- Chữ trang trí thường dựa trên dáng các kiểu chữ cơ bản: chữ nét thanh, nét đậm, nét đều, - Một số kiểu chữ hình thành từ cách viết bằng các bút có nét khác nhau.. A B C..[r]
(1)Ngày soạn: Tiết thứ: 17 Ngày giảng:
bµi 13 : VẼ TRANG TRÍ CHỮ TRANG TRÍ I MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu biết thêm kiểu chữ hai kiểu chữ học (Kiểu chữ nét đều, kiểu chữ nét thanh, nét đậm )
1.2 Kỹ năng:
- Biết tạo sử dụng kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày đầu báo tường trang trí sổ tay, văn
1.3 Thái độ:
- Có thái độ học tập nghiêm túc 1.4 Các lực phát triển: - Năng lực tư
- Năng lực hợp tác
- Năng lực giải vấn đề - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực khám phá
- Năng lực thực hành
- Năng lực quan sát, đánh giá II CHUẨN BỊ
2.1.Giáo viên :
2.1.1.Tài liệu tham khảo: - SGK, SGV MT7
2.1.2 Đồ dùng dạy học: - Một số mẫu chữ trang trí
- Một số tờ, câu văn trình bày kiểu chữ trang trí khác 2.2.Học sinh:
- Vë vÏ, giÊy vÏ, ch×, tÈy III PHƯƠNG PHÁP : - Quan sát
(2)IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC - GIÁO DỤC 4.1.Ổn định tổ chức: (3 phút)
4.2 Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập. 4.3.Bài mới:
Giới thiệu bài: Chữ có nhiều kiểu, đa dạng phong phú Chữ trang trí giống trang trí bản, phải phù hợp với nội dung, đối t-ượng để sử dụng chữ cho phù hợp.VD : đầu báo nói trang trí phải dùng chữ chân phương ngắn dễ đọc, đầu báo thiếu niên nhi đồng cần phải ngộ nghĩnh, đẹp để khuyến khích thu hút ý em
Hoạt động 1:
Hưíng dÉn häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt - Mục tiêu:
+ Hs biết số kiểu chữ chân phương kiểu chữ nghệ thuật - Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: 10 phút - Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
GV: Giới thiệu mẫu trang trí
? Chữ trang trí có đặc điểm gì?
GV: Chữ đầu đề thơ, hát, bưu thiếp thường có dáng vẻ mềm mại, bay bướm, Chữ quảng cáo hàng hóa thường cách điệu để gây ấn tượng mạnh
? Chữ trang trí thường dựa kiểu chữ nào?
? Hình dáng chữ nào?
GV: Treo hình ảnh chữ hướng dẫn HS: GV: Hình dáng chữ cái, ta kéo dài hay
HS quan sát
TL: kiểu dáng chân phương, ngắn mềm mại, bay bướm, cách điệu mạnh
- Chữ trang trí thường dựa dáng kiểu chữ cở bản: chữ nét thanh, nét đậm, nét đều, - Hình dáng chữ cao , thấp, rộng hẹp khác
HS quan sát chữ,
I/ Quan sát, nhận xét - Chữ trang trí có nhiều kiểu khác nhau, đa dạng phong phú
- Chữ trang trí thường dựa dáng kiểu chữ bản: chữ nét thanh, nét đậm, nét đều, - Một số kiểu chữ hình thành từ cách viết bút có nét khác
(3)rút ngắn chữ Thêm bớt chi tiết phụ
Cách điệu chữ đầu hay tùy theo ý nghĩa, hình tượng từ Ghép hình ảnh tạo dáng chữ
Các chữ nội dung cách điệu theo phong cách quán Một số kiểu chữ hình thành từ cách viết loại bút có nét khác
Các chữ thay đổi hình dáng, nét, chi tiết người xem dễ dàng nhận chúng
nghe GV hướng dẫn A B C
B C E A B Y
- Các chữ nội dung phải cách điệu theo phong cách quán
ThờI NHÂN TOÁN
B T Hoạt động 2:
Hưíng dÉn häc sinh c¸ch trang trí chữ - Mục tiêu:
+ Hs biết cách thức để trang trí kiểu chữ phù hợp với nội dung - Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: 10 phút - Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
GV: đưa minh họa cách tạo chữ cái:
- Trước tiên vẽ dáng chữ chuẩn theo mẫu
- Trên sở dáng chữ đó, vẽ phác kiểu dáng khác cách thêm, bớt nét chi tiết lồng ghép hình ảnh theo ý định riêng
GV: gợi ý HS cách tạo
HS: Chú ý quan sỏt
II/ Cách sử dụng chữ trong trang trÝ
(4)chữ khác Có thể chữ danh từ người, vật…
- Có thể kết hợp dịng chữ với hình vẽ cho sinh động hấp dẫn - Phác bút chì hình dáng, vị trí, nét chữ, điều chỉnh bố cục cho chặt chẽ trước vẽ màu
Hoạt động 3:
Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi
- Mục tiêu:
+ Học sinh thực trang trí chữ với nội dung phù hợp - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian: 15 phút - Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
GV: yêu cầu Hs vẽ số mẫu chữ trang trí có chiều cao khoảng 5cm trang trí từ, câu Trên giấy vẽ
GV: hướng dẫn đến học sinh Chú ý đến cách tạo dáng
- Hs tự thực vẽ trang trí chữ theo ý thích
III Thực hành: Trang trí dịng chữ nội dung tự chọn
4.4 Đánh giá kết học tập: - Mục tiêu:
+ Học sinh củng cố lại kiến thức học
(5)- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận, quan sát - Thời gian: phút
- Cách thức thực hin:
- Chọn số hoàn thành dán lên bảng - Em thích nào? Vì sao?
- Bài chưa đẹp? Vì sao?
Giáo viên nhận xét bổ xung Động viên vẽ tốt -Yêu cầu vẽ chưa đẹp sửa hoàn thiện
4.5 Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Bài tập nhà:
+ Yªu cầu học sinh su tầm ký hoạ dán vào giấy + Ký hoạ vật quen thuéc
- Chuẩn bị mới:
+ T×m hiĨu Tiết 24: Trang trí bìa lịch treo tường ( Bài 17 SGK) + ChuÈn bÞ: giấy vẽ, màu, bút chì
V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: