* Đọc cho học sinh viết bài vào vở. Cả lớp viết vào bảng con. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc.. Kiến thức: Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. K[r]
(1)TUẦN 23
Ngày soạn: 23/02/2018 Ngày giảng: Thứ hai 26/02/2018
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 45:NHÀ ẢO THUẬT I/ Mục tiêu:
A/ Tập đọc:
1 Kiến thức: Hiểu nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô-phi em bé ngoan sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em
2 Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, giữ cụm từ
3 Thái độ: Có ý thức quan tâm, giúp đỡ người B/ Kể chuyện:
- Rèn kĩ nói: Hs kể lại tồn câu chuyện theo trí nhớ Kể tự nhiên, biết phân biệt lời nhân vật theo cách phân vai
- Rèn kĩ nghe: Nghe nhận xét đánh giá bạn kể *THQTE: Quyền có gia đình, vui chơi, giải trí. * Các KNS:
- Thể cảm thông - Tự nhận thức thân
- TD sáng tạo: bình luận, nhận xét II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK III/ Các hoạt động dạy - học:
* Ti t 1:ế
A- KTBC: (5’)
- Em đọc đoạn bài: Nhà bác học mà em thích? Vì em thích ? - Đọc đoạn cịn lại trả lời nội dung - Nhận xét
B- Bài mới:
1) Giới thiệu bài: 1’ - G/v nêu
2) Luyện đọc: (12’)
a) GV đọc toàn bài: - GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ
b/ Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc câu:
- GV HD phát âm từ khó : tiếng, nắp lọ,
(+) Đọc đoạn trước lớp:
- Yêu cầu h/s đọc nối tiếp
- H/s đọc - Nhận xét -1 hs đọc
- H/s theo dõi
(2)đoạn, GV nhắc h/s ngắt nghỉ sau dấu câu
- GV kết hợp giải nghĩa từ:
+ Em hiểu từ tình cờ ? + Em hiểu thán phục ? (+) Đọc đoạn nhóm: - G/v gọi số nhóm lên đọc - Lớp nhận xét bình chọn - GV theo dõi, sửa cho H/s 3) Hư ớng dẫn tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm đoạn :
+ Vì chị em Xô-phi không xem ảo thuật?
* Lớp đọc thầm đoạn 2:
+ Hai chị em Xô-phi giúp nhà ảo thuật nào?
- GT từ lỉnh kỉnh
+ Vì hai chị em không nhờ Lý dẫn vào rạp?
*h/s đọc đoạn 3+4
+ Vì Lý tìm đếm nhà Xơ - phi Mác?
+ Chuyện xảy người uống trà?
+ Theo em hai chị em xem ảo thuật chưa?
- Y/c H nêu ND - G nx chốt
- TH: cho H thấy quyền có gia đình, vui chơi, giải trí
*Tiết 2: 4) Luyện đọc lại: (5’) - GV đọc diễn cảm đoạn
- H/ướng dẫn h/s đọc lời nhân vật + Gọi số h/s thi đọc đoạn
- Lớp nhận xét -bổ sung
- H/s nêu giải SGK
- H/s đọc theo nhóm.4 - H/s thi đọc theo nhóm - H/s đọc đoạn
+ Vì bố phải nằm viện, mẹ cần tiền - H/s đọc đoạn
+ giúp mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc
+ Hai chị em nhớ lời mẹ dặn… + muốn cảm ơn bạn
+ Đã xảy hết bất ngờ đến bất ngờ khác….
+ Đã xem nhà - H nêu ý kiến
- H lắng nghe
- h/s đọc diễn cảm đoạn - Thi đọc diễn cảm
B : Kể chuyện: (15’)
1- GV nêu nhi m v : em k chuy n theo tranhệ ụ ể ệ 2, Hdẫn H/s dựng lại câuchuyện theo
cách phân vai
-G/v treo tranh -h/s quan sát Tranh 1,2,3,4vẽ gì?
- Câu chuyện có nhân vật?
-từng tốp em thi dựng lại câu chuyện theo vai
+ có nhân vật
(3)-Lớp nhận xét bình chọn
-G/v nhận xét ,tuyên dương nhóm kể chuyện hấp dẫn sáng tạo
5/ Củng cố - dặn dò: (2’)
- Qua câu chuyện em học điều Xơ phi mác?
- Nx tiết học, HD VN
-H/s nêu
- Ngày soạn: 24/02/2018
Ngày giảng: Thứ ba 27/02/2018 TOÁN
TIẾT 112:LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu
1 Kiến thức :Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số.( có nhớ lần) - Biết tìm số bị chia
2 Kĩ năng: Vận dụng để giải tốn có liên quan đến phép nhân. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II/ Hoạt động dạy - học::
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ :3-4’
1008 x 1705 x - Nhận xét
2.Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’
HĐ2. Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành:27-28’
Bài 1: HD
- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: HD
- Nhận xét đánh giá làm học sinh Bài 4: HD cách làm (cột a)
- Nhận xét chốt lại lời giải 3,
Củng cố - dặn dò:1-2’
- em lên bảng làm
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - 1HS đọc yêu cầu
- Cả lớp thực làm vào
-4 học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung
3418 2527 1419 1914 x x x x 6836 7581 7095 9570 -Bài 3: Một em đọc yêu cầu a / x : = 1308
x = 1308 x x = 6840
-Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ trống
- Cả lớp tự làm
(4)- Về nhà xem lại BT làm
-CHÍNH TẢ
TIẾT 45:NGHE NHẠC I/ Mục tiêu
1 Kiến thức: Nghe -Viết tả; trình bày khổ thơ,dòng thơ chữ
- Làm tập phân biệt l / n, ut / uc 2 Kĩ năng: Viết tả, mẫu, cỡ chữ. 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.
*QTE: Quyền được vui chơi khám phá
II/ Chuẩn bị :GV - Bảng lớp viết lần nội dung tập III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:3-4’
-Đọc từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước.
- Nhận xét đánh giá chung 2 Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’
HĐ2 Hướng dẫn nghe viết :14-15’ * Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc tả lần
- Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm
+ Bài thơ kể chuyện ?
+ Những chữ viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng
* Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa
HĐ3 Hướng dẫn làm tập:13-14’ Bài 2b :
- Yêu cầu HS tự làm vào - Giáo viên nhận xét làm học sinh 3.Củng cố - Dặn dò:1-2’
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng
- Lớp lắng nghe giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
+ Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải miết, nhạc, réo rắt , …
- Cả lớp nghe viết vào - em đọc yêu cầu
- Học sinh làm vào
Chữa theo lời giải đúng: ông bụt -bục gỗ; chim cút - hoa cúc.
-ĐẠO ĐỨC
(5)1 Kiến thức: Biết việc cần làm gặp đám tang. 2 Kĩ năng: Ứng xử có thái độ đám tang.
3 Thái độ: Cảm thông với đau thương, mát người thân người khác
II
- Các KNS:
- Kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác - Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang
III- Tài liệu- phương tiện: -Tấm bìa xanh, đỏ, vàng - HĐ2 III- Các hoạt động dạy- học:
* Hoạt động1 : (10’)Kể chuyện Đám tang.
+) Mục tiêu: - Giúp HS hiểu phải tơn trọng đám tang thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang
+) Cách tiến hành : (KT kể chuyện) + GV kể chuyện
- Câu chuyện xảy hoàn cảnh nào? (Hoàng với mẹ…) - Mẹ Hoàng số người làm gì?(…dừng xe, nhường đường…) - Vì mẹ Hồng phải làm vậy? (Vì tơn trọng đám tang…)
- Qua câu chuyện em rút cho điều gì? Vì phải tơn trọng đám tang? (… phải tôn trọng đám tang )
+ KL
*Hoạt động : (8’)Đánh giá hành vi.
+) Mục tiêu: - HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai gặp đám tang. +) Cách tiến hành : (HĐ cá nhân – KT động não)
- Gv yêu cầu hs làm vào tập sau bày tỏ thẻ theo qui định - Gv kết luận: Các việc b, d việc lên làm; việc a, c, đ, e sai không nên làm
* Hoạt động 3(8’) Tự liên hệ.
+) Mục tiêu: - Hs biết tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang. +) Cách tiến hành: - Gv nêu yêu cầu tự liên hệ với việc làm thân. - Hs trình bày trước lớp
- Gv nhận xét, tuyên dương học sinh biết cư xử *Củng cố - dặn dò: 2’
- Nhắc hs thực tốt mẫu hành vi đạo đức sống.
Ngày soạn: 26/02/2017
Ngày giảng: Thứ tư 01/03/2017 TỐN
Tiết 113: CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số(chia hết, thương có bốn chữ số ba chữ số)
2 Kĩ năng: Vận dụng phép chia vào làm tính giải tốn. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.
(6)III- Ho t động d y- h c:ạ ọ
Hoạt động Hoạt động trị
1 Bài cũ: (5’) Chữa tập nhà Bài dạy: GTB.(1’)
HĐ1: ( 8’)Hướng dẫn thực phép chia 6369 :
- Nêu vấn đề, viết phép tính 6369 : = ?
Vậy: 6369 : = 2123 - GV nêu lại cách đặt tính
- Như vậy, lần chia thực tính nhẩm: chia, nhân, trừ
HĐ2: (7’) HD thực phép chia: 1276 :
GV nêu phép tính: 1276 : = ? Vậy: 1276 : = 319
a Củng cố lại cách đặt tính quy trình thực tính
HĐ3: (15’) :Thực hành Bài1: Tính
GV.nêu lại quy trình tính Bài2: Giải tốn
- cho h/s làm ,1 em chữa - Chấm
- GV củng cố cách làm Bài3: Tìm X
- Cho h/s làm nháp
- GV củng cố cách tìm thừa số: Lấy tích chia cho thừa số biết
+ Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại cách đặt thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số
- 1HS lên bảng làm, lớp làm bảng 6369
03 2123 06
09
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con: 1276
07 319 36
- HS nêu lại cách đặt tính, cách tính - HS đọc yêu cầu, làm b/c
- 3HS lên làm, HS nêu kết - 1HS lên thực
Bài giải
Mỗi thùng có số lít dầu là: 1648 : = 412 (l)
ĐS: 412 lít dầu
+ HS lên làm, HS khác nêu kết a X x = 1846 b X x = 1578 X = 1846 : X = 1578 : X = 923 X = 526
-TẬP ĐỌC
TIẾT 46: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I- Mục tiêu :
1 Kiến thức: Hiểu nội dung tờ quảng cáo ; bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo
2 Kĩ năng: Ngắt nghỉ ; đọc chữ số, tỷ lệ phần trăm số điện thoại
(7)III- Ho t động d y h cạ ọ
Hoạt động cô Hoạt động trò
1 Kiểm tra : (4’)Gọi 2h/s đọc Nhận xét đánh giá
2 Bài :giới thiệu (1’) * Luyện đọc: (13’)
- Giáo viên đọc mẫu toàn Hướng dẫn luyện đọc câu
- Giáo viên ý sửa sai cho h/s Giáo viên chia đoạn luyện đọc đoạn Nhắc nhắc nhở cách ngắt nghỉ - Đọc nhóm
Cho h/s đọc đồng
* Hướng dẫn tìm hiểu bài: (12’)
1? Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm 2?Em thích nội dung tờ quảng cáo?
3?Cách trình bày quảng cáo có đặc biệt? 4?Em thường they quảng cáo đâu? Giáo viên chốt liên hệ
- Luyện đọc lại: (8’)
Giáo viên hướng dãn luyện đọc theo đoạn Tổ chức cho h/s thi đọc
Giáo viên đánh giá Củng cố dặn dò :2’ - Nhận xét giò học - Chuẩn bị sau
Nhà ảo thuật
Học sinh ý theo dõi Học sinh đọc nối tiêp câu Học sinh đọc nối tiếp đoạn Đọc theo nhóm đơi Học sinh đọc đồng Học sinh suy nghĩ trả lời
Học sinh luyện đọc theo yêu cầu g/v Thi đọc hay
-Tự nhiên xã hội
Tiết 45: LÁ CÂY I Mục tiêu :
1 Kiến thức:
Biết cấu tạo Biết đa dạng hình dạng, độ lớn màu sắc
2 Kĩ năng:
Phân loại sưu tầm theo nhóm 3 Thái độ:
Có ý thức chăm sóc bảo vệ trồng II.Chuẩn bị ;
Giáo viên:
- Các hình vẽ sách giáo khoa 86,87 - Giấy A3 băng dính
Học sinh:
(8)III Các hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
A.Bài cũ : Rễ ( tiếp theo ) + Rễ có chức ?
- Nhận xét cũ B.Bài :
1) Giới thiệu bài.1-2’ 2) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.8-10’ - Nêu đặc điểm chung cấu tạo
* Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo cặp
- Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm:
Quan sát hình 1, 2, 3, trang
86, 87 SGK kết hợp quan sát học sinh mang đến lớp
Nói màu sắc, hình dạng, kích
thước quan sát
Hãy đâu cuống lá, phiến
của số sưu tầm
- Giáo viên u cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm
Kết luận: Lá thường có màu
xanh lục, số có màu đỏ vàng Lá có nhiều hình dạng độ lớn khác Mỗi thường có cuống phiến lá, phiến có gân
Bước 2: Làm việc lớp Kết luận: SGK
Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.15-18’
* Cách tiến hành:
Phát giấy A3 băng dính Nêu yêu cầu
Yêu cầu nhóm giới thiệu sưu tầm nhóm
- Y/c HS trình bày - Nhận xét đánh giá 3) Củng cố-Dặn dò:3-5’
- Dặn học sinh chuẩn bị sau - Nhận xét học
Lắng nghe
- Thảo luận theo cặp
- Học sinh quan st hình 1,2,3,4 sách giáo khoa trang 86,87 quan sát mang đến lớp
- Màu sắc, hình dạng nào? - Chỉ lá, phiến lá, gân - Đại diện nhóm trình bày
Các nhóm khác bổ sung
- Nhóm trưởng điều khiển bạn xếp sưu tầm theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự
(9)TIẾT 23:TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Q I) Mục tiêu :
1 Kiến thức: Viết tương đối nhanh chữ hoa Q.Viết tên riêng QuangTrung câu ứng dụng "Quê em nhịp cầu bắc ngang" cỡ chữ nhỏ 2 Kĩ năng: Viết mẫu, cỡ chữ, quy trình.
3 Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết.
-THBVMT: GD tình yêu quê hương đất nước qua câu ứng dụng
II) Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa Q Tên riêng dịng kẻ li III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A- KTBC: (5’)
- Gọi Hs viết bảng lớp P, Phan Bội Châu B, Dạy :
1, Giới thiệu : Nêu yêu cầu
2, Hướng dẫn hs viết bảng :10’ a, Luyện viết chữ hoa :
+ Tìm chữ viết hoa có ? - Cho qs chữ mẫu
- Gv vừa viết vừa hướng dẫn mẫu - Yêu cầu Hs viết bảng
b, Luyện viết từ ứng dụng : Quang Trung
- Gv giới thiệu Quang Trung tên hiệu Nguyễn Huệ người anh hùng dân tộc
- Gv hướng dẫn viết
c, Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng
- Tìm chữ viết hoa câu ứng dụng
- Gv giới thiệu nội dung câu thơ tả cảnh đẹp bình dị miền quê…
3- Hướng dẫn viết tập viết:18’ - Gv hướng dẫn cho hs viết
4- Chấm, chữa bài:- Gv chấm số C Củng cố - dặn dò:2’
- Gv nhận xét tiết học
- Hs viết bảng
+ Q, T , B
- HS đọc
- hs viết chữ Quang Trung vào bảng
- Hs viết bảng chữ : Quê , Bên
- Hs viết tập viết
Ngày soạn: 28 /02/2017 Ngày giảng: Thứ năm 02 /03/2017
Tiết 114: TỐN
CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP) I) Mục tiêu :
1 Kiến thức: Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số( trường hợp có dư với thương có chữ số chữ số)
(10)3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II) Đồ dùng dạy học : - Phấn màu
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1,
KTBC : 5’ Gọi em lên bảng nhân nêu cách nhân
432 x ; 876 x - Nx,
2,
Hướng dẫn HS cách chia.10’-12’
- Gv nêu phép tính: a) 6369 : b) 1276 : 6369 1276 4 03 2123 07 319 06 36 09 0
+ Chia số có chữ số cho số có chữ số ? - Gọi hs lên bảng chia nêu cách chia
+ Chia theo thứ tự ?
