Kiên quyết chống lối “đọc chép” dạy chay, thuyết trình lan man, thoát ly đối tượng, học sinh ghi nhớ máy móc, thụ động, thực hiện theo định hướng “Thầy nói ít, trò phát biểu nhiều hơn” …[r]
(1)MỘT SỐ QUY ĐỊNH VỀ CHUYÊN MÔN
1 Soạn giảngLên lớp phải có giáo án
Thực nghiêm túc qui định soạn giảng: Bài soạn phải thể rõ hoạt động GV - HS, đủ nội dung làm bật kiến thức trọng tâm, thể phân hóa đối tượng học sinh Giáo án phải Tổ
chuyên môn ký duyệt để theo dõi
Các tiết thực hành thí nghiệm phải nghiêm túc thực Mỗi giáo viên môn phải lên kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học hàng tuần (lên trước 01 tuần) sổ TBDH phải Tổ chun mơn Hiệu phó chun môn duyệt để theo dõi thực Các ĐDDH có phịng thiết bị dạy học Nhà trường thiết phải sử dụng (đối với tiết có sử dụng ĐDDH)
2 Lên lớp
- Dạy theo phân phối chương trình Bài dạy cần bám sát yêu cầu chương trình theo chuẩn kiến thức, kỹ làm bật trọng tâm, khắc sâu kiến thức
- Giáo viên phải nắm vững chương trình nội dung SGK để lựa chọn nội dung, phương pháp dạy cách hợp lí
- Tích cực cải tiến, đổi phương pháp dạy học phù hợp với nội dung chương trình, đổi PPDH quy định chi tiết tài liệu hướng dẫn giảng dạy Kiên chống lối “đọc chép” dạy chay, thuyết trình lan man, ly đối tượng, học sinh ghi nhớ máy móc, thụ động, thực theo định hướng “Thầy nói ít, trị phát biểu nhiều hơn” … Cố gắng tìm hiểu phương pháp khác để làm hóa giải vấn đề phức tạp, giúp cho em tiếp thu kiến thức khó cách dễ dàng, đồng thời phải tránh khuynh hướng tăng nội dung, tránh việc phức tạp hóa kiến thức không cần thiết cho học sinh Mỗi tiết học cần có thời gian thích hợp để kiểm tra luyện tập cho học sinh Thực cách dạy theo hướng phát huy tích cực, chủ động, tơn trọng suy nghĩ độc lập, sáng tạo học sinh, giúp em tham gia có hiệu vào hoạt động dạy học, đồng thời coi trọng vai trò tổ chức, dẫn dắt thuyết giảng giáo viên, dạy học có phân hóa đối tượng học sinh
- Thông qua lên lớp, giáo viên phải hướng dẫn cho học sinh phương pháp tự học nhà Một giáo viên giỏi, phải giáo viên biết dạy cho học sinh tự học có hiệu quả, biến trình đào tạo thành tự đào tạo Coi trọng việc hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa lớp nhà
(2)3 Dự năm học
Thực theo quy định điều lệ trường trung học Cụ thể là:
+ Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng dự tiết / tháng
+ Tổ trưởng, tổ phó tổ chun mơn dự GV tổ - tiết dạy/ tháng
+ Giáo viên dạy hội giảng thao giảng nhà trường tổ chức: tiết dạy/học kỳ; dự đồng nghiệp : tiết /tháng * Mỗi giáo viên có đăng ky sử dụng giáo án vi tính thực giảng có ứng dụng công nghệ thông tin/ tháng
* Lãnh đạo nhà trường Tổ trưởng dự giờ phải báo trước cho giáo viên mơn biết trước 15 phút.
- Sổ dự giáo viên nhà trường phát Khi dự giáo viên ghi theo trình tự sổ, hàng tháng nộp cho TTCM (phó hiệu trưởng) kiểm tra, cuối năm nộp lại để lưu vào hồ sơ trường Các phiếu đánh giá dạy phó hiệu trưởng lưu trữ sau kiểm tra kỹ
3 Công tác kiểm tra học sinh
Các kiểm tra phải theo hướng dẫn Bộ, Sở GD &ĐT, Phòng GD&ĐT Cần giảm câu hỏi thuộc lịng máy móc, tăng thêm câu hỏi vận dụng kiến thức, ý tới yêu cầu lực phân tích, nhận định, đánh giá, rút ra những kết luận khoa học học sinh
- Tất kiểm tra phải theo lịch quy định PPCT Các tổ phải xây dựng kế hoạch tạo Ngân hàng đề kiểm tra tiết từ đầu năm học (Tổ trưởng phân cơng giáo viên nhập vào máy, nộp cho Phó hiệu trưởng bản, Tổ quản lý bản để kiểm tra đối chứng có sai sót)
- Mọi thành viên tổ phải có trách nhiệm đề đáp án - khơng để sai sót khó, dễ (đề kiểm tra phải có phân hóa có 01 câu dành cho HSG từ -2 điểm)
- Bài kiểm tra phải đảm bảo 1/3 trung bình tồn lớp
- Tất môn phải thực việc trả Sau trả phải sửa lỗi cho học sinh Học sinh vắng phải cho em kiểm tra bù cho đủ tuần sau Bài kiểm tra bù học kỳ nhà trường quy định
4 Hồ sơ chuyên môn giáo viên : - Các loại hồ sơ giáo viên phải có Sổ soạn
2 Sổ Kế hoạch giảng dạy theo tuần Sổ dự
(3)5 Sổ hội họp ( Ghi đầy đủ nội dung tất họp mà giáo viên tham gia) Sổ theo dõi kết đánh giá học sinh(sổ điểm cá nhân)
7 Sổ đăng ký sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học Sổ tự học bồi dưỡng chuyên môn
Nhà trường khuyến khích giáo viên làm thêm loại sổ để phục vụ tốt cho công tác giảng dạy, quản lý học sinh Ngồi giáo viên cịn phải hồn thành loại sổ khác như: Sổ đầu bài, Sổ Gọi tên ghi điểm, Sổ học bạ
- Hồ sơ sổ điểm giáo viên tuyệt đối không để học sinh làm thay, nhằm tránh sai sót đảm bảo quy chế chun mơn, giữ lại bút tích giáo viên làm sở pháp lý
- Trong hồ sơ giáo viên ghi mực xanh mực đen, không ghi mực đỏ Mực đỏ để dùng chấm sửa chữa ( có)
- Khi sửa chữa khơng dùng viết xóa Khi sửa chữa phải quy định: dùng bút đỏ gạch ngang chỗ sai , ghi nội dung
đúng vào phía trên, bên phải vị trí 5 Chế độ hội họp giáo viên :
- Họp Hội đồng nhà trường : lần/tháng Họp đột xuất có
- Họp chun mơn : lần/tháng Họp đột xuất có - Họp đồn thể : l lần/tháng Họp đột xuất có - Họp khác theo thơng báo (nếu có)
PHĨ HIỆU TRƯỞNG