nhưng đạt đến mức hài hoà cân xứng với vẻ đẹp tự nhiên vốn có, nhưng thuý kiều và từ hải vẻ đẹp của họ đã vượt qua chuẩn mực tự nhiên đời thường để thành vẻ đẹp phi thường và khác lạ và [r]
(1)(2)3- §Ị
Bài 1: Viết lại cho quy định viết hoa cỏc cõu sau:
Cả nhà gấu rừng.mùa xuân,cả nhà gấu kéo bẻ măng uống mật ong.mùa thu,gấu nhặt hạt dỴ
Bài 2: Viết lại cho quy định viết hoa chữ đầu dòng thơ sau mi thu sang
hoa cúc lại nở vàng vờn ,hơng thơm ngát
ong bớm bay rộn ràng Bài 3: Điền vào chỗ trống l hay n
- ải chuối - àng xóm - o sợ - lỡi iềm - van ài - àng tiên Bài 4: Điền vào chỗ trống vần ao hay au :
- chµo m .` - trÇu c - S sËu - r c¶i
Bài 5: Gạch chân từ vật đoạn văn sau.Phân loại từ vật tìm đợc( ngời ,đồ vật, vật , cối)
Chim đậu chen trắng xoá đầu mắm,cây chà ,cây vẹt rụng trụi gần hết lá.Chim kêu vang động ,nói chuyện không nghe đợc nữa.Thuyền chèo xa mà cịn thấy chim đậu trắng xố cnh cõy
Theo Đoàn Giỏi
Bi 6: Gạch chân vật đợc so sánh với câu dới đây.Các vật này(trong cặp so sánh ) có điểm giống nhau?
a Sơng trắng viền quanh núi Nh khăn
Thanh Tho b Trăng ơi, từ đâu đến ?
Hay biển xanh diệu kì Trăng tròn nh mắt cá Chẳng chớp mi
Trần Đăng Khoa c Bà em làng quê
Lng còng nh dấu hỏi
Phạm Đông Hng
Bi 7: a Trong đoạn văn dới , tác giả so sánh hai vật với nhau? Dựa vào dấu hiệu chung dể so sánh ?
Trờng em xây trờng cũ lợp Nhìn từ xa , mảnh t-ờng vàng ,ngói đỏ nh cánh hoa lấp ló cây.Em bớc vào lớp ,vừa bỡ ngỡ vừa thấy quen thân tờng vôi trắng, cánh cửa xanh , bàn ghế gỗ xoan đào vân nh lụa Em thấy tất sáng lên thơm tho nắng mùa thu
Theo Ngô Quân Miện Bài 8: Trong kháng chiến chống quân xâm lợc nghiệp thống Tổ Quốc có nhiều đội viên thiếu niên anh hùng trở thành gơng sáng cho hệ thiếu nhi Việt Nam noi theo.Em nói viết khoảng – câu kể gơng anh hùng
Tiếng Việt 3- Đề Bài 1: Viết hoa tên riêng câu sau :
- ki- ép thành phố cổ - Sông von ga n»m ë níc nga
(3)Bµi 2:( Phân biệt ăn/ ăng)
Tìm từ có tiếng chứa vần ăn ăng, có nghĩa nh sau : - Tên môn học nhà trờng
- Cht lng dùng để đốt cháy - Tên tre nhỏ
Bài 3:( Phân biệt uêch/uyu)
in vo ch trống tiếng có vần uêch, vần uyu để tạo thành từ ngữ thích hợp: - rỗng t kh tay
- kh tr¬ng khóc kh - béc t ng· kh
Bài 4: Chọn từ ngữ thích hợp từ: Thiếu nhi, trẻ em, trẻ để điền vào chỗ trng
a Chăm sóc bà mẹ
b Câu lạc quận Hoàn Kiếm c Tính tình
Bi 5: Gch chõn cỏc cõu kiu Ai- gì? đoạn thơ dới nêu tác dụng kiểu câu ( dùng để làm ? )
Cốc, cốc, cốc! - Ai gọi đó? - Tơi Thỏ - Nếu Thỏ Cho xem tai
Cốc, cốc, cốc! - Ai gọi đó? - Tơi Nai - Thật Nai
Cho xem g¹c
Bài 6: Em viết 3- câu bày tỏ nguyện vọng đợc vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh lời hứa đơn đợc chấp nhận
TiÕng ViÖt 3- Đề Bài 1( Phân biệt ch/ tr): Điền vào chỗ trống:
a chẻ hay trẻ: lạt ; trung ; ; cñi b cha hay tra: mẹ ; hạt ; hỏi ; ông
c chong hay : đèn ; xanh ; nhà ; chóng d chứng hay trứng: minh ; .tỏ ; gà ; vịt
Bài 2: Nối tiếng cột A với tiếng cột B để tạo thành từ ngữ tả: A B A B
Cưu tr¬ng thủ chiỊu Khai ch¬ng bi triỊu Trâu chấu tết Châu bò chúc trúc Bài 3: ( phân biệt ăc/ oăc)
Tỡm cỏc ting cú c hoc oc điền vào chỗ trống để tạo thành từ ngữ thích hợp: - h ngúc ng đ điểm - thuốc b s sảo dấu ng
Bài 4: Gạchchân chữ viết sai đoạn văn, đoạn thơ sau viết lại cho đúng:
(4)Bµi 5:Tìm hình ảnh so sánh đoạn thơ dới Trong hình ảnh so sánh em thích hình ảnh ? Vì ?
Khi vào mùa nóng Tán xoè
Nh ô to
Đang làm bóng mát Bóng bàng tròn
Tròn nh nong Em ngồi vào
Mát mát
Bài 6: Chép lại đoạn văn vào sau loại bỏ dấu chấm dùng không viết hoa lại cho hợp lí:
Cô bớc vào lớp, chúng em Đứng dậy chào Cô mỉm cời vui sớng Nhìn chúng em đơi mắt dịu hiền Tiết học tập đọc Giọng cô thật ấm áp Khiến lớp lắng nghe Cô giảng thật dễ hiểu Những cánh tay nhỏ nhắn rào rào đa lên phát biểu Bỗng hồi trống vang lên Thế hết tiết học em cảmthấy thích thú
Bài 7: Hãy kể lại chuyện em chăm sóc ngời thân gia đình bị ốm, mệt nh
TiÕng ViƯt 3- §Ị
Bài 1: Viết lại cho quy định viết hoa tên riêng tên ngời sau đây - Nguyễn thị bạch Tuyết
- Hoµng long
- Hoµng phđ ngäc Têng - Bµn tài đoàn
Bi 2: Trong cỏc cõu th sau , có từ ngữ viết sai tả , em gạch chân sửa lại cho :
Hạt gạo làng ta có vị phù sa
Của sông kinh thầy cã h¬ng sen th¬m
hå níc đầy Có lời mẹ hát Ngọt bùi hôm
Theo Trần Đăng Khoa Bài 3( Ph©n biƯt d / gi / r)
Điền vào chỗ trống
a.rào hay : hàng dồi , ma , dạt b.rẻo day dẻo : bánh , múa , dai, cao c.rang hay dang : lạc , tay, rảnh , cánh
d.ra hay da : cặp , diết, vào, chơi
Bài 4: (phân biệt vần ân / âng):Tìm từ ngữ có chứa vần ân âng , cã nghÜa nh sau:
- Bộ phận thể dùng để di chuyển: - Chỉ ngời bạn gần gũi , nhiều tình cảm: - Chỉ hành động đa vật từ dới lên cao: - Chỉ chăm sóc,ni dạy nói chung: Bài 5: (Phân biệt vần oai / oay)
Gạch chân từ ngữ viết sai tả sửa li cho ỳng
- Quả xài, ngắc ngải, khai lang, thai thải, khái chí, mệt nhài, nguyện - Nớc xáy, ngáy trầu, ngáy tai, hí háy, ngọ ngạy, nhay, nh¸y, ngã ng¸y
(5)- Gia đình - Nói - với xung quanh - Tính tình với - vụ xích mích
Bài 7: a Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp để hồn chỉnh câu theo mẫu Ai – ?
- lµ vèn quý nhÊt
- ngời mẹ thứ hai em - tơng lai đất nớc
- ngời thầy em
b Các câu đợc dùng để giới thiệu hay nêu nhận định ngời , vật đó?
Bài 8: Hãy tởng tợng kể thêm đoạn kết thúc cho câu chuyện “ Ngời mẹ” em hc
Tiếng Việt 3- Đề
Bài 1:( Phân biệt l / n):Tìm điền tiếp vào chỗ trống từ láy âm đầu l từ láy âm đầu n
a) l / l : lung linh, lÊp l¸nh , b) n / n : no nê, nao núng, Bài 2: Điền l hay n vào chỗ trống
Cửa lò mở Than rơi , than rơi
Anh thợ ò Bàn tay óng ấm Chuyền vào tay
Và màu ửa sáng Trong mắt anh cời
Bi 3: (Phõn biệt vần en / eng):Tìm từ ngữ chứa vần en eng , có nghĩa nh sau: - Dụng cụ để xúc đất, cát:
- áo đan sợi mặc mùa đông: - Vật dùng chiếu sáng: - Vật sắt dùng để gõ hiệu lệnh: - Lời động viên, khuyến khích làm việc : Bài 4: (Phân biệt vần khú oam / om)
Điền vào chỗ trống vần oam oăm
- xồm x.` - ngåm ng.` - s©u h - o¸i
Bài 5: Trong khổ thơ ,bài thơ dới đây, tác giả so sánh hai vật với nhau? Hai vật giống chỗ ? Từ so sánh đợc dùng từ gì?
a) Lịch đếm ngày lớn lên
Bố mẹ già ông bà già Năm tháng bay nh cánh chim qua cửa Vội vàng lên đừng để muộn điều Nguyễn Hồng Sơn
b) MĐ b¶o trăng nh lỡi liềm
Ông : trăng tựa thuyền cong mui Bà nhìn : nh hạt cau phơi
Cháu cời: chuối vàng tơi vờn Bố nhớ vợt Trờng Sơn
Trăng nh cánh võng chập chờn mây Lê Hồng Thiện
Bài 6: Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hồn chỉnh hình ảnh so sánh bàng - câu dới
(6)b) Những bàng mùa đông đỏ nh c) Cành bàng trụi trông giống
Bài 7: Viết lại câu văn dới cho sinh động , gợi cảm cách sử dụng các hình ảnh so sánh
a) Mặt trời mọc đỏ i
b) Con sông quê em quanh co, uốn khúc c) Mặt biển phẳng lặng rộng mênh mông
d) Tiếng ma rơi ầm ầm , xáo động vờn quê yên bình
Bài 8: Em giới thiệu trờng cho bạn học trờng khác ghi lại lời giới thiệu
Tiếng Việt 3- Đề Bài 1: ( Phân biệt eo/ oeo)
Điền vào chỗ trống oe hay oeo:
- Con đờng ngoằn ng - kh tay hay làm - Ngõ ngách ngoắt ng - Già n đứt dây - Chân cà kh - Chó tr mèo đậy Bài 2: ( Phõn bit x/s)
Điền vào chỗ trống :
a X¾c hay s¾c: b Xao hay sao:
- Cái da nhỏ - Dày nằng, vắng ma - Đồ chơi xúc - vàng năm cánh
- Bảy cầu vồng - Xanh vàng vọt - Hoa tơi khoe - Nỗi lòng xuyến
Bài 3( Phân biệt ¬n/ ¬ng):ViÕt tiÕp tõ cã vÇn ¬n, tõ có vần ơng vào chỗ trống: a Vơn vai, v¬ng v·i, …
Bài 4: Điền vào chỗ trống tiếng mở hay mỡ để tạo thành từ ngữ thích hợp: - mang ; dầu ; .màng;
- cëi ; thÞt ; dầu ; củ khoai Bài 5: §äc: TiÕng trèng trêng giãng gi¶
Năm học đến a “Gióng giả” tiếng trống vang lên nh ?
b Trong từ sau đây, từ thay đợc từ “ gióng giả” dịng thơ trên: thúc giục, thúc bách, thúc đẩy, giục giã
Bài 6: Em chia từ ngữ dới thành nhóm đặt tên cho nhóm:
Trờng học, lớp học, ông bà, cha mẹ, sân trờng, vờn trờng, ngày khai giảng, tiếng trống trờng, phụng dỡng, thơng quý cháu, sách vở, bút mực, kính thầy yêu bạn, cái, cháu chắt, kính dới nhờng,giáo viên, học sinh, học biết mời, đùm bọc, hiếu thảo, nghỉ hè, học, tập
Nhãm 1 Nhãm 2
Bài 7: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn đới :
a Từ trở sớm sớm Gà Trống cất tiếng gáy Mặt Trời tơi cời phân phát ánh sáng cho vật ngời
b Xa Cò Vạc kiếm ăn chen chúc đông vui bãi lầy cánh đồng mùa nớc hồ lớn cửa sông
(7)Bài 1: Điền vào chỗ trống ch hay tr: - Quyển mở
Bao nhiêu ang giấy ắng Từng dòng kẻ ngắn Nh úng em xếp hàng
- Hôm ời nắng ang ang Mèo học ẳng mang thứ Bài (Phân biệt iên/ iêng)
Điền vào chỗ trống từ ngữ có tiếng cột bên trái :
TiÕng Tõ ng÷ TiÕng Tõ ng÷
tiÕn tiÕng
biªn biªng
chiªn chiªng
khiªn khiªng
Bài 3: ( Phân biệt vần en/ oen)
Điền vần thích hợp vào chỗ trống en hay oen:
- Non ch choẹt Cài th cửa Tặng giÊy kh Nh miÖng cêi
Bài 4: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống câu dới để tạo hình ảnh so sánh :
a Mảnh trăng lỡi liềm lơ lửng trời nh b Dịng sơng mùa lũ cuồn cuộn chảy nh c Những giọt sơng sớm long lanh nh d Tiếng ve đồng loạt cất lên nh Bài 5: Đọc đoạn văn sau :
“ Mẹ ơi, mẹ giả vờ quay chỗ khác tí, tí thơi, ngắt bơng hoa đi, mẹ !” Con nhủ thầm nh nhân lúc mẹ không để ý, quên lời mẹ khuyên, tự ý ngắt bơng hoa đẹp kia.Con giấu kín bơng hoa dới lùm Đến gần tra, bạn vui vẻ chạy lại Con khoe với bạn bơng hoa Nghe nói, bạn náo nức muốn đợc xem tức khắc Con dẫn bạn đến nơi bơng hồng ngủ Con vạch tìm bơng hồng, cịn bạn chăm nh nín thở chờ hồng thức dậy
a Gạch chân từ hoạt động, từ trạng thái đoạn văn ghi lại
b Tìm thêm từ hoạt động, trạng thái mà em biết
Bài 6: Đặt câu với từ hoạt động, từ trạng thái tìm đợc tập trên Bài 7: Em chứng kiến chuyện bạn nhỏ giúp đỡ cụ già không may bị ngã Hãy kể lại chuyện
TiÕng Việt 3- Đề Bài 1:( Phân biệt d/r/gi)
Trong câu sau, từ viết sai tả Em gạch chân sửa lại cho đúng: - Suối chảy dóc dách - Cánh hoa dung dinh
- Nụ cời rạng rỡ - Chân bớc rộn ràng - Sức khoẻ rẻo rai - Khúc nhạc du dơng
Bi 2: Ni t ct A với từ cột B để tạo thành từ ngữ thích hợp: A B
(8)Điền vào chỗ trống uôn hay uông:
- khuôn th kh nhạc m thú - chiều t trào v vắn - hát t yªu ch ngän ng - b¸nh c c rau b b¸n - b th¶ chuån ch ch reo Bài 4: Cho tiếng : thợ, nhà, viên
Hãy thêm vào trớc sau tiếng tiếng( 2,3 tiếng) để tạo thành từ ghép ngời lao động cộng đồng
Bài 5: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh câu tục ngữ( nói quan hệ ngời cộng đồng) sau :
- Một ngựa tàu bỏ - làm chẳng nên non
- chụm lại nên núi cao - Bầu thơng lấy
- Tuy khác nhng chung giàn - Ăn nhớ kẻ
Bài 6: Nối từ cột A với từ cột B tạo thành câu Ai làm ? A B
Đám học trò ngủ khì lng mẹ Đàn sếu hoảng sợ bỏ chạy Các em bé sải cánh cao
Bi7: Trong xúm em (hoặc khu phố nơi em ở) có bác( cô, chú) tốt bụng hay giúp đỡ ngời Hãy kể ngời
TiÕng ViƯt 3- §Ị
Bài 1: Điền dấu thích hợp( hỏi, ngÃ) vào chữ dới đây:
Ngõ hem, nga ba, trô bông, ngo lời, cho xôi, gô, cánh ca, ớt đâm, nghi ngơi, nghi ngợi, vững chai, chai tãc
Bài 2: Tìm từ có âm đầu l hay n điền vào chỗ trống để tạo thành cụm từ thích hợp: - Nớc chảy l l Ngơi l l
- Ch÷ viÕt n n Căn phòng n n -Hạt sơng l l Tinh thần n n Bài 3:Đọc khổ thơ sau :
Quờ hơng diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hơng đò nhỏ Êm đềm khua nớc ven sông
a.Gạch chân câu theo mẫu Ai- ? khổ thơ ghi lại a Ghi lại câu tìm đợc vào chỗ trống thích hợp mơ hình sau :
Ai( , ?) Là gì( ai, gì, )
(9)Bé treo nón, bẻ nhánh trâm bầu làm thớc Mấy đứa em chống hai tay ngồi nhìn chị Bé đa mắt nhìn đám học trị Nó đánh vần tiếng đàn em ríu rít đánh vần theo
a.Gạch chân câu theo mẫu câu Ai- làm gì? ghi lại
a Ghi tng cõu tỡm đợc vào chỗ trống thích hợp mơ hình sau :
Ai ( ) Làm
Bài 5: Một lần em bị sốt cao, bố mẹ lo lắng chăm sóc em với tất lòng th-ơng yêu Hãy kể lại chuyện em bị ốm đợc bố mẹ chăm sóc nh cho bạn nghe
TiÕng ViƯt 3- §Ị 10
Bài 1: Điền vào chỗ trống từ ngữ chứa tiếng cột bên trái tơng ứng:
Tiếng Từ ngữ Tiếng Từ ngữ
xoài xoáy
khoai khoáy
ngoại ngoáy
toại toáy
hoại hoáy
Bài 2: Điền vào chỗ trống et hay oet:
Bài 1: Tìm số thành ngữ so sánh Tiếng Việt Ví dụ : Đẹp nh tiên
Tr¾ng nh tuyÕt
Bài 3: Trong đoạn văn dới đây, ngời viết quên không đặt dấu chấm Em chép đoạn văn vào sau đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp viết hoa chữ đầu câu : Trang Thảo đôi bạn thân với hôm, Thảo rủ Trang công viên chơi Trang đồng ý tới đấy, hai đứa ngắm vẻ đẹp Trang thích hoa thọ tây nhiều cánh, nhuỵ tụm giữ, dới nắng xuân làm tăng thêm vẻ lộng lẫy cịn Thảo lại thích hoa tóc tiên màu hoa mt nh nhung
Bài 4: HÃy viết đoạn văn giới thiệu quê hơng em. Tiếng Việt 3- §Ò 11
Bài 1: Trong từ sau, từ ngữ viết sai tả? Em sửa lại cho đúng. Sạch sẽ, xanh sao, xang sông, sáng xủa, xao, sôi gấc, cặp xách, sơng đêm, xửa chữa, xức khoẻ
Bài 2: Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu nói cảnh vật quê hơng:
.lång lộng rì rào gió
nhën nh¬ um tïm bay bổng íu rít ăn tăn gợn sóng rập rờn uốn khúc 10 mát rợi 11 xuôi ngợc 12 cổ kính
13 xa 14 trải rộng
Bài 3:a Gạch dới thành ngữ nói quê hơng:
(10)- Thẳng cánh cò bay Học biết mời Chơn rau cắt rốn - Làng xóm dới Dám nghĩ dám làm Mn hình mn vẻ - Quê cha đất tổ
b Đặt câu có thành ngữ : Quê cha đất tổ( mảnh đất nơi tổ tiên, ông bà ta sinh sống từ lâu đời)
Bài 4: Viết đoạn văn ngắn từ 3- c©u kĨ vỊ viƯc trùc nhËt líp cđa em Trong đoạn văn có sử dụng kiểu câu Ai làm ?
Bi 5:Tui th ca em gn liền với cảnh vật quê hơng Một dòng sông với cánh buồm nâu rập rờn nắng sớm Một cánh đồng xanh mớt thẳng cánh cò bay Một đờng làng thân thuộc in dấu chân quen Một đêm trăng đẹp với điệu hò Em tả cảnh đẹp
TiÕng ViƯt 3- §Ị 12
Bài 1: Gạch chân chữ viết sai tả đoạn văn sau Viết lại cho quy tắc tả viết hoa em đợc học
Giữa thành phố đà lạt có hồ xuân hơng, mặt nớc phẳng nh gơng phản chiếu sắc trời êm dịu Hồ than thở nớc xanh êm ả,có hàng thơng bao quanh reo nhc sm chiu
Bài 2: Điền vào chỗ trống ch hay tr:
Nền ời rực hồng Từng đàn én ao lợn, bay phía biển Những tàu sơn ắng đậu san sát, tung bay cờ đủ màu sắc, ơng úng nh tồ lâu đài ẩn ong gió ban mai
Bµi 3:( Phân biệt at/ac) :Điền vào chỗ trống at hay ac: -Lªn th xng ghỊnh - ¡n no v nặng - Nhà m ,; b ngon cơm
Bài 4: Cho đoạn văn sau
Trời nắng gắt.Con ong xanh biếc, to ớt nhỡ, lớt nhanh cặp chân dài mảnh đất.Nó dừng lại ,ngớc đầu lên, nhún nhảy rung rinh, giơ hai chân trớc vuốt râu lại bay lên, đậu xuống thoăn rà khắp mảnh vờn Nó dọc ngang, sục sạo, tìm kiếm
a Gạch chân từ hoạt động ong đoạn văn ghi lại: b Những từ ngữ cho thấy ong vật ?
Bài 5: Tìm hình ảnh so sánh khổ thơ, câu văn dới Các hình ảnh so sánh góp phần diễn tả nội dung thêm sinh động, gợi cảm nh ? a Nắng vàng tơi rải nhẹ
Bởi tròn mọng trĩu cành Hồng chín nh đèn đỏ
Th¾p lïm c©y xanh
b.Về đêm, trăng nh thuyền vàng trôi mây bầu trời ngồi cửa sổ, lúc nh đèn lồng thả ánh sáng xuống đầy sân
Bài 6: Chọn từ ngữ thích hợp khung dới để điền vào chỗ trống dòng dới cho thành câu Sắp xếp câu điền từ hoàn chỉnh thành đoạn văn tả mèo
- có lông đẹp: màu vàng sậm lẫn với trắng tinh đen tuyền - tròn, dựng đứng để nghe ngóng - dài ngoe nguẩy
- long lanh xanh biếc nh ngọc bích - .nhỏ có vuốt nhọn sắc - đỏ, đẹp nh cặp ụi son hng
Con mèo nhà em; Đầu nó; Hai bên mép; hai tai; Chiếc mũi nó; Bốn chân; Cái đuôi; Hai mắt
(11)Tiếng ViƯt 3- §Ị 13
Bài 1: Gạch chân từ viết sai tả đoạn văn sau viết lại đoạn văn cho đúng:
Đêm nay, s đồn vợt sơng đà để tiến giải phóng vùng đồng ven biển phú yên
Trăng lên Mặt sơng lấp lống ánh vàng.Núi trùm cát đứng sừng sững bên bờ sông tạo thành khói tím thẫm uy nghi trầm mặc
Bài 2: Những chữ đoạn văn phải viết hoa? Vì ? Bài 3: ( Phân biệt vần iu/ uyu)
Điền vào chỗ trống vần iu/ uyu:
bËn b ; r rÝt ;khóc kh ; n kÐo ; ng· kh ; tiu ng Bài 4( Phân biệt r/gi/d)
Điền vào chỗ trống : a Rao, giao hay dao :
- Thức đón thừa; Trật tự thơng công cộng ;Mục vặt báo b Ranh, gianh hay danh:
- Hạ Long lam thắng cảnh tiếng - Thằng nhỏ bắt đợc cá mè - Những đồi cỏ mọc liên tiếp - Con sơng làm giới hai miền
Bµi 5: Chọn xếp từ ngữ sau vào bảng phân loại : viết/ bút; ghe/ thuyền; tô/ bát; rứa/ thế; kia/ tê; mô/ đâu; nỏ, hổng/ không; lợn/ heo; bao diêm/ hộp quẹt
T a phơng Từ toàn dân
Bài 6: Nối từ ngữ bên trái với địa phơng thờng sử dụng từ ngữ ( bên phải )
Anh hai ba, má, viết, heo, vịt xiêm
Mô, tê, răng, rứ, tui, ng¸i
Bài 7: Tìm dấu câu dùng sai câu dới sửa lại cho đúng: a. Thy hi:
- Cháu tên ?
- Tha thầy, tên Lu-i-Pa x tơ ? - muốn học cha hay cịn thích chơi! - Tha thầy, muốn học ?
b. - å, giái qu¸?
c. Chú chuồn chuồn nớc đẹp ? Cháu ! Cháu ăn cơm cha !
Bài 8: Quê hơng em đổi ngày Hãy viết th cho bạn để thông báo đổi quê hng
Tiếng Việt 3- Đề 14 Bài 1: ( ViÕt hoa tªn riªng )
Gạch chân chữ viết sai tả đoạn văn sau Viết lại cho quy tắc viết hoa em đợc học:
Đứng đây, nhìn xa xa, phong cảnh thật đẹp Bên phải đỉnh ba vịi vọi, bên trái dãy tam đảo nh tợng đá sừng sững Trớc mặt ngã ba sông hạc nh mt chic h ln
Bài 2( Phân biệt ay/ ây/au/ âu)
(12)Tìm từ ngữ có vần ay hay ây có nghĩa nh sau : - Ngời dạy học:
- Con vật loài cáo hay bắt gà: - Động tác di chuyển nhanh chân: - Động tác làm từ vải thành áo:
Bài 3: Điền vào chỗ trống câu sau: l hay n
- Nếm mật ằm gai; Tối ửa tắt đèn; ăng nhặt chặt bị
- ên thác xuống ghềnh ; iệu cơm gắp mắm; Non xanh ớc biếc - ớc sôi ửa báng; Lät sµng xng ia
Bài 4: Tìm từ đặc điểm điền vào chỗ trống :
a Em bÐ b Con voi c Cây cau d Cụ già
e Con thỏ h Chú đội i Con cáo k Cây tre l Con rùa m Cây bàng p Con ong
Bài 5: Đặt câu theo mÉu : Ai- thÕ nµo ? Bµi 6: H·y kĨ ngời bạn thân em.
Tiếng Việt 3- Đề 15 Bài 1( Phân biệt iu/ uôi)
Điền vào chỗ trống vần ui hay uôi:
- Giấu đầu hở đ - Miệng ăn n lở - N cao sông dài - Đánh trống bỏ d - Đầu x đ lọt
Bài 2( phân biệt s/ x)
Điền vào chỗ trống sơ hay xơ:
- sut; sài; mít; xác; múi - lợc ; kết; đồ; mớp; cứng Bài 3(Phân biệt ât/ âc)
Tìm từ có vần âc hay ât có nghĩa nh sau : - Loại xôi màu đỏ: - Động tác đồng ý :
- Ngày sinh ngời : - Ngày nghØ tuÇn :
- Sợi vải dẫn đầu để thắp sáng : - Động tác đa vật từ dới đất lên cao:
Bài 4: Đọc : Đồng bào đây, gần hai mơi năm định c, biến đồi hoang thành ruộng bậc thang màu mỡ, thành đồng cỏ chăn nuôi thành rừng công nghiệp a.Trong câu văn trên, em hiểu nh nghĩa từ ngữ :Định c, ruộng bậc thang
b Từ trái nghĩa, đối lập nghĩa với định c từ ?
* Từ trái nghĩa, đối lập với nghĩa định c là:
Bài 5:a Làng đồng bào miền núi (ở Việt Bắc, Tây Bắc, Tây Nguyên ) đợc gọi ?
b.Vùng đất dùng để trồng trọt núi, đồi đợc gọi gỡ ?
Bài 6: Trong thơ Quê hơng Đỗ Trung Quân có số hình ảnh so sánh, nh: Quê hơng chùm khế
Quờ hơng đờng học Quê hơng diều biếc
Quê hơng đêm trăng tỏ Quê hơng bàn tay mẹ Dịu dàng hái mồng tơi Quê hơng dòng sữa mẹ Thơm thơmgiọt xuống bên môi
(13)Êm đềm khua nớc ven sụng
Dựa vào cách so sánh trên, em tìm thêm số hình ảnh so sánh khác, cách tìm từ ngữ điền vào chỗ trống dới :
- Quê hơng - Quê hơng
Bài 7: Kể lại câu chuyện gây cời nhầm lẫn tơng tự câu chuyện Kéo lúa lên
Tiếng Việt 3- Đề 16 Bài 1: (Phân biệt r/gi/d)
- Thầy áo ả ng - Cô ạy em tập viết - Ăn mặc ản ị
- Suối chảy óc ách - Nớc mắt chảy àn ụa - Khúc nhạc u ¬ng
Bài 2: Trong thành ngữ sau, từ viết sai tả? Em sửa lại cho đúng: - Tay bắc mặt mừng
- Ăn mặt bền - Xơng sắt da đồng - Tối lửa tắc đèn -Thắc lng buột bụng
Bài Khoanh vào kiểu câu Ai – ? a Hoa mận vừa tàn mùa xuân đến b Bầu tri ngy thờm xanh
c Nắng vàng ngày rực rỡ d Vờn lại đâm chồi nảy lộc e Råi vên c©y hoa
g Hoa bëi nồng nàn h Hoa nhÃn i Hoa cau thoảng qua
k.Vờn lại đầy tiến chim bóng chim bay nhảy l Những thím chích choè nhanh nhảu
m Những khớu điều n Những anh chào mào đỏm dáng p Những bác cu gáy trầm ngâm
Bài Đặt câu, câu có dùng hai dấu phẩy để ngăn cách vật, việc ngời
Bài Em có ngời bạn thân nơng thơn Hãy viết th giới thiệu vẻ đáng yêu thành phố( thị xã) nơi em để thuyết phục bạn v thm
Tiếng Việt 3- Đề 17 Bài 1( phân biệt in/ inh)
Điền vào chỗ trống in hay inh:
- Bình t ; k đáo ; t tởng ; t cảm ; ch mọng - ch xác ; n thở ; m mẫn ; k trọng ; v quang - m ch ; l linh ; x n ; nhờng nh
Bài2 Điền dấu chấm, dấu phẩy thiếu vào chỗ trống thích hợp đoạn văn sau Chép lại cho đoạn văn
Sáng mùng một, ngày đầu xuân em ba mẹ chúc Tết ông bà nội, ngoại em chúc ông bà mạnh khoẻ em đợc nhận lại lời chúc tốt đẹp Ôi dễ thơng mùa xuân tới!
(14)Bài Đặt vào vai bạn nhỏ thơ Về quê ngoại( TV3- Tập 1- trang 133) viết th cho bạn kể quê ngoại
Tiếng Việt 3- Đề 18 Bài 1: ( phân biệt l/n)
Điền từ láy có âm đầu l hay n vào chỗ trống cho phù hợp: - Nớc chảy
- Ruộng khô - Cêi - Khãc
Bµi 2( phân biệt iêc/ iêt):Điền vào chỗ trống iêc hay iêt: -Non xanh níc b
- Một cơng đơi v - Bạn bè thân th - Muốn b phải hỏi
- Con r« cịng t , d còng muèn
Bài 3: Hãy sử dụng cách nói nhân hố để diễn đạt lại ý dới cho sinh động, gợi cảm:
a Chiếc cần trục bốc dở hàng bến cảng b Chiếc vàng rơi từ xuống
c Con sông mùa lũ chả nhanh biển d Mấy chim hót ríu rít e Mỗi ngày, tờ lịch bị bóc
Bài 4: Gạch chân dới phận trả lời cho câu hỏi Khi ?
a Chiều hôm ấy, ghé vào cửa hàng mua sách thấy Lan gánh nớc qua b Nhìn thấy tôi, bạn nh ch¹y
c Tơi bám theo Lan đến ngơi nhà tồi tàn d Bây hiểu nhà bạn nghèo
e Sáng hôm sau, đem chuyện kể cho bạn lớp nghe, xúc động g Cũng từ hồi đó, chúng tơi ln gắn bó với Lan
Bài Nghe chuyện Vợt sông kể lại lời chị Bởi. Tiếng Việt 3- Đề 19 Bài 1: Viết lạicho tả từ sau:
x¶n xt; st sắc; suất khẩu; suất bản, áp xuất,năng suất Bài2: Điền vào chỗ trống vần uôt uôc:
- Cy sâu c bẫm - Máu chảy r mềm - Th đắng dã tật - ớt nh ch lột
Bài 3: Tìm từcùng nghĩa với từ Tổ quốc
Bài 4: Hãy viết lại đoạn văn sau cho vị trí dấu phẩy:
Dới tầm cánh lũy tre xanh rì rào gió bờ ao với khóm khoai nớc rung rinh Còn tầng cao cánh đàn cò bay trời xanh cao vút
Bài 5: Đặt dấu chấm dấu chấm hỏi vào chỗ trống thích hợp đoạn văn dới đây:
Hai ông cháu bên cạnh rng lóa níc Nam hái «ng:
- Sao ruộng lúa mì khơng có nớc mà ruộng lúa lại ngập nớc ông Chẳng đợi ông trả lời, Nam hỏi tiếp:
(15)Bài 6: Em đợc nghe ,đợc đọc mẩu chuyện nhà khoa học Họ gơng học tập lao động sáng tạo Hãy kể lại câu chuyện mà em nhớ
TiÕng ViƯt 3- §Ị 20
Bài 1: Với từ sau đây, em viết câu có sử dụng biện pháp nhân hóa
a Cái trống trờng b Cây bàng
c Cái cặp sách em
Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận đâu?trong đoạn văn sau:
Kiến tìm xuống dịng suối chân núi để uống nớc.Sóng nớc trào lên kiến gà rừng đâu cao nhìn thấy kiến chết đuối, thả cành xuống suối cho kiến Kiến bò đợc lên cành chết Sau có ngời thợ săn lới cạnh tổ gà rừng Kiến bò đến, đốt vào chân ngời thợ săn Ngời thợ săn giật đánh rơi lới gà rừng cất cánh bay thoát
Bài 3: Viết đoạn văn ngắn ca ngợi gơng học tập bạn lớp em, có sử dụng biện pháp so sánh
TiÕng ViÖt 3- §Ò 21
Bài 1: Viết tên dân tộc với miền có ngời dân tộc sinh sống: -Tày, Nùng, Ê- đê, Khơ -me, Ba – na, Dao, Tà -ơi,
- MiỊn B¾c:
-MiỊn Trung Tây Nguyên: - Miền Nam:
Bi 2:Khoanh trũn chữ trớc dòng câu hỏi điền dấu chấm hỏi vào cuối câu a) Thành phố lớn đông dân nớc ta
b) Nha Trang lµ thµnh biĨn ë miỊn Trung níc ta c) Hà Nội có sân bay quốc tế Nội Bài
Bài 3: Gạch dới từ đặc điểm đoạn văn sau:
Gần tra, mây mù tan dần Bầu trời sáng cao Phong cảnh rõ rệt Tr-ớc rặng đào trút hết Trên cành khẳng khiu lấm lộc non lơ thơ cánh hoa đỏ thm u
Bài 4: Điền dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp câu sau: a) Lá ngô rộng dài trổ mạnh mẽ nõn nà
b) Cây hồi thẳng cao tròn xoe
c) H Than Thở nớc xanh êm ả có hàng thơng bao quanh reo nhạc sớm chiều d) Giữa hồ Gơm tháp Rùa tờng rêu cổ kính xây gị đất cỏ mọc xanh um
Bài 5: Gạch dới từ nói hoạt động bảo vệ Tổ quốc: bảo vệ , giữ gìn, xây dựng,chiến đấu, đấu tranh, kháng chiến, kiến thiết, tôn tạo , chống trả, đánh
TiÕng ViƯt 3- §Ị 22
Bài 1: Điền tiếp phận câu nói nơi diễn vật nêu câu sau: a) Lớp 3A đợc phân công làm vệ sinh
b) Cô giáo đa chúng em đến thăm cảnh đẹp c) ép – phen tháp cao
Bài 2: Ghi lại từ gợi cho em nghĩ quê hơng nơi cha ông em sống nhiều năm:
-con đò, bến nớc, lũy tre, lễ hội , rạp hát, mái đình, dịng sơng, hội chợ Bài 3: Chọn từ sau từ ghép đợc với từ quê hơng: -yêu mến, gắn bó, nhớ, cải tạo, hoàn thành, thăm , làm việc, xây dựng Bài 4: Gạch dới từ hoạt động đoạn văn sau:
(16)Bài 5: Dựa vào việc để chia đoạn sau thành câu Cuối câu cần ghi dấu chấm đầu câu phải viết hoa:
Sáng mẹ dậy sớm đầu tiên, mẹ nhóm bếp nấu cơm sau mẹ quét dọn nhà, ngồi sân lúc cơm gần chín, mẹ gọi anh em dậy ăn sáng chuẩn bị học
Tiếng Việt 3- Đề2
Bài 1: Ghép tõ ë hai cét cã nghÜa gièng thµnh tõng cỈp: a hoa h chÐn
b. đình i li
c. bát k nhà việc d. cốc l (hạt ) mè e. (hạt) đậu phộng m.bông f. (hạt ) vừng n.(hạt) lạc
Bài 2: Gạch dới từ màu sắc đặc điểm hai vật đợc so sánh với câu sau
a.§êng mỊm nh dải lụa Uốn dới xanh
b Cánh đồng trông đẹp nh thảm
Bài 3: Điền tiếp từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn thành câu có mơ hình Ai ( cái gì, gì) ? – nào?
