Kĩ năng: Ghi lại đúng phần vần của tiếng (8 đến 10 tiếng) trong BT2; chép đúng vần của các tiếng vào mô hình theo yêu cầu.. 3.Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung th[r]
(1)ND: 23/8/2011 CHÍNH TẢ
Nghe - viết: LƯƠNG NGỌC QUYẾN
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xi
Kĩ năng: Ghi lại phần vần tiếng (8 đến 10 tiếng) BT2; chép vần tiếng vào mơ hình theo u cầu
3.Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực II CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, bảng phụ ghi mơ hình cấu tạo vần - HS: SGK, vở, VBT, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
4’ 1 Bài cũ:
- Hỏi: Nêu quy tắc tả ng / ngh, g / gh,
c / k? - Nêu ý kiến
- Đọc: ngoe nguẩy, ngoằn ngoèo, nghèo nàn, ghi nhớ, nghỉ việc, kiên trì, kỷ nguyên
- HS viết bảng – Lớp viết nháp - Nhận xét
- Nhận xét - Ghi điểm 1’
2 Bài mới:
a GTB: Lương Ngọc Quyến - Nghe
- Ghi tựa lên bảng - Ghi tựa vào b Phát triển hoạt động:
22’ Hoạt động 1: HDHS nghe - viết Hoạt động lớp, cá nhân - Đọc toàn tả - Nghe theo dõi SGK - Cho HS xem chân dung LNQ nêu:
Lương Ngọc Quyến nhà yêu nước Ông sinh năm 1885, 1917, sinh thời ơng cống hiến đời cho đất nước Ngày nay,
(2)tên ông đặt cho nhiều đường phố, trường học
- Yêu cầu HS đọc thầm CT, tìm nêu từ khó
- Ghi bảng y/c HS phân tích từ khó
- Đọc thầm CT, gạch chân nêu từ hay viết sai - Phân tích từ khó
- Đọc: mưu, kht, xích sắt, giải thoát, huy, hi sinh,…
- Đọc tả
- Viết bảng - đọc từ khó - Theo dõi SGK
- Đọc câu phận ngắn câu cho học sinh viết
- Lắng nghe, viết vào
- Đọc toàn CT - Tự soát lại - Thu 10 vở, chấm điểm – yêu cầu HS đổi
vở, soát lỗi
- Nộp tập
- Đổi tập, soát lỗi cho - NX, chữa lỗi, kiểm tra lỗi lớp
12’ Hoạt động 2: HD HS làm tập. Bài 2: (SGK/17)
- Gọi HS đọc BT
- Yêu cầu HS đọc thầm câu làm vào VBT
- Gọi HS trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS
- Đọc BT-nêu y/c
- Đọc thầm câu làm vào VBT
- Trình bày kết - NX, BS
Bài 3: (SGK/17)
- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm BT
- Đọc yêu cầu
- Tự làm vào VBT - Gọi HS sửa (treo bảng phụ ghi sẵn mơ
hình cấu tạo vần) - NX, sửa sai cho HS
- Hỏi: Nêu nhận xét cách điền vị trí âm mơ hình cấu tạo vần?
- Lần lượt lên điền vào mơ hình cấu tạo vần - NX, bổ sung - Tự sửa VBT
(3)- Nhận xét, chốt : Phần vần tất tiếng có âm chính, âm phận quan trọng tiếng Ngoài âm chính, số vần cịn có thêm âm đệm , âm cuối; âm đệm ghi chữ o u
- Lắng nghe
1’ c Củng cố – dặn dò:
- Dặn: Về viết lại chữ viết sai; xem lại mơ hình cấu tạo vần; chuẩn bị tả nhớ - viết : Thư gửi HS