TUAN 13 L3

-Thực hiện -Cả lớp nhận xét. -HS làm bài vào vở -Thu chấm một số bài. MỤC TIÊU: -HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường trong các tình huống cụ thể. -HS biết quý[r]

(1)

Thứ Hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 TUẦN 13

Thứ ngàyTiếtMônTên dạy2/14/11/20111Tập đọcNgười Tây Nguyên2Kể chuyệnNgười Tây Nguyên3Âm nhạcGVBM lên lớp4Thể dụcGVBM lên lớp5ToánSo sánh số bé phần số lớm3/15/11/20111TốnLuyện tập2Chính tảNghe viết: Đêm trăng Hồ Tây3Đạo đứcTích cực tham gia việc trường, việc lớp (tt)4Anh vănGVBM lên lớp5TN-XHMột số hoạt động trường (tt)4/16/11/20111Anh vănGVBM lên lớp2Tập đọcCửa

Tùng3ToánBảng nhân 94LTVCTừ địa phương – Dấu chấm hỏi, dấu chấm

than5HĐTT5/17/11/20111TốnLuyện tập2Chính tảNghe viết: Vàm Cỏ Đơng3TN-XHKhơng chơi trị nguy hiểm4Thủ cơngCắt, dán chữ H, U56/18/11/20111Thể dụcGVBM lên

lớp2ToánGam3Mỹ thuậtGVBM lên lớp4T.L VănViết thư5Tập viếtÔn viết chữ hoa I6HĐNGLLSơ kết tuần 13

(2)

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN(§23): NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN  MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

A-Tập đọc:

1-Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc từ ngữ có âm vần, thanh; bok Pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối … -Thể tình cảm nhân vật qua lời đối thoại

2-Rèn kỹ đọc hiểu: -Hiểu nghĩa từ khó, từ địa phương giải

-Nắm cốt truyện ý nghĩa câu chuyện Ca ngợi anh Núp dân làng Kông Hoa lập thành tích kháng chiến chống Pháp

B-Kể chuyện:

1-Rèn kỹ nói: Biết kể đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện

2-Rèn kỹ nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện -Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn

 CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa đọc Bảng phụ viết đoạn văn HS luyện đọc - SGK, Tìm hiểu trước nội dung đọc

 CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1’ 4’ 1’ 28’

12’

10’

1-Ổn định tổ chức:

2-Kiểm tra cũ: HS đọc bài”Luôn nghĩ đến miền Nam” Trả lời câu hỏi:

3-Giảng mới: *Giới thiệu bài:

*Luyện đọc:

1-GV đọc diễn cảm toàn với giọng kể chậm rãi Lời anh Núp nói với lũ làng: mộc mạc, tự hào Lời cán dân làng: hào hứng, sôi Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, cảm động

2-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a-Đọc câu Kết hợp luyện phát âm từ theo mục tiêu

b-Đọc đoạn trước lớp

+Yêu cầu HS đọc phần giải để hiểu nghĩa từ khó

c-Đọc đoạn nhóm

GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc d-Đọc đồng

*Hướng dẫn tìm hiểu bài: +Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: -Anh Núp tỉnh cử đâu? -HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:

+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì?

+Chi tiết cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng Kơng Hoa?

-1HS đọc phần cuối đoạn 2, trả lời:

+Những chi tiết cho thấy dân làng Kông Hoa vui, tự hào thành tích mình?

-HS đọc thầm đoạn 3, trả lời:

+Đại hội tặng dân làng Kơng Hoa gì? +Khi xem vật đó, thái độ người sao?

*Luyện đọc lại:

-GV đọc diễm cảm đoạn

-Hướng dẫn HS đọc đoạn (Giọng chậm

-Theo dõi GV đọc mẫu -Thực

-Thực theo yêu cầu GV -Thực

-Thực

-Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội thi đua -Đất nước rấtmạnh, người đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

-Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp vai, công kênh khắp nhà

-”Pháp đánh trăm năm không thắng đồng chí Núp dân làng Kơng Hoa”.lũ làng vui, đứng hết dậy nói: Đúng đấy! Đúng đấy!

-Đại hội tặng dân làng ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy, quần áo lụa Bok Hồ, cờ có thêu chữ, huân chương cho làng, huân chương cho Núp -Mọi người xem quà tặng vật thiên liêng

(3)

rãi, trang trọng, cảm động ) -3, HS thi đọc đoạn

-3 nhóm HS tiếp nối thi đọc đoạn -1HS đọc toàn

-Cả lớp GV nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay

-Thực -Thực -Thực -Chú ý lắng nghe 2’

18’

3’ 1’

1-GV nêu nhiệm vụ:

Dựa vào ý tóm tắt SGK, em nhớ lại kể đoạn câu chuyện Người Tây Nguyên

2-Hướng dẫn HS kể lại toàn câu chuyện theo tranh.

-Gọi HS đọc yêu cầu đề

-GV mở bảng phụ viết ý tóm tắt đoạn -Mời HS kể mẫu đoạn

-Yêu cầu HS kể theo cặp

-Chọn HS cho thi kể trước lớp -Tổ chức thi kể theo nhóm Tuyên dương HS kể tốt

4-Củng cố: -Hai HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

5-Dặn dò Về nhà tiếp tục kể chuyện, kể lại cho bạn bè người thân nghe

-1HS đọc yêu cầu -Chú ý theo dõi

-Thực -Thực -Thực -Thực -Chú ý lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung:

+Phương pháp Hình thức tổ chức dạy học:

TỐN(§64): SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN. 

MỤC TIÊU: -Giúp HS biết cách so sánh số bé phần số lớn -Giáo dục HS yêu thích mơn tốn

 CHUẨN BỊ: -GV: Tranh vẽ minh họa toán SGK -HS: SGK,vở toán.  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:

1’ 3’ 1’ 10’

5’

15’

2-Kiểm tra cũ: -Một HS đọc thuộc lòng bảng nhân 8. -Một HS nêu lại bước giải tập (tiết 60)

3-Giảng mới: *Giới thiệu bài

1-Đưa tranh minh họa, nêu ví dụ -Đoạn thẳng AB dài cm

-Đoạn thẳng CD dài cm

-Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB? -Nêu: Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB -Ta nói: Độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD -Chốt ý

2-Giới thiệu tốn: -GV nêu tóm tắt toán -Gọi HS nhắc lại đề toán

-Trình bày giải sách Tốn 3-Thực hành:

Bài 1: Cho HS làm vào phiếu tập Bài 2: -Cho HS nêu tóm tắt đề tốn -Hướng dẫn HS làm vào vở(chấm bài)

-Chú ý theo dõi -Trả lời

-Lắng nghe

(4)

3’ 2’

Bài 3: Cho HS chơi trò chơi Nhận xét

4-Củng cố: -So sánh số bé phần số lớn ta làm nào? 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại tập giải.

-Thực

Thứ Ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 TỐN(§62): LUYỆN TẬP

 MỤC TIÊU:

-Giúp HS rèn luyện kỹ so sánh số bé phần số lớn -Áp dụng để giải tốn có lời văn -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin hứng thú học tập toán

 CHUẨN BỊ: -GV: Bảng phụ viết nội dung tập - HS: SGK, Vở toán trường.  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:

1’ 1’

1’ 7’ 8’

8’

7’ 3’ 1’

1-Ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra cũ:

-Muốn so sánh số bé phần số lớn ta làm nào? -Nêu bước giải tập (Tiết 61 )

*Hướng dẫn HS giải tập: Bài tập 1:

-Chuẩn bị sẵn bảng, gọi HS lên điền vào ô trống Bài tập 2:

-Đọc hướng dẫn HS tóm tắt đề

-Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -Kiểm tra, đánh giá

Bài tập 3:

-Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS tự làm

-Kiểm tra, thu chấm nhanh số -Nhận xét

Bài tập 4:

-Yêu cầu HS xếp hình báo cáo kết -Nhận xét, chốt ý

4-Củng cố: -HS nêu lại bước giải tập 3. 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại tập vừa thực hiện.

