TUAN 23

-Dựa vào bảng thống kê HS mô tả lại sự phát triển của khoa học thời Lê. -Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông ... Hoạt động 1 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm. Cách tiến hành [r]

(1)

TUẦN 23

Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC

Hoa học trò

I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.

- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kĩ niệm niềm vui tuổi học trò.( trả lời câu hỏi sách )

II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa sgk - Bảng phụ ghi nội dung đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài cũ: -Gọi HS lên bảng tiếp nối nhau đọc thuộc lòng " Chợ tết " trả lời câu hỏi nội dung -Nhận xét cho điểm HS

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

Sd tranh minh họa sgk HĐ 1: Luyện đọc:

-Gọi HS nối tiếp đọc đoạn (3 lượt HS đọc)

- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng -Gọi HS đọc phần giải

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi , hai HS đọc lại

+Toàn đọc diễn cảm văn , giọng tả rõ ràng chậm rãi

HĐ 2: Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi trả lời câu hỏi + Tại tác giả lại gọi hoa phượng hoa học trò ?

-Em hiểu “ phân tử “là ?

+ Vẻ đẹp hoa phượng có đặc biệt ?

-u cầu 1HS đọc đoạn , lớp trao đổi trả lời câu hỏi

- Màu hoa phượng thay đổi theo thời gian ? - Em hiểu vô tâm ?

- Tin thắm ?

-Yêu cầu HS đọc trao đổi trả lời câu

-Ba em lên bảng đọc trả lời nội dung

-Lớp lắng nghe

-3 HS nối tiếp đọc theo trình tự - HS đọc thành tiếng

- Luyện đọc theo cặp

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Tiếp nối phát biểu :

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

(2)

hỏi

-Em cảm nhận học qua này ?

-GV tóm tắt nội dung

HĐ 3: Đọc diễn cảm:

-Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn

- HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn -Nhận xét giọng đọc cho điểm HS -Nhận xét cho điểm học sinh

3 Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- HS tiếp nối đọc đoạn

-3 đến HS thi đọc diễn cảm -3 HS thi đọc toàn

Dặn nhà học

TOÁN

Luyện tập chung I Mục tiêu: - Biết so sánh hai phân số

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9, trường hợp đơn giản - BT 1, 2/ 123( đầu tr) & 1a,c/ 123( cuối tr)

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

+ Gọi HS lên chữa SGK + Nhận xét, sửa chữa

2 Bài mới:

Giới thiệu bài:

HĐ1: HD học sinh luyện tập

+ YC HS nêu yêu cầu tập

+ Nếu phân số có mẫu số, ta so sánh phân số nào?

+ Nếu phân số có tử số nhau, ta so sánh phân số nào?

+ Khi so sánh phân số với 1? + Theo dõi, giúp đỡ HS làm tập + Chấm số em

HĐ2: Hướng dẫn chữa bài

+ HS lên bảng chữa + Lớp nhận xét, bổ sung

- HS làm vào

+ HS nêu yêu cầu tập

+ So sánh tử số với nhau: phân số có tử số lớn phân số lớn

+ Ta việc so sánh mẫu số với Phân số có mẫu số bé phân số lớn

(3)

Bài 1: Củng cố so sánh hai phân số: >; < ; =

+ YC HS nêu cách so sánh số trường hợp + GV củng cố lại cách so sánh phân số với 1,so sánh phân số có mẫu số,so sánh phân số có tử số.

Bài 2: Với STN & 5, viết: a) Phân số bé

b) Phân số lớn

Bài 1a, c: Tìm chữ số thích hợp để viết vào trống

3 Củng cố - Dặn dò: - Củng cố lại nội dung - Dặn HS chuẩn bị sau

+ HS làm tập + HS lên chữa +HS nhận xét, bổ sung

+ HS nêu 1số trường hợp so sánh nào?

+ Lớp nhận xét - HS làm cá nhân a)

c)

- Số vừa tìm chia hết cho &

Đạo đức

GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG (tiết 1) I - Mục tiêu :

- Biết phải bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ cơng trình cơng cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn cơng trình địa phương

- HS khá, giỏi biết nhắc bạn cần bảo vệ, giữ gìn cơng trình công cộng II - Tài liệu phương tiện : - SGK Đạo đức lớp 4

- Phiếu mẫu BT

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Kiểm tra cũ :

2 Bài :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

+ Hoạt động : Thảo luận nhóm (tình trang 34,sgk)

- Chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm

- GV kết luận: Nhà văn hoá xã cơng trình cơng cộng, nơi sinh hoạt văn hoá chung nhân dân, xây dựng nhiều cơng sức tiền Vì khơng vẽ bậy lên

+ Hoạt động : Làm việc nhóm đơi (bài tập 1, SGK)

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm

-Các nhóm thảo luận ghi kết vào phiếu học tập , sau đại diện nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Các nhóm thảo luận , đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi

(4)

- GV kết luận : tranh 1,2 : sai tranh 2,4 :

+ Hoạt động : Xử lý tình (bài tập 2, SGK)

- u cầu nhóm thảo luận, xử lý tình

- GV kết luận tình

+ Hoạt động tiếp nối : Cho HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK

trình bày Cả lớp trao đổi - 1- HS đọc

Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 TOÁN

Luyện tập chung I Mục tiêu:

- Biết t/c phân, phân số nhau, so sánh phân số - Bài tập cần làm: B2-123; B3- 124 ;B2c,d-125

II Đồ dùng dạy học:

- Các đồ dùng liên quan tiết học III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Bài cũ:

-Gọi HSlên bảng chữa tập số 1/123 + Gọi HS trả lời quy tắc so sánh hai phân số khác mẫu số , so sánh hai phân số tử số

-Nhận xét làm ghi điểm học sinh

2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hd

Luyện tập : Bài :

- Gọi HS đọc đề

- Gọi HS làm bảng giải thích

-Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận ghi điểm học sinh

-2 HS lên làm:

+ HS nhận xét bạn

+ HS đứng chỗ nêu miệng + HS nhận xét bạn

-Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lên bảng làm :

Giải :

-Số HS lớp học là:14 + 17 =31(HS)

(5)

Bài :

+ Gọi HS đọc đề

+ Muốn biết phân số phân số 59 ta làm ?

-Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào + Hướng dẫn HS cần trình bày giải thích

Bài :(125)

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm vào - Gọi HS làm bảng

3 Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học làm

- 1HS đọc đề , lớp đọc thầm

+ Ta phải rút gọn phân số đưa mẫu số sau so sánh phân số để tìm phân số phân số 59 + HS thực vào

- HS lên bảng thực :

- Vậy phân số phân số 59 :

2036;35 63 + HS nhận xét bạn

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Thực đặt tính tính vào - HS lên bảng làm :

LUYỆN VIẾT BÀI 5

Thứ tư ngày 15 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC

Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ

I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng có cảm xúc - Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước.( trả lời câu hỏi sách giáo khoa)

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ tập đọc SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học:

-Gọi HS lên bảng đọc tiếp nối " Hoa học trò " trả lời câu hỏi nội dung

(6)

-Nhận xét cho điểm HS

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Sd tranh minh họa HĐ 1: Luyện đọc

-Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ (3 lượt HS đọc)

-GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS -Gọi HS đọc toàn

-Lưu ý học sinh ngắt cụm từ số câu thơ

-GV đọc mẫu, ý cách đọc:

* Đọc diễn cảm với giọng đọc nhẹ nhàng âu yếm , dịu dàng đầy tình thương nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm

+Em hiểu " Những em bé lớn lên trên lưng mẹ " ?

+Người mẹ trongbài thơ làm cơng việc ? Những cơng việc có ý nghĩa ?

-Yêu cầu HS đọc khổ thơ , trao đổi trả lời câu hỏi

+Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình u thương và niềm hi vọng người mẹ ? - Theo em đẹp thơ ?

-Chốt lại:

-Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài, lớp theo dõi để tìm cách đọc

-Giới thiệu câu dài cần luyện đọc

-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ

3 Củng cố – dặn dò: -Nx chung tiết học -Về nhà đọc lại

+ Lắng nghe

-HS tiếp nối đọc theo trình tự (3 lượt)

+ Lắng nghe GV hướng dẫn để nắm cách ngắt nghỉ cụm từ nhấn giọng

-1 hs đọc -Theo dõi

-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi

-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi

-2 HS nhắc lại

-3 HS tiếp nối đọc Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như hướng dẫn)

-HS luyện đọc nhóm HS + Tiếp nối thi đọc khổ thơ

+ HS lớp TOÁN

Phép cộng phân số I Mục tiêu :

(7)

- Bài tập cần làm: B1; B3 II.Đồ dùng dạy học: + Hình vẽ sơ đồ SGK III/ Các hoạt động dạy học :

- Gọi hai HS lên bảng chữa tập số -Nhận xét làm ghi điểm học sinh -Nhận xét đánh giá phần cũ

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

HĐ 1: Hd kiến thức - Gọi HS đọc ví dụ SGK

+ Treo băng giấy vẽ sẵn phần SGK + Hướng dẫn HS thực hành băng giấy - GV nêu câu hỏi gợi ý :

- Băng giấy chia thành phần ?

- Nêu phân số biểu thị phần Nam tô màu lần thứ ?

-Nêu phân số biểu thị phần Nam tô màu lần thứ hai?

- Vậy quan sát băng giấy bạn Nam tô màu phần băng giấy ?

*Cộng hai phân số mẫu số:

+ Vậy muốn biết hai lần bạn Nam tô phần băng giấy ta làm ?

+ Em có nhận xét đặc điểm hai phân số ?

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách tính + Từ ta tính sau :

3 +

2 =

3+2

8 =

- Quan sát phép tính em thấy kết 58 có mẫu số so với hai phân số 38

2 ?

+ Vậy muốn cộng hai phân số mẫu số ta

+ HS thực bảng

-Lắng nghe

+ Quan sát

- Thực hành gấp băng giấy tô màu phần theo hướng dẫn GV + Băng giấy chia thành phần

- Phân số : 38 - Phân số : 28

+ Cả hai lần bạn Nam tô màu 58 băng giấy

+ Ta phải thực phép cộng hai phân số 38 cộng 28

- Hai phân số có mẫu số

+ Quan sát nêu nhận xét : - Mẫu số giữ nguyên

(8)

làm ?

+ GV ghi quy tắc lên bảng Gọi HS nhắc lại HĐ 2: Thực hành

Bài :Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi hai em lên bảng sửa

+ Yêu cầu HS nêu giải thích cách tính

- GV nhắc HS rút gọn kết

-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài :Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào -Gọi HS lên bảng giải

Bài tập lại hs giỏi làm.