a. Những gió từ sông thổi vào
b. Mặt trời lúc hoàng hôn
c. ỏnh trng ờm trung thu………
Bài 4: Hãy so sánh vật sau với vật khác để tăng vẻ đẹp: - Đơi mắt bé trịn nh …
- Bèn ch©n cđa chó voi to nh … - Tra hÌ, tiÕng ve nh …
Bài 5: Khoanh tròn chữ trớc từ trẻ em với thái độ tôn trọng: a trẻ em b trẻ c nhóc
d trỴ ranh e trỴ thơ g thiếu nhi Tiếng Việt 3- Đề 24
Bài 1: Tìm từ điền vào chỗ trống để dịng sau thành câu có mơ hình Ai (cái gì, con gì) ?- (là ai) ?
- Con trâu - Hoa phợng
- ………là đồ dùng học sinh phải mang n lp
Bài 2: Điền từ so sánh ngoặc vào chỗ trống câu sau cho phù hợp:
a Đêm ấy, trời tối mực b Trăm cô gái tiên sa
c Mắt trời đêm …… (tựa, là, nh)
Bài 3: Ghi chữ Đ vào ô trống trớc từ ngữ gộp nhiều ngời gia đình:
Cha mĐ ch¸u g¸i anh hä Em trai anh em bác chị
Tiếng Việt 3- Đề 25 Bài 1: Điền tiếp từ thích hợp vào chỗ trống
(17)- Từ ngời có quan hệ họ hàng: chú, d×,…
Bài 2: Điền tiếp từ ngữ thích hợp vào chỗ trống dòng sau để hoàn chỉnh thành ngữ, tục ngữ:
a) KÝnh thầy, b) Học thầy c) Con ngoan,
Bài 3: Điền phận câu trả lời cho câu hỏi Ai phận câu trả lời cho câu hỏi là vào chỗ tróng cho thích hợp:
a)là cô giáo dạy lớp chị gái b)Cha c) Anh họ d) chủ tịch phờng ( xà ) Bài 4: Đặt câu có mô hình Ai- làm theo gợi ý sau:
a) Câu nói ngời làm việc: b) Câu nói vật hoạt động:
Bµi 5: Điền từ ngữ vật so sánh phù hợp vào dòng sau:
a) Những gà lông vàng ơm nh b) Vào mùa thu, níc hå nh……… c) TiÕng si ng©n nga tùa ………
(18)đề thi học sinh giỏi Lớp 3: ngày 23 tháng năm 2006.
M«n thi: TiÕng ViƯt.
Thời gian: 90' khơng kể thời gian chộp
* Bài 1:
Trong đoạn thơ sau:
Vơn gió tre đu Cây kham khổ hát ru cành
Yêu nhiỊu n¾ng ná trêi xanh
Tre xanh khơng đứng khuất bóng râm Bão bùng thân bọc lấy thân
Tay ơm tay níu tre gần thêm Thơng trẻ chẳng riêng Luỹ thành từ mà nên ngời".
a - Những từ ngữ đoạn thơ cho ta biết tre đợc nhân hoá?
b - Biện pháp nhân hố giúp em cảm nhân đợc phẩm chất đẹp đẽ tre Vit Nam
Bài 2: ( điểm ).
Điền tiếp phận trả lời cho câu hỏi nh nào? để dòng sau thành câu a - Quân Hai Bà Trng chiến đấu
b – Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái cậu bé c - Khi gặp địch anh Kim Đồng xử trí
d - Qua c©u chuyện " Đất quý, Đất yêu ta thấy ngời dân £ - Ti - « - pi – a
Bài 3: Tập làm văn ( điểm)
Em hÃy thay lời bà mẹ kể lại câu chuyện: " Hũ bạc ngời cha"
Bài 1:
a - Vơn, đu, kham khổ, ru, yêu, đứng, bọc, ôm, níu, gần, thơng,
b - Tre sèng chống chọi điều kiện thời tiết khắc nghiệt thiên nhiên
- Sống xanh tốt đoàn kết gắn bó, yêu thơng tạo sức mạnh dẻo dai, bền bỉ sống vui tơi hoà với thiên nhiên
( Học sinh liên hệ đợc ngời Việt Nam thởng điểm) Bài 2:
a - Dịmg c¶m, mu trí, Anh dũng b - Thông minh, tài trí, ham häc c - Th«ng minh, nhanh
d - Yêu đất đai Tổ quốc, yêu nớc Bài 3:
- Đúng cách xng hơ: Tơi, tớ - Nêu chi tiết câu chuyện - Biết dùng lời văn - Trình bày
(19)Tàu vươn trời Như tay vẫy Hứng mưa rơi
a) Tìm từ hoạt động có khổ thơ ? b) Những hoạt động so sánh với ?
……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Câu : Hãy sửa lại chỗ mà bạn Mai đặt dấu câu thiếu khơng thích hợp đoạn văn sau :
a) ë nhà em thường giúp bà xâu kim,
b) Trong lớp, Liên ln chăm nghe giảng ? c) Ơng người ta phát minh điện để làm
……… ……… ……… ……… ……… ……… …………
Câu : Câu tục ngữ : Em thuận anh hoà nhà có phúc. Giúp em hiểu điều ? Đặt câu với câu tục ngữ
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
(20)a) Em mặc quần áo mới, đeo cặp với ông nội đến trường học buổi học
b) Sáng hôm trời đẹp, nắng vàng tươi rải nhẹ đường c) Cơ giáo đón em bạn xếp hàng dự lễ khai giảng
d) Em bỡ ngỡ theo ông bước vào sân trường đông vui nhộn nhịp e) Sau lễ khai giảng, chúng em lớp học học
g) Chúng em nghe cô Hiệu trưởng đánh trống khai trường xem diễu hành, hát, múa hay
h) Những người bạn học làm em nhớ buổi học
……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Cõu : Dựa vào đoạn văn (sau xếp lại đúng), em viết một đoạn văn ngắn kể lại buổi học em
(21)……… ………
……… ……… ……… ………
Trêng TiÓu häc TiÕn Thắng
Năm học 2010 - 2011
Đề thi tuyển học sinh giỏi Môn : toán - lớp
Họ tên :
Lớp :
Bài (1,5 điểm) Đặt tính tính
804 - 512 345 + 81 809 - 65
Bài (2,5điểm) Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời a) Số liền sau 370 là:
A 380 B 360 C 369 D 371 b) Ch÷ sè số 768 có giá trị :
A B 70 C 700 D 768
c) Một hình tam giác có số đo cạnh lần lợt : 34cm ; 48cm 59cm Chu vi tam giác :
A 73cm B 45cm C 82cm D 141cm
d) Số Ba trăm chín mơi mốt viết :
A 300901 B 30091 C 3901 D 391
(22)®) BiĨu thøc : 270 + 35 = + 65 Sè thÝch hợp điền vào ô trống :
A 305 B 370 C 240 D 235 Bµi (2điểm) Tìm y
y x = 32 24 : : y =
(23)Bài (1điểm)
a) Hình vẽ bên có hình tam giác b) Hình vẽ bên có hình tứ giác
Trờng Tiểu học Tiến Thắng
Năm học 2010 - 2011
Đề thi tuyển häc sinh giái M«n : tiÕng viƯt - líp Họ tên :
Lớp :
(24)II Luyện từ câu.
1 Đặt câu theo mẫu : Ai (cái gì, gì) làm ?
2 t cõu hỏi cho phận đợc gạch chân câu : Dáng ngời chị gái em thon thả
III TËp làm văn.
(25)Cỏc bin phỏp ngh thuật tu từ So sánh
So sánh đối chiếu vật tượng với vật tượng khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt
2 nhân hoá
Nhân hoá gọi tả nhân vật cối đồ vật từ ngữ vốn đc dùng để gọi tả người; làm cho giới đồ vật cối loài vật trở nên gần gũi với người biểu thị đc suy nghĩ tình cảm ng
3 ẩn dụ
ẩn dụ gọi tên vật tượng vật tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt
4 hoán dụ
Hoán dụ gọi tên vật tượng tên vật tượng khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt
5,6 Điệp từ điệp ngữ
điệp từ điệp ngữ biện pháp tu từ lặp lặp lại có dụng ý nghệ thuật xưng ( nói )
Nói biện pháp tu từ phóng đại mức độ quy mơ tính chất vật hiên tượng miêu tả để nhấn mạnh gây ấn tượng tăng sức biểu cảm
8 Chơi chữ
Chơi chữ biện pháp khai thác tượng đồng âm khác nghĩa để tạo sắc thái dí dỏm hài hước cho lời ăn tiếng nói câu văn câu thơ
9 câu hỏi tu từ
- tạo ấn tượng nhấn mạnh tô đậm
- khẳng định kiến người viết Các bút pháp nghệ thuật
(26)- Ước lệ : sử dụng hình ảnh mang tính chất quy ước trở thành thơng lệ thói quen
- tượng trưng chi tiết hình ảnh mang ý nghĩa đặc trưng tiêu biểu - người ta thường lấy thiên nhiên làm chuẩn mực thước đo cho giá trị - truyện kiều: bút pháp ước lệ tượng trưng để miêu tả nhân vật diện
- thiên nhiên biết thuý vân đẹp hok đố kị, Ng Du dùng nghệ thuật đòn bẩy để miêu tả kiều
- hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh, dự báo tương lai sóng gió vượt qua giới hạn tự nhiên, kiều hok riêng ng du mà kiều số phận dân tộc
- thuý vân kim trọng ng đạt đến vẻ đẹp thiên nhiên
nhưng đạt đến mức hài hoà cân xứng với vẻ đẹp tự nhiên vốn có, thuý kiều từ hải vẻ đẹp họ vượt qua chuẩn mực tự nhiên đời thường để thành vẻ đẹp phi thường khác lạ sau đời dự báo tất qua thủ pháp ng du, dùng bút pháp ước lệ thể từ cảm hứng ngợi ca bộc lộ thái độ tư tưởng đề cao tran trọng ngưỡng vọng với nhân vật mà thể
2 bút pháp tả thực
phản ánh cách chân thực đặc điểm vật tượng
- truyện kiều bút pháp tả thực đc dùng để tố cáo nhân vật phản diện Kì kèo bớt thêm cho ta thấy mã giám sinh hok kẻ vơ học mà cịn kon bn, chữ “tót” cho ta thấy đc vô học
- bút pháp ước lệ tượng trưng tơn trọng kính trọng bút pháp tả thực khinh bỉ
3 bút pháp tả cảnh ngụ tình
- miêu tả cảnh vật thiên nhiên ẩn chứa cảm xúc tình cảm ng đó: tình cảm nhà thơ, tình cảm nhân vật tác phẩm
- tác dụng: tình ý văn hàm súc sâu sắc kín đáo mà chứa sức gợi tạo liên tưởng cho ng đọc
(27)(28)TiÕng ViƯt
3- §ỊBài 1: Viết lại cho quy định viết hoa câu sau:
C¶ nhà gấu rừng.mùa xuân,cả nhà gấu kéo bẻ măng uống mật ong.mùa thu,gấu nhặt hạt dẻ
Bi 2: Vit li cho ỳng quy định viết hoa chữ đầu dòng thơ sau độ thu sang
hoa cóc l¹i nở vàng vờn ,hơng thơm ngát
ong bớm bay rộn ràng Bài 3: Điền vào chỗ trống l hay n
- ải chuối - àng xóm - o sợ - lỡi iềm - van ài - àng tiên Bài 4: Điền vào chỗ trống vần ao hay au :
- chào m .` - trÇu c - S sËu - r c¶i
Bài 5: Gạch chân từ vật đoạn văn sau.Phân loại từ vật tìm đợc( ngời ,đồ vật, vật , cối)
Chim đậu chen trắng xoá đầu mắm,cây chà ,cây vẹt rụng trụi gần hết lá.Chim kêu vang động ,nói chuyện khơng nghe đợc nữa.Thuyền chúng tơi chèo xa mà cịn thấy chim đậu trắng xố trờn nhng cnh cõy
Theo Đoàn Giỏi
Bài 6: Gạch chân vật đợc so sánh với câu dới đây.Các vật này(trong cặp so sánh ) có điểm ging nhau?
a Sơng trắng viền quanh núi Nh khăn
Thanh Thảo b Trăng ơi, từ đâu đến ?
