Kỷ năng :Rèn kỹ năng giải các bài tập về tính góc, kỹ năng áp dụng tính chất về tia phân giác của một góc để làm bài tập2. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác khi đo,vẽ hình.[r]
(1)Tuần: Ngày soạn:
Tiết: Ngày dạy:
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : Củng cố kiến thức tia phân giác góc
2 Kỷ :Rèn kỹ giải tập tính góc, kỹ áp dụng tính chất tia phân giác góc để làm tập
Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác đo,vẽ hình 4 Hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Năng lực ngôn ngữ; Năng lực hợp tác, giao tiếp
- Năng lực chun biệt: Năng lực tính tốn; NL sử dụng cơng cụ đo, vẽ góc II CHUẨN BỊ :
1 Chuẩn bị giáo viên: Sgk, Sgv, dạng toán…
2 Chuẩn bị học sinh: Xem trước bài; Chuẩn bị dụng cụ học tập; SGK, SBT Toán
3 Bảng tham chiếu mức yêu cầu cần đạt câu hỏi, tập, kiểm tra, đánh giá
Nội dung Nhận biết (M1) Thông hiểu (M2) Vận dụng (M3) Vận dụng cao (M4) Luyện tập (tia phân giác góc)
- Biết vẽ tia, đường phân giác góc
Hiểu cách vẽ tia phân giác góc Áp dụng tính chất tia phân giác góc để tính số đo góc
- Hiểu cách áp dụng tính chất tia phân giác góc, số đo góc
Tính số đo góc kề với tia phân giác
III PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: - Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, ,
- Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm
- Phương tiện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP (Tiến trình dạy học) * Kiểm tra cũ (Khơng kiểm tra)
- Nêu định nghĩa tia phân giác góc? 2đ Bài tập: 1) Vẽ góc aOb = 1800 4đ
2) Vẽ tia phân giác Ot góc aOb 2đ 3) Tính aOt; tOb 2đ
A KHỞI ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG Tình xuất phát (mở đầu)
(2)(3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân
(4) Phương tiện dạy học: Thước thẳng, bảng phụ, thước đo góc (5) Sản phẩm: Thái độ học tập học sinh
Hoạt động GV Hoạt động Hs H: góc tạo hai tia phân giác hai góc kề bù góc
thế nào?
Hs nêu dự đốn B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
C LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG
(1) Mục tiêu: Hs biết vận dụng kiến thức vào việc giải số tập cụ thể
(2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, tái kiến thức, động não (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân, cặp đơi, nhóm
(4) Phương tiện dạy học: Thước thẳng, bảng phụ, thước đo góc (5) Sản phẩm: Kết hoạt động học sinh
*NLHT: NL tính tốn, tư logic NL giải toán tia phân giác góc
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG
GV giao nhiệm vụ học tập. Hs : Đọc đề
- Vẽ góc trước ?
- Nêu cách vẽ góc xOy yOx, ? Hs lên bảng vẽ
- Nêu cách tính x Ot,
Hs lên bảng tính
Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ
Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức
Bài 33(sgk/87)
y t 1300
x’ O x
Ta có : xOy yOx , hai góc kề bù Nên : xOy + yOx , = 1800
1300+ yOx, = 1800
yOx , = 1800 - 1300 = 500
Và : Ot phân giác xOy
yOx
yOt 65
2
Khi : Oy nằm Ox, Oy, ta có :
,
x Ot = 650
+ 500 = 1150
GV giao nhiệm vụ học tập. Gv: Đưa 36
Hs : Đọc đề
- Đầu cho gì, tính gì? Hs lên vẽ hình
- Tính góc mOn nào? (nếu cần Gv hướng dẫn )
(3)nOy =? ; yOm =?
nOy + yOm = mOn
mOn =?
Hs lên bảng trình bày
Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ
Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức
Giải
Tia 0z, 0y nằm nửa mặt phẳng bờ 0x Vì
x0y x0z Nên tia 0y nằm 0x, 0z.
Ta có : x0y y0z x0z
y0x = 1800 300 = 500
+ Tia 0m tia phân giác góc x0y
m0y =
ˆ x0y 30
2 = 150
+ Tia 0n tia phân giác góc y0z
ˆ y0z 50 ˆ y0n 2
= 250
+ Tia 0y nằm hai tia 0m 0n nên :
m0n m0y y0n = 150 + 250
Vậy m0n = 400
D TÌM TỊI, MỞ RỘNG
(1) Mục tiêu: Hs nắm cách vẽ tia phân giác góc
(2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, tái kiến thức, động não (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân, cặp đơi, nhóm
(4) Phương tiện dạy học: Thước thẳng, bảng phụ, thước đo góc, compa (5) Sản phẩm: Hình vẽ học sinh
*NLHT: NL vẽ tia phân giác góc HOẠT ĐỘNG CỦA GV
-HS
NỘI DUNG GV giao nhiệm vụ học tập.
Gv hướng dẫn Hs số cách vẽ tia phân giác góc Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ
Đánh giá kết thực nhiệm vu HS
GV chốt lại kiến thức
Cách vẽ dùng thước compa
- Dùng compa vẽ đường trịn tâm O, bán kính bất kì, cắt Ox, Oy A,B
- Giữ ngun bán kính trên, vẽ đường trịn tâm A,B, đường tròn cắt điểm C khác O
- Nối O C, ta phân giác cần vẽ !
(4)Cách vẽ thước đo góc.
Vẽ tia phân giác góc ê ke
- Vẽ đường vng góc với cạnh Ox góc xOy
- Vẽ đường vng góc với cạnh Oy góc xOy
- Vẽ tia qua O với giao điểm hai đường vng góc
(5)+ Về nhà cần học, nắm vững định nghĩa tia phân giác góc Làm BT 30; 34; 35; 36 sgk
+ Chuẩn bị tiết sau thực hành đo góc mặt đất
CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS: Câu 1: Thế tia phân giác góc? (M1)
Câu 2: Mỗi góc bẹt có tia phân giác? (M2)