GIAO AN NGU VAN KHMER QUYEN 1 KHOI 2

 Nhaän xeùt , chænh söûa , giaûi nghóa cuûa caùc caâu öùng duïng  Cuoái cuøng ñoïc laïi toaøn baøi.. keát hôïp giaûi nghóa , dòch sang tieáng vieät[r]

(1)

BAØI SOẠN ( Học vần )

Bài : k I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết , âm , vần , từ : … k



Học sinh ; đọc vần , từ ,câu có :…



hiểu ý nghĩa vần ,từ ,câu : kuk.kekr.kEg;b.kat´.>

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh ảnh minh họa :các từ ,câu ngữ khóa: - Mẫu chữ có liên quan:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ nổ định lớp : 2/ Kiểm tra cũ :

 Giáo viên : Nhận xét đánh giá / Bài Mới :

a/ Giới thiểu bài :

 Giáo viên : dùng tranh để rút từ , vần âm :… k  Giáo viên : viết bảng :… k

b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:

 Giáo viên : chữ ,vần ,từ : k. gồm nét : thân tóc ‘

 Học sinh : haùt vui

 kiểm tra tập em :

 Học sinh : quan sát theo dõi

tranh :

 Học sinh : đọc đồng :… k

 Học sinh ; gồm âm :… k …

(2)

 Giáo viên : dọc ,phát âm , mẫu : k(cò) c/ Hướng dẫn viết bảng con:

 Giáo viên : treo bảng phụ ,có kẻ oli ghép mẫu vào ô

Chữ k.có chiều cao 3oli , thân ơli , tóc ơli  Giáo viên : quan sát chỉnh sửa

 Giáo viên : đọc mẫu ; k.

 Giáo viên : lưu ý sữa lỗi học sinh pháp âm sai :

c/ LUYỆN ĐỌC :

 Giáo viên : viết gọi học sinh tự đọc tiếng

kuk.kekr.kEg;b.kat ´.>

 Giáo viên : lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dịch

kuk.kekr.kEg;b.kat ´.> …

 Giáo viên : cuối đọc mẫu câu ứng dụng  Giáo viên : đọc lại toàn sgk

 Giáo viên: hướng dẫn viết bảng , theo kẻ ôli  Giáo viên : nhận xét , chỉnh sửa , nhắc nhở tư , độ cao

 Giáo viên : nhận xét tiết học : IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ

 Giáo viên : Gọi học sinh dọc lại :

tóc ‘ .…  Học sinh : đọc cá nhân nhóm

cả lớp k (Cị)

 Học sinh : quan sát theo dõi :

 Học sinh : đọc cá nhân , nhóm ,

lớp

 Học sinh: viết vào bảng , vaøi

em viết , lớp

 Học sinh: nhận biết , thân

chaân

 Học sinh: đồng lớp

 Học sinh : dọc , tìm

âm, từ , vần học

 Nhắc lại ý ngĩa từ , vần câu

(3)

 Giáo viên :hướng dẫn viết tập nhà xem tiếp sau %

Bài : a.

I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm , a.



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có :



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : na Lika.kILa.p;a.kaEst.> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Các em đọc viết từ học: kuk.kekr.kEg;b.k at´.>

(4)

 Giáo viên : dùng tranh để rút âm : a  Giáo viên : viết bảng a.

 Giáo viên : mẫu a gồm nét sổ:  Giáo viên : dọc ,phát âm , mẫu : a

(aøø)

c/ Hướng dẫn viết bảng con:

 Giáo viên : treo bảng phụ ,có kẻ oli ghép mẫu vào ô

Âm a có chiều cao 3oli  Giáo viên : quan sát chỉnh sửa

 Giáo viên : nhắc nhở , tư , cách cầm bút …

c/ LUYỆN ĐỌC :

na

Lika.kILa.p;a.kaEst .>

naLika.kILa.p;a.ka Est.>

 Giáo viên: hướng dẫn viết bảng , theo kẻ ôli

 Học sinh : quan sát theo dõi tranh :

 Học sinh : đọc đồng : a

 Học sinh : đọc đồng , cá nhân , lớp

a

 Học sinh : quan sát theo dõi , viết bảng

con vài em viết , lớp a

 Học sinh : đọc cá nhân , nhóm , lớp

 học sinh : dọc , tìm âm, từ ,

vần học

 nhắc lại ý ngĩa từ , vần câu

(5)

 Giáo viên : nhận xét , chỉnh sửa , nhắc nhở tư , độ cao

 Học sinh: xem lại trước

BÀI SOẠN ( Học vần )

Bài : aM.



học sinh : Nhận biết âm , aM.



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu :

kaMceNỵIr.raM.daMp;a.kaMRcĩt.> II/ DNG DY HC :

(6)

 Giáo viên : dùng tranh để rút âm : aM  Giáo viên : viết bảng aM.

 Giáo viên : mẫu a M. gồm nét sổ, nét tròn nhỏ đầu

 Giáo viên : dọc ,phát âm ,

mẫu : aM ( àm )

 Giáo viên : treo bảng phụ ,có kẻ oli ghép mẫu vào ô àm aM có chiều cao 3oli

 Giáo viên : quan sát chỉnh sửa

 Giáo viên : nhắc nhở , tư , cách cầm bút …  Giáo viên : lưu ý sữa lỗi học sinh pháp âm sai : c/ LUYỆN ĐỌC :

 Giáo viên : viết gi hc sinh t c ting

kaMceNỵIr.raM.daMp; a.kaMRcĩt.>

 Giáo viên : lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dch

kaMceNỵIr.raM.daMp;

Hc sinh : haựt vui

 Các em đọc viết từ học: naLika.kILa.p; a.kaEst.>

 Học sinh : đọc đồng : aM

 Học sinh : đọc đồng , cá nhân ,

lớp

 Học sinh : đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp

aM (àm)

 Học sinh : quan sát theo dõi , viết

bảng vài em viết , lớp

lớp

 học sinh : dọc , tìm âm,

từ , vần học

(7)

a.kaMRcÜt.>

 Học sinh : quan sát theo dõi , viết bảng vài em viết , lớp

 Học sinh: đọc lại toàn

xem tiếp %

BAỉI SON ( Gkòrpâg.) vit

Baứi : k.ka.kaM



Học sinh : Nhận biết âm .k.ka.kaM.>



Học sinh ; đọc nắm quy trình viết



Hiểu ý nghĩa vần ,từ : k.ka.kaM.> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh ảnh minh họa :các từ - Mẫu chữ :

TUAÀN : Tieát :

(8)

 Giáo viên : Hôm luyện viết từ

: k.ka.kaM.>

 Giáo viên : viết bảng : k.ka.kaM.> b/ Hướng Dẫn cách viết :

 Giáo viên : kẻ bảng thành o li phân tích quy trình viết :

 Giáo viên : phân tích rõ đặt điểm , chiều cao chữ

 Giáo viên : trực tiếp sửa chữ , nhắc nhở c/ Hướng dẫn viết vào tập:

 Giáo viên : treo bảng phụ ,có kẻ oli viết mẫu vào

ô k.ka.kaM.>

 Giáo viên : phân tích rõ cách viết chữ , chiều cao …

 Giáo viên : nhắc nhở , tư , cách cầm bút …  Giáo viên : cuối thu số tập để nhận xét

 Học sinh : Đọc , viết từ

hoïc k.ka.kaM.>

 Học sinh : đọc đồng :

 Học sinh : thực vào bảng

 Học sinh : đọc đồng , cá

nhân , lớp

k.ka.kaM.>  Học sinh : quan sát theo dõi , viết

(9)

 Giáo viên : lại số tập thu chấm  Giáo viên : nhận xét tiết học :

IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ

 Giáo viên : Gọi học sinh đọc lại :

 Giáo viên :hướng dẫn viết tập nhà

xem tiếp sau % 

Học sinh: đồng lớp xem

tiếp %

Baøi : t



Học sinh : Nhận biết âm , t.



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : RtI.etA.ta.t,aj > II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

(10)

 Giáo viên : dùng tranh để rút âm : t

 Giáo viên : Hôm học âm t.  Giáo viên : Viết Đọc mẫu :

 Giáo viên : mẫu t. gồm nét thân nét tóc

trên đầu

 Giáo viên : dọc ,phát âm ,

mẫu : t.( toø )

 Giáo viên : Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời

 Học sinh : hat1 vui

 Học sinh : c v vit cỏc t

kaMceNỵIr.raM .daMp;a.kaMR cĩt.

 Học sinh : đọc đồng : t

lớp

 Học sinh : đọc cá nhân nhóm

,cả lớp t (tị)

(11)

 Giáo viên : treo bảng phụ ,có kẻ oli ghép mẫu vào ô t có chiều cao thân oli tóc oli

 Giáo viên : nhắc nhở , tư , cách cầm bút …  Giáo viên : lưu ý sữa lỗi học sinh pháp âm sai : c/ LUYỆN ĐỌC :

RtI.etA.ta.t,aj.>

RtI.etA.ta.t,aj.>  Giáo viên : cuối đọc mẫu từ ứng dụng  Giáo viên : đọc lại toàn sgk

 học sinh : dọc , tìm từ ,

có âm vừa học

 Học sinh: đọc lại toàn xem tiếp %

Baøi : u

(12)



Học sinh : Nhận biết âm , u.



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : dus.tukEk buk.> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh ảnh minh họa :các từ ngữ khóa: - Mẫu chữ có liên quan:

 Giáo viên : dùng tranh để rút âm : u  Giáo viên : Hôm học âm u.

 Giáo viên : Viết Đọc mẫu :

 Giáo viên : mẫu u. gồm nét sổ  Giáo viên : dọc ,phát âm ,

mẫu : u.( tò )

 Học sinh : Haùt vui

 Học sinh : Đọc viết từ

RtI.etA.ta

 Học sinh : đọc đồng u  Học sinh : đọc đồng , cá nhân ,

lớp

(13)

 Giáo viên : treo bảng phụ ,có kẻ oli ghép mẫu vào u có chiều cao oli chân  Giáo viên : quan sát chỉnh sửa

 Giáo viên : nhắc nhở , tư , cách cầm bút …  Giáo viên : lưu ý sữa lỗi học sinh pháp âm sai :

c/ LUYỆN ĐỌC :

RtI.etA.ta.>

 Giáo viên : cuối đọc mẫu từ ứng dụng  Giáo viên : đọc lại toàn sgk

RtI.etA.ta.>

 Học sinh : dọc , tìm từ ,

có âm vừa học

bảng vài em viết , lớn

xem tiếp %

(14)

Baøi : I I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm , I



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : kI.dMrI.sMLI.cabI.> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh ảnh minh họa :các từ ngữ khóa: dMrI.sMLI.cabI.lðI.>

- Mẫu chữ có liên quan:

 Giáo viên : dùng tranh để rút âm : I  Giáo viên : Hôm học âm I

 Giáo viên : Viết Đọc mẫu : I (sara i )

 Học sinh : Đọc viết từ RtI.etA.ta

 Học sinh : quan sát theo dõi tranh

(15)

 Giáo viên : mẫu I gồm nét khép kín đầu

 Giáo viên : dọc ,phát âm , mẫu : I

( sara i)ø

 Giáo viên : treo bảng phụ ,có kẻ oli ghép mẫu vào I có chiều cao oli đầu hữ

 Giáo viên : lưu ý tư , quan sát chỉnh sửa

 Giáo viên : lưu ý sữa lỗi học sinh pháp âm

sai :

c/ LUYỆN ĐỌC :

dMrI.sMLI.cabI.lðI .>.

dMrI.sMLI.cabI.lðI .>

 Giáo viên : cuối đọc mẫu từ ứng dụng

 Giáo viên : đọc lại toàn sgk

 Giáo viên: hướng dẫn viết bảng , theo kẻ

 Học sinh : đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp I

(sara i)

vài em viết , lớp

dMrI.sMLI.cabI.lðI .>.

 học sinh : dọc , tìm từ , có âm

vừa học

 Học sinh: đọc lại toàn xem tiếp

(16)

oâli

 Giáo viên : đọc mẫu lại , sách giáo khoa

BAØI SON ( Gkòrpâg.)

Baứi : t.tu kI. I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm t.tu kI >



Hiểu ý nghĩa vần ,từ : t.tu kI > II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- chữ có liên quan

 Học sinh : Đọc , viết từ học

dMrI.sMLI.cabI.lðI .>

(17)

 Giáo viên : Hôm luyện viết từ : t.tu kI >

 Giáo viên : viết bảng t.tu .kI.>

b/ Hướng Dẫn cách viết :

 Giáo viên : phân tích rõ đặt điểm , chiều cao chữ  Giáo viên : trực tiếp sửa chữ , nhắc nhở c/ Hướng dẫn viết vào tập:

 Giáo viên : treo bảng phụ ,có kẻ oli viết mẫu vào ô t.tu kI >

 Giáo viên : cuối thu số tập để nhận xét

 Học sinh : quan sát theo dõi , viết vào tập

của

 Học sinh: đồng lớp xem tiếp

(18)

BAØI SOẠN ( Oân Tập )

Baøi : eron saeLIgvij



Học sinh : viết cách chắn , vần , từ học , k.ka.kaM.t u.I.ta>



Hiểu cách ghép tạo thành tiếng :

- Tranh ảnh minh họa : - Mẫu chữ có liên quan: - Bảng ơn :

(19)

 Giáo viên : từ đầu năm đến ,các em học âm , chữ ?

 Giáo viên : em xem tranh vẽ hình gì?  Giáo viên : Viết Đọc mẫu

- ta Gồm âm ghéo lại ?  Giáo viên : treo bảng ôn tập lên b/ n tập :

 Giáo viên : kẻ bảng ôn

 Giáo viên : đọc âm , học sinh chữ không teo thứ tự

c/ đọc từ ứng dụng :

 Giáo viên : gọi u sinh tự đọc

 Giáo viên : giải nghĩa từ

 Giáo viên : Hướng dẫn học sinh luyện viết vào

 Giáo viên : lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm  Giáo viên : cuối đọc mẫu từ ứng dụng  Giáo viên : đọc lại toàn sgk

k.t.ka.ta.kI.tu  Học sinh : đọc

k.t.ka.ta.kI.tu  Học sinh : Tranh vẽ cụ già (ta )

 Học sinh : goàm t a

 Học sinh : lên bảng đọc chữ bảng ôn

 Học sinh : quan sát theo dõi đọc cá

nhân , nhóm , lớp

con vài em viết , lớp

a a

M

u I

k ka …… …… ……

(20)

Giáo viên : đọc mẫu lại , sách giáo khoa  Giáo viên : nhận xét tiết học :

 Giáo viên :hướng dẫn viết tập nhà

xem tiếp sau %  Học sinh: đọc lại toàn xem

tiếp %

Bài s I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm s



sresr.es¼.esovePA.esa.> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh ảnh minh họa : từ ngữ khóa: - Mẫu chữ có liên quan:

(21)

 Giáo viên : dùng tranh để rút âm :s

 Giáo viên : Hôm học âm s  Giáo viên : Viết Đọc mẫu s (so) b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:

 Giáo viên : mẫu s gồm nét giống âm tò hai nét đầu

 Giáo viên : đọc , phát âm , mẫu : s ( so)ø

 Giáo viên : Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời c/ Hướng dẫn viết bảng con:

 Giáo viên : treo bảng phụ ,có kẻ oli ghép mẫu vào s có chiều cao oli đầu có hai móc  Giáo viên : lưu ý tư , quan sát chỉnh sửa  Giáo viên : nhắc nhở , tư , cách cầm bút …  Giáo viên : lưu ý sữa lỗi học sinh pháp âm sai : c/ LUYỆN ĐỌC :

 Giáo viên : gọi học sinh tự đọc tiếng

.sI.sresr.es¼.esovePA. esa.>

 Giáo viên : lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết

ka.ta.kaM.kI

 Học sinh : đọc đồng s

nhân , lớp

 Học sinh : đọc cá nhân , nhóm ,cả

lớp

lớpsI.sresr.es¼.

esovePA.esa.

(22)

hợp giải nghĩa , dịch

sresr.es¼.esovePA.es a.>

 Giáo viên : đọc mẫu lại , sách giáo khoa  Giáo viên : nhận xét tiết học :

sI.sresr.es¼.es ovePAesa.

 học sinh : dọc , tìm

từ , có âm vừa học

 nhắc lại ý ngĩa từ , vần câu sách gk

xem tiếp

BAØI SOẠN ( Học vần ) Bài U



Học sinh : Nhận biết âm U



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : sU.sURt.hUr.kUt.kU.> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh ảnh minh họa : từ ngữ khóa: - Mẫu chữ có liên quan:

(23)

 Giáo viên : dùng tranh để rút âm : U  Giáo viên : Hôm học âm

U

 Giáo viên : Viết Đọc mẫu U ( âm ô) b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:

 Giáo viên : mẫu U gồm nét móc kéo xuống đá lên

 Giáo viên : đọc , phát âm , mẫu :

.U

( âm ôm )

 Giáo viên : s ghép vơí.U ô ta đươc ïtiếng

sU.

 Giáo viên : yêu cầu học sinh phân tích  Giáo viên : nhận xét , nêu lên ý c/ Hướng dẫn viết bảng con:

 Giáo viên : treo bảng phụ ,có kẻ oli ghép mẫu vào ô U

 Giáo viên : lưu ý tư , quan sát chỉnh sửa  Giáo viên : nhắc nhở , tư , cách cầm bút …  Giáo viên : lưu ý sữa lỗi học sinh pháp âm sai : c/ LUYỆN ĐỌC :

ka.ta.kaM.kI

 Học sinh : quan saùt theo doõi tranh

nhân , lớp

 Học sinh : đọc cá nhân , nhóm ,cả

lớp

 Học sinh : quan sát theo dõi , nói ,

cá , nhân ,……

 Học sinh : phân tích

(24)

 Giáo viên : gọi học sinh tự đọc tiếng

sU.sURt.hUr.kUt.kU . >

sU.sURt.hUr.kUt.kU. >

 Giáo viên : cuối đọc mẫu từ ứng dụng  Giáo viên : nhận xét , chỉnh sửa , nhắc nhở tư , độ cao

IV/ CỦNG CỐ – DAËN DO Ø

 Học sinh: tự đọc nối tiếp , cá

nhân , lớp

xem tiếp

BAỉI SON ( Gkòrpâg.) vit Bi : .s.sI.sU

I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CAÀU :



Học sinh : Nhận biết viết âm s.sI.sU >



(25)



Hiểu ý nghĩa vần , từ : s.sI.sU.> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- chữ có liên quan

 Giáo viên : Hôm luyện viết từ

: s.sI.sU.>

 Giáo viên : viết bảng s.sI.sU.> b/ Hướng Dẫn cách viết :

 Giáo viên : phân tích rõ đặt điểm , chiều cao chữ  Giáo viên : trực tiếp sửa chữ , nhắc nhở

hoïc

hUr.kUt.kU

(26)

c/ Hướng dẫn viết vào tập:

ô s.sI.sU.>

 Giáo viên : nhắc nhở , tư , cách cầm bút …  Giáo viên : cuối thu số tập để nhận xét  Giáo viên : lại số tập thu chấm  Giáo viên : nhận xét tiết học :

lớp

 Học sinh : quan sát theo dõi , viết vào

tập cách thi ñua

 Học sinh: đồng lớp xem

tiếp %

BAØI SOẠN ( Học vần ) Bài Y



Học sinh : Nhận biết nguyên âm học Y



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : .tY.xY.QUk.CYY II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh ảnh minh họa : từ ,câu ngữ khóa: - Mẫu chữ có liên quan:

(27)

 Giáo viên : Hôm nguyên âm Y

 Giáo viên : Viết Đọc mẫu

Y

b/ Nhận diễn –ghép chữ:

 Giáo viên : mẫu Y gồm nét móc kéo xuống đá lên

 Giáo viên : đọc , phát âm , mẫu :

. Y ( âm ôm )

 Giáo viên : t.ghép vơí. Y

U ô ta đươc ïtiếng tY.

 Giáo viên : yêu cầu học sinh phân tích

 Giáo viên : nhận xét , nêu lên ý c/ Hướng dẫn viết bảng con:

 Giáo viên : treo bảng phụ ,có kẻ oli ghép

 Học sinh : hát vui

 Học sinh : Đọc viết từ :

sU.sURt.hUr.kUt.kU

.>

 Học sinh : đọc đồng : Y

Y

 Học sinh : đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp  Học sinh : quan sát theo dõi , nói , cá , nhân ,

(28)

maãu vào ô tY.

 Giáo viên : lưu ý tư , quan sát chỉnh sửa

d/ LUYỆN ĐỌC :

 Giáo viên : viết gọi học sinh tự đọc

tieáng

tY.xY.QUk.CYYr

vừa học

bài %

Baøi : f 1

(29)



Học sinh : Nhận biết âm , f 1



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : fU efIb.fas.BUefA > II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Giáo viên : dùng tranh để rút âm : f 1  Hôm học âm f 1  Giáo viên : Viết Đọc mẫu : f 1 b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:

 Giáo viên : mẫu fU

 Giáo viên : dọc ,phát âm , mẫu :

fU (tho oâ thoâ )

 Giáo viên : treo bảng phụ ,có kẻ oli ghép mẫu vào ô f.fU.có chiều cao oli

tY.xY.CYr¿¿.>  Học sinh : quan sát theo dõi tranh :

f 1

 Học sinh : đọc đồng : fU

(30)

c/ LUYỆN ĐỌC :

fU efIb.fas.BUefA >

 Giáo viên : nhận xét tiết học : IV/ CỦNG CỐ – DẶN DOØ

 Học sinh : quan sát theo dõi , vieát

fU

.efIb.fas.BUefA >

 học sinh : dọc , tìm từ , có âm vừa học

bảng vài em viết , lớp  Học sinh: đọc lại toàn

xem tiếp %

(31)

Baøi : .x I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CAÀU :



Học sinh : Nhận biết phụ âm , x



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , xaM.x.¿¿¿¿¿.> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Giáo viên : dùng tranh để rút âm :

e.¼

 Giáo viên : Hơm học âm

e.¼

 Giáo viên : Viết Đọc mẫu : x (kho) b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:

 Giáo viên : mẫu e.¼ gồm hai nét

 Học sinh : Hát vui

efIb.f¼.BUefA. ¿¿¿¿ >

 Học sinh : đọc đồng : e.¼

(32)

e.¼

 Giáo viên : treo bảng phụ ,có kẻ oli ghép mẫu vào e.¼.có chiều cao oli đầu hữ

 Giáo viên : lưu ý tư , quan sát chỉnh sửa  Giáo viên : nhắc nhở , tư , cách cầm bút …

 Giáo viên : lưu ý sữa lỗi học sinh pháp âm sai

:

c/ LUYỆN ĐỌC :

Ek.Et.Ef.¿¿¿¿¿.>

 Giáo viên : lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dịch Ek.Et.Ef.

¿¿¿¿¿.>

 Giáo viên : đọc mẫu lại , sách giáo khoa

e.¼

 nhắc lại ý ngĩa từ , vần câu  Học sinh : quan sát theo dõi , viết bảng

(33)

BAỉI SON ( Gkòrpâg.) viết Bài : sI.taex.Ex I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



học sinh : Nhận biết âm sI.taex.Ex>



hiểu ý nghĩa vần ,từ : sI.taex.Ex> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ Tranh ảnh minh họa :các từ sI.taex.Ex> + Mẫu chữ :

+ chữ có liên quan

 Giaùo viên : Hôm luyện viết

từ : sI.taex.Ex>

 Giáo viên : viết baûng

sI.taex.Ex>

 Học sinh : Đọc , viết từ học

TUẦN : Tiết :

(34)

 Giáo viên : phân tích rõ đặt điểm , chiều cao chữ

 Giáo viên : trực tiếp sửa chữ , nhắc nhở c/ Hướng dẫn viết vào tập:

ô sI.taex.Ex>

 Giaùo viên : lại số tập thu chấm  Giáo viên : nhận xét tiết học :

lớp

 Học sinh : quan sát theo dõi , viết vào

tập

sI.taex.Ex>

 Học sinh: đồng lớp xem

tiếp %

BAØI SOẠN ( Oân Tập )

Baøi eronsa eLIgvij

(35)



Học sinh : Nhận biết nguyên âm học



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : ..fUs sala.¿¿¿¿ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Giáo viên : Hôm ôn lại nguyên âm học

 Giáo viên : Viết Đọc mẫu

efIb.f¼.BuefA. ¿¿¿¿ >:

b/ Nhận diễn –ghép chữ:  Giáo viên : mẫu

 Học sinh : Đọc viết từ :

efIb.f¼.BuefA. ¿¿¿¿ >

(36)

a M

I U Y

s s

I

…… ……

f

x …… ……

 Giáo viên : yêu cầu học sinh tự ghép thành

tieáng

 Giáo viên : cuối chốt lại hết bảng ôn

 Giáo viên : treo bảng ,có kẻ oli  Giáo viên : quan sát chỉnh sửa

 Giáo viên : nhắc nhở , tư , cách cầm bút …  Giáo viên : lưu ý sữa lỗi học sinh pháp âm

sai :

c/ LUYỆN ĐỌC :

fUs sala.>

vừa học

(37)

Bài : e E I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm , e E



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : taex.Ex.Ek.Et.Ef.> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Giáo viên : dùng tranh để rút âm : e.E  Giáo viên : Hôm học âm

e.E

 Giáo viên : Viết Đọc mẫu : e.E b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:  Giáo viên : mẫu e.E

tY.xY.CYr¿¿.>

e.E

 Học sinh : đọc đồng : e.E

(38)

 Giáo viên : dọc ,phát aâm , maãu :

e.E

 Giáo viên : treo bảng phụ ,có kẻ oli ghép mẫu vào e.E.có chiều cao oli  Giáo viên : quan sát chỉnh sửa

c/ LUYỆN ĐỌC :

taex.Ex.Ek.Et.Ef.>

lớp

taex.Ex.Ek.Et.Ef .>

có âm vừa học

 Học sinh : quan sát theo dõi , vieát

(39)

BÀI SOẠN ( Học vần )

Bài : .e.¼



Học sinh : Nhận biết âm , e.¼



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : Ek.Et.Ef.¿¿¿¿¿.> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Giáo viên : dùng tranh để rút âm :

e.¼

 Giáo viên : Hôm học âm

efIb.f¼.BUefA. ¿¿¿¿ >

 Học sinh : đọc đồng : e.¼

(40)

e.¼

 Giáo viên : Viết Đọc mẫu : †d§  Giáo viên : dùng tranh để rút âm: ¼ b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:

 Giáo viên : mẫu e.¼ gồm hai nét

e.¼

 Giáo viên : treo bảng phụ ,có kẻ oli ghép mẫu vào e.¼.có chiều cao oli đầu hữ

 Giáo viên : lưu ý tư , quan sát chỉnh sửa  Giáo viên : nhắc nhở , tư , cách cầm bút …  Giáo viên : lưu ý sữa lỗi học sinh pháp âm

sai :

c/ LUYỆN ĐỌC :

B§A d§ †d§d A†A§

 Giáo viên : lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dịch B§A d§

†d§d A†A§.>

 Giáo viên : cuối đọc mẫu câu ứng dụng dùBị†A§Pị†B

†d§

e.¼

e.¼.- ¼

B§A d§ †d§d A†A§

 nhắc lại ý ngĩa từ , vần câu  Học sinh : quan sát theo dõi , viết bảng

(41)

BAØI SON ( Gkòrpâg.) vit

Baứi : sI.taex.Ex



học sinh : Nhận biết âm sI.taex.Ex>



hiểu ý nghĩa vần ,từ : sI.taex.Ex> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ Tranh ảnh minh họa :các từ sI.taex.Ex> + Mẫu chữ :

+ chữ có liên quan

 Giáo viên : Hôm luyện viết

từ : sI.taex.Ex>

 Giáo viên : viết bảng

sI.taex.Ex>

hoïc

(42)

 Giáo viên : phân tích rõ đặt điểm , chiều cao chữ  Giáo viên : trực tiếp sửa chữ , nhắc nhở c/ Hướng dẫn viết vào tập:

 Giáo viên : treo bảng phụ ,có kẻ oli viết mẫu

vào ô sI.taex.Ex>

nhân , lớp

vào tập

 Học sinh: đồng lớp xem tiếp %

BAØI SOẠN ( Học Vần )

Bài 16. F ù§



Học sinh : Nhận biết phụ âm nguyên âm : F ù§

(43)



Học sinh ; đọc , hiểu vần , từ , câu , có : F ù§ tạo thành



Hiểu ý ngha ca ,t , cõu : Fắ Fẵ †F§ °F - Pị†F§EA†d§

 Nhận xét , đánh giá , tuyên dương / Bài Mới :

 Dùng tranh giới thiệu rút từ học hôm F

ù§

 Viết Đọc mẫu F ù§

b/ Nhận diễn - Dánh vần –ghép chữ:

 Dùng tranh giới thiệu em bé ?

 u cầu học sinh tự phân tích F¾ Fẵ FĐ

F

Lu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời  Nhắc lại cách đành vần

 Treo baûng , có kẻ oli

 hát vui

 Đọc 15 viết số từ trơng

 Quan sát theo doõi :

 Đọc đồng : F ù§

 Trả lời đồng , cá nhân , lp Fắ Fẵ FĐ F

Tự phân tích , đọc cá nhân , tổ , lp

Fắ Fẵ FĐ F

 Theo dõi cách phân tích viết vào bảng F

(44)

 Theo dõi quan sát chỉnh sửa kịp thời  Nhắc nhở , tư , cách cầm bút …  Đọc mẫu :

c/ LUYỆN ĐỌC :

 Luyên hệ trang ảnh rút từ , viết gọi học sinh tự c ting Fắ Fẵ FĐ F

 Lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dịch sang tiếng việt

 Cuối đọc mẫu từ ứng dụng

Pị†F§EA†d§

 Nhận xét , chỉnh sửa , giải nghĩa câu ứng dụng  Cuối đọc lại tồn

 Nhận xét tiết học :

 Gọi học sinh dọc lại :

 Hướng dẫn viết tập nhà xem tiếp sau %

 Tự đọc nối tiếp , tổ , lớp

Fắ Fẵ FĐ F

c cỏ nhõn , nhóm , lớp

 Đồng lớp

 Về đọc thêm nhiều lần làm thực hành nhà

BAØI SOẠN ( Học vần )

Baøi U



Học sinh : Nhận biết âm , U

(45)



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có : Uư Uỷ UĐ Uắ

Hiu ý nghĩa vần ,từ , câu : °F†U§°P ±

 Nhận xét đánh giá tuyên dương / Bài Mới :

 Dùng tranh để rút âm : U

 Hôm học âm U  Viết Đọc mẫu : U

b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:  Đọc mẫu U ( bò)

 Aâm U ghép với âm I ¿. Uư

 Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết hợp giải nghĩa Uư

 Kẻ bảng , có kẻ oli viết : U

 Quan sát chỉnh sửa nhắc nhở , tư , cách cầm bút

 Haùt vui

 Đọc vit cỏc t Fắ Fẵ

F FĐ ±

 Quan sát theo dõi tranh :  Đọc đồng : U

 Đọc đồng , cá nhân , lớp

Uö

(46)

c/ LUYỆN ĐỌC :

 Viết gọi học sinh tự đọc tiếng Uư Uû

UĐ Uắ

Lu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dịch

†U§ U¾ ±

 Cuối đọc mẫu câu ứng dụng

°F†U§°P ±

 Đọc lại tồn sgk

 Nhận xét , chỉnh sửa , nhắc nhở tư , độ cao  Nhận xét tiết học :

 Gọi học sinh đọc lại :

 Hướng dẫn viết tập nhà xem tiếp sau

 Đọc cá nhân , nhóm , lớp

Uỷ UĐ Uắ

ng lớp , vài em dịch

 dọc , tìm từ , có âm vừa học °F†U§°P ±

thực thực hành , xem tiếp %

BÀI SOẠN ( Học vần )

Bài V



Học sinh : Nhận biết âm , V



(47)



hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : dûVị°QPị ±

- Tranh ảnh minh họa :các từ ngữ khóa:

 Dùng tranh để rút âm : V  Hôm học âm V  Viết Đọc mẫu : V. (pho) b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:

 Đọc mẫu V

 Aâm V.ghép với âm ° ta tiếng °V ±  Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời

Cuối nhân mạnh cách đánh vần , ghép từ c/ Hướng dẫn viết bảng con:

 kẻ bảng phụ , có kẻ oli ghép mẫu vào ô °V ± có chiều cao oâ li

 Lưu ý tư , quan sát chỉnh sửa nhắc nhở , tư ,

 Haùt vui

 Đọc viết từ Uư

Uû UĐ Uắ

Quan sỏt theo dừi tranh :  Đọc đồng : V

 Đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp

°V ±

(48)

cách cầm bút … c/ LUYỆN ĐỌC :

 Liên hệ tranh gọi học sinh tự đọc tiếng †V§

Vị F¾°V ±

 Lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dch nhc nh VĐ UỷV FắV

Cuối đọc mẫu từ ứng dụng

dûVò°QPò ±

 Đọc lại toàn sgk

 Nhận xét , chỉnh sửa , nhắc nhở tư , độ cao  Đọc mẫu lại , sách giáo khoa

 Giáo viên : nhận xét tiết học : IV/ CỦNG CỐ – DẶN DOØ

dûVò°QPò ±

 Học sinh đọc lải vài

em

 Học sinh: đọc lại toàn xem tiếp %

BAØI SOẠN ( gAãaVmE) tập viết Bài : F¾ Uư °V



Học sinh : Nhận biết âm F¾ Uư °V ±



Hiểu ý nghĩa vần ,từ : F¾ Uư °V ±

TUẦN : Tiết :

(49)

+ Tranh ảnh minh họa :các từ + Mẫu chữ :

+ Con chữ có liên quan

 Hôm luyện viết từ : F¾

°V

 Viết bảng F¾ Uư °V ± b/ Hướng Dẫn cách viết :

 Kẻ bảng thành o li phân tích quy trình viết :

 Phân tích rõ đặt điểm , chiều cao chữ F¾ Uư °V

 Trực tiếp sửa chữ , nhắc nhở c/ Hướng dẫn viết vào tập:

 Treo bảng phụ ,có kẻ oli viết mẫu vào ô F¾

°V

 haùt vui

 Đọc , viết từ học

 Quan saùt theo doõi tranh :

 Đọc đồng : F¾

°V

 Quan sát theo doõi

 Thực vào bảng F¾

°V

(50)

 Phân tích rõ cách viết chữ , chiều cao …  Nhắc nhở , tư , cách cầm bút …

 Cuối thu số tập để nhận xét  Còn lại số tập thu chấm

 Quan sát theo dõi , viết vào tập F¾ °V

 Đồng lớp xem tiếp %

Duyệt khối trưởng Ngày Tháng Năm 2010

Võ Thị Thu Hiền

BÀI SOẠN ( Học Vần ) Bài † ị

I/ MUÏC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết phụ âm nguyên âm : † ị



Học sinh ; đọc , hiểu vần , từ , câu , có : †Pị.tạo thành

(51)



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : †Pị †dị †Bị .Pị†QịF¾°V ±

 Dùng tranh giới thiệu rút từ học hôm †

ò

 Viết Đọc mẫu † ị

 Dùng tranh giới thiệu hình ?  Yêu cầu học sinh tự phân tích

 Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời  Đành vần mẫu P † ị - †Pị  Treo bảng , có kẻ oli

 Theo dõi quan sát chỉnh sửa kịp thời  Nhắc nhở , tư , cách cầm bút …

 haùt vui

 Đọc 18 viết số từ trông

 Quan sát theo dõi :  Đọc đồng : † ị

 Trả lời đồng , cá nhân , lớp

†Pị

 Tự phân tích , đọc cá nhân , tổ , lớp

P † ò - †Pò

(52)

 Đọc mẫu : c/ LUYỆN ĐỌC :

 Luyên hệ trang ảnh rút từ , viết gọi học

sinh tự đọc tiếng †dị †Bị ±

.Pị†QịF¾°V ±

 Nhận xét , chỉnh sửa , giải nghĩa câu ứng dụng

 Cuối đọc lại toàn  Nhận xét tiết học :

 Đồng lớp

có âm vừa học

Bài - K



Học sinh : Nhận biết âm , K



Học sinh ; đọc vần , từ , cõu cú bi : Kắ K Kẵ KKắ Kưd

(53)



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : †dKịK½°P ±

 Dùng tranh để rút âm : K

 Hôm học âm K  Viết Đọc mẫu : K

b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:  Đọc mẫu K ( đò)

 Aâm K ghộp vi õm uẳ.Ơ. K

Lu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết hợp giải nghĩa

 Haùt vui

 Đọc viết từ †Pị †dị

†Bò

 Quan sát theo dõi tranh :  Đọc đồng : K

 Quan sát theo dõi , viết

(54)

 Kẻ bảng , có kẻ oli viết : K K¾

 Quan sát chỉnh sửa nhắc nhở , tư , cách cầm bút

c/ LUYỆN ĐỌC :

 Viết gọi học sinh tự đọc tin

Kắ Kử Kẵ KửKắ Kửd

Lu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hp gii ngha , dch

Kắ Kử Kẵ KửKắ Köd

 Cuối đọc mẫu câu ứng dụng

†dKịK½°P ±

K¾ Kư Kẵ KửKắ Kửd

ng c lp , mt vi em dch

Kắ Kử Kẵ KửKắ Kưd

 dọc , tìm từ , có âm vừa học

Bài ¢ - ‡



Học sinh : Nhận biết âm , ¢ - ‡



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có : ¢ - ‡±

(55)



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : PdẵQÂFK

II/ DNG DY – HỌC :

 Dùng tranh để rút âm : ¢ - ‡  Hơm học âm ¢ - ‡  Viết Đọc mẫu : ¢ - ‡

b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:  Đọc mẫu V.Số .‡

 Aâm ¢ Ghép Q ta tiếng ¢Q

 Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời Cuối nhân mạnh cách đánh vần , ghép từ c/ Hướng dẫn viết bảng con:

 kẻ bảng phụ , có kẻ oli ghép mẫu vào ô ¢Q có chiều cao oâ li

 Lưu ý tư , quan sát chỉnh sửa nhắc nhở , tư

 Haùt vui

 Đọc v vit cỏc t Kắ K

Kẵ KửKắ Köd

 Quan sát theo dõi tranh :  Đọc đồng : ¢ - ‡

 Đọc đồng , cá nhân , lớp  Đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ¢Q

(56)

, cách cầm bút … c/ LUYỆN ĐỌC :

 Liên hệ tranh gọi học sinh tự đọc tiếng ¢K

¢F ¢A °A¢B ±

 Lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dịch nhắc nhở ¢K ¢F ¢A °A¢B ±

 Cuối cựng c mu t ng dng

PũdẵQÂFKử

¢K ¢F ¢A °A¢B ±

có âm vừa học PdẵQÂFK

Hc sinh khỏ c li vài em

xem tiếp %

BAØI SOẠN ( gAãaVmE) tập viết

Bài : K¾ †Pị ¢Q



Học sinh : Nhận biết âm K¾ †Pị ¢Q ±



Hiểu ý nghĩa ca ,t : Kắ P ÂQ

(57)

+ Tranh ảnh minh họa :các t Kắ P ÂQ

+ Mẫu chữ :

 Hôm luyện viết từ : K¾

†Pị ¢Q

 Viết bảng Kắ P ÂQ b/ Hng Dn cỏch viết :

 Phân tích rõ đặt điểm , chiều cao chữ

 Treo bảng phụ ,có kẻ oli viết maóu vaứo oõ Kắ

Pũ ÂQ

 Phân tích rõ cách viết chữ , chiều cao …

 haùt vui

 Đọc , viết từ hc

Kắ Pũ ÂQ

Quan sát theo dõi tranh :

 Đọc đồng :

 Quan sát theo dõi

 Thực vào bảng

(58)

 Nhắc nhở , tư , cách cầm bút …  Cuối thu số tập để nhận xét  Còn lại số tập thu chấm

tập

BAØI SOẠN ( Học Vần ) Bài q



Học sinh : Nhận biết phụ âm nguyên âm : q



Học sinh ; đọc , hiểu vần , từ , câu , có : q.tạo thành qI.



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : qa.eq¼.qaMqa.

¿.dUpaEfqaMqa.>

I/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

(59)

 Dùng tranh giới thiệu rút từ học hôm

q

 Viết Đọc mẫu q

 Dùng tranh giới thiệu hình ?  Yêu cầu học sinh tự phân tích

 Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời  Đành vần mẫu q.-.I.-.qI  Treo bảng , có kẻ oli

c/ LUYỆN ĐỌC :

 Luyên hệ trang ảnh rút từ , viết gọi học sinh tự đọc tiếng

qa.eq¼.qaMqa.>

 Lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải

 haùt vui

éd.ék.éc.Ekéx.>

 Quan sát theo dõi :

 Đọc đồng : q

qI

 Theo dõi cách phân tích viết vào baûng

(60)

nghóa , dịch sang tiếng việt

qa.eq¼.qaMqa

dUpaEfqaMqa.>

 Đồng lớp

có âm vừa học

BÀI SOẠN ( ƠN TẬP )

Baøi : eb¼ I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm , eb¼.



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có bảng ôn :



Hiểu ý nghĩa của,từ : daMdu¼.dIs.> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

(61)

 hôm học lại bảng ôn từ học

 Viết Đọc mẫu : eb¼ b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:

 Đọc mẫu eb¼

 âm hàng ngang ghép với âm cột dọcta từ

 Lưu ý cách từ ghép khơng có nghĩa khơng

phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết hợp giải nghĩa

c/ Hướng dẫn cách ghép thành tiếng :

 Ta lấy phụ âm ghép với âm hàng thí

được : éc.ec¼.¿¿¿¿¿¿

Ep.ep¼.¿¿¿¿¿

 Quan sát chỉnh sửa nhắc nhở bảng ôn ,

 Haùt vui

 Đọc viết từ

qa.eq¼.qaMqa

 Quan sát theo dõi tranh :

 Đọc đồng từ học :

 Quan saùt theo dõi , viết

(62)

tư , cách cầm bút … c/ LUYỆN ĐỌC :

 gọi học sinh tự đọc tiếng bảng ôn :

nghóa , dịch

daMdu¼.dIs.>

 Nhận xét , chỉnh sửa , nhắc nhở tư , độ cao

 Đọc cá nhân , nhóm , lớp  Đồng lớp , vài em dịch

Bài 24.: .M uM I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm , .M uM



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có : .sMéc.sMdI.x¼

xM.bMb¼.>



hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : tasMécdIs > II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

(63)

 Dùng tranh để rút âm : .M uM  Hôm học âm

.M uM

 Viết Đọc mẫu : .M uM b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:

 Đọc mẫu .M uM

 Aâm d Ghép M ta tiếng dM>  Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời Cuối nhân mạnh cách đánh vần , ghép từ

 Aâm d. Ghép uM. ta tiếng duM c/ Hướng dẫn viết bảng con:

 Haùt vui

daMdu¼.dIs.>

 Quan sát theo dõi tranh :  Đọc đồng :

.M uM

dM>

dMu.>

(64)

 kẻ bảng phụ , có kẻ oli ghép mẫu vào ô duM. ¿.dM có chiều cao ô li

 Lưu ý tư , quan sát chỉnh sửa nhắc nhở , tư , cách cầm bút …

c/ LUYỆN ĐỌC :

 Liên hệ tranh gọi học sinh tự đọc tiếng

sMéc.sMdI.x¼ xM.bMb¼.>

 Lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dịch nhắc

nhởsMéc.sMdI.x¼xM.bMb

¼>

tasaMEfécdIs.>

con vài em viết bảng , lớp

 Học sinh đọc lải vài

em

xem tiếp %

BAỉI SON ( Gkòrpâg.) vit

Bài : qI.eb¼.dM

(65)



Học sinh : Nhận biết âm qI.eb¼.dM >



Hiểu ý nghĩa vần ,từ : qI.eb¼.dM

+ Tranh ảnh minh họa :các từ qI.eb¼.dM > + Mẫu chữ :

 Hôm luyện viết từ

: qI.eb¼.dM >

 Viết bảng qI.eb¼.dM >

 Kẻ bảng thành o li phân tích quy

trình viết :

 Phân tích rõ đặt điểm , chiều cao

 haùt vui

sMéc.sMdI.x¼xM.bMb ¼>

 Quan sát theo doõi tranh :

(66)

con chữ

 Treo bảng phụ ,có kẻ oli viết mẫu vào

ô qI.eb¼.dM >

 Phân tích rõ cách viết chữ , chiều

cao …

 Hướng dẫn viết tập nhà xem tiếp

baøi sau

 Quan sát theo dõi , viết vào tập

BAØI SOẠN ( Học Vần ) Bài . O

(67)



Học sinh : Nhận biết phụ âm nguyên âm : O



Học sinh ; đọc , hiểu vần , từ , câu , có : O tạo thành K£O½



Hiểu ý nghĩa ca ,t , cõu : FÊO FÊOĐ FÊOẵ d£O ±

O

 Viết Đọc mẫu O

 Dùng tranh giới thiệu hình trồng ?  Yêu cầu học sinh tự phân tích

 Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời nh mu O.Ơ.ẵ.Ơ. Oẵ Ghộp với K£

Ta K£O½ ±

 Treo bảng , có kẻ oli

 hát vui

 Đọc 18 viết s t trụng bi G UĐ Kẵ

 Đọc đồng : O

K£O½ ±

(68)

c/ LUYỆN ĐỌC :

sinh tự đọc tiếng F£Oư FÊOĐ FÊOẵ dÊO

Lu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải

F£ F£†O§ F£O½ d£O ±

dûK½K£O½ ±

IV/ CUÛNG CỐ – DẶN DÒ

baûng

F£ F£†O§ F£O½ d£O ±

 Đồng lớp

dûK½K£O½ ±

có âm vừa học

BAØI SOẠN ( HỌC VẦN )

Bài † ¼

(69)



Học sinh : Nhận biết âm , † ¼ số.ì



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có † ¼ số. ì



Hiểu ý nghĩa của,từ : AAẳ ốĐ Aẳ ddẳ .Ơ.dKốĐd

 Hoâm học † ¼ số.ì

 Viết Đọc mẫu : † ¼ số.ì b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:

 Đọc mẫu †A¼

 Đanh vần mẫu : A.-† ¼ - †A¼

 Hát vui

 Đọc viết từ F£Oư

FÊOĐ FÊOẵ dÊO

Quan saựt theo doõi tranh :

 Đọc đồng từ học :

†A¼

(70)

 Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết hợp giải nghĩa

 Hướng dẫn viết bảng † ¼ số.ì  Theo dõi quan sát chỉnh sửa kịp thời  Nhắc nhở , tư , cách cầm bút …

c/ LUYỆN ĐỌC :

sinh t c ting AAẳ ốĐ Aẳ ddẳ

 Lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dịch sang tiếng vit

AAẳ ốĐ Aẳ ddẳ

Cui đọc mẫu từ ứng dụng

dKị†è§dư ±

¼ số.ì

 Đọc cá nhân , nhóm , lớp A†A¼

ốĐ Aẳ ddẳ

ng c lp , vài em dịch

†dKị†è§dư ±

 Học sinh: đọc lại toàn thực thực hành , xem tiếp %

BAØI SOẠN ( Học vần )

Baøi e

(71)



Học sinh : Nhận biết âm , e



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có : .eị °Bdưeị F£e e£ ±



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : eịGưF£Oư ±

 Dùng tranh để rút âm : e  Hôm học âm e  Viết Đọc mẫu : e

 Đọc mẫu †e¼

 Aâm e. Ghép † ¼ ta tiếng †e¼

±

 Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời

 Haùt vui

 Đọc viết từ AAẳ

ốĐ Aẳ ddẳ

Quan sát theo dõi tranh :  Đọc đồng : e

†e¼

 Đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp †e¼

(72)

Cuối nhân mạnh cách đánh vần , ghép từ  Aâm e Ghép † ¼ ta tiếng †e¼ c/ Hướng dẫn viết bảng con:

 kẻ bảng phụ , có kẻ oli ghép mẫu vào ô

†e¼ có chiều cao ô li

 Lưu ý tư , quan sát chỉnh sửa nhắc nhở , tư

thế , cách cầm bút … c/ LUYỆN ĐỌC :

 Liên hệ tranh gọi học sinh tự đọc tiếng

°Bdư F£e e£ ±

nghóa , dịch °Bdư F£e e£ ±

GưF£ ±

 Đọc mẫu lại , sách giáo khoa  Giáo viên : nhận xét tiết học : IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ

 Quan sát theo dõi , viết bảng vài em viết , lớp

 Đọc cá nhân , nhóm , lớp eị °Bdưeị F£e e£ ±

GưF£ ±

 Học sinh đọc lải vài em

về xem tiếp %

BAỉI SON ( Gkòrpâg.) tập viết

Bài : K£ †A¼ †e¼

(73)



Học sinh : Nhận biết âm K£ †A¼ †e¼ ±



Hiểu ý nghĩa vần ,từ : K£ †A¼ †e¼ ±

+ Tranh ảnh minh họa :các từ K£ †A¼ †e¼ ±

+ Mẫu chữ :

 Hôm luyện viết từ :

K£ †A¼ †e¼ ±

 Viết bảng K£ †A¼ †e¼ ±

 hát vui

K£ †A¼ †e¼ ±

 Đọc đồng : K£ †A¼

†e¼ ±

(74)

trình viết :

con chữ

 Treo bảng phụ ,có kẻ oli viết mẫu vào ô

K£ †A¼ †e¼ ±

 Quan saùt theo dõi , viết vào tập K£ †A¼ †e¼ ±

BAØI SOẠN ( Học Vần ) Bài f

(75)



Học sinh : Nhận biết phụ âm nguyên âm : f



Học sinh ; đọc , hiểu vần , từ , câu , có : f tạo thành Aưfị ±



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : d£f d£fư AÊfẳ fĐfẳ

II/ DNG DY – HỌC :

f

 Viết Đọc mẫu f

 Dùng tranh giới thiệu hình trồng ?

fị ±

 u cầu học sinh tự phân tích f - ị -

fị

 Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời  Đành vần mẫu f - ị - Aưfị ±  Treo bảng , có kẻ oli

 hát vui

 Đọc 18 viết số từ

trông K£ †A¼ †e¼ ±

 Quan sát theo dõi :  Đọc đồng : f

fị ±

(76)

c/ LUYỆN ĐỌC :

sinh tự c ting dÊf dÊf AÊfẳ fĐfẳ

Lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dịch sang tiếng việt

dÊf dÊfử AÊfẳ fĐfẳ

Cui cựng c mẫu từ ứng dụng

Ff fịfị †A§Pị†B ±

 Đọc cá nhân , nhúm , c lp

dÊf dÊfử AÊfẳ fĐfẳ ±

 Đồng lớp Ff fịfị

†A§Pị†B ±

Baøi g

(77)



Học sinh : Nhận biết âm , g



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có g£†è§



Hiểu ý nghĩa của,từ : gù£ †g§ gị†Aị g - PgẵQdĐ

 Hôm học g  Viết Đọc mẫu : g

b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:  Đọc mẫu g£†è§

 Đanh vần mẫu : g£ - †è§

 Hướng dẫn viết bảng g£†è§

 Hát vui

 Đọc viết từ d£f d£fư

AÊfẳ fĐfẳ

Quan saựt theo doừi tranh :

 Đọc đồng từ học

g£†è§

 Đọc đồng , cá nhân ,lớp

(78)

 Theo dõi quan sát chỉnh sửa kịp thời  Nhắc nhở , tư , cách cầm bút … c/ LUYỆN ĐỌC :

sinh tự đọc tiếng gù£ †g§ gị†Aị †gư ±

gù£ †g§ gị† †gư ±

PũgẵQdĐ

Nhn xột , chnh sa , giải nghĩa câu ứng dụng

 Đồng lớp , vài em dịch gù£ †g§ gị†Aị †gư ±

 dọc , tìm từ , cú õm va

hoùc PũgẵQdĐ

nhắc lại ý ngĩa từ , vần câu

Bài †Tdị†fưEcơJ

(79)



Học sinh : Nhận biết âm , gị°F.



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có : .F£†O§



hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu :

 Dùng tranh để rút âm : gị°F..  Hôm học âm học ghép lại tạo từ gị°F..

 Viết Đọc mẫu : gị°F. c/ Hướng dẫn cách ghép thành tiếng :

 Ta lấy phụ âm ghép với âm hàng :

°O.¿¿¿¿¿¿ °e .¿¿¿¿¿

 Hát vui

 Đọc viết từ gù£ †g§ gị†Aị †gư ±

 Quan sát theo dõi tranh :  Đọc đồng : gị°F.

(80)

 Quan sát chỉnh sửa nhắc nhở bảng ôn , tư , cách cầm bút …

c/ LUYỆN ĐỌC :

 gọi học sinh tự đọc tiếng bảng ôn :  Lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dịch

 Cuối c mu t ng dng

FÊOĐ ddẳ AÊfẳ

em dòch

 Học sinh: đọc lại toàn thực

hiện thực hành , xem tiếp %

(81)

Bài : fị g£†è§ gị°F I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm Aưfị g£†è§ gị°F ±



Hiểu ý nghĩa vần ,từ : Aưfị g£†è§ gị°F ±

+ Tranh ảnh minh họa :các từ Aưfị g£†è§ gị°F ±

+ Mẫu chữ :

fị g£†è§ gị°F ±

 Viết bảng Aưfị g£†è§ gị°F ± b/ Hướng Dẫn cách viết :

 haùt vui

(82)

 Kẻ bảng thành o li phân tích quy trình

viết :

BAØI SOẠN ( Học Vần )

Bài . e.I.eO

TUẦN : 11 TIEÁT :

(83)



Học sinh : Nhận biết phụ âm nguyên âm : e.I.eO



Học sinh ; đọc , hiểu vần , từ , câu , có : e.I.eO tạo thành .



edIr.etO.ehIr.dMeNIr.sresIr. Ơ.etaetOedIretẳtẳ.>

II/ DNG DY HỌC :

e.I.eO

 haùt vui

kILa.GMế

¼.GaEc.>

(84)

 Viết Đọc mẫu e.I.eO b/ Nhận diễn - Dánh vần –ghép chữ:

 Dùng tranh giới thiệu hình trồng ?

edIr.etO

 Yêu cầu học sinh tự phân tích e.Ir.

¥d.¥edIr.¿.t. ¥eO.¥etO

 Đành vần mẫu e.Ir.¥d.

¥edIr.¿.t.¥eO. ¥etO

 Treo bảng , có kẻ oli

c/ LUYỆN ĐỌC :

sinh tự đọc tiếng

.ehIr.dMeNIr.sresIr.>

ehIr.dMeNIr.sresIr.>

etaetOedIret¼t¼.>

e.I.eO

edIr.etO

 Theo dõi cách phân tích viết vào bảng

 Đồng lớp

 học sinh : dọc , tìm từ , có

âm vừa học

(85)

 Gọi học sinh dọc lại baøi :

bài thực hành nhà

Baøi : eA.eo



Học sinh : Nhận biết âm , eA.eo



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có

ekAGI.ebo.ecA.cMedA.sesor.hUr

ehor. :



Hiểu ý nghĩa của,từ : tasresrsMeNA.> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Haùt vui

edIr.etO.ehIr.dMe TUAÀN : 11

(86)

 Hôm học eA.eo  Viết Đọc mẫu : eA.eo

 Đọc mẫu ekAGI.ebo

 Đanh vần mẫu :

k¥eA¥ekAGI. ¿b¥eo¥ebo

 Hướng dẫn viết bảng

ekAGI.ebo

ekAGI.ebo.ecA.cMedA.se sor.hUrehor.>

ekAGI.ebo.ecA.cMedA.se

NIr.sresIr.>

 Đồng lớp , vài em dịch

(87)

sor.hUrehor.>

tasresrsMeNA.>

Bài .: C i¼ I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm , C i¼



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có : .CuM.Cí¼ >



hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : Ca.Cita.eCO.Cyr¥

sUNaCi¼es¼ >

(88)

 Dùng tranh để rút âm : C i¼  Hơm học âm C i¼  Viết Đọc mẫu : C i¼ c/ Nhận Diện – đánh vần – ghép chữ :

 Đọc mẫu CuM.Cớẳ.

ẹanh van maóu :

CƠ.uMƠCuMCƠ .iẳƠCiẳ

 Hướng dẫn viết bảng CuM.Cí¼.  Theo dõi quan sát chỉnh sửa kịp thời

 Nhắc nhở , tư , cách cầm bút … c/ LUYỆN ĐỌC :

 Haùt vui

ekAGI.ebo.ecA.c MedA.sesor.hUr ehor.>

 Quan sát theo dõi tranh :  Đọc đồng :

C i¼.

 Quan sát theo dõi , vieát

(89)

Ca.Cita.eCO.Cyr.>

Ca.Cita.eCO.Cyr

sUNaCi¼es¼ >

Baøi : edIr.ekAGI.ebo



Học sinh : Nhận biết âm edIr.ekAGI.ebo >



Hiểu ý nghĩa vần ,từ : edIr.ekAGI.ebo.>

(90)

+ Tranh ảnh minh họa :các từ edIr.ekAGI.ebo.> + Mẫu chữ :

edIr.ekAGI.eb o.>

 Viết bảng

edIr.ekAGI.eb o >

con chữ

 haùt vui

edIr.ekAGI.eb o >

(91)

 Treo bảng phụ ,có kẻ oli viết mẫu vào oâ

edIr.ekAGI.eb o.>

cao …

baøi sau

BAØI SOẠN ( Học Vần ) Bài . B



Học sinh : Nhận biết phụ âm nguyên âm : B

(92)



Học sinh ; đọc , hiểu vần , từ , câu , có : B tạo thành .



BUEk.BuefA.karBar.GmeBA¿.ecAsMB¼ta.> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Dùng tranh giới thiệu rút từ học hôm âm

B.>.có giọng ô

 Viết Đọc mẫu B (phồ) b/ Nhận diễn - Dánh vần –ghép chữ:

 Dùng tranh giới thiệu hình ?

BEB

 Yêu cầu học sinh tự phân tích BEB

 haùt vui

edIr.ekAGI.e bo.>

 Đọc đồng : B

(93)

 Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời  Đành vần mẫu sMB¼  Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời  Treo bảng , có kẻ oli

c/ LUYỆN ĐỌC :

BUEk.BuefA.karBar.Gm eBA¿ >

BUEk.BuefA.karBar.Gm eBA¿>

ecAsMB¼ta.>

 Gọi học sinh dọc lại baøi :

BEB

 Theo dõi cách phân tích viết vào bảng

BEB sMB¼

 Đồng lớp

 học sinh : dọc , tìm từ , có

âm vừa học

BAØI SOẠN ( HỌC VẦN ) TUẦN : 12Tiết :

(94)

Baøi : r.4 I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm , r.4



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có

ér.Exr¼.reT¼.ếM.Biera¼. :



Hiểu ý nghĩa của,từ : NarIBUEkraMráM.>

 Hôm học eA.eo  Viết Đọc mẫu : eA.eo

 Đọc mẫu ekAGI.ebo

 Haùt vui

edIr.etO.ehIr.dMe NIr.sresIr.>

(95)

 Đanh vần mẫu :

k¥eA¥ekAGI. ¿b¥eo¥ebo

ekAGI.ebo

tasresrsMeNA.>

(96)

Baøi .: g W



Học sinh : Nhận biết âm , g W



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có : .

g W.rga.CMgW >



hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : kargar.

