- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ.. Tiến trình dạy học: 1.[r]
(1)Ngày soạn: Tiết : 30 Ngày dạy:
ÔN TẬP HỌC KỲ I
I Mục tiêu học: 1 Kiến thức:
- Nắm đặc điểm chung kinh tế Việt Nam vai trò số ngành kinh tế như: ngành dịch vụ, giao thông
- Nắm đặc điểm dân cư Việt Nam
- Nắm đặc điểm vùng đất nước Việt Nam như: vùng Trung Du Miền Núi Bắc Bộ, Đồng Bằng Sông Hồng, Bắc Trung Bộ Duyên Hải Nam Trung Bộ
2 Kỹ năng:
- Củng cố kĩ trình bày đồ Phân tích bảng số liệu - GD kĩ sống cho HS
3 Thái độ :
- HS nghiêm túc , chủ động ôn tập Những lực hướng tới:
- Năng lực tự học, giải vấn đề, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ
II Chuẩn bị : GV :
- Bản đồ hành chính, dân cư Việt Nam - Bản đồ tự nhiên, kinh tế VN HS :- Ôn tập
III Phương pháp giảng dạy:
- Đàm thoại , thuyết trình, thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy học:
1 Ổn định lớp (1p) 2 Kiểm tra cũ:
- Kết hợp ôn tập 3 Bài mới
- Từ đầu năm-> tìm hiểu đặc điểm KT chung số ngành KT VN để củng cố lại KT ôn tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động 1: (19p)
Mục tiêu:
Hệ thống lại kiến thức về: - Dân số gia tăng dân số
- Sự phát triển kinh tế Việt Nam
(2)- Các nhân tố ảnh hưởng phát triển phân bố ngành nông nghiệp , CN
Cách thức tiến hành GV:
? DS đông nhanh dẫn tới hậu Hậu :
?VN gồm có DT sinh sống , DT chiếm dân số đông nhất?
? Nêu đặc điểm phân bố dân tộc ? HS: 54 dân tộc, dân tộc kinh chiếm 86% dân số nước
HS: Dân tộc kinh: phân bố rộng khắp tỉnh chủ yếu vùng đồng bằng, trung du Các dân tộc người: phân bố chủ yếu vùng núi
? Nước ta có phân bố dân cư nào?
? Nền kinh tế thời kì đổi có đặc điểm gì?
? Ngành nơng nghiệp nước ta có thuận lợi khó khăn SX nơng nghiệp ? HS : Nhắc lại đk tự nhiên TNTN : Đất , nước , KH , sinh vật đk KT-XH : dân cư nguồn lao động xem lại ND tiết ơn tập trước )
VN có 54 dân tộc, dân tộc kinh chiếm 86% dân số nước
Dân tộc kinh: phân bố rộng khắp tỉnh chủ yếu vùng đồng bằng, trung du Các dân tộc người: phân bố chủ yếu vùng núi Đông đúc đồng đô thị 74%, thưa thớt miền núi
II Sự phát triển kinh tế Việt Nam
+ Sự chuyển dịch cấu kinh tế + Chuyển dịch cấu ngành khu vực ngành nông lâm, ngư nghiệp giảm tỉ trọng Khu vực CN dịch vụ tăng tỉ trọng
+ Chuyển dịch cấu lãnh thổ: + Chuyển dịch cấu TPKT từ thành phần kinh tế nhà nước tập thể chuyển sang kinh tế nhiều thành phần như: Nhà nước, tập thể, tư sản, cá thể, đầu tư nước III Các nhân tố ảnh hưởng phát triển phân bố ngành nông nghiệp , CN
1 Ngành nông nghiệp :
+đk tự nhiên TNTN : Đất , nước , KH , sinh vật
+ đk KT-XH : dân cư nguồn lao động
(3)?Ngành cơng nghiệp nước ta có thuận lợi khó khăn ?
HS : đk tự nhiên : khống sản , sơng ngịi XD thuỷ điện ( xem lại nội dung tiết ôn tập trước )
Hoạt động (20p)
Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức về điều kiện thuận lợi khó khăn để pt kinh tế xã hội vùng kinh tế: TDMNBB,ĐBSH, BTB, DHNTB Cách thức tiến hành:
GV: Hãy phân tích điểm giống khác mạnh phát triển KT hai vùng Tây bắc Đơng Bắc ?
? Giải thích đại phận cơng nghiệp chế biến khống sản phân bố địa bàn tỉnh trung du bắc bộ?
HS: + Nguồn thuỷ điện, nhiệt điện lớn vùng
GV:
? Đồng Sơng Hồng có đk tự nhiên thuận lợi khó khăn việc phát triển KT – XH ?
GV: ? Hãy kể tỉnh Bắc Trung Bộ theo thứ tự từ bắc vào nam?
HS: Gồm tỉnh:
IV Các vùng lãnh thổ
1 Vùng Trung du miền núi BB
* Giống nhau: Cả có nét chung chịu chi phối sâu sắc độ cao địa hình hướng núi * Khác nhau:
+ Vùng đơng bắc có núi thấp chạy theo hướng vịng cung Khí hậu nóng ẩm có mùa đơng lạnh + Vùng Tây bắc: Có núi cao hơn, hướng TB - ĐN, địa hình chia cắt sâu sắc Khí hậu nóng ẩm mùa đơng lạnh
Vùng đồng Sông Hồng * Thuận lợi:
+ Về vị trí :
+ TN đất phù sa tốt, KH thuỷ văn phù hợp cho việc thâm canh tăng vụ SX NN trông lúa nước
(4)GV: ?Hãy so sánh điều kiện tự nhiên của vùng Bắc Trung Bộ Duyên Hải NTB ? Nêu điểm giống , khác nhau?
? Giải thích sản xuất lương thực có hạt BTB mức thấp so với mức trung bình nước ?
? Hãy kể tên vùng KT trọng điểm miền trung? Vùng KT có dân số diện tích nào?
HS: TT Huế – TP Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định
?Nêu đặc điểm nông nghiệp vùng Tây Nguyên? Cây trồng trồng nhiều nhất? Giải thích sao?
Cây CN trồng quan trọng có đk tự nhiên thuận lợi cho trồng CN đặc biệt CN nhiệt đới dài ngày có diện tích đất đỏ ba dan rộng lớn nước, KH khơng có mùa đơng lạnh, mát mẻ quanh năm
+ Thời tiết thường không ổn định hay có bão lụt lớn làm thiệt hại mùa màng, đường sá, cầu cống, đê điều
3 Vùng Bắc Trung Bộ + Địa hình: Phía đơng đồng nhỏ hẹp, phía tây dãy Trường Sơn bắc
+ KH: Phía Tây có dãy Trường Sơn bắc gây mưa lớn nguyên nhân gây nên hiệu ứng phơn
Duyên Hải Nam Trung Bộ: + Địa hình: Phía tây đồi núi thấp phía đơng đồng nhỏ hẹp bị chia cắt mạch núi dãy trường Sơn nam đâm sát biển +KH:khơng có mùa đơng lạnh + ĐK KH khắc nghiệt, lại diễn biến thất thường
+ Đất xấu lại
+ ĐH đồi núi, gị đồi phía tây chiếm diện tích lớn
+ Cơ sở hạ tầng phát triển 4 Củng cố , luyện tập : ( 4p)
GV : Tóm tắt nội dung tiết Ơn tập
- Nhận xét ý thức chuẩn bị tiết ôn tập HS 5 Hướng dẫn học sinh học làm nhà: ( 1p)
- Ơn tập tồn chương trình học học kì I, nội dung khác xem lại nội dung ôn tập phần ôn kiểm tra Tiết
(5)Ngày soạn: Tiết : 31 Ngày dạy:
ÔN TẬP HỌC KỲ I
I Mục tiêu học: 1 Kiến thức:
- Ôn tập lại bước vẽ biểu đồ.
- Vẽ biểu đồ dựa vào bảng số liệu cho 2 Kỹ năng:
- Củng cố kĩ trình bày đồ Phân tích bảng số liệu vẽ biểu đồ - GD kĩ sống cho HS
3 Thái độ :
- HS nghiêm túc , chủ động ôn tập Những lực hướng tới:
- Năng lực tự học, giải vấn đề, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ
II Chuẩn bị : GV :
- Bản đồ hành chính, dân cư Việt Nam - Bản đồ tự nhiên, kinh tế VN HS :- Ôn tập
III Phương pháp giảng dạy: - Đàm thoại ,thực hành IV Tiến trình dạy học: 1 Ổn định lớp (1p) 2 Kiểm tra cũ:
- Kết hợp ôn tập 3 Bài mới
Hoạt động 1: Các bước vẽ biểu đồ (5 p) Mục tiêu: Ôn tập lại bước vẽ biểu đồ
Tiến hành:
- Gv yêu cầu hs nhắc lại bước để vẽ biểu đồ - HS khác nhận xét bổ sung
- GV chốt kiến thức chuẩn Các bước vẽ biểu đồ
Bước Chọn dạng biểu đồ:
(6)Bước Xem xét bảng số liệu (BSL)
- SL tinh: Thường thể tình hình… - SL thô (%) : Thường thể cấu. Bước 3: Vẽ biểu đồ:
- Chính xác. - Chú giải - Tên biểu đồ
Hoạt động 2: Bài tập (34 p)
Mục tiêu: HS biết vẽ biều đồ dựa vào bảng số liệu yêu cầu đề bài. Tiến hành:
Gv yêu cầu hs hoàn thành tập Bài 1: Cho bảng số liệu:
CƠ CẤU GDP PHÂN THEO KHU VỰC KINH TẾ CỦA NƯỚC TA GIAI ĐOẠN 1990 – 2012
(Đơn vị: %)
Năm 1990 2000 2010 2012
Nông – lâm – thủy sản 38,7 24,5 19,0 19,7 Công nghiệp – xây
dựng
22,7 36,7 38,2 38,6
Dịch vụ 38,6 38,8 42,8 41,7
(Nguồn: Niên giám Thống kê Việt Nam 2013, XB Thống kê, 2014)
Vẽ biểu đồ miền thể chuyển dịch cấu khu vực kinh tế nước ta giai đoạn 1990 - 2012 Nêu nhận xét
Bài tập 2: Từ biểu đồ diện tích sản lượng lúa lập bảng số liệu diện tích, suất sản lượng lúa nước ta qua năm
DIỆN TÍCH, NĂNG SUẤT, SẢN LƯỢNG LÚA
Năm 2000 2005 2007
Diện tích (nghìn ha) 7666,0 7329,0 7207,0
Năng suất (ta/ha) 42,4 48,9 49,9
Sản lượng (nghìn tấn) 32530,0 35832,0 35942,0
Vẽ biểu đồ thể tốc độ tăng trưởng diện tích, sản lượng, suất lúa nước ta giai đoạn từ năm 2000- 2007 Nêu nhận xét
(7)4 Củng cố , luyện tập : ( 4p)
GV : Tóm tắt nội dung tiết Ơn tập
- Nhận xét ý thức chuẩn bị tiết ôn tập HS 5 Hướng dẫn học sinh học làm nhà: ( 1p)
- Ơn tập tồn chương trình học học kì I, tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kì I
(8)Ngày soạn: / /20 TIẾT: 32 Ngày dạy:
KIỂM TRA HỌC KÌ I I Mục tiêu học:
1.Kiến thức:
- Giúp HS kiểm tra lại nắm bắt nhận thức học, hệ thống hoá kiến thức sau học tập Biết xử lí đề, xác định đề vận dụng kiến thức
- GV kiểm tra nhận thức HS điều chỉnh nội dung phương pháp giảng dạy, bù đắp kiến thức hổng HS
2 Kĩ
- Rèn kĩ xác định trả lời câu hỏi
- Rèn đức tính trung thực thật học sinh trình làm kiểm tra - Rèn kĩ trình bày vấn đề địa lí
- Rèn luyện tính cẩn thận, xác giáo dục tính trung thực kiểm tra 3.Thái độ: có ý thức ngiêm túc kiểm tra
II Phương tiện dạy học
- GV: Đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm - HS: Ôn tập theo nội dung hướng dẫn III Tiến trình tổ chức kiểm tra 1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số lớp
- Nhắc nhở học sinh trước làm Nội dung kiểm tra