lớp đề ra, không để ai phải nhắc nhở chê trách. lớp đề ra, không để ai phải nhắc nhở chê trách. Hải là một cậu bé lai đen, học giỏi và tốt bụng. Song vì màu da của Hải là một cậu bé lai[r]
(1)(2)Kiểm tra cũ : Kiểm tra cũ : 1, Em cho biết liêm khiết gì?
1, Em cho biết liêm khiết gì?
2/Tán thành với việc làm sau : 2/Tán thành với việc làm sau : a-Đến nhà cô giáo để xin nâng điểm
a-Đến nhà cô giáo để xin nâng điểm
b-Nhân viên khách sạn trả lại đồ để quên cho khách b-Nhân viên khách sạn trả lại đồ để quên cho khách c-Nhân viên kiểm lâm chống lại bọn lâm tặc
c-Nhân viên kiểm lâm chống lại bọn lâm tặc d-Ông giám đốc thường hay nhận quà biếu
(3)(4)Khi đến bệnh viện thăm cô giáo bị ốm , mặc Khi đến bệnh viện thăm cô giáo bị ốm , mặc
dù nhìn thấy hiệu : “Khơng làm dù nhìn thấy hiệu : “Không làm
ồn” bạn cười nói, đùa giỡn… ồn” bạn cười nói, đùa giỡn…
(5)(6)I/Đặt vấn đề
I/Đặt vấn đề
1.
1. Ở lớp 8C, Mai học sinh thầy cô giáo bạn bè quý Ở lớp 8C, Mai học sinh thầy cô giáo bạn bè quý mến Là học sinh giỏi suốt năm liền, lại sống gia đình mến Là học sinh giỏi suốt năm liền, lại sống gia đình
giả, khơng Mai có thái độ kiêu căng, coi thường người giả, không Mai có thái độ kiêu căng, coi thường người
khác Mai lễ phép với thầy cô giáo người trên; sống khác Mai lễ phép với thầy cô giáo người trên; sống
chan hòa, cởi mở với bạn bè giúp đỡ người cách nhiệt chan hòa, cởi mở với bạn bè giúp đỡ người cách nhiệt
tình, vơ tư Mai ln gương mẫu chấp hành tốt nội quy trường tình, vơ tư Mai ln gương mẫu chấp hành tốt nội quy trường
lớp đề ra, không để phải nhắc nhở chê trách. lớp đề ra, không để phải nhắc nhở chê trách. 2.
2. Hải cậu bé lai đen, học giỏi tốt bụng Song màu da Hải cậu bé lai đen, học giỏi tốt bụng Song màu da mình mà em thường bị số bạn lớp chế giễu, châm chọc mình mà em thường bị số bạn lớp chế giễu, châm chọc
Điều làm Hải cảm thấy buồn tủi giận bạn đối xử Điều làm Hải cảm thấy buồn tủi giận bạn đối xử bất cơng với em Hải nghĩ: “Mình có làm nên tội đâu? Lẽ “da bất cơng với em Hải nghĩ: “Mình có làm nên tội đâu? Lẽ “da đen” xấu? Khơng! Khơng thể được, hưởng đen” xấu? Không! Không thể được, hưởng
màu da từ cha Mình u thấy tự hào nó”. màu da từ cha Mình u thấy tự hào nó”. 3.
3. Trong học môn Ngữ Văn, lớp yên lặng lắng nghe thầy Trong học môn Ngữ Văn, lớp yên lặng lắng nghe thầy giáo giảng bài, phía cuối lớp có tiếng cười rúc Quân giáo giảng bài, phía cuối lớp có tiếng cười rúc Qn
Hùng Thì hai bạn mang chuyện đến lớp mải mê ngồi đọc Hùng Thì hai bạn mang chuyện đến lớp mải mê ngồi đọc
(7)Nhóm 1: Nhận xét
Nhóm 1: Nhận xét
cách cư xử thái độ
cách cư xử thái độ
việc làm Mai?
việc làm Mai?
Hành vi Mai
Hành vi Mai
được người đối xử
được người đối xử
như nào?
như nào?
Nhóm 2: Nhận xét
Nhóm 2: Nhận xét
cách cư xử số
cách cư xử số
bạn Hải
bạn Hải? ? Suy Suy nghĩ Hải
nghĩ Hải
nào? Thái độ Hải thể
nào? Thái độ Hải thể
hiện đức tính gì?
hiện đức tính gì?
Nhóm 3: Nhận xét việc làm Quân Hùng
(8)Nhóm 1: Nhận xét cách cư xử thái độ
việc làm Mai? Hành vi Mai được người đối
xử nào?
*Mai :
-Không kiêu căng, không coi
-Không kiêu căng, không coi
thường người khác.
thường người khác.
-Luôn lễ phép người
-Luôn lễ phép người
lớn, chan hòa với bạn bè ,
lớn, chan hòa với bạn bè ,
giúp đỡ người.
giúp đỡ người.
(9)- Các bạn lớp trêu
- Các bạn lớp trêu
trọc Hải Hải
trọc Hải Hải
cậu bé da đen.
cậu bé da đen.
Hải
Hải
- Không buồn bị
- Không buồn bị
phân biệt mà tự hào
phân biệt mà cịn tự hào
Tơn trọng cha Tơn trọng cha mình
Nhóm 2: Nhận xét cách cư xử số
bạn Hải? Suy nghĩ Hải nào? Thái độ Hải thể
(10)Nhóm 3: Nhận xét
Nhóm 3: Nhận xét
việc làm Quân
việc làm Quân
và Hùng Việc làm
và Hùng Việc làm
đó thể đức
đó thể đức
tính gì?
tính gì?
*Qn Hùng
*Quân Hùng :
-Không nghe giảng mà Khơng nghe giảng mà cịn cười, đọc chuyện
còn cười, đọc chuyện
giờ học.
giờ học.
- Quân Hùng không tôn
- Quân Hùng không tôn
trọng người khác.
(11)I/Đặt vấn đề
II/ Nội dung học:
-Tôn trọng người khác đánh giá mực, coi
-Tôn trọng người khác đánh giá mực, coi
trọng danh dự phẩm giá lợi ích người khác;
trọng danh dự phẩm giá lợi ích người khác;
thể lối sống có văn hóa người.
thể lối sống có văn hóa người.
- Có tơn trọng người khác người khác tơn
- Có tơn trọng người khác người khác tơn
trọng mình, làm cho quan hệ xã hội ngày
trọng mình, làm cho quan hệ xã hội ngày
lành mạnh
lành mạnh
Vậy qua phần đặt vấn đề em cho biết là: : “Tôn trọng người khác” ?
Vậy tôn người khác có ý nghĩa sống ?
Vậy tơn người khác có ý nghĩa sống ?
-Cách rèn luyện học sinh:Cách rèn luyện học sinh:
+ Tôn trọng người khác lúc nơi.
+ Tôn trọng người khác lúc nơi.
+ Thể cử chỉ, hành động lời nói tôn trọng
+ Thể cử chỉ, hành động lời nói tơn trọng
người khác.
(12)I/ Đặt vấn đề
(13)+Bài tập 1:Những hành vi sau thể không tôn trọng người khác:
a) Đi nhẹ, nói khẽ bệnh viện.
b) Chỉ làm theo sở thích khơng cần biết đến người xung quanh.
c) Nói chuyện riêng, làm việc riêng, đùa nghịch học. d) Cười đùa ầm ĩ dự gặp đám tang.
đ) Bật nhạc to khuya.
e) Châm chọc, chế giễu người khuyết tật.
g) Cảm thông, chia sẻ người khác gặp điều bất hạnh. h) Coi thường, miệt thị người nghèo khổ.
i) Biết lắng nghe ý kiến người.
k) Cơng kích, chê bai người khác khơng đồng ý kiến với mình.
k) Cơng kích, chê bai người khác khơng đồng ý kiến với mình. l) Bắt nạt người yếu mình.
m) Gây gỗ, to tiếng với người xung quanh. n) Vứt rác nơi công cộng.
o) Đổ lổi cho người khác.
(14)Trung Bắc đến chơi nhà Dũng Lúc tiễn Trung Bắc về, gặp cơ Bình hàng xóm, Trung Bắc chào cịn Dũng khơng chào.
Trung hỏi Dũng: Tại bạn khơng chào cơ Dũng nói: Mẹ tớ mâu thuẫn với Bình.
(15)(16)Khoanh tròn vào áp án tr l i úng nh t.đ ả đ ấ Khoanh tròn vào áp án tr l i úng nh t.đ ả đ ấ
Tôn tr ng ngọ ười khác là Tôn tr ng ngọ ười khác là
s th hi n……… c a ngự ể ệ ủ ười s th hi n……… c a ngự ể ệ ủ ười
c tính nh ng nh n
Đứ ườ ị
A A
S ch u ự ị đựng
B B
Vi c t h th p mìnhệ ự ạ ấ
Vi c t h th p mìnhệ ự ạ ấ
C
L i s ng có v n hóaố ố ă
(17)(18)Khoanh tròn vào phương án nhất
Khoanh tròn vào phương án nhất..
Tôn trọng người khác là: Tơn trọng người khác là:
Khơng tơn tr ng b n thân mìnhọ ả
A A
Kiêng nể người khác
B B
Nhường nhịn người khác Nhường nhịn người khác
C
Tơn trọng mình
(19)(20)Khoanh tròn vào phương án nhất
Khoanh tròn vào phương án nhất..
Để người xung quanh tôn trọng
Để người xung quanh tôn trọng
trước hết phải:
trước hết phải:
Học thật giỏi
A A
Thật giàu có
B B
Trở nên tiếng
Trở nên tiếng
D
Tôn trọng người khác
(21)(22)Em khơng đồng tình với phương án sau đây:
Em không đồng tình với phương án sau đây:
Tơn trọng người khác biểu tôn trọng lẽ phải
A A
Tôn trọng người khác cách ứng xử cần thiết tất người lúc nơi
C C
Chỉ nên dành tôn trọng cho tôn trọng
(23)(24)HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ • Học làm BT sách giáo khoa.