Exrga.gr.rgM¿.BUBUxMbMerIkargarcMkar>

 Haùt vui

ekAGI.ebo.ecA.c MedA.sesor.hUre TUAÀN : 12

(97)

 Dùng tranh để rút âm : g W

 Hôm học âm

g W

 Viết Đọc mẫu : C i¼ c/ Nhận Diện – đánh vần – ghép chữ :  Đọc mẫu rga

 Đanh vần mẫu : r¥

g¥a¿ rga

 Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết

 Đọc mẫu CMgW.

 Ñanh vần mẫu :

C¥.M¥g¥.W¥ CMgW.

rga.CMgW

kargar.Exrga.gr.rgM¿

hor

 Đọc đồng : g W

 Đọc đồng , cá nhân ,

lớp CMgW.

(98)

kargar.Exrga.gr.rgM¿ >

BUBUxMbMerIkargar cMkar>

trong

BAØI SON ( Gkòrpâg.) vit Bi : BEB.ér.rga



Học sinh : Nhận biết âm BEB.ér.rga >



Hiểu ý nghĩa vần ,từ : BEB.ér.rga.> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ Tranh ảnh minh họa :các từ BEB.ér.rga.>

+ Mẫu chữ :

(99)

BEB.ér.rga.>

 Viết bảng

BEB.ér.rga

>

trình viết :

con chữ

 haùt vui

edIr.ekAGI.ebo.

.>

 Quan saùt theo doõi

(100)

BEB.ér.rga.>

baøi sau

BÀI SOẠN ( ƠN TẬP ) TUẦN : 13

Tiết : BAØI : .GMeBA.rMeB Ngày soạn :

Ngày Dạy :



Học sinh : Nhận biết âm từ , GMeBA. rMeB



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có : . GMeBA. rMeB.>



hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : CMerA.GMeBI

(101)

GaeBAri¼erkargar>

 Dùng tranh để rút âm : .

GMeBA. rMeB.>

 Hôm học âm . GMeBA.

rMeB.>

 Viết Đọc mẫu : . GMeBA.

rMeB.>

c/ Nhận Diện – đánh vần – ghép chữ :

 Đọc mẫu C¥eO¥eCO.

 Đanh vần mẫu , cách ghép cột dọc ngang

 Haùt vui

ekAGI.ebo.ecA.c MedA.sesor.hUre hor.>

 Quan sát theo dõi tranh :  Đọc đồng : .

GMeBA.

rMeB.>

 Đọc đồng , cá nhân ,lớp  Quan sát theo dõi , viết

(102)

kết hợp giải nghĩa

C¥eO¥eCO

CMerA.GMeBI

.sMeBA.rMeda¼.cM Bu¼ >

CMerA.GMeBI

.sMeBA.rMeda¼.cM Bu¼.

GaeBAri¼erkargar .>

GaeBAri¼erkar gar .>

(103)

BAØI SOẠN ( ƠN ÂM )

Bài : Rs¼



Học sinh : Nhận biết âm , Rs¼.đã học vừa qua



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có Rs¼. :



Hiểu ý nghĩa của,từ :

evAEftuekAGI.sUpasuMGMế¼s.sUNaedrb U.>

 Hôm học lại âm học

Rs¼

 Viết Đọc mẫu : Rs¼

 Haùt vui

CMerA.GMeBI.sMe BA.rMeda¼.cMBu ¼>

(104)

 Đọc mẫu Rs¼

 Hướng dẫn viết bảng Rs¼  Đọc mẫu từ, câu :

ecAEftuekAGI.sUpas uMGMế¼s.sUNaedr bU.>

evAEftuekAGI.sUpas uMGMế¼s.sUNaedr bU.>

evAEftuekAGI.sUpas

ecAEftuekAGI.sUp asuMGMế¼s.

sUNaedrbU.

(105)

uMGMế¼s.sUNaedr bU.>

hiện thực hành , xem tiếp %

BAØI SOẠN ( HỌC VẦN ) Bài .: K



Học sinh : Nhận biết âm , K



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có : .

eKa.KKIr.GaKar.saKr >



hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : BUsMKUreKaBIr.> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

(106)

 Dùng tranh để rút âm : K

 Hôm học âm K  Viết Đọc mẫu : K

 Đọc mẫu eKa  Đanh vần mẫu :

K¥ea¥eKa

 Đọc mẫu eKaẳ

ẹanh van maóu :

KƠeaƠẳƠeKaẳ

 Hướng dẫn viết bảng eKa

eKa¼

 Theo dõi quan sát chỉnh sửa kịp thời  Nhắc nhở , tư , cách cầm bút …

 Haùt vui

CMerA.GMeBI.s MeBA.rMeda¼. cMBu¼

 Đọc đồng : K

lớp eKa eKa¼

(107)

c/ LUYỆN ĐỌC :

 Luyên hệ trang ảnh rút từ , viết gọi học sinh tự đọc tiếng .

eKa.KKIr.GaKar.s aKr >

 Lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dịch sang tiếng việt .

eKa.KKIr.GaKar.s aKr >

BUsMKUreKaBIr.>

eKa.KKIr.GaK ar.saKr >

BAØI SOẠN ( Gkòrpâg.) vit

Baứi : rMeB.ecA.eKa



Học sinh : Nhận biết âm rMeB.ecA.eKa >



Hiểu ý nghĩa vần ,từ : rMeB.ecA.eKa.>

TUẦN : 13 Tiết :

(108)

+ Tranh ảnh minh họa :các từ rMeB.ecA.eKa.>

+ Mẫu chữ :

rMeB.ecA.eK a.>

 Viết bảng

rMeB.ecA.eK a.>

 hát vui

rMeB.ecA.eK a >

(109)

con chữ

rMeB.ecA.eK a.>

bài sau

BAØI SOẠN ( HỌC VẦN ) TUẦN : 14

Tiết : BAØI : j Ngày soạn :

Ngày Dạy :

(110)



Học sinh : Nhận biết âm từ , j.j.jjÜr



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có : . j.jjÜr.>



hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : eKajI.jaM.jú¼.bUpaKUrBEBjI.> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Dùng tranh để rút âm : . j.>  Hôm học âm . j.>  Viết Đọc mẫu : . j.> c/ Nhận Diện – đánh vần – ghép chữ :

 Đọc mẫu j.

 Đanh vần mẫu Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết hợp giải nghĩa

 Hướng đọc mẫu : jjÜr

 Haùt vui

eKa.KKIr.GaKar. saKr.>

 Đọc đồng : . j

 Đọc đồng , cá nhân ,lớp j.  Đọc cá nhân , nhóm , lớp

(111)

jjÜr.>

 Hướng dẫn viết bảng : jjÜr  Nhắc nhở , tư , cách cầm bút … c/ LUYỆN ĐỌC :

eKajI.jaM.jú¼ >

eKajI.jaM.jú¼.>

.bUpaKUrBEBjI.>

bUpaKUrBEBjI. >

BAØI SOẠN ( HỌC VẦN ) TUẦN : 14Tiết : 2

(112)

Baøi P I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm , học P



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có e P. :



Pasa.esaPa.sMPI.PaKI¿.BUdarIec¼bIPasa.>

 Hôm học lại âm học P  Viết Đọc mẫu : P

 Đọc mẫu eP

 Hướng dẫn viết bảng eP

 Haùt vui

eKajI.jaM.jú¼.>

(113)

 Đọc mẫu từ, câu :

Pasa.esaPa.sMPI.PaKI¿. >

Pasa.esaPa.sMPI.PaKI¿ >

Pasa.esaPa.sMPI.PaK I¿.>

BUdarIec¼bIPasa.> . Nhận xét , chỉnh sửa , giải nghĩa câu ứng dụng

viết , lớp

Pasa.esaPa.sMPI.PaK I¿.>

 dọc , tìm từ , có âm vừa học  nhắc lại ý ngĩa từ , vần câu

(114)

bài thực hành , xem tiếp %

Baøi l



Học sinh : Nhận biết âm , l.lI



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có : . lW.rMlM.lMEh.lMG >



hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : sUNalalIda> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Haùt vui

Pasa.esaPa.sM PI.PaKI¿.

(115)

 Dùng tranh để rút âm : l Hôm học âm l  Viết Đọc mẫu : l

 Đọc mẫu lI

 Đanh vần mẫu : l¥I.¥lI

 Hướng dẫn viết bảng lI

 Luyên hệ trang ảnh rút từ , viết gọi học sinh tự đọc tiếng .

lW.rMlM.lMEh.lMG.

 Lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dịch sang tiếng việt . .

lW.rMlM.lMEh.lMG.>

sUNalalIda>

 Nhận xét , chỉnh sửa , nhắc nhở tư , độ

 Đọc đồng : l

(116)

cao

thực thực hành , xem tiếp mi %

BAỉI SON ( Gkòrpâg.) tập viết Bài : jjÜr.eP.lI



Học sinh : Nhận biết âm jjÜr.eP.lI.>



Hiểu ý nghĩa vần ,từ : jjÜr.eP.lI.> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ Tranh ảnh minh họa :các từ jjÜr.eP.lI.> + Mẫu chữ :

 haùt vui

TUAÀN : 14 Tieát :

(117)

jjÜr.eP.lI.>

 Viết bảng

jjÜr.eP.lI.> b/ Hướng Dẫn cách viết :

trình viết :

 Treo baûng phụ ,có kẻ oli viết mẫu vào ô

jjÜr.eP.lI.>

cao …

rMeB.ecA.eKa.

.>

(118)

IV/ CỦNG CỐ – DẶN DOØ

baøi sau

Duyệt khối trưởng

Ngày tháng năm 2010

VÕ THU HIỀN

Duyệt khối BGH Trường

Ngày tháng năm 2010

BAØI SOẠN ( ON TAP ) TUẦN : 15

Tiết : BAØI : dịCû Ngày soạn :

Ngày dạy :



Học sinh : Nhận biết âm từ , dịCû



Học sinh ; đọc vần , từ học bảng ơn câu có : . dịCû ±



hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : CQ Ca CẵWa ca bẳ

dÊKửbẳ

WûCịbưg£†WÕ ±

(119)

 Hôm học ôn lại từ học : . dịCû

 Hôm học âm . dịCû ±  Viết Đọc mẫu : . dịCû ± c/ Nhận Diện – đánh vần – ghép chữ :

 Đọc mẫu âm bảng ôn dịCû .  Đanh vần mẫu Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết hợp giải nghĩa dịCû  Hướng đọc mẫu âm học theo cột hàng ngang : dịCû

 Đanh vần mẫu Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết hợp giải nghĩa dịCû  Hướng dẫn viết bảng : dịCû

 Luyên hệ trang ảnh rút từ , viết gọi học sinh tự c ting CQ Ca

CẵWũa cũaử bẳ d£Kư†b¼ ±

 Lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dịch sang ting vit CQ Ca

CẵWũa cũaử bẳ d£Kư†b¼ ±

WûCịbưg£†WÕ ±

 Hát vui

eKa.KKIr.GaK ar.saKr.>

 Đọc đồng : . dịCû ±

 Đồng lớp , vài em dịch dịCû

 Đọc đồng , cá nhân ,lớp luyện viết vào bảng  Đọc cá nhân , nhóm , lớp

(120)

Baøi : R



Học sinh : Nhận biết âm , học R



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có Rû Rị ±



Hiểu ý nghĩa ca,t : RR RĐÂK RỷRế RÊW -

†FÕHịUaa†R§†Cị ±

1/ nổ định lớp :  Hát vui

(121)

2/ Kiểm tra cũ :

 Hôm học lại âm học R  Viết Đọc mẫu : R

b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:  Đọc mẫu Rị

 đánh vần mẫu R - ị - Rị

 Lưu ý chỉnh sửa :  Đọc mẫu Rû

 đánh vần mẫu : R - û - Rû

 Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết hợp giải nghĩa Rị Rû

 Hướng dẫn viết bảng , quan sát chỉnh sửa kịp thời

 Luyên hệ trang ảnh rút từ , viết gọi học sinh tự c ting RR RĐÂK RỷRế

RÊWũ

RR RĐÂK RỷRế RÊWũ

Cui cựng đọc mẫu từ ứng dụng

 Đọc viết t CQ

Cửaử CẵWũa cũaử bẳ d£Kư†b¼ ±

 Đọc đồng , cá nhân , lớp Rị  Đọc đồng , cá nhân , lớp

R - ò - Rò

R - û - Rû

 Đồng lớp , vài em dịch Rị Rû

R†R RĐÂK RỷRế RÊWũ

(122)

Cuối đọc lại toàn  Nhận xét tiết học :

 Đọc cá nhân , nhóm , lớp BAØI SOẠN ( TẬP CHÉP )

Bài dịCû Rị Rû



Học sinh : Nhận biết quy trình viết từ câu dịCû Rị

Rû†FÕHịUaa†R§†Cị ±



Học sinh ; viết hoàn chỉnh : . dịCû Rị



Hiểu ý nghĩa tính cẩn thuận :

(123)

 Hôm làm quen với tập chép : dịCû Rị

 Viết Đọc mẫu : dịCû Rị c/ Nhận Diện – đánh vần – viết bảng :

 Đọc mẫu dịCû Rị

 Đanh vần mẫu : dịCû Rị

Rû†FÕHịUaa†R§†Cị

 Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời  Hướng dẫn viết bảng dịCû

Rò

 Nhắc nhở , tư , cách cầm bút … c/ Thực Hành :

 Luyên hệ từ , viết gọi học sinh tự đọc

tieáng . dịCû Rị

 Lưu ý ,theo dõi , nhắc nhở kịp thời tư thê viết

 Cuối thu moat vài tập để nhận xét cho điểm

 Haùt vui

 Đọc vit cỏc t RR

RĐÂK RỷRế RÊWũ

 Quan sát theo dõi tranh : dịCû

. Rị

 Đọc đồng : dịCû

. Rò

 Đọc đồng , cá nhân , lớp dịCû Rị

 Quan saùt theo dõi , viết dịCû

. Rị

 Học sinh lưu ý thực hành vào tập dịCû

Rị

(124)

em dòch

 học sinh đọc lại từ câu viết hoàn thành

 Đọc cá nhân , nhóm , lớp  Học sinh: đọc lại toàn

BAỉI SON ( Gkòrpâg.) vit Bài : JJĩ †X bư



Học sinh : Nhận biết âm JJĩ †X bư ±



Hiểu ý nghĩa vần ,từ : JJĩ †X bư ±

(125)

+ Tranh ảnh minh họa :các từ JJĩ †X bư ± + Mẫu chữ :

JJó †X bư ±

 Viết bảng JJó †X bư

±

trình viết :

 haùt vui

rMeB.ecA.eKa.

.>

 Đọc đồng : JJĩ †X bư ±

 Quan sát theo dõi , viết vào

(126)

JJó †X bư ±

cao …

 Học sinh lưu ý thực hành vào tập

JJó †X bö ±

Baøi .: S



Học sinh : Nhận biết âm , S£ Sûbư ±



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có : . Sûa dịSù SûaSịa ±



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : †XS£GưF£Oư ±

(127)

 Dùng tranh để rút âm : S ± Hôm học âm S ±  Viết Đọc mẫu : S ±

 Đọc mẫu S£ ±

 Đanh vần mẫu : S - £ - S£

±

 Đọc mẫu S£ Sûbư ±  Theo dõi quan sát chỉnh sửa kịp thời  Hướng dẫn viết bảng Sûbư .  Nhắc nhở , tư , cách cầm bút … c/ LUYỆN ĐỌC :

 Luyên hệ trang ảnh rút từ , viết gọi học sinh tự đọc tiếng Sûa dịSù

SûaSòa ±

 Haùt vui

 Đọc viết từ R†R

RĐÂK RỷRế RÊWũ - FếHũUaaRĐCũ

Quan sát theo dõi tranh :

 Đọc đồng : S ±

 Đọc đồng , cá nhân , S ± lớp

lớp S - £ - S£

±

Sûbư

 Quan sát theo dõi , viết S£

Sûbö ±

(128)

nghóa , dịch sang tiếng việt . .

†XS£GưF£ ±

†XS£GöF£Oö ±

Sûa dòSù SûaSòa ±

BAØI SOẠN ( HỌC VẦN ) BAØI : T „ I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm từ , T „



Học sinh ; đọc vần , từ học : . Tịaư „ ±



hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : TÊgA OTẵ TfA HÊTĐ

†T¼Hịb£†TÕWû†dÕ ±

(129)

 Hôm học T „  Hôm học âm . T „ ±  Viết Đọc mẫu : T „ ±

 Đọc mẫu âm Tịaư ±.

 Đanh vần mẫu Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết hợp giải nghĩa Tịaư

±.

 Đanh vần mẫu Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa

 Hướng dẫn viết bảng : Tịaư ±

 Haùt vui

 Đọc viết từ .

FU.saFu.FUrFar.>

 Đọc đồng : . T

„ ±

Tị

 Đồng lớp , vài em dịch Tịaư ±.

(130)

 Luyên hệ trang ảnh rút từ , viết gọi học sinh tự đọc tiếng T£gị†Aị

OTẵ TũfụAũ HÊTụĐ

Lu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dịch sang tiếng việt T£gị†Aị

OTẵ TũfụAũ HÊTụĐ

±.

 dọc , tìm từ , có âm vừa

học T£gị† °OT½

Tịfơ H£Tơ§ ±

 Học sinh: đọc lại tồn

BÀI SOẠN ( TẬP CHÉP )

Bài Sûbư Tị



Học sinh : Nhận biết quy trình viết từ câu Sûbư Tịaư



Học sinh ; viết hoàn chỉnh : . Sûbư Tịaư

(131)



 Hôm làm quen với tập chép : Sûbư Tịaư

 Viết Đọc mẫu : Sûbư Tịaư

c/ Nhận Diện – đánh vần – viết bảng :

 Đọc mẫu Sûbư Tịaư

 Đanh vần mẫu : Sûbư Tị

†T¼Hịb£†TÕWû†dÕ

 Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời  Hướng dẫn viết bảng Sûbư Tịaư

 Nhắc nhở , tư , cách cầm bút …

 Haùt vui

 Đọc vit cỏc t RR

RĐÂK RỷRế RÊWũ

 Quan sát theo dõi tranh : dịCû

. Sûbư Tị

 Đọc đồng : Sûbư

Tị

 Đọc đồng , cá nhân , lớp Sûbư Tịaư

†T¼Hịb£†TÕWû†dÕ

 Quan saùt theo dõi , viết Sûbư

(132)

c/ Thực Hành :

tieáng . Sûbư Tị

 Học sinh lưu ý thực hành vào tập Sûbư Tịaư

 Đọc cá nhân , nhóm , lớp  Học sinh: đọc lại toàn thực thực hành , xem tiếp %

BAØI SON ( Gkòrpâg.) vit Bi : dịSù Tịaư T£gị†Aị

(133)



Học sinh : Nhận biết âm dịSù Tịaư T£gị†Aị



Hiểu ý nghĩa vần ,từ : dịSù Tịaư T£gị†Aị

+ Tranh ảnh minh họa :các từ dịSù Tịaư T£gị†Aị + Mẫu chữ :

dịSù Tị T£gị†

 Viết bảng dịSù Tị

T£gò†Aò

 haùt vui

(134)

con chữ dịSù Tịaư

T£gò†Aò

Tị T£gị†

Duyệt Của Khối Trưởng Ngày tháng năm 2010

VÕ THU HIỀN

BAØI SOẠN ( HỌC VẦN ) Bài : Y



Học sinh : Nhận biết âm , học Y



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có Yư °BYơTị ±

(135)



Hiểu ý nghĩa của,từ : Yị Y†Yư †Yg£†ê Y°Y - TịaưGịYưdü

±

 Hôm học lại âm học Y  Viết Đọc mẫu : Y

b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:  Đọc mẫu Yư

 đánh vần mẫu Y - I.- Yư  Lưu ý chỉnh sửa :

 Đọc mẫu °BYơTị .

 đánh vần mẫu : °B - Y - - Tị -

°BTị

 Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết hợp giải nghĩa °BYơTị

 Haùt vui

nMGaeka.ENnaM naLika.CMni¼.>

Yö

°BTị

(136)

 Hướng dẫn viết bảng , quan sát chỉnh sửa kịp thời °BYơTị ±

 Luyên hệ trang ảnh rút từ , viết gọi học sinh tự đọc tiếng Yị Y†Yư

†Yg£†ê Y°Y ±

- TịGịdü ±

°BTị ±

 dọc , tìm từ , có âm vừa học - TịaưGịYưdü

±

Bài .: †Tdị†fưEcơJ

(137)



Học sinh : Nhận biết âm , từ : °B†Ydị - †Yg£†ê ±.



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có bảng ơn học :



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : H£†TÈ C£Tûa R£a½ R£Wị b£T½ d£Tüa

d£Uaa†R§†d§ ±

- Mẫu chữ có bảng ơn :

 Dùng tranh để rút âm : °B†Ydị

-†Yg£†ê ±.

Hôm học âm học :  Viết Đọc mẫu âm chữ học : c/ Nhận Diện – đánh vần – ghép chữ :

 Yêu cầu đọc học sinh đọc lại âm từ có

trong bảng ôn :

 Haùt vui

ma.memI.emGMa eÁ.mEm >

 Quan sát theo dõi tranh : °B†Ydị

- †Yg£†ê ±.

(138)

 Viết mẫu lên bảng : a.e.eA.¼.

¿.T.F.n.m

 Đọc đánh vần mẫu ý chỉnh sửa , giải ý nghĩa

 Theo dõi quan sát chỉnh sửa kịp thời  Hướng dẫn viết bảng

a.e.eA.¼.¿.T.F.n.m

 Luyên hệ trang ảnh rút từ , viết gọi học sinh tự đọc tiếng . H£†TÈ C£Tûa

R£a½ R£Wị b£T½ d£Tüa

 Lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dịch sang tiếng việt . . H£†TÈ C£Tûa R£a½ R£Wị b£T½ d£Tüa

¿.T.F.n.m

lớp , cách ghép lại thành tiếng

a.e.eA.¼. ¿.T.F.n.m

H£†TÈ C£Tûa R£a½ R£Wị b£T½ d£Tüa

(139)

BÀI SOẠN ( TẬP CHÉP )

Bài °BTị - †Yg£†ê



Học sinh : Nhận biết quy trình viết từ câu H£†TÈ C£Tûa R£a½ R£Wị

b£T½ d£Tüa



Học sinh ; viết hồn chỉnh : . Yịd£Uaa†R§†d§ - TịaưGịYưdü ±



 Hôm làm quen với tập chép : °BYơTị - †Yg£†ê

 Viết Đọc mẫu : °BYơTị - †Yg£†ê c/ Nhận Diện – đánh vần – viết bảng :

 Haùt vui

 Đọc viết từ C£Tûa

R£a½ R£Wị b£T½ d£Tüa

 Quan sát theo dõi tranh : °BTị

- †Yg£†ê

TUẦN : 17 Tieát :

(140)

 Đọc mẫu °BYơTị - †Yg£†ê

 Đanh vần mẫu : °BYơTị - †Yg£†ê  Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời  Hướng dẫn viết bảng °BYơTị -

†Yg£†ê

tiếng H£†TÈ C£Tûa R£a½ R£Wị

bÊTẵ dÊTỹa YũdÊUaaRĐdĐ -

TũaửGũYửdỹ ±

 Đọc đồng : °BYơTị -

†Yg£†ê

 Đọc đồng , cá nhân , Lớp °BYơTị - †Yg£†ê

 Đọc đồng , cá nhân , lớp  Quan sát theo dõi , viết °BYơTị

- †Yg£†ê bảng vài em viết , lớp

 Học sinh lưu ý thực hành vào tập H£†TÈ C£Tûa R£a½ R£Wị b£T½ d£Tüa Yịd£Uaa†R§†d§ TịaưGịYưdü ±

 Đồng lớp thực vào tập

(141)

TUẦN 17 BAØI SOẠN ( Gkòrpâg.) vit

TIET : Baứi : °B†Ydò - †Yg£†ê

Ngày soạn : 25/11/2010

Ngày dạy : 10/12/2010



Học sinh : Nhận biết viết từ : °B†Ydị - †Yg£†ê



Hiểu ý nghĩa vần , từ : °B†Ydị - †Yg£†ê II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ Tranh ảnh minh họa :các từ °B†Ydị - †Yg£†ê + Mẫu chữ :

°B†Ydị - †Yg£†ê

 Viết bảng °B†Ydò - †Yg£†ê

 haùt vui

°B†Ydò - †Yg£†ê

(142)

 Phân tích rõ đặt điểm , chiều cao chữ °B†Ydị - †Yg£†ê  Trực tiếp sửa chữ , nhắc nhở

c/ Hướng dẫn viết vào tập:

°B†Ydị - †Yg£†ê

 Quan sát theo dõi °B†Ydị

-†Yg£†ê

 Quan sát theo dõi , viết vào tập °B†Ydị -

†Yg£†ê

Baøi : Z

(143)



Học sinh : Nhận biết âm , học Z



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có Züa ±



Hiểu ý nghĩa của,từ : Z£ †ZịSị ZüaZịa Zư†A - dưeịZ£RịaT£ ±

 Hôm học âm : Z  Viết Đọc mẫu : Z

b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:  Đọc mẫu Züa ±

 đánh vần mẫu Z - ü - a - Züa

±

 Lưu ý chỉnh sửavà lưu ý âm a cuối :

 Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết hợp giải nghĩa Züa ±

 Haùt vui

 Đọc viết từ H£†TÈ

C£Tûa R£a½ R£Wị b£T½ d£Tüa ±

 Quan sát theo dõi tranh : Z

Züa ±

 Đọc đồng , cá nhân , lớp Z

- ü - a - Züa ±

Züa ±

(144)

 Hướng dẫn viết bảng , quan sát chỉnh sửa kịp thời Züa ±

 Luyên hệ trang ảnh rút từ , viết gọi học sinh tự đọc tiếng Z£ †ZịSị

ZüaZịa Zư†A

Z£ †ZịSị ZüaZịa Zư†A ±

dưZ£RịaT£ ±

Züa ±

 dọc , tìm từ , có âm vừa học Z£ †ZịSị ZüaZịa Zư†A

 nhắc lại ý ngĩa từ , vần câu dưeịZ£RịaT£

±

Baøi : D



Học sinh : Nhận biết âm , ghép tạo thành tiếng D

(145)



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có dịbịDù£ ±



Hiểu ý nghĩa của,từ : DûaDûa C†DỴ †YDù£ - WûSưHị†YDù£ ± II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Hôm học âm : D  Viết Đọc mẫu : D

b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:  Đọc mẫu dịbịDù£ ±

 đánh vần mẫu dịbị - D- ù£ -

dòbòDù£ ±

 Lưu ý chỉnh sửavà lưu ý âm :

 Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết hợp giải nghĩa dịbịDù£ ±

 Hướng dẫn viết bảng , quan sát chỉnh sửa kịp thời dịbịDù£ ±

 Haùt vui

 Đọc viết từ Z£

†ZòSò ZüaZịa Zư†A - dưZ£RịaT£

 Quan sát theo dõi tranh : D

dòbòDù£ ±

dòbò - D- ù£ - dòbòDù£ ±

dịbịDù£ ±

(146)

 Luyên hệ trang ảnh rút từ , viết gọi học sinh tự đọc tiếng DûaDûa C†DỴ

†YDù£ - WûSưHị†YDù£ ±

DûaDûa C†DỴ †YDù£ - WûSưHị†YDù£ ±

WûSưHị†YDù£ ±

 dọc , tìm từ , có âm vừa học DûaDûa C†DỴ †YDù£ -

 Đồng lớp , vài đọc

BAØI SOẠN ( TẬP CHÉP )

Bài Züa - dịbịDù£ ±



Học sinh : Nhận biết quy trình viết từ câu DûaDûa C†DỴ †YDù



Học sinh ; viết hoàn chỉnh : . WûSưHị†YDù£ ±



(147)

 Hôm làm quen với tập chép : Züa - dịbịDù£ ±

 Viết Đọc mẫu : Züa - dịbịDù£ ± c/ Nhận Diện – đánh vần – viết bảng :

 Đọc mẫu Züa - dịbịDù£ ±

 Đanh vần mẫu : Züa - dịbịDù£ ±  Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời  Hướng dẫn viết bảng Züa -

dòbòDù£ ±

 Haùt vui

 Đọc viết từ DûaDûa

C†DỴ †YDù£ - WûSưHị†YDù£ ±

 Quan sát theo dõi tranh : Züa -

dòbòDù£ ±

 Đọc đồng : Züa -

dòbòDù£ ±

 Đọc đồng , cá nhân , Lớp Züa - dịbịDù£ ±

 Đọc đồng , cá nhân , lớp  Quan sát theo dõi , viết Züa -

(148)

tieáng DûaDûa C†DỴ †YDù ± WûSưHị†YDù£ ±

 Học sinh lưu ý thực hành vào tập DûaDûa C†DỴ †YDù ± WûSưHị†YDù£

±

TUẦN 18 BAỉI SON ( Gkòrpâg.) vit

TIET : Bài : D - dịbịDù£

Ngày soạn :

Ngày dạy :



Học sinh : Nhận biết viết từ : D - dịbịDù£



(149)

+ Tranh ảnh minh họa :các từ D - dịbịDù£ + Mẫu chữ :

D - dịbịDù£

 Viết bảng D - dòbòDù£

 Phân tích rõ đặt điểm , chiều cao chữ D - dịbịDù£

D - dịbịDù£

 haùt vui

DûaDûa C†DỴ †YDù ± WûSưHị†YDù£ ±

D - dòbòDù£

 Quan sát theo dõi D -

dịbịDù£

(150)

cao …

taäp D -

dịbịDù£

BAØI SOẠN ( Học Vần )

Bài .: I I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm , từ : I



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có vừa học : †Iư ±



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : .Iú Ia IûGa ± †CIaIûGa ±

(151)

 Dùng tranh để rút âm : I

Hôm học âm I

 Viết Đọc mẫu âm chữ I b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:

 Đọc mẫu †Iư

 đánh vần mẫu I.-. †ư.-. †Iư

 Lưu ý chỉnh sửa dịch nghĩa : †Iư

 Hướng dẫn viết bảng , quan sát chỉnh sửa kịp thời †Iư

 Luyên hệ trang ảnh rút từ , viết gọi học sinh tự đọc tiếng Iú Ia IûGa ±

†CIaIûGa ±

 Nhận xét , chỉnh sửa , giải nghĩa câu

 Haùt vui

ZUrXUr.KeXor.emXuM > .

 Đọc đồng : I

I.-. †ö.-. †Iö

lớp , cách ghép lại thành tiếng  Quan sát theo dõi , viết bảng vài em viết , lớp †Iư

 Đồng lớp , vài em dịch Iú Ia IûGa ±

(152)

ứng dụng

†CIaIûGa ±

 Học sinh: đọc lại toàn bài,

xem tiếp %

Baøi .: c



Học sinh : Nhận biết âm , từ : c



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có vừa học : cơQư ±



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : .cịFị cịa cZ aÂc TaWỷAaÂcgÊốĐ

(153)

 Dùng tranh để rút âm : c

Hôm học âm c

 Viết Đọc mẫu âm chữ c b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:

 Đọc mẫu cơQư ±

 đánh vần mẫu Q - - Qư ±

 Lưu ý chỉnh sửa dịch nghĩa : cơQư ±

 Hướng dẫn viết bảng , quan sát chỉnh sửa kịp thời cơQư ±

 Luyên hệ trang ảnh rút từ , viết gọi học sinh tự đọc tiếng cịFị cịa cị†Zị a¢c ±

 Cuối cựng c mu t ng dng

TũaửWỷAaÂcgÊốĐ

 Cuối đọc lại tồn

 Hát vui

 Đọc viết từ Iú Ia IûGa ±

.

 Đọc đồng : c

cơQư ±

lớp , cách ghép lại thành tiếng  Quan sát theo dõi , viết bảng vài em viết , lớp cơQư ±

 Đọc cá nhân , nhóm , lớp  Đồng lớp , vài

em dịch cịFị cịa cị†Zị a ¢c ±

 dọc , tìm từ , có õm va hc

(154)

trong baøi

xem tiếp %

TUẦN : 19 Bài †Iư cơQư cị†Zị ±

Tiết :

Ngày soạn :15/12/2010 Ngày dạy :30/12/2010



Học sinh : Nhận biết quy trình viết từ câu †Iư cơQư cị†Zị ±



Học sinh ; viết hoàn chỉnh : . †CIaIûGa ±



(155)

 Hôm làm quen với tập chép : †Iư cơQư cị†Zị ±

 Viết Đọc mẫu : †Iư cơQư

cò†Zò ±

 Đọc mẫu †Iư cơQư cị†Zị ±  Đanh vần mẫu : †Iư cơQư cị†Zị

±

 Hướng dẫn viết bảng †Iư cơQư

cò†Zò ±

 Luyên hệ từ , viết gọi học sinh tự đọc tiếng

†Iư cơQư cị†Zị ± †CIaIûGa ±

 Haùt vui

 Đọc viết từ cịFị cịa cZ aÂc

Quan sát theo dõi tranh : †Iư

cơQư cò†Zò ±

 Đọc đồng : †Iư cơQư

cò†Zò ±

 Đọc đồng , cá nhân , Lớp Züa - dịbịDù£ ±

 Quan sát theo dõi , viết †Iư

cơQư cị†Zị ± bảng vài em viết , lớp

 Học sinh lưu ý thực hành vào tập †Iư cơQư cị†Zị ±

†CIaIûGa ±

(156)

của

BAØI SOẠN ( gAãaVmE ) tập viết Bài : I †Iư cơQư



Học sinh : Nhận biết âm I †Iư cơQư ±



Hiểu ý nghĩa vần ,từ : I †Iư cơQư ±

+ Tranh ảnh minh họa :các từ I †Iư cơQư ±

+ Mẫu chữ :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

(157)

I †Iư cơQư

 Viết bảng I †Iư cơQư ± b/ Hướng Dẫn cách viết :

 Kẻ bảng thành o li phân tích quy trình viết : I †Iư cơQư

 Treo baûng phụ ,có kẻ oli viết mẫu vào ô

I †Iư cơQư

 haùt vui

yY.XuM.eQI

 Quan sát theo dõi viết vào bảng I †Iư cơQư

(158)

bài sau

BAØI SOẠN ( ÔN TẬP )

Baøi : Zơ†A.-.Ia



Học sinh : Nhận biết âm , từ học Zơ†A.-.Ia



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có bảng ơn âm vần ( àd§ - gAãa)



Hiểu ý nghĩa của,từ : D£ù cơSư †cbị Ze TaFĐaẵZA

II/ DNG DẠY – HỌC :

 Hôm ôn lại âm học

Zô†A.-.Ia

 Haùt vui

 Đọc viết từ cF ca cZ aÂc

Zơ†A.-.Ia

(159)

 Viết Đọc mẫu : Zơ†A.-.Ia b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:

 Đọc mẫu bảng ôn phụ nguyên âm đa học lứu ý cách phát âm giọng

 đánh vần mẫu , lấy phụ âm ghép với âm (

ya.¿¿¿¿¿¿¿¿ Xa¿¿¿¿¿¿.

 Lưu ý chỉnh sửa :

 Đọc mẫu giải thích ý ngĩa từ  Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết hợp giải nghĩa

sinh tự đọc tiếng D£ù cơSư †cbị Zư†eị

 Lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dịch sang tiếng việt D£ù cơSư †cbị Zư†eị

 Cuối đọc mẫu từ ứng dng

TũaửFĐaẵZửA

Nhn xột , chỉnh sửa , giải nghĩa câu ứng dụng

 Đọc đồng , cá nhân lớp

ya.¿¿¿¿¿¿¿¿ Xa¿¿¿¿¿¿.

 Đọc cá nhân , nhóm , lớp luyện viết vào bảng

TũaửFĐaẵZửA

Hc sinh: khỏ c li ton

(160)

bài %

BÀI SOẠN ( ƠN TP )

Baứi .: Gòr.(BỹaBaÂnẳ)



Học sinh : Nhận biết phụ õm ó hc , t : Gòr.(BỹaBaÂnẳ)

Học sinh ; đọc vần , từ , câu có vừa học :



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : . II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Dùng tranh để rút âm học : Gòr.

(BỹaBaÂnẳ)

Haựt vui

Đọc viết từ

XuM.viFI.yIeha >

.

(161)

 Viết Đọc mu cỏc õm v ch Gòr.

(BỹaBaÂnẳ)

b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:  Đọc mẫu âm chữ học :

 ỏnh mu Gòr.(BỹaBa

Ânẳ).

Vaứ soỏ : 012345

 Lưu ý chỉnh sửa dịch nghĩa :

 Luyên hệ trang ảnh rút từ , viết gọi học sinh tự đọc tiếng 33 chữ ,

A C D E F G H I J - d e f g

 Cuối đọc mẫu từ ứng dụng  Nhận xét , chỉnh sửa , giải thích  Cuối đọc lại toàn  Nhận xét tiết học :

lớp Gßr.(BüaBa

Ânẳ)

Quan sỏt theo dừi , vit bảng vài em viết , lớp

A C D E F G H I J - d e f g

 Đồng lớp ,

(162)

xem tiếp %

BAØI SOẠN ( ƠN TẬP ) TT

Bài .: Gòr.(BỹaBaÂnẳ)

I/ MUẽC ẹCH YEU CAÀU :



Học sinh : Nhận biết phụ âm học , từ : Gòr.(BỹaBaÂnẳ)

Hc sinh ; c vần , từ , câu có vừa học :



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : .narIeb¼sMLI.K

emGMeÁehIrerra

maeTAcaMcMkarGMeBA

 Nhận xét đánh giá tuyên dương

 Haùt vui

XuM.viFI.yIeha

(163)

3 / Bài Mới : a/ Giới thiểu bài :

 Dùng tranh để rút âm học : Gòr.

(BỹaBaÂnẳ)

Vit v c mu cỏc õm v ch Gòr.

(BỹaBaÂnẳ)

b/ Nhn diễn – đánh vần – ghép chữ:

 Đọc mẫu âm chữ học : Gßr.

(BỹaBaÂnẳ)

ỏnh mu Gòr.(BỹaBa

Ânẳ).

Và số : 012345

 Lưu ý chỉnh sửa dịch nghĩa :

narIeb¼sMLI.K

emGMeÁehIrerra

maeTAcaMcMkarGMeBA

narIeb¼sMLI.K

> .

 Đọc đồng , cỏ nhõn ,

lp Gòr.(BỹaBa

Ânẳ)

(164)

emGMeÁehIrerra

maeTAcaMcMkarGMeBA

maeTAcaMcMkar GMeBA

xem tiếp %

Bài Ia cơQư àd§ ‡Ù



Học sinh : Nhận biết quy trình viết từ câu Ia cơQư àd§ ‡Ù



Học sinh ; viết hoàn chỉnh : . Ia cơQư àd§ ‡Ù



(165)

 Hôm làm quen với tập chép : Ia cơQư àd§ ‡Ù

 Viết Đọc mẫu : Ia cơQư àd§

‡Ù

 Đọc mẫu Ia cơQư àd§ ‡Ù

 Đanh vần mẫu : Ia cơQư àd§ ‡Ù

 Hướng dẫn viết bảng Ia cơQư

àd§ ‡Ù

 Luyên hệ từ , viết gọi học sinh tự đọc tiếng

Ia cơQư àd§ ‡Ù

 Haùt vui

 Đọc viết từ cịFị ca cZ aÂc

 Quan sát theo dõi tranh : Ia

cơQư àd§ ‡Ù

 Đọc đồng : Ia cơQư

àd§ ‡Ù

 Đọc đồng , cá nhân , Lớp Ia cơQư àd§ ‡Ù

 Quan sát theo dõi , viết Ia

cơQư àd§ ‡Ù bảng vài em viết , lớp

 Học sinh lưu ý thực hành vào tập Ia cơQư àd§ ‡Ù

(166)

BAỉI SON ( Gkòrpâg.) vit Bi : ZA aÂcgÊốĐ ỡ ý „



Học sinh : Nhận bit v c õm ZA aÂcgÊốĐ ì ý „



Hiểu ý nghĩa ,t : ZA aÂcgÊốĐ ỡ ý „

+ Tranh ảnh minh họa :các từ ZA aÂcgÊốĐ ỡ ý

+ Mẫu chữ :

1/ nổ định lớp :  hát vui

(167)

2/ Kiểm tra cũ :

 Hôm luyện viết t :

ZụA aÂcgÊốĐ ỡ ý

Vieỏt baỷng ZụA aÂcgÊốĐ Ù

‡ ì ý „

 Kẻ bảng thành o li phân tích quy trình viết : ZụA aÂcgÊốĐ ỡ ý

Phân tích rõ đặt điểm , chiều cao chữ

 Treo bảng phụ ,có kẻ oli viết maóu vaứo oõ

ZụA aÂcgÊốĐ ỡ ý „

yY.XuM.eQI

 Quan saùt theo dõi tranh :

 Quan sát theo dõi viết vaứo baỷng ZụA aÂcgÊốĐ ỡ ý „

 Đọc đồng : Zơ†A a

ÂcgÊốĐ ỡ ý

 Quan sát theo dõi , viết vào tập cuỷa mỡnh ZụA a ÂcgÊốĐ ỡ ý „

(168)

DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG Ngày tháng năm 2010

VÕ THU HIỀN

DUYỆT CỦA BGH TRƯỜNG Ngày tháng năm 2010

Tiết : BAØI : 52 v Thứ hai : 11/1/10



Học sinh : Nhận biết âm từ , v



Học sinh ; đọc vần , từ học : . vifI.>



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : vaca.var.vaeya.rév

narIBUEkrévGMế¼.>

 Haùt vui

(169)

 Hôm học v  Viết Đọc mẫu : v

 Đọc mẫu âm . . vifI.

 Đanh vần mẫu Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết hợp giải nghĩa . vifI.

 Hướng đọc mẫu âm học theo cột hàng ngang :

. . vi.-.f.-.I.-. vifI

 Đanh vần mẫu Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa  Hướng dẫn viết bảng : . vifI.

sinh tự đọc tiếng vaca.var.vaeya.rév

vaca.var.vaeya.rév

narIBUEkrévGMế¼.>

 Đọc đồng : v

. vifI.

 Đọc đồng , cá nhân ,lớp luyện viết vào bảng

(170)

 Hướng dẫn viết tập nhà xem tiếp sau  Học sinh: đọc lại toàn

về thực thực hành , xem tiếp %

Bài 50 : X I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm , học X



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có salaXuM.>



Hiểu ý nghĩa của,từ : ZUrXUr.KeXor.emXuM.

BUFICaemXuM>

 Haùt vui

yM.eyaFa.yUry ar.yIek

sIhayMTarnM.>

(171)

 Hôm học lại âm học X  Viết Đọc mẫu : X

 Đọc mẫu salaXuM.

 đánh vần mẫu sa.-.la.-.X.-.uM.-

salaXuM

 Đọc mẫu salaXuM.

 Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết hợp giải nghĩa salaXuM.

 Hướng dẫn viết bảng , quan sát chỉnh sửa kịp thời salaXuM.

ZUrXUr.KeXor.emXuM.

ZUrXUr.KeXor.emXuM >

BUFICaemXuM>

 Cuối đọc lại tồn

luyện viết vào bảng

(172)

 Nhận xét tiết hoïc :

Baøi 51.: Q I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm , từ : Q



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có vừa học : eQI



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : .QWW.Qr.QUqr

eKQrQUrqr

- Mẫu chữ có bảng ôn :

 Haùt vui

ZUrXUr.KeXor.e

(173)

 Dùng tranh để rút âm : Q Hôm học âm Q

 Viết Đọc mẫu âm chữ Q b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:

 Đọc mẫu eQI

 đánh vần mẫu Q.-.eI.- eQI  Lưu ý chỉnh sửa dịch nghĩa : eQI

 Hướng dẫn viết bảng , quan sát chỉnh sửa kịp thời eQI

sinh tự đọc tiếng QWW.Qr.QUqr

ZUrXUr.KeXor.emXuM >

eKQrQUrqr

 Cuối đọc lại toàn

mXuM > .

