- Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung: học tập, lao động, công tác khác?. II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc III.Hoạt độ[r]
(1)Thứ hai ngày 29 tháng năm 2021 TĐ-KC: Ôn tập (tiết 1, 2)
I.Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (65 tiếng / phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc
- Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động
- Nhận biết phép nhân hoá, cách nhân hoá (BT2) II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên tập đọc.
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC: KT SGK- VBT Nhận xét
2.Bài mới: GTB-Nêu MĐYC Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - Nhận xét
Hoạt động 2: HDHS làm tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
Lưu ý: Sử dụng phép nhân hoá để lời kể sinh động
Bài (tiết 2)
Gọi HS nêu yêu cầu
3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn dò: Về nhà xem sau tiết3
- Lần lượt lên bảng bốc thăm đọc - Kể lại câu chuyện Quả táo theo tranh - Trao đổi theo cặp: quan sát tranh tập kể - Tiếp nối thi kể tranh
- 2HS thi kể toàn truyện - Trao đổi theo nhóm
- Các nhóm trình bày, nhận xét gió- mồ cơi – tìm, ngồi
Sợi nắng - gầy – run run, ngã
(2)Thứ hai ngày 29 tháng năm 2021 Tốn: CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ
I.Mục tiêu:
- Nắm hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị
- Viết đọc số có năm chữ số trường hợp đơn giản (khơng có chữ số giữa) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ mảnh bìa
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC: Nhận xét kiểm tra 2.Bài mới: GTB-Ghi đề
Hoạt động 1: Ôn tập số phạm vi 10000
- Ghi bảng 2316
- 1000
Hoạt động 2: Viết đọc số có năm chữ số
- Ghi bảng 10000
- Treo bảng gắn số SGK - Nêu cách viết số
- Nêu cách đọc số?
- Đọc số sau: 5327 45327; 6581 96581
Hoạt động 3: Thực hành Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu Bài 2:HS nêu YC
Bài 3:HSnêu YC Bài 4:HSnêu YC
Nhận xét qui luật dãy số? 3 Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn dò: Về nhà xem sau:Luyện tập
- Hai nghìn ba trăm mười sáu - Gồm 2000+300+10+6 - Một nghìn: 1000+
- Mười nghìn; chục nghìn
- Có chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị
- Viết từ trái sang phải
- Bốn mươi hai nghìn ba trăm mươì sáu - HS đọc
- Viết theo mẫu: HS lên bảng viết - Viết theo mẫu
- Bảng con: Ba mươi lăm nghìn trăm tám mươi bảy
- Đọc số - Tiếp nối đọc - Số?
- Chơi tiếp sức
(3)Thứ ba ngày 30 tháng năm 2021 Toán: Luyện tập
I.Mục tiêu
- Nắm cách đọc, viết số có năm chữ số - Viết thứ tự số có năm chữ số
- Viết số trịn nghìn (từ 10000 => 19000) vào vạch tia số II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: Đọc, viết số có năm chữ số
Nhận xét
2 Bài mới: GTB-Ghi đề
HĐ1: (30 p) HDHS làm tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
Bài 2HS nêu YC Bài 3: HS nêu YC
Nêu qui luật dãy số? Bài 4: HS nêu YC
3 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn dò: Về nhà xem sau: Các số có chữ số
- Lên bảng, lớp bảng
- Viết theo mẫu
- Lần lượt lên bảng viết: Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba
- Viết theo mẫu - Làm theo nhóm - Số?
