Hầu hết vi khuẩn không có chất diệp lục trong tế bào nên không tự chế tạo được chất hữu cơ.. II.?[r]
(1)PHÒNG GD – ĐT QUẢNG TRẠCH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS QUẢNG MINH NĂM HỌC 2011 - 1012
Môn : Sinh học lớp 9
Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian giao đề) MÃ ĐỀ 01
I- TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (2.0 điểm)
Hãy chọn phương án phương án A,B,C,D:
1- Đặc điểm sau không xem điểm đặc trưng quần thể là: A Tỉ lệ giới tính cá thể quần thể
B Thời gian hình thành quần thể C Thành phần nhóm tuổi cá thể D Mật độ quần thể
2- Mật độ quần thể giảm :
A Nguồn thức ăn giảm B Nơi chật chội có dịch bệnh C Khi tỉ lệ tử vong cao tỉ lệ sinh D Cả A,B,C
3- Ơ nhiễm mơi trường ngun nhân chủ yếu là: A Con người gây B Động vật gây C Cháy rừng gây D Núi lửa hoạt động
4- Hai hình thức quan hệ chủ yếu sinh vật khác loài. A Quan hệ cạnh tranh quan hệ ức chế
B Quan hệ đối địch quan hệ ức chế C Quan hệ hỗ trợ quan hệ đối địch D Quan hệ hỗ trợ quan hệ quần tụ II- TỰ LUẬN (8.0 điểm)
C©u : (2.0 ®iĨm) Thế nhiễm mơi trường? Nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm
môi trường?
Câu 2: (2.0 điểm) Hãy vẽ sơ đồ sinh thái của:
- Loại vi khuẩn suối nước nóng có giới hạn nhiệt độ từ 00C đến +900C, điểm cực thuận +550C.
Câu 3: (3.0 điểm) Có quần xã sinh vật gồm loài sinh vật sau: Cây cỏ, rắn , thỏ, ếch, chuột, châu chấu, cú mèo, vi sinh vật
a Vẽ lưới thức ăn quần xã?
b Xác định thành phần lưới thức ăn? c Xác định mắt xích chung lưới thức ăn?
(2)PHÒNG GD – ĐT QUẢNG TRẠCH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS QUẢNG MINH NĂM HỌC 2011 - 1012
Môn : Sinh học lớp 9
Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian giao đề) MÃ ĐỀ 02
I- TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (2.0 điểm)
Hãy chọn phương án phương án A,B,C,D:
1- Giữa cá thể loài, sống khu vực có quan hệ biểu là.
A Quan hệ cạnh tranh quan hệ ức chế B Quan hệ đối địch quan hệ ức chế C Quan hệ hỗ trợ quan hệ đối địch D Quan hệ hỗ trợ quan hệ quần tụ 2- Mật độ quần thể tăng khi:
A Nơi rộng rải, không dịch bệnh B Nguồn thức ăn tăng C Khi tỉ lệ tử vong thấp tỉ lệ sinh D Cả A,B,C
3- Nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường là: A Do loại sinh vật quần xã sinh vật tạo B Tác động người
C Các điều kiện bất thường ngoại cảnh, lủ lụt, thiên tai D Sự thay đổi khí hậu
4- Để bảo vệ hệ sinh thái nông nghiệp, biện pháp cần làm là: A Không lạm dụng thuốc trừ sâu đồng ruộng
B Tăng cường bón thật nhiều phân bón hóa học cho trồng C Dùng nhiều thuốc diệt cỏ để phòng trừ cỏ dại
D Cả ba biện pháp nêu II- TỰ LUẬN (8.0 điểm)
Câu 1: (2.0 điểm) Thế nhiễm mơi trường? Có tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm mụi trng?
Câu 3: (2.0 điểm) Hóy v s đồ sinh thái của:
- Loại xương rồng sa mạc có giới hạn nhiệt độ từ 00C đến +560C, điểm cực thuận +320C.
Câu 2: (3.0 điểm) Có quần xã sinh vật gồm loài sinh vật sau: Cây cỏ, rắn , thỏ, ếch, chuột, châu chấu, cú mèo, vi sinh vật
a Vẽ lưới thức ăn quần xã?
b Xác định thành phần lưới thức ăn? c Xác định mắt xích chung lưới thức ăn?
(3)ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẨN CHẤM ĐỀ KSCL HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn : sinh học lớp 9
MÃ ĐỀ 1:
I Trắc nghiệm khách quan: 2.0 điểm (Mổi câu 0.5 điểm)
Câu
Đáp án B D A C
II Tự luận : 8.0 điểm
Câu Nội dung Điểm
1
2.0 +Khái niệm ô nhiễm môi trường : Là tượng môi trường tự nhiên
bị bẩn, đồng thời tính cất vật lý, hóa học, sinh học môi trường bị thay đổi, gây tác hại tới đời sống người sinh vật khác
1.0 +Các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường :
- Xữ lý chất thải công nghiệp chất thải sinh hoạt, cải tiến công nghệ sãn xuất để hạn chế gây ô nhiễm môi trường
- Sử dụng nguồn lượng không gây ô nhiễm
- Trồng gây rừng để điều hịa khí hậu, xây dựng nhiều cơng viên trồng thành phố, khu công nghiệp
- Giáo dục để nâng cao ý thức người dân việc phịng chống nhiểm mơi trường
0.25 0.25 0.25 0.25
2
Sơ đồ sinh thái loại vi khuẩn suối nước nóng :
Mức sinh trưởng
Giới hạn trên Giới hạn trên
55 90 t0C
Điểm cực thuận
Giới hạn chịu đựng
Điểm gây chết Điểm gây chết
2.0
3
Câu
a.Lưới thức ăn
Châu chấu Ếch
Cây cỏ Chuột Rắn VSV
Thỏ Cú mèo Nội dung
1.0
(4)3 b Thành phần lưới thức ăn 1.0 + Sinh vật sản xuất :Cây cỏ
+ Sinh vật tiêu thụ : Bậc : Châu chấu, chuột, thỏ Bậc : Ếch, rắn, cú mèo Bậc : Rắn
+ Sinh vật phân giải : Vi sinh vật
0.25 0.5 0.25 c Các xích chung lưới thức ăn : Ếch, chuột, rắn, cú mèo. 1.0 4 HS liên hệ trách nhiệm thân việc bảo vệ thiên nhiên 1.0
(5)I Trắc nghiệm khách quan: 2.0 điểm(Mổi câu 0.5 điểm)
Câu
Đáp án C D B A
II Tự luận: 8.0 điểm
Câu Nội dung Điểm
1
2.0 +Khái niệm ô nhiễm môi trường : Là tượng môi trường tự nhiên
bị bẩn, đồng thời tính cất vật lý, hóa học, sinh học môi trường bị thay đổi, gây tác hại tới đời sống người sinh vật khác
1.0 +Các tác nhân gây ô nhiễm mơi trường:
- Ơ nhiễm chất khí thải từ hoạt động cơng nghiệp sinh hoạt - Ơ nhiễm hóa chất bảo vệ thực vật chất độc hóa học
- Ơ nhiễm chất thải rắn
- Ô nhiễm chất phóng xạ, sinh vật gây bệnh
0.25 0.25 0.25 0.25
2
* Sơ đồ sinh thái loại xương rồng sa mạc:
Mức sinh trưởng
Giới hạn trên Giới hạn trên
32 56 t0C
Điểm cực thuận
Giới hạn chịu đựng
Điểm gây chết Điểm gây chết
2.0
3 a.Lưới thức ăn
Châu chấu Ếch
Cây cỏ Chuột Rắn VSV
Thỏ Cú mèo
1.0
3 b Thành phần lưới thức ăn 1.0
+ Sinh vật sản xuất :Cây cỏ
+ Sinh vật tiêu thụ : Bậc : Châu chấu, chuột, thỏ Bậc : Ếch, rắn, cú mèo
(6)Bậc : Rắn, cú mèo
+ Sinh vật phân giải : Vi sinh vật 0.25
c Các xích chung lưới thức ăn : Ếch, chuột, rắn, cú mèo. 1.0 4 HS liên hệ trách nhiệm thân việc bảo vệ môi trường 1.0
(7)Môn : Sinh học lớp 6
Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian giao đề) MÃ ĐỀ 01
I.Trắc nghiệm : (2.0 điểm)
Hãy chọn phương án phương án A,B,C,D: 1 Quả hạt phát tán nhờ gió thường có đặc điểm nào?
A Quả hạt nhẹ, thường có cánh chùm lơng B Quả có gai, móc
C Quả chín tự mở vỏ D Tất đặc điểm 2 Cây có hoa gọi Hạt kín vì:
A Hạt có phận bảo vệ bên ngồi
B Quả có khơng tự mở nên khơng phát tán hạt ngồi C Nhiều loại hạt khơng có phận giúp hạt phát tán
D Hạt dấu kín
3 Các chất hữu thực vật chế tạo có ý nghĩa gì? A Cung cấp ngun liệu cần cho hô hấp sinh vật
B Cung cấp nhiều loại sản phẩm khác phục vụ nhu cầu đời sống sản xuất người
C Cung cấp thức ăn (trực tiếp dán tiếp) cho động vật người D Cả B C
4 Nấm thực vật vì?
A Cơ thể chúng khơng có dạng thân,
B Cơ thể chúng chất diệp lục nên khơng tự dưỡng C Chúng sinh sản chủ yếu bào tử
D Cơ thể có dạng sợi II Tự luận: (8.0 điểm)
Câu 1:(3.0 điểm ) Phân biệt thực vật thuộc lớp mầm với lớp hai mầm? Câu 2:( 3.0 điểm) Thực vật có vai trị đời sống động vât người ? Câu 3: (2.0 điểm) Nấm rơm có cấu tạo nào? Chúng sinh sản gì?
(8)Môn : Sinh học lớp 6
Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian giao đề) MÃ ĐỀ 02
I.Trắc nghiệm : (2.0 điểm)
Hãy chọn phương án phương án A,B,C,D: 1 Hạt phận tạo thành:
A Hạt phấn B Noãn thụ tinh C Bầu nhụy D Nhụy hoa 2 Cây thông hạt trần vì:
A Hạt khơng có vỏ bao bọc bên ngồi
B Hạt khơng nằm mà bên
C Hạt nằm vảy (lá nỗn) chưa khép kín nón phát triển D Hạt nằm nón
3 Khí ơxi mà thực vật nhả có ý nghĩa gì?
A Cung cấp nguyên liệu cần cho hô hấp sinh vật
B Cung cấp thức ăn (trực tiếp dán tiếp) cho động vật người
C Cung cấp nhiều loại sản phẩm khác phục vụ nhu cầu đời sống sản xuất người
D Cả B C
4 Hầu hết vi khuẩn sinh vật dị dưởng vì? A Tế bào chúng chưa có nhân điển hình
B Kích thước nhỏ bé nên không đủ khả quang hợp C Một số di chuyển giống động vật
D Hầu hết vi khuẩn khơng có chất diệp lục tế bào nên không tự chế tạo chất hữu
II Tự luận: (8.0 điểm)
Câu 1: (3.0 điểm ) Phân biệt thực vật hạt trần với thực vật hạt kín? Câu 2: ( 3.0 điểm): Thực vật có vai trị môi trường tự nhiên?
Câu 3: (2.0 điểm) Mốc trắng có cấu tạo nào? Chúng sinh sản gì?
(9)I Trắc nghiệm khách quan: 2.0 điểm (Mổi câu 0.5 điểm)
Câu
Đáp án A D C B
IITự luận (8.0 điểm)
Câu Nội dung Điểm
1
3.0
Đặc điểm Lớp mầm Lớp mầm
- Kiểu rễ - Kiểu gân - Số mầm - Dạng thân - Số cánh hoa Ví dụ
Rễ coc
Gân song song, hình cung Phơi có mầm
Thân cỏ, cột
Cây ngô, rẻ quạt
Rễ chùm Gân hình mạng Phơi có mầm
Thân gỗ, cỏ, leo
Cây dừa can, cải
Mỗi ý 0,5đ
2
3.0 - Đối với động vật thực vật có vai trị sau:
+ Cung cấp khí ơxi thức ăn + Cung cấp nơi nơi sinh sản
- Đối với người thực vật có vai trị sau: + Cung cấp lương thực, thực phẩm, gổ, chất đôt + Dùng làm thuốc, làm cảnh
+ Dùng làm nguyên liệu trông ngành công nghiệp nông nghiệp + Một số thực vật có hại người
0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 3 2.0
+ Cấu tạo nấm rơm: Gồm phần:
- Cơ quan sinh dưỡng: Gồm sợi nấm cuống nấm
Sợi nấm gồm nhiều tế bào phân biệt vách ngăn, mổi tế bào có nhân - Cơ quan sinh sản: Là mủ nấm: Mủ nấm nằm cuống nấm Dưới mủ nấm có phiến mỏng chứa nhiều bào tử
- Nấm rơm sinh sản bào tử.
0.75 0.75 0.5 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẨN CHẤM ĐỀ KSCL HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011 - 2012
(10)Câu
Đáp án B C A D
IITự luận (8.0 điểm)
Câu Nội dung Điểm
1
3.0
Thực vật hạt trần Thực vật hạt kín
- Rể, thân, thật - Có mạch dẩn - Chưa có hoa, - Cơ quan sinh sản nón -Hạt nằm nỗn hở - Ví dụ : thơng, vạn tuế
- Rể thân thật: đa dạng - Có mạch dẩn hồn thiện - Có hoa,
- Cơ quan sinh sản hoa, - Hạt nằm
- Cam , bưởi
Mỗi ý 0,5đ
2
3.0 - Đối với môi trường tự nhiên thục vật có vai trị sau:
- Ổn định hàm lượng khí ơxi cacbonic khơng khí - Giúp điều hịa khí hậu
- Giảm ô nhiểm môi trường - Giúp giữ đất, chống xói mịn - Góp phần hạn chế lũ lụt, hạn hán - Góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm
0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
3 2.0
+ Cấu tạo mốc trắng:
- Sợi mốc có chất tế bào, nhiều nhân, khơng có vách ngăn tế bào - Mốc trắng không màu, chất diệp luc
- Mốc trắng sinh sản bào tử.
0.75 0.75 0.5
(11)