- Tôn trọng, tự hào về những truyền thống tốt đẹp của dân tộc: Có nghĩa là không những tôn trọng, tự hào, tự hào về những truyền thống tốt đẹp của dân tộc mà còn phê phán và ngăn chặn [r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:9A 9B
Tiết 7
KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY
TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC I Mục tiêu dạy
1 Kiến thức:
- HS hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc.Nêu số truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt nam
- Hiểu kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc cần phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
- Xác định thái độ, hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
2 Kĩ năng:
- Biết rèn luyện thân theo truyền thống tốt đẹp dân tộc *KNS:
- Xác định giá trị, trình bày suy nghĩ, đặt mục tiêu, thu thập xử lí thơng tin 3 Thái độ :
- Có thái độ tôn trọng tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc - Giáo dục đạo đức:
+ Biết tơn trọng, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc
+ Biết lên án, phê phán thái độ việc làm thiếu tôn trọng, phủ định xa rời truyền thống tộc
+ Giáo dục học sinh bổn phận, trách nhiệm công dân- học sinh việc kế thừa phát huy truyền thống dân tộc
- Giáo dục học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Bác :
+ Bác Hồ tiếp nhận truyền thống đạo đức dân tộc mà cịn phát huy truyền thống cách thực tốt giá trị đạo đức dân tộc nên trở thành gương đạo đức sáng, cao đẹp toả sáng để người noi theo
4 Năng lực
- Năng lực tự học, tự giác chuẩn bị theo hướng dẫn GV - Năng lực giải vấn đề
(2)- Tự nhận thức giá trị thân, tự chịu trách nhiệm hành vi việc làm thân
*Tích hợp:
-Tích hợp GD Quốc Phịng -Tích hợp GD Đạo đức
-Tích hợp học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh II Chuẩn bị
* GV: Tranh ảnh, tư liệu, câu chuyện tình liên quan đến nội dung học
* HS: SGK,giấy A0, bút dạ, băng keo, phiếu xanh đỏ trắng ( Mỗi học sinh có ba giấy)
III Phư ơng pháp kĩ thuật dạy học *Phương pháp dạy học :
- Giảng giải, đối thoại, nêu vấn đề,dẫn chứng thực tế. *Kĩ thuật dạy học:
- Động não, thảo luận nhóm, đóng vai, xử lí tình huống, trình bày phút, trình bày theo hình thức khăn trải bàn
IV Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức:( phút) 2 Kiểm tra cũ: (5 phút)
Câu1: Thế hợp tác?
Trả lời: Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc, lĩnh vực lợi ích chung
- Ngun tắc hợp tác: Dựa sở bình đẳng, hai bên có lợi, khơng hại đến lợi ích người khác
Câu2: Ý nghĩa hợp tác phát triển:
- Hợp tác quốc tế để giải vấn đề bức xúc có tính tồn cầu – Giúp đỡ, tạo điều kiện cho nước nghèo phát triển
- Để đạt mục tiêu hồ bình cho tồn nhân loại HS lên bảng trả lời, GV kết hợp kiểm tra tập 3 Bài mới: (33’)
- Mục đích: Giới thiệu mới - Phương pháp: Thuyết trình - Thời gian : 1’
Truyền thống nói chung truyền thống đạo đức nói riêng giá trị tinh thần vô giá dân tộc ta Để hiểu rõ vấn đề học hôm
(3)Hoạt động thầy trò *HĐ : Hướng đẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đê
- Mục đích: HS hiểu ý nghĩa củaphần đặt
vấn đề
- Phương pháp: Đọc tích cực, vấn
đáp,thuyết trình, nghiên cứu trường hợp điển hình.
-KT: Động não
-Hình thức: cá nhân/ lớp/ TLN - Thời gian: 17 phút
- Cách thức tiến hành:
GV: Yêu cầu HS đọc truyện Chia HS thành nhóm nhỏ… Nhóm1:
Câu1: Lịng u nước dân tộc ta thể hiện qua lời Bác Hồ? - Tinh thần yêu nước sơi nổi, kết thành sóng mạnh mẽ to lớn Nó lướt qua nguy hiểm khó khăn Nó nhấn chìm lũ bán nước lũ cướp nước
- Thực tiễn chứng minh điều đó:
+ Các kháng chiến vĩ đại dân tộc ( Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi…chống Pháp chống Mĩ)
- Các chiến sĩ mặt trận, công chức hậu phương, phụ nữ tham gia kháng chiến, bà mẹ, công nhân, nơng dân thi đua sản xuất…
*Tích hợp học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
Câu2: Ta học biểu truyền thống từ tình cảm việc làm của Bác?
- Những tình cảm, việc làm khác
Nội dung kiến thức I.Đặt vấn đê:
1 Đọc 2 Nhận xét
* Bác Hồ nói chuyện vê trun thống u nước dân tợc ta.
+ Đó truyền thống quý báu dân tộc vượt qua khó khăn gian khổ
+ Có nhiều gương truyền thóng yêu nước từ xưa đến nay, có giặc ngoại xâm
(4)nhưng giống lòng yêu nước nồng nàn biết phát huy truyền thống yêu nước
Nhóm2:
Câu1: Cụ Chu Văn An người thế nào?
- Cụ Chu Văn An nhà giáo tiếng đời Trần
- Cụ có cơng đào tạo nhiều nhân tài cho đất nước
- Học trò cụ nhiều người nhân vật tiếng
Câu2: Nhận xét em cách cư xử của học trò cũ với thầy giáo Chu Văn An? - Học trò cũ cụ làm chức quan to vẫn bạn đến mừng sinh nhật thầy Họ cư xử tư cách người học trị kính cẩn, lễ phép, khiêm tốn, tôn trọng thầy giáo cũ
Nhóm3:
Câu1: Cách cư xử biểu truyền thống gì?
- Tơn sư trọng đạo Câu2:
Qua hai câu chuyện em có suy nghĩ gì?
- Lịng u nước dân tộc ta truyền thống quý báu Đó truyền thống yêu nước giữ đến ngày
- Biết ơn, kính trọng thầy dù ai, truyền thống tơn sư trọng đạo
*Truyện vê người thầy
- Truyền thống yêu nước - Tơn sư trọng đạo
- Kính già yêu trẻ
- Thương người thể thương thân - Phát huy truyền thống tốt đẹp dòng họ, dân tộc
- Đền ơn, đáp nghĩa
* Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài học:
- Mục đích: HS hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc, biểu truyền thống tốt đẹp dân tộc
(5)- Phương pháp: Đàm thoại, giải vấn đề.
-KT: động não
-Hình thức: cá nhân/ lớp - Thời gian: 15 phút - Cách thức tiến hành:
? Em kể truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta mà em biết ?
HS : nhóm thảo luận trả lời GV : Kết luận theo mục 1.2 học… ? Vậy truyền thống tốt đẹp dân tộc là gì ?
? Em nêu truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta ?
GV : Văn hoá : tập quá, phong tục ứng xử Nghệ thuật : Tuồng chèo, dân ca… GV : Yêu cầu số HS hát, đọc thơ, dân ca, ca dao chuẩn bị trước
HS : nhóm thi đua giành điểm…
? Bên cạnh cịn số truyền thống ko tốt tồn em kể vài ví dụ HS : Ma chay, cưới xin linh đình, ăn khao, ăn vạ, mê tín dị đoan…
GV : sé ko cịn tồn tại người có ý thức nâng cao trình độ văn hố, hiểu biết
1 Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần( tư tưởng, lối sống, cách ứng xử ) hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác
2 Những truyền thống tốt đẹp dân tộc:
Yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo…
4 Củng cố:
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức
- PP: vấn đáp, thuyết trình - KT: động não
(6)*Tích hợp GD QP:
?Tơn trọng, tự hào vê truyên thống tốt đẹp Dt gì? Nêu những hành vi coi tôn trọng, tự hào vê truyên thông DT ta?
- Tôn trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc: Có nghĩa là khơng tơn trọng, tự hào, tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc mà phê phán ngăn chặn hành vi, việc làm tổn hại đến truyền thống
-Những hành vi:
+Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc
+Có hành vi bảo vệ, ngăn chặn xâm hại đến chủ quyền lãnh thổ 5 Hướng dẫn học bài:2p
- HS cần biết rèn luyện thân theo truyền thống tốt đẹp dân tộc Thể việc: chăm chỉ, chuyên cần, sáng tạo học tập; kính trọng, biết ơn thầy giáo; hiếu thảo với cha mẹ; tích cực tham gia hoạt động trị xã hội
- Học phần 1,2 nội dung học - Làm tiếp tập tiết1
- Xem tiếp phần 3,4
V RÚT KINH NGHIỆM: