HS biết được một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của mọi thành viên trong gia đình, hiểu ý nghĩa của những quy định đó2. Thái độ :.[r]
(1)Ngày soạn:……… Ngày giảng :8C1………
8C2……… 8C3………
Tiết 14 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH. 1.Mục tiêu:
1 Kiến thức:
HS biết số quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình, hiểu ý nghĩa quy định
2 Kỹ :
-Yêu quý thành viên gia đình
- Tôn trọng quyền thành viên gia đình 3 Thái độ :
- HS biết phân biệt hành vi thực hiện đúng với hành vi vi phạm quyền nghĩa vụ CD g/đ
- Thực hiện tốt nghĩa vụ thân gia đình
U THƯƠNG, TƠN TRỌNG, ĐOÀN KẾT, HẠNH PHÚC - Giáo dục đạo đức:
+ Yêu quý thành viên gia đình
+ Tôn trọng quyền nghĩa vụ thành viên gia đình + Đồn kết sẻ chia
- Giáo dục kĩ sống: tư phê phán, trình bày suy nghĩ, đánh giá, nêu giải quyết vấn đề, kiên định
4 Phát triển lực
- Năng lực giao tiếp, lực giải quyết vấn đề, lực tự quản lý, lực tự học
- Năng lực tự nhận thức, lực tự chịu trách nhiệm, lực tự điều chỉnh hành vi
*Tích hợp:
-Tích hợp GD đạo đức II
.Chuẩn bị:
GV: Câu chuyện, thơ, gương lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, nội dung chữ hiếu
(2)III
.Phương pháp:
- Phương pháp:Nghiên cứu trường hợp điển hình, giải quyết vấn đề, dạy học nhóm
IV
.Tiến trình: 1.Ổn định lớp: (1’) 2.K
iểm tra cũ : (5’)
Câu 1: ? Em đồng ý với quan điểm sau đây:
1 Chỉ nên rèn lụn tính tự giác phẩm chất đạo đức
2 Sự sáng tạo không rèn lụn tư chất trí ṭ bẩm sinh di truyền mà có
Câu 2: Liên hệ thực tiễn hậu việc thiếu tự giác, sáng tạo học tập?
3.Bài mới: (35’)
- Mục đích: Giới thiệu mới - Phương pháp: Đặt vấn đề - Thời gian : 1’
Để giúp em biết số quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình, hiểu ý nghĩa quy định Thì tiết học ngày hơm em tìm hiểu
Hoạt động thầy-trò Nội dung cần đạt
*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề
- Mục đích: HS hiểu ý nghĩa phần đặt vấn đề - Phương pháp: Đọc tích cực, vấn đáp,thuyết trình, nghiên cứu trường hợp điển hình, thảo luận nhóm
- KT: động não, tư duy - Hình thức: nhóm - Thời gian: 17 phút - Cách thức tiến hành:
?Yêu cầu hs đọc ca dao /SGK
? Em hiểu câu ca dao ?
-Câu ca dao nói tình cảm gia đình , công ơn to lớn cha mẹ đối với , bổn phận phải kính trọng có hiếu với cha mẹ
Gv : Gia đình tình cảm gia đình điều thiêng
(3)liêng với người Để xây dựng gia đình hạnh phúc người phải thực hiện tơt bổn phận trách nhiệm đối với gia đình
? Tình cảm gia đình em quan trọng thế ?
? Em kể việc ông bà , cha mẹ, anh chị làm cho em ?
- Hàng ngày: - em ốm: -Hs tự kể
? Kể việc em làm cho ông bà , cha mẹ, anh chị em ?
Hs : - Chăm sóc ơng bà ,cha mẹ - Cho em ăn , trông em *Tích hợp GD đạo đức (2’)
?Em cảm thấy khơng có tình thương chăm sóc dạy dỗ cha mẹ?
? Điều sảy em khơng có bổn phận , nghĩa vụ trách nhiệm với ông bà , cha mẹ, anh chị em ?
Hs : Tự bộc lộ
Gv : Gọi hs đọc hai mẩu chuyện phần đặt vấn đề
-đọc tỡnh
? Em đồng ý với cách cư xử nhân ? Vì ?
- Đồng tình với cách cư xử nhân vật Tuấn cách cư xử thể hiện tình u thương nghĩa vụ chăm sóc ơng bà
?Em có nhận xét hành động người con cụ Lam?
- Việc làm trai cụ Lam không chấp nhận Anh ta đứa bất hiếu
Gv : Kết luận : Là cháu phải kính trọng , yêu thương , chăm sóc ơng bà
*Tích hợp GD đạo đức (2’)
(4)? Em rút học qua câu chuyện trên?
-HS trả lời
*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung học
Mục đích: HS hiểu quyền nghĩa vụ nuôi dạy thành người công dân tốt.
- Phương pháp: Đàm thoại, giải vấn đề. - KT: động não, tư duy
- Hình thức: cá nhân, nhóm - Thời gian: 17 phút
- Cách thức tiến hành:
*H/Đ2: Thảo luận,phân tích tình giúp hs phát triển nhận thức quyền nghĩa vụ thành viên gia đình
-Chia hs thành nhóm đóng vai giải qút tình
Nhóm : làm tâp ( T33-sgk ) Nhóm : làm tâp (T33- sgk) Nhóm : Làm tập (T33- sgk) Hs :diễn xuất
?Em có nx cách xử lý bạn tình trên?Nếu em em cư xử ntn?
*Bố mẹ Chi đúng không xâm phạm quyền tự cha mẹ có quyền nghĩa vụ quản lý trông nom
-Chi sai khơng tơn trọng ý kiến cha mẹ -Cách cư xử đúng nghe lời cha mẹ khơng chơi xa khơng có cô giáo , nhà trường quản lý nên giải thích cho nhóm bạn hiểu
* Cả Sơn cha mẹ Sơn có lỗi - Sơn đua đòi ăn chơi
- Cha mẹ Sơn nuông chiều , buông lỏng việc quản lý
*Bố mẹ Lâm cư xử khơng đúng : cha mẹ phải
II Nội dung học:
1 Quyền ông bà, cha mẹ.
- Cha mẹ có quyền nghĩa vụ ni dạy thành công dân tốt, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp con, tơn trọng ý kiến con, không ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc làm điều trái pháp luật, đạo đức
(5)chịu trách nhiệm hành vi , phải bồi thường thiệt hại gây cho người khác
Lâm vi phạm luật giao thông đường
GVKL:Mỗi người gia đình có bổn phận trách nhiệm đối với
?Theo em ơng bà,cha mẹ có quyền nghĩa vụ gì với cháu gia đình?
-Hs:khái quát từ mục 1-sgk 4.Củng cố: (2’)
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức - PP: vấn đáp, thuyết trình - KT: động não
GV chiếu BT
Cho HS làm tập trắc nghiệm
? Những hành vi sau thể trách nhiệm với ơng bà, cha mẹ? - Kính trọng lễ phép
- Biết lời
- Chăm sóc bố mẹ ốm đau - Nói dối ông bà để chơi 5.HDHB: (2’)
-Thuộc lòng mục 1-sgk