-Gọi em khác nhận xét bạn

-Giáo viên nhận xét làm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

-Một em nêu đề -Lớp làm vào

-Hai học sinh làm bảng -Học sinh khác nhận xét bạn - 1HS đọc đề , lớp đọc thầm + HS thực vào

- 1HS lên bảng giải

Cả hai ô tô chuyển phần số gạo kho :

72+3

7 = 2+3

7 =

7 ( số gạo )

Đáp số : 57 ( số gạo )

-Về nhà học thuộc làm lại tập lại

TẬP LÀM VĂN

Luyện tập miêu tả phận cối

I Mục tiêu : - HS nắm điểm đặc sắc cách quan sát miêu tả bộ phận cối ( hoa, ) số đoạn văn mẫu

- Biết viết đoạn văn ngắn miêu tả loài hoa( thứ ) mà em thích - Có ý thức chăm sóc bảo vệ trồng

-Tranh ảnh vẽ số loại ăn có địa phương

- Bảng phụ tờ giấy lớn ghi lời giải tập ( tóm tắt điểm đáng ý cách tả tác giả đoạn văn )

III Các hoạt động dạy học :

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn miêu tả phận gốc , cành , hay loại cối học

-Nhận xét chung

+Ghi điểm học sinh 2/ Bài :

Giới thiệu :

(9)

Nêu nv tiết học

Hướng dẫn làm tập:

Bài 1 :

- Yêu cầu HS đọc đề :

- Gọi HS đọc đọc " Hoa sầu đâu cà chua "

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn suy nghĩ trao đổi bàn để nêu lên cách miêu tả tác giả đoạn văn có đáng ý - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến

- Yêu cầu lớp GV nhận xét , sửa lỗi cho điểm học sinh có ý kiến hay

Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - GV treo bảng yêu cầu đề

- Gọi HS đọc : tả phận hoa loài mà em yêu thích

+ Em chọn phận nào( , hay hoa) để tả?

+ Treo tranh ảnh số loại ăn lên bảng ( mít , xồi , mãng cầu , cam , chanh , bưởi , dừa , chuối , )

- Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Gọi HS đọc kết làm

+ GV nhận xét , ghi điểm số HS viết tốt 3 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà viết lại văn miêu tả phận hoa loại cho hoàn chỉnh

-Dặn HS chuẩn bị sau

- Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm

-2 HS ngồi bàn trao đổi sửa cho

-Tiếp nối phát biểu - HS đọc thành tiếng - Quan sát :

- HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm

+ Phát biểu theo ý tự chọn :

- Em chọn tả ổi vườn em vào mùa - Em chọn tả phượng nở hoa đỏ rực sân trường em

+ HS ngồi bàn trao đổi sửa cho -HS tự suy nghĩ để hoàn thành yêu cầu vào vào giấy nháp + Tiếp nối đọc kết làm - HS lớp lắng nghe nhận xét bổ sung có

- Về nhà thực theo lời dặn gv

Thứ năm ngày 16 tháng năm 2012 TOÁN

Phép cộng phân số (TT) I.Mục tiêu:

(10)

1 Bài cũ:

-Gọi HSlên bảng chữa tập số -Nhận xét làm ghi điểm học sinh -Nhận xét đánh giá phần cũ 2.Bài mới:

HĐ 1: Hd kiến thức - Gọi HS đọc ví dụ SGK

+ Gắn hai băng giấy chia sẵn phần SGK lên bảng

- Yêu cầu HS đọc phân số biểu thị số phần Hà An lấy băng giấy màu ?

- Hai phân số có đặc điểm ?

+ Muốn biết hai bạn lấy phần tờ giấy màu ta làm ?

- Làm để cộng hai phân số ? - Đưa mẫu số để tính

- Gọi HS nhắc lại bước cộng hai phân số khác mẫu số

+ GV ghi quy tắc lên bảng Gọi HS nhắc lại HĐ 2: Thực hành

Bài : Nêu y/c: HS tự làm vào -Gọi hai em lên bảng sửa

+ Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm -Yêu cầu em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh

- 1HS lên bảng giải

-Lắng nghe

+ Quan sát nêu phân số

+ Phân số biểu thị số phần Hà lấy : 12 tờ giấy

-Phân số biểu thị số phần An lấy :

3 tờ giấy

- Hai phân số có mẫu số khác

- Ta phải thực phép cộng 12 + 13

- Ta phải qui đồng mẫu số hai phân số để đưa cộng hai phân số mẫu số

- Ta có : 12 = 12XX33=3

6 ; = 31XX22=2

6

- Ta cộng hai phân số mẫu số

6+ 6=

3+2

6 =

+ HS tiếp nối phát biểu quy tắc :

-Một em nêu đề -Lớp làm vào

-Hai học sinh làm bảng a)Ta có : 34 + 32 =

9 12+

8 12=

17 12

(11)

Bài :

GV nêu yêu cầu đề

+ GV ghi mẫu lên bảng hướng dẫn HS thực SGK :

13 21+ 7= 13 21+

5X3 7X3=

13 21+ 15 21= 28 21

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ thực phép tính cịn lại vào

- Gọi HS đọc kết giải thích cách làm -Gọi em khác nhận xét bạn

-Giáo viên nhận ghi điểm học sinh 3 Củng cố - Dặn dò:

