Đang tải... (xem toàn văn)
Bµi viÕt cã bè côc râ rµng, biÕt vËn dông c¸c ph¬ng ph¸p lËp luËn ph©n tÝch, tæng hîp, kÕt hîp dïng lÝ lÏ, dÉn chøng lµm râ vÊn ®Ò.C. CÇn linh ho¹t trong sö dông biÓu ®iÓm..[r]
(1)Sở giáo dục đào tạo Hải dng
Trờng THCS Tân Trờng Đề thi thử lần thø I
K× thi tun sinh líp 10 thpt Năm học 2012 2013
Môn: Ngữ văn
Thời gian làm bài:120 phút (Không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 09 tháng năm 2012 (Buổi sáng)
(Đề thi gồm 01 trang) Câu1 (2 điểm):
Cho đoạn thơ:
Ngy ngy mt tri i qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ Ngày ngày dòng ngời thơng nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mơi chín mùa xuân a Đoạn thơ đợc trích từ tác phẩm nào? Do sáng tác?
b Hãy rõ phép tu từ chủ yếu tác dụng phép tu từ đợc tác giả sử dụng đoạn thơ?
C©u (3 ®iĨm):
Viết văn ngắn làm rõ nhận xét: Nhân dân Việt Nam từ xa đến ln ln sống theo đạo lí “Ăn nhớ kẻ trồng cây” “Uống nớc nhớ nguồn”.
C©u (5 ®iĨm):
Học sinh đợc chọn 01 đề 02 đề sau:
Đê 1: Có ý kiến nhận xét: Đoạn trích ‘Kiều lầu Ngng Bích” tranh tâm tình đầy xúc động Em phân tích đoạn trích để làm rõ nhận xét
Đề 2: Dựa vào truyện ngắn “Làng” Kim Lân, em phân tích nhân vật ơng Hai để làm rõ nhận xét: Thể cách sinh động tinh tế diễn biến tâm trạng ông Hai nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc thành công nhà văn Kim Lân truyện ngắn Làng
-
Hết -Họ tên thí sinh: Số báo danh: Chữ ký giám thị 1: .Chữ ký giám thị 2: Sở giáo dục đào tạo
Hải dơng
Trờng THCS Tân Trờng Đề thi thử lần thứ I
Kì thi tuyển sinh lớp 10 thpt Năm học 2012 2013
Môn: Ngữ văn
Thi gian lm bi:120 phỳt (Khụng k thời gian giao đề) Ngày thi: 09 tháng năm 2012 (Bui sỏng)
(2)Câu/điểm ý/điểm Yêu cầu, điểm chi tiết Điểm
Câu 1 2 điểm
a/0,5d
- Nêu tên tác phẩm, tác giả, viết tả, rõ ràng ý - Đợc 0,25 điểm (Viết sai tả khơng cho điểm)
+ Đoạn thơ trích từ thơ Viếng lăng B¸c”
+ Tác giả: Viễn Phơng (Học sinh ghi tên thật tác giả đợc)
0,5®
b/1,5 ®
- Học sinh dựa vào văn cảnh nhận diện, gọi tên đợc phép tu từ chủ yu - c 0,5 im
+ Phép điệp ngữ + PhÐp Èn dô
- Nêu đợc tác dụng phép tu từ trình bày rõ ràng:
+ Phép điệp ngữ: => Diễn tả thời gian lặp lại, thờng xuyên, đặn - Đợc 0,25 điểm
+ PhÐp Èn dô:
Mặt trời lăng -> Ca ngợi vĩ đại Bác - Đợc 0,25 điểm Tràng hoa dâng bảy mơi chín mùa xn -> Thành cách mạng, tình cảm nhân dân Việt Nam kính dâng lên Bác.- Đợc 0,25 điểm.
- Nêu đợc tác dụng chung phép tu từ đoạn thơ - Đợc 0,25 điểm:
=> Hình ảnh Bác lên cao cả, vĩ đại Tình cảm ngời dân thành cách mạng dâng lên bác thật đẹp, thiêng liêng, cao quí
1,5đ
Câu 2 3 điểm
Giỏm kho yêu cầu sau để chấm điểm văn Song cần có linh hoạt học sinh có cách làm khác mà đảm bảo yêu cầu kiểu bài, làm rõ vấn đề
- Hình thức: Kiểu nghị luận xã hội – chứng minh làm rõ vấn đề t t-ởng đạo lí Bài văn ngắn có dung lợng khoảng trang giấy thi (khoảng 400 từ), có bố cục ba phần rõ ràng Biết vận dụng thao tác giải thích, phân tích - tổng hợp, chứng minh Viết câu văn chuẩn ngữ pháp, dựng đoạn theo cách hợp lí Lời văn mạch lạc, sinh động
– Nội dung: Bài văn tập trung làm rõ nhận xét: Nhân dân Việt Nam từ xa đến ln sống theo đạo lí “Ăn nhớ kẻ trồng cây” “Uống nớc nhớ nguồn” cách giải thích, chứng minh làm rõ luận điểm chính: Lịng biết ơn với ngời tạo thành cho ta hởng thụ thành quả Các ý đợc xếp theo trình tự, hớng vào làm rõ vấn đề Bài viết đảm bảo liên kết chủ đề, liên kết logic
Tiêu chuẩn cho điểm:
+ im 3: Đạt yêu cầu nêu mức độ hoàn hảo
+ Điểm 2: Đạt đợc yêu cầu hình thức nội dung, song cịn mắc lỗi diễn đạt
– Điểm 1: Trình bày đợc ý viết sơ sài, vụng về, mắc lỗi câu, dựng đoạn, dùng từ
– Điểm 0: Lạc kiểu
Ni dung bi lm theo gợi ý biểu điểm cụ thể nh sau (Giám khảo cho điểm phần sau tính tổng điểm)
A.Mở bài:
0,25 ®
- Giới thiệu truyền thống đền ơn đáp nghÜa, lối sống nhân nghĩa, thủy chung nhân dân từ xưa đến nay, trích dẫn câu tục ngữ
- Nờu luận điểm cần chứng minh: Lũng biết ơn, thủy chung, nhõn nghĩa nhõn dõn với ngời tạo thành cho họ hởng thụ
(3)B.Thõn bài: 2,5đ (Nêu lí lẽ dẫn chứng để chứng minh làm rõ luận điểm)
- Giải thích ngắn gọn nội dung câu tục ngữ: Câu tục ngữ có ý khuyên hưởng thụ thành phải nhớ ơn đến người tạo thành đó, hiểu sâu hệ sau phải tỏ lòng biết ơn với hệ trước
- Chứng minh:
+ Xét mặt lí lẽ: Nhiều thành khơng tự nhiên mà có, công sức người trước…
+ Xét thực tế: (Nªu dÉn chøng thùc tÕ)
- Từ xưa, nhõn dõn ta luụn sống theo đạo lớ “Uống nước nhớ nguồn”, “Ăn nhớ kẻ trồng cây”: Tổ chức cỏc lễ hội dõn gian hỡnh thức tưởng nhớ cỏc vị tổ tiờn cú cụng lập nước, xõy dựng, bảo vệ đất nớc; cỏc ngày cỳng giỗ tổ tiờn gia đỡnh để thể lòng biết ơn hệ cháu với ông bà tổ tiên
- Tôn vinh nhớ ơn anh hùng liệt sĩ: Những sách Đảng, Nhà nớc với ngời có cơng với đất nớc; Sự chăm sóc, quan tâm tồn xã hội ngời có hồn cảnh khó khăn,
- Thế hệ trẻ Việt Nam cn sng theo o lớ Ăn nhớ kẻ trồng c©y”, “Uống nước, nhớ nguồn”, đạo lí ngàn đời tốt p ca dõn tc; Học trò biết ơn thầy cô; Con biết ơn cha mẹ, sống ân nghĩa thủy chung
C Kết bài 0,25d
- Khẳng định ý nghĩa vấn đề: Đạo lớ “ Uống nhớ nguồn” đến cũn nguyờn giỏ trị, kim nam giỳp chỳng ta cú lớ tưởng sống đẹp
- Nêu cảm nghĩ thân Câu 3
5 điểm Bài làm văn đảm bảo yêu cầu:Yêu cầu chung cho đề bài:
- Về kĩ năng: Viết văn nghị luận văn học – Phân tích đoạn trích (nhân vật) làm rõ nhận xét Bài viết có bố cục rõ ràng, biết vận dụng phơng pháp lập luận phân tích, tổng hợp, kết hợp dùng lí lẽ, dẫn chứng làm rõ vấn đề Diễn đạt: Dùng từ ngữ xác, biểu cảm; viết câu chuẩn ngữ pháp, sử dụng đa dạng kiểu câu; dựng đoạn hợp lí; sử dụng phép liên kết lúc, chỗ tạo tính mạch lạc cho lời văn, giúp lời văn sáng có cảm xúc - Về kiến thức: Bài làm học sinh lập luận theo cách khác song đảm bảo đợc yêu cầu kiến thức Các ý làm đợc xếp theo trình tự hớng vào làm rõ vấn đề Bài viết đảm bảo liên kết chủ đề, liên kết logic Cụ thể đề cần đảm bảo ý sau:
5 ®iĨm
Đề 1: Cần đặt vấn đề vào khơng gian tác phẩm, đoạn trích để phân tích làm rõ nhận xét; Đoạn trích tranh tâm tình đầy xúc động: Bài làm đảm bảo ý: Giới thiệu qt đoạn trích; phân tích tranh tâm tình qua khung cảnh lầu Ngng Bích; Tâm trạng nhân vật cung bậc tình cảm khác qua làm nghệ thuật miêu tả ngời Truyện Kiều Nguyễn Du để khẳng định nhận xét Có thể tham khảo dàn ý sau:
A.Më bµi:
(4)B Thân bài 4 điểm
* Giới thiệu khái quát đoạn trích: (0,5 điểm) - Vị trí đoạn tác phẩm:
- Nờu túm tt nội dung lí Kiều phải đến Lầu Ngng Bích * Phân tích tranh tâm tình đầy xúc động: (3 điểm)
+ Bức tranh tâm tình đầy xúc động qua khung cảnh Lầu Ngng Bích:
- Cảnh lầu Ngng Bích: Không gian trơ trọi, rợn ngợp (phân tích từ ngữ làm rõ ý này)
- Hình ảnh Kiều khơng gian lầu Ngng Bích: Chỉ biết làm bạn với non xa, trăng gần, đèn khuya bẽ bàng (phân tích từ ngữ, hình ảnh rõ Kiều lẻ loi, đơn độc khung cảnh lầu Ng-ng Bích)
+ Bức tranh tâm tình đầy xúc động qua tâm trạng nhân vật Thúy Kiều
- Thúy Kiều đau đớn nghĩ Kim Trọng: Nhớ đêm trăng, chén rợu thề nguyền; Day dứt khơng giữ trọn lời thề; Xót xa cho Kim Trọng ngóng trơng nàng vơ vọng (Phân tích để làm rõ tâm trạng ngời yêu trong sáng, chung thủy).
- Thúy Kiều xót thơng nghĩ cha mẹ: Xót xa tởng tợng cảnh cha mẹ già tựa cửa trông tin con; Ân hận cha mẹ già mà khơng thể bên để chăm sóc (Phân tích để làm rõ tâm tình ngời hiếu thảo)
- Thúy Kiều nghĩ thân: Kiều thấy đời chìm nổi, vơ định: nh cánh hoa trôi, nh cánh buồm xa, nh nớc sa, (Phân tích hình ảnh, từ ngữ có tính biểu cảm để làm rõ tai ơng, trắc trở xảy với Kiều)
* Nhận xét nghệ thuật miêu tả đoạn trích: ( 0,5 điểm): Bức tranh tâm tình đầy xúc động đợc thể qua nội tâm nhân vật, đợc miêu tả trình diễn biến hợp lí: Nhớ ngời u, nhớ cha mẹ, nghĩ thân sau Kết hợp tả cảnh làm rõ tâm trạng => Từ khẳng định nghệ thuật tả ngụ tình tài tình Nguyễn Du
C.Kết bài 0,5 điểm
- Khng nh nhận xét:
- Đánh giá vai trị đoạn trích: Là đoạn thơ tả cảnh ngụ tình đặc sắc tác phẩm Truyện Kiều: tình cảnh ấy, cảnh tình này; Góp phần khẳng định giá trị tác phẩm rạng rỡ tên tuổi tác giả lịch sử văn học dân tộc
Đề 2: Bài làm tập trung phân tích nhân vật ơng Hai để làm rõ nhận xét: Thể cách sinh động tinh tế diễn biến tâm trạng ông Hai nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc thành công nhà văn Kim Lân trong truyện ngắn Làng, cách đặt vấn đề vào không gian tác phẩm, bối cảnh lịch sử đất nớc lúc để phân tích làm rõ: Nhân vật ơng Hai ngời nh nào?; Diễn biến tâm trạng ông đặt tình nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc; Từ rõ thành cơng nghệ thuật miêu tả nhân vật nhà văn Có thể dựa sở dàn ý sau:
A.MB
0,5 đ - Giới thiệu truyện ngắn Làng nhân vật «ng Hai.- TrÝch dÉn nhËn xÐt: B TB
(5)đi cho
* Ph©n tÝch diễn biến tâm trạng nhân vật tình nghe tin làng theo giặc; Đợc điểm
- Ông Hai bàng hoàng, sững sờ: Cổ ông nghẹn ắng lại, da mặt tê tê rân rân
- ễng nghi ngờ, cha tin nhng tin đợc khẳng định từ ngời tản c từ dới xi lên ơng khơng thể khơng tin Từ lúc tâm trạng ơng bị ám ảnh, day dứt với mặc cảm kẻ phản bội “Nghe tiếng chửi bọn Việt gian, ông cúi gằm mặt xuống mà đi” - Ông sống tâm trạng lo sợ, xấu hổ, nhục nhã: “Cứ thoáng nghe tiếng Tây, Việt gian, cam nhơng, ơng lủi góc nhà nín thít”
- Ơng tủi thân, thơng con, thơng dân làng Chợ Dầu, thơng thân phải mang tiếng dân làng Việt gian “Nớc mắt ông lão giàn ra” - Ơng tiếp tục bị đẩy vào tình thử thách căng thẳng nghe tin nơi tản c ngời ta khơng chứa ngời làng Chợ Dầu: Ơng cảm nhận đợc hết nỗi nhục nhã, lo sợ bị tuyệt đờng sinh sống “đi đâu bây giờ?”, “Rồi biết làm ăn buôn bán sao?”
- Bị đẩy vào đờng tâm trạng ông Hai vô bế tắc: Mâu thuẫn nội tâm đợc đẩy lên đến đỉnh điểm Ông nghĩ “Hay quay làng?”, nhng ông hiểu rõ “Về làng tức chịu quay lại làm nô lệ cho thằng Tây”, phản bội cách mạng, phản bội Cụ Hồ
- Ông dứt khốt lựa chọn theo cách ơng “Làng u yêu thật nhng làng theo Tây phải thù” Trong suy nghĩ ơng, tình u đất nớc rộng lớn hơn, bao trùm lên tình cảm làng quê Nhng dù vậy, ông không dứt bỏ đợc tình cảm với làng ơng đau xót, tủi hổ
- Trong tâm trạng bị dồn nén, bế tắc ấy, ơng cịn biết trút nỗi lịng vào lời tâm với đứa để củng cố niềm tin vào cách mạng kháng chiến
* Nhận xét, đánh giá nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật ông Hai tác giả cách miêu tả tinh tế sinh động: Đợc 0,5 điểm - Tác giả miêu tả cụ thể, gợi cảm diễn biến nội tâm qua ý nghĩ, hành vi, ngôn ngữ, đặc biệt diễn tả gây ấn tợng mạnh mẽ ám ảnh, day dứt tâm trạng nhân vật Điều chứng tỏ Kim Lân am hiểu đời sống ngời nông dân giới tinh thần họ
- Ngôn ngữ kể chuyện, ngôn ngữ nhân vật đặc sắc, đặc biệt ngôn ngữ nhân vật ông Hai giàu tính ngữ, vừa có nét chung ngời nơng dân vừa mang đậm tính cách nhân vật (lấy dẫn chứng minh họa)
C.KB
0,5 đ - Khẳng định tài miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật nhà văn.- Vị trí tác phẩm văn học - Tiêu chuẩn cho điểm:
+ Điểm 5: Đạt hoàn hảo yêu cầu kĩ năng, kiến thức + Điểm 4: Đạt yêu cầu, mắc lỗi nhỏ diễn đạt + Điểm 3: Đảm bảo yêu cầu Viết cịn sơ sài
+ Điểm 2; Trình bày đợc kiến thức, viết lộn xộn, mắc nhiều lỗi diễn đạt
+ Điểm 1; Nêu đợc vấn đề mức sơ sài, viết lộn xộn, không rõ ràng, mắc nhiều lỗi diễn đạt
+ Điểm 0: Lạc kiểu
Giỏm kho yêu cầu chung để chấm điểm cho đề bài, chấm điểm thành phần sau tổng điểm Cần linh hoạt sử dụng biểu điểm Có thể chấm điểm lẻ 0,25 cho ý, văn hay, sáng tạo, gây ấn tợng phù hợp với chủ đề cho điểm khuyến khích (khơng q 0,25 điểm cho ý)
Tæng 10
(6)