Hay biển xanh diệu kì Trăng tròn nh mắt cá Chẳng chớp mi
Trần Đăng Khoa c Bà em làng quê
Lng còng nh dấu hỏi
Phạm Đông Hng
Bi 7: a Trong đoạn văn dới , tác giả so sánh hai vật với nhau? Dựa vào dấu hiệu chung dể so sánh ?
Trờng em xây ngơi trờng cũ lợp Nhìn từ xa ,những mảnh t-ờng vàng ,ngói đỏ nh cánh hoa lấp ló cây.Em bớc vào lớp ,vừa bỡ ngỡ vừa thấy quen thân tờng vôi trắng, cánh cửa xanh , bàn ghế gỗ xoan đào vân nh lụa Em thấy tất sáng lên thơm tho nắng mùa thu
(29)các hệ thiếu nhi Việt Nam noi theo.Em nói viết khoảng – câu kể gơng anh hùng
TiÕng ViƯt 3- §Ị Bài 1: Viết hoa tên riêng câu sau :
- ki- Ðp lµ mét thµnh cỉ - S«ng von – ga n»m ë níc nga
- lô- mô- nô- xốp số nhà bác học vĩ đại nớc nga Bài 2:( Phân biệt ăn/ ăng)
T×m tõ cã tiÕng chøa vần ăn ăng, có nghĩa nh sau : - Tên môn học nhà trờng
- Cht lng dùng để đốt cháy - Tên tre nhỏ
Bài 3:( Phân biệt uêch/uyu)
in vo ch trống tiếng có vần uêch, vần uyu để tạo thành từ ngữ thích hợp: - rỗng t kh tay
- kh tr¬ng khóc kh - béc t ng· kh
Bài 4: Chọn từ ngữ thích hợp từ: Thiếu nhi, trẻ em, trẻ để điền vào chỗ trng
d Chăm sóc bà mẹ
e Câu lạc quận Hoàn Kiếm f Tính tình
Bi 5: Gch chõn cỏc cõu kiu Ai- gì? đoạn thơ dới nêu tác dụng kiểu câu ( dùng để làm ? )
Cốc, cốc, cốc! - Ai gọi đó? - Tơi Thỏ - Nếu Thỏ Cho xem tai
Cốc, cốc, cốc! - Ai gọi đó? - Tơi Nai - Thật Nai
Cho xem g¹c
Bài 6: Em viết 3- câu bày tỏ nguyện vọng đợc vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh lời hứa đơn đợc chấp nhận
TiÕng ViÖt 3- Đề Bài 1( Phân biệt ch/ tr): Điền vào chỗ trống:
a chẻ hay trẻ: lạt ; trung ; ; cñi b cha hay tra: mẹ ; hạt ; hỏi ; ông
c chong hay : đèn ; xanh ; nhà ; chóng d chứng hay trứng: minh ; .tỏ ; gà ; vịt
(30)A B A B Cöu tr¬ng thủ chiỊu Khai ch¬ng bi triỊu Tr©u chÊu c©y tÕt Châu bò chúc trúc Bài 3: ( phân biệt ăc/ oăc)
Tỡm cỏc ting cú ăc oăc điền vào chỗ trống để tạo thành từ ngữ thích hợp: - h ngúc ng đ điểm - thuốc b s sảo dấu ng
Bài 4: Gạchchân chữ viết sai đoạn văn, đoạn thơ sau viết lại cho đúng:
Em bớc vào lớp, vừa bỡ ngỡ vừa thấy thân quen Tờng vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gổ xoan đào vân nh lụa Em thấy tất sáng lên thơm tho nắng thu
Bài 5:Tìm hình ảnh so sánh đoạn thơ dới Trong hình ảnh so sánh em thích hình ảnh ? Vì ?
Khi vào mùa nóng Tán xoè
Nh ô to
Đang làm bóng mát Bóng bàng tròn
Tròn nh nong Em ngồi vào
Mát mát
Bi 6: Chộp li on văn vào sau loại bỏ dấu chấm dùng không viết hoa lại cho hợp lí:
Cơ bớc vào lớp, chúng em Đứng dậy chào Cơ mỉm cời vui sớng Nhìn chúng em đôi mắt dịu hiền Tiết học tập đọc Giọng cô thật ấm áp Khiến lớp lắng nghe Cô giảng thật dễ hiểu Những cánh tay nhỏ nhắn rào rào đa lên phát biểu Bỗng hồi trống vang lên Thế hết tiết học em cảmthấy thích thú
Bài 7: Hãy kể lại chuyện em chăm sóc ngời thân gia đình bị ốm, mệt nh
TiÕng ViƯt 3- §Ị
Bài 1: Viết lại cho quy định viết hoa tên riêng tên ngời sau đây - Nguyễn thị bạch Tuyết
- Hoµng long
- Hoµng phđ ngọc Tờng - Bàn tài đoàn
Bi 2: Trong câu thơ sau , có từ ngữ viết sai tả , em gạch chân sửa lại cho :
H¹t g¹o làng ta có vị phù sa
Của sông kinh thầy có hơng sen thơm
hồ nớc đầy Có lời mẹ hát Ngọt bùi hôm
Theo Trần Đăng Khoa Bài 3( Phân biệt d / gi / r)
Điền vào chỗ trống
(31)b.rẻo day dẻo : bánh , múa , dai, cao c.rang hay dang : l¹c , tay, rảnh , cánh
d.ra hay da : cặp , diết, vào, chơi
Bài 4: (phân biệt vần ân / âng):Tìm từ ngữ có chứa vần ân âng , có nghĩa nh sau:
- Bộ phận thể dùng để di chuyển: - Chỉ ngời bạn gần gũi , nhiều tình cảm: - Chỉ hành động đa vật từ dới lên cao: - Chỉ chăm sóc,ni dạy nói chung: Bài 5: (Phân biệt vần oai / oay)
Gạch chân từ ngữ viết sai tả sửa lại cho
- Quả xài, ngắc ngải, khai lang, thai thải, khái chí, mệt nhài, nguyện - Nớc xáy, ngáy trầu, ngáy tai, hí háy, ngọ ngạy, nhay, nháy, ngó ngáy
Bài 6: Em chọn từ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống: hoà nhã, hồ thuận, hồ giải , hồ hợp, hồ
- Gia đình - Nói - với xung quanh - Tính tình với - vụ xích mích
Bài 7: a Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp để hồn chỉnh câu theo mẫu Ai – ?
- lµ vèn quý nhÊt
- ngời mẹ thứ hai em - tơng lai đất nớc
- ngời thầy em
b Các câu đợc dùng để giới thiệu hay nêu nhận định ngời , vật đó?
Bài 8: Hãy tởng tợng kể thêm đoạn kết thúc cho câu chuyện “ Ngời mẹ” em học
TiÕng ViƯt 3- §Ị
Bài 1:( Phân biệt l / n):Tìm điền tiếp vào chỗ trống từ láy âm đầu l từ láy âm đầu n
c) l / l : lung linh, lÊp l¸nh , d) n / n : no nê, nao núng, Bài 2: Điền l hay n vào chỗ trống
Cửa lò mở Than rơi , than rơi
Anh thợ ò Bàn tay óng ấm Chuyền vào tay
Và màu ửa sáng Trong mắt anh cời
Bi 3: (Phân biệt vần en / eng):Tìm từ ngữ chứa vần en eng , có nghĩa nh sau: - Dụng cụ để xúc đất, cát:
- áo đan sợi mặc mùa đông: - Vật dùng chiếu sáng: - Vật sắt dùng để gõ hiệu lệnh: - Lời động viên, khuyến khích làm việc : Bài 4: (Phân bit khú oam / om)
Điền vào chỗ trống vần oam oăm
- xồm x.` - ngåm ng.` - s©u h - o¸i
(32)c) Lịch đếm ngày lớn lên Bố mẹ già ông bà già Năm tháng bay nh cánh chim qua cửa Vội vàng lên đừng để muộn điều Nguyễn Hồng Sơn
d) Mẹ bảo trăng nh lỡi liềm
Ông : trăng tựa thuyền cong mui Bà nhìn : nh hạt cau phơi
Cháu cời: chuối vàng tơi vờn Bố nhớ vợt Trờng Sơn
Trăng nh cánh võng chập chờn mây Lê Hồng ThiƯn
Bài 6: Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hồn chỉnh hình ảnh so sánh bàng - câu dới
d) Mùa xuân, bàng nảy trông nh e) Những bàng mùa đông đỏ nh f) Cành bàng trụi trông giống
Bài 7: Viết lại câu văn dới cho sinh động , gợi cảm cách sử dụng các hình ảnh so sánh
e) Mặt trời mọc đỏ ối
f) Con sông quê em quanh co, uốn khúc g) Mặt biển phẳng lặng rộng mênh mông
h) Ting ma rơi ầm ầm , xáo động vờn quê yên bình
Bài 8: Em giới thiệu trờng cho bạn học trờng khác ghi lại lời giới thiệu
TiÕng Việt 3- Đề Bài 1: ( Phân biệt eo/ oeo)
Điền vào chỗ trống oe hay oeo:
- Con đờng ngoằn ng - kh tay hay làm - Ngõ ngách ngoắt ng - Già n đứt dây - Chân cà kh - Chó tr mèo đậy Bài 2: ( Phõn bit x/s)
Điền vào chỗ trống :
b X¾c hay s¾c: b Xao hay sao:
- Cái da nhỏ - Dày nằng, vắng ma - Đồ chơi xúc - vàng năm cánh
- Bảy cầu vồng - Xanh vàng vọt - Hoa tơi khoe - Nỗi lòng xuyến
Bài 3( Phân biệt ơn/ ơng):Viết tiếp từ có vần ơn, từ có vần ơng vào chỗ trống: b Vơn vai, vơng v·i, …
Bài 4: Điền vào chỗ trống tiếng mở hay mỡ để tạo thành từ ngữ thích hợp: - mang ; dầu ; .màng;
- cởi ; thịt ; dầu ; củ khoai Bài 5: Đọc: TiÕng trèng trêng giãng gi¶
Năm học đến c “Gióng giả” tiếng trống vang lên nh ?
d Trong từ sau đây, từ thay đợc từ “ gióng giả” dịng thơ trên: thúc giục, thúc bách, thúc đẩy, giục giã
Bài 6: Em chia từ ngữ dới thành nhóm đặt tên cho nhóm:
Trờng học, lớp học, ông bà, cha mẹ, sân trờng, vờn trờng, ngày khai giảng, tiếng trống trờng, phụng dỡng, thơng quý cháu, sách vở, bút mực, kính thầy yêu bạn, cái, cháu chắt, kính dới nhờng,giáo viên, học sinh, học biết mời, đùm bọc, hiếu thảo, nghỉ hè, học, tập
(33)Bài 7: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn đới :
c Tõ bÊy trë ®i sớm sớm Gà Trống cất tiếng gáy Mặt Trời tơi cời phân phát ánh sáng cho mäi vËt mäi ngêi
d Xa Cò Vạc kiếm ăn chen chúc đông vui bãi lầy cánh đồng mùa nớc hồ lớn ca sụng
Bài 8: HÃy kể câu chuyện em biÕt vỊ mét tÊm g¬ng ham häc TiÕng ViƯt 3- Đề
Bài 1: Điền vào chỗ trống ch hay tr: - Qun vë nµy më
Bao nhiêu ang giấy ắng Từng dòng kẻ ngắn Nh úng em xếp hàng
- Hôm ời nắng ang ang Mèo học ẳng mang thứ Bài (Phân biệt iên/ iêng)
Điền vào chỗ trống từ ngữ có tiếng cột bên trái :
Tiếng Từ ngữ Tiếng Từ ngữ
tiến tiếng
biên biêng
chiên chiêng
khiên khiêng
Bài 3: ( Phân biệt vần en/ oen)
Điền vần thích hợp vào chỗ trống en hay oen:
- Non ch cht Cµi th cưa TỈng giÊy kh Nh miƯng cêi
Bài 4: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống câu dới để tạo hình ảnh so sánh :
a Mảnh trăng lỡi liềm lơ lửng trời nh b Dịng sơng mùa lũ cuồn cuộn chảy nh c Những giọt sơng sớm long lanh nh d Tiếng ve đồng loạt cất lên nh Bài 5: Đọc đoạn văn sau :
“ Mẹ ơi, mẹ giả vờ quay chỗ khác tí, tí thơi, ngắt hoa đi, mẹ !” Con nhủ thầm nh nhân lúc mẹ không để ý, quên lời mẹ khuyên, tự ý ngắt hoa đẹp kia.Con giấu kín bơng hoa dới lùm Đến gần tra, bạn vui vẻ chạy lại Con khoe với bạn bơng hoa Nghe nói, bạn náo nức muốn đợc xem tức khắc Con dẫn bạn đến nơi hồng ngủ Con vạch tìm bơng hồng, cịn bạn chăm nh nín thở chờ bơng hồng thức dậy
c Gạch chân từ hoạt động, từ trạng thái đoạn văn ghi lại
d Tìm thêm từ hoạt động, trạng thái mà em biết
(34)TiÕng Việt 3- Đề Bài 1:( Phân biệt d/r/gi)
Trong câu sau, từ viết sai tả Em gạch chân sửa lại cho đúng: - Suối chảy dóc dách - Cánh hoa dung dinh
- Nụ cời rạng rỡ - Chân bớc rộn ràng - Sức khoẻ rẻo rai - Khúc nhạc du dơng
Bi 2: Ni t ct A với từ cột B để tạo thành từ ngữ thích hợp: A B
cá gián gỗ rán dán Bài 3:( Phân biệt uôn/uông)
Điền vào chỗ trèng u«n hay u«ng:
- khu«n th kh nh¹c m thó - chiỊu t trào v vắn - hát t yêu ch ngän ng - b¸nh c c rau b bán - b thả chuån ch ch reo Bµi 4: Cho tiếng : thợ, nhà, viên
Hóy thờm vo trớc sau tiếng tiếng( 2,3 tiếng) để tạo thành từ ghép ngời lao động cộng đồng
Bài 5: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu tục ngữ( nói quan hệ ngời cộng đồng) sau :
- Mét ngùa tàu bỏ - làm chẳng nên non
- chụm lại nên núi cao - Bầu thơng lấy
- Tuy khác nhng chung giàn - Ăn nhớ kẻ
Bài 6: Nèi c¸c tõ ë cét A víi c¸c tõ cột B tạo thành câu Ai làm ? A B
Đám học trò ngủ khì lng mẹ Đàn sếu hoảng sợ bỏ chạy Các em bé sải cánh cao
Bài7: Trong xóm em (hoặc khu phố nơi em ở) có bác( cơ, chú) tốt bụng hay giúp đỡ ngời Hãy kể ngời ú
Tiếng Việt 3- Đề
Bài 1: Điền dấu thích hợp( hỏi, ngÃ) vào chữ dới đây:
Ngõ hem, nga ba, trô bông, ngo lời, cho xôi, gô, cánh ca, ớt đâm, nghi ngơi, nghi ngợi, vững chai, chai tóc
Bi 2: Tìm từ có âm đầu l hay n điền vào chỗ trống để tạo thành cụm từ thích hợp: - Nớc chảy l l Ngôi l l
(35)Bài 3:Đọc khổ thơ sau :
Quê hơng diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hơng đị nhỏ Êm đềm khua nớc ven sơng
a.Gạch chân câu theo mẫu Ai- ? khổ thơ ghi lại b Ghi lại câu tìm đợc vào chỗ trống thích hợp mơ hỡnh sau :
Ai( , ?) Là gì( ai, gì, )
Bài 4: Đọc đoạn văn sau :
Bé treo nón, bẻ nhánh trâm bầu làm thớc Mấy đứa em chống hai tay ngồi nhìn chị Bé đa mắt nhìn đám học trị Nó đánh vần tiếng đàn em ríu rít đánh vần theo
a.Gạch chân câu theo mẫu câu Ai- làm gì? ghi lại
b Ghi tng cõu tỡm đợc vào chỗ trống thích hợp mơ hình sau :
Ai ( ) Làm
Bài 5: Một lần em bị sốt cao, bố mẹ lo lắng chăm sóc em với tất lòng th-ơng yêu Hãy kể lại chuyện em bị ốm đợc bố mẹ chăm sóc nh cho bạn nghe
TiÕng ViƯt 3- §Ị 10
Bài 1: Điền vào chỗ trống từ ngữ chứa tiếng cột bên trái tơng ứng:
Tiếng Từ ngữ Tiếng Từ ngữ
xoài xoáy
khoai khoáy
ngoại ngoáy
toại toáy
hoại hoáy
Bài 2: Điền vào chỗ trống et hay oet:
Bài 1: Tìm số thành ngữ so sánh Tiếng Việt Ví dụ : Đẹp nh tiên
Tr¾ng nh tuyÕt
Bài 3: Trong đoạn văn dới đây, ngời viết quên không đặt dấu chấm Em chép đoạn văn vào sau đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp viết hoa chữ đầu câu : Trang Thảo đôi bạn thân với hôm, Thảo rủ Trang công viên chơi Trang đồng ý tới đấy, hai đứa ngắm vẻ đẹp Trang thích hoa thọ tây nhiều cánh, nhuỵ tụm giữ, dới nắng xuân làm tăng thêm vẻ lộng lẫy cịn Thảo lại thích hoa tóc tiên màu hoa mt nh nhung
Bài 4: HÃy viết đoạn văn giới thiệu quê hơng em. Tiếng Việt 3- §Ò 11
(36)Sạch sẽ, xanh sao, xang sông, sáng xủa, xao, sôi gấc, cặp xách, sơng đêm, xửa chữa, xức khoẻ
Bài 2: Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu nói cảnh vật quê hơng:
.lång léng r× rào gió
nhởn nhơ um tïm bay bæng íu rít ăn tăn gợn sóng rËp rên n khóc 10 m¸t rợi 11 xuôi ngợc 12 cổ kính
13 xa 14 trải rộng
Bài 3:a Gạch dới thành ngữ nói quê hơng:
-Non xanh nớc biếc Thức khuya dậy sớm Non sơng gấm vóc - Thẳng cánh cị bay Học biết mời Chôn rau cắt rốn - Làng xóm dới Dám nghĩ dám làm Mn hình mn vẻ - Q cha đất tổ
b Đặt câu có thành ngữ : Quê cha đất tổ( mảnh đất nơi tổ tiên, ông bà ta sinh sống từ lâu đời)
Bµi 4: ViÕt đoạn văn ngắn từ 3- câu kể việc trực nhật lớp em Trong đoạn văn có sử dụng kiểu câu Ai làm ?
Bài 5:Tuổi thơ em gắn liền với cảnh vật q hơng Một dịng sơng với cánh buồm nâu rập rờn nắng sớm Một cánh đồng xanh mớt thẳng cánh cò bay Một đờng làng thân thuộc in dấu chân quen Một đêm trăng đẹp với điệu hò Em tả cảnh đẹp
TiÕng ViƯt 3- §Ị 12
Bài 1: Gạch chân chữ viết sai tả đoạn văn sau Viết lại cho quy tắc tả viết hoa em đợc học
Giữa thành phố đà lạt có hồ xuân hơng, mặt nớc phẳng nh gơng phản chiếu sắc trời êm dịu Hồ than thở nớc xanh êm ả,có hàng thơng bao quanh reo nhạc sớm chiều
Bài 2: Điền vào chỗ trống ch hay tr:
Nền ời rực hồng Từng đàn én ao lợn, bay phía biển Những tàu sơn ắng đậu san sát, tung bay cờ đủ màu sắc, ông úng nh lâu đài ẩn ong giú ban mai
Bài 3:( Phân biệt at/ac) :Điền vào chỗ trống at hay ac: -Lên th xuống ghềnh - Ăn no v nặng - Nhà m ,; b ngon cơm
Bài 4: Cho đoạn văn sau
Tri nng gt.Con ong xanh biếc, to ớt nhỡ, lớt nhanh cặp chân dài mảnh đất.Nó dừng lại ,ngớc đầu lên, nhún nhảy rung rinh, giơ hai chân trớc vuốt râu lại bay lên, đậu xuống thoăn rà khắp mảnh vờn Nó dọc ngang, sục sạo, tìm kiếm
c Gạch chân từ hoạt động ong đoạn văn ghi lại: d Những từ ngữ cho thấy ong vật ?
Bài 5: Tìm hình ảnh so sánh khổ thơ, câu văn dới Các hình ảnh so sánh góp phần diễn tả nội dung thêm sinh động, gợi cảm nh ? a Nắng vàng tơi rải nhẹ
Bởi trịn mọng trĩu cành Hồng chín nh ốn
Thắp lùm xanh
(37)Bài 6: Chọn từ ngữ thích hợp khung dới để điền vào chỗ trống dòng dới cho thành câu Sắp xếp câu điền từ hoàn chỉnh thành đoạn văn tả mèo
- có lơng đẹp: màu vàng sậm lẫn với trắng tinh đen tuyền - tròn, dựng đứng để nghe ngóng - dài ngoe nguẩy
- long lanh xanh biếc nh ngọc bích - .nhỏ có vuốt nhọn sắc - đỏ, đẹp nh cặp đôi son hng
Con mèo nhà em; Đầu nó; Hai bên mép; hai tai; Chiếc mũi nó; Bốn chân; Cái đuôi; Hai m¾t nã
Bài 7: Mỗi miền Bắc, Trung , Nam đất nớc ta có hoa quả, trái tiếng Em giới thiệu thứ trái vùng mà em u thích
TiÕng ViƯt 3- §Ị 13
Bài 1: Gạch chân từ viết sai tả đoạn văn sau viết lại đoạn văn cho đúng:
Đêm nay, s đồn vợt sơng đà để tiến giải phóng vùng đồng ven biển phú yên
Trăng lên Mặt sông lấp loáng ánh vàng.Núi trùm cát đứng sừng sững bên bờ sơng tạo thành khói tím thẫm uy nghi trm mc
Bài 2: Những chữ đoạn văn phải viết hoa? Vì ? Bài 3: ( Phân biệt vần iu/ uyu)
Điền vào chỗ trèng vÇn iu/ uyu:
bËn b ; r rÝt ;khóc kh ; n kÐo ; ngà kh ; tiu ng Bài 4( Phân biệt r/gi/d)
Điền vào chỗ trống : b Rao, giao hay dao :
- Thức đón thừa; Trật tự thông công cộng ;Mục vặt báo b Ranh, gianh hay danh:
- Hạ Long lam thắng cảnh tiếng - Thằng nhỏ bắt đợc cá mè - Những đồi cỏ mọc liên tiếp - Con sông làm giới hai
Bài 5: Chọn xếp từ ngữ sau vào bảng phân loại : viết/ bút; ghe/ thuyền; tô/ bát; rứa/ thế; kia/ tê; mô/ đâu; nỏ, hổng/ không; lợn/ heo; bao diêm/ hộp quẹt
Từ địa phơng Từ toàn dân
Bài 6: Nối từ ngữ bên trái với địa phơng thờng sử dụng từ ngữ ( bờn phi )
Anh hai ba, má, viết, heo, vịt xiêm
Mô, tê, răng, rứ, tui, ngái
Bi 7: Tỡm nhng du câu dùng sai câu dới sửa lại cho đúng: d. Thầy hỏi:
- Ch¸u tên ?
