chu de truong mam non

- Biết đặc điểm, hình dáng, thói quen của các loại vật sống khắp mọi nơi - Biết phân biệt các con vật sống trong nhà, trong rừng, dưới nước, côn trùng - Biết chia nhóm đối tượng tron[r]

(1)

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Thế giới động vật

Thời gian thực Tuần ( Từ 7/11 – 9/12/2011) CHỦ ĐỀ NHÁNH: + Một số vật ni gia đình.

+ Động vật sống rừng. +Động vật sống nước. +Côn trùng.

+Động vật sống khắp nơi

I- M C TIÊU - N I DUNG - HO T Ụ Ộ Ạ ĐỘNG C A CH Ủ Ủ ĐỀ

LĨNH VỰC

MỤC TIÊU CỦA CHỦ

ĐỀ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

Phát triển thể

chất

- Trẻ có kĩ xếp hàng, dàn hàng, biết điểm số 1-2 chuyển đội hình

- Thực động tác thể dục nhịp theo nhịp đếm

-Thực phối hợp nhịp nhàng hoạt động,giữ thăng thể thực vận động:

+ Đi lên xuống ghế + Chuyền bóng sang hai bên

+ Bật tách khép chân vào ô

+ Chạy nhanh 15m + Bật chụm tách chân vào vòng

- Biết cách chơi, luật chơi trị chơi vận

- Hơ hấp: Gà gáy

- Tay: Hái hoa ( Đưa tay lên cao)

- Lưng, bụng, lườn: Gà mổ thóc (Cúi người phía trước)

- Chân: Cây cao, cỏ thấp ( Ngồi xổm, đứng lên) - Bật: Bật tách khép chân

- Vận động bản: -Ném trúng đích nằm ngang – nhảy lị cị -Bật sâu 25 cm

-Bị dích dắc qua hộp cách 60cm

-Đập bóng xuống sàn bắt bóng

-Bị bàn tay,cẳng chân chui qua cổng - TCVĐ: Chuyền bóng qua chân,Ai nhanh

hơn,ném bóng vào rổ,Mèo đuổi chuột,Ai ném xa nhất,Kéo co, Tìm bạn; Rồng rắn lên mây; ăn quan; …

- Tập thể dục sáng Cô tập với trẻ,bao quát trẻ nhắc nhở trẻ tập dứt khoát động tác

-Vận động:

-Ném trúng đích nằm ngang - nhảy lị cị -Bật sâu 25 cm

-Bị bàn tay,cẳng chân chui qua cổng

- Dạy trẻ hoạt động học, lúc nơi, hoạt động trời, hoạt động chiều

(2)

động Phối hợp tốt với bạn chơi trò chơi

- Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, mắt hoạt động vẽ hình chép kí tự - Biết ích lợi việc ăn uống đầy đủ, hợp lí sức khoẻ người -Biết mơ tạo dáng số vật

- Cử động bàn tay, ngón tay cổ tay

- Kĩ đánh răng, lau miệng, rửa tay xà phòng

- Hoạt động; Sao chép chữ cái; vẽ hình; bé múa khéo

- Thực hành kĩ năng; Rửa tay, lau miệng; cách chăm sóc bảo vệ

- Trị chuyện ích lợi loại thức ăn thể bé

- Bắt chước tạo dáng vật

Phát triển nhận thức.

- Trẻ biết phân biệt động vật sống rừng, nước, gia đình, trùng, chim -Phân biệt số động vật qua số đặc điểm bật

- Phân loại loại động vật sống khắp nơi -Biết so sánh đặc điểm hình trịn hình vng, hình tam giác, hình chũ nhật

Tạo nhóm có số lượng 6.Biết cách chia đối tượng thành

phần.Luyện tập thêm bớt phạm vi

- Trẻ biết đếm đến 7,nhận biết nhóm có đối tượng,nhận biết số 7.Biết mối quan hệ phạm vi 7.Tạo nhóm có số lượng 7.Biết cách chia đối tượng thành

phần.Luyện tập thêm bớt phạm vi

- Biết đo nhiều đối

- Biết đặc điểm, hình dáng, thói quen loại vật sống khắp nơi - Biết phân biệt vật sống nhà, rừng, nước, côn trùng - Biết chia nhóm đối tượng phạm vi thành phần

- Biết đếm đến 7,nhận biết nhóm có đối

tượng,nhận biết số -Biết mối quan hệ phạm vi 7.Tạo nhóm có số lượng

-Biết cách chia đối tượng thành phần.Luyện tập thêm bớt phạm vi

- Biết đo độ dài nhiều đối tượng dơn vị đo -Biết phân biệt hình trịn, hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật

* KPKH:

- Tìm hiểu vật nuôi nhà - Một số vật sống nước

- Một số vật sống rừng

- Một số côn trùng - Động vật sống khắp nơi

- Trò chơi : Về nhà bé;Hãy lấy đồ dùng theo yêu cầu cơ; Trị chơi âm nhạc * Tốn:

- Thêm bớt chia nhom đồ vật có số lượng - Đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số

(3)

tượng đơn vị đo

Phát triển ngôn ngữ

- Phát triển trẻ khả sử dụng ngôn ngữ sống hàng ngày cách phong phú,hình thành số kĩ chuẩn bị cho việc đọc viết

- Tham gia vào hoạt động đóng kịch,âm nhạc,tạo hình

- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò

chuyện,thảo luận,nêu nhận xét số loại động vật

- Biết tên số vật gần gũi

-Nhận dạng số chữ từ tên động vật

- Hiểu nội dung, trả lời tốt câu hỏi theo trình tự câu chuyện: Cá diếc con, Cóc kiên trời - Thuộc thể tốt thơ: Gà nở, Bé mèo hoang, Chim chích bơng

- Nhận diện chữ : b,d,đ , h, k phát âm chuẩn biết cách tô, tô chiều chữ b, d, đ, h, k

- Trị chuyện mơ tả số đặc điểm đặc trưng bật số vật gần gũi

-Trò chuyện về loài vật sống rừng, nước,…

-Nhận biết chữ qua tên gọi vật -Kể số vật (Qua tranh ảnh,quan sát thực tế)

- Truyện: Cá diếc - Truyện: Cóc kiên trời - Thơ: gà nở, bé mèo hoang, chim chích bơng - Làm quen chữ b,d,đ, h, k

- Tập tô chữ b,d,đ , h, k

- Cho trẻ đàm thoại loại động vật sống gia đình, rừng, nước, côn trùng, chim

- Truyện: Cá diếc dày

- Truyện: Cóc kiên trời - Thơ: gà nở, bé mèo hoang, chim chích bơng

- Làm quen nhóm chữ b,d,đ

- Làm quen chũ h, k - Tập tơ nhóm chữ b, d, đ

- Tập tô chữ h, k - Trò chơi; - Phân loại loại động vật theo nhóm

Phát triển tình

cảm –

-Trẻ biết yêu quý bảo vệ vật sống gia đình, rừng, nước, trùng, loại chim

-Có ý thức việc bảo vệ mơi trường bỏ rác nơi qui

-Trẻ biết tên gọi số loại đọng vật sống gia đình, rừng, nước, côn trùng, loại chim

-So sánh,phân biệt điểm giống khác vật sống gia

-Trò chuyện,toạ đàm số loại động vật sống gia đình, rừng, nước, côn trùng, loại chim

(4)

Xã hội định,chăm sóc cối vật

đình, rừng, nước, trùng, loại chim

- Biết yêu quý bảo vệ vật sống gia đình, rừng, nước, côn trùng, loại chim

sống loại động vật

Phát triển thẩm mỹ

-Biết biểu lộ thái độ hưởng ứng cảm xúc nghe nhạc,nghe hát - Vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu hát

-Biết lựa chọn sử dụng dụng cụ,vật liệu,phối hợp màu

sắc,hình dạng,đường nét để tạo sản phẩm có nội dung,bố cục hài hồ -Biết cắt,dán,xé,vẽ có bố cục cho đẹp,cân đối,phù hợp,màu sắc hài hoà

- Biết phối hợp kĩ để tạo thành tranh,sản phẩm:

- Vẽ gà mái, gấp hình cá, vẽ theo ý thích, vẽ đàn kiến vân tay, vẽ gà trống - Biết đặt tên cho sản phẩm bạn Mạnh dạn nêu nhận xét sản phẩm bạn tạo

- Biết hát,vận động theo nhạc số hát động vật

- Hát vận động hát theo chủ đề: - Chú mèo con; Cá vàng bơi; Chú voi Bản Đôn; Con chuồn chuồn; Chim mẹ chim

- Nghe nhận sắc thái vui, tình cảm tha thiết hát: Gà gáy le te, Đố bạn; Chim Vành Khuyên; Chị ong nâu em bé; Chú ếch

- Kĩ nghe phản xạ nhanh

- Biết thể nghề qua nét vẽ,xé dán -Biết giữ gìn sản phẩm mình,của bạn

- Phối hợp kĩ cắt,dán,vẽ để tạo tranh theo chủ điểm có màu sắc, kích thước hình dáng, bố cục hài hoà - Đặt tên cho sản

phẩm.Nhận xét sản phẩm

- Dạy hát dạy vận động hát theo chủ điểm

( Dạy theo khả của trẻ)

- Chú mèo con; Cá vàng bơi; Chú voi Bản Đôn; Con chuồn chuồn; Chim mẹ chim

- Hát cho trẻ nghe: Gà gáy le te, Đố bạn; Chim Vành Khuyên; Chị ong nâu em bé; Chú ếch

- Trò chơi âm nhạc:Tai tinh , người hát,Ai nhanh nhất; Đoán tên bạn hát,tiếng hát đâu - Vẽ gà mái, gấp hình cá, vẽ theo ý thích, vẽ đàn kiến vân tay, vẽ gà trống

- Tổ chức triển lãm tranh, khơi gợi để trẻ giới thiệu ý tưởng nêu nhận xét sản phẩm bạn

II- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC

(5)

Thời gian thực tuần ( Từ 7/11/2011 – 9/12/2011)

Thứ Tuần Tuần 10 Tuần 11 Tuần 12 Tuần 13 Tuần 14

Thứ LĩnhVực

MỘT SỐ CON VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH Từ 7/11-11/11/2011 ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Từ 14/11 -18/11/2011 ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Từ 21/11 25/11/2011 CÔN TRÙNG Từ 28/11 2/12/2011 ĐỘNG VẬT SỐNG KHẮP NƠI Từ 5/12 -9/12/2011 Hai Phát triển thể chất ( Thể dục) -Ném trúng đích nằm ngang – nhảy lị cị

-Bật sâu 25 cm

-Bị bàn tay,cẳng chân chui qua cổng Phát triển nhận thức (Toán)

- Thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng

- Đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số

Thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng

-Đo độ dài nhiều đối tượng đơn vị đo

- Ơn nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật Ba Phát triển thẩm mỹ ( TH)

Vẽ gà mái Gấp hìnhcon cá Vẽ theo ý

thích kiễn vânVẽ theo đàn tay

Vẽ gà trống Tư Phát triển nhận thứ KPKH -Các vật nuôi nhà

-Một số vật sống rừng

-Một số động vật sống nước

-Một số côn trùng

-Động vật sống khắp nơi

Năm Phát triển ngôn ngữ

Thơ: Gà nở

Thơ: Hổ vườn thú

Truyện: Hai anh em gà

Thơ: Thỏ trắng

(6)

( Văn học)

Sáu

Phát triển thẩm mĩ (Âm nhạc)

-Dạy hát-vận động: Chú mèo

-Dạy hát-vận động: Chú voi Đôn

-Dạy hát-vận động:

Cá vàng bơi

-Dạy hát-vận động: Con chuồn chuồn

Dạy hát-vận động: Chim mẹ chim

Phát triển ngôn ngữ LQCV

-Làm quen chữ b,d,đ

- Tập tô chữ b, d, đ

-Làm quen chữ h,k

-Tập tô chữ h, k

- Ôn làm quen chữ b, d, đ

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ Chủ đề: §éNG VËT

Tuần 10: Động vật sống gia đình

Tõ 7/11 -11/11/ 2011 Hoạt

động

Thứ hai 7/11/2011

Thứ ba 8/11/2011

Tthứ tư 9/11/2011

Thứ năm 10/11/2011

Thø s¸u

11/11/2011

Đón trẻ -Thể dục sáng

-Giáo viên trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà lớp tuyên truyền với phụ huynh số biện pháp chăm sóc trẻ sức khỏe cho trẻ trêi rÐt

- Giáo viên đón nhận trẻ vui vẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân ngăn nắp Thứ 2: chào cờ, hát quốc ca

* Khởi động: Cho trẻ đi, chạy kiểu kết hợp * Trọng động:

Thứ 2,4,6 cho trẻ tập thể dục nhịp điệu theo hát: Chú gà trống gọi Thứ 3,5 cho trẻ tập thể dục theo động tác

-Hô hấp:Hai tay lên cao gập trước ngực -Tay:Hai tay sang ngang gập vào vai -Lườn:Hai tay chống hông,xoay người 90°

-Chân:Hai tay chống hông đưa chân trước

(7)

Trò chuyện đầu tuần

- Trũ chuyện với trẻ chủ đề: Bé với vật đáng yêu

- Gợi ý cho trẻ biết chủ đề: Động vật sống gia đỡnh

- Giỏo dục trẻ yêu quý vật gần gũi, bảo vệ nguồn nớc không bị ô nhiễm không vứt rác xuống ao hồ, nhắc trẻ không đợc ao, hồ khơng có ngời lớn

Hoạt động học

* Tiết PTTC:

Ném trúng đích nằm ngang, nhảy lò cò

* Tiết 2:

PTNT: Thêm bớt, chia nhóm đối tượng

PTTM

Vẽ gà mái

PTNT:

- Các vật nuôi nhà PTNN : Th¬: “Gà nở” PTNT: - Làm quen chữ b, d, đ PTTM : - Hát vận động : Chú mèo

Hoạt động ngoài trời

*HĐCMĐ: - Quan sát nhận xét vật nuôi gia đình

*TCVĐ: - Cáo thỏ *Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi trời

*HĐCMĐ: -Vẽ vật mà trẻ yêu thích *TCVĐ: - Mèo chim sẻ *Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi mang theo

*HĐCMĐ: -Dạy trẻ làm nghé *TCVĐ: - Mèo đuổi chuột

*Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo *HĐCM Đ: - Quan sát,nhận xét vật ni cách chăm sóc chúng *TCVĐ: - Thỏ tìm chuồng *Chơi tự do: - Vẽ sân *HĐCMĐ: -Trị chuyện đặc điểm,hình dángcủa số vật mà bé thích *TCVĐ: - Bắt chước dáng số vật

*Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi trời

Hoạt

động góc Tên góc Chuẩn bị

Kỹ của trẻ

*Góc phân vai: -Mẹ

-Phịng khám bác sỹ thú y

-Bán hàng

-Bộ đồ dùng gia đình,búp bê loại,vải vụn màu

-Bộ đồ dùng bác sĩ -Các vật

(8)

ni:chó,mèo, gà,lợn -Một số ống thuốc,lọ thuốc chữa bệnh cho vật nuôi

người bán hàng người mua hàng

*Góc xây dựng:

Xõy trại chăn nuôi - Bộ đồ chơi xây dựng - Trẻ biết sử dụng cỏc

vật liệu khỏc để xây trại chăn ni

*Góc nghệ thuật

Hát làm động tác minh hoạ vật sống gia đỡnh

- Dụng cụ âm nhạc - Trẻ biết sử dụng số đồ dùng gõ đệm, múa theo hát vỊ c¸c vËt sèng

gia đình *Góc học tập, sách:

Xem s¸ch tranh vỊ c¸c vËt sèng gia

đình

- S¸ch, tranh - Trẻ biết giở

sách-tranh trò chuyện nội dung tranh xem

Hoạt động chiều

- ễn kiến thức sáng

- Chơi theo ý thích góc tô mầu, vẽ vật sống díi níc

- Ơn chữ b , d , ®

- Học tập tô

- ôn kiến thức môn Toán

- Vui văn nghệ

- Nêu gương phát phiếu bé ngoan cuối tuần

Rèn nề nếp thói quen

- Rèn kỹ vệ sinh miệng

- Rèn kỹ rửa mặt, rửa chân tay

- Rèn kỹ gập quần áo

- Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh

V sinh CSSK- VSRM

- Vệ sinh đồ dùng, đồ chơi

- Vệ sinh phịng nhóm lớp học - Vệ sinh cá nhân trẻ gọn gàng

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình bé lớp

================================================= Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ

Ch : ĐộNG VậT

Tuần 11: Động vật sèng dưới nước

Tõ 14/11 -18/11/ 2011

(9)

động 14/11/2011 15/11/2011 16/11/2011 17/11/2011 18/11/2011

-Bật:Chụm tách chân kết hợp tay sang ngang,lên cao * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng quanh sân

- Trũ chuyện với trẻ chủ đề: Bé với vật đáng yêu

- Gợi ý cho trẻ biết chủ đề: Động vật sống nước

* Tiết PTTC:

Bị dích dắc qua hộp cách 60cm

* Tiết 2:

PTNT: Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số

PTTM

Gấp hình cá

PTNT:

- Một số động vật sống nước PTNN : Truyện: Cá diếc PTNT: - Tập tô chữ b, d, đ PTTM : - Hát vận động : Cá vàng bơi

*HĐCMĐ: - Quan sát nhận xét vật ni gia đình

*HĐCMĐ: -Dạy trẻ làm nghé *TCVĐ: - Mèo đuổi chuột

(10)

- Thỏ tìm chuồng *Chơi tự do: - Vẽ sân

*Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi ngồi trời

Hoạt động góc

Tên góc Chuẩn bị

-Phòng khám bác sỹ thú y

-Bán hàng

-Trẻ phản ánh số công việc người gia đình Cơng việc bác sỹ thú y,của người bán hàng người mua hàng

*Góc xây dựng:

Xõy trại chăn ni - Bộ đồ chơi xây dựng - Trẻ biết sử dụng cỏc

Hát làm động tác minh hoạ vật sống

dưới nước

- Dụng cụ âm nhạc - Trẻ biết sử dụng số đồ dùng gõ đệm, múa theo hát

vỊ c¸c vËt sèng

dưới nước *Góc học tập, sách:

Xem s¸ch tranh vỊ c¸c vËt sèng nước

- Hoạt động góc

- Ch¬i theo ý thích góc tô mầu, vẽ vËt sèng díi níc

- ơn kiến thức mơn Tốn

- Vui văn nghệ

(11)

Vệ sinh CSSK- VSRM

- Vệ sinh phịng nhóm ngồi lớp học - Vệ sinh cá nhân trẻ gọn gàng

Thứ ngµy 14 tháng 11 năm 2011

Tiết 1:

Lĩnh vực phát triển thể chất Hoạt động thể dục

BỊ DÍCH DẮC QUA HỘP CÁCH NHAU 60cm

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết bị dích dắc bàn tay,cẳng chân qua hộp

-Phát triển thể lực cho trẻ.Khi bò phối hợp nhịp nhàng(chân tay kia)cẳng chân ln sát sàn,bị dích dắc qua hộp khơng chạm hộp

-Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì,kỉ luật.Trẻ hứng thú với học, có ý thức thi đua tập thể

II.Chuẩn bị: -Vạch xuất phát -5 hộp

-2 bóng

-Trẻ trang phục gọn gàng III Hình thức tổ chức

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1

Gây hứng thú :

- Cô cho trẻ hát “Cá vàng bơi”trò chuyện trẻ nội dung hát hướng trẻ vào

2 Nội dung chính:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi, chạy, kết hợp kiễng chân,đi gót chân chạy nhanh chạy chậm - Chuyển đội hình hàng dọc dãn cách * Hoạt động 2: Trọng động:

a BTPTC:

-Cho trẻ tập động tác động tác tập lần x nhịp:

+ĐT tay1 : Tay đưa trước,đưa cao

+ĐT chân3: Ngồi khuỵu gối,tay đưa cao trước

+ĐT bụng1: Hai tay đưa lên cao cúi gập người phía trước,tay chạm mu bàn chân

-Trẻ hát trị chuyện

-Trẻ khởi động -Chuyển đội hình

(12)

+ĐT bật2: Bật chụm tách chân b Vận động bản:

- Cho trẻ đứng theo đội hình hàng ngang - Giới thiệu bài: Bị dích dắc qua hộp cách 60cm

* Cô làm mẫu: lần: Lần 1: Khơng giải thích

Lần 2: Phân tích động tác: Quỳ xuống,tay sát mép vạch,bàn tay cẳng chân sát mép sàn.lưng thẳng,mắt nhìn thẳng.Khi bị phối hợp chân tay kia,bị dích dắc qua hộp,khơng chạm vào hộp.Đến vạch đứng lên cuối hàng - Gọi trẻ lên thực

* Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ lên tập - Cho hàng tập

- Tổ chức thi đua đội

- Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ * Củng cố:

- Hỏi trẻ tên tập - Gọi 1-2 trẻ lên tập lại

C.Trò chơi vận đơng: Chuyền bóng qua chân

-Cơ giới thiệu trò chơi.

-Phổ biến cách chơi,luật chơi cho trẻ chơi lần

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 3 Kết thúc:

-Thu dọn dụng cụ.Chuyển sang hoạt động khác

-Lắng nghe

-Quan sát cô làm mẫu

-2 trẻ lên tập

-Từng trẻ lên tập -Trẻ tập theo hàng -Thi đua theo đội

-Trẻ trả lời -1-2 trẻ lên tập

-Trẻ chơi trò chơi -Trẻ nhẹ nhàng

Tiết 2

Lĩnh vực: GDPT nhận thức Hoạt động: Làm quen với tốn

ĐẾM ĐẾN 7, NHẬN BIẾT NHĨM CĨ ĐỐI TƯỢNG NHẬN BIẾT SỐ 7

- Trẻ biết đếm đến 7,nhận biết nhóm có đối tượng,nhận biết chữ số - Trẻ biết đếm lần lượt.Phát huy tính tích cực,tư cho trẻ

(13)

- cua, tôm

- cá,7 củ mèo đủ cho trẻ

- Nhóm đồ dùng,đồ chơi có số lượng đặt xung quanh lớp * Nội dung tích hợp: Tơm cá cua thi tài

III Hình thức tổ chức :

1.Gây hứng thú:

- Cho trẻ quan sát tranh theo chủ đề. - Đàm thoại nội dung tranh

- Hướng trẻ vào dậy 2 Nội dung chính:

*Hoạt động 1: Ơn luyện đếm nhận biết chữ số phạm vi 6

- Cơ cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có số lượng , đếm lấy thẻ số tương ứng đặt vào

*Hoạt động 2: Dạy trẻ lập số nhận biết chữ số 7

- Trẻ thực cô: - Cho trẻ xếp cá

- Cho trẻ xếp mèo vàng Cho trẻ đếm số mèo

- Các xem số mèo số cá số nhiều hơn,số hơn?nhiều mấy?ít mấy?

+Làm để số mèo số cá? -Cho trẻ xếp thêm mèo khoang nâu -Bây số mèo số cá với nhau?

-Các đếm lại xem số mèo số cá mấy?

-Các nhận xét xem mèo câu cá?

-Các vừa làm để số mèo số cá? - Cô nhấn lại:Phải thêm mèo vào mèo để mèo nhiều cá

-Cô khái quát:6 thêm 7.Cho trẻ nhắc lại 2-3 lần

- Bây nhóm số mèo số cá 7.Để số lượng cần sử dụng thẻ số mấy?

-Cô giới thiệu chữ số mẫu phân tích: Số

-Trẻ quan sát đàm thoại cô

- Trẻ đếm đặt chữ số tương ứng

-Lắng nghe

- Trẻ xếp cá - Xếp mèo - Trẻ đếm

- Trẻ so sánh - Thêm mèo

- Trẻ gắn thêm mèo - Bằng

- Bằng

- Câu cá - Thêm mèo

-Trẻ đọc đồng 2-3 lần

-Trẻ lấy thẻ số đặt vào

(14)

gồm nét nét ngang nét xiên -Cho trẻ đọc số

-Cho trẻ lấy số đặt vào nhóm mèo cá - Các mèo bàn đem cá nhà,các

hãy giúp mèo mang cá nhà nào? (để lại thẻ số 7)

-Các đưa mèo nhà nào? -Vậy bảng cịn lại số

mấy?

-Cơ cho trẻ lấy thẻ số 7dùng ngón tay chỏ sờ nét ngang nét xiên số cho trẻ đọc -Cho trẻ đọc số 7: Đọc đồng thanh,đọc cá nhân *Hoạt động 3:Luyện tập – Củng cố

-Tìm nhóm đồ dùng,đồ chơi có số lượng đặt xung quanh lớp lấy chữ số tương ứng đặt vào (7 cá,7 tơm,7 cua…) -Trị chơi “Tìm số theo hiệu lệnh cô” Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi cho trẻ chơi

-Trị chơi “Câu cá”

Cơ giới thiêu trò chơi,cách chơi,luật chơi cho trẻ chơi

3.Kết thúc:

-Cho trẻ hát “Tôm cá cua thi tài”

- Trẻ đọc - Gắn số

-Trẻ cất cá đếm. -Trẻ cất mèo đếm -Số

- Trẻ chi giác số - Trẻ đọc

-Trẻ tìm gắn chữ số tương ứng

-Trẻ chơi trị chơi “Tìm số theo hiệu lệnh cơ”

-Trẻ chơi trị chơi “Câu cá”

-Cả lớp hát

Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2011 Tiết 1:

Lĩnh vực : GDPT thẩm mỹ Hoạt động: Tạo hình

GẤP HÌNH CON CÁ (mẫu)

I.Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết cách gấp hình cá giấy.

-Rèn luyện kĩ gấp phát triển khả độc lập sáng tạo.Rèn luyện tay,sự khéo léo đôi bàn tay gấp

-Giáo dục trẻ biết yêu quý,chăm sóc bảo vệ vật II.Chuẩn bị:

-Mẫu gấp cá cô

-1 tờ giấy vuông to để cô gấp mẫu -Mỗi trẻ tờ giấy vuông.Bút sáp * Nội dung tích hợp: Cá vàng bơi

(15)

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Gây hứng thú:

- Cơ cho trị chuyện trẻ chủ điểm hướng trẻ vào

2.Nội dung chính:

*Hoạt động 1: Quan sát mẫu nhận xét Cho trẻ quan sát mẫu gấp đố trẻ:

-Đây gì? -Con cá sống đâu?

-Đây cá cô gấp từ tờ giấy hình

vng Hơm dạy gấp hình cá nhé! -Cơ gấp mẫu hướng dẫn lời với động tác gấp:Đầu tiên gấp chéo tờ giấy hình vng Cầm góc gấp chếch(Phía thấp đi,phía cao đầu).Gấp chéo góc phía thấp thành cá.Gấp mồm cá.Sau dùng bút vẽ mắt cá

-Cô giơ mẫu cá cô vừa gấp cho trẻ nhìn *Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Trẻ gấp bàn quan sát khích lệ trẻ gấp đẹp

-Khi trẻ gấp song nhắc trẻ vẽ thêm mắt cho cá - Cô hướng dẫn thêm cho trẻ lúng túng,động viên cháu gấp đẹp

* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn cho trẻ nhận xét bạn gấp đẹp giống mẫu cô.Cô nhận xét tuyên dương trẻ

3.Kết thúc:

-Cơ vẽ vịng trịn to làm ao cá cho trẻ chơi thả cá xuống ao

-Cho trẻ hát “cá vàng bơi” - Trẻ thu dọn đồ dùng,và chơi

-Trò chuyện cô

-Trẻ quan sát.và nhận xét -Con cá

-Sống nước -Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát nghe hướng dẫn

-Trẻ gấp hình cá

-Trẻ nhận xét sản phẩm -Lắng nghe cô nhận xét

-Trẻ chơi thả cá xuống ao -Cả lớp hát

-Trẻ chơi

-Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2011 Tiết 1:

Lĩnh vực: GDPT nhận thức Hoạt động: KPKH

MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

(16)

-Phát triển khả quan sát,so sánh,phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng vật sống nước

-Giáo dục trẻ biết yêu quý vật,và bảo vệ vật sống nước II.Chuẩn bị:

-Một số tranh ảnh vật sống nước: Cá,cua,tôm,ốc -Lô tô số vật sống nước

* Nội dung tích hợp: Câu đố, AN III Hình thức tổ chức

- Cô cho trẻ hát “Cá vàng bơi”

-Trò chuyện trẻ nội dung hát hướng trẻ vào

*Hoạt động 1: Quan sát – Đàm thoại

-Cơ chia trẻ thành nhóm,phát cho nhóm tranh vật sống nước,cho trẻ quan sát,thảo luận đặc điểm,cấu tạo môi trường sống vật

-Mỗi tổ cử đại diện lên kể tên vật vừa quan sát phận vật -Cơ nói: Vừa nhóm quan sát vật sống nước

+Cô treo tranh “Con cá”: Cho lớp đọc từ “Con cá”,tìm chữ học từ

-Con cá gồm có đầu,mình,đi.Cơ phận đầu,mình cho trẻ nhắc lại

-Cơ hỏi:Các có biết cá sống đâu không?

-Cho trẻ kể tên số lồi cá

+Cơ treo tranh cua lên cho trẻ đọc từ -Cô phận cho trẻ nhắc lại -Cho trẻ kể tên số loài cua

+Cô treo tranh tôm lên cho trẻ đọc từ -1 trẻ lên phận tôm -Cô phận cho trẻ nhắc lại +Cô treo tranh ốc lên cho trẻ đọc từ -1 trẻ lên phận ốc -Cô phận cho trẻ nhắc lại -Cho trẻ kể tên số loài ốc

*Hoạt động 2: So sánh

-Trẻ hát

-Trò chuyện

-Trẻ thảo luận theo nhóm

-Trẻ lên

-Trẻ đọc từ tìm chữ

-Trẻ nhắc -Trẻ trả lời - Trẻ kể

- Quan sát tranh

- Trẻ đọc tên phận - trẻ kể

- Quan sát tranh tơm

- Trẻ nói tên phận tôm - Quan sát tranh ốc

(17)

-Cô cho trẻ quan sát tranh tôm cá cho trẻ so sánh giống khác nhau:

+Giống nhau: vật sống nước +Khác nhau: - Cá bơi thẳng , cịn tơm bơi giật lùi …

*Mở rộng: Cô cho trẻ kể tên số vật sống nước

-Cô treo số tranh ảnh vật sống nước,cho trẻ quan sát

*Giáo dục trẻ: yêu quý vật sống nước,bảo vệ chúng biết cách đề phòng tránh vật nguy hiểm

*Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập,củng cố: - Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Tranh biến mất” +Trị chơi “Tìm lơ tơ theo u cầu cơ” -Cô phổ biến cách chơi,luật chơi cho trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi

3.Kết thúc: Hướng trẻ chơi

-Trẻ so sánh

-Trẻ kể -Lắng nghe

- Nghe giáo dục

-Trẻ chơi trò chơi

- Nghe phổ biến cách chơi luật chơi - Trẻ chơi hứng thú

-Ra chơi

-Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2011 Lĩnh vực: GDPT ngôn ngữ

Hoạt động : Chuyện

CÁ DIẾC CON

- Trẻ nhớ tờn câu chuyện, hiểu sõu sắc nội dung câu chuyện kể diễn cảm đợc chuyện cô

- Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ,trẻ biết kể chuyện diễn cảm thể đợc ngữ điệu câu chuyện

- Giỏo dục trẻ biết nghe lời cha mẹ biết ơn ngòi giúp đỡ

II Chuẩn bị :

- Tranh minh họa nội dung c©u chun

- Giáo viên thuc chuyện kể diễn cảm cho trẻ nghe

* Nội dung tích hợp: AN III Hình thức tổ chức :

Hoạt động cô Hoạt động tr

1 Gõy hng thỳ

Cô cho trẻ hát Cá vàng bơi Trò chuyện theo nội dung hát hớng trẻ vào

2: Ni dung chính:

* Hoạt động 1; Kể chuyện

(18)

a/ Giáo viên giới thiệu tên chuyÖn: Cá diếc

- Cụ kể chuyện lần diễn cảm, hỏi trẻ tên chuyện

- Cụ kể diễn cảm lần theo tranh minh hoạ

- Giảng giải để trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện nói hình ảnh cá riếc cha nghe lời mẹ, cha biết tôn trọng bác rùa già Nhng từ cá riếc chỡiuýt bị lão chim bói cá ăn thịt đợc bác rùa già cứu giúp sau cá diếc hiểu cảm ơn bác rùa già sấu xí…

- Cho trẻ đọc từ khó

- Cơ liên hệ thực tế giáo dục trẻ thông qua nội dung câu chuyện Giáo dục trẻ không chê bai ngời khác, biết cảm ơn mà ngời khác giúp m×nh

* Hoạt động 2: Đàm thoại

Đặt cõu hi tr qua ni dung câu chuyện: + Cô vừa kể cho nghe chuyện gì? + Trong chun cã n÷ng ai?

+ Mới đầu cá diếc chê bai bác rùa nh nào?

+ Xuýt cá diếc bị ăn thịt? + Ai cứu diếc chết?

+ Về sau diếc hối hận nói với bác rùa nh nào?

- Cơ giáo dục trẻ phải biết u q kính trọng người lớn tuổi

* Hoạt động 3:

- Giỏo viờn trẻ kể chuyện diễn cảm - Cô quan sát động viên sửa sai cho trẻ

3 Kết thúc

C« nhËn xÐt tiÕt häc hớng trẻ chơi

- Trẻ nh tên chuyện - Chó ý nghe c« kĨ chun - HiĨu néi dung c©u chun

- Trẻ đọc từ - Nhớ lời cô dặn

- Chú ý nghe cô đặt câu hỏi - Trẻ trả lời câu hỏi

- Chim bói cá - Bác rùa

- Cháu chào bác rùa

- Nghe giáo dc

- Trẻ kể chuyện diễn cảm cô - Trẻ chơi

-Th ngy 18 tháng 11 năm 2011 Tiết 2:

Lĩnh vưc: GDPT thẩm mỹ Hoạt động âm nhạc

Dạy hát - vận động: CÁ VÀNG BƠI I.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ nhớ tên hát,hiểu nội dung hát,hát thuộc giai điệu,nhịp điệu “Cá vàng bơi”

(19)

II.Chuẩn bị:

-Tranh vẽ nội dung hát “Cá vàng bơi” -Mũ chóp,mũ hoa cho trẻ

* Nội dung tích hợp: thơ “ Mèo câu cá” III Hình thức tổ chức

-Cô cho trẻ quan sát tranh chủ đề

-Cơ trị chuyện trẻ hướng trẻ vào 2.Nội dung chính:

*Hoạt động 1:Dạy hát – Vận động:

Bài “Cá vàng bơi”– Nhạc lời: Nguyễn Hà Hải +Dạy hát:

-Giới thiệu hát “Cá vàng bơi” -Cô hát mẫu lần

-Cô hát lần

-Hỏi trẻ tên hát,tác giả

+Giảng nội dung hát qua tranh:

Bài hát nói cá vàng bơi tung tăng bể nước.cá vàng bơi nhanh để bắt bọ gậy cho nước thêm đấy!

*Giáo dục:Các phải yêu quý vật sống nước biết cách chăm sóc chúng

-Cho lớp hát cô 2-3 lần -Thi đua theo tổ,nhóm,cá nhân

-Cơ ý sửa sai cho trẻ khuyến khích trẻ hát +Dạy vận động:

-Cơ làm mẫu lần trọn vẹn

-Cô làm mẫu lần 2,gõ sắc xơ vừa phân tích(Vỗ theo nhịp 2/4 ): Vỗ tay vào tiếng vào tiếng“Hai”, -Cho trẻ vỗ tay theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân

-Cơ ý sửa sai

-Cô cho trẻ đọc thơ: Mèo câu cá *Hoạt động 2:Nghe hát “Chú ếch con” -Giới thiệu “Chú ếch ”.của tác giả -Cô hát cho trẻ nghe lần 1,hỏi tên bài,tên tác giả -Giảng qua nội dung

-Cô hát lần thể động tác minh hoạ

*Hoạt động 3: Trị chơi “Bao nhiêu người hát” -Cơ phổ biến cách chơi,luật chơi cho trẻ chơi

-Trẻ quan sát

-Trị chuyện

-Lắng nghe -Lắng nghe

Trẻ trả lời

-Lắng nghe cô giảng

-Lắng nghe -Lớp hát cô

-Trẻ hát theo tổ,nhóm,cá nhân

-Quan sát làm mẫu

- Trẻ vỗ theo nhịp đếm cô -Trẻ vỗ tay theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân

- Trẻ đọc thơ -Lắng nghe -Nghe cô hát -Nghe cô giảng

(20)

vài lần

-Cơ khuyến khích trẻ chơi 3.Kết thúc:

-Cô hướng trẻ chơi

-Ra chơi Tiết 2:

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Hoạt động làm quen chữ viết

TẬP TƠ CHỮ CÁI b,d,đ I.Mục đích u cầu:

-Trẻ biết cách ngồi,cách cầm bút tô -Trẻ biết tô chữ b,d,đ

-Biết tập trung ý học liện hệ thực tế chữ học II.Chuẩn bị:

-Thẻ chữ to b,d,đ

-Một số tranh ảnh có chứa chữ b,d,đ -Thẻ chữ b,d,đ cho trẻ

* Nội dung tích hợp: AN “ Cá vàng bơi” III Hình thức tổ chức

- Cho trẻ quan sát tranh theo chủ đề đàm thoại nội dung tranh?

-Cô hướng trẻ vào Nội dung chính:

* Hoạt động 1: Ôn chữ b, d, đ

- Cô treo tranh “Cá bống, Cá diếc, đồi mồi”

- Cho trẻ đọc tên tranh, đếm tiếng, đếm chữ cái, tìm chữ b, d, đ học

- Cô gắn chữ b, d, đ cho trẻ phát âm * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập tô -Cô cho trẻ quan sát tranh tập tô chữ b -Cho trẻ đọc từ tranh

- Cô hướng dẫn trẻ tơ chữ b in rỗng - Cơ nói cách cầm bút, tư ngồi

-Cho trẻ tìm chữ học từ nối chữ với chữ in rỗng

-Cơ nói cách tơ chữ b in thường dịng kẻ ngang

-Cơ trẻ tơ

- Quan sát trị chuyện

-Quan sát

- Trẻ thục hieenjt heo yêu cầu cô - Trẻ phát âm

- Quán sát tranh tập tô chữ b - Trẻ đọc từ

- Trẻ tô chữ rỗng - Trẻ nối từ

(21)

-Cô tô nhanh xuống lớp bao quát trẻ hướng dẫn thêm cho trẻ

- Cho trẻ thể dục chống mết mỏi sau chữ ( Bài hát “ Cá vàng bơi”)

- Víi ch d, cô cho trẻ quan sát tranh tụ

chữ d, đ hướng dẫn chữ b *Nhận xét tô:

-Cô chọn số trẻ tô đẹp chưa đẹp cho trẻ nhận xét

-Cô nhận xét chung 3.Kết thúc:

-Cô cho trẻ thu dọn bút để vào nơi quy định

- Thể dục

- Tập tô chưc d, đ

-Trẻ nhận xét

- Nghe cô nhận xét chung

-Thu dọn đồ dùng

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ Chủ đề: §éNG VËT

Tuần 12: Động vật sống rừng

Từ 21/11 - 25/11/ 2011 Hoạt

động

Thứ hai 21/11/2011

Thứ ba 22/11/2011

Tthứ tư 23/11/2011

Thứ năm 24/11/2011

Thø s¸u

25/11/2011

- Trò chuyện với trẻ chủ đề: Động vật

- Gợi ý cho trẻ biết chủ đề: Động vật sống rừng

- Giáo dục trẻ yªu quý c¸c vËt sống rừng,bảo vệ rừng , không chật

phá rừng , không săn bắn thú rừng * Tiết

PTTC: Bật sâu PTTM

PTNT: PTNN :

PTNT:

(22)

25cm * Tiết 2: PTNT: Thêm bớt, chia nhóm đồ vật có số lượng

Vẽ theo ý thích

- Một số vật sống rừng

Thơ:

“ Hổ vườn thú”

cái h, k PTTM :

- Hát vận động : Chú voi Bản Đơn

Hoạt động ngồi trời

*HĐCMĐ: - Quan sát nhận xét vật sống rừng *TCVĐ:

- Cáo thỏ *Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi trời

*HĐCMĐ: -Dạy trẻ làm nghé *TCVĐ: - Mèo đuổi chuột *Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo

*HĐCMĐ: - Quan sát,nhận xét vật ni cách chăm sóc chúng *TCVĐ: - Thỏ tìm chuồng *Chơi tự do:

- Vẽ sân

*HĐCMĐ: -Trò chuyện đặc điểm,hình dángcủa số vật mà bé thích

*TCVĐ: - Bắt chước dáng số vật *Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi trời

-Bán hàng

-Bộ đồ dùng bác sĩ

-Các vật ni:chó,mèo, gà,lợn

-Một số ống thuốc,lọ thuốc chữa bệnh cho vật nuôi

-Trẻ phản ánh số công việc người gia đình Cơng việc bác sỹ thú y,của người bán hàng người mua hàng *Góc xây dựng:

Xõy vườn bỏch thỳ - Bộ đồ chơi xây dựng - Trẻ biết sử dụng cỏc

Hát làm động tác minh hoạ vật sống rừng

- Dụng cụ âm nhạc - Trẻ biết sử dụng số đồ dùng gõ đệm, múa theo hát vÒ c¸c vËt sèng

rừng *Góc học tập, sách:

(23)

con vËt sèng rừng nội dung tranh

xem

- Hoạt động góc:

- Chơi theo ý thích góc tô mầu, vÏ vËt sèng

trong rừng

- ôn kiến thức mơn Tốn

- Vui văn nghệ

- RÌn kü vệ sinh miệng

- Giáo dục trẻ ăn uống hỵp vƯ sinh

================================================= Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ

Chủ đề: §éNG VËT Tn 13 : Cơn trùng

Tõ 28/11 - 2/12/ 2011 Hoạt

động

Thứ hai 28/11/2011

Thứ ba 29/11/2011

Tthứ tư 30/11/2011

Thứ năm 1/12/2011

Thø s¸u

2/12/2011

Thứ 2,4,6 cho trẻ tập thể dục nhịp điệu theo hát: Chị ong nâu em bé Thứ 3,5 cho trẻ tập thể dục theo động tác

(24)

- Trũ chuyện với trẻ chủ đề: Thế giới động vật - Gợi ý cho trẻ biết chủ đề: Cụn trựng

* Tiết PTTC: Đập bóng xuống sàn bắt bóng * Tiết 2:

PTNT: Đo độ dài nhiều đối tượng đơn vị đo

PTTM

Vẽ đàn kiến vân tay

PTNT:

- Một số trùng

PTNN : Truyện Cóc kiện trời

PTNT: - Tập tô h, k PTTM : - Hát vận động : Con chuồn chuồn

*HĐCMĐ: - Quan sát nhận xét vật ni gia đình

*HĐCMĐ: -Vẽ vật mà trẻ yêu thích *TCVĐ: - Mèo chim sẻ *Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: -Dạy trẻ làm nghé *TCVĐ: - Mèo đuổi chuột *Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo

*HĐCMĐ: - Quan sát,nhận xét vật ni cách chăm sóc chúng *TCVĐ: - Thỏ tìm chuồng *Chơi tự do:

- Vẽ sân *HĐCMĐ: -Trị chuyện đặc điểm,hình dángcủa số vật mà bé thích *TCVĐ: - Bắt chước dáng số vật

*Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi trời

Hoạt

động góc Tên góc Chuẩn bị

-Bán hàng

ni:chó,mèo, gà,lợn -Một số ống thuốc,lọ

(25)

thuốc chữa bệnh cho vật ni

*Góc xây dựng:

Xõy trại chăn ni - Bộ đồ chơi xây dựng - Trẻ biết sử dụng cỏc

Hát làm động tác minh hoạ vật sống gia đỡnh

- Dụng cụ âm nhạc - Trẻ biết sử dụng số đồ dùng gõ đệm, múa theo hát vỊ c¸c vËt sèng

gia đình *Góc học tập, sách:

Xem s¸ch tranh vỊ c¸c vËt sèng gia

đình

sách-tranh trị chuyện nội dung tranh xem

- Ôn kiÕn

thøc sáng - ý thích Chơi theo góc tô mÇu, vÏ vËt sèng díi níc

- Ơn chữ b , d , ®

- Học tập tơ

- ơn kiến thức mơn Tốn

- Vui văn nghệ

Rèn nề np thúi quen

- Giáo dục trẻ ăn uống hợp vÖ sinh

Thứ ngµy 28 tháng 11 năm 2011

Tiết 1:

Lĩnh vực phát triển thể chất Hoạt động thể dục

ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BÓNG

I.Mục đích u cầu:

- Trẻ biết đập bóng xuống sàn bắt bóng hai tay,khơng làm rơi bóng -Phát triển tố chất vận động cho trẻ.Củng cố kỹ đập bắt bóng tay

(26)

II.Chuẩn bị: -5quả bóng

-Trẻ trang phục gọn gàng III Hình thức tổ chức

1

Gây hứng thú :

- Cô cho trẻ hát “Chị ong nâu em bé”trò chuyện trẻ nội dung hát hướng trẻ vào

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi, chạy, kết hợp kiễng chân,đi gót chân chạy nhanh chạy chậm - Xếp đội hình vịng trịn dãn cách * Hoạt động 2: Trọng động:

a BTPTC:

-Cho trẻ tập động tác động tác tập lần x nhịp:

+ĐT tay2 : Tay đưa ngang,gập khuỷu tay,ngón tay để vai

+ĐT chân1: Đứng đưa chân trước,lên cao +ĐT bụng-lườn3: Nghiêng người sang bên +ĐT bật1: Bật tiến phía trước

b Vận động bản:

- Cho trẻ đứng theo đội hình vịng trịn - Giới thiệu bài: Đập bóng xuống sàn bắt bóng

* Cơ làm mẫu: lần: Lần 1: Khơng giải thích

Lần 2: Phân tích động tác: Hai tay cầm bóng,đập bóng xuống sàn bóng nảy lên dùng hai tay bắt bóng,chú ý đập theo hướng thẳng xuống đón bóng hai tay,khơng làm rơi bóng

- Gọi trẻ lên thực * Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ lên tập - Tổ chức thi đua đội

- Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ * Củng cố:

- Hỏi trẻ tên tập

-Trẻ hát trị chuyện

-Trẻ khởi động -Chuyển đội hình

-Trẻ tập tập phát triển chung: Mỗi động tác lần x nhịp.Đt tay lần x8 nhịp

-Lắng nghe

-2 trẻ lên tập -Từng trẻ lên tập -Thi đua theo đội

(27)

- Gọi 1-2 trẻ lên tập lại

C.Trò chơi vận đơng: cáo thỏ -Cơ giới thiệu trị chơi.

-Phổ biến cách chơi,luật chơi cho trẻ chơi vài lần

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 3 Kết thúc:

-Thu dọn dụng cụ, chuyển sang hoạt động khác

-1-2 trẻ lên tập

-Trẻ nhẹ nhàng

Tiết 2:

Lĩnh vực: GDPT nhận thức Hoạt động: Làm quen với toán

Đo độ dài nhiều đối tỡng đơn vị đo I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết đo chiều dài nhiều đối tợng đơn vị đo

- Trẻ biết đếm lần lượt.Phát huy tính tích cực,tư cho trẻ - Trẻ hứng thú học

II-ChuÈn bÞ :

Mỗi trẻ: 1Tranh vẽ chuồng chim có ( bồ câu; vẹt; sáo )độ dài khác nhau, độ dài chênh lệch1cm; trẻ khối vng; bút chì

III.H×nh thøc tỉ chøc

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ 1.Gây hứng thú:

- Cho trẻ quan sát tranh theo chủ đề. - Đàm thoại nội dung tranh

- Hướng trẻ vào dậy 2 Nội dung chính:

*Hoạt động 1: Ơn đo chiều dài vật đơn vị o khc

- Bớc chân nµo?

- Cho trẻ đo chiều dài lớp học trả lời độ dài lớp học lại kết đo khác

* Hoạt động 2: Ai đo giỏi

Cho trẻ nhóm lấy đồ dùng đo ( Dùng khối vng để đo chuồng chim từ nhà bé đến chuồng chim Ghi kết đo chuồng chim )

- Cô quan sát trẻ đo giúp đỡ trẻ đo cha chuẩn

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho trẻ đo tự do, dùng khối vuông đo cửa vào, cửa sổ đờng

3.Kết thúc:

-Cho trẻ hát “ Tập đếm”

- Quan sát tranh - Đàm thoại cô

- trẻ thực đếm - Trẻ nhận xét

- Trẻ đo chiều dài ghi kết

(28)

- Cho trẻ cất đồ dùng nơi quy định

- Trẻ hát

- Thu don đồ dùng

Lĩnh vực : GDPT thẩm mỹ Hoạt động: Tạo hình

VẼ ĐÀN KIẾN BẰNG VÂN TAY

-Trẻ biết sử dụng vân ngón tay để vẽ đàn kiến

-Trẻ có kỹ in dấu vân tay.Trẻ biết xếp bố cục tranh cân đối

-Trẻ biết trân trọng sản phẩm bạn.Biết giữ gìn sách đẹp II.Chuẩn bị:

- Đĩa đựng thấm màu nước, giẫy vẽ, màu vẽ - Khăn lau, nước

* Nội dung tích hợp: AN “ Đàn kiến nhỏ” III Hình thức tổ chức

- Cô cho trẻ hát “Chị ong nâu em bé” -Trò chuyện trẻ nội dung hát hướng trẻ vào

2.Nội dung chính:

*Hoạt động 1: Quan sát tranh

- Cô cho trẻ quan sát tranh dần kiến tha mồi - Đàm thoại tranh

- Cô treo tranh cô vẽ đàn kiến vân tay - Đàm thoại với trẻ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn

- Nắm tay lại, lăn đầu ngón tay lên miếng bơng thấm màu, nhấc ngón tay khỏi đĩa đựng nước, in dấu ngón tay trỏ làm đầu kiến, ngón tay út làm thân kiến, ngón làm thân sau kiến, dùng bứt vẽ thêm mắt, râu ngắn chân kiến

- Cho trẻ nhắc lại - Cô củng cô cho trẻ nhớ

*Hoạt động 3: Trẻ thực

-Trẻ hát

-Trị chuyện

- Quan sát tranh

-Trẻ trị chuyện - Quan sát tranh

- Chú ý cô hướng dẫn cách thục hiên

(29)

- Cô bật nhạc hát “ Đàn kiễn nhỏ” -Trẻ vẽ theo ý thích,vẽ tự do,sáng tạo

-Cơ theo dõi gợi ý trẻ vẽ cho hoàn chỉnh bố cục tranh cân đối trang

-Cô sửa cho trẻ cách ngồi,cách cầm bút * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm -Cho trẻ treo tranh lên giá -Cho trẻ nhận xét mình,của bạn -Cơ nhận xét chung

- Giáo dục trẻ giữ gìn sạch, vệ sinh tay sau vẽ

3.Kết thúc:

- Hướng trẻ chơi

-Trẻ vẽ đàn kiến vân tay

-Trẻ treo lên giá -Trẻ nhận xét sản phẩm -Lắng nghe cô nhận xét - Nghe giáo dục

Trẻ chơi

Lĩnh vực: GDPT nhận thức Hoạt động: KPKH

MỘT SỐ CƠN TRÙNG

I.Mục đích u cầu :

-Trẻ biết tên gọi,đặc điểm hình dáng mơi trường sống số loại trùng.Biết số loại trùng có ích,một số loại trùng có hại đời sống người

-Phát triển khả quan sát,so sánh,phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng số loại côn trùng

-Giáo dục trẻ biết yêu quý ,và bảo vệ loại trùng có ích ,biết phịng tránh tác động loại trùng có hại

II.Chuẩn bị:

-Một số tranh ảnh côn trùng: Ong,bướm,chuồn chuồn,gián,ruồi,muỗi -Lô tô số trùng

* Nội dung tích hợp: “ Chị ong nâu em bé” III Hình thức tổ chức:

- Cô cho trẻ hát “Ong bướm”

-Trò chuyện trẻ nội dung thơ hướng trẻ vào

*Hoạt động 1: Quan sát – Đàm thoại

-Cơ chia trẻ thành nhóm,phát cho nhóm tranh trùng,cho trẻ quan

-Trẻ đọc thơ

-Trò chuyện cô

(30)

sát,thảo luận đặc điểm,cấu tạo môi trường sống côn trùng

-Mỗi tổ cử đại diện lên kể tên vật vừa quan sát phận trùng

-Cơ nói: Vừa nhóm quan sát côn trùng

+Cô treo tranh “Con ong”: Cho lớp đọc từ “Con ong”,tìm chữ học từ

-1 trẻ lên phận ong -Cơ tóm tắt lại:Con ong gồm có

đầu,mình,cánh,mắt Là trùng có ích Cơ phận cho trẻ nhắc lại

-Cho trẻ kể tên số lồi ong

+Cơ treo tranh “Con muỗi”: Cho lớp đọc từ “Con muỗi”

-1 trẻ lên phận muỗi -Cơ tóm tắt lại:Con muỗi gồm có

đầu,mình,cánh,mắt,vịi Là trùng có hại Cơ phận cho trẻ nhắc lại

+Cô treo tranh “Con bướm”: Cho lớp đọc từ “Con bướm”

-1 trẻ lên phận bướm -Cơ tóm tắt lại:Con bướm gồm có

đầu,mình,cánh,mắt Là trùng có ích Cơ phận cho trẻ nhắc lại

-Cho trẻ kể tên số lồi bướm

+Cơ treo tranh “Con ruồi”: Cho lớp đọc từ “Con ruồi”

-1 trẻ lên phận ruồi -Cơ tóm tắt lại:Con ruồi gồm có

đầu,mình,cánh,mắt Là trùng có hại Cơ phận cho trẻ nhắc lại

*Hoạt động 2: So sánh

-Cô cho trẻ quan sát tranh ong ruồi cho trẻ so sánh giống khác nhau: +Giống nhau: côn trùng

+Khác nhau: hình dáng khác nhau,ong trùng có ích,ruồi trùng có hại

*Mở rộng: Cơ cho trẻ kể tên số côn trùng

-Cô treo số tranh ảnh côn

-Trẻ lên

-Trẻ đọc từ tìm chữ -1 trẻ lên

-Trẻ nhắc -Trẻ kể -Trẻ đọc -Trẻ lên -Trẻ nhắc -Trẻ đọc từ -1 trẻ lên -Trẻ nhắc -Trẻ kể -Trẻ đọc -1 trẻ lên -Trẻ nhắc

-Trẻ so sánh

(31)

trùng,cho trẻ quan sát

*Giáo dục trẻ: u q trùng có ích,bảo vệ chúng biết cách đề phịng tránh trùng có hại

*Hoạt động 3: Trị chơi luyện tập,củng cố: - Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Tranh biến mất” +Trị chơi “Tìm lơ tơ theo u cầu cơ” -Cơ phổ biến cách chơi,luật chơi cho trẻ chơi 3.Kết thúc:

- Cho trẻ hát “ Chị ong nâu em bé”

- Nghe giáo dục

-Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi hứng thú -Ra chơi

-Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2011 Lĩnh vực:GDPT ngôn ngữ

Hoạt động : Truyện

CĨC KIỆN TRỜI

I.Mục đích u cầu :

- Trẻ nhớ tờn truyện, tên nhân vật truyện, hiểu nội dung câu truyện trẻ biết kể truyện làm động tác mô theo câu truyện

- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ,trỴ biÕt kĨ truyện diễn cảm thể nghữ điệu

- Gio dục trẻ qua nội dung câu chuyện biết tác dụng nớc đời sống ngời cối động thực vật

II Chuẩn bị :

- Giáo viờn thuc truyện kể diễn cảm cho trẻ nghe

III Hình thức tổ chức :

1 Gõy hứng thỳ: Cơ cho trẻ trị chuyện chủ đề, giáo dục trẻ lồng kết hợp bảo vệ môi tr-ờng hớng trẻ vào nội dung học

2

Nội dung chính:

* Hoạt động 1: Kể chuyện

a/ Giáo viên giới thiệu tên truyÖn: Cãc kiƯn trêi

- Cơ kĨ trun lÇn diễn cảm, hỏi trẻ tên truyện

- C k diễn cảm lần theo tranh minh hoạ Giảng nội dung câu chuyện “ Câu chuyện kể cóc thời tiết hạn hán lâu cối khơ héo động vật khơng có nớc để uống cóc lên gặp Ngọc Hồng để hỏi sem năm mà khơng có ma, đờng cúc gp cp

- Trẻ trò chuyn vui v

- Trẻ nhớ tên truyện - Chú ý nghe c« kĨ

- Trẻ trả lời

(32)

,gấu, chó,gà trống vật cóc lên thiên đình.Khi lên thiên đình cóc bị quân nhà trời đánh đuổi, nhng với đoàn kết cóc bạn gặp đợc Ngọc Hồng Khi nghe cóc phân giải Ngọc Hồng sai thần ma làm ma Nhờ có cóc mà trời đổ ma, dân tình có nớc để trồng cấy, cối, động thực vật có nớc để sống

- Giảng từ khó “ Kiện” Có nghĩa hỏi, để tìm giải pháp

- Cho lớp đọc từ khó,

- Cơ liên hệ thực tế giáo dục trẻ qua nội dung câu truyện biết tác dụng nguần nớc đời sống ngời, cối động thực vật, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trờng

*Hoạt ng 2: Đàm thoại: - Cô vùa kể truyện

- Trong truyện có nhân vật nào? - Cóc đâu?

- Trên đờng cóc gập vật nào? - Cóc gặp đợc Ngọc Hồng khơng?

- Vµ Ngäc Hoµng cã cho trời làm ma không? *

Hot ng 3:

Lần 3: Cô trẻ kể truyện diễn cảm theo nội dung câu truyện làm động tác minh hoạ theo nội dung câu truyện

+ Kết thúc:

Cô nhận xét tiết học, hớng trẻ hoạt động trời

- Lắng nghe

- Trẻ đọc từ

- Nhớ lời cô dặn

- Chỳ ý nghe cô đặt câu hỏi - Trẻ trả lời câu hỏi cô

- Cả lớp kể truyện diễn cảm làm động tác minh hoại cô

- TrỴ chó ý nghe

-

Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2011 Tiết 1:

Lĩnh vưc: GDPT thẩm mỹ Hoạt động âm nhạc

Dạy hát - vận động: CON CHUỒN CHUỒN

-Trẻ nhớ tên hát,hiểu nội dung hát,hát thuộc giai điệu,nhịp điệu “Con chuồn chuồn”

(33)

-Giáo dục trẻ u q số lồi trùng có ích II.Chuẩn bị:

-Tranh vẽ nội dung hát “Con chuồn chuồn” -Mũ chóp,mũ hoa cho trẻ

III Hình thức tổ chức:

-Cô cho trẻ đọc thơ: Ong bướm

-Cơ trị chuyện trẻ hướng trẻ vào 2.Nội dung chính:

*Hoạt động 1:Dạy hát – Vận động:

Bài “Con chuồn chuồn”– Nhạc lời: Vũ Đình Lê +Dạy hát:

-Giới thiệu hát “Con chuồn chuồn” -Cô hát mẫu lần

-Cô hát lần

-Hỏi trẻ tên hát,tác giả

+Giảng nội dung hát qua tranh:

Bài hát nói chuồn chuồn bay nắng sớm,từng đàn chuồn chuồn bay trước sân trường trông đám tàu bay bay lượn gió *Giáo dục:Các phải yêu q trùng có ích chuồn chuồn

-Cho lớp hát cô 2-3 lần -Thi đua theo tổ,nhóm,cá nhân

-Cơ ý sửa sai cho trẻ khuyến khích trẻ hát +Dạy vận động:

-Cô làm mẫu lần trọn vẹn

-Cô làm mẫu lần 2,gõ sắc xô vừa phân tích(Vỗ theo nhịp 6/8): Vỗ tay vào tiếng vào tiếng“Con”, -Cho trẻ vỗ tay theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân -Cô ý sửa sai

- Cho trẻ đọc câu ca dao:

“Chuồn chuồn bay thấp mưa bay cao nắng bay vừa dâm” *Hoạt động 2:Nghe hát “Bắc kim thang”

-Giới thiệu “Bắc kim thang ”.Dân ca Nam Bộ -Cô hát cho trẻ nghe lần 1, hỏi tên bài, tên tác giả -Giảng qua nội dung

-Cô hát lần thể động tác minh hoạ

-Trẻ đọc thơ

-Trò chuyện cô

-Lắng nghe -Lắng nghe

Trẻ trả lời

-Lắng nghe cô giảng

-Lắng nghe -Lớp hát

-Trẻ hát theo tổ,nhóm,cá nhân

-Trẻ vỗ tay theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân

- Trẻ đọc theo

(34)

*Hoạt động 3: Trị chơi “Đốn tên bạn hát” -Cô phổ biến cách chơi,luật chơi cho trẻ chơi vài lần

-Cơ khuyến khích trẻ chơi 3.Kết thúc:

-Cô củng cô giáo dục, hướng trẻ chơi

-Lắng nghe quan sát

-Trẻ chơi trò chơi -Ra chơi

Tiết 2:

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Hoạt động làm quen chữ viết

TẬP TÔ CHỮ CÁI h, k

I: Mục đích yêu cầu

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, giác quan , ghi nhớ có chủ định cho trẻ Trẻ biết dùng bút sáp, bút chì để tơ chữ in rỗng chữ in mờ

- RÌn t thÕ ngåi vµ cách cầm bút thành thạo cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh tô có ý thøc giê häc

II: ChuÈn bÞ:

+ Đồ dùng cô: - Tranh tập t« mÉu

- Bút mầu, bút đen, đĩa nhạc, xa bàn, chữ + Đồ dùng trẻ:

- Vở tập tô, bút mầu, bút chì * Nội dung tích hợp:

III: Hình thức tổ chức:

Hoạt ộng cô Hoạt ộng trỴ

1 Gây h ứng thú

- Cho trẻ hát “ Con chuồn chuồn” - Trò chuyện theo nội dung hát - Đàm thoại theo chủ đề côn trùng - Giáo dục trẻ theo chủ đề

2 Nội dung chính

* Hoạt động 1: Ôn chữ h, k

- Cô dùng thủ thuật treo tranh “ chuồn chuồn, đàn kiến”

- Cơ u cầu trẻ tìm chữ học v tỡm ch h , k

Cô giơ thẻ chữ h , k giới thiệu cho trẻ phát âm chữ in thờng viết

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cô - Lắng nghe

- Quan sát tranh tìm chữ theo yêu cầu cô

(35)

thờng

* Hoạt động 2: Cô giới thiệu “ Tập tô chữ h , k ”

- Cô cho trẻ quan sát tranh cho trẻ đọc từ dới tranh giới thiệu tranh có chữ h in rỗng cho trẻ phát âm, nói chữ h in rỗng cô dùng bút mầu để tô chữ h in rỗng

- Cô hỏi trẻ cách cầm bút , t thÕ ngåi

- Cô tô mẫu cho trẻ quan sát vừa tơ vừa nói cách tơ tơ đặt bút tơ từ nét thẳng đứng phía bên trái sau tơ nét thẳng phía bên phải sau tơ nét ngang tơ phần in rỗng khơng tơ chờm ngồi cho trẻ tơ

- Trẻ tô cô đến với trẻ quan sát động viên hỏi trẻ cách tô mầu chữ h in rỗng

- Bên dới chữ h in rỗng chữ h in mờ viết thờng cô cho lớp đọc 1-2 lần

- Cô tô mẫu vừa tơ vừa phân tích cách tơ đặt bút tơ từ nét xiên phía bên trái tơ từ dới lên vòng sang trái xuống dới vòng lên vòng sang phải từ xuống dới móc lên - Cơ tơ mẫu 2-3 chữ cho trẻ tô cô , trẻ tô cô quan sát động viên hỏi trẻ cách tô

- Với chữ k bớc tiến hành tơng tự nh - Trẻ tô cô quan sát động viên giáo dục trẻ giữ vệ sinh tô ( Khi trẻ tô cô mở nhạc nhẹ nhàng theo nội dung chủ đề)

3: Hoạt động 3:Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ bày sản phẩm

- Cô mời 1-2 trẻ nhận xét sản phẩm đẹp cha đẹp - Cô nhận xét chung cá nhân, tuyên dơng giáo dục trẻ

Kết thúc: Cả lớp hát Chị ong nâu em bé

- Cô nhận xét củng cố tiết học hớng trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Quan sát tranh đọc từ dới tranh - Chỳ ý nghe

- Trẻ trả lời cô

- Quan sát cô tô mẫu

- Trẻ tô cô chữ h in rỗng - Chú ý nghe lớp đọc - Chú ý quan sát cụ tụ

- Trẻ tô chữ h in mờ -Trẻ tô chữ k

- Trẻ bày sản phẩm - Trẻ nhận xét - Nghe cô nhận xét - Cả lớp hát

(36)

======================================================

K hoạch chăm sóc giáo dục trẻ Chủ đề: §éNG VËT

TuÇn 14: Động vật sống khắp nơi

Tõ 5/12 - 9/12/ 2011 Hoạt

động

Thứ hai 5/12/2011

Thứ ba 6/12/2011

Tthứ tư 7/12/2011

Thứ năm 8/12/2011

Thø s¸u

9/12/2011

Đón trẻ - -Giáo viên trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà lớp tuyên truyền với phụ huynh số biện pháp chăm sóc trẻ sức khỏe cho trẻ khi trêi rÐt - Giáo viên đón nhận trẻ vui vẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân ngăn nắp

Thể dục sáng

Thứ 2: chào cờ, hát quốc ca

- Trò chuyện với trẻ chủ đề: Thế giới động vật

- Gợi ý cho trẻ biết chủ đề: Động vật sụng khắp nơi

* Tiết

PTTC: Bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng * Tiết 2:

PTNT: Ôn nhận biết hình trịn, hình vng, hình chũ nhật

PTTM

Vẽ gà trống

PTNT:

- Động vật ssoongs khắp nơi

PTNN : Thơ: “Chim chích bơng”

PTNT: - Ơn chữ b, d, đ

PTTM : - Hát vận động : “Chim mẹ chim con”

(37)

động ngoài trời

xét loại chim *TCVĐ:

- Cáo thỏ *Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi trời

vật mà trẻ yêu thích *TCVĐ: - Mèo chim sẻ *Chơi tự do:

làm nghé *TCVĐ: - Mèo đuổi chuột *Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo - Quan sát,nhận xét vật ni cách chăm sóc chúng *TCVĐ: - Mèo chim sẻ *Chơi tự do:

- Vẽ sân

về đặc điểm,hình dángcủa số loại chim *TCVĐ: - bắt chước tạo dáng vật

*Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi ngồi trời

-Phịng khám bác sỹ thú y

-Bán hàng

-Trẻ phản ánh số cơng việc người gia đình Cơng việc bác sỹ thú y,của người bán hàng người mua hàng

*Góc xây dựng:

Xõy vườn bỏch thỳ - Bộ đồ chơi xây dựng - Trẻ biết sử dụng cỏc

*Góc nghệ thuật Hát số hát loài chim

- Dụng cụ âm nhạc - Trẻ biết sử dụng số đồ dùng gõ đệm, múa theo hát

vÒ số loại chim

*Góc học tập, sách:

Xem s¸ch tranh vỊ c¸c

loại chim

- Hoạt động góc:

- Chơi theo ý thích góc tô mầu, vẽ

số loại chim

- ôn kiến thức mơn tốn

- Vui văn nghệ

(38)

ngoan cuối tuần

- Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh

V sinh CSSK- VSRM

- Vệ sinh phịng nhóm lớp học - Vệ sinh cá nhân trẻ gọn gàng