-Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.. - Rèn học sinh kĩ năng tính toán nhanh, chính xác.[r]
(1)Tuần 15: Ngày soạn: Thứ sáu ngày 11/ 12/ 2009. Ngày giảng: Thứ hai ngày 14/ 12/ 2009 TiÕt 1:
chµo cê
********************************************* TiÕt + 3: Häc vần:
Bài 60: om am I Mơc tiªu:
- Đọc, viết đợc : om, am, làng xóm, rừng tràm - Đọc, viết đợc từ câu ứng dụng
- Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần om, am
- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn - Giáo dục HS say mê học tập
II/ Đồ dùng dạy- học :
Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói III/ Hoạt động dạy học
TiÕt
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ ổ n định : 2/ Bài cũ :
- ViÕt b¶ng con: bình minh, nhà rông - Đọc SGK: 2em
- Nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:
a Giới thiệu b.Dạy vần : * Dạy vần om
- Cô ghi bảng om Cô giới thiƯu om viÕt thêng
- VÇn om gåm mÊy âm ghép lại ? Đó âm nào?
- GV chỉnh sửa phát âm
- Có vần om muốn có tiếng xóm ta thêm âm dấu gì?
- Cô ghi bảng xóm - Sửa, phát âm
- Giới thiệu từ : làng xóm - Vần om có tiếng nào?
- Tiếng xóm có từ nào? * Dạy vần am ( Tơng tự vần om) - So sánh am với om
* Đọc từ:
- Ghi bảng từ ngữ:
Chòm râu trám. đom đóm trái+
- HS viết bảng - HS đọc em
- HS đọc em - âm : o, m
- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp) - Cài om
- Âm x dấu sắc - Cài tiếng xóm
- Phân tích tiếng
- HS đánh vần, đọc trơn ( Cá nhân, tổ, lớp)
- HS đọc cá nhân, lớp - Đọc vần, tiếng, từ : HS - Tìm tiếng, từ, câu
- Giống kết thúc âm m - Khác om bắt đầu o, am bắt đầu a
(2)
cam
- Sửa phát âm - §äc mÉu, gi¶ng tõ * Híng dÉn viÕt b¶ng
- Cô hớng dẫn viết viết mẫu: om, am, lµng xãm, rõng trµm
- Quan sát giúp đỡ HS - Nhận xét, sửa sai 4/ Cng c:
- Đọc lại bµi
- Thi tiếng đọc
- HS quan sát - HS viết bảng - NhËn xÐt
TiÕt 1.KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS đọc tiết - Nhận xét, đánh giá 2 Luyện đọc:
* Luyện đọc tit - Sa phỏt õm
* Đọc ứng dụng - Kết hợp ghi bảng - Sửa phát ©m
- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, sửa sai
* §äc SGK
- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, đánh giá
b) LuyÖn nãi: - Ghi bảng + Bức tranh vẽ gì?
+ Tại em bé lại cảm ơn chị?
+ Em ó nói “Em xin cảm ơn” cha? + Khi ta phải cảm ơn?
- GV nhËn xÐt, khen HS có câu trả lời hay c Luỵên viết vë
- Bài yêu cầu viết dòng? - Hớng dẫn viết dòng - Nhắc nhở t ngồi, để vở,… - Quan sát giúp đỡ HS
- Thu chÊm mét sè bµi
- HS đọc - Nhận xét - – 10 em
- Đọc thầm SGK - Đọc cá nhân em - Đọc em - Tìm tiếng có vần - Đọc tiếng vừa tìm - Đọc cá nhân, lớp - Lớp đọc thầm
- Đọc cá nhân, lớp - Nhận xét, đánh giá
- Đọc chủ đề: Nói lời cảm ơn - Thảo luận cặp 5’
- Tr×nh cặp - Nhận xét, bổ xung
- Mở đọc
(3)- Nhận xét tuyên dơng viết đẹp 3/Củng c:
- Đọc lại
- Thi tìm tiếng có vần om, am 4/ Dặn dò:
- GV nhận xét học - Chuẩn bị sau
********************************************** Tit 4: Đạo đức( tiết 15):
Đi học ( tiết 2) I Mục tiêu:
- Học sinh biết lợi ích việc học đều, giúp cho em việc thực tốt quyền học tập
- Học sinh thực việc học II Đồ dùng dạy học:
- Vở tập đạo đức
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.ổ n định tổ chức : 2.Kiểm tra cũ:
- Để học em cần làm việc ?
- Nhận xét, đánh giá Bài mới:
a Giíi thiƯu bµi:
b Hoạt động 1: Quan sát tranh tập - Giáo viên chia nhóm phân cơng nhóm đóng vai tình riêng tập
- Gọi HS đại diện nhóm đóng vai
- Giáo viên kết luận: Đi học giúp em đợc nghe giảng đầy đủ
c Hoạt động : Học sinh quan sát tranh tập – Trả lời câu hỏi
- GV hái:
+ C¸c bạn nhỏ tranh làm ? + Các bạn học điều kiện nh ?
+ Vì phải học giờ? - Giáo viên kết luận: Trời ma, bạn đội mũ, mặc áo ma vợt khó khăn để học Có học tiếp thu đợc đầy đủ, nh kết học tập cao
d Hoạt động3: Liên hệ
+ Hằng ngày em có học không?
+ Làm để em học giờ? + Em kể việc học ? * Giáo viên kết luận: Đi học giúp em học tập tốt, thực tốt quyền đợc học tập Muốn học phải sửa soạn sách vở, quần áo từ hôm trớc
- HS tr¶ lêi
- Nhận xét, đánh giỏ
- HS quan sát tranh tập
- Th¶o luËn theo nhãm ( thêi gian phút) - Học sinh sắm vai tình - Đại diện nhóm trình bày
- NhËn xÐt, bỉ sung
- HS quan s¸t tranh tập - Học sinh trả lời câu hái - NhËn xÐt, bæ sung
(4)- Cho học sinh đọc câu thơ cuối - Cả lớp hát “Đi tới trờng.”
4 Cñng cè:
- Lớp vừa đợc học xong đạo đức gì? - Vì phải học giờ? Dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
- Thờng xuyên học
- học sinh đọc - Hs hát tập th
- HS trả lời
*********************************************************************** Ngày soạn: Thứ bẩy ngày 12/ 12/ 2009
Ngày giảng: Thứ ba ngày 15/ 12/ 2009 Tiết 1: Âm nhạc:
Giáo viên chuyên
************************************************* Tiết 2: To¸n (tiÕt 57) :
Lun tËp I,
Mơc tiªu :
- Giúp HS thực đợc phép tính cộng, trừ phạm vi - Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ
II §å dïng:
- Bảng phụ, học toán III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 ổ n định tổ chức: Kiểm tra cũ:
- Cho häc sinh lµm bµi: TÝnh:
8+ 1= + = 9- 8= – =
9- 1= – =
- Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới:
a Giíi thiƯu bµi: b Lun tËp: Bµi 1(80): TÝnh: - Gäi häc sinh yêu cầu
- Cho HS làm bảng + b¶ng líp
- Cho HS nhËn xÐt tÝnh chÊt giao hoán phép cộng 8+ 1= 1+ phÐp trõ: - 1= 8; – = - Nhận xét, chữa
Bài 2(80): Sè?
- Làm để điền đợc số ? - Cho hs nêu cách điền số: 5+ = - Yêu cầu hs tự làm
- Cho hs đổi kiểm tra - Nhận xét, chữa Bài 3(80): (>, <, =)?
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách làm - Cho hs làm vào sách
- GV chÊm bµi, nhËn xÐt
hs lên bảng làm + Lớp làm bảng
- Nhận xét, đánh giá
- Hs nªu yªu cầu
- Lớp làm bảng + HS lên bảng làm + = + 2=
1 + = + 7= 9 - = – = – = – 2=
- hs nªu yªu cầu - Hs nêu: 5+ 4= - Hs làm
- hs làm bảng - Hs kiểm tra chéo
- hs nêu yêu cầu - Hs nêu
- Cả lớp làm
(5)Bµi 4(80): ViÕt phÐp tÝnh thÝch hợp:
- Cho học sinh quan sát tranh, nêu toán viết phép tính thích hợp
- Gäi hs nªu tríc líp
Bài 5(80): Hình bên có hình vng? - u cầu hs đếm số hỡnh vuụng
- Gọi hs nêu kết quả: Củng cố:
- Đọc lại phép cộng , phép trừ phạm vi Dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
- VÒ häc thuéc phÐp céng trõ ph¹m vi
- Hs tù lµm bµi
- Hs đọc kết làm - Xác định số hình vng
- Hs nêu kết quả: Có hình vuông
***************************************** TiÕt + 4: Häc vÇn:
Bài 61: ăm âm I Mục tiêu:
- Đọc, viết đợc : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm - Đọc, viết đợc từ câu ứng dụng
- Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần ăm, âm
- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Thứ, ngày, tháng, năm - Giáo dục HS say mê học tập
II/ §å dïng d¹y- häc :
Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói III/ Hoạt động dạy học
TiÕt
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ ổ n định : 2/ Bài cũ :
- Viết bảng con: làng xóm, rừng tràm - Đọc SGK: 2em
- Nhn xét, đánh giá 3/ Bài mới:
a Giới thiệu b.Dạy vần : * Dạy vần ăm
- Cô ghi bảng ăm Cô giới thiệu ăm viết thờng
- Vần ăm gồm âm ghép lại ? Đó âm nào?
- GV chỉnh sửa phát âm
- Có vần ăm muốn có tiếng tằm ta thêm âm dấu gì?
- Cô ghi bảng tằm - Sửa, phát âm
- HS viết bảng - HS đọc em
- HS đọc em - âm : ă, m
- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp) - Cài vần ăm
- Âm t dấu huyền - Cài tiÕng t»m
- Ph©n tÝch tiÕng
(6)- Giới thiệu từ : nuôi tằm - Vần ¨m cã tiÕng nµo?
- TiÕng t»m cã từ nào? * Dạy vần âm ( Tơng tự vần ăm) - So sánh âm với ăm
* Đọc từ:
- Ghi bảng từ ngữ:
tăm tre mầm non đỏ thắm ng hm
- Sửa phát âm - Đọc mÉu, gi¶ng tõ * Híng dÉn viÕt b¶ng
- Cô hớng dẫn viết viết mẫu: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm
- Quan sỏt giỳp đỡ HS - Nhận xét, sửa sai 4/ Cng c:
- Đọc lại
- Thi tiếng cô đọc
- HS đọc cá nhân, lớp - Đọc vần, tiếng, từ : HS - Tìm tiếng, từ, câu
- Giống kết thúc âm m - Khác ăm bắt đầu ă, âm bắt đầu â
- HS đọc ( cá nhân- tổ - lớp)
- HS quan s¸t - HS viÕt b¶ng - NhËn xÐt
TiÕt 1.KiÓm tra bµi cị:
- Gọi HS đọc tiết - Nhận xét, đánh giá 2 Luyện đọc:
* Luyện đọc tiết - Sửa phỏt õm
* Đọc ứng dụng - Kết hợp ghi bảng - Sửa phát âm
- Hng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, sửa sai
* §äc SGK
- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, đánh giá
c) LuyÖn nãi: - Ghi b¶ng
+ Bøc tranh vẽ gì? Những vật tranh nói lên điều g× chung?
+ Em đọc thời khóa biểu lớp em? + Ngày chủ nhật em thờng làm gì?
- HS đọc - Nhận xét - – 10 em
- Đọc thầm SGK - Đọc cá nhân em - Đọc em - Tìm tiếng có vần - Đọc tiếng vừa tìm - Đọc cá nhân, lớp - Lớp đọc thầm
- Đọc cá nhân, lớp - Nhận xét, đánh giá
(7)+ Em thích ngày tuần? Vì sao?
- GV nhận xét, khen HS có câu trả lời hay c Luỵên viết
- Bi yêu cầu viết dòng? - Hớng dẫn viết dòng - Nhắc nhở t ngồi, để vở,… - Quan sát giúp đỡ HS
- Thu chÊm mét sè bµi
- Nhận xét tuyên dơng viết p 3/Cng c:
- Đọc lại
- Thi tìm tiếng có vần ăm, âm 4/ Dặn dò:
- GV nhận xét học - Chuẩn bị sau
- Thảo luận cặp - Trình cỈp - NhËn xÐt, bỉ xung
- Mở đọc
- Líp viÕt bµi
*********************************************************************** Ngày soạn: Thứ hai ngày 14/ 12/ 2009 Ngày giảng: Thứ t ngày 16/ 12/ 2009 Tiết 1: To¸n (tiÕt 58):
Phép cộng phạm vi 10.
I Mục tiêu: Gióp hs:
- Thµnh lËp vµ ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Biết làm tính cộng phạm vi 10
- Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ
II Đồ dùng: Sử dụng mẫu vật tơng ứng Bộ học toán III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi hs đọc thuộc lòng bảng cộng, trừ - Gọi học sinh lên làm tập: Tính: 2+ 7= 9- 4= 3+ 6=
4+ 5= 9- 6= 9- 1= - Gv đánh giá điểm
3 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi:
b H íng dÉn häc sinh thµnh lËp vµ ghi nhí bảng cộng phạm vi 10:
* Lập phép céng 9+ = 10 vµ + = 10 - Gắn lên bảng mô hình tơng tự SGK - Yêu cầu HS nêu toán
- GV ghi bảng: 9+ = 10 + = 10 - Y/ C HS đọc
* LËp c¸c phÐp céng:
8 + 2, + 8; + 3; + 7; + 4, + 6; + (Cách làm tơng tự phép tính 9+1= 10 +9=10 cho HS nhìn hình vẽ nêu phép tính)
* Học thuộc lòng bảng cộng
- GV xoỏ dn bng cơng, cho học sinh đọc sau xố hết yêu cầu HS lập lại bảng cộng
- hs c
- hs làm bảng
- HS nêu toán trả lời
- HS đọc hai phép tính vừa lập - HS thực theo hớng dẫn
- Hs thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10:
(8)c Thùc hµnh: Bµi 1(81 ) : TÝnh:
- Hớng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi 10 để làm
- Cho c¶ líp lµm bµi
- Cho học sinh đọc kết - Nhận xét chữa
Bµi 2(81 ) : Sè?
- Làm để điền đợc số đúng? - Gọi hs nêu cách làm làm - Chấm bài, nhận xét
Bµi 3(81): ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp:
- Cho häc sinh quan sát tranh vẽ, tập nêu thành toán viết phép tính phù hợp
- Cho học sinh làm tập - Gọi hs nêu kết quả: 6+ 4= 10 Cñng cè:
- Tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Thi nối với kết ỳng
- Đọc lại phép cộng phạm vi 10 Dặn dò:
- GV nhận xét học
- Dặn hsvề học thuộc bảng cộng ph¹m vi 10
- Hs theo dâi - Hs làm a Làm bảng
+ + + + + +
10 10 10 10 10 10 b HS nêu miệng kết
- Nhận xét chữa
- HS nêu yêu cầu - HS làm váo sách - HS lên bảng chữa - Nhận xét, chữa
- HS làm
************************************************* TiÕt + 3: Häc vÇn:
Bài 62: ôm ơm I Mơc tiªu:
- Đọc, viết đợc : ơm, ơm, tôm, đống rơm - Đọc, viết đợc từ câu ứng dụng
- Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần ơm, ơm - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Bữa cơm - Giáo dục HS say mê học tập
II/ §å dïng d¹y- häc :
Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói III/ Hoạt động dạy học
TiÕt
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ ổ n định : 2/ Bài cũ :
- Viết bảng con: nuôi tằm, hái nấm - Đọc SGK: 2em
- Nhn xột, đánh giá 3/ Bài mới:
a Giới thiệu b.Dạy vần : * Dạy vần ôm
- Cô ghi bảng ôm Cô giới thiệu ôm viết thêng
- HS viết bảng - HS đọc em
(9)- Vần ôm gồm âm ghép lại ? Đó âm nào?
- GV chỉnh sửa phát âm
- Có vần ôm muốn có tiếng tôm ta thêm âm gì?
- Cô ghi bảng tôm - Sửa, phát âm
- Giới thiệu từ : tôm - Vần ôm có tiếng nào?
- Tiếng tôm có từ nào? * Dạy vần ơm ( Tơng tự vần ôm) - So sánh ôm với ơm
* Đọc từ:
- Ghi bảng từ ngữ:
chú m sáng sớm chôm chôm mùi thơm
- Sửa phát âm - Đọc mẫu, giảng từ * Híng dÉn viÕt b¶ng
- Cơ hớng dẫn viết viết mẫu: ôm, ơm, tôm, đống rơm
- Quan sát giúp đỡ HS - Nhận xét, sửa sai 4/ Củng cố:
- Đọc lại
- Thi ch ỳng ting cụ c
- âm : ô, m
- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp) - Cài vần ôm
- Âm t
- Cài tiếng tôm - Phân tÝch tiÕng
- HS đánh vần, đọc trơn ( Cá nhân, tổ, lớp)
- HS đọc cá nhân, lớp - Đọc vần, tiếng, từ : HS - Tìm tiếng, từ, câu
- Giống kết thúc âm m - Khác ôm bắt đầu ô, ơm bắt đầu
- HS đọc ( cá nhân- tổ - lớp)
- HS quan s¸t - HS viÕt b¶ng - NhËn xÐt
TiÕt 1.KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS đọc tiết - Nhận xét, đánh giá 2 Luyện đọc:
* Luyện đọc tiết - Sửa phát âm
* Đọc ứng dụng - Kết hợp ghi bảng - Sửa phát âm
- Hng dn c, c mẫu
- HS đọc - Nhận xét - – 10 em
(10)- NhËn xÐt, sưa sai * §äc SGK
- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, đánh giá
d) LuyÖn nãi: - Ghi bảng
+ Bức tranh vẽ gì? + Trong bữa cơm có ai? + Một ngày em ăn bữa cơm? + Bữa sáng em thờng ăn gì?
+ nhà em ngời hay chợ nấu cơm ?
+ Em thích ăn nhất?
+ Trớc ăn cơm, em phải làm gì? - GV nhận xét, khen HS có câu trả lời hay c Luỵên viết
- Bài yêu cầu viết dòng? - Hớng dẫn viết dòng - Nhắc nhở t ngồi, để vở,… - Quan sát giúp đỡ HS
- Thu chÊm mét sè bµi
- Nhận xét tuyên dơng viết đẹp 3/Củng cố:
- Đọc lại
- Thi tìm tiếng có vần ôm, ơm 4/ Dặn dò:
- GV nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau
- Đọc tiếng vừa tìm - Đọc cá nhân, lớp - Lớp đọc thầm
- Đọc cá nhân, lớp - Nhận xét, đánh giá - c ch : Ba cm
- Thảo luận cặp - Trình cặp - Nhận xÐt, bæ xung
- Mở đọc
- Líp viÕt bµi
************************************************ TiÕt 4: Tù nhiên XÃ hội:
Lớp học I Mục tiªu: Gióp häc sinh biÕt:
- Lớp học nơi em đến học hàng ngày
- Nói thành viên lớp học đồ dùng lớp học - Nói đợc tên lớp, giáo chủ nhiệm số bạn lớp - Nhận dạng phân loại đồ dùng lớp
- Kính trọng thầy cô, đoàn kết yêu quý bạn bè yêu quý lớp học II.Đồ dùng:
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 ổ n định tổ chức: Kiểm tra cũ :
- H·y kĨ mét sè viƯc em thêng lµm ë nhµ? - Gv nhËn xÐt
3.Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
b.Hoạt động 1: Quan sỏt
- Chia nhóm 2HS, yêu cầu quan sát hình trang 32, 33 trả lời câu hỏi:
+ Trong lớp học có thứ gì? + Lớp học bạn gần gièng víi líp häc nµo
- hs kể
- Quan sát tranh trả lời câu hái - Häc sinh th¶o luËn
(11)h×nh?
+ Bạn thích lớp học hình đó? Tại sao? - Gọi số học sinh trả lời
- Cho hs th¶o luËn mét sè câu hỏi: + Kể tên cô giáo bạn mình? + Trong lớp, em thờng chơi với ai?
+ Trong lớp học em có thứ gì? Chúng đ-ợc dùng để làm gì?
* Kết luận: Lớp học có thầy (cơ) giáo HS Trong lớp học có bàn ghế cho GV HS, bảng, tủ đồ dùng, tranh ảnh,
c Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp
- Cho HS thảo luận kể lớp học với bạn
- Gọi HS kể trớc lớp
- Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, tên trờng Yêu quý lớp học v× …
d Hoạt động 3: Trị chơi: “Ai nhanh, đúng” - Mỗi nhóm đợc phát bìa
- Yêu cầu HS chọn bìa ghi tên đồ dùng dán lên bảng theo nhóm
- Nhận xét, đánh giá. Củng cố:
- Gọi học sinh nêu lại tên Dặn dò:
- GV nhËn xÐt giê häc
- Dặn HS ln giữ gìn đồ dùng lớp học
- NhËn xÐt, bỉ sung
+ Vµi hs kể + Vài hs nêu + Vài hs kể
- HS th¶o ln kĨ cho nghe vỊ líp häc cđa m×nh
- HS kĨ tríc líp
- Hs thi đua chơi trò chơi
*********************************************************************** Ngày soan: Thứ t ngày 16/ 12/ 2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 18/ 12/ 2009 Tiết 1: Toán ( tiÕt 60):
PhÐp trõ ph¹m vi 10. I Mục tiêu:
- Thuộc bảng trõ, biết làm tính trõ ph¹m vi 10 -Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Rèn học sinh kĩ tính tốn nhanh, xác
II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng toán III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hot ng trò
1 n định tổ chức : 2 Kiểm tra cũ :
- Cho HS lên bảng làm :
+ + 2= … + + = … - Y/c HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm 3 Bài mới:
a Giíi thiƯu bµi: b Néi dung:
* LËp vµ ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10
- lm bng
- Cho HS lên bảng lµm :
+ + = 10 + + 2= 10
- HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi 10
(12)- LËp phÐp trõ: 10 - = 10 - = - Gắn lên bảng gài mô hình nh SGK
- Y/c HS quan sát nêu toán - Cho HS nêu câu trả lời - 10 bớt mÊy ?
- Y/c HS nªu phÐp tÝnh thÝch hợp - Ghi bảng: 10 - =
- Cho HS quan sát hình để đặt đề tốn cho phép tính: 10 - = …
- Y/c HS nêu phép tính đọc
- Cho HS đọc hai phép tính: 10 - = 10 – =
* Híng dÉn HS tù lËp c«ng thøc: 10 - = ; 10 - = 2; 10 - = 7;
10 - = 3; 10- 4=6; 10 – 6=4; 10- 5= (C¸ch tiÕn hành tơng tự phép tính 10 1= 10 – 9= 1)
* Hớng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ vừa lập - Cho HS đọc lại bảng trừ bảng - GV xố dần cơng thức cho HS thi đua lập lại công thức xố
c- Thùc hµnh: Bµi 1( 83 ) : TÝnh
- Khi tÝnh theo cét däc ta cần ý điều gì? tính cần lu ý điều gì?
- HS làm bảng - GV kiểm tra chữa
Bài 2( 83): ?
- Y/C HS nêu kết cách tính - Nhận xét, chữa
Bài 3(84):
10 10
3+ 10 +4 - NhËn xÐt, ch÷a
Bài 4( 84): Viết phép tính thích hợp.
- Có 10 chấm tròn, bớt chấm tròn Hỏi lại chấm tròn?
- 10 chấm tròn bớt chấm tròn, lại chÊm trßn
- 10 bớt cịn - HS đọc
- vài em đọc: 10 trừ
- HS quan sát đặt đề tốn: có 10 chấm trịn, bớt chấm tròn Hỏi lại chấm tròn ?
10 – 9= 10 trừ - Cả lớp đọc ĐT
- HS đọc ĐT
- HS thi lËp b¶ng trõ
- HS nêu yêu cầu
- viết số cho thẳng cột a HS làm bảng con:
10 10 10 10 10 10 10 b HS nªu miƯng kÕt qu¶
1+9 =10 2+ 8=10 3+ 7=10 4+ 6=10 10-1= 10- 2= 10- 3=7 10- 4=6 10- =1 10- 8=2 10- 7=3 10- 6=4 - Nhận xét, chữa
- Nêu yêu cầu
- HS làm nêu bảng chữa
1
1 10
9
- HS nªu yªu cầu - HS lên bảng làm
Số
> < =
(13)- Yêu cầu HS quan sát tranh đặt đề toán tơng ứng với tranh ? viết phép tính theo tốn vừa đặt
4 Cñng cè:
- Cho học sinh đọc lại bảng trừ 5 Dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc.
-VÒ häc thuéc phÐp trõ ph¹m vi 10
10 10
3+ 10 +4 - HS nêu yêu cầu
- HS thực
có 10 bí, lấy Hỏi lại bí?
10 – = -HS đọc
*************************************************** TiÕt 2: TËp viÕt :
B i 13: à nhà trờng, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện,
I.Mơc tiªu: Gióp HS:
- Viết mẫu, cỡ quy định: nhà trờng, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ vừa theo tập viết
- Rèn kỹ viết đúng, đẹp cho HS
- Giáo dục tính cẩn thận ý thức giữ chữ đẹp II.Đồ dùng:
- Bµi viÕt mÉu
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 ổ n định: 2 Bài cũ:
- KiĨm tra bót, vë cđa HS - GV nhËn xÐt
3 Bµi míi: a Giới thiệu bài:
b.Quan sát phân tích chữ mẫu - GV treo bảng chữ mẫu
- Gọi HS đọc viết
- Bài viết có chữ ghi âm cao li? - Chữ ghi âm có độ cao li? - Chữ ghi âm có độ cao li? - Chữ ghi âm có độ cao 2,5 li? - Các chữ lại cao li? - Khoảng cách chữ ? - Vị trí dấu thanh?
c Lun viÕt: +ViÕt b¶ng con:
- GVviÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt.
- HS đọc: nhà trờng, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện,
-… h, g, b,l - ® - t - r
- Các chữ lại cao li - cách thân chữ - đặt âm
- HS quan sát
- Lớp viết bảng con, bảng lớp - NhËn xÐt
(14)- NhËn xÐt, söa sai + ViÕt vë:
- GV híng dÉn viÕt tõng dßng
- Gọi HS nhắc lại t ngồi, để vở, cầm bút… - Quan sát giúp HS yếu
- Thu chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi 4 Cñng cè:
- HS đọc lại viết Dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
- Về luyện viết thêm cho đẹp
- Líp viÕt bµi vµo vë tËp viÕt
- HS đọc lại
******************************************** TiÕt 3: TËp viÕt:
Bài 14: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm,
I.Môc tiªu: Gióp HS:
- Viết mẫu, cỡ quy định: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm,
kiĨu ch÷ viÕt thêng, cì ch÷ võa theo vë tËp viÕt
- Rèn kỹ viết đúng, đẹp cho HS
- Giáo dục tính cẩn thận ý thức giữ chữ đẹp II.Đồ dùng:
- Bµi viÕt mÉu
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 ổ n định :
2 Bài cũ: Không kiểm tra 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b.Quan sát phân tích chữ mẫu. - GV treo bảng chữ mẫu
- Gọi HS đọc viết
- Bài viết có chữ ghi âm cao li? - Chữ ghi âm có độ cao li? - Chữ ghi âm có độ cao li? - Chữ ghi âm có độ cao 2,5 li? - Các chữ lại cao li? - Khoảng cách chữ ? - Vị trí dấu thanh?
- HS đọc: đỏ thắm, mầm non, chôm chơm, trẻ em, ghế đệm, -…h,g,
- ® -…t - r -…2 li
- cách thân chữ -…đặt âm
c) Lun viÕt: +ViÕt b¶ng con:
- GVviÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt
- NhËn xÐt, sưa sai
- HS quan s¸t
(15)+ ViÕt vë:
- GV híng dÉn viÕt tõng dßng
- Gọi HS nhắc lại t ngồi, để vở, cầm bút… - Quan sát giúp HS yếu
- Thu chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi 4 Cđng cè:
- HS đọc lại viết 5 Dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
- Về luyện viết thêm cho đẹp
- Líp viÕt bµi vµo vë tËp viÕt
- HS đọc lại
***************************************************
TiÕt 4:
TiÕt 4: SINH Ho¹t lípSINH Ho¹t líp I.
I NhËn xÐt chung NhËn xÐt chung
1 Đạo đức1 Đạo đức::
- Đại đa số em ngoan ngoÃn, lễ phép đoàn kết với thầy cô giáo.- Đại đa số em ngoan ngoÃn, lễ phép đoàn kết với thầy cô giáo
- Kh«ng cã hiƯn t- Kh«ng cã hiƯn tợng gây đoàn kết.ợng gây đoàn kết
- Ăn mặc đồng phục qui định bên cạnh cịn số em thiếu mũ ca nô :- Ăn mặc đồng phục qui định bên cạnh cịn số em thiếu mũ ca nô : Quân, Trang,
Qu©n, Trang,
2 Häc tËp:Häc tËp:
- Đi học đầy đủ, khơng có bạn học muộn.- Đi học đầy đủ, bạn học muộn
- Sách đồ dùng mang ch- Sách đồ dùng mang cha đầy đủ quên sách: Hiền, Thuỳa đầy đủ quên sách: Hiền, Thuỳ
- Mét sè em cã tinh thần v- Một số em có tinh thần vơn lên học tập: Quang, Duy, Mùiơn lên học tập: Quang, Duy, Mïi
- Bên cạnh cịn số em ch- Bên cạnh cịn số em cha có ý thức học tập cịn nhiều điểm yếu: Thuỳ, a có ý thức học tập nhiều điểm yếu: Thuỳ, Hiền, Quyết
Hiền, Quyết
3.
3 Công tác thể dục vệ sinh Công tác thể dục vệ sinh
- Vệ sinh đầu giờ: Các em tham gia đầy đủ Vệ sinh lớp học t
- Vệ sinh đầu giờ: Các em tham gia đầy đủ Vệ sinh lớp học tơng đối sẽ.ơng đối
II.
II Ph Ph ơng hơng hớng tuần 16:íng tn 16:
*Đạo đức:*Đạo đức:
- Häc tËp theo điều Bác Hồ dạy - Học tập theo điều Bác Hồ dạy - Nói lời hay làm việc tốt
- Nãi lêi hay lµm viƯc tèt
*Học tập: *Học tập: - Đi học đầy đủ giờ, mang đầy đủ sách vở.- Đi học đầy đủ giờ, mang đầy đủ sách
- Học làm nhà tr- Học làm nhà trớc đến lớp.ớc đến lớp
- Chuẩn bị sách đồ dùng học tập cho tuần sau.- Chuẩn bị sách đồ dùng học tập cho tuần sau - Nộp khoản tiền theo quy định