- Tha thy, tờn Lu-i-Pa x tơ ? - muốn học cha hay cịn thích chơi!
(38)- Tha thầy, muốn học ? e. - å, giái qu¸?
f. Chú chuồn chuồn nớc đẹp ? Cháu ! Cháu ăn cơm cha !
Bài 8: Quê hơng em đổi ngày Hãy viết th cho bạn để thông báo đổi quê hơng
TiÕng ViÖt 3- Đề 14 Bài 1: ( Viết hoa tên riêng )
Gạch chân chữ viết sai tả đoạn văn sau Viết lại cho quy tắc viết hoa em đợc học:
Đứng đây, nhìn xa xa, phong cảnh thật đẹp Bên phải đỉnh ba vịi vọi, bên trái dãy tam đảo nh tợng đá sừng sững Trớc mặt ngã ba sông hạc nh hồ lớn
Bài 2( Phân biệt ay/ ây/au/ âu)
Tìm từ ngữ có vần ay hay ây có nghĩa nh sau : - Ngêi d¹y häc:
- Con vật loài cáo hay bắt gà: - Động tác di chuyển nhanh chân: - Động tác làm từ vải thành áo:
Bài 3: Điền vào chỗ trống câu sau: l hay n
- Nm mật ằm gai; Tối ửa tắt đèn; ăng nht cht b
- ên thác xuống ghềnh ; iệu cơm gắp mắm; Non xanh ớc biếc - ớc sôi ửa bỏng; Lọt sàng xuồng ia
Bài 4: Tìm từ đặc điểm điền vào chỗ trống :
a Em bÐ b Con voi c C©y cau d Cơ giµ
e Con thỏ h Chú đội i Con cáo k Cây tre l Con rùa m Cây bng p Con ong
Bài 5: Đặt câu theo mẫu : Ai- ? Bài 6: HÃy kể ngời bạn thân em.
Tiếng Việt 3- Đề 15 Bài 1( Phân biệt iu/ uôi)
Điền vào chỗ trống vần ui hay uôi:
- Giấu đầu hở đ - Miệng ăn n lở - N cao sông dài - Đánh trống bỏ d - Đầu x đ lọt
Bài 2( phân biệt s/ x)
Điền vào chỗ trống sơ hay xơ:
- suất; sài; mít; xác; múi - lợc ; kết; đồ; mớp; cứng Bài 3(Phân biệt ât/ âc)
Tìm từ có vần âc hay ât có nghĩa nh sau : - Loại xơi màu đỏ: - Động tác đồng ý :
- Ngày sinh ngời : - Ngày nghỉ tuần :
- Sợi vải dẫn đầu để thắp sáng : - Động tác đa vật từ dới đất lên cao:
Bài 4: Đọc : Đồng bào đây, gần hai mơi năm định c, biến đồi hoang thành ruộng bậc thang màu mỡ, thành đồng cỏ chăn nuôi thành rừng công nghiệp a.Trong câu văn trên, em hiểu nh nghĩa từ ngữ :Định c, ruộng bậc thang
(39)* Từ trái nghĩa, đối lập với nghĩa định c là:
Bài 5:a Làng đồng bào miền núi (ở Việt Bắc, Tây Bắc, Tây Nguyên ) đợc gọi ?
b.Vùng đất dùng để trồng trọt núi, đồi đợc gọi l gỡ ?
Bài 6: Trong thơ Quê hơng Đỗ Trung Quân có số hình ảnh so sánh, nh: Quê hơng chùm khế
Quê hơng đờng học Quê hơng diều biếc
Quê hơng đêm trăng tỏ Quê hơng bàn tay mẹ Dịu dàng hái mồng tơi Quê hơng dòng sữa mẹ Thơm thơmgiọt xuống bên mơi
Q hơng đị nhỏ Êm m khua nc ven sụng
Dựa vào cách so sánh trên, em tìm thêm số hình ảnh so sánh khác, cách tìm từ ngữ điền vào chỗ trống dới :
- Quê hơng - Quê hơng
Bài 7: Kể lại câu chuyện gây cời nhầm lẫn tơng tự câu chuyện Kéo lúa lên
Tiếng Việt 3- Đề 16 Bài 1: (Phân biệt r/gi/d)
- Thầy áo ả ng - Cô ạy em tập viết - Ăn mặc ản ị
- Suối chảy óc ách - Nớc mắt chảy àn ụa - Khúc nhạc u ơng
Bi 2: Trong thành ngữ sau, từ viết sai tả? Em sửa lại cho đúng: - Tay bắc mặt mừng
- Ăn mặt bền - Xơng sắt da đồng - Tối lửa tắc đèn -Thắc lng buột bụng
Bài Khoanh vào kiểu câu Ai – ? a Hoa mận vừa tàn mùa xuân đến b Bầu trời ngày thêm xanh
c Nắng vàng ngày rực rỡ d Vờn lại đâm chồi nảy lộc e Rồi vờn hoa
g Hoa bëi nång nµn h Hoa nh·n ngät i Hoa cau thoảng qua
k.Vờn lại đầy tiến chim bóng chim bay nhảy l Những thím chÝch ch nhanh nh¶u
m Những khớu điều n Những anh chào mào đỏm dáng p Những bác cu gáy trầm ngâm
Bài Đặt câu, câu có dùng hai dấu phẩy để ngăn cách vật, việc ngời
(40)Tiếng Việt 3- Đề 17 Bài 1( phân biệt in/ inh)
Điền vào chỗ trống in hay inh:
- Bình t ; k đáo ; t tởng ; t cảm ; ch mọng - ch xác ; n thở ; m mẫn ; k trọng ; v quang - m ch ; l linh ; x n ; nhờng nh
Bài2 Điền dấu chấm, dấu phẩy thiếu vào chỗ trống thích hợp đoạn văn sau Chép lại cho đoạn văn
Sáng mùng một, ngày đầu xuân em ba mẹ chúc Tết ông bà nội, ngoại em chúc ông bà mạnh khoẻ em đợc nhận lại lời chúc tốt đẹp Ôi dễ thơng mùa xuân tới!
Bài Đặt câu kiểu Ai- ? Dùng gạch chéo tách phận câu va t -c
Bài Đặt vào vai bạn nhỏ thơ Về quê ngoại( TV3- Tập 1- trang 133) viết th cho bạn kể quê ngoại
Tiếng Việt 3- Đề 18 Bài 1: ( phân biệt l/n)
Điền từ láy có âm đầu l hay n vào chỗ trống cho phù hợp: - Nớc chảy
- Ruéng kh« - Cêi - Khãc
Bài 2( phân biệt iêc/ iêt):Điền vào chỗ trống iêc hay iªt: -Non xanh níc b
- Một công đôi v - Bạn bè thân th - Muốn b phải hỏi
- Con r« còng t , d còng muèn
Bài 3: Hãy sử dụng cách nói nhân hố để diễn đạt lại ý dới cho sinh động, gợi cảm:
f Chiếc cần trục bốc dở hàng bến cảng g Chiếc vàng rơi từ xuống
h Con sông mùa lũ chả nhanh biển i Mấy chim hót ríu rít j Mỗi ngày, tờ lịch bị bóc
Bài 4: Gạch chân dới phận trả lời cho câu hỏi Khi ?
a Chiều hôm ấy, ghé vào cửa hàng mua sách thấy Lan gánh nớc qua b Nhìn thấy tôi, bạn ®i nh ch¹y
c Tơi bám theo Lan đến nhà tồi tàn d Bây hiểu nhà bạn nghèo
e Sáng hôm sau, đem chuyện kể cho bạn lớp nghe, xúc động g Cũng từ hồi đó, chúng tơi ln gắn bó với Lan
Bài Nghe chuyện Vợt sông kể lại lời chị Bởi. Tiếng Việt 3- Đề 19 Bài 1: Viết lạicho tả từ sau:
x¶n xuất; suất sắc; suất khẩu; suất bản, áp xuất,năng suất Bài2: Điền vào chỗ trống vần uôt uôc:
(41)- nh ch lét
Bµi 3: Tìm từcùng nghĩa với từ Tổ quốc
Bài 4: Hãy viết lại đoạn văn sau cho vị trí dấu phẩy:
Dới tầm cánh lũy tre xanh rì rào gió bờ ao với khóm khoai nớc rung rinh Còn tầng cao cánh đàn cò bay trời xanh cao vút
Bài 5: Đặt dấu chấm dấu chấm hỏi vào chỗ trống thích hợp đoạn văn dới đây:
Hai ông cháu bên cạnh ruộng lóa níc Nam hái «ng:
- Sao ruộng lúa mì khơng có nớc mà ruộng lúa lại ngập nớc ông Chẳng đợi ông trả lời, Nam hỏi tiếp:
- Ruộng lúa ngâm nớc suốt ngày đêm lúa khơng bị thối rữa Ơng giải thích: Việc phải xét từ tổ tiên loài lúa nớc Quê hơng loài lúa nớc nhữngcánh đồng trũng vùng nhiệt đới ẩm Sống môi trờng lâu ngày chúng đâm thích nớc
Bài 6: Em đợc nghe ,đợc đọc mẩu chuyện nhà khoa học Họ gơng học tập lao động sáng tạo Hãy kể lại câu chuyện mà em nhớ
TiÕng ViƯt 3- §Ị 20
Bài 1: Với từ sau đây, em viết câu có sử dụng biện pháp nhân hóa
a Cái trống trờng b Cây bàng
c Cái cặp sách em
Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận đâu?trong đoạn văn sau:
Kiến tìm xuống dịng suối chân núi để uống nớc.Sóng nớc trào lên kiến gà rừng đâu cao nhìn thấy kiến chết đuối, thả cành xuống suối cho kiến Kiến bò đợc lên cành chết Sau có ngời thợ săn lới cạnh tổ gà rừng Kiến bò đến, đốt vào chân ngời thợ săn Ngời thợ săn giật đánh rơi lới gà rừng cất cánh bay thoát
Bài 3: Viết đoạn văn ngắn ca ngợi gơng học tập bạn lớp em, có sử dụng biện pháp so sánh
TiÕng ViÖt 3- §Ò 21
Bài 1: Viết tên dân tộc với miền có ngời dân tộc sinh sống: -Tày, Nùng, Ê- đê, Khơ -me, Ba – na, Dao, Tà -ơi,
- MiỊn B¾c:
-MiỊn Trung Tây Nguyên: - Miền Nam:
Bi 2:Khoanh trũn chữ trớc dòng câu hỏi điền dấu chấm hỏi vào cuối câu d) Thành phố lớn đông dân nớc ta
e) Nha Trang lµ thµnh biĨn ë miỊn Trung níc ta f) Hà Nội có sân bay quốc tế Nội Bài
Bài 3: Gạch dới từ đặc điểm đoạn văn sau:
Gần tra, mây mù tan dần Bầu trời sáng cao Phong cảnh rõ rệt Tr-ớc rặng đào trút hết Trên cành khẳng khiu lấm lộc non lơ thơ cánh hoa đỏ thm u
Bài 4: Điền dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp câu sau: a) Lá ngô rộng dài trổ mạnh mẽ nõn nà
b) Cây hồi thẳng cao tròn xoe
c) H Than Thở nớc xanh êm ả có hàng thơng bao quanh reo nhạc sớm chiều d) Giữa hồ Gơm tháp Rùa tờng rêu cổ kính xây gị đất cỏ mọc xanh um
Bài 5: Gạch dới từ nói hoạt động bảo vệ Tổ quốc: bảo vệ , giữ gìn, xây dựng,chiến đấu, đấu tranh, kháng chiến, kiến thiết, tôn tạo , chống trả, đánh
(42)Bài 1: Điền tiếp phận câu nói nơi diễn vật nêu câu sau: d) Lớp 3A đợc phân công làm vệ sinh
e) Cô giáo đa chúng em đến thăm cảnh đẹp f) ép – phen tháp cao
Bài 2: Ghi lại từ gợi cho em nghĩ quê hơng nơi cha ông em sống nhiều năm:
-con đò, bến nớc, lũy tre, lễ hội , rạp hát, mái đình, dịng sơng, hội chợ Bài 3: Chọn từ sau từ ghép đợc với từ quê hơng: -yêu mến, gắn bó, nhớ, cải tạo, hoàn thành, thăm , làm việc, xây dựng Bài 4: Gạch dới từ hoạt động đoạn văn sau:
Hai chim há mỏ kêu chíp chíp địi ăn Hai anh em tơi bắt sâu non, cào cào, châu chấu cho chim ăn Hậu pha nớc đờng cho chim uống Đôi chim lớn thật nhanh Chúng tập bay, tập nhảy, quanh quẩn bên Hậu nh đứa bám theo mẹ
Bài 5: Dựa vào việc để chia đoạn sau thành câu Cuối câu cần ghi dấu chấm đầu câu phải viết hoa:
Sáng mẹ dậy sớm đầu tiên, mẹ nhóm bếp nấu cơm sau mẹ quét dọn nhà, ngồi sân lúc cơm gần chín, mẹ gọi anh em dậy ăn sáng chuẩn bị hc
Tiếng Việt 3- Đề2
Bài 1: GhÐp tõ ë hai cét cã nghÜa gièng thµnh tõng cỈp: g hoa h chÐn
h. đình i li
i. bát k nhà việc j. cốc l (hạt ) mè k. (hạt) đậu phộng m.bông l. (hạt ) vừng n.(hạt) lạc
Bài 2: Gạch dới từ màu sắc đặc điểm hai vật đợc so sánh với câu sau
a.§êng mềm nh dải lụa Uốn dới xanh
b Cánh đồng trông đẹp nh thảm
Bài 3: Điền tiếp từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn thành câu có mơ hình Ai ( cái gì, gì) ? – nào?
d. Những gió từ sông thổi vào
e. Mặt trời lúc hoàng hôn
f. ỏnh trng ờm trung thu………
Bài 4: Hãy so sánh vật sau với vật khác để tăng vẻ đẹp: - Đơi mắt bé trịn nh …
- Bèn ch©n cđa chó voi to nh … - Tra hÌ, tiÕng ve nh …
Bài 5: Khoanh trịn chữ trớc từ trẻ em với thái độ tôn trọng: a trẻ em b trẻ c nhóc
d trỴ ranh e trẻ thơ g thiếu nhi Tiếng Việt 3- Đề 24
Bài 1: Tìm từ điền vào chỗ trống để dịng sau thành câu có mơ hình Ai (cái gì, con gì) ?- (là ai) ?
- Con trâu
- Hoa phợng lµ………
- ………là đồ dùng học sinh ln phi mang n lp
(43)d Đêm ấy, trời tối mực e Trăm cô gái tiên sa
f Mắt trời đêm …… (tựa, là, nh)
Bài 3: Ghi chữ Đ vào ô trống trớc từ ngữ gộp nhiều ngời gia đình:
Cha mĐ ch¸u g¸i anh hä Em trai anh em bác chị
Tiếng Việt 3- Đề 25 Bài 1: Điền tiếp từ thích hợp vào chỗ trống - Từ ngời trờng học : Học sinh,… - Từ ngời gia đình: bố, mẹ,… - Từ ngời có quan hệ họ hàng: chú, dì,…
Bài 2: Điền tiếp từ ngữ thích hợp vào chỗ trống dịng sau để hồn chỉnh thành ngữ, tục ngữ:
d) KÝnh thÇy,…
e) Học thầy
f) Con ngoan,
Bài 3: Điền phận câu trả lời cho câu hỏi Ai phận câu trả lời cho câu hỏi là vào chỗ tróng cho thích hợp:
a)là cô giáo dạy lớp chị gái b)Cha c) Anh họ d) chủ tịch phờng ( xà ) Bài 4: Đặt câu có mô hình Ai- làm theo gợi ý sau: c) Câu nói ngời làm việc:
d) Câu nói vật hoạt động:
Bài 5: Điền từ ngữ vật so sánh phù hợp vào dòng sau:
d) Những gà lông vàng ơm nh
e) Vào mïa thu, níc hå nh………
f) TiÕng suèi ng©n nga tùa ………
(44)đề thi học sinh giỏi Lớp 3: ngày 23 tháng năm 2006.
M«n thi: TiÕng ViƯt.
Thời gian: 90' khơng kể thời gian chép đề
* Bµi 1:
Trong đoạn thơ sau:
Vơn gió tre đu Cây kham khổ hát ru cành
Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh
Tre xanh khơng đứng khuất bóng râm Bão bùng thân bọc lấy thân
Tay ơm tay níu tre gần thêm Thơng trẻ chẳng riêng Luỹ thành từ mà nên ngời".
a - Những từ ngữ đoạn thơ cho ta biết tre đợc nhân hoá?
b - Biện pháp nhân hoá giúp em cảm nhân đợc phẩm chất đẹp đẽ tre Việt Nam
Bµi 2: ( ®iĨm ).
Điền tiếp phận trả lời cho câu hỏi nh nào? để dòng sau thành câu a - Quân Hai Bà Trng chiến đấu
b – Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái cậu bé c - Khi gặp địch anh Kim Đồng xử trí
d - Qua câu chuyện " Đất quý, Đất yêu ta thấy ngời dân Ê - Ti - ô - pi a
Bài 3: Tập làm văn ( điểm)
Em hÃy thay lời bà mẹ kể lại câu chuyện: " Hũ bạc ngời cha"
Bµi 1:
a - Vơn, đu, kham khổ, ru, u, đứng, bọc, ơm, níu, gần, thơng,
b - Tre sèng chèng chäi mäi ®iỊu kiƯn thêi tiÕt khắc nghiệt thiên nhiên
- Sống xanh tốt đoàn kết gắn bó, yêu thơng tạo sức mạnh dẻo dai, bền bỉ sống vui tơi hoà víi thiªn nhiªn
( Học sinh liên hệ đợc ngời Việt Nam thởng điểm) Bài 2:
a - Dũmg cảm, mu trí, Anh dũng b - Thông minh, tài trí, ham học c - Thông minh, nhanh
d - Yêu đất đai Tổ quốc, yêu nớc Bài 3:
- Đúng cách xng hô: Tôi, tớ - Nêu chi tiết câu chuyện - Biết dùng lời văn - Trình bày
(45)Như tay vẫy Hứng mưa rơi
a) Tìm từ hoạt động có khổ thơ ? b) Những hoạt động so sánh với ?
……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Câu : Hãy sửa lại chỗ mà bạn Mai đặt dấu câu thiếu khơng thích hợp đoạn văn sau :
d) ë nhà em thường giúp bà xâu kim,
e) Trong lớp, Liên chăm nghe giảng ? f) Ông người ta phát minh điện để làm
……… ……… ……… ……… ……… ……… …………
Câu : Câu tục ngữ : Em thuận anh hoà nhà có phúc. Giúp em hiểu điều ? Đặt câu với câu tục ngữ
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
(46)a) Em mặc quần áo mới, đeo cặp với ông nội đến trường học buổi học
b) Sáng hôm trời đẹp, nắng vàng tươi rải nhẹ đường c) Cơ giáo đón em bạn xếp hàng dự lễ khai giảng
d) Em bỡ ngỡ theo ông bước vào sân trường đông vui nhộn nhịp e) Sau lễ khai giảng, chúng em lớp học học
g) Chúng em nghe cô Hiệu trưởng đánh trống khai trường xem diễu hành, hát, múa hay
h) Những người bạn học làm em nhớ buổi học
……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Cõu : Dựa vào đoạn văn (sau xếp lại đúng), em viết một đoạn văn ngắn kể lại buổi học em
(47)……… ………
……… ……… ……… ………
Trêng TiĨu häc TiÕn Th¾ng
Năm học 2010 - 2011
Đề thi tuyển học sinh giỏi Môn : toán - lớp
Họ tên :
Lớp :
Bài (1,5 điểm) Đặt tính tính
804 - 512 345 + 81 809 - 65
Bài (2,5điểm) Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời a) Số liền sau 370 là:
A 380 B 360 C 369 D 371 b) Ch÷ sè số 768 có giá trị :
A B 70 C 700 D 768
c) Một hình tam giác có số đo cạnh lần lợt : 34cm ; 48cm 59cm Chu vi tam giác :
A 73cm B 45cm C 82cm D 141cm
d) Số Ba trăm chín mơi mốt viết :
A 300901 B 30091 C 3901 D 391
(48)®) BiĨu thøc : 270 + 35 = + 65 Sè thÝch hỵp điền vào ô trống : A 305 B 370 C 240 D 235 Bài (2điểm) T×m y
y x = 32 24 : : y =
(49)Bài (1điểm)
c) Hình vẽ bên có hình tam giác d) Hình vẽ bên có hình tứ giác
Trờng Tiểu học Tiến Thắng
Năm häc 2010 - 2011
§Ị thi tun häc sinh giái M«n : tiÕng viƯt - líp Hä tên :
Lớp :
(50)II Luyện từ câu.
3 Đặt câu theo mẫu : Ai (cái gì, gì) làm ?
4 t cõu hi cho phận đợc gạch chân câu : Dáng ngời ch gỏi em thon th
III Tập làm văn.
(51)Các biện pháp nghệ thuật tu từ So sánh
So sánh đối chiếu vật tượng với vật tượng khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt
2 nhân hoá
Nhân hoá gọi tả nhân vật cối đồ vật từ ngữ vốn đc dùng để gọi tả người; làm cho giới đồ vật cối loài vật trở nên gần gũi với người biểu thị đc suy nghĩ tình cảm ng
3 ẩn dụ
ẩn dụ gọi tên vật tượng vật tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt
4 hoán dụ
Hoán dụ gọi tên vật tượng tên vật tượng khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt
5,6 Điệp từ điệp ngữ
điệp từ điệp ngữ biện pháp tu từ lặp lặp lại có dụng ý nghệ thuật xưng ( nói )
Nói biện pháp tu từ phóng đại mức độ quy mơ tính chất vật hiên tượng miêu tả để nhấn mạnh gây ấn tượng tăng sức biểu cảm
8 Chơi chữ
Chơi chữ biện pháp khai thác tượng đồng âm khác nghĩa để tạo sắc thái dí dỏm hài hước cho lời ăn tiếng nói câu văn câu thơ
9 câu hỏi tu từ
- tạo ấn tượng nhấn mạnh tơ đậm
- khẳng định kiến người viết Các bút pháp nghệ thuật
(52)- Ước lệ : sử dụng hình ảnh mang tính chất quy ước trở thành thơng lệ thói quen
- tượng trưng chi tiết hình ảnh mang ý nghĩa đặc trưng tiêu biểu - người ta thường lấy thiên nhiên làm chuẩn mực thước đo cho giá trị - truyện kiều: bút pháp ước lệ tượng trưng để miêu tả nhân vật diện
- thiên nhiên biết thuý vân đẹp hok đố kị, Ng Du dùng nghệ thuật đòn bẩy để miêu tả kiều
- hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh, dự báo tương lai sóng gió vượt qua giới hạn tự nhiên, kiều hok riêng ng du mà kiều số phận dân tộc
- thuý vân kim trọng ng đạt đến vẻ đẹp thiên nhiên
nhưng đạt đến mức hài hoà cân xứng với vẻ đẹp tự nhiên vốn có, thuý kiều từ hải vẻ đẹp họ vượt qua chuẩn mực tự nhiên đời thường để thành vẻ đẹp phi thường khác lạ sau đời dự báo tất qua thủ pháp ng du, dùng bút pháp ước lệ thể từ cảm hứng ngợi ca bộc lộ thái độ tư tưởng đề cao tran trọng ngưỡng vọng với nhân vật mà thể
5 bút pháp tả thực
phản ánh cách chân thực đặc điểm vật tượng
- truyện kiều bút pháp tả thực đc dùng để tố cáo nhân vật phản diện Kì kèo bớt thêm cho ta thấy mã giám sinh hok kẻ vơ học mà cịn kon bn, chữ “tót” cho ta thấy đc vô học
- bút pháp ước lệ tượng trưng tơn trọng kính trọng cịn bút pháp tả thực khinh bỉ
6 bút pháp tả cảnh ngụ tình
- miêu tả cảnh vật thiên nhiên ẩn chứa cảm xúc tình cảm ng đó: tình cảm nhà thơ, tình cảm nhân vật tác phẩm
- tác dụng: tình ý văn hàm súc sâu sắc kín đáo mà chứa sức gợi tạo liên tưởng cho ng đọc
(53)