- Y/c H so sánh phép chia (trường hợp chia hết lượt chia chia có dư số lượt chia) - Gv nx củng cố lại cách chia
4,
Thực hành : 17’ * Bài : Tính.
2684 2457 3672 060 1342 05 819 07 918 08 27 32 04
- Yêu cầu hs làm bảng
- Gọi em lên bảng làm sau nêu lại cách chia - Nx, củng cố, ghi điểm
* Bài : Giải tốn.
Bài giải
Mỗi thùng có số lít dầu là: 1696 : = 212 (l)
Đáp số: 212l dầu. - Gọi Hs đọc tốn, nêu tóm tắt - Gọi hs lên bảng chữa
* Bài : Tìm x (Hs K-G làm phần c,d) a) x x = 2048 b) x x = 3055 x = 2048 : x = 3055 : x = 512 x = 611 - Yêu cầu Hs lên bảng làm
- Nx, củng cố,
5, Củng cố - dặn dò : 2’
- Nêu bước thực phép chia số có chữ số
- H thực
- H quan sát,trả lời
+ chữ số cho số có chữ số
- H thực + Từ trái sang phải - H nêu ý kiến
- Hs nêu yêu cầu
- Hs làm cá nhân, sau chữa
- H đọc tốn, nêu tóm tắt
- Hs nêu yêu cầu
(11)cho số có chữ số ?
- Nx tiết học, HD nhà
-TIẾT 23:LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NHÂN HỐ - ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I- Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết tìm vật nhân hoá , cách nhân hoá thơ ngắn (BT1) Biết cách đặt trả lời câu hỏi Như nào?
2 Kĩ năng: Vận dụng nói viết. 3 Thái độ: u thích ngôn ngữ Tiếng việt. II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết 2,
III- Các ho t động d y- h c ch y u:ạ ọ ủ ế
Hoạt động cô Hoạt động trò
1 :Kiểm tra :(4’) gọi h/s đọc 1.2 2- Bài mới:
a Giới thiệu (1’) b Thực hành.(25’)
* Bài tập 1: Đọc yêu cầu
- HS đọc lại thơ: Đồng hồ báo thức - GV cho HS quan sát đồng hồ, cho em thấy cách miêu tả kim đồng hồ báo thức
Yêu cầu HS tự làm vào tập Yêu cầu HS tự làm vào tập - GV chốt ý nói tác dụng biện pháp nhân hoá
* Bài tập 2: Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp, làm vào
- GV chốt lới giải
* Bài tập 3: Đọc yêu cầu - yêu cầu HS suy nghĩ làm
- GV nhấn mạnh cách đặt câu hỏi trả lời câu hỏi cho phận câu từ hoạt động đặc điểm
3- Củng cố, dặn dò: (2’) - Hệ thống
- Nhận xét học
Học sinh đọc
- HS lớp làm - Chữa bài, nhận xét
- Vật nhân hoá: kim giờ, kim phút, kim giây
- Được gọi bằng: bác, anh, bé
- Được tả bằng: thận trọng, nhích tiếp nha tí, lầm lì, bước - Từng cặp trao đổi thảo luận - Từng cặp hỏi đáp trước lớp
HS nêu đặt câu hỏi cho phận in đậm Làm cá nhân trả lời
Tiết 46 : CHÍNH TẢ (nghe - viết)
(12)1 Kiến thức: Nghe- Viết tả, trình bày hình thức văn xuôi
Làm BT điền âm, vần đặt câu phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : l/ n
2 Kĩ năng: Viết tả, mẫu chữ, cỡ chữ. 3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.
II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi ,3
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A, KTBC : (4’)
- Gọi em lên bảng viết từ bắt đầu tr/ ch: chông gai, trông mong…
B, Dạy
1, Giới thiệu : (2’)Nêu yêu cầu 2, Hướng dẫn Hs nghe viết (8’) a, Hướng dẫn Hs chuẩn bị : - Gv đọc đoạn văn
- Gọi em đọc lại đoạn văn + Đoạn văn gồm có câu ?
+ Những chữ đoạn văn cần phải viết hoa ?
- Yêu cầu Hs tìm số từ khó viết - Gv hướng dẫn viết
b, Gv đọc cho hs viết.(15’) c, Chấm , chữa
3, Hướng dẫn hs làm tập (8’) * Bài 2/a :
- Gv treo bảng phụ - Yêu cầu hs làm VBT - Gọi hs chữa bảng
- Nx, củng cố * Bài 3/a :
- Treo bảng phụ
- Yêu cầu hs làm VBT
- Tổ chức trò chơi theo đội đội Hs - Nhận xét bình chọn
4, Củng cố - dặn dò : 1’ - Nhận xét học
- Lớp viết bảng - nhận xét
- H lắng nghe - h đọc + câu
+ chữ đầu câu, tên riêng… - h/s ghi từ khó nháp
+ Hs viết + Soát lỗi
- Hs nêu yêu cầu
Đ/án: - - ô, dược sĩ, giây - Hs nêu yêu cầu
- Đại diện đội lên thi viết từ VD: + reo hò, rang cơm + dạy dỗ, dỗ dành… + gieo hạt, giao việc
- Ngày soạn: 01/03/2017 Ngày giảng: Thứ sáu :03/03/2017
Tiết 115: TOÁN
(13)I- Mục tiêu :
1 Kiến thức: Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số( trường hợp có chữ số thương)
2 Kĩ năng: Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập
II) Đồ dùng dạy học : - Bảng con, phấn. III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 :
KTBC (4’)
- Gọi H lên bảng thực phép tính tập 1(SGK)
- Nx 2:
HD H cách chia.(12’)
- G nêu phép chia HD H cách chia SGK a) 4218 : b) 2407 :
4218 2407 01 703 00 601 18 07
4218 : = 703 2407 : = 601 (dư 3)
- So sánh cho H thấy điểm giống khác phép chia học phép chia học - Y/c H thực phép chia bảng 3.
Thực hành.(15’)
+)Bài 1: Đặt tính tính.
2718 : 3250 : 5609 : 3623 : - Gọi hs nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu hs làm bảng phần a, b, c - Gv nhận xét, chữa
+)Bài 2: Giải toán.
TT: Phải sửa : 2025m đường ống Đã sửa :
1
5số mét đường ống đó Cịn phải sửa: … m đường ống?
- Yêu cầu học sinh làm vở, gọi hs chữa - Gv nhận xét
+)Bài 3: Đ ; S
- GV gọi hs đọc đề
- T/c cho H thi làm nhanh theo đội - nx, tuyên dương
* Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò:2’ - Nhận xét học
- Dặn hs làm ghi nhớ vận dụng để làm tập tương tự
- lên bảng - lớp làm vào bảng
- H theo dõi nêu lại cách chia
- H lắng nghe - H thực
- Hs thực hành tính phép tính
- Hs làm, chữa - Hs đọc đề - H làm bài, chữa
Bài giải
Số mét đường ống sửa là: 2025 : = 401 (m) Đội phải sửa số mét đường
ống là:
2025 - 401 = 1624 (m) Đáp số: 1624m.
- H đọc
(14)Tiết 23: TẬP LÀM VĂN
KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I) Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết kể lại vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý
2 Kĩ năng: Dựa vào điều vừa kể, viết đoạn văn ngắn kể lại buổi
biểu diễn nghệ thuật
3 Thái độ: Yêu thích nghệ thuật * Các KNS:
- Thể tự tin
- TD sáng tạo: nx, bình luận
- Ra định - Quản lí thời gian * QTE: Quyền vui chơi
III) Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh minh hoạ SGK - Bảng lớp ghi câu hỏi
IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A, KTBC (4’)
- Gọi 2h/s kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống
- Nhận xét B, Dạy : 1,Giới thiệu (2’)
2,Hướng dẫn H/s làm tập
*Bài :(10’) Gọi h/s đọc y/c các gợi ý
+ Bài tập yêu cầu ?
- Cho Hs kể số chương trình biểu diễn nghệ thuật
- Cho Hs đọc thầm gợi ý bảng - Cho hs thực hành kể theo cặp
- Cho hs thi kể trước lớp
=> Gv lớp nhận xét, chấm điểm Gv kể mẫu cho hs học theo
*Bài : (15’)Gọi hs đọc yêu cầu + Bài tập yêu cầu ?
=> Lưu ý : viết theo trình tự câu hỏi gợi ý
- Cho hs viết vào - Gọi Hs đọc
- Gv thu chấm nhận xét
- Gv đọc văn hay cho hs nghe
- h kể - H khác nx
- Hs đọc
+ Xiếc, ảo thuật, hài, thư giãn…
- Hs đọc gợi ý - Từng cặp hs kể - - Hs kể - hs đọc
+ Viết điều em kể thành đoạn văn
(15)3, Củng cố - Dặn dò : (2’)
- GV nhận xét học, biểu dương em học tốt
- Lưu ý em chưa hoàn chỉnh nhà viết tiếp
Tiết 46:TỰ NHIÊN XÃ HỘI
KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY I/ Mục tiêu :
1 Kiến thức: Biết chức ích lợi cây.
2 Kĩ : Nêu chức Kể ích lợi cây. 3 Thái độ: Có ý thức chăm sóc bảo vệ trồng.
* KNS bản:
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích thơng tin đẻ biết giá trị đời sống cây, đời sống động vật người
- Kĩ làm chủ thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hành vi thân thiện với loại sống, không bẻ cành, bứt làm hại với
- Kĩ tư phê phán: Phê phán, lên án, ngăn chặn, ứng phó với hành vi làm hại
*BVMT: Có ý thức bảo vệ mơi trường.Có việc làm hành động chăm sóc
cây xanh
III/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Các hình minh họa SGK; Bảng phụ ghi câu hỏi định hướng thảo luận nhóm
- Học sinh : Một số thật
IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1) Khởi động: 1’ (Hát)
2) Kiểm tra cũ: 4’ (4 HS) Lá gồm phận nào? Lá có hình dạng gì?
Kích thước loại nào? 3) Bài mới: 27’
a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Khả kỳ diệu lá cây.
b) Các hoạt động:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
(16)10’
5’
Mục tiêu: Biết nêu chức
năng
Tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ trình quang hợp hơ hấp thảo luận theo câu hỏi định hướng: + Câu
+ Câu + Câu + Câu + Câu + Câu + Câu
Lá có chức gì?
Kết luận: Lá có chức chính:
hơ hấp, quang hợp, nước
Hoạt động 2: Ích lợi
Mục tiêu: Biết nêu ích lợi
lá
Tiến hành:
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, quan sát hình đến hình cho biết: Lá dùng để làm gì?
Hoạt động 3: Trò chơi: Đi chợ theo yêu cầu
Mục tiêu: Qua trò chơi, HS nêu
nhiều loại phù hợp với yêu cầu người mua
Tiến hành:
- Phổ biến luật chơi (SHD/53) - Tổ chức trò chơi
- Nhận xét, khen ngợi người bán hàng giỏi
- Lá có nhiều ích lợi, cần làm để bảo vệ
- Thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày kết quả:
+ Dưới ánh sáng mặt trời + Lá
+ Hấp thụ khí cac-bon- nic, thải khí ơ – xi.
+ Suốt ngày đêm + Lá cây
+ Hấp thụ khí – xi, thải khí cac-bon-nic nước
+ Thoát nước - Vài HS trả lời
- Thảo luận nhóm, HS trả lời tranh:
+ H2: gói bánh+ H3: lợp nhà + H4: làm thức ăn+ H5: làm nón + H6, 7: làm rau ăn
- Nghe phổ biến, nắm luật chơi - Tham gia, lượt có HS chơi + Không chặt cây, bẻ cành, trồng thêm nhiều cây,
4) Củng cố: 2’
Lá có chức gì?
Nêu ích lợi đời sống người? -
(17)Chủ đề : Kĩ phịng tránh tai nạn thơng tích (Tiết 2)
I.MơC TI£U
- Giúp Hs tự nhận thức đợc việc làm hạn chế gây tai nạn thơng tích cho thân ngời xung quanh
- Qua bµi rÌn cho Hs kÜ phòng tránh sơ cứu gặp tai nạn thơng tích sống ngày
- Bài tập cần làm: Bài 3,4,5
II dùng dạy học
- Vë bµi tËp KNS
- Phiếu BT cho hoạt động III Hoạt động dạy học
Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1.Kiểm tra cũ
+ Hãy nêu hành động, việc làm gây tai nạn thơng tích cho thân ngời xung quanh?
+ Những việc làm gây hậu gì?
- Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới
a/ Giíi thiƯu bµi
b/ Hớng dẫn Hs hoạt động
*Hoạt động 1: Làm phiếu tập - Cho Hs đọc yêu cầu nội dung tập 3- sbt
+ Em hiểu nguy cơ? - Gv hớng dẫn em làm
- Yêu cầu Hs làm phiếu tập
- Một số Hs tr¶ lêi
- Hs đọc yêu cầu
- Nguy hậu xảy - Lắng nghe
- Hs làm phiếu bµi tËp
PhiÕu bµi tËp
1.Theo em, đeo cặp nặng q dẫn đến nguy gì? (Đánh dấu + vào ô trống phù hợp)
Có thể bị gù lng Có thể gây ®au bơng Cã thĨ bÞ vĐo cét sèng Cã thĨ g©y mƯt mái
Có thể gây đau lng Có thể hạn chế phát triển chiều cao - Theo em việc làm dới dây cần thiết để hạn chế nguy c
trên? (Đánh dấu + vào ô trống bên cạnh việc làm em cho cần thiết)
Chú ý chọn loại cặp nhẹ phù hợp với hình thể, nên có băng phản quang phảI đI học buổi tối
Chỉ mang đến trờng thứ cần thiết
Chỉ nên đeo cặp cần thiết( ví dụ: tháo cặp xe buýt Hoặc đợi lớp học m ca,
Chọn cặp thời trang dù chúng nặng cặp khác
- Gọi Hs trình bày ý kiÕn cđa m×nh - Gv cïng Hs nhËn xÐt, bỉ sung * Liªn hƯ thùc tÕ:
+ Cặp sách em loaị cặp gì? + Hằng ngày em thờng mang đến lớp?
* Kết luận: Chúng ta nên chọn loại cặp nhẹ phù hợp với hình thể Chỉ mang đến trờng thứ cần thiết đeo cặp cần thiết
- Hs trình bày
- Hs nhận xét, bổ sung - Hs liên hệ thân
(18)*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
+ Gọi Hs đọc yêu cầu nội dung tập 4- trang 18
- HÃy nêu yêu cầu bµi tËp
- Cho Hs đọc cách xử lí bên phải - Gv hớng dẫn Hs làm
- Chia lớp thành nhóm để Hs thảo luận theo nhóm
- Mời đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, đánh giá
- Gv chốt cách xử lí phù hợp *Hoạt động 3: Đóng vai + Cho Hs đọc yêu cầu -Yêu cầu nhóm đóng vai - Nhận xét , đánh giá
* LiÖn hÖ
*Kết luận: Khi bị thơng tích cần sơ cứu kịp thời, sau đa đến bác sĩ cần thiết
3 Cñng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà
- 2Hs c
- Hóy nối tranh tình bên tráI với cách xử lí phù hợp bên phải - Hs c
- nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến thảo luận Nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung
- Hs đọc yêu cầu 5: Hãy cácbạn thực hành đóng vai tình - Các nhóm thực hành đóng vai
- Các nhóm thực hành trớc lớp - Hs tự liên hệ thân
- Hs nhắc lại
Nhận xét tuần 23: - Lớp trưởng nhận xét - G/v nhận xét
*Ưu điểm:
Xếphàng: Vệsinh: Họctập:: *Tuyên dương: Nhắc nhở: Phương hướng tuần 24:
+ Ổn định nề nếp phát huy ưu điểm, khắc phục tồn + Tham gia tốt HĐ tập thể HĐ ngoại khóa
+ Nghiêm cấm ăn quà vặt cổng trường
(19)