- Trình bày được hoàn cảnh, các nội dung của hội nghị Ianta (2/1945) và hiểu được hệ quả của hội nghị Ian ta đối với sự phát triển của lịch sử thế giới sau năm 1945?. - Trình bày đượ[r]
(1)KIỂM TRA TIẾT
I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
- Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần lịch sử giới đại (1945 – đến nay) Từ kết kiểm tra em tự đánh giá việc học tập nội dung trên, từ điều chỉnh hoạt động học tập nội dung sau
- Thực yêu cầu phân phối chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thấy cần thiết
- Về kiến thức : Yêu cầu HS cần :
- Trình bày hồn cảnh, nội dung hội nghị Ianta (2/1945) hiểu hệ hội nghị Ian ta phát triển lịch sử giới sau năm 1945
- Trình bày giai đoạn phát triển cách mạng Lào Căm Pu Chia từ 1945 đến 1975 ? Hiểu rõ khác biệt trình phát triễn cách mạng Lào Căm Pu Chia
- Trình bày nguồn gốc đặc điểm cách mạng khoa học công nghệ lần thứ từ năm 40 kỷ XX đến nay?
Đánh giá ý nghĩa, tác động tích cực hậu tiêu cực cách mạng khoa học – công nghệ đời sống người
- Về kĩ :
- Rèn luyện cho HS kĩ : trình bày vấn đề, viết bài, kĩ so sánh, kĩ vận dụng kiến thức để phân tích, đánh giá kiện
- Về tư tưởng, thái độ, tình cảm: kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm học sinh kiện lịch sử…
II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM KIỂM TRA
(2)III THIẾT LẬP MA TRẬN
Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
1 Sự hình thành trật tự giới mới sau chiến tranh giới thứ hai ( 1945-1949 )
Trình bày hồn cảnh nội dung hội nghị Ianta
(2/1945 )
Hiểu định hội nghị Ianta tạo khuôn khổ cho việc hình thành trật tự giới
Lý giải trật tự giới
sau chiến tranh lại gọi trật tự “Hai
cực Ianta” Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu:2/3 Số điểm:2=66.6%
Số câu: 1/6 Số điểm: 0.5=16%
Số câu: 1/6 Số điểm:0.5=16%
Số câu Số điểm
Số câu: 1 3 điểm= 30%
2 Các nước Đông Nam Á Ấn Độ
Trình bày trình phát triển cách mạng Lào Căm
Pu Chia từ 1945 đến 1975
Chỉ khác biệt trình phát triễn cách mạng Lào Căm Pu Chia
Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu:2/3 Số điểm:2=66.6%
Số câu:1/3 Số điểm: 1=33.3%
Số câu Số điểm
Số câu Số điểm
Số câu: 1 3 điểm= 30 %
3 Cách mạng khoa học – cơng nghệ xu thế tồn cầu hố nữa sau kỷ XX
Trình bày nguồn gốc đặc điểm cách mạng khoa học – công nghệ từ năm 40 kỷ XX đến
Đánh giá tác động tích cực hạn chế cách mạng khoa học công nghệ Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: 1/2 Số điểm: 2=50%
Số câu Số điểm
Số câu: 1/2 Số điểm: 2=50%
Số câu Số điểm
Số câu: 1 4 điểm=40 % Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu: 2/3+2/3+1/2 Số điểm: 6
60 %
Số câu: 1/6+1/3 Số điểm:1.5
15%
Số câu:1/2+1/6 Số điểm:2.5
25 %
Số câu: 3 Số điểm :10
100%
(3)ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN : LỊCH SỬ Thời gian làm 45 phút Câu (3 điểm)
Trình bày hoàn cảnh, nội dung hệ hội nghị Ianta (2/1945)? Tại nói trật tự giới sau chiến tranh giới thứ hai trật tự ”hai cực Ianta” ?
Câu (3 điểm)
Nêu so sánh trình phát triễn cách mạng Lào Căm Pu Chia từ 1945 đến 1975
Câu (4 điểm)
Nguồn gốc đặc điểm cách mạng khoa học – công nghệ nửa sau kỷ XX? Tại nói cách mạng khoa học – cơng nghệ vừ có mặt tích cực, lại vừa có mặt hạn chế ?
V HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM
Câu Kiến thức cần đạt Điểm
Câu 1 (3đ)
Trình bày hồn cảnh, nội dung hệ hội nghị Ianta (2/1945)? Tại nói trật tự giới sau chiến tranh thế giới thứ hai trật tự ”hai cực Ianta” ?
