1. Trang chủ
  2. » Mầm non - Tiểu học

tuan 15

15 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 15
Dung lượng 35,18 KB

Nội dung

-Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.. - Rèn học sinh kĩ năng tính toán nhanh, chính xác.[r]

(1)

Tuần 15: Ngày soạn: Thứ sáu ngày 11/ 12/ 2009. Ngày giảng: Thứ hai ngày 14/ 12/ 2009 TiÕt 1:

chµo cê

********************************************* TiÕt + 3: Häc vần:

Bài 60: om am I Mơc tiªu:

- Đọc, viết đợc : om, am, làng xóm, rừng tràm - Đọc, viết đợc từ câu ứng dụng

- Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần om, am

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn - Giáo dục HS say mê học tập

II/ Đồ dùng dạy- học :

Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói III/ Hoạt động dạy học

TiÕt

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ ổ n định : 2/ Bài cũ :

- ViÕt b¶ng con: bình minh, nhà rông - Đọc SGK: 2em

- Nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:

a Giới thiệu b.Dạy vần : * Dạy vần om

- Cô ghi bảng om Cô giới thiƯu om viÕt thêng

- VÇn om gåm mÊy âm ghép lại ? Đó âm nào?

- GV chỉnh sửa phát âm

- Có vần om muốn có tiếng xóm ta thêm âm dấu gì?

- Cô ghi bảng xóm - Sửa, phát âm

- Giới thiệu từ : làng xóm - Vần om có tiếng nào?

- Tiếng xóm có từ nào? * Dạy vần am ( Tơng tự vần om) - So sánh am với om

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ ngữ:

Chòm râu trám. đom đóm trái+

- HS viết bảng - HS đọc em

- HS đọc em - âm : o, m

- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp) - Cài om

- Âm x dấu sắc - Cài tiếng xóm

- Phân tích tiếng

- HS đánh vần, đọc trơn ( Cá nhân, tổ, lớp)

- HS đọc cá nhân, lớp - Đọc vần, tiếng, từ : HS - Tìm tiếng, từ, câu

- Giống kết thúc âm m - Khác om bắt đầu o, am bắt đầu a

(2)

cam

- Sửa phát âm - §äc mÉu, gi¶ng tõ * Híng dÉn viÕt b¶ng

- Cô hớng dẫn viết viết mẫu: om, am, lµng xãm, rõng trµm

- Quan sát giúp đỡ HS - Nhận xét, sửa sai 4/ Cng c:

- Đọc lại bµi

- Thi tiếng đọc

- HS quan sát - HS viết bảng - NhËn xÐt

TiÕt 1.KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc tiết - Nhận xét, đánh giá 2 Luyện đọc:

* Luyện đọc tit - Sa phỏt õm

* Đọc ứng dụng - Kết hợp ghi bảng - Sửa phát ©m

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, sửa sai

* §äc SGK

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, đánh giá

b) LuyÖn nãi: - Ghi bảng + Bức tranh vẽ gì?

+ Tại em bé lại cảm ơn chị?

+ Em ó nói “Em xin cảm ơn” cha? + Khi ta phải cảm ơn?

- GV nhËn xÐt, khen HS có câu trả lời hay c Luỵên viết vë

- Bài yêu cầu viết dòng? - Hớng dẫn viết dòng - Nhắc nhở t ngồi, để vở,… - Quan sát giúp đỡ HS

- Thu chÊm mét sè bµi

- HS đọc - Nhận xét - – 10 em

- Đọc thầm SGK - Đọc cá nhân em - Đọc em - Tìm tiếng có vần - Đọc tiếng vừa tìm - Đọc cá nhân, lớp - Lớp đọc thầm

- Đọc cá nhân, lớp - Nhận xét, đánh giá

- Đọc chủ đề: Nói lời cảm ơn - Thảo luận cặp 5’

- Tr×nh cặp - Nhận xét, bổ xung

- Mở đọc

(3)

- Nhận xét tuyên dơng viết đẹp 3/Củng c:

- Đọc lại

- Thi tìm tiếng có vần om, am 4/ Dặn dò:

- GV nhận xét học - Chuẩn bị sau

********************************************** Tit 4: Đạo đức( tiết 15):

Đi học ( tiết 2) I Mục tiêu:

- Học sinh biết lợi ích việc học đều, giúp cho em việc thực tốt quyền học tập

- Học sinh thực việc học II Đồ dùng dạy học:

- Vở tập đạo đức

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.ổ n định tổ chức : 2.Kiểm tra cũ:

- Để học em cần làm việc ?

- Nhận xét, đánh giá Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Hoạt động 1: Quan sát tranh tập - Giáo viên chia nhóm phân cơng nhóm đóng vai tình riêng tập

- Gọi HS đại diện nhóm đóng vai

- Giáo viên kết luận: Đi học giúp em đợc nghe giảng đầy đủ

c Hoạt động : Học sinh quan sát tranh tập – Trả lời câu hỏi

- GV hái:

+ C¸c bạn nhỏ tranh làm ? + Các bạn học điều kiện nh ?

+ Vì phải học giờ? - Giáo viên kết luận: Trời ma, bạn đội mũ, mặc áo ma vợt khó khăn để học Có học tiếp thu đợc đầy đủ, nh kết học tập cao

d Hoạt động3: Liên hệ

+ Hằng ngày em có học không?

+ Làm để em học giờ? + Em kể việc học ? * Giáo viên kết luận: Đi học giúp em học tập tốt, thực tốt quyền đợc học tập Muốn học phải sửa soạn sách vở, quần áo từ hôm trớc

- HS tr¶ lêi

- Nhận xét, đánh giỏ

- HS quan sát tranh tập

- Th¶o luËn theo nhãm ( thêi gian phút) - Học sinh sắm vai tình - Đại diện nhóm trình bày

- NhËn xÐt, bỉ sung

- HS quan s¸t tranh tập - Học sinh trả lời câu hái - NhËn xÐt, bæ sung

(4)

- Cho học sinh đọc câu thơ cuối - Cả lớp hát “Đi tới trờng.”

4 Cñng cè:

- Lớp vừa đợc học xong đạo đức gì? - Vì phải học giờ? Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- Thờng xuyên học

- học sinh đọc - Hs hát tập th

- HS trả lời

*********************************************************************** Ngày soạn: Thứ bẩy ngày 12/ 12/ 2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 15/ 12/ 2009 Tiết 1: Âm nhạc:

Giáo viên chuyên

************************************************* Tiết 2: To¸n (tiÕt 57) :

Lun tËp I,

Mơc tiªu :

- Giúp HS thực đợc phép tính cộng, trừ phạm vi - Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

II §å dïng:

- Bảng phụ, học toán III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định tổ chức: Kiểm tra cũ:

- Cho häc sinh lµm bµi: TÝnh:

8+ 1= + = 9- 8= – =

9- 1= – =

- Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi: b Lun tËp: Bµi 1(80): TÝnh: - Gäi häc sinh yêu cầu

- Cho HS làm bảng + b¶ng líp

- Cho HS nhËn xÐt tÝnh chÊt giao hoán phép cộng 8+ 1= 1+ phÐp trõ: - 1= 8; – = - Nhận xét, chữa

Bài 2(80): Sè?

- Làm để điền đợc số ? - Cho hs nêu cách điền số: 5+ = - Yêu cầu hs tự làm

- Cho hs đổi kiểm tra - Nhận xét, chữa Bài 3(80): (>, <, =)?

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách làm - Cho hs làm vào sách

- GV chÊm bµi, nhËn xÐt

hs lên bảng làm + Lớp làm bảng

- Nhận xét, đánh giá

- Hs nªu yªu cầu

- Lớp làm bảng + HS lên bảng làm + = + 2=

1 + = + 7= 9 - = – = – = – 2=

- hs nªu yªu cầu - Hs nêu: 5+ 4= - Hs làm

- hs làm bảng - Hs kiểm tra chéo

- hs nêu yêu cầu - Hs nêu

- Cả lớp làm

(5)

Bµi 4(80): ViÕt phÐp tÝnh thÝch hợp:

- Cho học sinh quan sát tranh, nêu toán viết phép tính thích hợp

- Gäi hs nªu tríc líp

Bài 5(80): Hình bên có hình vng? - u cầu hs đếm số hỡnh vuụng

- Gọi hs nêu kết quả: Củng cố:

- Đọc lại phép cộng , phép trừ phạm vi Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- VÒ häc thuéc phÐp céng trõ ph¹m vi

- Hs tù lµm bµi

- Hs đọc kết làm - Xác định số hình vng

- Hs nêu kết quả: Có hình vuông

***************************************** TiÕt + 4: Häc vÇn:

Bài 61: ăm âm I Mục tiêu:

- Đọc, viết đợc : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm - Đọc, viết đợc từ câu ứng dụng

- Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần ăm, âm

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Thứ, ngày, tháng, năm - Giáo dục HS say mê học tập

II/ §å dïng d¹y- häc :

Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói III/ Hoạt động dạy học

TiÕt

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ ổ n định : 2/ Bài cũ :

- Viết bảng con: làng xóm, rừng tràm - Đọc SGK: 2em

- Nhn xét, đánh giá 3/ Bài mới:

a Giới thiệu b.Dạy vần : * Dạy vần ăm

- Cô ghi bảng ăm Cô giới thiệu ăm viết thờng

- Vần ăm gồm âm ghép lại ? Đó âm nào?

- GV chỉnh sửa phát âm

- Có vần ăm muốn có tiếng tằm ta thêm âm dấu gì?

- Cô ghi bảng tằm - Sửa, phát âm

- HS viết bảng - HS đọc em

- HS đọc em - âm : ă, m

- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp) - Cài vần ăm

- Âm t dấu huyền - Cài tiÕng t»m

- Ph©n tÝch tiÕng

(6)

- Giới thiệu từ : nuôi tằm - Vần ¨m cã tiÕng nµo?

- TiÕng t»m cã từ nào? * Dạy vần âm ( Tơng tự vần ăm) - So sánh âm với ăm

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ ngữ:

tăm tre mầm non đỏ thắm ng hm

- Sửa phát âm - Đọc mÉu, gi¶ng tõ * Híng dÉn viÕt b¶ng

- Cô hớng dẫn viết viết mẫu: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Quan sỏt giỳp đỡ HS - Nhận xét, sửa sai 4/ Cng c:

- Đọc lại

- Thi tiếng cô đọc

- HS đọc cá nhân, lớp - Đọc vần, tiếng, từ : HS - Tìm tiếng, từ, câu

- Giống kết thúc âm m - Khác ăm bắt đầu ă, âm bắt đầu â

- HS đọc ( cá nhân- tổ - lớp)

- HS quan s¸t - HS viÕt b¶ng - NhËn xÐt

TiÕt 1.KiÓm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc tiết - Nhận xét, đánh giá 2 Luyện đọc:

* Luyện đọc tiết - Sửa phỏt õm

* Đọc ứng dụng - Kết hợp ghi bảng - Sửa phát âm

- Hng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, sửa sai

* §äc SGK

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, đánh giá

c) LuyÖn nãi: - Ghi b¶ng

+ Bøc tranh vẽ gì? Những vật tranh nói lên điều g× chung?

+ Em đọc thời khóa biểu lớp em? + Ngày chủ nhật em thờng làm gì?

- HS đọc - Nhận xét - – 10 em

- Đọc thầm SGK - Đọc cá nhân em - Đọc em - Tìm tiếng có vần - Đọc tiếng vừa tìm - Đọc cá nhân, lớp - Lớp đọc thầm

- Đọc cá nhân, lớp - Nhận xét, đánh giá

(7)

+ Em thích ngày tuần? Vì sao?

- GV nhận xét, khen HS có câu trả lời hay c Luỵên viết

- Bi yêu cầu viết dòng? - Hớng dẫn viết dòng - Nhắc nhở t ngồi, để vở,… - Quan sát giúp đỡ HS

- Thu chÊm mét sè bµi

- Nhận xét tuyên dơng viết p 3/Cng c:

- Đọc lại

- Thi tìm tiếng có vần ăm, âm 4/ Dặn dò:

- GV nhận xét học - Chuẩn bị sau

- Thảo luận cặp - Trình cỈp - NhËn xÐt, bỉ xung

- Mở đọc

- Líp viÕt bµi

*********************************************************************** Ngày soạn: Thứ hai ngày 14/ 12/ 2009 Ngày giảng: Thứ t ngày 16/ 12/ 2009 Tiết 1: To¸n (tiÕt 58):

Phép cộng phạm vi 10.

I Mục tiêu: Gióp hs:

- Thµnh lËp vµ ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Biết làm tính cộng phạm vi 10

- Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

II Đồ dùng: Sử dụng mẫu vật tơng ứng Bộ học toán III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi hs đọc thuộc lòng bảng cộng, trừ - Gọi học sinh lên làm tập: Tính: 2+ 7= 9- 4= 3+ 6=

4+ 5= 9- 6= 9- 1= - Gv đánh giá điểm

3 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi:

b H íng dÉn häc sinh thµnh lËp vµ ghi nhí bảng cộng phạm vi 10:

* Lập phép céng 9+ = 10 vµ + = 10 - Gắn lên bảng mô hình tơng tự SGK - Yêu cầu HS nêu toán

- GV ghi bảng: 9+ = 10 + = 10 - Y/ C HS đọc

* LËp c¸c phÐp céng:

8 + 2, + 8; + 3; + 7; + 4, + 6; + (Cách làm tơng tự phép tính 9+1= 10 +9=10 cho HS nhìn hình vẽ nêu phép tính)

* Học thuộc lòng bảng cộng

- GV xoỏ dn bng cơng, cho học sinh đọc sau xố hết yêu cầu HS lập lại bảng cộng

- hs c

- hs làm bảng

- HS nêu toán trả lời

- HS đọc hai phép tính vừa lập - HS thực theo hớng dẫn

- Hs thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10:

(8)

c Thùc hµnh: Bµi 1(81 ) : TÝnh:

- Hớng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi 10 để làm

- Cho c¶ líp lµm bµi

- Cho học sinh đọc kết - Nhận xét chữa

Bµi 2(81 ) : Sè?

- Làm để điền đợc số đúng? - Gọi hs nêu cách làm làm - Chấm bài, nhận xét

Bµi 3(81): ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp:

- Cho häc sinh quan sát tranh vẽ, tập nêu thành toán viết phép tính phù hợp

- Cho học sinh làm tập - Gọi hs nêu kết quả: 6+ 4= 10 Cñng cè:

- Tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Thi nối với kết ỳng

- Đọc lại phép cộng phạm vi 10 Dặn dò:

- GV nhận xét học

- Dặn hsvề học thuộc bảng cộng ph¹m vi 10

- Hs theo dâi - Hs làm a Làm bảng

+ + + + + +

10 10 10 10 10 10 b HS nêu miệng kết

- Nhận xét chữa

- HS nêu yêu cầu - HS làm váo sách - HS lên bảng chữa - Nhận xét, chữa

- HS làm

************************************************* TiÕt + 3: Häc vÇn:

Bài 62: ôm ơm I Mơc tiªu:

- Đọc, viết đợc : ơm, ơm, tôm, đống rơm - Đọc, viết đợc từ câu ứng dụng

- Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần ơm, ơm - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Bữa cơm - Giáo dục HS say mê học tập

II/ §å dïng d¹y- häc :

Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói III/ Hoạt động dạy học

TiÕt

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ ổ n định : 2/ Bài cũ :

- Viết bảng con: nuôi tằm, hái nấm - Đọc SGK: 2em

- Nhn xột, đánh giá 3/ Bài mới:

a Giới thiệu b.Dạy vần : * Dạy vần ôm

- Cô ghi bảng ôm Cô giới thiệu ôm viết thêng

- HS viết bảng - HS đọc em

(9)

- Vần ôm gồm âm ghép lại ? Đó âm nào?

- GV chỉnh sửa phát âm

- Có vần ôm muốn có tiếng tôm ta thêm âm gì?

- Cô ghi bảng tôm - Sửa, phát âm

- Giới thiệu từ : tôm - Vần ôm có tiếng nào?

- Tiếng tôm có từ nào? * Dạy vần ơm ( Tơng tự vần ôm) - So sánh ôm với ơm

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ ngữ:

chú m sáng sớm chôm chôm mùi thơm

- Sửa phát âm - Đọc mẫu, giảng từ * Híng dÉn viÕt b¶ng

- Cơ hớng dẫn viết viết mẫu: ôm, ơm, tôm, đống rơm

- Quan sát giúp đỡ HS - Nhận xét, sửa sai 4/ Củng cố:

- Đọc lại

- Thi ch ỳng ting cụ c

- âm : ô, m

- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp) - Cài vần ôm

- Âm t

- Cài tiếng tôm - Phân tÝch tiÕng

- HS đánh vần, đọc trơn ( Cá nhân, tổ, lớp)

- HS đọc cá nhân, lớp - Đọc vần, tiếng, từ : HS - Tìm tiếng, từ, câu

- Giống kết thúc âm m - Khác ôm bắt đầu ô, ơm bắt đầu

- HS đọc ( cá nhân- tổ - lớp)

- HS quan s¸t - HS viÕt b¶ng - NhËn xÐt

TiÕt 1.KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc tiết - Nhận xét, đánh giá 2 Luyện đọc:

* Luyện đọc tiết - Sửa phát âm

* Đọc ứng dụng - Kết hợp ghi bảng - Sửa phát âm

- Hng dn c, c mẫu

- HS đọc - Nhận xét - – 10 em

(10)

- NhËn xÐt, sưa sai * §äc SGK

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, đánh giá

d) LuyÖn nãi: - Ghi bảng

+ Bức tranh vẽ gì? + Trong bữa cơm có ai? + Một ngày em ăn bữa cơm? + Bữa sáng em thờng ăn gì?

+ nhà em ngời hay chợ nấu cơm ?

+ Em thích ăn nhất?

+ Trớc ăn cơm, em phải làm gì? - GV nhận xét, khen HS có câu trả lời hay c Luỵên viết

- Bài yêu cầu viết dòng? - Hớng dẫn viết dòng - Nhắc nhở t ngồi, để vở,… - Quan sát giúp đỡ HS

- Thu chÊm mét sè bµi

- Nhận xét tuyên dơng viết đẹp 3/Củng cố:

- Đọc lại

- Thi tìm tiếng có vần ôm, ơm 4/ Dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau

- Đọc tiếng vừa tìm - Đọc cá nhân, lớp - Lớp đọc thầm

- Đọc cá nhân, lớp - Nhận xét, đánh giá - c ch : Ba cm

- Thảo luận cặp - Trình cặp - Nhận xÐt, bæ xung

- Mở đọc

- Líp viÕt bµi

************************************************ TiÕt 4: Tù nhiên XÃ hội:

Lớp học I Mục tiªu: Gióp häc sinh biÕt:

- Lớp học nơi em đến học hàng ngày

- Nói thành viên lớp học đồ dùng lớp học - Nói đợc tên lớp, giáo chủ nhiệm số bạn lớp - Nhận dạng phân loại đồ dùng lớp

- Kính trọng thầy cô, đoàn kết yêu quý bạn bè yêu quý lớp học II.Đồ dùng:

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định tổ chức: Kiểm tra cũ :

- H·y kĨ mét sè viƯc em thêng lµm ë nhµ? - Gv nhËn xÐt

3.Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b.Hoạt động 1: Quan sỏt

- Chia nhóm 2HS, yêu cầu quan sát hình trang 32, 33 trả lời câu hỏi:

+ Trong lớp học có thứ gì? + Lớp học bạn gần gièng víi líp häc nµo

- hs kể

- Quan sát tranh trả lời câu hái - Häc sinh th¶o luËn

(11)

h×nh?

+ Bạn thích lớp học hình đó? Tại sao? - Gọi số học sinh trả lời

- Cho hs th¶o luËn mét sè câu hỏi: + Kể tên cô giáo bạn mình? + Trong lớp, em thờng chơi với ai?

+ Trong lớp học em có thứ gì? Chúng đ-ợc dùng để làm gì?

* Kết luận: Lớp học có thầy (cơ) giáo HS Trong lớp học có bàn ghế cho GV HS, bảng, tủ đồ dùng, tranh ảnh,

c Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

- Cho HS thảo luận kể lớp học với bạn

- Gọi HS kể trớc lớp

- Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, tên trờng Yêu quý lớp học v× …

d Hoạt động 3: Trị chơi: “Ai nhanh, đúng” - Mỗi nhóm đợc phát bìa

- Yêu cầu HS chọn bìa ghi tên đồ dùng dán lên bảng theo nhóm

- Nhận xét, đánh giá. Củng cố:

- Gọi học sinh nêu lại tên Dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn HS ln giữ gìn đồ dùng lớp học

- NhËn xÐt, bỉ sung

+ Vµi hs kể + Vài hs nêu + Vài hs kể

- HS th¶o ln kĨ cho nghe vỊ líp häc cđa m×nh

- HS kĨ tríc líp

- Hs thi đua chơi trò chơi

*********************************************************************** Ngày soan: Thứ t ngày 16/ 12/ 2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 18/ 12/ 2009 Tiết 1: Toán ( tiÕt 60):

PhÐp trõ ph¹m vi 10. I Mục tiêu:

- Thuộc bảng trõ, biết làm tính trõ ph¹m vi 10 -Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Rèn học sinh kĩ tính tốn nhanh, xác

II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng toán III Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hot ng trò

1 n định tổ chức : 2 Kiểm tra cũ :

- Cho HS lên bảng làm :

+ + 2= … + + = … - Y/c HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm 3 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi: b Néi dung:

* LËp vµ ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10

- lm bng

- Cho HS lên bảng lµm :

+ + = 10 + + 2= 10

- HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10

(12)

- LËp phÐp trõ: 10 - = 10 - = - Gắn lên bảng gài mô hình nh SGK

- Y/c HS quan sát nêu toán - Cho HS nêu câu trả lời - 10 bớt mÊy ?

- Y/c HS nªu phÐp tÝnh thÝch hợp - Ghi bảng: 10 - =

- Cho HS quan sát hình để đặt đề tốn cho phép tính: 10 - = …

- Y/c HS nêu phép tính đọc

- Cho HS đọc hai phép tính: 10 - = 10 – =

* Híng dÉn HS tù lËp c«ng thøc: 10 - = ; 10 - = 2; 10 - = 7;

10 - = 3; 10- 4=6; 10 – 6=4; 10- 5= (C¸ch tiÕn hành tơng tự phép tính 10 1= 10 – 9= 1)

* Hớng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ vừa lập - Cho HS đọc lại bảng trừ bảng - GV xố dần cơng thức cho HS thi đua lập lại công thức xố

c- Thùc hµnh: Bµi 1( 83 ) : TÝnh

- Khi tÝnh theo cét däc ta cần ý điều gì? tính cần lu ý điều gì?

- HS làm bảng - GV kiểm tra chữa

Bài 2( 83): ?

- Y/C HS nêu kết cách tính - Nhận xét, chữa

Bài 3(84):

10 10

3+ 10 +4 - NhËn xÐt, ch÷a

Bài 4( 84): Viết phép tính thích hợp.

- Có 10 chấm tròn, bớt chấm tròn Hỏi lại chấm tròn?

- 10 chấm tròn bớt chấm tròn, lại chÊm trßn

- 10 bớt cịn - HS đọc

- vài em đọc: 10 trừ

- HS quan sát đặt đề tốn: có 10 chấm trịn, bớt chấm tròn Hỏi lại chấm tròn ?

10 – 9= 10 trừ - Cả lớp đọc ĐT

- HS đọc ĐT

- HS thi lËp b¶ng trõ

- HS nêu yêu cầu

- viết số cho thẳng cột a HS làm bảng con:

10 10 10 10 10 10 10 b HS nªu miƯng kÕt qu¶

1+9 =10 2+ 8=10 3+ 7=10 4+ 6=10 10-1= 10- 2= 10- 3=7 10- 4=6 10- =1 10- 8=2 10- 7=3 10- 6=4 - Nhận xét, chữa

- Nêu yêu cầu

- HS làm nêu bảng chữa

1

1 10

9

- HS nªu yªu cầu - HS lên bảng làm

Số

> < =

(13)

- Yêu cầu HS quan sát tranh đặt đề toán tơng ứng với tranh ? viết phép tính theo tốn vừa đặt

4 Cñng cè:

- Cho học sinh đọc lại bảng trừ 5 Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc.

-VÒ häc thuéc phÐp trõ ph¹m vi 10

10 10

3+ 10 +4 - HS nêu yêu cầu

- HS thực

có 10 bí, lấy Hỏi lại bí?

10 – = -HS đọc

*************************************************** TiÕt 2: TËp viÕt :

B i 13: à nhà trờng, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện,

I.Mơc tiªu: Gióp HS:

- Viết mẫu, cỡ quy định: nhà trờng, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ vừa theo tập viết

- Rèn kỹ viết đúng, đẹp cho HS

- Giáo dục tính cẩn thận ý thức giữ chữ đẹp II.Đồ dùng:

- Bµi viÕt mÉu

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định: 2 Bài cũ:

- KiĨm tra bót, vë cđa HS - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi: a Giới thiệu bài:

b.Quan sát phân tích chữ mẫu - GV treo bảng chữ mẫu

- Gọi HS đọc viết

- Bài viết có chữ ghi âm cao li? - Chữ ghi âm có độ cao li? - Chữ ghi âm có độ cao li? - Chữ ghi âm có độ cao 2,5 li? - Các chữ lại cao li? - Khoảng cách chữ ? - Vị trí dấu thanh?

c Lun viÕt: +ViÕt b¶ng con:

- GVviÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt.

- HS đọc: nhà trờng, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện,

-… h, g, b,l - ® - t - r

- Các chữ lại cao li - cách thân chữ - đặt âm

- HS quan sát

- Lớp viết bảng con, bảng lớp - NhËn xÐt

(14)

- NhËn xÐt, söa sai + ViÕt vë:

- GV híng dÉn viÕt tõng dßng

- Gọi HS nhắc lại t ngồi, để vở, cầm bút… - Quan sát giúp HS yếu

- Thu chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi 4 Cñng cè:

- HS đọc lại viết Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- Về luyện viết thêm cho đẹp

- Líp viÕt bµi vµo vë tËp viÕt

- HS đọc lại

******************************************** TiÕt 3: TËp viÕt:

Bài 14: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm,

I.Môc tiªu: Gióp HS:

- Viết mẫu, cỡ quy định: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm,

kiĨu ch÷ viÕt thêng, cì ch÷ võa theo vë tËp viÕt

- Rèn kỹ viết đúng, đẹp cho HS

- Giáo dục tính cẩn thận ý thức giữ chữ đẹp II.Đồ dùng:

- Bµi viÕt mÉu

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định :

2 Bài cũ: Không kiểm tra 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b.Quan sát phân tích chữ mẫu. - GV treo bảng chữ mẫu

- Gọi HS đọc viết

- Bài viết có chữ ghi âm cao li? - Chữ ghi âm có độ cao li? - Chữ ghi âm có độ cao li? - Chữ ghi âm có độ cao 2,5 li? - Các chữ lại cao li? - Khoảng cách chữ ? - Vị trí dấu thanh?

- HS đọc: đỏ thắm, mầm non, chôm chơm, trẻ em, ghế đệm, -…h,g,

- ® -…t - r -…2 li

- cách thân chữ -…đặt âm

c) Lun viÕt: +ViÕt b¶ng con:

- GVviÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt

- NhËn xÐt, sưa sai

- HS quan s¸t

(15)

+ ViÕt vë:

- GV híng dÉn viÕt tõng dßng

- Gọi HS nhắc lại t ngồi, để vở, cầm bút… - Quan sát giúp HS yếu

- Thu chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi 4 Cđng cè:

- HS đọc lại viết 5 Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- Về luyện viết thêm cho đẹp

- Líp viÕt bµi vµo vë tËp viÕt

- HS đọc lại

***************************************************

TiÕt 4:

TiÕt 4: SINH Ho¹t lípSINH Ho¹t líp I.

I NhËn xÐt chung NhËn xÐt chung

1 Đạo đức1 Đạo đức::

- Đại đa số em ngoan ngoÃn, lễ phép đoàn kết với thầy cô giáo.- Đại đa số em ngoan ngoÃn, lễ phép đoàn kết với thầy cô giáo

- Kh«ng cã hiƯn t- Kh«ng cã hiƯn tợng gây đoàn kết.ợng gây đoàn kết

- Ăn mặc đồng phục qui định bên cạnh cịn số em thiếu mũ ca nô :- Ăn mặc đồng phục qui định bên cạnh cịn số em thiếu mũ ca nô : Quân, Trang,

Qu©n, Trang,

2 Häc tËp:Häc tËp:

- Đi học đầy đủ, khơng có bạn học muộn.- Đi học đầy đủ, bạn học muộn

- Sách đồ dùng mang ch- Sách đồ dùng mang cha đầy đủ quên sách: Hiền, Thuỳa đầy đủ quên sách: Hiền, Thuỳ

- Mét sè em cã tinh thần v- Một số em có tinh thần vơn lên học tập: Quang, Duy, Mùiơn lên học tập: Quang, Duy, Mïi

- Bên cạnh cịn số em ch- Bên cạnh cịn số em cha có ý thức học tập cịn nhiều điểm yếu: Thuỳ, a có ý thức học tập nhiều điểm yếu: Thuỳ, Hiền, Quyết

Hiền, Quyết

3.

3 Công tác thể dục vệ sinh Công tác thể dục vệ sinh

- Vệ sinh đầu giờ: Các em tham gia đầy đủ Vệ sinh lớp học t

- Vệ sinh đầu giờ: Các em tham gia đầy đủ Vệ sinh lớp học tơng đối sẽ.ơng đối

II.

II Ph Ph ơng hơng hớng tuần 16:íng tn 16:

*Đạo đức:*Đạo đức:

- Häc tËp theo điều Bác Hồ dạy - Học tập theo điều Bác Hồ dạy - Nói lời hay làm việc tốt

- Nãi lêi hay lµm viƯc tèt

*Học tập: *Học tập: - Đi học đầy đủ giờ, mang đầy đủ sách vở.- Đi học đầy đủ giờ, mang đầy đủ sách

- Học làm nhà tr- Học làm nhà trớc đến lớp.ớc đến lớp

- Chuẩn bị sách đồ dùng học tập cho tuần sau.- Chuẩn bị sách đồ dùng học tập cho tuần sau - Nộp khoản tiền theo quy định

Ngày đăng: 28/05/2021, 12:14

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w