- Làm vào
- Viết số thích hợp vào vạch - Thi Ai nhanh
- Dọc lại số hình vẽ
(4)Thứ ba ngày 30 tháng năm 2021 Chính tả: ÔN TẬP (tiết 3)
I.Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
- Báo cáo nội dung nêu BT2 (học tập, lao động, công tác khác) II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên tập đọc
III Hoạt động dạy hoc:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC: KT làm VBT Nhận xét
2.Bài mới: GTB-Nêu MĐYC Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc GVnhận xét
Hoạt động 2: Ôn luyện trình bày báo cáo
- Đọc yêu cầu
- Đọc lại mẫu báo cáo trang 20 -Yêu cầu nhận xét báo cáo -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Nhận xét
3 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn dò:Về nhà viết lại em mắc lỗi trở lên
- Lần lượt lên bảng đọc - 2HS đọc
- 1HS đọc, lớp đọc thầm - Nhận xét: Khác:
+ Người báo cáo chi đội trưởng
+ Người nhận báo cáo thầy tổng phụ trách + Nội dung thi đua: xây dựng đội vững mạnh + Nội dung báo cáo: Về học tấp, lao động, thêm nội dung công tác khác
(5)LUYỆN TV: LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC ĐÃ HỌC I Mục tiêu:
- Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Luyện viết số từ dễ mắc lỗi tả II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
*Luyện đọc
a/ GV đọc mẫu toàn b/HD luyện đọc
Luyện viết: Viết số từ dễ mắc lỗi : rừng xanh, lĩnh xướng, trường đua, hoảnh hốt *GV nhận xét tiết học
- Cả lớp theo dõi
- HS đọc tiếp nối câu - HS đọc tiếp nối đoạn - HS đọc đoạn nhóm HStrả lời câu hỏi SGK - Thi đọc – nhóm
- Thi đọc cá nhân
- HS viết số từ vào BC
(6)Luyện tốn: ƠN LUYỆN TUẦN 27 I Mục tiêu:
- Đọc, viết, phân tích, so sánh, xếp thứ tự, tìm số liền trước, số liền sau số có năm chữ số
II Lên lớp:
THẦY TRÒ
1 Bài cũ: 2 Bài mới:
Bài 1: Goị HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS
- Yêu càu làm vào Ôn luyện - Nhận xét
Bài 2: Gội HS đọc u cầu - Thảo luận nhóm đơi
- Gọi HS lên bảng ghi kết Dưới lớp làm vào
- Nhận xét
Bài 3: Viết vào trống cho thích hợp - Làm vào
- Chấm số em - Nhận xét
Bài 7: Viết số thích hợp vào ô trống Bài 8: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
Nhận xét- Tuyên dương 3 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
- Đọc
- Lắng nghe
- Làm ôn luyện
(7)Thứ tư ngày 31 tháng năm 2021 Tốn: CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ (tt)
I.Mục tiêu:
- Viết đọc số với trường hợp chữ số hàng: nghìn, trăm, chục, đơn vị hiểu chữ số dùng để khơng có đơn vị hàng số có năm chữ số - Viết thứ tự số có năm chữ số ghép hình
II.Đồ dùng dạy học: Các hình tam giác III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC: Hai mươi nghìn ba trăm mười tám
Năm mươi nghìn khơng trăm bốn hai Nhận xét
2.Bài mới: GTB-Ghi đề
Hoạt động 1: Giới thiệu số có năm chữ số bao gồm trường hợp có chữ số
-Yêu cầu HS quan sát bảng số
- GV lưu ý cho HS đọc với số có hàng chục 0, hàng đơn vị khác Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu Bài HSnêu YC
Nêu qui luật dãy số này? Bài HSnêu YC
Nêu qui luật dãy số này?
- Cả lớp viết bảng
-Dòng đầu viết số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị: 30000
- Ba chục nghìn hay ba mươi nghìn - Tiếp nối lên bảng viết đọc số
- Viết theo mẫu
- Làm theo nhóm, trình bày - Số?
- Tăng dần lên đơn vị - Làm vào
- Số?
