tuần 27

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học. Kiến thức[r]

(1)

TUẦN 27

Ngày soạn: 19/03/2021

Ngày giảng: Thứ hai 22/03/2021 TOÁN

TIẾT 131 : CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- H/s nhận biết hàng số có chữ số

- Biết đọc, viết số có chữ số trường hợp đơn giản 2 Kĩ năng

- Rèn kỹ đọc ,viết số 3 Thái độ

- Học sinh u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : bảng phụ B4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1, Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu số có chữ số : - Viết số 10 000 giới thiệu: Mười nghìn cịn gọi chục nghìn

- Đưa bảng sgk + Có chục nghìn? + Có nghìn? + Có trăm? + Có ĐV? - Viết : 42316

Đọc : Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu

- Khi đọc, viết số có cs ta đọc, viết từ trái sang phải 2, Hoạt động 2: (25’)Thực hành :

* Bài :

- GV kẻ bảng sẵn HD mẫu phần a - YC hs viết phần b theo mẫu + Gọi H/s lên bảng điền * Bài :

- GV kẻ bảng HD mẫu - Gọi H/s viết số đọc số

* Bài 3: gv ghi số lên bảng gọi hs đọc * Bài 4: Số ?

- Gọi H/s lên điền bảng phụ

3, Hoạt động 3: (3’)Củng cố - Dặn dò : - Nhắc lại cách đọc viết số có cs

+ chục nghìn, + nghìn , + trăm ,

+ 1chục , đơn vị

- nhiều HS đọc lại

+ H/s nêu yêu cầu - viết bảng + H/s nêu yêu cầu - viết vào

- đọc số - HS điền

+ H/s đọc dãy số điền

-TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN

TIẾT 53 + 27 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1+2) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

(2)

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc theo hình thức bốc thăm đọc trả lời câu hỏi nội dung , đoạn vừa đọc

2 Kĩ năng

- Ôn luyện nhân hoá: tập sử dụng nhân hoá để kể chuyện 3 Thái độ

- Học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu ghi tên tập đọc học (từ tuần 19 đến tuần 26)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, Đọc thêm : (5’)Bộ đội làng - GV đọc mẫu- tt nội dung

- Luyện đọc khổ thơ - Luyện đọc tồn - Tìm hiểu ND

- Theo em dân yêu thương đội vậy?

- Bài thơ giúp em hiểu điều gì?

2, Kiểm tra tập đọc (30’)(1/4 số H/s)

- GV yêu cầu học sinh lên bốc phiếu đọc - Nhận xét

3, Bài 2: kể lại chuyện “ Quả táo” - Gọi hs đọc YC

- Gv cho hs quan sát tranh

- Gv kể mẫu ( tranh để kể)

- Cho hs luyện kể, yc sử dụng n.hoá lời kể - Gọi số cặp lên thi kể

- NX nd, trình tự, cách sử dụng phép n.hoá

- hs đọc

- hs đọc nối tiếp khổ thơ

- Dân yêu quý anh đội…

- Tấm lòng nhân dân với đội, t/cảm anh đội nhân dân

- H/s trả lời câu hỏi nội dung đoạn, vừa đọc

-1 em đọc

- quan sát tranh, đọc phần chữ tranh

- Dựa vào tranh luyện kể theo cặp - HS thi kể

TIẾT 2: 1, Đọc thêm : (5)Trên đường mịn Hồ Chí Minh - GV đọc mẫu- tt nội dung

- Luyện đọc đoạn - Luyện đọc tồn - Tìm hiểu ND

- Tìm hình ảnh so sánh cho thấy đội vượt dốc cao ?

- Tìm nhữngchi tiết nói lên nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc?

- Tìm hình ảnh tố cáo tội ác giặc Mĩ? 2, Kiểm tra tập đọc (30’) (1/4 số H/s)

- GV yêu cầu học sinh lên bốc phiếu đọc - Nhận xét

3, Bài 2:

- Gọi hs đọc YC - Gv đọc thơ “ Em thương - Gọi em đọc câu hỏi

- hs đọc

- hs đọc nối tiếp đoạn

- Đoàn quân nối thành hàng … thẳng đứng

- Dốc trơn lầy …

- Những dặm rừng đỏ lên bom Mĩ

H/s trả lời câu hỏi nội dung đoạn, vừa đọc

(3)

- YC đọc thầm thơ trả lời câu hoỉ a

- Em thấy gió sợi nắng thơ giống ai?

3, Củng cố - Dăn dò : (3’)

- Nx tiết học, HD học nhà

-HS nêu

- giống người gầy yếu… - HS làm VBT

-CHIỀU

THỰC HÀNH TOÁN

TIẾT 27 : LUYỆN TẬP VỀ THỐNG KÊ SỐ LIỆU I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố cách thống kê số liệu hai dạng 2 Kĩ năng

- Làm tập thống kê số liệu chắn 3 Thái độ

- GD lịng say mê học Tốn II.CÁC HĐ DẠY HỌC 1.KTBC : (5’)

- Y/c 2H lên bảng nêu bước giải toán liên quan đến rút đơn vị

- Nx

2.HD H làm BT :(30’)

*Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm.

Đ/án: Lớp 3A: 28 Hs - Lớp 3D: 27 Hs – Lớp 3B: 30 Hs Lớp 3C: 25 Hs

Lớp 3B có nhiều Hs (30) ; Lớp 3C có Hs nhất (25).

- T/c cho H làm cá nhân sau trình bày - Nx y/c H đọc lại bài, tuyên dương *Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm.

Đ/án:

a) Viết theo thứ tự từ lớn đến bé: 55l ; 50l ; 45l ; 40l. b) Thùng chứa nhiều lít dầu nhất: Thùng C.

Thùng chứa lít dầu nhất: Thùng B.

- Gọi H nêu y/c, t/c cho H làm cá nhân, chữa - Nx

*Bài 3: Đ/án:

b) Năm 2002 thông bạch đàn trồng là: 1980 + 2165 = 4145 (cây).

c) Số bạch đàn trồng năm 2001 2003 là: 2040 + 2515 = 4555 (cây).

d) Số thông trồng năm 2003 nhiều năm 2002 là: 2540 – 1980 = 560 (cây).

- H thực

- H nêu y/c sau làm cá nhân

- H nêu y/c

- H lên bảng chữa

(4)

- Y/c H nêu y/c, t/c cho H làm cá nhân

- Gọi H nêu miệng kết quả, sau đổi chéo KT - Nx, củng cố

3.Củng cố, dặn dò (3’) - Nx tiết học, HDVN

- Ngày soạn: 19/03/2021 Ngày giảng: Thứ ba 23/03/2021

TOÁN

TIẾT 132 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố đọc, viết số có năm chữ số Nhận biết thứ tự số có năm chữ số dãy số

2 Kĩ năng

- Củng cố phép tính với số có bốn chữ số - Rèn kỹ đọc viết số có năm chữ số 3 Thái độ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1, HĐ 1: KTBC : (3’) Đọc số sau : 21603; 13050 2, HĐ2: Luyện tập (30’)

* Bài : Viết theo mẫu - GV kẻ bảng sẵn + Yêu cầu H/s đọc số

+ Gọi H/s lên bảng ghi lại cách đọc số * Bài :viết theo mẫu

- GV kẻ bảng sẵn

+ Yêu cầu H/s làm nháp - Gọi số em lên viết số * Bài :

+ Yêu cầu H/s nối sốvới vạch thích hợp + H/s lên bảng nối

* Bài 4:tính nhẩm - GV viết lên bảng

+ Yêu cầu H/s nhẩm lên bảng viết kq 3, Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò : (3’) - Nhắc lại cách đọc, viết số có năm chữ số

- H viết số, sau đọc số + H/s nêu yêu cầu

- đọc số

+H/s nêu yêu cầu - làm nháp

+ H/s nêu yêu cầu + HS nêu

- làm vào

+H/s nêu yêu cầu - Làm vào - H nhắc lại

-CHÍNH TẢ

TIẾT 53: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 3) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

(5)

2 Kĩ năng

- Rèn luyện kỹ viết tả qua tả nghe viết : Khói chiều 3 Thái độ

- Học sinh yêu thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu ghi tên tập đọc học. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1, Đọc thêm (7’) Chiếc máy bơm - GV đọc mẫu- tt nội dung

- Luyện đọc đoạn - Luyện đọc toàn - Tìm hiểu ND

+ ác si mét nghĩ cách để giúp nơng dân ? + Hãy tả máy bơm ác si mét

+ Đến máy bơm cổ xưa ác si mét đuợc sử dung ntn ?

+ Nhờ đâu bơm loài người đời ?

2, Ôn kể chuyện (3’)

- GV yêu cầu học sinh nêu tên câu chuyện học từ tuần 19

- Chia lớp làm nhóm nhóm kể chuyện - Nhận xét

3, Bài 2: (25’)

- Gv đọc thơ “ Khói chiều” - Gọi em đọc lại

- Hỏi ND: tìm câu thơ miêu tả cảnh “ khói chiều”? - HD viết tả:

+ Bài thơ viết theo thể thơ gì? +Những chữ cần viết hoa? + HD viết chữ khó

- Đọc cho hs viết - NX tả

- hs đọc

+ Ông làm máy bơm + Hs nêu

+ Vẫn sử dụng nguyên lý ác si mét cánh xoắn máy bay, đinh vít …

+ Nhờ óc sáng tạo có lòng yêu thương người - hs nêu

- nhóm lên kể

-1 em đọc

- Chiều chiều …bay lên - thơ lục bát

- chữ đầu dòng - HS viết vào 3, Củng cố - Dăn dò: (3’)Nx tiết học.

-ĐẠO ĐỨC

TIẾT 127: TÔN TRỌNG THƯ, TÁI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC(TIẾT 2) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS hiểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác 2 Kĩ năng

-Vì cần tơn trọng thư từ, tải sản người khác 3 Thái độ

(6)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động1: (15’)NX hành vi

+) Mục tiêu: - Hs có kỹ NX hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản người khác

+) Cách tiến hành :

+ GV đưa tình huống( BT4) yêu cầu HS thảo luận nhóm để NX xem hành vi đúng, hành vi sai

+ Các nhóm thảo luận

+ Gọi số nhóm lên trình bày em hỏi, em trả lời * KL

* Hoạt động : (15’)Đóng vai

+) Mục tiêu:- HS có kỹ thực tốt số hành vi thể tôn trọng thư từ người khác

+) Cách tiến hành : Chia lớp làm nhóm để đóng vai tình BT 5 Nhóm 1,2,3 đóng vai tình

Nhóm 4,5,6 đóng vai tình - Các nhóm tự đóng vai

- Gọi nhóm lên trình bày trước lớp – hs khác bổ sung *KL:gv chốt lại

- Gv nhận xét, tuyên dương em biết tôn trọng thư từ tài sản người khác * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3’)

- Gọi hs đọc phần ghi nhớ

- Thực tốt theo mẫu hành vi đạo đức

Ngày soạn: 19/03/2021 Ngày giảng: Thứ tư 24/03/2021

TOÁN

TIẾT 133: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- H/s nhận biết số có chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm chữ số 0)

2 Kĩ năng

- Rèn KN đọc, viết số có chữ số dạng nêu nhận chữ số dùng để đơn vị hàng số có năm chữ số, nhận thứ tự số nhóm số có năm chữ số

3 Thái độ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : bảng phụ chép B2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1, Hoạt động :KTBC :(3’)

- Viết số có chữ số đọc số - Nhận xét

2, Hoạt động 2:(12’) Giới thiệu số có năm chữ

(7)

số, trường hợp có chữ số - GV kẻ bảng ( SGK )

- GV HD mẫu : ta phải viết số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, ĐV?

+ GV viết số 30 000 vào bảng giới thiệu cách đọc số : ba mươi nghìn

- Các số lại gọi em lên bảng viết - Chốt lại: Khi đọc số, viết số, ta đọc từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp nhất)

3, HĐ 3: Thực hành :(20’) * Bài 1: Viết (theo mẫu) - GV kẻ bảng sgk

- GV hướng dẫn mẫu :86030 : tám mươi sáu nghìn khơng trăm ba mươi

- Yêu cầu H/s viết nháp - Gọi em lên làm

* Bài : tổ chức cho hs chơi trò chơi: thi điền nhanh, điền

- Yêu cầu H/s đọc dãy số điền * Bài :

- GV yc hs làm vào vở- Gọi em lên điền

- Hỏi: em điền số Em có NX đặc điểm dãy số?

- đọc lại dãy số vừa điền

* Bài 4: yc lấy hình tam giác xếp sgk 4, Hoạt động : Củng cố - Dặn dò (3’)

- Y/c H đọc lại số bảng, nêu lại cách đọc, viết số có năm chữ số

- H qs - HS nêu

- h thực - Nhắc lại

- H theo dõi

- H làm nháp

- H len bảng làm nối tiếp - đội đội em lên chơi - H/s đọc dãy

+Nêu yêu cầu +viết vào

+ a, số trước số sau 1000 + b, số trước số sau 100 + c, số trước số sau 10

Tự xếp hình

1 em lên bảng xếp - H thực

-TẬP ĐỌC

TIẾT 54 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 4) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Đọc nắm nội dung : Mặt trời mọc đằng tây 2 Kĩ năng

- Ôn luyện báo cáo : Dựa vào báo cáo miệng tiết viết lại báo cáo đủ thông tin, mẫu

3 Thái độ

* QTE : Quyền tham gia tìm hiểu sử lí thơng tin.

1, Đọc thêm :(5’) Mặt trời mọc đằng tây - GV đọc mẫu- tt nội dung

- Luyện đọc khổ thơ

- hs đọc

(8)

- Luyện đọc tồn

- Tìm hiểu ND bài: Mặt trời…

+ Câu thơ người bạn Pu- skin có vơ lí? + Pu- skin chữa thơ giúp bạn nào? + Em thấy Pu- skin người nào? 3, Bài 2: (30’)

- Gọi hs đọc YC

- Gọi em đọc lại mẫu báo cáo học tuần 20 ( T20) (T 75)

- Cho hs viết báo cáo vào - Gọi số em đọc viết

- NX , bình chọn báo c viết tốt 3, Củng cố - Dăn dò : (3’)

thơ

- … vơ lí mặt trời khơng mọc đằng tây

- sáng tác thêm câu thơ… - Ơng người có tài ứng tác thơ từ nhỏ

-1 em đọc - em đọc -HS viết vào - 3- em đọc - Nx tiết học

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

TIẾT 53 : CHIM I MỤC TIÊU : Sau học HS:

1 Kiến thức

- Nhận biết phong phú, đa dạng loài chim 2 Kĩ năng

- Chỉ nêu tên phận bên thể chim Nêu ích lợi chim 3 Thái độ

- Có ý thức bảo vệ loài chim

Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm đặc điểm chung cấu tạo thể chim

*BVMT: Tìm kiếm lựa chọn, cách làm để tuyên truyền, bảo vệ loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên : Các hình minh họa SGK - Học sinh : Xem trước nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động: 1’ (Hát)

2) Kiểm tra cũ: 4’ (4 HS) -Cơ thể lời cá có giống nhau? - Nêu ích lợi cá mà em biết? - Cần làm để bảo vệ cá? 3) Bài mới: 25’

(9)

TL Hoạt động dạy Hoạt động học 10’

10’

7’

Hoạt động 1: Quan sát thể chim

Mục tiêu: Chỉ nêu tên phận bên thể chim

Tiến hành:

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK thảo luận theo định hướng:

Lồi chim hình tên gì? Chỉ nêu tên phận bên thể chim

- Nhận xét, chốt lại

Bên thể chim có phận nào?

Kết luận: Chim động vật có xương sống.Tất lồi chim có lơng vũ, có mỏ, cánh chân

Hoạt động 2: Sự phong phú, đa dạng của chim

Mục tiêu: Thấy phong phú, đa dạng loài chim

Tiến hành:

- Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 102, 103 thảo luận nhóm theo định hướng:

Hoạt động 3: Ích lợi chim

Mục tiêu: Nêu ích lợi chim. Tiến hành:

Hãy nêu ích lợi lồi chim mà em biết

- Ghi nhanh ý trả lời lên bảng

Kết lại: Chim lồi có ích cần bảo vệ chúng

- HS quan sát, thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày

- Đầu, mình, cánh chân - Lơng vũ

- Cứng, giúp mổ thức ăn - Có xương sống

- Vài HS nhắc lại

- Quan sát, thảo luận nhóm cử đại diện trình bày

- Vài HS nêu

4) Củng cố: 5’

Tổ chức cho HS tham gia trò chơi “ Chim gì?”

Ngày soạn: 19/03/2021 Ngày giảng: Thứ năm 25/3/2021

TOÁN

TIẾT 134: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

(10)

2 Kỹ năng

- Vận dụng kiến thức vào làm tập xác 3 Thái độ:

- Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng lớp kẻ 1, máy chiếu + - HS : Vở

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho HS viết bảng số sau: 45 906; 68 000; 20 005

- em lên bảng viết, lớp viết vào bảng

- Nhận xét

- Nhận xét 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài(3’) - Lắng nghe 2.2 Các HĐ tìm hiểu kiến thức.(25’)

- Hướng dẫn làm tập + Bài 1: Viết (theo mẫu)

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HD cách làm

- HD làm vào SGK, 1em lên bảng làm

- Nghe

- Làm theo y/c - Nhận xét

- Bổ sung, chốt KQ, khắc sâu cách đọc viết số có năm chữ số

- Nghe, đọc lại số vừa viết + Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào

- Bổ sung, dùng máy chiếu chốt KQ

- HS làm vào - Nối tiếp nêu KQ - Nhận xét

+ 87105 + 87001 + 87500 + 87000 + Bài 3: Mỗi số ứng với vạch thích hợp ?

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- Gọi HS đọc kết - - HS nêu

- Nhận xét + Bài 4: Tính nhẩm

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tính nhẩm - Nhẩm điền KQ vào SGK

(11)

- Ghi bảng kết

- Nhận xét - Bổ sung, khắc sâu cách thực - Nghe 3 Củng cố: (1’)

- Nhận xét tiết học - Lắng nghe

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 27: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 5) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Đọc nắm nội dung : Ngày hội rừng xanh; Đi hội chùa Hương 2 Kĩ năng

- Ôn luyện viết chữ có âm vần dễ lẫn ( l/n, tr/ ch, ) 3 Thái độ

* QTE : Quyền tìm hiểu vể đẹp quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1, Đọc thêm : (25’)Ngày hội rừng xanh; Đi hội chùa Hương

- GV đọc mẫu- tt nội dung - Luyện đọc khổ thơ - Luyện đọc toàn

- Tìm hiểu ND Bài: Ngày hội rừng xanh

- Tìm từ ngữ tả hoạt động vật ngày hội?

-Các vật khác tham gia ngày hội ntn? - Tìm hiểu ND Bài: Đi hội chùa Hương

+Tìm câu thơ bộc lộ cảm xúc người hội

+Theo em khổ thơ cuối nói lên điều gì?

2, Bài 2: (10’)treo bảng phụ chép sẵn đoạn văn - Gọi hs đọc YC

YC chọn chữ thích hợp cách gạch bỏ chữ khơng thích hợp

- Cho hs làm vào BT - Gọi em lên bảng làm - NX , chốt lời giải - Gọi hs đọc lại ĐV điền

3, Củng cố - Dăn dò : (3’) Nx tiết học

- hs đọc

…Nổi mõ,…gọi người dạy

+ Công dẫn đầu đội múa Tre trúc thổi nhạc sáo … - “Nơi núi cũ… quê “Bước bước… cổ tích” “ Dù khơng ai… bổi hổi” - Đi hội chùa Hương để thắp hương cầu phật ngắm cảnh đẹp đất nước

-1 em đọc

-HS viết vào BT - em đọc

(12)

TIẾT 27: LÀM ĐỒ CHƠI, LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( Tiết 2)

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Học sinh nắm quy trình gấp, cắt, dán lọ hoa gắn tường 2 Kĩ năng

- Học sinh biết vận dụng kỹ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường 3 Thái độ

- Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mẫu lọ hoa gắn tường

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ (5’)

Giới thiệu mới(3’)

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 3: (10’)Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

Giáo viên giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường, đặt câu hỏi định hướng quan sát để học sinh rút nhận xét hình dạng, màu sắc, phận lọ hoa mẫu

Giáo viên tạo điều kiện cho học sinh suy nghĩ, tìm cách làm lọ hoa cách gợi ý cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường

Hoạt đông 4: (20’)Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp phần giấy để làm lọ hoa gấp các nếp gấp cách

Hình chữ nhật có chiều dài 24 ơ, rộng 16 Bước 2: Tách phần gấp để lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa

Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường

Giáo viên gọi học sinh nhắc lại bước gấp làm lọ hoa gắn tường, sau tổ chức cho học sinh tập gấp lọ hoa gắn tường

Cũng cố dặn dò(2’) :Nhắc học sinh nhà tập gấp lọ hoa gắn tường

Học sinh hiểu cách làm làm

Học sinh miết mạnh lại nếp gấp

CHÍNH TẢ

TIẾT 54 : ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 6) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

(13)

- Rèn luyện kỹ viết tả qua tả nghe viết : Khói chiều 3 Thái độ

1, Đọc thêm : (7’) Chiếc máy bơm - GV đọc mẫu- tt nội dung

- Luyện đọc đoạn - Luyện đọc tồn - Tìm hiểu ND

+ ác si mét nghĩ cách để giúp nơng dân ? + Hãy tả máy bơm ác si mét

+ Đến máy bơm cổ xưa ác si mét đuợc sử dung ntn ?

+ Nhờ đâu bơm loài người đời ?

2, Ôn kể chuyện (10’)

- GV yêu cầu học sinh nêu tên câu chuyện học từ tuần 19

- Chia lớp làm nhóm nhóm kể chuyện - Nhận xét

3, Bài 2: (15’)

- Gv đọc thơ “ Khói chiều” - Gọi em đọc lại

- Hỏi ND: tìm câu thơ miêu tả cảnh “ khói chiều”? - HD viết tả:

+ Bài thơ viết theo thể thơ gì? +Những chữ cần viết hoa? + HD viết chữ khó

- Đọc cho hs viết - NX tả

- hs đọc

+ Ông làm máy bơm + Hs nêu

+ Vẫn sử dụng nguyên lý ác si mét cánh xoắn máy bay, đinh vít …

+ Nhờ óc sáng tạo có lịng u thương người - hs nêu

- nhóm lên kể

-1 em đọc

- Chiều chiều …bay lên - thơ lục bát

- chữ đầu dòng - HS viết vào 3, Củng cố - Dăn dò: (3’)Nx tiết học.

-

-CHIỀU TẬP VIẾT

TIẾT 27: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 8) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

3 Thái độ

(14)

* QTE : Quyền tham gia tìm hiểu sử lí thơng tin.

1, Đọc thêm :(5’) Ngày hội rừng xanh - GV đọc mẫu- tt nội dung

- Luyện đọc khổ thơ - Luyện đọc tồn

- Tìm hiểu ND bài: Mặt trời… + Các vật rủ đâu?

+ Các vật chuẩn bị để dự hội + Cảm nhận vật dự hội nào? 3, Bài 2: (30’)

- NX , bình chọn báo c viết tốt 3, Củng cố - Dăn dò : (3’)

- hs đọc

- hội rùng xanh

- Chim gõ kiến mõ, gà đồi gọi…

- vui -1 em đọc - em đọc -HS viết vào - 3- em đọc

-VĂN HĨA GIAO THƠNG

BÀI 7: NHÌN THẤY VẬT CẢN KHƠNG AN TỒN TRÊN ĐƯỜNG GIAO THÔNG

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:

- Hs biết giao thơng an tồn, luật.

- Chấp hành tốt an toàn giao thông thể nếp sống văn minh 2 Kỹ năng:

- Hs biết cách xử lý nhìn thấy vật cản đường giao thông để đảm bảo an toàn cho người

3 Thái độ:

- Hs hình thành thói quen dọn dẹp, xử lý vật cản khơng an tồn nhìn thấy đường giao thông

- Hs thực nhắc nhở người thân, bạn bè thực an toàn tham gia giao thông

II CHUẨN BỊ Giáo viên:

(15)

- Sách văn hóa giao thông dành cho lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Trải nghiệm:

- Yêu cầu HS nêu loại đường giao thông học lớp

- Cho HS xem số hình ảnh đường giao thơng có vật cản nằm đó, hỏi:

Em cho biết đường giao thông hình loại đường giao thơng gì? Em có nhìn thấy đường giao thơng khơng?

- GV hỏi: Em thấy vật cản nằm đường chưa? Khi em làm gì?

Chuyển ý để giới thiệu cho Hs vào

2 Hoạt động bản: Đọc truyện “ Có phải viên gạch” - Y/c HS đọc câu chyện “Có phải viên gạch”

Hoạt động thực hành:

- Y/c HS quan sát hình ảnh HĐ thực hành sách/ 28, 29, thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi: “Em làm nhìn thấy đường phố hình ảnh sau?”

- H: Theo em, nhìn thấy vật cản đường phố mà làm ngơ, khơng dọn dẹp điều xảy ra?

Chốt: Vậy nhìn thấy vật cản khơng an tồn đường giao thơng, khơng làm ngơ mà cần dọn vật sang bên Nếu vật cản to nặng hoặc gây nguy hiểm dây điện, em nên nhờ người lớn giúp đỡ, khơng nên tự làm để đảm bảo an toàn cho thân cho người qua đường. 3 Hoạt động ứng dụng

- Y/c HS tự suy nghĩ viết tiếp nội dung câu chuyện sách / 30 4 Củng cố - dặn dò:

- Y/c HS liên hệ trường hợp thân nhìn thấy vật cản gây nguy hiểm đường cách xử lý

- Gv liên hệ giáo dục

- Gv nhận xét tiết học, dặn dò Hs chuẩn bị sau

Ngày soạn: 19/03/2021 Ngày giảng: Thứ sáu 26/3/2021

TOÁN

(16)

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Nhận biết số 100000 (một trăm nghìn ) 2 Kĩ năng

- Củng cố cách đọc, viết số có chữ số 3 Thái độ

- Rèn kỹ đọc viết số có cs

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 10 bìa viết số 10000 ( SGK ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1, Hoạt động :KTBC : (5’)

- Viết số gồm: chục nghìn, nghìn, trăm ,5 chục, ĐV

chục nghìn, nghìn ,4 chục - Nhận xét

2, Hoạt động : (10’)Giới thiệu số 100000

- GV lấy bảng cài - hướng dẫn SGK - 80000 : tám mươi nghìn

- 90000 : chín mươi nghìn

90000 + 10000 = 100000 đọc : trăm nghìn 3, Hoạt động : (20’)Thực hành :

* Bài : Số ?

-Phần a: Gọi H/s nêu miệng : nêu số trịn nghìn từ 10000 đến 100000

- Phần lại lên bảng điền

* Bài 2: Viết tiếp số vào vạch - Gọi H/s lên bảng viết

* Bài - Viết số liền trước, liền sau - YC viết vào

- Nhắc lại cách tìm số liền trước, số liền sau? * Bài

- BT cho biết gì? hỏi gì? + Gọi H/s chữa

4, Hoạt động : (3’) Củng cố - Dặn dò : - Số bé có cs số nào?

- Nx tiết học

- em lên bảng - lớp viết bảng

- theo dõi

- đọc lại

+ 10000 , 20000 - viết bảng 40000, 50000,… - viết vào

- em lên bảng viết

- lấy số cho cộng 1( trừ 1) -Giải vào

ĐS : 2000 chỗ ngồi 100000

-TẬP LÀM VĂN

TIẾT 27: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 8) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

(17)

* QTE : Quyền tham gia tìm hiểu sử lí thông tin.

1, Đọc thêm :(5’) Ngày hội rừng xanh - GV đọc mẫu- tt nội dung

- Luyện đọc khổ thơ - Luyện đọc tồn

- Tìm hiểu ND bài: Mặt trời… + Các vật rủ đâu?

+ Các vật chuẩn bị để dự hội + Cảm nhận vật dự hội nào? 3, Bài 2: (30’)

- NX , bình chọn báo c viết tốt 3, Củng cố - Dăn dị : (3’)

- hs đọc

- hội rùng xanh

- Chim gõ kiến mõ, gà đồi gọi…

- vui -1 em đọc - em đọc -HS viết vào - 3- em đọc

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TIẾT 54 : THÚ I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS nói tên phận thể lồi thú nhà quan sát 2 Kĩ năng

- Nêu ích lợi loại thú nhà 3 Thái độ

* BVMT : GD ý thức bảo vệ chăm sóc lồi thú nhà. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Các hình SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Hoạt động 1: (7’)Quan sát thảo luận:

+) Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể loài thú nhà qs. +) Cách ti n h nh:ế

-) Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Gv yêu cầu hs qs hình sgk Gợi ý + Hãy nói tên thú nhà mà bạn biết?

+ Trong mõm dài tai vểnh, mắt híp thân hình vạm vỡ, sừng cong?

+ Con đẻ con?

+ Thú mẹ ni sinh gì?

Bước 2:- u cầu nhóm lên trình bày, nhóm giới thiệu

-HS thảo luận theo nhóm - Trâu, bò, lợn, dê … - lợn

- trâu

- tất - sữa

(18)

+ GV yêu cầu hs rút đặc điểm chung thú *KL: Thú động vật có lơng mao, đẻ … * Hoạt động : (25’)Thảo luận lớp

+) Mục tiêu: Nêu ích lợi thú nhà

+) Cách tiến hành : - Nêu ích lợi loại thú nhà như: lợn, trâu, bị, chó, mèo ? ( làm thức ăn, cày kéo, lấy sữa …)

- Nhà em có ni khơng ? em chăm sóc chúng ntn? +) Gv kết luận,chốt lại ý

* Hoạt động : (5’)Củng cố - dặn dò : - Gv gọi hs đọc phần bóng đèn toả sáng. - cần có việc làm để bảo vệ loài thú nhà

-SINH HOẠT LỚP

Tuần 27 - Phương hướng tuần 28 1, Nhận xét tuần 27

I MỤC TIÊU:

- HS nắm ưu nhược điểm tuần thân, bạn, lớp

- Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập HS tuần, ý thức học HS II LÊN LỚP :

Tổ chức : Hát

1 Nhận xét tình hình chung lớp: - Nề nếp :

+ Thực tốt nề nếp học giờ, đảm bảo độ chuyên cần + Đầu trật tự truy

- Học tập : Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự ý lắng nghe giảng chưa sôi học tập Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp - Lao động vệ sinh : Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường

- Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè

* Tuyên dương bạn có thành tích học tập caovà tham gia hoạt động như: 2 Phương hướng tuần 28

- Tham gia tốt HĐ tập thể HĐ ngoại khóa

- Tiếp tục trì ổn định nề nếp, phát huy ưu điểm, khắc phục tồn

- Có ý thức giữ gìn cảnh quan trường, lớp đẹp

+ Ổn định nề nếp phát huy ưu điểm, khắc phục tồn + Nghiêm cấm ăn quà vặt cổng trường

+ Thực tốt luật giao thông ngày cuối năm, đội mũ bảo hiểm học xe gắn máy

+ Tiếp tục trì ổn định nề nếp, phát huy ưu điểm, khắc phục tồn

(19)

-KỸ NĂNG SỐNG

BÀI 11: KĨ NĂNG GIAO TIẾP VỚI BẠN BÈ VÀ MỌI NGƯỜI (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS thực hành nói chuyện điện thoại qua số tình cụ thể 2 Kĩ năng

- HS có thói quen nói chuyện điện thoại theo phép lịch 3 Thái độ

II CHUẨN BỊ Máy điện thoại đồ chơi Vở BT kỹ sống. III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1.Hoạt động khởi động(3’) -Hai HS lên nói chuyên điện thoại với - Cả lớp lắng nghe, nhận xét

2.Hoạt động 1:(15’)Thực hành nói chuyện điện thoại qua tình cụ thể - GV giao cho nhóm tình BT

-HS hoạt động nhóm đơi

- Từng nhóm lên thực hành trước lớp tình nhóm - Lớp lắng nghe, nhận xét

3 Hoạt động 3.(15’) Ai đáng yêu hơn?

- Ba tổ, tổ chon bạn lên thi thực hành tình tự chọn(BT9) - GV lớp nhận xét, lựa chon bạn đáng yêu nói chuyện điện thoại

4 Hoạt động nối tiếp(2’) Hãy thực hành tốt sống để người đáng yêu bạn

- HS đọc ghi nhớ

-CHIỀU

PHÒNG HỌC TRẢI NGHIỆM KIỂM TRA

BÀI 10: NGĂN NGỪA LŨ I- MỤC TIÊU

- Giúp hs nhớ lại tác dụng việc phân loại tái chế rác thải - Biết làm vận dụng hiểu biết

- Thêm yêu môn học II- ĐỒ DÙNG - GV: Câu hỏi - HS: Giấy kiểm tra

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

(20)

1 Bằng lời văn kiến thức mình, em nêu số nguyên nhân gây lũ? (2đ)

2 Nêu số ảnh hưởng lũ gây cho đời sống người, mơi trường lồi sinh vật sống khác gì? (2đ)

3 Trong đáp án sau đây, đâu giải pháp tốt để phòng chống lũ? (1đ)  Trồng phủ xanh đồi trọc

 Nghiêm cấm hành vi chặt, đốn trái phép  Đắp đê ngăn lũ, xây cửa thoát lũ

 Tất câu B Lập trình: (5đ)

1 Kể tên khối lệnh, ý nghĩa chúng (3đ)

2 Kể tên khối lệnh có dịng lệnh sau, nêu nhiệm vụ dòng lệnh (2đ)

C Củng cố