- Hoàn cảnh: 1.25đ
+ Đầu 1945 chiến tranh bước vào giai đoạn kết thức, nội phe đồng minh nảy sinh nhiều mâu thuẫn
+ Việc kết thúc chiến tranh
+ Tổ chức lại giới sau chiến tranh
+ Phân chie thành chiến thắng nước thắng trận + Từ ngày đến 11-2-1945Hội nghị triệu tập Ianta - Nội dung: 0.75đ
+ Tiêu diệt tận gốc CN phát xít Đức quân phiệt Nhật + Thành lập Liên hợp quốc
+ Thoả thuận việc đóng quân nước phân chia phạm vi ảnh hưởng châu Âu châu Á
(4)- Hệ : 0.5đ
+ Toàn định Hội nghị Ianta thoả thuận sau cường quốc trở thành khuôn khổ trật tự giới thường gọi trật tự hai cực Ianta
- Giải thích : 0.5đ
+ xác lập hội nghị Ianta, hai cường quốc đứng đầu hai hệ thống xã hội , phân chia vùng ảnh hưởng phạm vi chiếm đóng hai cường quốc Liên Xô Mỹ
0.5
0.5
Câu 2 ( 3đ)
Nêu so sánh trình phát triễn cách mạng Lào Căm Pu Chia từ 1945 đến 1975
- Quá trình phát triễn cách mạng Lào : 1đ
+ 1945-1954 Lào Việt Nam Căm Pu Chia kháng chiến chống Pháp quay lại xâm lược lần thứ
+ Đông Xuân 1953-1954 Lào phối hợp với Việt Nam mở chiến dịch lớn , đặc biệt chiến dịch Điện Biên Phủ buộc Pháp phải ký hiệp định Giơnevơ
+ Từ 1954-1975 Lào đánh bại chiến lược chiến tranh Mỹ , buộc Mỹ phải ký hiệp định Viêngchăn 21-2-1973
+Cùng với thắng lợi Việt Nam, từ tháng đến tháng 12-1975 quân dân Lào dậy giành quyền nước, 2-12-1975 nước CHĐCN Lào thành lập
- Quá trình phát triễn cách mạng Căm Pu Chia : 1đ
+ 1945-1954 Kháng chiến chống Pháp, 11-1953 Pháp trao trả độc lập chiếm đóng , sau hiệp định Giơnevơ1954 rút qn
+ 1954-1970 Hồ bình trung lập không tham gia khối liên minh quân
0.25 0.25
0.25
0.25
0.25
(5)+ 3-1970 Mỹ lật đổ quyền Xihanuk từ nhân dân Căm Pu Chia với Lào Việt Nam tiến hành kháng chiến chống Mỹ
+ Cùng với thắng lợi Việt Nam ngày 17-4-1975 thủ PnơmPênh giải phóng kháng chiến nhân dân CămPuChia kết thúc thắng lợi
- So sánh : 1đ
+ Lào tuyên bố độc lập 12-10-1945 tiến hành kháng chiến chống Pháp xâm lược lân thứ 2, ( 3-1946), Căm Pu Chia chưa kịp tuyên bố độc lập Pháp quay lại xâm lược +Trong kháng chiến chống Pháp CămPuChia trao trả độc lập sớm Lào (11-1954),
+ Đảng nhân dân cách mạng CămPuChia thành lập sớm (1951) Lào (1955)
+ Cuộc kháng chiến chống Mỹ Lào kéo dài (1954-1975 CămPuChia(1970-1975)
0.25
0.25
0.25
0.25 0.25 0.25 Câu3
(4đ)
Nguồn gốc đặc điểm cách mạng khoa học – công nghệ nửa sau kỷ XX? Tại nói cách mạng khoa học – cơng nghệ vừ có mặt tích cực, lại vừa có mặt hạn chế
- Nguồn gốc:1đ
+ Nhu cầu lao động sinh hoạt người
+ Sự bùng nổ dân số vơi cạn tài nguyên thiên nhiên - Đặc điểm: 1đ
+ Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, Khoa học trước mở đường cho kỷ thuật, kỷ thuật mở đường cho sản xuất, khoa học trở thành nguồn gốc tiến kỷ thuật cơng nghệ
- Tác động tích cực: 1đ
(6)+Đưa loài người sang văn minh , văn minh hậu công nghiệp Tăng suất lao động, tạo khối lượng cải vật chất dồi dao, nâng cao đời sống vật chất tinh thần người
+ Những thay đổi lớn dân cư, chất lượng nguồn nhân lực, đòi hỏi giáo dục đào tạo nghề nghiệp , hình thành xu tồn cầu hố
- Tác động tiêu cực: 1đ
+ Sự cạn kiệt tài nguyên, ô nhiểm môi trường loại dịch bệnh
+ Tai nạ lao động, tai nạn giao thơng, vũ khí giết người tinh vi đại
0.5
0.5
0.5 0.5