-Thực

-1HS đọc, lớp theo dõi SGK -Thực

-Chú ý lắng nghe

-1 HS đọc, lớp ý theo dõi

-Thực

-Chấm khoảng – -Chú ý lắng nghe -Thực -Chú ý lắng nghe

CHÍNH TẢ (nghe viết)(§25): ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY  MỤC TIÊU: Rèn kỹ viết tả:

-Nghe viết xác, trình bày Đêm trăng Hồ Tây -Luyện viết tiếng có vần khó (iu/ uyu ), tiếng khó: khỉ, chổi, đu đủ

 CHUẨN BỊ: -Bảng phụ để HS thi tìm từ có tiếng chứa vần: iu/ uyu -SGK, Vở tả.  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:

(5)

4’ 1’ 5’

15’ 4’ 3’

3’

3’ 1’

2-Kiểm tra cũ: HS lên viết bảng(cả lớp viết bảng ) từ có tiếng bắt đầu ch/ tr có vần at/ ac 3-Giảng mới:

*Giới thiệu bài:

*Hướngdẫn HS viết tả: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị -Đọc toàn lần

-Hướng dẫn HS nắm nội dung nhận xét tả -Yêu cầu HS viết chữ khó dễ lẫn

b-Đọc cho HS viết vào c-Chấm, chữa

*Hướng dẫn HS làm tập: a-Bài tập 2:

-Nêu yêu cầu

-Mời HS lên bảng thi làm nhanh -Cả lớp theo dõi nhận xét

b-Bài tập 3:

-Cho HS làm tập 3b vào -Thu chấm số

-Nhận xét, đánh giá

4-Củng cố: Cho HS đọc lại kết BT2 BT3b

5-Dặn dò: -Nhắc HS nhà viết lại từ viết sai (nếu có )

-Theo dõi SGK, 1HS đọc lại -Chú ý lắng nghe

-Thực

-Đọc thầm tả, tập viết tiếng khó: tỏa sáng, lăn tăn, gần tàn, … -HS viết vào

-Dùng bút chì đổi cho để sốt lỗi, chữa

-Thu chấm số viết -Thực

-Thực -Cả lớp nhận xét -HS làm vào -Thu chấm số -Chú ý lắng nghe

ĐẠO ĐỨC(§13): TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG (Tiết 2)

 MỤC TIÊU: -HS biết thể tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường tình cụ thể. -HS biết quý trọng bạn, tích cực làm việc lớp việc trường

 CHUẨN BỊ: -Các hát chủ đề nhà trường -Các bìa màu đỏ, xanh, trắng -Vở Bài tập đạo đức 3.  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:

1’ 3’ 1’ 12’

13’

3’

2-Kiểm tra cũ: -Thế tích cực tham gia việc trường, việc lớp? -Vì cần phải tham gia việc trường, việc lớp?

3-Giảng mới: *Giới thiệu bài:

1-GV chia nhóm giao nhiệm vụ:

-Cho nhóm thảo luận, xử lí tình (4 tình huống) *Kết luận:

a)Là bạn Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối b)Em nên xung phong giúp bạn học

c)Em nên nhắc nhở bạn không làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh

d)Em nhờ người giai đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em

*Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp, việc trường:

-Nêu yêu cầu:Các em suy nghĩ ghi giấy việc làm -Đề nghị tổ cử đại diện đọc to phiếu

-Sắp xếp nhóm cơng việc giao nhiệm vụ cho HS thực *Kết luận:(Theo SGK)

4-Củng cố: -Lớp hát bài”lớp đoàn kết”của Mộng Lân.

-Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, góp ý

-Ghi giấy nhỏ theo tổ -Đại diện đọc to trước lớp -Thực

(6)

2’ 5-Dặn dò: -Về nhà nhớ làm việc giúp đỡ người theo sức mình RÚT KINH NGHIỆM

+Nội dung:

TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(§25): MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (Tiết 2)  MỤC TIÊU:

-Sau học, HS có khả năng: Kể tên số hoạt động trường hoạt động học tập học Nêu ích lợi hoạt động

-Tham gia tích cực hoạt động trường phù hợp với sức khỏe khả  CHUẨN BỊ: -Các hình SGK trang 48, 49-SGK, tranh ảnh hoạt động trường.  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:

1’ 3’ 1’ 12’

14’

3’ 1’

-Cho HS kể tên môn học học trường? 3-Giảng mới:

*Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

-Bước 1: Cho HS quan sát hình tr 48,49 SGK, sau hỏi trả lời câu hỏi bạn

-Bước 2: Gọi số cặp HS lên hỏi trả lời trước lớp *Kết luận: Hoạt động lên lớp HS tiểu học bao gồm: vui chơi, giải trí, văn nghệ thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia đình thương binh, liệt sĩ…

*Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm -Bước 1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm

-Bước 2: u cầu nhóm trình bày kết thảo luận -Bước 3: Nhận xét ý thức thái độ HS

*Kết luận: Hoạt động lên lớp làm cho tinh thần em vui vẻ, giúp em nâng cao mở rộng kiến thức

4-Củng cố: -Kể tên số hoạt động lên lớp nêu ích lợi

5-Dặn dị: -Tích cực tham gia hoạt động ngồi lên lớp.

-Quan sát trả lời câu hỏi bạn

-Thực hiện, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

-Chú ý lắng nghe -Thực

-Đại diện nhóm lên trình bày kết

Thứ Tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC(§26): CỬA TÙNG

 MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

-Rèn kỹ đọc thành tiếng: Chú ý từ ngữ: Bến Hải, dấu ấn, biển cá, mênh mông -Biết đọc giọng miêu tả

-Đọc hiểu nắm nội dung: tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng Một cửa biển Miền Trung  CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa SGK, ảnh Cửa Tùng, mai đồi mồi

1’ 4’

(7)

1’ 14’

10’

6’

3’ 1’

*Luyện đọc:

1-Đọc diễn cảm toàn bài, giọng nhẹ nhàng, chậm rải, đầy cảm xúc 2-Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

+Kết hợp nhắc nhở HS nghỉ câu văn (xem sách SGV)

-Yêu cầu HS tìm hiểu từ ngữ giải SGK -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm

-Cả lớp đọc ĐT tồn (giọng êm nhẹ ) *Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 1, trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trao đổi nêu ý kiến

-Hình ảnh so sánh làm tăng vẻ đẹp duyên dáng, hấp dẫn Cửa Tùng

*Luyện đọc lại:

-Đọc diễn cảm đoạn

-Hướng dẫn HS đọc đoạn văn

-Hướng dẫn HS bình chọn bạn đọc hay

4-Củng cố: -Yêu cầu HS nói lại nội dung văn. 5-Dặn dò: -Nhắc HS nhà tiếp tục luyện đọc lại văn

-Chú ý theo dõi -Thực

-Chú ý lắng nghe, thực -Thực

-HS đọc nhóm -Thực

-Thực -Chú ý lắng nghe -Thực -Chú ý lắng nghe -Thực

TỐN(§63): BẢNG NHÂN 9

 MỤC TIÊU: - Giúp HS lập bảng nhân - Rèn kỹ thực hành: Nhân 9, đếm thêm 9, giải tốn. -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin, u thích mơn tốn

 CHUẨN BỊ: -Các bìa, có chấm trịn -SGK, tốn.  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:

1’ 4’

1’ 12’

4’ 4’ 7’

-Một HS đọc thuộc lòng bảng nhân 8, trả lời: x 5; x 7; x -Một HS đọc thuộc lòng bảng chia 8, trả lời: 80: 8; 56: 8; 72: 3-Giảng mới:

*Giới thiệu bài:

*Hướng dẫn HS lập bảng nhân 9:

-Giới thiệu bìa, có chấm trịn

-Giới thiệu x = 9.”9 lấy lần”và viết x = 9; đọc là: chín nhân chín

-Giới thiệu x = + = 18 Do x = 18 Đọc là: chín nhân hai mười tám

-Hướng dẫn HS làm tiếp x 3; x 4… x 10 = 90 -Hướng dẫn tổ chức cho HS học thuộc bảng nhân

*Thực hành:

Bài tập 1: Hướng dẫn HS tính nhẩm trả lời kết quả.

Bài tập 2: Cho HS làm vào phiếu học tập Thu chấm nhanh 10 Nhận xét, đánh giá

Bài tập 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu Tóm tắt đề -Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào

-Thu chấm nhanh 10 Kiểm tra bảng lớp

-Chú ý theo dõi

-Đọc Thực -Thực -Thực

(8)

3’ 3’ 1’

-Nhận xét, ghi điểm Bài tập 4:

-Cho HS nêu lại yêu cầu, chơi trò chơi tiếp sức -Nhận xét

4-Củng cố: -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân 9. -Gọi HS đọc thuộc dãy số đếm thêm

5-Dặn dò: -Về nhà đọc thuộc lòng bảng nhân xem lại tập vừa thực

-1 HS nhắc lại cách chơi -Thực

-Lắng nghe

LUYỆN TỪ VÀ CÂU(§13): TỪ ĐỊA PHƯƠNG, DẤU CHÂM HỎI, CHÂM THAN.  MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

-Nhận biết sử dụng số từ thường dùng qua tập tìm từ nghĩa thay -Luyện tập sử dụng dấu chấm hỏi, chấm than, đặt dấu câu thích hợp

 CHUẨN BỊ: -Một tờ phiếu khổ to viết câu văn có trống cần điền BT -SGK Vở LT & C.  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:

1’ 4’ 1’ 10’

10’

3’ 1’

2-Kiểm tra cũ: HS làm miệng tập 1, tập (Tiết trước)

3-Giảng mới:

*Hướng dẫn HS làm tập. Bài tập 1:

-Gọi HS đọc nội dung tập, nắm yêu cầu HS đọc lại cặp từ nghĩa

-Yêu cầu HS làm

-Mời HS lên bảng thi làm -Nhận xét, chốt lại ý Bài tập 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm

-Chốt lại lời giải Bài tập 3:

-Cho HS đọc yêu cầu -Cho HS làm cá nhân

-Dán tờ phiếu ghi câu văn có ô trống cần điền -Mời HS lên bảng điền

-Chốt lại lời giải

4-Củng cố: -Yêu cầu HS đọc lại nội dung tập 2. 5-Dặn dò: -Về nhà đọc lại tập vừa làm, học thuộc đoạn thơ

-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -1 HS đọc cặp từ nghĩa -Làm cá nhân

-2 HS thi làm bài, lớp theo dõi, nhận xét

-2 HS đọc lại kết

-1 HS đọc yêu cầu tập

-Viết kết quả, đọc kết Lớp nhận xét -Theo dõi

-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Thực

-Cả lớp chữa vào

Thứ Năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 TỐN(§64): LUYỆN TẬP.

 MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố kỹ thực hành tính bảng nhân -Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin, hứng thú học tập toán

(9)

1’ 3’ 1’ 7’

7’ 8’ 8’

3’ 1’

2-Kiểm tra cũ: -2 HS đọc thuộc bảng nhân 9, trả lời: x 5; x 7; x 8; x

3-Giảng mới: *Giới thiệu bài:

*Hướng dẫn HS giải tập: Bài tập 1:

-Yêu cầu HS nối tiếp đọc kết -Yêu cầu làm phần b vào

-Cho HS nhận xét -Nhận xét

*Kết luận: Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi.

Bài tập 2:

-Hướng dẫn HS làm bảng -Nhận xét

Bài tập 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS tự làm

Bài tập 4: -Treo bảng phụ

-Yêu cầu viết kết vào ô trống dòng nhân dòng nhân -Nhận xét, đánh giá

4-Củng cố: -Cho HS đọc thuộc lòng bảng nhân 9.

5-Dặn dò: -Về nhà tiếp tục ôn lại bảng nhân xem lại tập vừa làm

-Đọc kết phép tính trước lớp -Thực

-Trả lời -Lắng nghe -Thực

-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

-Chú ý

-2 HS thực Cả lớp làm -Đổi kiểm tra -Lắng nghe

CHÍNH TẢ (nghe viết)(§26): VÀM CỎ ĐƠNG  MỤC ĐÍCH - U CẦU:

-Rèn kỹ viết tả: Nghe-viết xác, trính bày rõ ràng, thể thơ bảy chữ, hai khổ thơ đầu Vàm Cỏ Đơng Luyện viết số tiếng có vần it,uyt Làm tập

-Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, thẩm mĩ

 CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết lần tập Bảng lớp chia làm viết tập.-SGK,vở tả.  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:

1’ 3’ 1’ 6’

15’

-2 HS viết bảng, lớp viết nháp”khúc khuỷu, khẳng khiu” 3-Giảng mới:

*Hướng dẫn HS viết tả: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -Đọc khổ thơ đầu

-Hướng dẫn nhận xét

-Yêu cầu HS viết từ khó viết b-Hướng dẫn HS viết bài: -Đọc cho HS viết

-Lắng nghe HS đọc thuộc lòng khổ thơ

-Thực

(10)

4’

3’

3’ 1’

c-Chấm chữa bài: -Đọc cho HS soát lỗi -Chấm 5- Nhận xét *Hướng dẫn HS làm tập a-Bài tập 2:

-Yêu cầu HS làm tập

-Cho HS lên bảng chữa tập -Nhận xét, chốt lời giải b-Bài tập 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu tập

-Mời nhóm lên bảng chơi trị chơi thi tiếp sức -Nhận xét, khen nhóm thắng

4-Củng cố: -Một HS đọc lại lời giải tập 3. 5-Dặn dò: -Về nhà luyện đọc bàivà chuẩn bị sau.

-Đổi cho chấm lỗi -Lắng nghe

-Thực

-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Thực

TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(§26): KHƠNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM  MỤC TIÊU:

-Sau học HS có khả sử dụng thời gian nghỉ cho vui vẻ, khỏe mạnh an toàn -Nhận biết trò chơi nguy hiểm cho thân cho người khác trường

-Lựa chọn chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường  CHUẨN BỊ:-Các hình SGK trang 50,51.Phiếu học tập.-SGK,  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:

1 3’

1 14’

12’

3’ 1’

-2 HS nêu hoạt động ngồi lên lớp ích lợi? 3-Giảng mới:

*Hoạt động 1:Quan sát theo cặp

+Cách tiến hành:

-Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát hình trang 50,51 SGK hỏi trả lời câu hỏi với bạn

-Bước 2: yêu cầu số cặp HS lên trình bày lớp *Kết luận: (SGK)

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm +Cách tiến hành:

-Bước 1: Yêu cầu HS nhóm kể trị chơi bình thường chơi gờ chơi

-Bước 2: yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp

-GV nói thêm mức độ nguy hiểm trị chơi có hại *Kết thúc học: Nhận xét việc sử dụng thời gian chơi HS lớp mình, nhắc nhở trị chơi nguy hiểm

4-Củng cố: -Nêu trò chơi vui vẻ, khỏe mạnh an tồn? -Nêu trị chơi nguy hiểm cần tránh?

5-Dặn dị: -Về nhà khơng nên chơi trị chơi nguy hiểm.

-Quan sát, hỏi trả lời câu hỏi với bạn

-Thực -Lắng nghe

-Các nhóm thực

-Địa diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung -Lắng nghe

(11)

THỦ CƠNG(§): CẮT, DÁN CHỮ H, U (Tiết 1)  MỤC TIÊU:

-HS biết cách kẽ, cắt dán chữ H, U quy trình kỹ thuật -HS thích sáng tạo đẹp, yêu thích đẹp

 CHUẨN BỊ: -Mẫu chữ: H,U Tranh quy trình kẽ, cắt, dán chữ H, U -Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo hồ dán

1’ 3’ 1’ 6’ 14’

6’ 3’ 1’

-Kiểm tra dụng cụ học tập chuẩn bị cho tiết học 3-Giảng mới:

*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét -Giới thiệu mẫu chữ: H, U

*Hoạt động 2: Bước 1: Kẽ chữ: H,U

-Cắt hình chữ nhật có chiều dài ô chiều rộng ô

-Chấm điểm đánh dấu hình chữ H, U Sau kẽ chữ H,U theo điểm đánh dấu

Bước 2: Cắt chữ H, U

-Gấp đơi hình chữ nhật kẽ chữ H, U theo đường dấu Cắt theo đường kẽ nửa chữ H, U Mở chữ H, U

Bước 3: Dán chữ H, U

-Kẽ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối đường chuẩn -Bôi hồ vào mặt kẻ dán chữ vào vị trí quy định

-Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán miết cho phẳng *Hoạt động 3:

-Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ H, U

4-Củng cố: -Cho vài HS nhắc lại bước kẻ, cắt chữ H,U. 5-Dặn dò: -Chuẩn bị dụng cụ để tiết sau thực hành.

-Quan sát chữ mẫu -Chú ý theo dõi -Theo dõi, thực

Thứ Sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011 TỐN(§65): GAM

 MỤC TIÊU: -Giúp HS nhận biết gam (Một đơn vị đo khối lượng) liên hệ gam với kg -Biết đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ

-Biết thực phép tính với số đo khối lượng áp dụng vào giải tốn -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin, hứng thú học mơn tốn

 CHUẨN BỊ: -Cân đĩa, cân đồng hồ Các cân gói hàng nhỏ để cân -SGK,vở tốn.  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:

1’ 4’

1

-2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân

-1 HS nêu bước giải tập 3(Tiết 64) 3-Giảng mới:

(12)

9’

5’ 4’ 4’ 4’ 4’ 3’ 1’

*Giới thiệu cho HS gam:

-Yêu cầu HS nêu lại đơn vị kg -Nêu đơn vị gam Cho HS nhắc lại -Giới thiệu cân, cân đĩa, cân đồng hồ *Thực hành:

Bài tập 1:

-Cho HS quan sát tranh cân đường, tranh vẽ cẩn táo -Cho HS tự làm với tranh vẽ lại chữa Bài tập 2:

-Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ cân đu đủ cân đồng hồ -Cho HS tự làm câu lại, đổi chấm

Bài tập 3: Yêu cầu HS làm bảng con. Bài tập 4:

-Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS làm Bài tập 5:

-Gọi HS đọc đề

-Yêu cầu HS tự làm bài, chữa

4-Củng cố: -Nêu tên đơn vị đo khối lượng học Liên hệ gam kg?

5-Dặn dò: -Về nhà xem lại tập vừa thực hiện.

-Thực

-Nhắc lại vài lần để ghi nhớ đơn vị đo

-Quan sát -Thực -Quan sát

-Làm kiểm tra bạn

-Thực

-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

-Thực -1 HS đọc -Thực

TẬP LÀM VĂN(§13): VIẾT THƯ

 MỤC TIÊU: Rèn kỹ viết: Biết viết thư cho bạn lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam theo gợi ý SGK Trình bày thể thức thư

+Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết tả Biết bộc lộ tình cảm thân với bạn  CHUẨN BỊ: -Bảng lớp viết đề gợi ý viết thư (SGK) -SGK, Vở Tập làm văn.  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:

1’ 3’ 1’ 10’

3’

15’ 3’ 3’ 1’

2-Kiểm tra cũ: -Ba HS đọc đoạn viết cảnh đẹp đất nước ta (Tiết TLV T/11)

3-Giảng mới:

*Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn: a-Hướng dẫn HS phân tích đề bài: -Gọi HS đọc yêu câu tập -Nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời

-Yêu cầu HS nói tên, địa người em muốn viết thư b-Hướng dẫn HS làm mẫu

-Yêu cầu nói nội dung gợi ý

-Mời HS khá-giỏi nói mẫu phần lý viết thư -Tự giới thiệu

c-HS viết thư

-Yêu cầu HS tự viết thư vào vở, GV theo dõi, giúp đỡ em d-Chấm số bài.

-Nêu nhận xét

4-Củng cố: -Gọi số HS đọc thư trước lớp.

5-Dặn dị: -Nhắc HS nhà viết lại thư sạch, đẹp gửi qua bưu điện cho bạn

-1 HS đọc yêu cầu tập gợi ý

-Trả lời -Thực -Thực

(13)

TẬP VIẾT(§13): ƠN CHỮ HOA I

 MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Củng cố cách viết chữ hoa I qua tập ứng dụng cỡ chữ nhỏ. -Viết tên riêng Ơng Ích Khiêm

-Viết câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí  CHUẨN BỊ:

-Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K Các chữ Ơng Ích Khiêm câu ứng dụng viết dịng kẻ ô li -Vở Tập viết –T1

1’ 4’ 1’ 10’

16’ 4’ 3’ 1’

-2 HS viết bảng lớp viết bảng con: Hàm Nghi, Hải Vân 3-Giảng mới:

*Hướng dẫn viết bảng con: a-Luyện viết chữ hoa:

-Treo chữ, nhắc lại quy trình viết -Viết mẫu, yêu cầu viết chự Ô, I, K b- Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi HS đọc từ ứng dụng -Giới thiệu Ơng Ích Khiêm -Viết mẫu, lưu ý cách viết

-Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng c-Luyên viết câu ứng dụng: -Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng -Giúp HS hiểu câu tục ngữ -Yêu câu HS tập viết chữ: Ích

*Hướng dẫn HS viết vào Tập viết

-Yêu cầu HS viết vào Chú ý hướng dẫn em viết đúng, ngồi đúng, cách cầm bút

*Chấm chữa bài:

-Chấm nhanh từ đến -Nhận xét

4-Củng cố: -Cho HS nhắc lại từ câu ứng dụng, cách viết chữ: I 5-Dặn dò: -Yêu cầu HS luyện tập thêm nhà Học thuộc lòng từ câu ứng dụng

-2 HS nhắc lại quy trình viết -2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng

-1 HS đọc Ơng Ích Khiêm -Lắng nghe

-Chú ý theo dõi

-2 HS viết bảng, lớp viết bảng

-1 HS đọc -Lắng nghe

-1 HS viết bảng, lớp viết bảng

-Thực C-hú ý lắng nghe

SINH HOẠT TẬP THỂ: SƠ KẾT TUẦN 13

(14)

- Những ưu điểm, tích cực, tiến cần trì, củng cố, phát huy, nhân rộng thêm cho lớp - Những khuyết điểm, toàn tại, hạn chế cịn kéo dài phát sinh cần khắc phục chấm dứt

Qua củng cố nếp, chất lượng rèn luyện hạnh kiểm, đạo đức, tác phong đắn học tập, sinh hoạt, thực nội quy nhà trường, quy định lớp đề

 CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

4’ 1’ 20’

10’

❶ Ổn định tổ chức: Cho lớp hát chơi trị chơi tập thể ❷ Bài mới:

Giới thiệu mới: Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức SHTT Nội dung mới: Tổ chức HS báo cáo, nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 13:

a/Học tập: Các tổ, nhóm, cá nhân dẫn đầu mặt sau: - Nghiêm túc học tập Ôn 15 phút đầu học - Thuộc cũ đầy đủ, làm đủ BT làm tự học

- Chuẩn bị mới, chép đầy đủ, đầy đủ đồ dùng học tập, giữ sách sẽ, viết chữ đẹp

- Trật tự, nghiêm túc, tập trung ý chăm nghe giảng, phát biểu xây dựng sơi nổi, tích cực tham gia hoạt động học tập nhóm, có nhiều lần xung phong giải bảng lớp

- Có nhiều lần phát biểu đúng, làm có nhiều điểm giỏi điểm tiến

b/Hạnh kiểm, đạo đức, tác phong:

- Lễ phép chào hỏi, lời thầy giáo, người lớn dạy bảo - Đi học chuyên cần, khơng học trễ, thực tốt ATGT

- Cư xử hịa nhã, thân ái, đồn kết, quan tâm giúp đỡ bạn vượt khĩ, tiến học tập mặt

- Thực đầy đủ tốt diều Bác Hồ dạy, nội quy nhà trường, quy định lớp

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp tốt Lao động trực nhật lớp, lao động VSMT cuối tuần đầy đủ, tích cực, nhiệt tình

❸ Triển khai công tác tuần 14:

a/Thực tốt nội dung nhận xét, đánh giá nêu

b/Tập trung học Ôn bảng cộng, bảng trừ, bảng nhân ghi nhớ, quy tắc, dạng toán học

c/Tập trung học Ơn BT đọc, tả, luyện từ câu, tập làm văn học, Ôn, chưa học chủ điểm

d/Kiểm tra lại HS cịn chưa thuộc cũ, bảng cộng, trừ, nhân nhiều lần để có biện pháp chấn chỉnh

đ/ Vừa học vừa ôn tập để chuẩn bị kiểm tra định kỳ CHKI

❶ Cán điều khiển lớp ❷ Nghe, nhớ chép đề  Nghe, nhớ

 Báo cáo, nhận xét, đánh giá hoạt động:

+ Nghe, nhớ lời GV nhận xét, đánh giá

+ Phát biểu ý kiến để báo cáo, bổ sung xây dựng lớp + Đóng gĩp ý kiến gĩp ý cho bạn tiến

+ Bình chọn bạn, nhóm, tổ có gương mẫu, tích cực, tiến dẫn đầu lớp cần tuyên dưông