Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hướng dẫn HS làm bài... Thứ năm ngày tháng năm 20.[r]
(1)TUẦN 27
Thứ hai ngày tháng năm 20
Đạo đức:
CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (
tiết 2
)
I Mục tiêu day:
Kiến thức: HS nêu cần nói cảm ơn, xin lỗi
Kĩ năng: HS biết cảm ơn, xinh lỗi tình phổ biến giao tiếp Thái độ: HS có thái độ biết cảm ơn, xin lỗi
Quý trọng người biết nói cảm ơn xin lỗi
II Chuẩn bị:
GV: Bông hoa cho tập HS: Vở tập Đạo đức
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Ghi đề
2 Các hoạt động: * Hoạt động1:
- Thảo luận nhóm tập - Nêu yêu cầu tập - Kết luận:
+ T h 2: Cách ứng xử (c) phù hợp + Th 1: Cách ứng xử (b) phù hợp * Hoạt động 2:
Chơi ghép hoa (Bài tập 5)
- GV chia nhóm, phát cho nhóm hai nhị hoa có ghi từ “cảm ơn” “xin lỗi” cánh hoa ghi tình
- Nêu yêu cầu ghép hoa
- GV nhận xét chốt lại tình cần nói cảm ơn, xin lỗi
* Hoạt động 3: HS làm tập
- Giải thích yêu cầu tập - Mời HS đọc từ chọn - Kết kuận chung:
+ Cần nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ
+ Biết nói lời xin lỗi làm phiền người khác…
- Nghe giới thiệu - Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo - Nhận xét, bổ sung
- HS l
- Nhận đọc trước - Làm việc theo nhóm
- Ghép nhị hoa cánh hoa thành hoa “cảm ơn” hoa “xin lỗi”
- Các nhóm trình bày - Nhận xét
- HS làm tập - Một số HS đọc
- Đọc đồng câu tập
* HS khá, giỏi biết ý nghĩa của câu cảm ơn xin lỗi.
Thủ công:
(2)I Mục tiêu dạy:
Kiến thức: HS biết kẻ, cắt, dán hình vng
Kĩ năng: HS kẻ, cắt, dán hình vng Có thể kẻ, cắt hình vng theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận u thích học thủ cơng
II Chuẩn bị:
- Gv: Hình mẫu, giấy màu, kéo - Hs: Giấy màu, bút, thước, kéo, hồ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ: - Gv kiểm tra dụng cụ học sinh
II- Bài mới:
1- Giới thiệu ghi đề:
- Gv ghi đề: Cắt, dán hình chữ vng - Hs nhắc lại đề 2- Hướng dẫn mẫu:
- Gv đính hình vng mẫu lên bảng nhắc lại cách cắt hình vng
- Hs lắng nghe 3- Hs thực hành trình bày SP:
Hs thực hành
- Hs kẻ hv theo cách học, sau cắt hình vng khỏi tờ giấy dán vào thủ công - Gv hướng dẫn bôi lớp hồ mỏng vào mặt
sau hình vng, đặt - dán cân đối miết hình cho phẳng
- Hs thực
- Gv chấm bài, nhận xét III- Nhận xét - dặn dò:
- Gv tuyên dương số hs làm đúng, đẹp
- Dặn dò:
+ Chuẩn bị đầy đủ kéo, thước, bút chì, giấy màu, hồ để tiết sau học: Kẻ, cắt hình tam giác
- Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
Toán:
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: HS củng cố đọc, viết, so sánh số có hai chữ số, tìm số liền sau số
(3)c/ Thái độ: HS biết chăm chỉ, tự giác làm
II Chuẩn bị:
GV: Các tập HS: Sgk,
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:
Ghi đề Hướng dẫn HS làm bài: * Bài 1: Viết số
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm
- Tổ chức HS thành nhóm, nhóm em
- Yêu cầu HS đọc lại số
- Trong số đó, số số trịn chục Vì em biết?
