Với giọng điệu tâm tình tự nhiên, hình ảnh giàu tính biểu cảm, “Ánh trăng” của Nguyễn Duy như một lời tự nhắc nhở về những năm tháng gian lao đã qua của cuộc đời người lính gắn bó với th[r]
(1)GHI NHỚ CÁC VĂN BẢN HỌC KỲ I 1.Phong cách Hồ Chí Minh
Vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh kết hợp hài hịa truyền thống văn hóa dân tộc tinh hoa văn hóa nhân loại ,giữa cao giản dị
2.Đấu tranh cho giới hịa bình
-Nguy chiến tranh hạt nhân đe dọa toàn thể loài người sống trái đất cuộc chạy đua vũ trang vô tốn cướp giới nhiều điều kiện để phát triển ,để loại trừ nạn đói ,nạn thất học khắc phục nhiều bệnh tật cho hàng trăm triệu người đấu tranh cho hịa bình ,ngăn chặn xóa bỏ nguy chiến tranh hạt nhân nhiệm vụ thiết thân và cấp bách toàn thể loài người
-Bài viết Mát-két đề cập vấn đề cấp thiết nói với sức thuyết phục cao lập luận chặt chẽ ,chứng phong phú ,xác thực ,cụ thể nhiệt tình tác giả
3.Tuyên bố giới sống ,quyền bảo vệ phát triển trẻ em
Bảo vệ quyền lợi ,chăm lo đến phát triển trẻ em vấn đề quan trọng ,cấp bách ,có ý nghĩa tồn cầu Bản “Tun bố hội nghị cấp cao giới trẻ em” ngày 30-9-1990 khẳng định điều cam kết thực nhiệm vụ có tính tồn diện vì sống cịn,phát triển trẻ em ,vì tương lai toàn nhân loại
4.Chuyện người gái Nam Xương
Qua câu chuyện cuộc đời chết thương tâm Vũ Nương, “Chuyện người con
gái Nam Xương” thể niềm cảm thương số phận oan nghiệt người phụ nữ việt nam chế độ phong kiến, đồng thời khẳng định vẻ đẹp truyền thống họ tác phẩm là một văn hay, thành công nghệ thuật dựng truyện, miêu tả nhân vật, kết hợp tự với trữ tình.
5.Chuyện cũ phủ chúa Trịnh
“Chuyện cũ phủ chúa Trịnh” phản ánh đời sống xa hoa vua chúa nhũng
nhiễu bọn quan lại thời Lê – Trịnh lối văn ghi chép việc cụ thể, chân thực, sinh động.
6.Hoàng Lê thống chí
Với quan điểm lịch sử đắn niềm tự hào dân tộc, tác gỉa “Hồng lê nhất
thống ch”í tái chân thực hình ảnh người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ qua chiến công thần tốc đại phá quân thanh, thảm bại quân tướng nhà số phận bi đát của vua lê chiêu thống.
7.Truyện Kiều
Nguyễn Du thiên tài văn học, danh nhân văn hóa, nhà nhân đạo chủ nghĩa, có đóng góp
to lớn phát triển văn học việt nam.
Truyện kiều kiệt tác văn học, kết tinh giá trị thực, giá trị nhân đạo thành tựu nghệ thuật tiêu biểu văn học dân tộc.
8.Chị em Thúy Kiều
Đoạn thơ “Chị em Thúy Kiều” sử dụng bút pháp nghệ thuật ước lệ, lấy vẻ đẹp thiên
(2)đẹp, tài người dự cảm kiếp người tài hoa bạc mệnh biểu cảm hứng nhân văn nguyễn du
9.Cảnh ngày xuân
Đoạn thơ “Cảnh ngày xuân” tranh thiên nhiên, lễ hội mùa xuân tươi đẹp, trong
sáng gợi lên qua từ ngữ, bút pháp miêu tả giàu chất tạo hình Nguyễn Du.
10.Kiều lầu Ngưng Bích
“Kiều lầu Ngưng Bích” đoạn miêu tả nội tâm nhân vật thành công nhất truyện Kiều, đặt biệt bút pháp tả cảnh ngụ tình Đoạn thơ cho thấy cảnh ngộ đơn, buồn tủi lịng thủy chung, hiếu thảo Thúy Kiều.
11.Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga
Truyện Lục Vân Tiên tác phẩm xuất sắc Nguyễn Đình Chiểu,
được lưu truyền rộng rãi nhân dân Đoạn trích “Lục VânTiên cứu Kiều Nguyệt Nga” thể khát vọng hành đạo cứu đời tác giả khắc họa phẩm chất đẹp đẽ hai nhân vật : Lục Vân Tiên tài ba, dũng cảm, trọng nghĩa khinh tài; Kiều Nguyệt Nga hiền hậu, nết na, ân tình.
12.Đồng Chí
-Tình đồng chí người lính dựa sở chung cảnh ngộ lí tưởng chiến đấu thể thật tự nhiên, bình dị, mà sâu sắc hồn cảnh, góp phần quan trọng tạo nên sức mạnh vẻ đẹp tinh thần người lính cách mạng.
-Bài thơ “Đồng chí” Chính Hữu thể hình tượng người lính cách mạng gắn bó keo sơn họ qua chi tiết, hình qảnh, ngôn ngữ giản dị, chân thật, cô đọng, giàu sức biểu cảm
13.Bài thơ tiểu đội xe khơng kính
-Bài thơ Phạm Tiến Duật khắc họa hìng ảnh độc đáo : xe khơng kính. Qua đó, tác giả khắc học bật hình ảnh người lính lái xe Trường Sơn thời chống Mỹ, với tư hiên ngang, tinh thần lạc quan, dũng cảm, bất chấp khó khăn, nguy hiểm và ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam
-Tác giả đưa vào thơ chất liệu thực sinh động sống chiến trường, ngơn ngữ giọng điệu giàu tính ngữ, tự nhiên, khỏe khoắn
14.Đoàn thuyền đánh cá
-Bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” khắc họa nhiều hình ảnh đẹp tráng lệ, thể hài hịa thiên nhiên ngừơi lao đông, bộc lộ niềm vui, niềm tự hào nhà thơ trước đất nước sống
-Bài thơ có nhiều sáng taoi việc xây dựng hình ảnh liên tưởng, tưởng tượng phong phú, độc đáo; có âm hưởng khỏe khoắn, hào hùng, lạc quan
15.Bếp lửa
(3)-bái thơ kết hợp nhuần nhuyễn giàu biểu cảm với miêu tả, tự bình luận thành cơng của thơ cịn sáng tạo hình ảnh bếp lửa gắn liền với hình ảnh người bà, làm điểm tựa khơi gợi kỉ niệm, cảm xúc suy nghĩ bà tình bà cháu.
16.Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ
-Trong gian nan, vất vả sống chiến khu, người mẹ dành cho tình yêu thương thắm thiết, ước mong mau lớn khôn, khỏe mạnh, trở thành công dân một đất nước tự Nguyễn Khoa Điềm thể tình yêu thương gắn với lòng yêu nước, với tinh thần chiến đấu người mẹ miền tây thừa thiên qua “Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ” mang giọng điệu ngào, trìu mến.
17.Ánh trăng
Với giọng điệu tâm tình tự nhiên, hình ảnh giàu tính biểu cảm, “Ánh trăng” Nguyễn Duy lời tự nhắc nhở năm tháng gian lao qua đời người lính gắn bó với thiên nhiên, đất nước bình dị, hiền hậu thơ có ý nghĩa gợi nhắc, củng cố ở người đọc thái độ sống “uống nước nhớ nguồn”,ân tình thủy chung khứ
18.Làng
-Tình u làng q lịng u nước, tinh thần kháng chiến người nông dân phải rời làng đi tản cư thể chân thực, sâu sắc cảm động nhân vật ông Hai truyện “Làng”.
-Tác giả thành công việc xây dựng tình truyện, nghệ thuật miêu tả tâm lí ngơn ngữ nhân vật.
19.Lặng lẽ sa pa
-Truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” khắc họa thành cơng hình ảnh người lao động bình thường, mà tiêu biểu anh niên làm công tác khí tượng đỉnh cao Qua đó, truyện khẳng định vẻ đẹp người lao động ý nghĩa công việc thầm lặng
-Truyện xây dựng tình hợp lí, cách kể chuyện tự nhiên, có kết hợp tự sự, trữ tình bình luận
20.Chiếc lược ngà
-Bằng việc sáng tạo tình bất ngờ tự nhiên, hợp lí, đoạn trích truyện “Chiếc lược ng”à thể thật cảm động tình cha sâu nặng cao đệ cảnh ngộ éo le của chiến tranh.
-Truyện thành công việc miêu tả tâm lí xây dựng tính cách nhân vật, đặc biệt là nhân vật bé Thu
21.Cố hương
Trong truyện ngắn “Cố hương”, thông qua việc thuật lại chuyến quê lần cuối nhân vật “tôi”, rung cảm của” tôi” trước thay đổi làng quê, đặc biệt nhuận thổ, lỗ phê phán xã hội phong kiến, đặt vấn đề đường nơng dân tồn xã hội để người suy ngẫm
(4)