi, chạy thành vịng

trßn, kÕt hợp kiểu chõn->Chỏu chuyn v ội hình hàng ngang

2/ Trọng động:

Chân: bật đưa chân sang ngang ( lần x nhịp) Bụng: Đứng quay người sang bên.

* Bật: Bật phía

b/Vaọn ủoọng cụ baỷn:( ẹội hình hai hàng ngang đứng đối diện nhau)

1/ Cô giới thiệu vận động chạy chậm khoảng 100-120m

(58)

- C« làm mẫu lần kết hợp phân tích , đứng vạch

chuẩn tư chuẩn bị tay để ngang tầm hơng mắt nhìm thẳng chạy chậm diều chân ,đến Vạch đứng lại

*TrỴ thùc hiƯn:

-Cơ gọi thực theo tổ cô sữa sai - Mỗi trẻ thực 2-lần mời trẻ thi đua

2/ Cô bao quát trẻ thực động viên trẻ ,Bò chui qua cổng ,và Bị ý động viên trẻ 3/ Trò chơi : Ném bòng vào rổ

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Cho trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi luật 3/ Hot ng 3:

4/ Hồi tỉnh: Cho trẻ bé hÝt thë nhĐ nhàng

HOẠT ĐỘNG : ÔN CÁC KHỐI, KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ , KHỐI VUÔNG, KHỐI CHỮ NHẬT, KHỐI TAM GIÁC

I/ yêu cầu:

-Trẻ cố nhận biết khối cầu khối trụ khối vuông khối chữ nhật đặc điểm tính chất chúng

-Luyện kỹ nhận biết nhanh nhẹn khéo léo hoạt động biết phối hợp tập thể để hồn thành nhiệm vụ đề

- Trẻ có thái độ hứng thú tham gia học tập thích học II/ Chuẩn bị:

- Các khối gổ khối bi tít thơng qua trị chơi - Một số đồ dùng

n III/ Hướng dẫn 1/Hoạt động 1:

- Cả lớp hát đêm qua em mơ giặp bác hồ

- Các vừa hát hát nói gì? Cô trẻ trò chuyện nội dung hát

2/Hoạt động 2:

*Tổ chức trẻ cố nhận biết khối cầu ,khối trụ,khối vng ,khối chữ nhật, * Trị chơi: thi nhanh

- Cô yêu cầu trẻ chọn khối qua đặc điểm tính chất

- nói chọn khối đứng lăn mặt phẳng - chọn khối có mặt hình vng

(59)

- Trị chơi: xây dựng

* chia trẻ thành nhóm tự tìm khối trẻ thích để xây dựng khu du lịch ,khi có tìn hiệu hết hỏi trẻ nhóm xây dựng cảnh ? khối gì? trẻ tự nói? Nều đội nói nhiều đội thắng

- Trị chơi: lầy khối theo yêu cầu

- Cho trẻ bàn trẻ rổ khối đọc khối trẻ tìm giơ lên dọc tên khối

- Cơ theo dõi giúp đỡ trẻ - Trị chơi thi tài vẽ

- vẽ thêm nét vào hình khối đố vật khác

Cô gợi ý cho trẻ đồ vật có dạng khối cầu ,vng trụ ,chữ nhật trẻ chọn cho hình vẽ thêm vào thành đồ vật,

3/ Hoạt Động 3: - Kết thúc

Thứ ngày tháng năm KHÁM PHÁ XÃ HỘI:

*HOẠT ĐỘNG :BÁC HỒ KÍNH U CỦA EM

1/ yêu cầu:

- Trẻ nắm Bác Hồ vĩ chủ tịch nước đất nước việt Nam Bác Hồ Rất thương yêu quan tâm đền người cháu thiều niên nhi đồng

- Có ý thức biết bảo vệ mơi trường,kính u Bác Hồ làm theo năm điều Bác

2/chuẩn bị:

- Tranh ảnh Bác Hồ lăng Bác -Bài hát, thơ, câu đố câu đồ

3/tiến hành:

- Trẻ múa nhớ ơn Bác

- Các cháu vừa múa nĩi ai?cơ trẻ trị chuyện 2/Hoạt động2:

- Cả lớp đọc thơ hoa quanh lăng bác - Quan sát tranh : lăng Bác

- Cơ hỏi trẻ biết ?{ để trẻ tự nói } trẻ nói nội dung đặc điểm lăng Bác cô trẻ trẻ trò chuyện

(60)

- yêu thương Bác Hồ cháu phải ?

* Quan sát tranh Bác Hồ cô tranh Bác Hồ bế bé minh phương âu yến trũi mến ,

- Khi Bác cịn sống bác u q cháu nhi đồng.Bác ln quan tâm đền Nhân dân Tồn dân kính yêu Bác

- Các cháu biết Bác Hồ q đâu khơng? Cơ nói q Bác Hồ xuân liên nam đàn nghệ an

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh Bác Hồ vui chơi múa hát với cháu thiều niên nhi đồng

- Quan sát tranh Bác Hồ câu cá Bác Hồ tười vú sữa, - Cả lớp đọc thơ ảnh Bác

Luyện tập : Cắt hoa trang trí ảnh Bác

- Cơ chia lớp nhóm nam ,nữ xếp hoa cắt tranh trí ảnh Bác - Cơ nhận xét nhóm nhanh đẹp

3/ hoạt động : - keát thuùc

(61)

DAY HÁT BÀI: NHỚ ƠN BÁC

+ NGHE HÁT NHÖ CÓ BÁC HỒ

+ TC: NGHE NỐT NHẠC ĐỐN TÊN BÀI HÁT I u cầ u :

- Cháu hát thuộc hát, thể niềm vui hát.Nhớ ơn Bác

- Cháu ý nghe hát chơi trị chơi Nghe nốt nhạc đoán tên hát

- Trẻ cĩ kỹ hát giai điệu hát Nâng cao khả cảm nhận âm nhạc Trẻ qua trị chơi “nghe nốt nhạc đoán tên hát , - Giáo dục cháukhính yêu Bác Hồ

II Chuẩ n b ị:

- Cháu đọc thơ hoa quanh lăng Bác - Cơ cháu trị chuyện nội dung thơ 2 Hoạ t độ ng II :

* Dạy hát: Nhớ ơn Bác - Cơ hát lần trẻ nghe

- Cô hát lần Cơ tóm ý hát, giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cả lớp hát theo cô vài lần

- Tổ, nhĩm, cá nhân hát Nhớ ơn Bác -Từng tổ hát theo hình thức nối tiếp

- Lớp hát vân động tự

(62)

*Nghe hát:Như có bác Hồ - Cơ mở nhạc hát cho cháu nghe

- Cô tóm ý nội dung hát, giới thiệu tên hát, điệu - Cô hát lại kết hợp minh họa theo hát, cháu phụ họa theo cô 3 Hoạt động III:

(63)

(64)

Thứ ngày tháng năm2011 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

*HOẠT ĐỘNG THƠ ẢNH BÁC

1/ yêu cầu:

- TrỴ cảm nhận thể âm điệu ,nhịp điệu nhộn nhịp,vui tươi thơ

-Trẻ cảm nhận tình cảm yêu thương Bác Hồ với nhân dân việt Nam Nhân dân việt Nam bác

Trẻ biết lăng bác khu di tích lịch sữ đất nước việt Nam

-Ph¸t triĨn ngôn ngữ mch lc, ghi nh coự ch nh cho trỴ

-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học - Trẻ kính u Bác Hồ ,bảo vệ mơi trường

- Tranh ảnh bác - Mơ hình lăng bác - Tranh thơ

3/tiến hành:

Treû hát nhớ ơn Bác

- Cơ trẻ trị chuyện Bác Hồ 2.Hoạt động 2:

- Cô trẻ quan sát tranh ảnh Bác

* Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc thơ lần 1: trẻ nghe - Cơ đọc lÇn 2: KÕt hợp tranh

- Cơ đọc lần trích dẫn giảng từ khó

(65)

o/ khổ thơ đầu …….trong nhà

-khổ thơ nói lên trang nghiêm bạn nhỏ treo ảnh Bác Hồ cờ tổ quốc

- Từ khó: mỉm cười Bác Đang cưới

o/ khổ thơ từ nhà … …ra hầm ngồi

- khổ thơ nói lên tình cảm yêu thương lo lắng Bác cháu - Từ khó : hầm ngồi nghe tiềng máy bay tất người phải xuồng hầm hần hang người đào dười đất

o/ khổ thơ cuối lại

- Nói lên Bác bận công việc bác vui vẽ với người

* Đàm Thoại

+ Nhà bạn nhỏ treo ? +Bạn thấy Bác Hồ ?

+ Ngồi sân có ? ngồi vướn có gì? +Bác Hồ dạy cháu điều gì?

+ khổ thơ nói lên bác bận rộn ?

+ Các cháu biết lăng bác Hồ đâu không? + Các cháu có thích thăm lăng bác không?

+ lời cô lời bác cháu phải làm ? - Dạy trẻ đọc thơ

- Cô trẻ đọc thơ lần - Trẻ đọc thơ cô - Tổ đọc ,cá nhân - Tổ đọc nối tiếp - Cả lớp đọc

Luyện tập: Trang trí ảnh Bác theo nhĩm * 3.Hoạt động

Cũng cố :

(66)

Thứ ngày tháng năm PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

*ĐỀ TAØI : CẮT DÁN DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ ẢNH BÁC

I/ Yêu cầu:

-Trẻ biết cắt tờ giấy màu thành giải dán thành vòng tròn làm dây xúc xích để trang trí ảnh bác -Luyện kỹ cắt, phết hồ ,dán sáng tạo chi tiết để sản phẩn đẹp -Trẻ biết yêu quí sản phẩn Kính trọng bác

- giấy màu hồ , kéo , ảnh bác III/ Hướng dẫn:

- Cả lớp đọc thơ ảnh Bác

- Cơ hỏi trẻ vừa đọc thơ nĩi gì? Trị chun trẻ 2/ Hoạt động 2:

*Quan sát tranh + đàm thoại:

- Cô gắn tranh ảnh Bác cho trẻ xem hỏi trẻ nhân vật tranh ? Gọi trẻ tự nói cách cô trang trí cắt dán dây xúc xích nội dung, đặc điểm ,nhân vật hình dáng tranh ? Cơ hỏi màu sắc phận

* Quan sát tranh mẫu

- Cơ hỏi trẻ nói nội dung tranh cắt dán gì? Các cháu biết khơng?

- Trẻ nói tranh nội dung màu sắc cắt dán dây xúc xích - cô cắt song cháu phải làm ?

(67)

-Cô cho trẻ nhắïc lại tư ngồi

-Trẻ thực cô bao quát lớp, gợi ý trẻ dán thêm chi tiết phụ hoa *Trưng bày sản phẫm

xong mang sản phẩm treo lên giá

-Cơ gọi vài cháu nhận xét sản phẩm cắt dán đẹp.( Bố cụcđđẹp) có sáng tạo

- Cô nhận xét sản phẩm- khen cháu 3/ Hoạt động 3:

-Cũng cố, giáo dục trẻ

(68)

Thứ ngày tháng năm

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ *HOẠT ĐỘNG : BÉ CHƠI TRỊ CHƠI ƠN CÁC CHỮ CÁI G.Y.S.X

I/ u cầu:

-Cháu nhận biết nhanh phát âm chuẩn chữ qua trò chơi chữ g,y,x.s

- rèn khả quan sát nghi nhờ khả phát âm. - phát triển ghi nhớ chủ định, khả ý.

-Cháu thực tốt yêu cầu tích cực hợp tác bạn tham gia hoạt động

- Thẻ chữ g.y.x.s

- Trị chơi.tìm chữ theo u câu - Trị chơi tìm nhà

- Trị chơi xếp hột hạt Trò chơi kết bạn III/ Hướng dẫn: 1/Hoạt động :

- Lớp hát đêm qua em mơ giặp Bác Hồ

- Các vừa hát hát nói gì? Cô trẻ trò chuyện 2/Hoạt động2

Trị chơi:tìm chữ theo u cầu Cơ phát âm chữ trẻ tìm chữ rổ giơ lên Trẻ chơi 3-4 lần

(69)

- Cháu chơi vài lần. * Trị chơi: xếp hột hạt

- Cơ phát âm chữ trẻ xếp chữ đó. * Trị chơi: kết bạn

Mỗi trẻ cấm hoa vừa vừa hát nghe nói kết bạn trẻ cầm hoa có chữ g tìm bạm có chữ g kết bạn

- 3/ hoạt động :

- Cũng cố ; giáo dục trẻ Nhận xét;

Thứ ngày tháng năm

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

*HOẠT ĐỘNG :SỰ TÍCH HỒ GƯƠM

1/mục đích yêu cầu:

+Kiến thức:

- TrỴ nhận biết truyền thuyết tích hồ gươm,cháu hiểu nội dung ý nghĩa

câu chuyện, yêu thích câu chuyện +Kỹ năng:

-Trẻ biết hồ gươm nằm thủ đô hà nội số phong cảnh đẹp ca t nc

-Phát triển ngôn ngữ mch lạc, ghi nhớ có chủ định cho trỴ

+Thái độ:

-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học - Trẻ có ý thức biết bảo vệ đất nước

- Tranh minh họa

- Tranh ghép hình Mơ hình - Một số hát theo chủ đề

3/tiến hành:

ổn định : hát yêu hà nội

(70)

+ trị chơi ghép tranh

- chia lớp nhóm thi đua ghép tranh

Nhóm bạn trai ghép tranh gì?{Con rùa } Nhóm bạn giá ghép tranh gì? { Hồ gươm}

- Đây nhân vật có câu chuyện tích Hồ Gươm hôm cô kể

* Kể chuyện diễn cảm.

- Cô kể diển cảm lần 1: trẻ nghe trẻ nhắc lại tên chuyện - Cơ kể lÇn 2: KÕt hợp tranh

- Cơ kể lần trích dẫn giảng từ khú

*Trớch daón, giảng giải, làm rõ.

- cô chia chuyện làm đoạn

- + từ đầu …….đánh lại chúng -> lê lợi người đánh giặc minh{ chiêu mộ binh sĩ} tập hợp người yêu nước lại }

- nhân dân đứng lên đánh giặc mimh?

+ đoạn đối thoại long quân người lính-> long quân cho lê lợi mượn gươm thần để giết giặc mimh.{ vọng lên -> vang lên long quân -> vị thần nước, giết giặc rạ -.> chiết nhiều ,tả vọng -> tên hồ nước

*Đàm thoại :

- Những người lính thả lười họ kéo gì? - Họ nói vớt gươm?

- Tiềng nói từ sơng vọng lên ? - Ai cho lê lợi mượn gươm để giết giặc?

- có gươm thần lê lợi nhân dân ta đánh giặc minh nào?

+ Một năm sau ……đến hết - > lê lợi trả gươm cho long qn đất nước hịa bình { bay vút bay nhanh}

- sau lê lợi đánh thắng giặc minh,long quân sai đòi gươm? Rùa vàng địi gươm đâu?

- rùa vàng nói với lê lợi đói gươm.?

- hồ tả vọng đặt tên hồ hoàn kiếm? vây hồ gọi hồ Gì? Nằm đâu?

Các cháu tự hào truyền thống cha ơng

* trị chơi : đốn xem nhân vật nói -> giả giọng nói nhân vật-> cháu đoán * cháu kể chuyện theo đoạn tranh.cô mời cháu

* 3.Hoạt động 3: Cũng cố :

(71)