- Nhận xét, tuyên dương
* Bài 2: Viết (Theo mẫu) (Câu a, b) - Viết câu mẫu lên bảng
Số liền sau 80 81
- Hướng dẫn: Muốn tìm số liền sau số ta làm nào?
- GV nhận xét, đánh giá * Bài 3: ><=? (Cột a, b) - Hướng dẫn HS làm - Gọi HS lên bảng làm
- GV vừa chữa vừa hỏi cách so sánh hai số cụ thể
* Bài 4: Viết (Theo mẫu) - Viết câu mẫu lên bảng
- Hướng dẫn: chục gọi bao nhiêu?
- Thay chữ “và” dấu (+) ta phép tính 87 = 80 +
- Nhận xét, tuyên dương
- Nghe giới thiệu
- HS đọc yêu cầu tập
- HS lên bảng, em đọc số, em viết số
- Nhận xét - Nhiều em đọc - HS trả lời
- Đọc yêu cầu tập - Đọc câu mẫu
- HS trả lời - HS làm
- Đọc kết nhận xét - Nêu yêu cầu: Điền dấu - HS làm
- em làm bảng
a) 34 < 50 b) 47 > 45 78 > 69 81 < 82
72 < 81 95 > 90 62 = 62 61 < 63 - HS nhận xét
- Đọc yêu cầu tập - Đọc câu mẫu
- 80
- HS làm
(4)3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
Tự nhiên xã hội:
CON MÈO
I Mục tiêu dạy:
Kiến thức: HS biết nêu ích lợi mèo
Kĩ năng: Chỉ phận bên mèo hình vẽ hay vật thật
Thái độ: Yêu quý biết chăm sóc mèo
II Chuẩn bị:
- Gv: Phóng to hình sgk, hình ảnh tranh vẽ mèo - Hs: Vở tập, sgk
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ: Con gà
II- Bài mới:
1- Giới thiệu - ghi đề: - Hs hát "Chú Mèo lười" - Gv ghi đề: Con mèo
- Hs đọc lại đề
2- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
a- Hoạt động 1: Quan sát làm VBT
- Mục đích: Hs tự khám phá kiến thức biết cấu tạo mèo, ích lợi mèo, vẽ c
n mèo
- B1: Treo tranh phóng to sgk lên bảng
+ Gv hướng dẫn hs quan sát mèo
(5)1- Khoanh vào trước câu em cho đúng:
2- Đánh dấu X vào câu em cho
3- Vẽ mèo tơ màu em thích
- Gv phát phiếu tập - Hs làm phiếu - Gv chấm bài, nhận xét - Hs nộp
b- Hoạt động 2:
- Mục đích: Củng cố hiểu biết mèo
- Gv nêu câu hỏi cho hs trả lời: + Con mèo có phận n o?
- Hs: Đầu, mình, lơng, chân, ria + Lơng mèo thường có màu gì?
- Hs: Màu trắng, đen, xám, vàng, đen + trắng, vàng + trắng + đen + Người ta nuôi mèo để làm gì?
- Hs: Bắt chuột + Con mèo ăn gì? - Hs: Cơm, cá, chuột
(6)+ Khi mèo có biểu khác lạ em bị mèo cắn, em làm gì? - Nhờ bác sĩ thú y theo dõi, bị mèo cắn phải tiêm phòng
- Gọi hs nêu Lớp nhận xét, bổ sung
* Gv chốt ý: Mèo có đầu, mình, bốn chân Tồn thân mèo phủ lớp lơng dày mượt Mắt mèo to, tròn sáng Mũi mèo tai mèo thính nên đánh nghe từ khoảng cách xa Mèo bốn chân, leo trèo bắt chuột giỏi
- Hs lắng nghe III- Củng cố, dặn dò:
- Nêu phận mèo? - Hs trả lời
- Ni mèo có ích lợi gì? - Hs phát biểu
- Dặn dò:
+ Xem lại sgk + Bài sau: Con muỗi - Hs lắng nghe
- Nhận xét tiết học
IV Bổ sung:
Chào cờ
I. Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp HS nắm rõ nội quy, nề nếp nhà trường đề
Kỹ năng: Rèn kỹ tập xếp hàng cho học sinh, biết lắng nghe giữ trật tự chung
(7)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lễ chào cờ:
- Tổng Phụ trách ổn định đội hình
- Mời Liên đội trưởng lên điều khiển buổi lễ chào cờ
2 Đánh giá tình hình tuần qua, phổ biến kế hoạch hoạt động tuần tới
- GV Tổng phụ trách đánh giá việc thực nội quy, nề nếp HS tuần qua
- Phổ biến số kế hoạch tuần tới Hiệu trưởng lên nói chuyện đầu tuần - Nhận xét, đánh giá hoạt động - Dặn dò HS số điều cần thiết - Kể chuyện Bác Hồ
4 Kết thúc lễ chào cờ: - GV cho HS lớp
- GV dặn dò HS việc cần làm tuần
- Ổn định đội hình
- Liên đội trưởng điều khiển buổi lễ chào cờ
- Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe
- Xếp hàng vào lớp
- HS lắng nghe để thực
Thứ ba ngày tháng năm 20
Toán:
BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100
I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: HS nhận biết 100 số liền sau 99
b/ Kĩ năng: Biết đọc, viết, lập bảng số từ đến 100; biết số đặc điểm số bảng
c/ Thái độ: Chăm chỉ, tự giác học tập
II Chuẩn bị:
a/ GV: Bảng số từ đến 100 Bảng gài, que tính b/ HS: Sách,
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài:
Ghi đề
2 Giới thiệu bước đầu số 100:
- Gắn tia số có viết số 90 – 99 vạch để khơng
- Gọi HS lên làm dịng
- Nghe giới thiệu
(8)- Treo bảng có sẵn 99 que tính
- H: Trên bảng có que tính? - Vây số liền sau 99 …?
- Vì em biết?
Gv: Gắn lên tia số số 100 - 100 số có chữ số? GV nhắc lại
- Phân tích số 100 đọc
3 Giới thiệu bảng số từ đến 100: - Nhận xét số hàng ngang đầu tiên?
- Nhận xét hàng đơn vị số cột dọc?
- Hàng chục nào?
GV kết luận mối quan hệ – 100 Giới thiệu vài đặc điểm bảng số từ – 100:
- Hướng dẫn: Dựa vào bảng số để làm tập
- Số lớn có chữ số…? - Số bé có chữ số …? - Ngồi cịn số bé nhất? - Số tròn chục lớn số nào? - Số tròn chục bé số nào? - Số bé có hai chữ số? - Số lớn có hai chữ số?
- Nêu số có hai chữ số giống nhau? Nhận xét, chữa
IV Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
- 99 que tính - Số 100
- Vì em cộng thêm đơn vị - Số co chữ số
- Đọc phân tích - Làm tiếp dịng - Nêu u cầu tập
- Các số đơn vị - Các số giống - Các số chục - HS làm
- HS thi đua đọc số bảng - Đọc nêu yêu cầu tập - HS làm
a) HS đọc chữa phần a - Số
- Số - Số
b) HS đọc chữa phần b - Số 100
- Số 10
c) HS đọc chữa phần c - Số 10
- Số 99
d) HS đọc chữa phần d - HS trả lời Nhận xét
Toán:
Luyện 100: So sánh số có hai chữ số.
I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: HS Luyện 100: So sánh số có hai chữ số b/ Kĩ năng: Làm tập
c/ Thái độ: Tích cực, tự giác làm
(9)GV + HS: Vở tập Toán
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hướng dẫn HS làm 100: So sánh
các số có hai chữ số - Bài 1: ><=?
Hướng dẫn HS làm Gọi HS lên bảng làm Nhận xét
- Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất: a/ 72, 76, 70 b/ 82, 77, 88 c/ 92, 69, 80 d/ 55, 47, 60, 39 Hướng dẫn HS làm
Nhận xét
- Bài 3: Khoanh vào số bé nhất: a/ 72, 76, 80 b/ 60, 51, 48 c/ 66, 59, 71 d/ 69, 70, 59, 66
Hướng dẫn HS làm Nhận xét
- Bài 4: Viết số 67, 74, 46: a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: Hướng dẫn HS làm Nhận xét
- Bài 5: Đúng ghi đ, sai ghi s: a/ Số 26 số có hai chữ số b/ 26 < 62
c/ Số 55 số có chữ số Số 50 số có hai chữ số
Hướng dẫn HS làm Nhận xét
Nêu yêu cầu:Điền dấu HS làm
3 em làm bảng Đọc yêu cầu tập HS làm
Đọc yêu cầu tập HS làm
Đọc yêu cầu tập làm a/ 46, 67, 74
b/ 74, 67, 46
HS làm nhận xét Đọc yêu cầu tập
HS làm Điền đ s vào ô trống
Thứ tư ngày tháng năm 20
Toán:
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu dạy:a/ Kiến thức: HS luyện tập số có hai chữ số
b/ Kĩ năng: Viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau số; biết giải toán có phép cộng
c/ Thái độ: Chăm chỉ, tự giác làm
II Chuẩn bị:
- Gv: Các tập
- Hs: Sách giáo khoa, bảng con, thước
(10)Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên I Bài cũ: Bảng số từ đến 100
Nhận xét cũ
- HS thực II- Bài mới:
1- Giới thiệu, ghi đề bài:
- Gv ghi đề lên bảng: Luyện tập
Gọi hs NHẮc lại đề - Hs nhắc lại đề 2- Hướng dẫn hs làm tập :
* Bài 1:
- Gọi hs nêu yêu cầu làm - Hs: Viết số - Gv cho hs làm vào - Hs làm - Gọi hs đọc kết làm - Hs đọc
- Lớp nhận xét, chữa - Gv nhận xét, chữa
* Bài 2:
- Bài chuyển thành trò chơi "Ai nhanh,
ai đúng" - Hs: Viết số - Gọi đại diện hs lên bảng chọn hoa để gắn
- Gv hỏi cách tìm số liền trước? Liền sau? - Gv hs nhận xét bảng
* Bài 3:
- Gọi hs nêu yêu cầu làm - Hs: Viết số
- Gọi hs lên bảng, lớp làm vào sgk - hs làm bảng lớp, lớp làm vào sgk Nhận xét
- Gv nhận xét, chữa III- Củng cố, dặn dò:
- Trò chơi: "Ai nhanh, Ai thắng?"
Tìm nhanh số liền trước, số liền sau số
- Hs dựa vào bảng số từ ® 100
2 đội: Từng cặp hs, tổ hs, hs tổ yêu cầu tìm số liền trước hs tổ tìm số liền sau ngược lại, đội đưa yêu cầu lần
- Lượt đội nhanh cộng điểm
- Hs tham gia trò chơi
- Gv tổng kết: Đội có nhiều điểm thắng
- Dặn dò: + Xem lại sgk + Làm tập toán + Bài sau: Luyện tập chung
(11)(12)Toán:
Luyện bài: Luyện tập
I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: HS luyện tập Luyện tập b/ Kĩ năng: Làm tập c/ Thái độ: Tích cực, tự giác làm
II Chuẩn bị:
GV + HS: Vở tập Toán
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hướng dẫn HS làm
- Bài 1: Số?