 Đọc đồng , cá nhân , lớp , cách ghép lại thành tiếng

(174)

xem tiếp %

BAØI SOẠN ( Gkòrpâg.) vit Bi : yY.XuM.eQI



Học sinh : Nhận biết âm yY.XuM.eQI



Hiểu ý nghĩa vần ,từ : yY.XuM.eQI II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ Tranh ảnh minh họa :các từ yY.XuM.eQI + Mẫu chữ :

1/ nổ định lớp :  hát vui

(175)

2/ Kiểm tra cũ :

yY.XuM.eQI

 Viết bảng yY.XuM.eQI > b/ Hướng Dẫn cách viết :

yY.XuM.eQI >

yY.XuM.eQI

 Quan sát theo dõi viết vào bảng

(176)

baøi sau 

Đồng lớp xem tiếp %

Tiết : BAØI : 58 ră 8 Th hai : 18/01/2010



Học sinh : Nhận biết âm từ giọng ô thành giọng o từ , số ră 8

Hc sinh ; nm cách đánh vần , từ học : . ră 8

Hiu c ý nghĩa vần ,từ , câu : Er.ruaMộră.Garră.

Exrga.tamuIQWruaMộr

II/ DNG DẠY – HỌC :

 Haùt vui

(177)

 Hôm làm quen với âm có giọng từ thành giọng o : ră 8

Vit v c mu : ră 8 c/ Nhận Diện – đánh vần – ghép chữ :

 Đọc mẫu âm . Er.

 Đanh vần mẫu Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết hợp giải nghĩa số 8

 Hướng dẫn viết bảng : Er.. 8  Nhắc nhở , tư , cách cầm bút … c/ LUYỆN ĐỌC :

sinh tự đọc tiếng Er.ruaMộră.Garră.

Lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa ,

dịch sang tiếng việt Er.ruaMộră.Garră.

Exrga.tamuIQWruaMér

 Nhận xét , chỉnh sửa , giải nghĩa câu ứng dụng  Cuối đọc lại toàn

 Đọc ng : ră 8

c cỏ nhõn , nhóm , lớp

Er.

 Đồng lớp , vài em đọc : số 8

(178)

BAØI SOẠN ( ƠN TẬP )

Bài 59 : vă.Ơ.9 I/ MUẽC ẹCH YEU CAU :



Học sinh : Nhận biết âm có giọng số , t ó hc vă.Ơ.9

Hc sinh ; đọc vần , từ , câu có bi to thnh .taevăA 9

Hiu c cỏc ý ngha ca,t : hUrvăvă.tvăa

TaevăAehIryMtaevăAtaevăA

II/ DNG DY HC :

 Haùt vui

 Đọc viết cỏc t

Er.ruaMộră.Gar ră.

TUAN : 22 Tieát :

(179)

 Hôm ụn li õm ó hc vă.Ơ.9 Vit v c mu : vă.Ơ.9

b/ Nhn din ỏnh ghộp ch: c mu taevăA 9

 đánh vần mẫu , hai tiếng ghép lại to thnh (taevăA.)

Lu ý chnh sa :

 Đọc mẫu giải thích ý ngĩa cỏc t

taevăA

c mu số 9

 Hướng dẫn viết bảng , quan sỏt chnh sa kp thi taevăA 9

 Luyên hệ trang ảnh rút từ , viết gi hc

sinh t c ting hUrvăvă.tvăa Lu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hp gii ngha , dch sang ting vit hUrvăvă.tvăa Cui cựng c mu t ng dng

TaevăAehIryMtaevăAtaevăA

 Quan sát theo dõi tranh :  Đọc đồng , cá nhân lớp

- luyện viết vào bảng

(180)

BAØI SOẠN ( HỌC VN )

Baứi 60.: bă I/ MUẽC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận phụ âm có giọng bin thnh ging o : bă

Học sinh ; ghép vần , từ , cõu cú bi va ó hc : băẳ cMbăIu

Hiu c cỏc ý ngha ca ,t , cõu : .cMỏă.ộbăLaM.buIG.ỏăqa

enAsalaeKdaMcMbICaCYr

 Haùt vui

TaevăAehIryMta

TUAN : 22 Tieỏt :

(181)

 Dùng tranh rỳt õm mi : bă Vit v c mu bă

b/ Nhn din ỏnh ghộp ch: c mu băẳ

ỏnh mu bă.Ơ.ẳ.Ơ băẳ  Lưu ý chỉnh sửa dịch nghĩa :

ỏnh mu cMbăIu

Hướng dẫn viết bảng , quan sát chỉnh sa kp

thi băẳ cMbăIu

 Luyên hệ trang ảnh rút từ , viết gi hc

sinh t c ting

cMỏă.ộbăLaM.buIG.ỏăqa

 Lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa , dịch sang tiếng vit

cMỏă.ộbăLaM.buIG.ỏăqa

Nhn xột , chnh sa , giải nghĩa câu ứng dụng

 Cui cựng c cõu

enAsalaeKdaMcMbICaCYr

evăAtaevăA .

 Đọc cá nhân , nhóm , lớp  Quan sát theo dõi , viết

 Đọc cá nhân , nhóm , lớp  Đồng lớp , vài em dịch

(182)

Nhận xét tiết học :

 Đọc cá nhân , nhóm , lớp  Học sinh: đọc lại toàn bài, xem tiếp %

BAỉI SON ( Gkòrpâg.) vit Bi : Eră.cMbuI.băẳ

I/ MUẽC ẹCH YEU CAÀU :



Học sinh : Nhận bit v c õm Eră.cMbuI.băẳ



Hiểu ý ngha ca ,t : Eră.cMbuI.băẳ II/ DNG DẠY – HỌC :

+ Tranh ảnh minh họa :cỏc t Eră.cMbuI.băẳ

+ Mu ch :

 Giáo viên : Nhận xét đánh giá

 haùt vui

(183)

Eră.cMbuI.băẳ

Vit bng Eră.cMbuI.băẳ> b/ Hng Dẫn cách viết :

 Treo bảng phụ ,có kẻ oli vieỏt maóu vaứo oõ

Eră.cMbuI.băẳ

Phõn tích rõ cách viết chữ , chiều cao …

IV/ CUNG CO DAậN DOỉ

cMỏă.ộbăLaM.buIG.ỏ ăqa

(184)

bài sau bài % Đồng lớp xem tiếp

Tiết : BAØI : 61 Emă.buIG Th hai : 25/01/2010

I/ MUẽC ẹCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm học song bảng ôn :



Học sinh ; nắm cách đánh vần , đọc trơn từ học :



6789.egăẳegăaẳ.mYemăA.hUrvăvă.ehaeă Ebăbăẳehaeăexaỏă

II/ DÙNG DẠY – HỌC :

 Haùt vui

c v vit cỏc t .

6789.egăẳegă aẳ.mYemăA.hU

(185)

Hụm chỳng ta ôn lại âm học hc

Vit v c mu : .Emă.buIG V bảng ôn học

 Đọc mẫu cỏc õm Emă.buIG.

anh mu Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết hợp giải nghĩa

 Hướng dẫn vit bng : Emă.buIG Nhc nh , t , cách cầm bút …

c/ LUYỆN ĐỌC :

sinh tự đọc ting

6789.egăẳegăaẳ.mYemăA. hUrvăvă.ehaeă

Lu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hp gii ngha , dch sang ting vit

6789.egăẳegăaẳ.mYemăA. hUrvăvă.ehaeă

Cui cựng c mu t ng dng

Ebăbăẳehaeăexaỏ ă

 Nhận xét , chỉnh sửa , giải nghĩa câu ứng dụng  Cuối đọc lại toàn bi

ehaeă

c ng :

.Emă.buIG

Emă.buIG

ng c lp , vài em đọc :

(186)

Baøi 62 : b‘.s‘ I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm có giọng số , từ học b‘.s‘



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có tạo thành . sab‘U.ekAs‘U



Hiểu ý nghĩa của,từ : b‘i¼.suI.suaM.ts‘U

sabU‘BIduMenAelItu

 Haùt vui

c v vit cỏc t

6789.egăẳegă

(187)

 Hôm ôn lại âm học b‘.s‘  Viết Đọc mẫu : b‘.s‘

 Đọc mẫu . sab‘U.

 đánh vần mẫu , hai tiếng ghép lại tạo thành (.

sab‘U.)

 Đọc mẫu giải thích ý ngĩa từ

..ekAs‘U

 Hướng dẫn viết bảng , quan sát chỉnh sửa kịp

thời . sab‘U.ekAs‘U

sinh tự đọc tiếng b‘i¼.suI.suaM.ts‘U

b‘i¼.suI.suaM.ts‘U

sabU‘BIduMenAelItu

 Nhận xét , chỉnh sửa , giải nghĩa câu ng dng

aẳ.mYemăA.h Urvăvă.

ehae

Quan sát theo dõi tranh :  Đọc đồng , cá nhân lớp

(188)

Baøi 63.: h‘.G‘ I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận phụ âm có giọng o biến thành giọng ô : h‘.G‘



Học sinh ; ghép vần , từ , câu có vừa học : etAh‘U.G‘UGr



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : .eh‘a.huIhuI.huWha.G‘M

eKeha‘G‘UGr

 Haùt vui

(189)

 Dùng tranh để rút âm : h‘.G‘  Viết Đọc mẫu h‘.G‘

b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:  Đọc mẫu etAh‘U.  đánh vần mẫu etAh‘U.  Lưu ý chỉnh sửa dịch nghĩa :  đánh vần mẫu G‘UGr

 Hướng dẫn viết bảng , quan sát chỉnh sửa kịp

thời etAh‘U.G‘UGr

eh‘a.huIhuI.huWha.G‘M

 Cuối đọc câu

eKeha‘G‘UGr

b‘i¼.suI.suaM.t s‘U

.

(190)

 Đọc cá nhân , nhóm , lớp  Học sinh: đọc lại toàn bài,

xem tiếp %

BAØI SOẠN ( Gkòrpâg.) vit Bi : sab‘U.ekAs‘U.G‘UGr I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm sab‘U.ekAs‘U.G‘UGr



Hiểu ý nghĩa vần ,từ : sab‘U.ekAs‘U.G‘UGr II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ Tranh ảnh minh họa :các từ sab‘U.ekAs‘U.G‘UGr

+ Mẫu chữ :

 Giáo viên : Nhận xét đánh giá

 haùt vui

sab‘U.ekAs‘U.G‘U

(191)

sab‘U.ekAs‘U.G‘UGr

 Viết bảng

Gr

 Quan saùt theo dõi , viết vào tập

(192)

baøi sau 

Đồng lớp xem tiếp %

Tiết : BAØI : 64 h‘Uh‘U.suI Thứ hai : 01/02/2010



cMkarekAs‘U.sab‘UduM.G‘UEG.etAh‘Uqa cumarxMts‘UeTAsala

 Haùt vui

(193)

 Hôm ôn lại âm học học

 Viết Đọc mẫu : h‘Uh‘U.suI Và bảng ôn học

 Đọc mẫu âm h‘Uh‘U.suI.

 Hướng dẫn viết bảng : h‘Uh‘U.suI  Nhắc nhở , tư , cách cầm bút …

c/ LUYỆN ĐỌC :

cMkarekAs‘U.sab‘UduM.G‘U EG.etAh‘Uqa

 Lưu ý ,theo dõi , sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa ,

dịch sang tiếng việt

cMkarekAs‘U.sab‘UduM.G‘U EG.etAh‘Uqa

cumarxMts‘UeTAsala

etAh‘Uqa

.Emă.buIG

c cỏ nhõn , nhúm , c lớp

h‘Uh‘U.suI

 Đồng lớp , vài em đọc :

(194)

Baøi 65 : .y I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : Nhận biết âm có giọng cuối tiếng



Học sinh ; đọc vần , từ , câu có tạo thành . áy.TITuy



kay.ruy.ekIy.cMNay.CMnYy.niyay.ekIy ecAsaeTAFanIhaNUy

(195)

 Hôm ôn lại âm học y  Viết Đọc mẫu : áy.TITuy

 Đọc mẫu . áy.

 đánh vần mẫu , hai tiếng ghép lại tạo thành (.áy )  Lưu ý chỉnh sửa :

 Đọc mẫu giải thích ý ngĩa từ .TITuy  Lưu ý cách phát âm , chỉnh sửa kịp thời kết hợp giải nghĩa

 Hướng dẫn viết bảng , quan sát chỉnh sửa kịp thời . áy.TITuy

kay.ruy.ekIy.cMNay.CMnYy.ni yay.ekIy

kay.ruy.ekIy.cMNay.CMnYy.ni

 Haùt vui

cMkarekAs‘U.s ab‘UduM.G‘UE G.etAh‘Uqa

 Quan sát theo dõi tranh :  Đọc đồng , cá nhân lớp

(196)

yay.ekIy

ecAsaeTAFanIhaNUy

BÀI SOẠN ( HỌC VẦN )

Bài 66.: l I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :



Học sinh : đọc phụ âm có giọng âm cuối là: l



Học sinh ; ghép vần , từ , câu có vừa học : hal.GMBil



Hiểu ý nghĩa vần ,từ , câu : .kal.cUl.GMbil.Cal.eBl.eyal

cMNIál kuMGalsuI

(197)

 Dùng tranh để rút âm cuối tiếng : l  Viết Đọc mẫu hal.GMBil b/ Nhận diễn – đánh vần – ghép chữ:

 Đọc mẫu hal.GMBil.  đánh vần mẫu hal.

 Lưu ý chỉnh sửa dịch nghĩa :  đánh vần mẫu GMBil

 Hướng dẫn viết bảng , quan sát chỉnh sửa kịp thời hal.GMBil

kal.cUl.GMbil.Cal.eBl.eyal

 Cuối đọc câu

cMNIál kuMGalsuI

 Haùt vui

kay.ruy.ekIy.cM Nay.CMnYy.niya y.ekIy.

(198)

 Đọc cá nhân , nhóm , lớp  Học sinh: đọc lại toàn bài,

xem tiếp %

BAỉI SON ( Gkòrpâg.) vit Bi : áy.hal.GMBil



Học sinh : Nhận biết âm áy.hal.GMBil



Hiểu ý nghĩa vần ,từ : áy.hal.GMBil II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

+ Tranh ảnh minh họa :các từ áy.hal.GMBil + Mẫu chữ :

(199)

áy.hal.GMBil

 Viết bảng áy.hal.GMBil b/ Hướng Dẫn cách viết :

áy.hal.GMBil

 haùt vui

áy.hal.GMBil

(200)

Tiết : BAØI : 69 GMếs.BBay Thứ năm : 25/02/2010



sussay.bbYl.TUlMTUlay.GMBavnav

bUMabbYlnarIeTAsala sarikaEkven¼ec¼niyay>

Định dạng
Số trang	292
Dung lượng	525,16 KB