45 20+ 12 20= 57 20

c)Ta có : 52 + 47 = 14

35+ 20 35=¿

34 20

-Một em đọc thành tiếng

+HS tự làm vào HS lên bảng làm a/ Tính : 123 + 14 =

3 12 +

3 12 =

6 12 =

1

2 b/ Tính : 254 + 35

- Theo dõi

LUYỆN TƯ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP

I- Mục tiêu

- Biết số câu tục ngữ liên quan đến đẹp (BT1); nêu trường hợp có sử dụng câu tục ngữ biết (BT2); dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao đẹp(BT3); đặt câu với 1từ tả mức độ cao đẹp(BT4)

- HS khá, giỏi nêu từ theo yêu cầu BT3 đặt câu với từ II - Đồ dùng dạy học

- Một tờ phiếu khổ to ghi nội dung BT III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra cũ :

- ,2 HS đọc lại đoạn văn kể lại nói chuyện em bố mẹ… có dùng dấu gạch ngang

+ GV nhận xét ghi điểm B) Bài :

HOẠT ĐỘNG DAY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm

Bài tập 1: - Cho HS thảo luận nhóm

- Cho HS thi đọc thuộc câu tục ngữ

+ Cả lớp GV nhận xét

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu , suy nghĩ làm

Bài tập 3, : - Một HS đọc yêu cầu BT3 , , trao đổi đặt câu với từ

- HS đọc yêu cầu BTvà thảo luận , đại diện báo cáo kết Thi đọc câu tục ngữ

-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm đặt câu

(12)

+ Cả lớp GV nhận xét - Hoạt động 2: Củng cố - Tổng kết

- Yêu cầu HS ghi nhớ tục ngữ vừa học CHÍNH TẢ

Chợ tết I Mục tiêu:

-Nhớ - viết tả; trình bày doạn thơ trích. - Làm tập tả;

-Bảng lớp viết dòng thơ tập 2a 2b cần điền âm đầu vần vào chỗ trống

-Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào nháp

-, liều lĩnh , lầm lẫn , nông nỗi , nâng niu , nề nếp , đúc súng ,

-Nhận xét chữ viết bảng

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b HĐ 1: Hướng dẫn nhớ - viết tả: -Gọi HS đọc thuộc lịng 11 dịng đầu thơ

- Đoạn thơ nói lên điều ?

-u cầu HS tìm từ khó, đễ lẫn viết tả luyện viết

+ GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nhớ lại để viết vào 11 dòng đầu thơ + Treo bảng phụ đoạn thơ đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi

c.HĐ 2: Hướng dẫn làm tập tả:

*GV dán tờ tờ phiếu viết sẵn truyện vui " Một ngày năm "

- GV ô trống giải thích tập - Yêu cầu lớp đọc thầm truyện vui sau thực làm vào

- Yêu cầu HS làm xong dán phiếu lên bảng

-HS thực theo yêu cầu

-Lắng nghe

-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm +Đoạn thơ miêu tả vẻ đẹp khơng khí vui vẻ tưng bừng người chợ tết vùng trung du

-Các từ : viền , lon xon , lom khom , yếm thắm , ngộ nghĩnh ,

+ Nhớ viết vào

+ Từng cặp soát lỗi cho ghi số lỗi lề tập

-1 HS đọc thành tiếng

- Quan sát , lắng nghe GV giải thích -Trao đổi, thảo luận tìm từ cần điền câu ghi vào phiếu

-Bổ sung

+ Thứ tự từ cần chọn để điền :

(13)

- Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bạn - GV nhận xét , chốt ý , tuyên dương HS làm ghi điểm HS

+ Câu chuyện gây hài chỗ ?

3 Củng cố – dặn dò:

-Dặn HS nhà viết lại từ vừa tìm chuẩn bị sau

- Hoạ sĩ trẻ ngây thơ tưởng vẽ mơt tranh hết ngày công phu

- HS lớp

ĐỊA LÝ :

HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ ( tiếp theo).

I- Mục tiêu :

Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ: +Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nước

+Những ngành công nghiệp tiếng khai thác dầu khí,chế biến lương thực,thực phẩm,dệt may

*HS khá,giỏi:

Giải thích đồng Nam Bộ nơi có ngành cơng nghiệp mạnh nước: có nguồn nguyên liệu lao động dồi dào,được đầu tư phát triển

II - Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ công nghiệp Việt Nam

- Tranh ảnh sản xuất công nghiệp, chợ sông miền Tây Nam Bộ III- Các hoạt động dạy - Học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1) Hoạt động : Tìm hiểu đồng Nam Bộ vùng cơng nghiệp phát triển mạnh nước : *a) Yêu cầu HS dựa vào kênh chữ SGK, đồ, tranh, ảnh cho biết nguyên nhân làm cho đồng Nam Bộ có cơng nghiệp phát triển mạnh

+ KL : Nhờ có nguồn nguyên liệu lao động , lại đầu tư XD nhiều nhà máy

b) Hoạt động tiếp nối : Kể tên ngành công nghiệp tiếng đồng Nam Bộ

2) Hoạt động : Hãy mô tả chợ sông :

- HS dựa vào SGK , tranh, ảnh để mô tả chợ sông : Chợ họp đâu, người dân đến chợ phương tiện ?

3) Hoạt động : Tổng kết:

- Đặt câu hỏi để rút KL SGK trang 123

- HS tự đọc SGK, quan sát đồ trả lời

- Đọc SGK , quan sát tranh trả lời

- HS thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết

(14)

CHIỀU

TIẾNG VIỆT:

ÔN LUYỆN TỪ I.Mục tiêu:

Nhận biết tác dụng dấu gạch ngang

-Biết thêm số từ ngữ( Kể tục ngữ,từ Hán Việt)nói c đẹp II.Chuẩn bị:

-Phiếu học tập

III.Hoạt động dạy học.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Bài cũ:

Gọi HS thực tập buổi sáng -Nhận xét ,ghi điểm

Bài mới: -Giới thiệu

-Ghi đầu lên bảng -Hướng dẫn HS làm tập Bài 1:

-Nêu đoạn văn có dấu gạch ngang

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm: 1em hỏi ,1em trả lời để tìm tác dụng dấu gạch ngang có đoạn văn

-Bài 2: Tìm từ nói đẹp người mà em biết

-Nhận xét ghi điểm 4.Củng cố dặn dò: _Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau

HS lên bảng thực

-Lắng nghe

-1 em đọc lại đoạn văn

-Các nhóm thảo luận báo cáo kết -Các nhóm khác nhận xét

-HS thảo luận theo nhóm đơi -Báo cáo kết

TỐN:

LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I Mục tiêu:

-Củng cố phép cộng phân số + Giải tập VBT II.Chuẩn bị

III.Hoạt động dạy học:

Bài củ:

Gọi HS thực tập buổi sáng -Nhận xcét ghi điểm

Bài : giới thiệu -Ghi đầu lên bảng -Hướng dẫn HS luyện tập.\

(15)

Bài 1(trang 36 VBT) -Nhận xét ghi điểm Bài 2:(trang 36 VBT) _nêu yêu cầu tập

_Nhận xét ghi điểm Bài 3:( trang 36 VBT) -Hướng dẫn HS thực -Nhận xét làm HS 4.Củng cố dặn dò:

_ Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

1 em nêu yêu cầu tập -hực cá nhân

-Báo cáo kết

1 em nêu yêu cầu tập -Thực cá nhân -Báo cáo kết em đọc đề -Thực vào -1 em lên bảng làm

KĨ THUẬT :

TRỒNG CÂY RAU, HOA (2 t ) I/ Mục tiêu:

-HS biết cách chọn rau , hoa để trồng

-Biết cách trồng rau, hoa luống chậu -Trồng rau hoa luống chậu II/ Đồ dùng dạy- học:

- Cây rau, hoa để trồng -Túi bầu có chứa đầy đất

-Dầm xới, cuốc, bình tưới nước có vịi hoa sen( loại nho)û III/ Hoạt động dạy- học:

Tiết

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS

3.Dạy mới:

a)Giới thiệu bài: Trồng rau, hoa

b)HS thực hành:

* Hoạt động 3: HS thực hành trồng cây con.

-GV cho HS nhắc lại bước cách thực qui trình trồng

+Xác định vị trí trồng

+Đào hốc trồng theo vị trí xác định

-Chuẩn bị dụng cụ học tập

(16)

+Đặt vào hốc vun đất, ấn chặt đất quanh gốc

+Tưới nhẹ quanh gốc

-GV hướng dẫn HS thực thao tác kỹ thuật trồng cây, rau hoa

-Phân chia nhóm giao nhiệm vụ, nơi làm việc

-GV lưu ý HS số điểm sau :

+Đảm bảo khoảng cách trồng cho

+Kích thước hốc trồng phải phù hợp với rễ

+Khi trồng, phải để thẳng đứng, rễ khơng cong ngược lên phía trên, khơng làm vỡ bầu

+Tránh đổ nước nhiều đổ mạnh tưới làm cho bị nghiêng ngả

-Nhắc nhở HS vệ sinh công cụ chân tay * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập. -GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực hành theo tiêu chuẩn sau:

+Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng

+Trồng khoảng cách quy định Các luống cách thẳng hàng

+Cây sau trồng đứng thẳng, vững, khơng bị trồi rễ lên

+Hồn thành đùng thời gian qui định

-GV nhận xét đánh giá kết học tập HS

3.Nhận xét- dặn dò:

-Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết thực hành HS

-Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài” Trồng rau, hoa chậu”

-HS lắng nghe

-HS phân nhóm chọn địa điểm -HS lắng nghe

-HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn

-HS lớp

Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2012 TOÁN

(17)

- Rút gọn phân số

- Thực phép cộng hai phân số

- BT cần làm: BT1;2( a,b); BT3a,b – Hs khá, giỏi làm thêm BT II - Đồ dùng dạy học

III - Các hoạt động dạy - học :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện tập

GV tổ chức cho HS tự làm làm kiểm tra chữa

Bài : HS tự làm khoanh vào kết Bài 2a,b : HS tự đặt tính rối tính chữa Bài a,b: HS nhìn hình vẽ sách trả lời câu hỏi tập

Hoạt động 3: Gv tổng kết học - Nhận xét chung

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự làm

- HS lên bảng làm

- HS sửa tập ( sai )

Tập làm văn :

ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

I - Mục tiêu:

- Nắm đặc điểm nội dung hình thức đoạn văn văn miêu tả cối(ND ghi nhớ)

- Nhận biết bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn nói lợi ích lồi em biết (BT1,2, mục III)

II - Đồ dùng dạy học : - Tranh, ảnh gạo

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra cũ: Một HS đọc đoạn văn tả lồi hoa hay thứ em thích (BT tiết TLV trước)

B) Dạy :

HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Hoạt động 1: Phần nhận xét

- Tổ chức cho HS đọc SGK nêu câu hỏi sách BT 1,2,3

- GV ghi lại lời giải

- Cho 3-4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK

2 Hoạt động : Luyện tập

Bài : HS nêu yêu cầu , trao đổi, làm phát biểu ý kiến

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

Bài 2: HS yêu cầu viết đoạn văn - Một vài HS giỏi đọc đoạn viết

- HS đọc trao đổi ghi kết , phát biểu ý kiến

- HS đọc nội dung cần ghi nhớ

- HS làm phát biểu ý kiến

(18)

- GV chấm số - nhận xét Hoạt động : Củng cố

Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt sửa chữa viết lại

LỊCH SỬ

Văn học khoa học thời Hậu Lê I Mục tiêu :

-HS biết phát triển văn học khoa học thời Hậu Lê -Tác giả tiêu biểu: Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liên

-HS giỏi: biết tác phẩm tiêu biểu: Quốc âm thi tập,Hồng đức quốc âm thi tập, Dư địa chí,Lam Sơn thực lục

II Chuẩn bị :

-Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu số tác phẩm tiêu biểu -PHT HS

1.Bài cũ :

-Em mô tả tổ chức GD thời Lê ? -Nhà Lê làm để khuyến khích học tập ? 2.Bài :

Nêu nv học

*HĐ 1: Hoạt động nhóm -GV phát PHT cho HS

-GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê nội dung,tác giả ,tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Lê

-GV giới thiệu số đoạn thơ văn tiêu biểu số tác giả thời Lê

-Các tác phẩm văn học thời kì viết chữ ?

-Nội dung tác phẩm thời kì nói lên điều ?

-GV: Như vậy, tác giả, tác phẩm văn học thời kì cho ta thấy sống XH thời Hậu Lê

*HĐ 2: Hoạt động lớp :

-GV phát PHT có kẻ bảng thống kê cho HS -GV yêu cầu HS báo cáo kết

Dưới thời Lê, nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu ?

-HS hỏi đáp -HS khác nhận xét -HS lắng nghe

-HS thảo luận điền vào bảng -Dựa vào bảng thống kê, HS mô tả lại nội dung tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu thời Lê

-HS khác nhận xét, bổ sung -Chữ Hán chữ Nôm -HS phát biểu

-HS điền vào bảng thống kê

-Dựa vào bảng thống kê HS mô tả lại phát triển khoa học thời Lê

(19)

-GV :Dưới thời Hậu Lê, Văn học khoa học nước ta phát triển rực rỡ hẳn thời kì trước

3.Củng cố- Dặn dò:

-Kể tên tác phẩm vá tác giả tiêu biểu văn học thời Lê

-Vì coi Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tơng nhà văn hóa tiêu biểu cho giai đoạn này?

-Về nhà học chuẩn bị trước “Ôn tập”

-HS đọc phần học

-Theo dõi

Khoa học:

BÓNG TỐI I - Mục tiêu :

Sau học HS có thể:

- Nêu bóng tối phía sau vật cản sáng vật chiếu sáng

- Nhận biết vị trí vật cản ánh sáng thay đổi bóng tối vật thay đổi II- Đồ dùng dạy - học :

- Đèn bàn, đèn pin, …

III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra cũ : Bài : Ánh sáng B) Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DAY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức thảo luận nhóm

Cách tiến hành : Cho HS thực thí nghiệm hình trang 93 SGK, Tìm hiểu bóng tối - Trả lời câu hỏi : Bóng tối xuất đâu ?

+ GV giải thích : Khi gặp vật cản sáng, ánh sáng không truyền qua nên phía sau vật có vùng khơng nhận ánh sáng truyền tới - vùng bóng tối

2 Hoạt động : Trị chơi hoạt hình:

Cách tiến hành : GV cho HS chơi trò chơi

xem bóng, đốn vật

- Hướng dẫn HS chơi Hoạt động : Củng cố

- Nêu câu hỏi củng cố nội dung

- Chia nhóm thí nghiệm

- Lần lượt nhóm trình bày trả lời câu hỏi

- HS tham gia trò chơi

- HS trả lời

Sinh hoạt lớp :

(20)

A/ Mục tiêu :

 Đánh giá hoạt động tuần 23 phổ biến hoạt động tuần 24

* Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy

B/ Chuẩn bị :

- Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần 24

 Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra :

-Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

a) Giới thiệu :

-Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần 1*/ Đánh giá hoạt động tuần qua.

-Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt -Giáo viên ghi chép cơng việc thực tốt chưa hồn thành

-Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải

2*/ Phổ biến kế hoạch tuần 24.

-Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới :

-Về học tập - Về lao động

-Về phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò học sinh nhà học làm xem trước

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho tiết sinh hoạt -Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt

-Lớp truởng yêu cầu tổ lên báo cáo

các hoạt động tổ

-Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động , chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội tuần qua

-Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua

-Các tổ trưởng phâïn lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch

(21)

Chiều thứ sáu ngày 15 tháng 01 năm 2010 TIẾNG VIỆT:

ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂNØ I.Mục tiêu:

Luyện tập xây dựng đoạn văn văn miêu tả cối.mở , II.Chuẩn bị:

-Phiếu học tập

III.Hoạt động dạy học

Bài cũ:

Gọi HS thực tập buổi sáng -Nhận xét ,ghi điểm

Bài mới: -Giới thiệu

-Ghi đầu lên bảng -Hướng dẫn HS làm tập

HS lên bảng thực

(22)

Bài 1:

-Nêu yêu cầu đề (Bài buổi sáng) -Nhận xét bổ sung thêm

-Bài 2: Nêu yêu cầu đề bài: Viết đoạn văn nói lợi ích mà em thích -Nhận xét ghi điểm

4.Củng cố dặn dò: _Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau

-1 em đọc lại đoạn văn

-Thực cá nhân:xác định đoạn văn

-Báo cáo kết -Thực cá nhân

0Vài em trình bày đoạn văn viết

TỐN:

LUYỆN TẬP VỀ CỘNG PHÂN SỐ

I Mục tiêu: (tt)

-Củng cố phép cộng phân số

Làm tập tập.: II.Chuẩn bị

III.Hoạt động dạy học:

Bài củ:

Gọi HS thực tập buổi sáng -Nhận xcét ghi điểm

Bài : giới thiệu -Ghi đầu lên bảng -Hướng dẫn HS luyện tập.\ Bài 1(trang 37 VBT)

-Nhận xét ghi điểm Bài 2:(trang 7VBT) _nêu yêu cầu tập

_Nhận xét ghi điểm Bài 3:( trang 37 VBT) -Hướng dẫn HS thực -Nhận xét làm HS 4.Củng cố dặn dò:

2 em lên bảng thực

1 em nêu yêu cầu tập -Thực cá nhân -Báo cáo kết

(23)

_ Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010

Luyn tập chung I Mục tiêu:

- Biết t/c phân, phân số nhau, so sánh phân số - Bài tập cần làm: B2-123; B3- 124 ;B2c,d-125

II Đồ dùng dạy học:

- Các đồ dùng liên quan tiết học III Các hoạt động dạy học:

Môn : Lịch sử

(24)

-Gọi HSlên bảng chữa tập số 1/123 + Gọi HS trả lời quy tắc so sánh hai phân số khác mẫu số , so sánh hai phân số tử số

-Nhận xét làm ghi điểm học sinh

2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hd

Luyện tập : Bài :

- Gọi HS làm bảng giải thích

Bài :

+ Gọi HS đọc đề

+ Muốn biết phân số phân số 59 ta làm ?

-Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào + Hướng dẫn HS cần trình bày giải thích

Bài :(125)

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm vào - Gọi HS làm bảng

-2 HS lên làm:

+ HS đứng chỗ nêu miệng + HS nhận xét bạn

-Lắng nghe

- HS lên bảng làm : Giải :

-Số HS lớp học là:14 + 17 =31(HS)

a/ Phân số phần HS trai : 1431 b/ Phân số phần HS gái : 1731

- 1HS đọc đề , lớp đọc thầm

+ Ta phải rút gọn phân số đưa mẫu số sau so sánh phân số để tìm phân số phân số 59

+ HS thực vào - HS lên bảng thực :

- Vậy phân số phân số

9 : 20

36; 35 63

(25)

3 Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học làm CHIỀU

TẬP ĐỌC

Hoa học trò

I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.

- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kĩ niệm niềm vui tuổi học trò.( trả lời câu hỏi sách )

1 Bài cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài:

HĐ 1: Luyện đọc:

-Gọi HS nối tiếp đọc đoạn (3 lượt HS đọc)

- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng -Gọi HS đọc phần giải

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi , hai HS đọc lại

+Toàn đọc diễn cảm văn , giọng tả rõ ràng chậm rãi

-Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi trả lời câu hỏi + Tại tác giả lại gọi hoa phượng hoa học trò ?

-Em hiểu “ phân tử “là ?

+ Vẻ đẹp hoa phượng có đặc biệt ?

-Yêu cầu 1HS đọc đoạn , lớp trao đổi trả lời câu hỏi

- Màu hoa phượng thay đổi theo thời gian ? - Em hiểu vơ tâm ?

- Tin thắm ?

-Yêu cầu HS đọc trao đổi trả lời câu hỏi

-Em cảm nhận học qua này ?

-GV tóm tắt nội dung

-Lớp lắng nghe

-3 HS nối tiếp đọc theo trình tự - HS đọc thành tiếng

- Luyện đọc theo cặp

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Tiếp nối phát biểu :

(26)

-Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn

- HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn -Nhận xét giọng đọc cho điểm HS -Nhận xét cho điểm học sinh

3 Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học

- HS tiếp nối đọc đoạn

-3 đến HS thi đọc diễn cảm -3 HS thi đọc toàn

Dặn nhà học

LUYỆN VIẾT BÀI SỐ 11

TOÁN Luyện tập chung

I Mục tiêu: - Biết so sánh hai phân số

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9, trường hợp đơn giản - BT 1, 2/ 123( đầu tr) & 1a,c/ 123( cuối tr)

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

1 Bài cũ:

+ Gọi HS lên chữa SGK + Nhận xét, sửa chữa

2 Bài mới:

HĐ1: HD học sinh luyện tập

+ YC HS nêu yêu cầu tập

+ Nếu phân số có mẫu số, ta so sánh phân số nào?

+ Nếu phân số có tử số nhau, ta so sánh phân số nào?

+ Khi so sánh phân số với 1? + Theo dõi, giúp đỡ HS làm tập + Chấm số em

HĐ2: Hướng dẫn chữa bài

Bài 1: Củng cố so sánh hai phân số: >; < ; =

+ YC HS nêu cách so sánh số trường hợp

+ HS lên bảng chữa + Lớp nhận xét, bổ sung

- HS làm vào

+ HS nêu yêu cầu tập

+ So sánh tử số với nhau: phân số có tử số lớn phân số lớn

+ Ta việc so sánh mẫu số với Phân số có mẫu số bé phân số lớn

+ Khi có phân số >1 phân số<1 + HS làm tập

(27)

+ GV củng cố lại cách so sánh phân số với 1,so sánh phân số có mẫu số,so sánh phân số có tử số.

Bài 2: Với STN & 5, viết: a) Phân số bé

b) Phân số lớn

Bài 1a, c: Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống

3 Củng cố - Dặn dò: - Củng cố lại nội dung - Dặn HS chuẩn bị sau

+HS nhận xét, bổ sung

+ HS nêu 1số trường hợp so sánh nào?

+ Lớp nhận xét - HS làm cá nhân a)

c)

- Số vừa tìm chia hết cho &

Kể chuyện nghe, đọc I Mục tiêu:

- Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện nghe, đọc ca ngợi đẹp xấu, thiện ác

- Hiểu nội dung câu chuyện II Đồ dùng dạy học:

-Một số truyện thuộc đề tài kể chuyện : truyện cổ tích , truyện ngụ ngơn, truyện danh nhân , truyện cười tìm sách báo dành cho thiếu nhi

-Gọi HS tiếp nối kể đoạn truyện " Con vịt xấu xí " lời

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu nv học

b.HĐ 1: Hướng dẫn kể chuyện; -Gọi HS đọc đề

-GV phân tích đề bài#

- Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc gợi ý - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ đọc tên truyện

+ Ngoài truyện nêu em biết những câu chuyện có nội dung ca ngợi

-3 HS lên bảng thực yêu cầu

- Lắng nghe

-2 HS đọc thành tiếng -Lắng nghe

- Quan sát tranh đọc tên truyện : -Nàng Bạch Tuyết Bảy lùn - Cây tre trăm đốt .

(28)

cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với xấu , thiện với ác nào khác? Hãy kể cho bạn nghe

+ Gọi HS đọc lại gợi ý dàn kể chuyện

c HĐ 2: Hs kể chuyện. * Kể nhóm:

-HS thực hành kể nhóm đơi

GV hướng dẫn HS gặp khó khăn Gợi ý:

+ Nói với bạn tính cách nhân vật , ý nghĩa truyện

* Kể trước lớp:

-Tổ chức cho HS thi kể

-Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn

-Cho điểm HS kể tốt

3 Củng cố – dặn dò:

-Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe bạn kể cho người thân nghe

- Một số HS tiếp nối kể chuyện :

+ HS đọc thành tiếng

-2 HS ngồi bàn kể chuyện cho nghe , trao đổi ý nghĩa truyện

-5 đến HS thi kể trao đổi ý nghĩa truyện

- HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu

- HS lớp

Khoa học: ÁNH SÁNG I - Mục tiêu :

Sau học HS có thể:

- Nêu ví dụ vật tự phát sáng vật chiếu sáng: + Vật tự phát sáng : Mặt trời, lửa,…

+ Vật chiếu sáng: mặt trăng, bàn ghế,…

- Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua số vật không cho ánh sáng truyền qua

- Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt II/ Đồ dùng dạy - học :

- Hộp kín, kính, ván… III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra cũ :

Bài : Âm sống (tiếp theo) B) Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức thảo luận nhóm : Vật tự phát ánh

(29)

Cách tiến hành : Cho HS quan sát hình 1,2 trang 90 SGK

+ Kết luận : Ban ngày (hình 1) - Vật tự phát sáng : Mặt trời

- Vật chiếu sáng : gương, bàn ghế… Ban đêm (hình 2)

- Vật tự phát sáng : đèn điện (khi có dịng điện chạy qua)

- Vật chiếu sáng : Mặt Trăng sáng Mặt Trời chiếu sáng, gương, bàn ghế … đèn chiếu sáng

2 Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức nhóm : Đường truyền ánh sáng - Cho HS làm thí nghiệm trang 90 SGK hình

3 Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức thảo luận chung lớp : Sự truyền ánh sáng qua vật

- Cho HS làm thí nghiệm trang 91 SGK ghi kết vào bảng

4 Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức theo nhóm : Mắt nhìn thấy vật

- Cho thí nghiệm theo nhóm trang 91 SGK

5 Hoạt động : Củng cố

- Nêu câu hỏi củng cố nội dung - Liên hệ ngồi thực tế

thảo luận

- Lần lượt nhóm trình bày

-Thảo luận nhóm trình bày kết trước lớp

- Thực theo hướng dẫn GV

(30)

Thứ 2 01 / /2010

Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức

Chào cờ đầu tuần Hoa học trị

Luyện tập chung Ánh sáng

Giữ gìn cơng trình cơng cộng

Thứ 3 02 /2/2010

Tốn Chính tả LTVC

Luyện tập chung NH-V Chợ tết Dấu gạch ngang

Thứ 4 03 /2/2010

Tập đọc Toán Kể chuyện Tập làm văn

Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ Phép cộng phân số

Kể chuyện nghe, đọc

Luyện tập tả phận cối

Thứ 5 04 /2/2010

Toán Khoa học Luyện từ câu

Lịch sử

Phép cộng PS( tt ) Bóng tối

MRVT: Cái đẹp

Văn học & khoa học thời Hậu Lê

Thứ 6 05/2/2010

Toán

Tập làm văn Địa lí

Sinh hoạt

Luyện tập

(31)