Số liền sau 97 Số liền sau 98 Số liền sau 99 Gọi HS đọc làm
- Bài 2: Viết số cịn thiếu vào trống bảng số từ đến 100:
Gọi HS đọc số từ đến 100 Yêu cầu HS viết
Quan sát, nhận xét
- Bài 3: Trong bảng số từ đến 100:
a/ Các số có chữ số là:
b/ Các số trịn chục có hai chữ số là: c/ Số bé có hai chữ số là:
d/ Số lớn có hai chữ số là:
đ/ Các số có hai chữ số giống là:
Gọi HS trả lời Nhận xét, sửa chữa * Nhận xét tiết học
Đọc yêu cầu tập HS làm
Đọc làm
Đọc yêu cầu tập HS đọc HS làm
Đọc yêu cầu làm a/ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
b/ 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 c/ 10
d/ 99
(13)Thứ năm ngày tháng năm 20
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: HS luyện tập số có hai chữ số
b/ Kĩ năng: Biết đọc, viết so sánh số có hai chữ số; biết giải tốn có phép cộng
c/ Thái độ: Chăm chỉ, tự giác làm
II Chuẩn bị:
- Gv: Nội dung tập
- Hs: Sách giáo khoa, bảng
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ: Luyện tập
II- Bài mới:
1- Giới thiệu, ghi đề bài:
- Gv ghi đề lên bảng: Luyện tập chung
- Gọi hs nhắc lại đề - Hs nhắc lại đề 2- Hướng dẫn hs làm tập:
* Bài 1:
- Gọi hs nêu yêu cầu làm - Hs: Viết số
- Gọi hs lên bảng, lớp làm vào sgk - hs (1 em làm câu a, em làm câu b ), lớp làm vào sgk
- Hs lớp nhận xét bảng - Hs nhận xét - Gv nhận xét, chữa
* Bài 2:
- Gọi hs nêu yêu cầu làm - Hs: Đọc số sau - Hs đọc thầm - gọi hs đọc - Hs đọc (tiếp sức) - Gv nhận xét
* Bài 3: (Câu b, c)
- Gọi hs nêu yêu cầu làm - Hs: Điền dấu <, >, =
- Gọi hs lên bảng, lớp làm vào sgk - hs làm bảng lớp (mỗi em cột), lớp làm vào sgk
- Câu c: Thực vế sau trước điền dấu
- Hs lớp nhận xét bảng - Hs nhận xét - Gv nhận xét, chữa
* Bài 4:
(14)Muốn tìm số có tất cả, làm nào?
- Gọi hs lên bảng, lớp làm vào sgk - Hs: hs làm bảng lớp, lớp làm vào sgk (10 + = 18)
- Hs lớp nhận xét bảng - Hs nhận xét - Gv nhận xét, chữa
* Bài 5:
- Gọi hs nêu yêu cầu làm - Hs: Viết số lớn có hai chữ số - Gv cho hs làm vào bảng - Hs làm vào bảng
- Gv nhận xét, chữa III- Củng cố, dặn dò: - Hỏi hs:
+ Số liền trước số 60? + Số liền sau số 59?
+ Số số 48 50?
- Hs trả lời
- Dặn dò: + Xem lại sgk + Làm tập toán + Tập đếm thuộc từ ® 100
+ Bài sau: Giải tốn có lời văn (tt)
- Hs lắng nghe thực
- Nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày tháng năm 20 SHTT:
SINH HOẠT LỚP
I Mục tiêu dạy:
a/ Kiến thức: Đánh giá ưu khuyết điểm học sinh tất mặt b/ Kỹ năng: HS biết lắng nghe ghi nhận để phấn đấu
c/ Thái độ: HS biết yêu trường, yêu lớp có ý thức tập thể cao
II Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức:
- Yêu cầu HS giữ trật tự - Cho lớp hát GV HS sinh hoạt: - GV hướng dẫn HS sinh hoạt - GV nhắc lại, chốt nhận xét
- Mời HS bình bầu số bạn học tốt chăm ngoan
3 GV đáng giá:
GV khen số em có tiến
- Lớp ổn định, hát
- Các TT báo cáo hoạt động cho LT LT báo cáo cho cô giáo - HS lắng nghe
(15)Nhắc nhở em học chưa tốt cần cố gắng Phương hướng:
- Duy trì nề nếp, tác phong - Đi học chuyên cần
- Đồ dùng học tập đầy đủ
- Đến lớp trật tự học, tập trung ý nghe giảng phát biểu xd - Khắc phục tồn chưa thực - Những em học yếu cần cố gắng
5 Tổng kết:
- Nêu số ph hướng cho tuần tới - Nhận xét tiết sinh hoạt
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe