Nhằm giúp các em học sinh đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới, TaiLieu.VN chia sẻ đến các em Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2019-2020 - Trường THPT Phúc Thọ tổng hợp toàn bộ kiến thức môn học trong học kì này. Mời các em cùng tham khảo.
SỞ GD & ĐT HÀ NỘI TRƯỜNG THPT PHÚC THỌ NỘI DUNG ƠN TẬP THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019 2020 MƠN: NGỮ VĂN Khối: 10 I. HÌNH THỨC VÀ THỜI GIAN LÀM BÀI 1.Hình thức: Tự luận 2.Thời gian làm bài: 90 phút II. CẤU TRÚC ĐỀ THI HỌC KỲ II Phần 1. Đọc hiểu (3,0 điểm) Phần 2. Làm văn (7,0 điểm) +Nghị luận xã hội (2,0 điểm) +Nghị luận văn học (5,0 điểm) III.NỘI DUNG ƠN TẬP 1. Văn học Bài 1: Phú sơng Bạch Đằng – Trương Hán Siêu + Cảm nhận được nội dung u nước và tư tưởng nhân văn của bài phú sơng Bạch Đằng qua hồi niệm về q khứ và lịng tự hào về truyền thống dân tộc của tác giả + Nắm được đặc điểm cơ bản của thể phú, đặc biệt là những đặc sắc của bài phú sơng Bạch Đằng Bài 2. Đại cáo bình Ngơ – Nguyễn Trãi + Cảm nhận được lịng u nước và tinh thần tự hào dân tộc thể hiện tập trung ở tư tưởng nhân nghĩa xun suốt bài cáo. Thấy rõ đây là yếu tố quyết định làm nên thắng lợi trong chiến tranh chống xâm lược + Nhận thức được vẻ đẹp của áng “thiên cổ hùng văn” với sự kết hợp hài hịa giữa yếu tố chính luận và chất văn chương Bài 3. Chuyện chức phán sự đền Tản Viên – Nguyễn Dữ + Thấy được tấm gương dũng cảm, trọng cơng lý, chống gian tà của Ngơ Tử Văn và qua đó thấy được tinh thần u nước của người trí thức nướcViệt + Thấy được nghệ thuật kể chuyện sinh động, hấp dẫn của tác giả ( kết cấu giàu kịch tính, đan xen thế giới thực và ảo…) Bài 4. Trao dun ( trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) + Cảm nhận được tình u sâu nặng và bi kịch của Thúy Kiều trong đoạn trích, qua đó thấy được những phẩm chất của Kiều + Nắm được nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật tài tình của Nguyễn Du Bài 5. Chí khí anh hùng ( trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) + Cảm nhận vẻ đẹp của người anh hùng Từ Hải + Nắm được đặc trưng nghệ thuật trong việc miêu tả nhân vật anh hùng của ND 2.Tiếng Việt Bài 1. Những u cầu sử dụng Tiếng Việt Nắm được những u cầu sử dụng Tiếng Việt, có ý thức rèn luyện thói quen và năng lực sử dụng Tiếng Việt theo những u cầu đó Bài 2. Phong cách ngơn ngữ nghệ thuật + Nắm được khái niệm: ngơn ngữ nghệ thuật, phong cách ngơn ngữ nghệ thuật; các đặc trưng cơ bản của phong cách ngơn ngữ nghệ thuật + Có kĩ năng phân tích, cảm thụ ngơn ngữ nghệ thuật, bước đầu biết sử dụng một số biện pháp nghệ thuật để nâng cao hiệu quả diễn đạt Bài 3. Các phép tu từ + Củng cố và nâng cao kiến thức về các phép tu từ + Có kĩ năng nhận diện, cảm thụ và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong tác phẩm nghệ thuật + Bước đầu biết sử dụng các phép tu từ khi cần thiết IV. ĐỀ MINH HỌA I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: Nhớ ngày xưa anh lên đường nhập ngũ Mẹ tiễn anh ra đến tận đầu làng Gặp mọi người Mẹ cười nói hân hoan Con trai cả tơi lên đường nhập ngũ Anh đi rồi cả đêm Cha khơng ngủ Mẹ khóc thầm ơm gối gọi tên anh Rồi bao ngày đất nước chiến tranh Là bấy lâu Mẹ mong chờ tin tức Những lá thư anh thơm mùi giấy mực Em ê a cầm đọc trước sân nhà … Rồi một ngày đất nước thắm cờ hoa Tin thắng trận lan về từng thơn xóm Mẹ ngóng anh bao đêm dài thấp thỏm Chờ thấy anh vui chiến thắng trở về Mỗi buổi đồng quẩy quang gánh qua đê Mẹ lại ngóng chờ anh… nhưng khơng thấy Bỗng một hơm mưa giơng sấm dậy Tiếng sét ngang tai, Mẹ ngất giữa cánh đồng “Thằng Thắng chết rồi bà Nến biết khơng? Giấy báo tử đã đưa về tận xã” Mẹ khuỵu xuống rồi ngất bên ruộng mạ Em chẳng biết làm gì chỉ biết gọi Mẹ ơi ! (“ Nhớ anh!”, Phạm Đình Q) Câu 1. (0.5 điểm) Xác định hai phương thức biểu đạt của đoạn trích Câu 2. (0.5 điểm) Đoạn trích thuộc phong cách ngơn ngữ nào? Câu 3. (2.0 điểm) Nội dung chính của đoạn trích? II. LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu 1 (2.0 điểm) Từ nội dung của phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của bản thân về sự hi sinh to lớn của các thế hệ cha ơng vì nền độc lập tự do của Tổ quốc Câu 2 (5.0 điểm) Cảm nhận của anh/chị về nhân vật Ngơ Tử Văn trong “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” (trích Truyền kì mạn lục – Nguyễn Dữ) Hết ĐÁP ÁN ĐỀ MINH HỌA THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 20192020 Mơn: Ngữ văn – Khối 10 Phần Câu Nội dung Điể m ĐỌC HIỂU 3.0 Tự sự , biểu cảm 0.5 Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật 0.5 Nội dung chính: 2.0 I Niềm tự hào của Mẹ và những người thân về người con trai lên đường nhập ngũ Nỗi đau, sự mất mát to lớn khơng gì bù đắp được của gia đình có con, người thân hi sinh vì nền độc lập tự do của Tổ quốc II LÀM VĂN 7.0 Viết đoạn văn NLXH 2.0 a. Đảm bảo u cầu hình thức: đoạn văn (khoảng 200 chữ) 0.25 Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp, móc xích hoặc song hành b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận 0.25 Suy nghĩ của bản thân về sự hi sinh to lớn của các thế hệ cha ơng vì nền ĐLTD của Tổ quốc c. Triển khai vấn đề nghị luận 1.0 Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách, nhưng cần nêu được các ý sau: Hiểu được sự mất mát hi sinh to lớn của các thế hệ cha ơng Có thái độ trân trọng, biết ơn những cơng lao to lớn ấy Liên hệ bản thân: Cần học tập rèn luyện để xứng đáng với sự hi sinh to lớn đó và xây dựng phát triển đất nước đẹp giàu d. Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa Tiếng Việt 0.25 e. Sáng tạo 0.25 Thể hiện suy nghĩ sâu sắc; có cách diễn đạt mới mẻ Cảm nhận của anh /chị về nhân vật Ngơ Tử Văn trong tác phẩm “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” trích Truyền kì mạn lục 5.0 Nguyễn Dữ a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận 0.25 Mở bài nêu được vấn đề nghị luận; Thân bài triển khai được vấn đề; Kết bài khái quát được vấn đề b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: cảm nhận về nhân vật Ngô Tử Văn 0.5 c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các u cầu sau: * Giới thiệu khái qt về tác giả, tác phẩm, thể loại truyền kì 0.5 Giới thiệu về Ngơ Tử Văn *Làm rõ u cầu chính của đề bài: – Cảm nhận về nhân vật NTV qua : + cách giới thiệu về nhân vật (tên ,q ,tính tình…) + Tính cách nhân vật NTV : cương trực ,khẳng khái thấy gian tà khơng chịu được + Biểu hiện tính cách của NTV qua hành động đốt đền tên tướng giặc Bách Hộ họ Thơi.(ngun nhân, mục đích ,diễn biến hành động) + Sau khi đốt đền bị tên tướng giặc đe dọa nhưng NTV khơng sợ vẫn ngồi ngất ngưởng + Bị kiện ở minh ti ,xuống âm phủ nhưng NTV vẫn đối chất với lời nói cứng cỏi “Ngơ soạn này là một kẻ sĩ ……” được thổ cơng giúp đỡ > NTV chiến thắng ,hồn ma tên tướng giặc thua nhận hình phạt của Diêm Vương (đẩy xuống cửu ngục u) 3.0 + NTV được nhận chức quan phán sự Ý nghĩa hành động Giải trừ được tai họa cho dân Diệt trừ tận gốc thế lực xâm lược Phục hồi danh vị cho thổ thần nước việt Ý nghĩa việc NTV nhận chức ý nghĩa phê phán của truyện *Đánh giá: Khẳng định lại về nhân vật NTV Nghệ thuật d. Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa Tiếng Việt e. Sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ 0.25 0.5 ... Cảm nhận của anh/chị về nhân vật Ngơ Tử? ?Văn? ?trong “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” (trích Truyền? ?kì? ?mạn lục – Nguyễn Dữ) Hết ĐÁP ÁN ĐỀ MINH HỌA THI HỌC KỲ II NĂM HỌC? ?20 19? ?20 20 Mơn:? ?Ngữ? ?văn? ?– Khối? ?10. .. có con, người thân hi sinh vì nền độc lập tự do của Tổ quốc II LÀM VĂN 7.0 Viết đoạn? ?văn? ?NLXH 2. 0 a. Đảm bảo u cầu hình thức: đoạn? ?văn? ?(khoảng? ?20 0 chữ) 0 .25 Thí sinh có thể trình bày đoạn? ?văn? ?theo cách diễn dịch, quy nạp, ... 0 .25 Mở bài nêu được vấn? ?đề? ?nghị luận; Thân bài triển khai được vấn đề; Kết bài khái qt được vấn? ?đề b. Xác định đúng vấn? ?đề? ?nghị luận: cảm nhận về nhân vật Ngơ Tử? ?Văn 0.5 c. Triển khai vấn? ?đề? ?nghị luận thành các luận điểm