- Học sinh biết bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ là sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên, đồng thời giới thiệu một số ca khúc tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi.. - HS xác định được các kí h[r]
(1)Ngày soạn: 10/9/2020
CHỦ ĐỀ 1: TRÁI ĐẤT THÂN YÊU (3 tiết)
I- MỤC TIÊU( Dạy học theo chuẩn KTKN, phát huy tính tích cực HS theo 5 lực chuyên biệt)
1 Về kiến thức
- Học sinh biết hát Tiếng chuông cờ sáng tác nhạc sĩ Phạm Tuyên, đồng thời giới thiệu số ca khúc tiêu biểu ông viết cho thiếu nhi
- HS xác định kí hiệu âm nhạc
- HS biết thuộc tính âm thanh, nhận biết tên nốt nhạc khuông - HS làm quen nốt nhạc: Đô, rê, mi, fa, son, la, si… khuông nhạc
- HS hiểu quan hệ hình nốt (thơng qua sơ đồ) cách viết hình nốt khng
- HS biết dấu lặng đen lặng đơn thường gặp Về kĩ
- Biết trình bày Tiếng chng cờ theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,
- Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động theo nhạc, đánh nhịp - Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp, …
- HS biết vừa hát vận động theo nhịp hai, biết thể vài động tác phụ hoạ
- HS biết viết khố son khng nhạc 3 Về thái độ
- Giáo dục em yêu hoà b́ình t́nh thân ái, đồn kết - Học sinh nghiêm túc, tích cực, u thích mơn học 4 Định hướng phát triển lực :
(2)- Tự học- giao tiếp- hợp tác- Giải vấn đề sáng tạo-Thẩm mĩ-Thể chất-Tính tốn-Cơng nghệ thơng tin truyền thông
* Năng lực chuyên biệt:
- sử dụng Hiểu biết âm nhạc, lực thực hành âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc, lực tái kiến thức, Ứng dụng âm nhạc
II- NỘI DUNG:
- Tiết 2:
Học hát Tiếng chuông cờ Bài đọc thêm: Âm nhạc quanh ta
-Tiết 3:
Ơn tập hát: Tiếng chng cờ
Nhạc lý: Những thuộc tính âm thanh, kí hiệu âm nhạc -Tiết 4:
Nhạc lý: Các kí hiệu ghi trường độ âm Tập đọc nhạc: TĐN số
III-CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị GV: + Nhạc cụ quen dùng
+ Đệm đàn Tiếng chuông cờ TĐN số + Hát thuộc lời, giai điệu Tiếng chuông cờ + Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con…
+ Tranh ảnh minh họa cho hát
+ Một số hình ảnh nhạc sĩ Phạm Tuyên
+ Máy nghe băng, đĩa nhạc, bảng phụ TĐN số - Chuẩn bị HS:
+ Sách Âm nhạc 6, ghi
(3)- Thuyết trình, thảo luận, thực hành
V - TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC:
Ngày giảng: 15/9/2020
Tiết
HỌC HÁT : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA 1 Ổn định tổ chức ( phút )
-Kiểm tra sĩ số -Cả lớp hát tập thể 2 Kiểm tra cũ.
-Kiểm tra đan xen trình dạy 3 Bài mới
Hoạt động
của Gv Nội dung
Hoạt động của
Hs Gv ghi nội
dung
Học hát:
Bài Tiếng chuông cờ ( 35 phút) Nhạc lời: Phạm Tuyên
Hs ghi
Gv giới thiệu
A Hoạt động khởi động.
Giới thiệu sơ lược tác giải, tác phẩm 1. Tác giả:
* Ông nguyên trưởng ban âm nhạc đài tiếng nói Việt Nam ban văn nghệ đài truyền hình Việt Nam
- Âm nhạc ông sáng giản dị, đằm thắm, dễ hát dễ thuộc
- GV hát giới thiệu trích đoạn hát: “Cánh
(4)én tuổi thơ” “Như có bác ngày vui đại thắng
2. Bài hát :
Bài hát nói lên ước vọng tuổi thơ mong muốn sống hoà b́nh, hữu nghị, đoàn kết dân tộc giới
Gv treo bảng phụ
B Hoạt động kiến thức mới - Treo bảng phụ chép sẵn hát
Hs quan sát đọc lời ca Gv hỏi * Tìm hiểu hát
Bài hát viết nhịp giọng dmoll
Hỏi: Bài hát chia làm đoạn, câu? - Bài hát có lời ca chia làm đoạn: Đoạn “Trái đất …của ta” viết giọng rê thứ, đoạn từ “Boong bính boong đến hết” viết giọng rê trưởng
Hs trả lời
Gv điều khiển Gv hỏi
* Nghe băng mẫu Gv tự trình bày - Hs nêu cảm nhận hát
Hs nghe Hs trả lời
Gv đàn
C Hoạt động Thực hành * Luyện
Hs luyện Gv đàn (hát
mẫu) hư-ớng dẫn
Gv kiểm tra
* Tập hát
* Dạy hát câu:
- Đàn câu thứ lần hát mẫu lần cho HS nghe
- Bắt điệu cho HS hát 1-3 lần
- GV đàn câu thứ cho học sinh nghe - Bắt điệu cho lớp hát câu
- Gọi 1-2 em ghép câu câu lời 1- GV nhận xét
- Bắt điệu cho lớp hát ghép đoạn
Hs tập hát theo hướng dẫn
của Gv
Hs thực
(5)- Gv tiếp tục hướng dẫn tập hát đoạn
Hỏi: Em so sánh t/c đoạn đoạn 2? - Sắc thái : Đ1 mềm mại, tha thiết Đ2 tươi sáng, khoẻ mạnh
- Tương tự, GV hướng dẫn Hs hát lời hát
+ Hoàn chỉnh hát:
- Luyện tập theo h́nh thức hát vỗ tay theo nhịp Gv điều
khiển
* Hát đầy đủ - Cả lớp hát
- Nửa lớp hát lời 1, nửa lớp hát lời ngược lại - Hát lời, kết thúc cách hát câu “Hãy phất cao lên cờ ta”
Hs thực
Gv thao tác
và yêu cầu D Hot ng ng dng* Trình bày hoàn chỉnh hát
- Thể hát tình cảm hồn nhiên, s¸ng
- Cả lớp hát + gõ phách theo nhạc đệm đàn - Hs hát + vận động theo nhp
Hs trình bày
Gv kiểm tra E Hot ng b sung8 Kiểm tra cá nhân, nhóm ( cho điểm ) Hs trình bày Gv ghi bảng Nội dung 2: (5 phút)
Đọc thêm: Âm nhạc quanh ta
Hs ghi b ià
Gv đàn
Gv hỏi
A Hoạt động khởi động.
- GV cho học sinh đọc nội dung sgk
B Hoạt động hình thành kiến thức mới.
GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu - Gv gợi ý:
Hỏi: Âm nhạc gì?
Hỏi: Những âm dùng âm nhạc?
Hỏi: Âm nhạc nói lên điều gì? ( HS tự trả lời)
- GV tóm tắt lại ý đọc thêm
Hs đọc Hs trả lời
(6)GV điều khiển GV điều
khiển
- Gv cho hs nghe âm dùng âm nhạc
D Hoạt động ứng dụng
- Cho học sinh nhận biết phân biệt đâu âm dùng âm nhạc
E Hoạt động bổ sung
- Hs nêu cảm nhận sau nghe đọc xong đọc thêm?
Hs thực
4 Cđng cè ( )
- Gv cho lớp hát lại hát theo nhạc đệm đàn 5 Hớng dẫn BTVN ( phỳt )
- Học thuộc hát - Lµm bµi tËp sbt - Xem néi dung tiÕt
* Rút kinh nghiệm dạy: