Sau khi kế hoạch đã được lãnh đạo Phòng phê duyệt, sau đó nhà trường triển khai cho các bộ phận và các thành viên của nhà trường có liên quan để thực hiện, cuối học kỳ, cuối năm nhà trườ[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH THỊ TRẤN Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: /BC.THTT Thị trấn, ngày 28 tháng năm 2012
BAÙO CAÙO
ĐÁNH GIÁ TỰ CHẤM ĐIỂM KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC TIÊU CHÍ CỦA TRƯỜNG TH THỊ TRẤN CHÂU THÀNH
NĂM HỌC 2011 - 2012
Căn cơng văn số 06 /GDĐT ngày 06/3 /2012 Phịng Giáo dục Đào tạo Châu Thành việc quy định tiêu chuẩn đánh giá chấm điểm lĩnh vực công tác trường Tiểu học năm học 2011 – 2012;
Căn vào kết đạt năm học 2011-2012;
Ban giám hiệu trường TH Thị trấn tự đánh giá cho điểm lĩnh vực công tác trường năm học 2011 – 2012 với nội dung cụ thể sau:
TT NỘI DUNG CÁC LĨNH VỰC CÔNG TÁC
Điểm Quy định
Điểm tự chấm
I Giáo dục Tiểu học (GDTH): 10 10
1. Triển khai văn bản: 2,0 2,0
- Triển khai thực tốt văn đạo nhiệm vụ GDTH kế hoạch thời gian năm học
Nhà trường có tổ chức triển khai Hướng dẫn số 28/HD-PGDĐT ngày 14/9/2011 Phòng Giáo dục Đào tạo Châu Thành việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2011-2012; khung kế hoạch thời gian năm học 2011-2012 Sở giáo dục Đào tạo Trà Vinh cho hội đồng sư phạm nhà trường để nắm thực hiện.
2,0 2,0
2. Chỉ đạo công tác dạy học: 2,0 2,0
- Chỉ đạo dạy học đánh giá kết học tập học sinh (HS) theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình;
Nhà trường triển khai chuẩn kiến thức giảng dạy đánh giá kết quả học tập học sinh từ hè 2009, từ năm học 2009-2010 bắt đầu áp dụng dạy đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ nay, nhìn chung tất cả giáo viên thực nghiêm túc tránh tượng dạy học tải trong năm học qua
0,5 0,5
- Điều chỉnh nội dung dạy học đánh giá, xếp loại phù hợp với đặc điểm tâm lí, sinh lí học sinh tiểu học
Nhà trường thực tốt việc dạy học đánh giá xếp loại học sinh phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học
0,25 0,25
- Đổi mới phương pháp dạy học, thực tích hợp dạy môn học; trọng giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh
Thực tốt việc đổi phương pháp dạy học thông qua chuyên đề các nội dung mà nhà trường bồi dưỡng cho giáo viên giáo viên thực có hiệu chất lượng dạy học nâng lên Triển khai đầy đủ nội
(2)dung giáo dục đạo đức giáo dục kỹ sống cho giáo viên Nhìn chung, tất giáo viên thực tốt việc giảng dạy lồng ghép nội dung này.
- Tăng tỷ lệ học sinh học buổi/ngày, tổ chức tốt hoạt động giáo dục Hiện nhà trường thực việc dạy buổi/ngày theo Chương trình Seqap mơ hình T30 21/21 lớp (năm học 2010-2011 mở 17/21 lớp). Tổ chức thực có hiệu hoạt động giáo dục nhà trường như hoạt động câu lạc bộ, đền ơn đáp nghĩa, giao lưu trường bạn, rung chuông vàng
0,5 0,5
- Triển khai có chất lượng Đề án dạy học ngoại ngữ tiểu học
Năm học 2011-2012 nhà trường thực đề án dạy thí điểm chương trình mới tiết/tuần cho học sinh lớp Ba lớp với số học sinh 121 học sinh
0,5 0,5
3. Công tác phổ cập giáo dục (PCGD), xây dựng trường chuẩn quốc gia, trường học thân thiện học sinh tích cực (THTTHSTC):
2,0 2,0
- Củng cố trì kết PCGD tiểu học thực PCGD tiểu học độ tuổi;
Thị trấn Châu Thành tiếp tục UBND Huyện Châu Thành tái công nhận đơn vị đạt chuẩn PCGDTH ĐĐT năm 2011 Số liệu phổ cập GDTH.ĐĐT của đại bàn Thị trấn sau:
- tuởi học lớp mợt: 67/67 đạt tỉ lệ: 100 % - tuởi học lớp hai: 80/80 đạt tỉ lệ: 100 % - tuởi học lớp ba 74/74 đạt tỉ lệ: 100 %
- tuởi học lớp bốn 64/68 đạt tỉ lệ 94,1 % - 10 tuởi học lớp năm: 55/ 61 đạt tỉ lệ: 90.2 % - 11 tuổi HTCTTH: 82/94 đạt tỉ lệ: 87,2 %
- 11 - 14 tuổi HTCTTH: 263/ 278 đạt tỉ lệ: 96 ,2 %
0,5 0,5
- Có kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia, gắn với việc xây dựng THTTHSTC; Trong năm học có ít 01 trường tiểu học được công nhận đạt chuẩn quốc gia
Nhà trường có xây dựng kế hoạch giữ vững trường đạt chuẩn quốc gia hàng năm kế hoạch dài hạn phấn đấu đến năm 2015 đạt chuẩn quốc gia mức độ Ngoài kế hoạch giữ vững trường đạt chuẩn Ban đạo còn đề giải pháp thực phải đạt tiêu chuẩn nội dung xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực.
1,0 1,0
- Đẩy mạnh ứng dụng CNTT quản lý dạy học Mỗi giáo viên soạn ít 02 giảng điện tử/năm học
Ngay từ đầu năm học nhà trường lập kế hoạch ứng dụng CNTT dạy học và quản lí nêu rõ giáo viên phải tự soạn giảng/năm học có ứng dụng CNTT trong dạy học kết đến cuối năm có 70 áp dụng giảng dạy Về quản lí nhà trường thiết kế phần mềm quản lí điểm tiểu học dùng chung cho huyện, sử dụng phầm mềm Seqap, phần mềm quản lý nhân Trường thiết kế Website để chia sẻ tài nguyên dạy học, thông tin mạng Internet
0,5 0,5
4. Các biện pháp nâng cao chất lượng dạy - học: 2,0 2,0
- Có biện pháp tích cực nâng cao chất lượng dạy học cho HS dân tợc, HS có hồn cảnh khó khăn HS khuyết tật;
Nhà trường có lập Kế hoạch đạo giảng dạy riêng cho đối tượng học sinh dân tộc, có hồ sơ theo dõi chất lượng học tập học sinh dân tộc Nhà trường có giảng dạy cho học sinh trẻ em thuộc Trung tâm bảo trợ xã hội
(3)Trà Vinh sở II Nhìn chung chất lượng học tập hai đối tượng đạt được chuẩn kiến thức kĩ theo quy định.
- Chú trọng bồi dưỡng lực cho CBQL bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho GV theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học;
Trong năm học hiệu trưởng tham gia nhiều lớp bồi dưỡng chuyên môn quản lí lớp tập huấn Seqap, nghiệp vụ báo cáo viên Bộ Giáo dục tổ chức, kiến thức chủ tài khoản Có tở chức tập huấn chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học cho giáo viên nắm để thực
1,0 1,0
5. Công tác tuyên truyền các hoạt động GD , thực hiện chế độ báo cáo: 2,0 2,0 - Tổ chức tốt Hội thi giáo viên dạy giỏi,
Năm học 2011-2012 trường tổ chức hội thi giáo viên giỏi cho 17 giáo viên đạt vòng trường lần I năm học 2010-2011 kết năm học 2011-2012 đạt 17 giáo viên giỏi vòng trường dự thi vòng kiểm tra lực đạt 9/17 GV, vòng thi thực hành đạt giáo viên giỏi vịng huyện
0,5 0,5
- Tở chức hoạt động phát triển lực lĩnh vực giáo dục: Liên hoan tiếng hát dân ca, festival “Khám phá khoa học qua môn tự nhiên xa hội”, giao lưu An tồn giao thơng, Olympic mơn học, cấp học, liên hoan đàn piano kĩ thuật số
Nhà trường Liên đội có tổ chức Liên hoan tiếng hát dân ca cho học sinh khối 4-5, tổ chức trị chơi ‘Rung chng vàng” với nội dung an tồn giao thơng nhân ngày thành lập Đồn 26/3, tổ chức Hội thi Olympic tiếng Anh trên mạng Internet vòng trường 30 học sinh tham gia dự thi vòng huyện kết quả đạt giải (1 giải nhất, giải nhì, giải ba) vịng tỉnh đạt giải (1 nhất, nhì, 3 KK)
0,5 0,5
- Có sáng kiến, chủ đợng triển khai, phối hợp chặt chẽ, đồng bộ công tác Đội với công tác GD nhà trường;
Ban giám hiệu có lập kế hoạch phối hợp với Tổng phụ trách Đội để thực hiện tốt phong trào Đoàn Đội nhằm hỗ trợ tốt cho hoạt động giáo dục của nhà trường, kết hỗ trợ tốt việc tham gia hội thi giải Toán và Olympic tiếng Anh mạng Internet cấp.
0,5 0,5
- Thực báo cáo định kỳ thời gian, quy định
Nhà trường thực tốt việc báo cáo định kỳ hay đột xuất quy định xác văn hay Email
0,5 0,5
II Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (KT-KĐCLGD): 10 10
1. Triển khai văn bản: 1,0 1,0
- Có kế hoạch triển khai thực công tác KT-KĐCLGD theo Chỉ thị nhiệm vụ năm học bộ Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học lĩnh vực khảo thí KĐCLGD Phịng GD-ĐT
Nhà trường có tổ chức cho hội đồng sư phạm học tập kế hoạch Khảo thí và KĐCLGD Phịng GD-ĐT Châu Thành kế hoạch cơng tác khảo thí và KĐCLGD năm học 2011-2012 Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học trong lĩnh vực khảo thí KĐCLGD Phịng GD-ĐT.
1,0 1,0
2. Công tác tở chức: 1,0 1,0
- Có Quyết định thành lập Tổ khảo thí KĐCLGD với số lượng từ đến người có phân cơng phân nhiệm cụ thể
Nhà trường có thành lập Tổ khảo thí KĐCLGD với số lượng thành viên, thành viên phân công nhiệm vụ cụ thể hoạt động có hiệu
(4)quả theo kế hoạch đề ra.
- Tở Khảo thí KĐCLGD trường có kế hoạch làm việc cụ thể theo năm học, tháng Có đủ sở vật chất, thiết bị, nguồn kinh phí đảm bảo cho hoạt động khảo thí kiểm định CLGD
Năm 2011 trường UBND Tỉnh Trà Vinh công nhận đạt chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ 3, năm học 2011-2012 trường hoàn thành hồ sơ cải tiến chất lượng Sở Giáo dục kiếm tra
0,5 0,5
3. Công tác khảo thí: 3,5 3,5
- Tham gia đầy đủ thành phần hội nghị, hội thảo, tập huấn công tác khảo thí Sở;
Thực quy định thành phần tham dự tập huấn, hội nghị cơng tác khảo thí, KĐCLGD cấp tổ chức
0,5 0,5
- Sử dụng có hiệu cơng nghệ thơng tin vào công tác khảo thí; Xây dựng kế hoạch phương án tổ chức kỳ thi, hướng dẫn thi theo tiến đợ đạo Phịng, sát với tình hình địa phương;
Nhà trường có sử dụng phần mềm để số báo danh, xếp phòng thi cho học sinh lớp theo quy định Phịng GD Tổ chức thực tốt kì thi hội thi phòng quy định.
0,5 0,5
- Tham mưu với UBND xa thị trấn có văn đạo kỳ thi kịp thời; Phối hợp tốt với ban ngành để đạo tổ chức thi; Có nguồn kinh phí, có đủ điều kiện phục vụ tổ chức thi;
Trong hội thi kì thi theo quy định nhà trường có nhận hỗ trợ tốt vật chất PHHS ủng hộ hội thi để động viên tinh thần HS như hội thi giải toán tiếng Anh mạng vòng trường.
0,5 0,5
- Tổ chức hội nghị tập huấn công tác khảo thí địa phương đầy đủ Tổ chức xét hồn thành CHTH an tồn quy chế, khơng để xảy sai sót tất khâu
Nhà trường tham gia đầy đủ buổi tập huấn cơng tác khảo thí do phịng Giáo dục tổ chức Nhà trường tổ chức xét hoàn thành CHTH xét lên lóp theo quy định.(xét HTCTTH đợt I cho 100 học sinh, xét lke6n
- Tham gia thi chọn học sinh giỏi cấp huyện đủ mơn mà địa phương có tở chức học; Nộp đề thi đáp án môn kiểm tra định kỳ Phịng để hình thành ngân hàng đề quy định;
Nhà trường tham đầy đủ tất kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp huyện mà Phòng GD tổ chức đạt giải, thực gửi đề thi ngân hàng đề của Phòng quy định.
0,5 0,5
- Tổ chức kỳ thi kiểm tra địa phương an tồn, khơng có sai sót nghiêm trọng, cử người tham gia công tác khảo thí thành phần, đủ số lượng theo điều động Sở;
Thực quy chế thi cử khơng có sai sót xãy ra
0,5 0,5
- Trong hoạt động tra, kiểm tra khảo thí Sở, không phát sai lệch lớn so với báo cáo đơn vị Quản lý văn bằng, chứng quy định
Thực tốt cơng tác khảo thí qua kỳ thi nhà trường, có sổ quản lí văn qua năm có kí nhận đầy đủ theo quy định.
0,5 0,5
4. Công tác kiểm định chất lượng giáo dục: 3,5 3,5
(5)Năm học 2011-2012 trường có thành lập hội đồng cải tiến chất lượng lập kế hoạch cải tiến chất lượng theo hướng dẫn Sở.
- Cử đủ số lượng đảm bảo chất lượng cán bộ tham gia khoá đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn dài hạn chuyên môn, nghiệp vụ quản lý CLGD;
Thực đầy đủ quy định
0,5 0,5
- Các trường, có tở chức hướng dẫn nội bộ công tác KĐCLGD Nhà trường có triển khai hội đồng cơng tác kiểm định chất lượng giáo dục công tác cải tiến chất lượng giáo dục sau công nhận chuẩn chất lượng giáo dục.
0,5 0,5
- Các trường có gửi hồ sơ đăng ký kiểm định CLGD Phòng:
Năm 2011 trường UBND tỉnh Trà Vinh công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ (Quyết định số 1369/QĐ-UBND của Chủ tịch UBND Tỉnh Trà Vinh ngày 30 tháng năm 2011 “về việc công nhận cơ sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục”
1
- Tham dự đầy đủ hội nghị sơ kết, tổng kết hợi thảo cơng tác KĐCLGD Phịng Sở tổ chức; Tích cực tuyên truyền, phổ biến kiến thức kết KĐCLGD đa đạt được, tạo điều kiện cho xa hội biết tham gia giám sát chất lượng giáo dục
Nhà trường tham gia đầy đủ buổi tập huấn công tác kiểm định CLGD do Phòng tổ chức Sau công nhận nhà trường tổ chức làm lễ rước có sự tham gia quyền địa phương PHHS.
0,5 0,5
5. Chế độ báo cáo: 1,0 1,0
- Thực chế độ báo cáo công tác KT-KĐCLGD, đảm bảo đầy đủ, chính xác, biểu mẫu thời hạn quy định Phònh GD-ĐT
Thực báo cáo đầy đủ quy định công tác kiển định chất lượng giáo dục cấp trên.
1,0 1,0
III. Công tác tra 10 10
1. Xây dựng lực lượng tra; hướng dẫn các phòng Giáo dục Đào tạo, các sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ tra, kiểm tra:
2.5 2.5
- Xây dựng lực lượng tra;
Nhà trường có định thành lập Ban kiểm tra nội trường gồm có 8 thành viên, lưc lượng nòng cốt trường để thực nghiệp vụ kiểm tra nội bộ.
1.0 1.0
- Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ tra;
Ban kiểm tra nội trường có tổ chức buổi tập huấn nghiệp vụ kiểm tra nội cho thành viên nắm thực năm học.
1.0 1.0
- Hướng dẫn bộ phận thực nhiệm vụ tra, kiểm tra
Trong trình thực nhiệm vụ kiểm tra nội bộ, ban giám hiệu giám sát quan tâm giúp đở để thành viên hoàn thành tốt nhiệm vụ.
0.5 0.5
2. Xây dựng triển khai thực hiện chương trình, kế hoạch tra chuyên ngành tra hành chính tra PCTN theo quy định của các cấp có thẩm quyền
3.0 3.0
+ Xây dựng triển khai chương trình, kế hoạch tra chuyên ngành (1.0) (1.0) - Kiểm tra bộ phận nhà trường
Trong năm học hiệu trưởng có thực kiểm tra tất phận nhà trường lần/năm học đạt 100%.
0.5 0.5
- Thanh tra HĐSPNG ( ít 10%);
Thực kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên năm học theo
(6)kế hoạch đề ra: kiểm tra toàn diện 11 GV; kiểm tra chuyên đề 22 GV
+ Xây dựng triển khai chương trình, kế hoạch tra hành chính (2.0) (2.0) - Kiểm tra việc thực nhiệm vụ được giao;
Trong năm học nhà trường có tổ chức kiểm tra cơng tác Hành chánh 2 lần/năm, nhìn chung phận Hành chánh thực hồ sơ sổ sách quy định, thực tốt chức trách giao.
0.5 0.5
- Kiểm tra điều kiện đảm bảo thực nhiệm vụ được giao;
Tổ Văn phòng nhà trường làm việc có kế hoạch có bám sát Quy chế để thực hiện nhiệm vụ, sinh hoạt theo quy định, hỗ trợ tốt cho nhà trường trong nhiệm vụ giao.
0.5 0.5
- Kiểm tra thực cuộc vận động phong trào THTTHSTC;
Nhà trường có thành lập Ban kiểm tra vận động phong trào THTTHSTC năm học, kết thực tốt kế hoạch đề ra
0.5 0.5
- Kiểm tra việc thực quy chế dân chủ sở ;
Trong năm học Chi Công đoàn kiểm tra việc thực Quy chế dân chủ năm học giải khiếu tố khiếu nai, cấp phát chế độ chính sách, xét nâng lương, xét thi đua… Nhìn chung việc thực quy chế dân chủ nhà trường thực tốt, công khai, dân chủ, trung thực, khơng có khiếu tố, khiếu nại xãy ra.
0.5 0.5
+ Xây dựng triển khai chương trình, kế hoạch tra PCTN (1.0) (1.0) - Thực công tác tra, kiểm tra công tác PCTN cho đơn vị trực
thuộc;
0.5 0.5
- Xây dựng triển khai chương trình, kế hoạch tra PCTN, 0.5 0.5 3. Thực hiện tốt việc giải quyết đơn thư khiếu nại, tố cáo tiếp công dân
theo quy định.
2.5 2.5
- Xây dựng quy trình giải KN, TC quy trình tiếp cơng dân;
Nhà trường có xây dựng quy trình giải khiếu tố khiếu nại quy trình tiếp phụ huynh theo quy định.
1.0 1.0
- Tổ chức thực tốt việc giải KN, TC tiếp công dân
Nhà trường có tổ chức phân cơng nhân để tiếp phụ huynh giải công việc giải khiếu tố khiếu nại nhà trường văn phòng cũng hộp thư điện tử
1.5 1.5
4. Thông tin báo cáo đầy đủ, kịp thời, quy định 1.0 1.0
- Báo cáo kịp thời, đầy đủ, quy định
Cuối học kỳ, cuối năm học nhà trường có thực báo cáo đầy đủ quy định công tác kiểm tra nội bộ
1.0 1.0
IV Ứng dụng Công nghệ Thông tin: 10 9,5
Sử dụng mạng Internet đạt hiệu quả: 1,5 1,5
- Trường có website www.tên trường edu.vn Cụ thể: Đánh giá chung nội dung website tính cập nhật kịp thời Chuyên mục tư liệu văn hóa, lịch sử, địa lý, danh nhân địa phương, tỉnh giáo viên, học sinh tham gia xây dựng
Trường có Website: http://violet.vn/th-thitranchauthanh-travinh Nội dung trang web cập nhật thường xuyên nội dung hoạt động giảng dạy và phong trào nhà trường
0,5 0,5
- Sử dụng Tài nguyên chứa giảng, giáo án, tư liệu học tập, e-Learning giáo viên trường địa phương được tuyển chọn để chia sẻ dùng chung;
(7)Nhà trường sử dụng Website trường mục giảng điện tử có đưa lên gần 100 giảng điện tử giáo viên để chia sẻ dùng chung - Sử dụng có hiệu văn điều hành, văn hướng dẫn ngành, thủ tục hành chính tối thiểu đa được công bố (Đăng tải, Download văn hướng dẫn thủ tục hành chính )
Nhà trường thường xuyên cập nhật thông tin Internet văn của ngành văn có liên quan để phục vụ cho cơng việc quản lí chun mơn nhà trường
0,5 0,5
Công tác tin học hóa quản lý trường học: 2,5 2,5
- Triển khai tin học hóa quản lý trường học theo hướng áp dụng phần mềm quản lý trường học qua trực tuyến (online)
Hiện nhà trường triển khai cho giáo viên thực phần mềm trực tuyến phần mềm quản lí học sinh Chương trình đảm bảo chất lượng trường học – Seqap năm học.
1,0 1,0
- Tổ chức đánh giá hiệu quả, tính khả thi bền vững phần mềm quản lý giáo dục;
Hàng năm nhà trường có tổ chức cho giáo viên đánh giá tính khả thi các phần mềm quản lí giáo dục phần mềm quản lí nhân sự, quản lí kinh phí, quản lí điểm giáo viên chủ nhiệm, để rút kinh nghiệm việc sử dụng và quản lí.
0,5 0,5
- Khai thác ứng dụng dạy học tin học ma nguồn mở, đặc biệt ưu tiên dùng Open Office toàn ngành
Nhà trường có thực chưa đầy đủ
1,0 0,5
Đào tạo, tập huấn, bồi dưỡng giáo viên: 2,0 2,0
- Đào tạo, tập huấn, bồi dưỡng giáo viên thường xuyên phần mềm soạn giảng điện tử;
Trong năm học nhà trường có tổ chức cho giáo viên tập huấn phần mềm để GV có kỹ soạn giảng điện tử với khoảng 60 lượt GV tham dự.
1,0 1,0
- Giáo viên tham gia soạn giảng điện tử, giảng e-Learning Bộ với hiệu “ Mỗi giáo viên xây dựng ít hai giảng điện tử” Có giáo viên tham gia dự thi giảng điện tử Phòng Giáo dục & Đào tạo tổ chức Trong năm học 2011-2012 trường có 70 giảng đển tử / 35 GV tự thiết kế đã nộp cho nhà trường để đưa vào tài nguyên dùng chung nhà trường
1,0 1,0
Tổ chức tập huấn, trao đổi kinh nghiệm cho các hoạt động: 1,5 1,5 - Đào tạo, tập huấn, bồi dưỡng GV số giảng điện tử dự thi cấp huyện
tăng so năm học trước
Năm học 2011-2012 trường tham gia hội thi kỹ sọan giảng diện tử cấp huyện với giảng tăng so với năm trước, kết đạt giải nhất 1 giải khuyền khích
0,5 0,5
- Tở chức hội thảo, họp phổ biến công tác giao lưu trường huyện
Nhà trường có tổ chức buổi giao lưu chia sẻ kinh nghiệm việc hướng dẫn cho học sinh giải toán Anh văn mạng Internet cho trường trong cụm tổ chức vào tháng 10/2011 cho gần 50 GV tham dự.
1,0 1,0
Sử dụng hệ thống email: 2,0 2,0
- Trường cập nhật kịp thời phát huy tốt hoạt động trao đổi thông tin qua Email ngành;
(8)Hiện nhà trường sử dụng hộp thư điện tử để trao đổi thông tin trong ngành, địa Email trường:
(info@123doc.org
- 100% CBGV có địa email phục vụ quản lý giáo dục trao đổi chuyên môn giảng dạy
Tất 41/41 CB,GN,NV nhà trường có hộp thư điện tử để phục vụ cho việc thông tin liên lạc đảm bảo tính xác, nhanh bảo mật nhân nhà trường.
1,0 1,0
- Bước đầu tổ chức tạo e-mail cho học sinh lớp lớp để tiếp nhận thông tin thi tuyển sinh Có điển hình tiên tiến ứng dụng CNTT được giới thiệu nhân rộng trường hoặc huyện
0,75 0,75
Báo cáo đầy đủ hạn.
Nhà trường thực tốt công tác thông tin báo cáo việc ứng dụng CNTT với Phòng Giáo dục đầy đủ, nội dung , kịp thời, xác
0,5 0,5
V. Cơng tác thống kê, kế hoạch, quản lý tài chính và huy động nguồn lực xã hội:
10 9,5
1. Công tác kế hoạch: 2,0 2,0
- Có kế hoạch phát triển GD hàng năm trung hạn đầy đủ, kịp thời theo hướng dẫn Bộ, Sở GD&ĐT;
Hàng năm nhà trường có xậy dựng kế hoạch năm học kế hoạch phát triển giáo dục năm Phòng Giáo dục phê duyệt để nhà trường thực hiện,
1,0 1,0
- Thực tiêu kế hoạch phát triển GD&ĐT đa được giao năm, báo cáo chi tiết theo quy định chung theo đặc điểm GD trường Sau kế hoạch lãnh đạo Phịng phê duyệt, sau nhà trường triển khai cho phận thành viên nhà trường có liên quan để thực hiện, cuối học kỳ, cuối năm nhà trường có tổ chức sơ kết đánh giá để rút kinh nghiệm báo cáo Phòng Giáo dục
1,0 1,0
2. Công tác Thống kê: 1,0 1,0
- Thực báo cáo thống kê định kỳ kịp thời, đầy đủ chính xác;
Nhà trường thực tốt báo cáo thống kê định kỳ hay đột xuất kịp thời, đầy đủ, xác phịng Giáo dục
0,5 0,5
- Ứng dụng phần mềm tin học công tác thống kê phần mềm EMIS Hiện nhà trường thực công tác thống kê phần mềm EMIS năm 3 lần theo quy định báo cáo đầy đủ, xác phòng Giáo dục
0,5 0,5
3. Công tác tài chính: 4,0 4,0
- Thực tởng hợp dự tốn thu chi ngân sách nhà nước cho đơn vị đảm bảo công khai, dân chủ, thống nhất;
Nhà trường đạo phận tài vụ thực tốt việc thu chi ngân sách nhà nước, cơng khai kinh phí phiên họp hội đồng, niêm yết văn phịng cơng khai dân chủ, khơng có tượng khiếu tố khiếu nại xãy lĩnh vực tài nhà trường.
0,5 0,5
- Chấp hành quy định thu, chi, quản lý, sử dụng nguồn kinh phí theo chế độ hành, không để xảy tình trạng lạm thu đơn vị Nhà trường thực tốt quy định thu chi kinh phí, tốn kinh phí đúng thời hạn, khơng có thu khoản thu quy định.
1
- Thực nghiêm túc quy định thu chi khoản đóng góp tự nguyện cho giáo dục;
(9)Thực đầy đủ đăng nộp thời gian quy định khoản đóng góp: ủng hộ lũ lụt, quỹ đền ơn đáp nghĩa…
- Thực báo cáo tài chính theo Luật Ngân sách, Luật kế toán ngành nghiêm túc, nếp, qui định;
Nhà trường đạo phận tài vụ thực theo quy định tài chính như hồ sơ, cấp phát chế độ sách, tốn kinh phí theo quy định (đơi lúc cịn chưa kịp thời)
0,5
- Báo cáo đầy đủ việc thực dự toán chi thường xuyên Thục quy định tài chính, ngành
0,5 0,5
- Kết triển khai thực quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm sử dụng ngân sách tài chính, tài sản sở giáo dục
Đầu năm nhà trường có lập Quy chế chi tiêu nội bộ, lãnh đạo phịng phê duyệt, sau nhà trường thực theo quy chế đề theo kinh phí tự chủ tự chịu trách nhiệm
0,5 0,5
4. Thực hiện Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 : 1 1
- Tổ chức triển khai thực quy chế công khai sở GD theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 Bộ GD&ĐT việc ban hành quy chế thực công khai đối với sở GD thuộc hệ thống giáo dục quốc dân (công khai chất lượng, điều kiện CSVC thu chi tài chính)
Đầu năm nhà trường có tổ chức cho CB,GV,NV trường học tập Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 Bộ GD&ĐT việc ban hành quy chế thực công khai sở GD Nhà trường lập kế hoạch thực và tổ chức công khai hội đồng, niêm yết văn phòng trang tin điện tử trường.
1
5. Xã hợi hóa: 2,0 2,0
- Tiếp tục triển khai thực có hiệu Nghị định số 69/2008/NĐ-CP ngày 30 tháng năm 2008 Chính phủ chính sách khuyến khích xa hợi hố đối với hoạt động lĩnh vực GD, dạy nghề, y tế, văn hố, thể dục thể thao, mơi trường Quyết định số 20/2005/QĐ- BGD&ĐT ngày 24/6/2005 Bộ Giáo dục Đào tạo phê duyệt đề án Quy hoạch phát triển xa hợi hóa giáo dục giai đoạn 2005-2010;
Nhà trường có tổ chức cho CB,GV,NV trường học tập quán triệt Nghị định 69 Quyết định 20, phiên họp hội đồng
1,0 1,0
- Huy động được nguồn lực xa hợi, để phát triển GD&ĐT; có chính sách địa phương hỗ trợ ngành GD đặc biệt chính sách đối với đội ngũ nhà giáo; huy động được nguồn lực từ nhà hảo tâm, doanh nghiệp để xây dựng CSVC, mua sắm thiết bị (có số liệu cụ thể)
Trong năm học nhà trường vận động nhà hảo tâm mạnh thường quân ủng hộ cho nhà trường sau:
+ Học bổng: 41 suất với tổng số tiền là: 700 000 đồng
+ Tập phát cho học sinh nghèo: 000 (quy tiền 000 000 đồng) + Băng đá: (quy tiền 500 000 đồng)
+ Quần áo: 21 (quy tiền 800 000 đồng)
+ 630 phần quà trung thu với số tiền là: 600 000 đồng + 120 phần quà với số tiền: 000 000 đồng
+ Công ty TNHH Thành Hiếu tặng 10 suất học bổng với tiền 000 000 + Trang phục cho HS trường: 30 với số tiền là: 400 000 đồng Tổng cộng số tiền là: 46 000 000 đồng
(10)VI Xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, Cơng tác ngoại khố, y tế trường học:
10 10
1. Công tác chỉ đạo phối hợp tổ chức thực hiện: 1,0 1,0
- Có kế hoạch giải pháp phối hợp với quan liên quan để đạo triển khai phong trào thi đua Xây dựng THTTHSTC hoạt đợng ngoại khóa, y tế trường học;
Ban đạo xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực nhà trường có lập kế hoạch phối hợp hoạt động nhà trường với ban ngành đoàn thể địa phương để thực tốt phong trào Ngồi ra, nhà trường cịn có lập kế hoạch hoạt động lên lớp, kế hoạch y tế học đường để thực hiện tốt nội dung XDTHTTHSTC.
0,5 0,5
- Tham mưu cho lanh đạo địa phương đạo tham dự hoạt động chủ đạo đơn vị năm học
Trong năm học nhà trường tham mưu với UBND Thị trấn ban ngành đoàn thể địa phương để đạo tham dự hoạt động trọng tâm của nhà trường như: Hội Khuyến học với phong trào “Tiếp sức đến trường”41 suất với tổng số tiền là: 700 000 đồng; Đoàn Thanh niên Thị trấn tham gia đạo phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực thăm gia đình sách, tham quan, dã ngoại…; Đảng ủy, UBND Thị trấn thường xuyên tham gia đạo hoạt động nhà trường như: lễ Khai giảng năm học, họp mặt ngày 20/11, lễ Tổng kết năm học, giao lưu trường bạn
0,5 0,5
2. Tổ chức hoạt động: 5,0 5,0
- Quán triệt, phở biến văn đạo có kế hoạch cụ thể phối hợp với quan, ban ngành, đoàn thể, ban đại diện cha, mẹ học sinh triển khai thực phong trào thi đua XDTHTTHSTC đến nhà trường học sinh Đảm bảo trường học an toàn, xanh, sạch, đẹp
Trong buổi đại hội cha mẹ học sinh đầu năm nhà trường có phổ biến nội dung XDTHTTHSTC cho PHHS biết để kết hợp thực hiện, Ban đại diện CMHS lớp có cam kết thực với nhà trường Nhờ phối kết hợp tốt đến nhà trường tạo cảnh quang xanh - - đẹp - an toàn cho học sinh yên tâm vui chơi học tập.
1,0 1,0
- Phối hợp với chính quyền, đồn thể tham gia hoạt đợng văn hóa văn nghệ ngành giáo dục tở chức Có ít 01 đội văn nghệ học sinh Trường nhận thực hiệu việc chăm sóc phát huy giá trị cơng trình di tích lịch sử, văn hố
Vào đêm 19/11/2011 nhà trường có kết hợp với UBND thị trấn tổ chức tại trường đêm văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 trường tham gia tiết mục Nhà trường có đội văn nghệ học sinh gồm có 20 em tham gia Trường UBND thị trấn chấp thuận lao động vệ sinh chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ huyện hàng năm vào dịp lễ tết.
1,0 1,0
- Thực tốt quy định chế độ, chính sách cho học sinh Xây dựng kế hoạch có giải pháp ngăn chặn kịp thời, khơng để xảy tình trạng cán bợ, giáo viên, HS tham gia biểu tình tự phát; Có giải pháp hiệu khắc phục học sinh đánh nhau, không để xảy vụ việc nghiêm trọng vi phạm đạo đức, lối sống cán bộ, giáo viên học sinh, trường có ít 01 tở tư vấn cho học sinh
(11)Nhà trường thực tốt việc hoàn thành hồ sơ thực Nghị định 49 /CP của Chính phủ việ hỗ trợ chi phí học tập cho học sinh thuộc diện hộ nghèo học sinh xã khó khăn 137 học sinh Giữ gìn tốt phẩm chất đạo đức nhà giáo là tấm gương sáng cho học sinh noi theo.
- Đảm bảo vệ sinh trường, lớp học, có cơng trình vệ sinh, nước hợp vệ sinh cơng trình công cộng khác theo quy định; Không để xảy dịch, bệnh; Khơng có học sinh, sinh viên tử vong ngộ độc thực phẩm hoặc tai nạn thương tích nghiêm trọng trường học
Nhà trường có đầy đủ nhà vệ sinh cho học sinh giáo viên sử dụng được xây dựng nam nữ giêng biệt Có xây dựng bồn rửa tay cho học sinh bằng nguồi nước máy hợp vệ sinh, khơng có tượng ngộ độc thực phẩm và khơng có tai nạn thương tích nhà trường xảy ra.
1,0 1,0
- Tở chức tập luyện thể thao ngoại khố thường xun có hướng dẫn giáo viên; có tở chức giải thể thao cấp trường, huyện; Có tở chức Hội khoẻ Phù Đổng cấp theo quy định; Tham gia đạt kết cao giải thể thao học sinh Phịng Giáo dục Đào tạo tở chức Có ít 01 câu lạc bợ thể thao học sinh
Hàng năm vào dịp gần tết Nguyên đán nhà trường có tổ chức hội trại mừng Đảng mừng Xuân cho giáo viên học sinh trường có tổ chức các trị chơi thể thao Có tổ chức hội khỏe Phù Đổng cấp trường theo đúng quy định Tham gia hội khỏe Phù Đổng vòng huyện kết đạt giải ba mơn bóng đá Ngồi nhà trường thành lập câu lạc thể thao gồm có 40 học sinh tham dự.
1,0 1,0
3. Cơ sở vật chất điều kiện thực hiện: 2,0 2,0
- Cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ công tác ngoại khóa ít tăng 5% so với năm vừa qua Đảm bảo có cơng trình thể dục thể thao, nhà tập, sân tập,… Nhà trường đề nghị xin kinh phí Phịng giáo dục lót đanl sân cho học sinh vui chơi học tập với số tiền upload.123doc.net triệu đồng (kinh phí tăng 60% so năm học trước)
1,0 1,0
- Có cán bợ, sở vật chất, kinh phí phục vụ công tác y tế trường học theo quy định Đến hết năm 2011, trường có đủ cơng trình vệ sinh, nước hợp vệ sinh, 100% nhà vệ sinh được giữ gìn
Nhà trướng có biên chế chuyên trách y tế học đường qua đào tạo, năm học 2011-2012 nhận từ kinh phí khám chữa bệnh ban đầu 403 000 đồng để trang bị cho công tác y tế trường học mua tủ thuốc, trang bị các cơ số thuốc theo quy định, dụng cụ y tế Nhà trường có đủ nhà vệ sinh cho giáo viên học sinh sử dụng, có hệ thống nước máy cho giáo viên học sinh sử dụng.
1,0 1,0
4. Sáng kiến nổi bật: 1,0 1,0
- Có sáng kiến, giải pháp công tác đạo triển khai phong trào TĐ xây dựng THTTHSTC hoạt động ngoại khóa cấp huyện sở; phát huy được mạnh địa phương để xây dựng được điển hình thực tốt phong trào, phở biến tồn huyện - thành phố, tỉnh có hiệu quả; Qua năm thực phong trào thi đua xây dựng THTT-HSTC có sáng kiến đúc kết năm qua có hiệu có quả;
- Thầy Nguyễn Văn Bé Ba, HT với kinh nghiệm “ Hoạt động lên với phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện- học sinh tích cực”
- Thầy Hàng Bạch Tâm, Chủ tịch Công đồn với kinh nghiệm“ Vai trị tổ
(12)chức Cơng đồn việc xây dựng thành cơng mơ hình “Trường học thân thiện – Học sinh tích cực
- Thầy Trần Quốc Thiện, TPT Đội với kinh nghiệm “Công tác Đội với phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện- học sinh tích cực”
- Đội ngũ CB, GV tích cực đổi mới PP dạy có hướng dẫn PP học để HS chủ đợng sáng tạo trước; có nhiều HS đề xuất biện pháp nâng cao hiệu học tập với thầy cô giáo nhà trường
Nhà trường có xây dựng kế hoạch đổi phương pháp dạy học tất cả giáo viên áp dụng có hiệu Tháng 3/2011 nhà trường có tổ chức buổi Hội thảo về đổi phương pháp Dạy học cho giáo viên toàn trường học sinh khối tham dự Trong buổi hội thảo có tham luận GV, tham luận học sinh nội dung tự học nhà nhiều ý kiến khác học sinh đóng góp cách dạy GV
0,5 0,5
5. Kiểm tra đánh giá báo cáo kết quả thực hiện: 1,0 1,0 - Tổ chức kiểm tra đánh giá kết thực công tác triển khai phong trào
thi đua XDTHTTHSTC hoạt đợng ngoại khóa
Nhà trường có tổ chức cho thành viên ban đạo số ban ngành địa phương tự đánh giá kết xây dựng trường thân thiện (phụ lục 2) tự đánh giá xếp loại xuất sắc Cuối năm học nhà trường có tổ chức báo cáo tổng kết về hoạt động ngoại khóa nhằm đánh giá kết đạt đề giải pháp thực hiện tốt năm học sau.
0,5 0,5
- Báo cáo đầy đủ theo u cầu Bợ, Sở Giáo dục Đào tạo(có số liệu, tỷ lệ %) Có thành tích đặc biệt xuất sắc việc thực công tác học sinh, sinh viên, ngoại khóa y tế học đường
Nhà trường thực đầy đủ 100% loại báo cáo số liệu hay văn bản nội dung xây dựng trường học TT-HSTC đảo bảo thơng tin xác, kịp thời, hạn, khơng có sai sót.Trong năm học 2011-2012 nhà trường được chọn học sinh lớp dự thi thi”Sắc màu tuổi thơ cấp Tỉnh”. Về cơng tác ngoại khóa hàng năm nhà trường tổ chức lễ Biểu dương học sinh giỏi cho học sinh đạt từ cấp huyện trở địa điểm tổ chức danh lam thắng cảnh ngoaì nhà trường, tổ chức lễ trường cho học sinh lớp năm, cũng lễ đón học sinh lớp vào đầu năm học.
0,5 0,5
VII Thực vận động và công tác tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương:
10 10
1. Triển khai học tập thực Nghị Đại hội Đảng lần thứ XI địa phương đơn vị; Tiếp tục thực cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị; Tại trường học, đơn vị giáo dục tiếp tục đẩy mạnh cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo một gương đạo đức tự học sáng tạo” tổ chức sơ kết năm thực cuộc vận động vào cuối năm học 2011- 2012
Nhà trường có tổ chức cho CB, GV, NV học tập quán triệt Nghị Đại hội Đảng lần thứ XI, tiếp tục thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị, triển khai thực vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức tự học và sáng tạo” có tổ chức sơ kết năm thực vận động này.
2,0 2,0
2 Có giải pháp để tiếp tục trì kết thực Chỉ thị 33/CT-TTg ngày 8/9/2006 Thủ tướng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục; Thực nghiêm túc kỳ thi Cải tiến phương pháp dạy học, tổ chức dạy thêm học thêm theo hướng dẫn Sở Giáo dục Đào tạo
(13)Nhà trường có nhiều giải pháp để thực tốt Chỉ thị 33/CT-TTg ngày 8/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục như:
3 Có biện pháp cụ thể để phát điển hình, đạo thi đua phở biến điển hình tồn diện mặt thầy, cô giáo tập thể trường, đơn vị Đồng thời không để xảy hành vi vi phạm nghiêm trọng tư tưởng, văn hoá, đạo đức, lối sống cán bộ, giáo viên Xử lý giải dứt điểm, pháp luật, tiêu cực đơn vị phát
Trong năm học nhà trường có tổ chức hội nghị để nhân rộng các điển hình tiên tiến phong trào dạy học nhà trường như: Thầy Trần Quốc Thiện kinh nghiệm việc ứng dụng CNTT dạy học, thầy Trần Văn Đông với kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi, Thầy Hàng Bạch Tâm với cơng tác chủ nhiệm giỏi.Trong năm học khơng có trường hớp vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo.
2,0 2,0
4 Tham mưu với cấp uỷ, chính quyền địa phương có Nghị quyết, Đề án, Kế hoạch phát triển giáo dục địa phương; Có thị năm học mới có nội dung “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tham mưu với UBND xa, thị trấn xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục địa phương giai đoạn 2011 - 2015, định hướng đến 2020
Có tham mưu với Đảng ủy, UBND thị trấn việc xây dựng kế hoạch năm có đưa nội dung “Xây dựng trường học thân thiện- học sinh tích cực” Có tham mưu với UBND thị trấn việc xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục địa phương giai đoạn 2011 - 2015, định hướng đến 2020 phê duyệt.
2,0 2,0
5 Tham mưu với UBND xa, thị trấn đạo thực giải pháp cho ngành giáo dục ngành khác để thực nhiệm vụ năm học mới; Có kế hoạch khảo sát định kỳ chế độ chính sách đai ngộ đối với đội ngũ giáo viên cán bộ quản lý giáo dục thuộc thẩm quyền UBND xa, thị trấn Tham mưu có kết với cấp uỷ đảng, chính quyền địa phương để có giải pháp cải thiện đời sống đội ngũ nhà giáo cán bộ quản lý giáo dục công tác trường chuyên biệt, vùng có điều kiện kinh tế - xa hợi đặc biệt khó khăn
Để chuẩn bị bước vào năm học hàng năm nhà trường có tham mưu với UBND Thị trấn để lập kế hoạch thực tốt nhiệm vụ năm học thực tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, ngày 01/8/2011 UBND Thị trấn tổ chức tặng học bổng, tặng quà cho học sinh nghèo với số tiền 15 700 000 đồng giúp cho học sinh có điều kiện học tập tốt Hàng năm nhà trường có tham mưu với hội Khuyến học thị trấn tặng thưởng cho CB, GV, NV trường đạt danh hiệu CSTĐCS suất là 200.000 đồng.
2,0 2,0
VIII Công tác pháp chế 10 10
1. Tổ chức cán bộ bồi dưỡng nghiệp vụ: 1,5 1,5 - Thành lập tổ pháp chế phân công cán bộ phụ trách công tác pháp chế
đơn vị
Nhà trường có Quyết định thành lập tổ Pháp chế gồm có thành viên và có định phân công nhiệm vụ cho thành viên tổ Pháp chế hoạt động.
1,0 1,0
- Tham gia đầy đủ cuộc tập huấn pháp chế Phịng GD&ĐT tở chức. Nhà trường có tham gia đầy đủ buổi tập huấn công tác pháp chế khi Phịng giáo dục có tổ chức
0,5 0,5
2. Công tác xây dựng pháp luật: 2,0 2,0 - Đề xuất, kiến nghị với Phòng GD&ĐT, Ngành có liên quan ban hành
hoặc sửa đổi, bổ sung văn quy phạm pháp luật để tổ chức hoạt động GD địa phương;
Hàng năm nhà trường có kết hợp với Ban đạo PCDGTH, hội Khuyến
(14)học, hội đồng giáo dục, Trung tâm học tập cộng đồng Thị trấn để góp ý kiến xây dựng kế hoạch hoạt động, báo cáo hoạt động nội dung có liên quan đến công tác giáo dục Thị trấn.
- Tham gia ý kiến mặt pháp lý đối với dự thảo văn quy phạm pháp luật Phòng Giáo dục & Đào tạo đơn vị khác soạn thảo trước trình Chủ tịch UBND huyện; tham gia rà soát văn quy phạm pháp luật lĩnh vực GD theo yêu cầu Phịng Giáo dục Đào tạo (nếu có) Nhà trường thực đầy đủ có ý kiến đạo Phịng Giáo dục về cơng tác này
1,0 1,0
- Tở chức góp ý kịp thời, có chất lượng vào dự thảo văn quy phạm pháp luật Phòng hoặc quan khác gửi đến lấy ý kiến (nếu có)
Hàng năm nhà trường có thực góp ý theo đạo Phịng như: góp ý Quyết định đánh giá xếp loại học sinh, góp ý điều chỉnh Điều lệ trường tiểu học
0,5 0,5
3. Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật (PBGDPL): 4,5 4,5 - Tổ pháp chế có xây dựng kế hoạch PBGDPL hàng năm, để triển khai thực
hiện đơn vị
Từ đầu năm học tổ pháp chế có xây dựng kế hoạch phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường có triển khai hội đồng cho CB, GV, NV nhà trường quán triệt thực hiện.
1,0 1,0
- Chủ trì hoặc phối hợp với đơn vị liên quan, tổ chức PBGDPL đơn vị
Có kết hợp với Đảng ủy, UBND, hội Khuyến học thị trấn triển khai Nghị quyết, Chỉ thị, văn cấp nội dung giáo dục pháp luật cho CB, GV, NV trường
0,5 0,5
- Tổ chức tốt việc giảng dạy môn GDCD lồng ghép kiến thức pháp luật vào nợi dung học chương trình chính khóa đối với cấp học (theo loại hình đào tạo đơn vị, trường học)
Nhà trường có tổ chức sinh hoạt cho giáo viên để giáo dục học sinh qua các tiết dạy Đạo đức, TN-XH, SHTT, nội dung giáo dục pháp luật như: Sinh hoạt nội quy trường, lớp, điều Bác Hồ dạy TNNĐ, thực an tồn giao thơng, phịng trách tai nạn thương tích, vệ sinh an tồn thực phẩm, phịng tránh tệ nạn xã hội
1,0 1,0
- Tở chức sinh hoạt PBGDPL ngoại khóa dưới nhiều hình thức, nhằm giáo dục pháp luật cho đối tượng đơn vị
Nhân tháng tháng ATGT nhà trường có mời cảnh sát giao thơng huyện đến tuyên truyền Luật GT đường cho học sinh GV toàn trường nắm để thực Hàng tuần tiết SH cờ TPT Đội có sinh hoạt cho học sinh nội dung: Nội quy trường lớp, ATGT, VSATTP
0,5 0,5
- Đơn vị có phân cơng báo cáo viên pháp luật
Sau lập kế hoạch hoạt động tổ pháp chế nhà trường có định phân công nhân chịu trách nhiệm báo cáo viên tuyên truyền nội dung pháp luật trong nhà trường suốt năm học.
- Có xây dựng tủ sách pháp luật bổ sung sách thường xuyên, phục vụ thiết thực cho công tác phổ biến pháp luật đơn vị
Nhà trường thành lập tủ sách pháp luật, có định phân cơng nhân viên Thư viện – Thiết bị phụ trách tủ sách, có lập Nội quy tủ sách, có danh mục với gần 50 đầu sách pháp luật loại, thường xuyên bổ sung sách để kịp thời phục vụ người đọc đạt văn phòng.
0,5 1,0
0,5 1,0
4. Tổ chức thực hiện pháp luật kiểm tra việc thực hiện pháp luật: 2,0 2,0 - Tổ chức triển khai thực thực kịp thời văn quy phạm
pháp luật;
(15)Trong năm học nhà trường triển khai đầy đủ kịp thời văn quy phạm pháp luật cấp như: Luật Giáo dục, điều lệ trường tiểu học, Luật phịng chống tham nhũng lãng phí, Luật an giao thông đường bộ, Luật bào vệ chăm sóc gia đình trẻ em
- Thường xuyên kiểm tra việc thực pháp luật, quy định văn quy phạm pháp luật lĩnh vực GD quy định khác có liên quan; Trong năm học chi nhà trường có tổ chức kiểm tra việc thực nhiệm vụ theo Điều lệ trường tiểu học quy định số phận như: tổ chuyên môn, Đội TNTP, phận tài vụ, tổ Văn phịng Nhìn chung bộ phận thực theo quy định Điều lệ trường TH quy định.
0,5 0,5
- Xử lý kiến nghị biện pháp xử lý vi phạm theo quy định Tham gia ý kiến việc xử lý vi phạm pháp luật
Tất CB, GV, NV, HS năm học khơng có trường hợp vi phạm pháp luật tất lĩnh vực.
0,5 0,5
Tổng số điểm trường tự đánh giá: 69/70 điểm
Trên kết đánh giá tiêu chí trường TH Thị trấn Châu Thành đạt được năm học 2011 – 2012, nhà trường sẻ phát huy nửa mặt làm được có biện pháp khắc phục kịp thời vấn đề cịn tồn Mong đồn kiểm tra đánh giá thực chất hoạt động nhà trường để nhà trường có kế hoạch điều chỉnh thích hợp cho năm học
HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận:
- Thành viên đồn kiểm tra - Các bợ phận trường - Lưu: VT