-Tăng dần lên trăm - Thi Ai nhanh hơn? Bài 4:
3 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn dò: Về nhà xem sau:Luyện tập
Nêu yêu cầu(HSNK làm) - Xếp hình
- HS thi đua
(8)Thứ tư ngày 31 tháng năm 2021 Tập đọc: Ôn tập (tiết 4)
I.Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
- Nghe viết thơ Khói chiều (65 chữ / 15 phút), không mắc lỗi II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên tập đọc
III.Hoạt động dạy hoc:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC: KT SGK-VBT Nhận xét
2.Bài mới: GTB-Nêu MĐYC Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc Hoạt động 2: HDHS nghe viết - GV đọc mẫu
-Những câu thơ tả cảnh khói chiều? - Bạn nhỏ thơ nói với khói? - Nêu cách trình bày thơ lục bát? -Viết từ khó
- GV đọc - Chấm, chữa 3 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học
Dặn dò:Về nhà xem tiết
- HS lên bảng đọc - Lớp theo dõi SGK
- 2HS đọc lại - Chiều…….vàng Xanh rờn… bay lên - Khói ơi… Mây Khói đừng … bà
- Câu tiếng lùi vào ô, câu tiếng lùi vào 1ô
- HS bảng - HS viết vào
(9)TẬP LÀM VĂN: ÔN TIẾT 8. I Yêu cầu:
-Nắm nội dung ý nghĩa đọc: Bài thơ nói q trình hình thành suối, vẻ đẹp, Ích lợi suối tình càm tác giả trước vẻ đẹp thiên nhiên
-HS biết nhân hoá qua việc làm tập 3, 4, II Chuẩn bị:
Tranh ảnh dòng suối
III Lên lớp:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:
2.KTBC: Kiểm tra Nhận xét
3.Bài mới:
a Giới thiệu: Trong tiết học hôm nay, em đọc thầm thơ Suối tác giả Vũ Duy Thơng Sau đó, dựa vào nội dung thơ, trả lời câu hỏi theo yêu cầu tập phép nhân hoá HS quan sát tranh
b Hướng dẫn HS đọc thầm thơ: -Cho HS đọc thầm thơ Suối -Cho HS đọc giải
c Làm :
- phát đề cho HS nhắc em phài đọc thật kĩ nội dung thơ, sau làm
Câu 1: Cho HS đọc yêu cầu câu 1. - nhắc lại yêu cầu BT: BT yêu cầu em dựa vào nội dung thơ Suối để chọn ý trả lời câu hỏi
-Cho HS làm
Câu 2, 3, 4, 5: HD tương tự câu 1.
-2 HS
-Lắng nghe
-Cả lớp đọc thầm vài lượt
-1 HS đọc: thung, hợp đồng Cả lớp lắng nghe
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Lắng nghe thực
- Làm cá nhân vào giấy kiểm tra - Lớp nhận xét
*Trả lời:
Câu 1: Suối mưa nguồn nước rừng núi tạo thành
Câu 2: Nhiều suối hợp thành sông, nhiều sông hợp thành biển
(10)-Thu làm HS 3 Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết kiểm tra
-Dặn HS nhà tìm câu thơ, câu văn có phép nhân hố Khi làm văn, em sử dụng phép nhân hố cần thiết để làm sinh động hấp dẫn
Câu 4: Trong khổ thơ vật nhân hố là: suối, sơng
Câu 5: Suối nhân hố cách: Tác giả nói với suối nói với người “suối ơi”
(11)
Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
- Nắm cách đọc, viết số có năm chữ số (trong năm chữ số có chữ số chữ số 0) - Viết thứ tự số có năm chữ số
- Làm tính với số trịn nghìn, trịn trăm II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC: Các số có năm chữ số Nhận xét tiết học
2.Bài mới: GTB-Ghi đề
Hoạt động 1: HDHS làm tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
Bài :
Bài 3: Bài 4:
- Nêu cách tính giá trị biểu thức 3 Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
Dặn dò: Về nhà xem sau
-1HS lên bảng; lớp viết bảng
- Viết theo mẫu - Làm theo nhóm
- Các nhóm trình bày, nhận xét - Viết theo mẫu
- Lần lượt HS lên bảng viết, lớp bảng - Mỗi số ứng với vạch thích hợp nào? - Thi Ai nhanh hơn?
Nối số với vạch thích hợp - Tính nhẩm
- Đố bạn
- Lớp nhận xét
- Nhân chia trước, cộng trừ sau
(12)
LTVC: Ôn tập ( tiết 5) I.Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng
- Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo nội dung: học tập, lao động, công tác khác
II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên tập đọc III.Hoạt động dạy hoc:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC: KT SGK-VBT 2.Bài mới: GTB-Nêu MĐYC
Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng. Nhận xét
Hoạt động 2: Ôn luyện báo cáo - Đọc yêu cầu
- Viết báo cáo vào VBT - Gọi HS đọc báo cáo - Khen HS viết tốt 3.Củng cố dặn dò. Nhận xét tiết học
Dặn dò: Về nhà xem sau
- HS lên bảng đọc - 1HS đọc yêu cầu
- Viết vào VBT - 10HS đọc báo cáo
(13)
I.Mục tiêu:
- Đọc số 10000
- Đọc, viết thứ tự số có năm chữ số - Viết số liền sau số 99999 100000
II.Đồ dùng dạy học: 10 mảnh bìa, mảnh bìa có ghi số 10000 III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:
1000 + 5000 : 2= 8000 - 4000 : = Nhận xét
2.Bài mới: GTB-Ghi đề
Hoạt động 1: Giới thiệu cho HS số 10000
- Gắn mảnh bìa có ghi số 10000 - Gắn thêm mảnh bìa ghi 10000…………
- Số 100000 số có chữ số? Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu Bài 2:
Bài 3:
Bài 4: Giải toán 3 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học
Dặn dò:Về nhà xem sau
-2HS lên bảng
- Có bảy chục nghìn 70000 - Có tám chục nghìn 80000 - Có chín chục nghìn 90000
- Có mười chục nghìn 100000, cịn gọi trăm nghìn
- HS tiếp nối đọc dãy số theo cách - Gồm chữ số: chữ số chữ số - Số?
- Lần lượt lên bảng làm đọc lại dãy số - Viết tiếp số thích hợp vào vạch - Thi Ai nhanh hơn?
- Số liền trước-Số liền sau - Làm theo nhóm
- Các nhóm trình bày, nhận xét - Đọc đề
- Nêu cách giải - Làm vào
(14)I.Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng - Chọn từ thích hợp điền vào đoạn văn
II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên tập đọc III.Hoạt động dạy hoc:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC: Kiểm tra SGK-VBT 2.Bài mới: GTB-Nêu MĐYC
Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng Hoạt động 2: Luyện tập tả - Đọc yêu cầu
- Phát phiếu, chia nhóm
- Nhận xét
3 Củng cố- dặn dò Nhận xét tiết học Dặn dò:Về nhà đọc
- 8HS lên bảng đọc - 1HS đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm - Dán phiếu tập - Trình bày
-Lớp nhận xét
VĂN HĨA GIAO THƠNG
(15)-Cư xử văn minh phương tiện GT -Biết cảm thông chia sẻ với người khác
-Có thói quen phương tiện II/Chuẩn bị: Tranh sgk
-Phiếu tập thực hành hoạt động 2,3 III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động Hoạt động HS
1/ KTBC:Đi GTĐTnếu khơng có áo phao em nào?
-Nhận xét
2/Bài mới: GTB
a.HĐ1:GVđọc chuyện:Sao phải nhường chỗ
Kết luận: Lên xe nhường chỗ người già Trẻ người lớn…là điều đương nhiên HĐ2: Thực hành
Nếu em khách xe câu chuyện: Tại phải nhường chỗ? Em nói với mai?
GT tranh
Em nghỉ nhìn tranh?
GVKL: Lên xe xuống đị
Khơng chen ,khơng lấn Trật tự xếp hang
An toàn vui vẻ HĐ3: Thực hành ứng dụng GTtranh SGK
Theo em bạn nhỏ hay sai? Vì sao?Nếu em nhóm bạn em cư xử nào?
GVKL:Khi PTGT đường thủy Tuyệt đối không đùa giỡi mà chấp hành qui luận
III/ Củng cố-dặn dò:
-2 HS trả bài.
-HS thảo luận-TL:
+Tại mẹ phải bảo Mai nhường chỗ cho cô gái?
Nếu em Mai, em có thái độ khơng? Tại sao?
.Đại diện nhóm trả lời Lớp nhận xét
HS phát biểu
H1: Không nên xổ đẩy xuống thuyền H2:Hai bạn nhỏ chen lên taxi không nên
H3: Không chen lấn lên xe buýt
(16)-Nhận xét tiết hoc -Dặn dò:
Luyện TV:
I.Yêu cầu: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU
- Cho HS củng cố lại cách đặt trả lời câu hỏi Vì sao, Ở đâu ? Ôn dấu phẩy II.LÊN LỚP:
Bài 1: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: a/ Cá Chày “mắt ngầu màu đen” say
b/ Người cha tự hào trai chiến thắng nỗi sợ hãi c/ Bác thùng thư vuông vức đứng đầu ngã tư.
d/ Hoa đào, hoa mận nở mùa xuân về.
Bài 2: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu ? a/ Ở việt Nam mùa xuân mùa lễ hội
b/ Vào ngày Giỗ Tổ Hùng Vương người dân Việt nam từ khắp miền đất nước đổ Đền Hùng
- HS làm vào vở, Gv theo dõi HD thêm
Thứ sáu ngày tháng năm 2021 TẬP VIẾT: Ôn tập (tiết 7)
I.Mục tiêu:
(17)II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên tập đọc III.Hoạt động dạy hoc:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC: KT SGK-VBT 2.Bài mới: GTB-Nêu MĐYC
Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lịng Hoạt động 2: Củng cố giải chữ - Chia nhóm
GV nhận xét 3 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học
Dặn dò: Về nhà làm tiết
- Lần lượt lên bảng đọc - Các nhóm thảo luận
- Các nhóm trình bày làm
Thứ năm ngày tháng năm 2021 TẬP LÀM VĂN: ÔN TIẾT 8.
I Yêu cầu:
-Nắm nội dung ý nghĩa đọc: Bài thơ nói q trình hình thành suối, vẻ đẹp, Ích lợi suối tình càm tác giả trước vẻ đẹp thiên nhiên
(18)II Chuẩn bị:
Tranh ảnh dòng suối
III Lên lớp:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Kiểm tra
Nhận xét 2.Bài mới:
a Giới thiệu: HS quan sát tranh b Hướng dẫn HS đọc thầm thơ: -Cho HS đọc thầm thơ Suối -Cho HS đọc giải
Câu 1: Cho HS đọc yêu cầu câu 1. - nhắc lại yêu cầu BT: BT yêu cầu em dựa vào nội dung thơ Suối để chọn ý trả lời câu hỏi
-Cho HS làm
Câu 2, 3, 4, 5: HD tương tự câu 1.
-Thu làm HS
3 Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết kiểm tra
-2 HS
-Lắng nghe
-Cả lớp đọc thầm vài lượt
-1 HS đọc: thung, hợp đồng -1 HS đọc to, lớp lắng nghe
-Lắng nghe thực
-HS làm cá nhân vào giấy kiểm tra -Lớp nhận xét
*Trả lời:
Câu 1: Suối mưa nguồn nước rừng núi tạo thành
Câu 2: Nhiều suối hợp thành sông, nhiều sông hợp thành biển
Câu 3: Trong câu: Từ mưa bụi ngập ngừng mây, vật nhân hoá là mưa bụi.
Câu 4: Trong khổ thơ vật nhân hố là: suối, sơng
Câu 5: Suối nhân hố cách: Tác giả nói với suối nói với người “suối ơi” HĐTT: SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu: - Nhận xét việc làm tuần 27
(19)II Nội dung sinh hoạt: CTHĐTQ chủ trì
-Từng tổ nhận xét việc làm bạn tổ -Về học tập
-Đạo đức tác phong * GV nhận xét chung:
-Về học tập: học chuyên cần, ý học
-Đạo đức tác phong: mặc đồng phục, tác phong đến lớp *Phổ biến công tác tuần 28:
-Đi học chuyên cần, học bài, làm đầy đủ -Tổ trực nhật lớp
-Nhận xét tuyên dương nhắc nhở -Thực theo múa hát tập thể -Tổ chức trò chơi
-Nhắc lại nội dung chủ điểm
Nhận xét sinh hoạt Đọc lời hứa nhi đồng III Dặn dò :
BÁO GIẢNG TUẦN 27
(20)Hai 25/3 CC TĐ-KC TĐ-KC Tốn
Ơn tập Tiết Ôn tập Tiết Cac số có chữ số Ba Sáng 26/3 Chiều Tốn CTả LTVC TC LTV LTT TViết Luyện tập Ôn tập Tiêt Ôn tập tiết
Luyện đọc tập đọc hoc Luyện tập tổng hợp
Ôn tập tiết
Tư 27/3 Toán CT TC TLV
Các số có chữ số Ơn tập tiết
Ôn tập tiết
Năm Chiều 28/3 Toán CT Luyện tập Ôn tập tiết Sáu Sáng 29/3 Chiều Toán LTV VHGT SHTT
Số 100 000 Luyện tập Ôn luyện từ câu
Văn minh lịch sự, phương tiện Sinh hoạt lớp
Thứ năm ngày tháng năm 2021 Đạo đức: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2) I Mục tiêu:
(21)- Học sinh có thái độ tơn trọng thư từ, tài sản người khác
* GD KNS: Có kĩ tự trọng; kĩ làm chủ thân, kiên định, định II.Chuẩn bị:
- Cặp sách, truyện tranh, thư. III Các hoạt động day hoc:
THẦY TRÒ
1 Khởi động: 2 Bài mới
Hoạt động 1:Nhận xét hành vi - Nêu tình
a)Thấy bố cơng tác Thắng lục túi tìm quà
b)Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi Bình chào hỏi người xin phép chủ nhà
c)Sang nhà bạn Phú bảo bạn “ Cậu cho tớ xem đồ chơi không?”
d) Nam viết thư cho bố, bạn lấy thư xem
- Nhận xét, tuyên dương
Kết luận: Tình đúng: a, d Hoạt đơng 2:(12’) Đóng vai - Nêu u cầu
- Chia nhóm
- Phát phiếu ghi tình
Kết luận:
3 Củng cố, dặn dò:
- Hát
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm để xem hành vi đúng, hành vi sai
- Đại diện số cặp trình bày - Các nhóm khác bổ sung
- Các nhóm thảo luận, đóng vai - Các nhóm đóng vai trước lớp - Lớp trao đổi bổ sung
- Tuyên dương nhóm sắm vai tự nhiên, có cách giải
Thứ ba ngày 30 tháng năm 2021 TNXH:
(22)I Mục tiêu:
- Nêu ích lợi chim người
- Quan sát hình vẽ vật thật phận bên chim
- HS NK biết chim loài động vật có xương sống Tất lồi chim có lơng vũ, có mỏ, hai cánh hai chân Và nêu nhận xét cánh chân đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu)
II Chuẩn bị:
Các hình SGK tr 102, 103 III Các hoạt động dạy – học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra cũ:
- Nêu đặc điểm cá? Cá có lợi ích gì?
- Nhận xét 2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2:
Bước 1: Đưa tình xuất phát.
Nêu câu hỏi :Trình bày hiểu biết em phận bên loài chim
Bước 2: Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS.
- Yêu cầu học sinh mơ tả hình vẽ (hoặc lời) hiểu biết ban đầu vào TNXH:
– Sau tổ chức thảo luận (nhóm 5) để đưa dự đoán
Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi:
Bước 4: Thực phương án tìm tịi, khám phá.
Cho HS viết dự đoán vào trước tiến hành với mục:
- Lần lượt tổ chức cho học sinh cho HS tiến hành quan sát vật thật (Tranh ảnh SGK)
Bước 2: Làm việc lớp: HS trình bày kết thảo luận
- 2HS trả lời
- Trả lời cá nhân
- Các nhóm tiến hành thực - Thảo luận nhóm trả lời miệng - Các nhóm đưa dự đoán trước lớp - Đưa câu hỏi thắc mắc đề xuất phương án
- Viết dự đoán vào - Quan sát
(23)+ Nói phận bên của loài chim
+ Bên thể chim có bảo vệ?
+ Bên thể chúng có xương sống không?
+ Chim sống đâu? Chúng ăn di chuyển gì?
Bước 5: Kết luận, rút kiến thức bài học.
- Hướng dẫn HS so sánh với dự đoán ban đầu
+ Cả lớp rút đặc điểm chung chim
* Kết luận: Chim động vật có xương sống Tất lồi chim có lơng vũ, có mỏ, cánh chân Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh sưu tầm
- Làm việc theo nhóm:Phân loại tranh ảnh sưu tầm được: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót hay
- Các nhóm trưng bày sưu tập nhóm mình: Đại diên nhóm lên trình bày diễn thuyết đề tài: Bảo vệ loại chim
- Kể cho HS nghe câu chuyện: Diệt chim sẻ
* Chơi trò chơi: Bắt chước tiếng chim hoạ mi
3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học
- So sánh kết dự đoán ban đầu - Rút kết luận
- Lắng nghe
- Làm việc theo nhóm
(24)Thứ năm ngày tháng năm 2021
Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 27 (TIẾT 2)
I Mục tiêu:
- Sử dụng từ ngữ chủ điểm học; đặt trả lời câu hỏi Khi nào? Ở đâu? Như nào? Vì sao?; Nêu cách nhân hóa; Biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy
II Lên lớp:
THẦY TRÒ
1 Bài tập:
Câu 1: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm:
a) Anh nông dân thông minh b) Anh nơng dân kể chuyện câu chuyện mà anh kể khơng có kết thúc
c) Con chuột lấy thóc kho lương thực
Câu 2: Yêu cầu HS đọc câu chuyện (bài tập 4/53 điền vào bảng
2 Nhận xét tiết học
- Trả lời:
a) Anh nông dân nào?
b) Vì anh nơng dân kể chuyện mãi?
c) Con chuột lấy thóc đâu? Tên vật
được nhân hóa
Cách nhân hóa Gọi vật từ dùng để gọi người
Tả hoạt động, đặc điểm từ ngữ dùng để tả người
Quả Cậu, xưng
tôi
(25)Thứ sáu ngày tháng năm 2021 Tự nhiên xã hội: THÚ
I Mục tiêu:
- Nêu ích lợi thú đời sống người
- Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số loài thú
- Nêu thú động vật có lơng mao, đẻ con, ni sữa gọi thú hay động vật có vú
- Nêu số ví dụ thú nhà thú rừng II Chuẩn bị:
- Các hình SGK trang 104, 105 III.Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
* Khởi động:(2’)
1 Hoạt động 1:(12’)Quan sát thảo luận
- Nêu câu hỏi gợi ý
+ Kể tên thú nhà mà bạn biết? + Nêu vài đặc điểm bên thú nhà.?
* Thú mẹ ni gì?
+ Kết luận: Những động vật có đặc điểm như: có lơng mao, đẻ nuôi sữa
Hoạt động 2:Thảo luận lớp. - Nêu ích lợi lồi thú nhà: lợn, trâu, bị, chó, mèo
Hoạt động 3( 8’) Trò chơi
- Giới thiệu thú nhà, rừng mà em yêu thích
3 Củng cố , dặn dò : (2’)
+ Yêu thương, chăm sóc vật ni
-Hát
- Đọc câu hỏi
- Quan sát loài thú nhà SGK - Thảo luận nhóm đội
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm giới thiệu vật
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Lợn cung cấp thịt làm thức ăn, phân để bón ruộng
- Trâu bị để kéo cày, kéo xe - Tham gia chơi
(26)(27)Thứ ba ngày 30 tháng năm 2021 Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 27 (TIẾT 1)
I Mục tiêu:
- Luyện đọc ngắt tập đọc “Chuyện kể không hết”; nêu nội dung câu chuyện
II Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Bài cũ: 2 Luyện đọc: - Đọc mẫu
- Ghi bảng từ khó đọc - Luyện đọc câu dài - Sửa lỗi đọc sai cho HS 3 Tìm hiểu bài:
Câu a: Sách ơn luyện/ 51 Câu b: Sách ôn luyện/ 51 Câu c: Sách ôn luyện/ 51 Câu d: Sách ôn luyện/ 51 4 Nhận xét tiết học:
- Luyện đọc toàn - 3HS đọc
- Luyện đọc lại
- HSNK đọc – 3HS đọc lại - Đọc đoạn nối tiếp - HS đọc thi toàn - Đọc thầm trả lời câu hỏi - Chọn ý B
- Chọn ý C
- Chọn đáp án theo trình tự: ý thứ 2, 5, 1, 3,
(28)