- Cháu trò chuyện về các động vật sống dưới nước - Biết chơi các trò chơi đúng luật. - Không tranh dành xô đẩy bạn trong khi chơi[r]
(1)CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC ( TUẦN )
Từ 12/3 đến 16/3/2012 I Yêu cầu:
- Trẻ biết số vật sống nước Nhận biết so sánh đặc điểm vật sống nước
- Trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- thêm bớt chia nhóm có số lượng thành phần
- Hát kết hợp trò chơi vận động nhịp nhàng theo hát - Nhận biết phát âm viết chữ t,tư,tờ,v,về,vỗ
- Có số kĩ xé dán hình thơng qua hoạt động xé dán hình cá - Cháu đọc to, rõ, nhịp nhàng thơ “ nàng tiên ốc”
II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh số động vật sống nước - Sân tập, bóng
- Tranh ghép hình vật nước - Giấy màu hồ dán đủ cho trẻ
- Một số họa báo nguyên vật liệu địa phương đồ chơi góc - Tranh băng từ
Thời gian Hoạt động
Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ 5 Thứ 6
1/ Đón trẻ Họp mặt Trị chuyện
- Cơ ân cần đón trẻ vào lớp
Mở chủ đề : Cơ trẻ trang trí mơi trường lớp học mơ hình trẻ có nội dung hướng đến chủ đề “con vật sống nước” - Trò chuyện với trẻ loài cá
- Cho trẻ xem tranh số tôm, cua, ghẹ, ốc
- Cho trẻ kể tên số vật nước mà trẻ biết
- Trị chuyện ích lợi , dinh dưỡng chúng sức khỏe người
- Đọc câu đố vật nước - Cho cháu nói ngày, tháng, năm Tiêu chuẩn
bé ngoan
- Biết giữ quần áo, tay chân - Giờ học phát biểu to rõ, nói trọn câu - Biết giữ vệ sinh chung, không vứt rác
Điểm danh - tổ trưởng báo cáo tổ hôm bạn vắng - Tuyên dương tổ học đủ
2/ Thể dục sáng
1/ Hoạt động 1: Khởi động
- Mở nhạc cháu xếp thành vòng tròn mũi chân, gót chân, khom người, chạy nhanh, chạy chậm
2/ Hoạt động 2: Trọng động
(2)+ Hô hấp 1: Gà gáy
+ Tay 1: Đưa tay phía trước, sau + Bụng 1: Đứng cúi trước
+ Chân 2: nâng cao gập gối + Bật 1:Bật tiến trước 3/ Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ vịng trịn hít thở nhẹ nhàng
3/ Hoạt động học
* PTVĐ Trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh *PTNT Động vật sống nước * PTNT - thêm bớt chia nhóm có số lượng thành phần * PTTM Tôm cá cua thi tài, vỗ tay theo lời ca.Lý cua Tai tinh
* PTNN Thơ “ nàng tiên ốc” * PTNN Tập tơ t,tư,tờ,
* PTTM Xé dán hình cá * PTNN Tập tơ x,xe,xế, xổ 4/ Hoạt động góc
* Góc phân vai: Cửa hàng chế biền thực phẩm * Góc xây dựng: Xây trại chăn ni
* Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán vật sống nước.
* Góc học tập: Xem sách tranh ảnh vật sống nước. * Góc khám phá khoa học: Chơi lơ tơ vật
5/ Hoạt động ngoài
trời
*HĐCMĐ: Ơn chữ có tên vật TCVĐ: Cáo ngủ DG: cá sấu lên bờ Chơi tự
*HĐCMĐ: Nghe kể chuyện sơn tinh –thủy tinh
TCVĐ: Đua ngựa DG: Bịt mắt bắt dê Chơi tự do
*HĐCMĐ: Trò chuyện động vật sống nước TCVĐ: Cáo ngủ DG: cá sấu lên bờ Chơi tự do
*HĐCMĐ: Ôn thơ: nàng tiên ốc TCVĐ: Đua ngựa DG: Bịt mắt bắt dê Chơi tự do
*HĐCMĐ: Phân loại động vật theo môi trường sống chúng TCVĐ: Cáo ngủ DG: cá sấu lên bờ Chơi tự do
7/ Trả trẻ Vệ sinh – nêu gương - Trả trẻ
(3)NỘI DUNG MĐYC CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH *Góc phân vai
Cửa hàng chế biến thực phẩm Trọng tâm Thứ 2
i.
-Cháu hiểu công việc ,trách nhiệm người
Nhân viên chế biến thực phẩm
- đóng vai người mua bán thức ăn
Cháu hiểu công việc ,trách nhiệm người
Nhân viên chế biến thực phẩm
- đóng vai người mua bán thức ăn
-Trò chuyện cửa hàng chế biến thực phẩm -Cháu tự phân vai chơi
Góc xây dựng: Xây hồ cá
Trọng tâm Thứ 3
- Biết cách xây dựng, lắp ghép tạo thành hồ cá - Biết sáng tạo, xếp bố cục cơng trình đẹp mắt
- Khối xây dựng loại
- Hàng rào, cỏ, xanh
-Đồ chơi vật (con vật sống nước )
-Trò chuyện dạng hồ nuôi cá
-Đàm thoại cách xây -Tự phân vai nhóm -Cháu chơi
Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán vật sống nước Trọng tâm Thứ 4
-Biểu diễn hát có nội dung chủ điểm -Trẻ biểu diễn hồn nhiên, mạnh dạn
-Vẽ, xé dán tranh theo chủ điểm
-1 số dụng cụ âm nhạc
-Giấy vẽ, giấy màu, bút màu, hồ dán, kéo
-Trò chuyện với trẻ hát Chủ đề “Thế giới động vật”
-Giới thiệu chương trình biểu diễn
-Trẻ thực
-Vẽ, xé dán, cắt.các vật
Trẻ cô tạo thành tranh theo chủ đề * Góc học tập:
Xem sách tranh ảnh vật sống nước
Trọng tâm Thứ 5
-Biết sử dụng tranh ảnh, ghép hình theo chủ điểm
-Rèn kỹ xem sách lật sách
-Tranh có số lượng Các vật , hình ảnh 10
Tranh có chứa từ h,hí hư hổ
-Sách, truyện tranh chủ điểm
-Gợi ý cho trẻ cách chơi -Xem tranh ảnh Các vật sống nước -Biết đếm số lượng phạm vi từ
10
-Biết giao lưu liên kết nhóm chơi * Góc khám
phá khoa học: Trọng tâm Thứ 6
-Biết u q ,bảo vệ vật thuộc nhóm quí
Gọi tên vật
-1 số dụng cụ lao động chuồng trại Biết trồng loại thức ăn cho súc vật
-Trò chuyện với trẻ cách chăm sóc cho vật ăn
-Phân nhóm chơi
Thứ hai ngày 12/ 3/ 2012
Lĩnh vực : PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: Trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh..
(4) Trẻ biết chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Chạy kết hợp chân tay nhịp nhàng
Có ý thức` thi đua theo tổ
II/ CHUẨN BỊ :
- đích chạy - sân
-Băng nhạc thể dục không lời III/ Cách tiến hành :
Hoạt động : khởi động
-Trẻ chạy ziczăc qua vật cô để sân, chạy chạy khom người- chậm-đi nhanh-chậm-đi chậm (kết hợp nhạc )
- Hoạt động : trọng động a/Bài tập phát triển chung
-Trước vào thi tập thể dục cho khỏe nhé! -Tay : Tay đưa trước lên cao
- Bụng : Đứng nghiêng người sang bên -Chân : nâng cao gập gối (ccđ)
b/Bài vận động
Cô mời cháu lên mẫu lần,lần kết hợp giải thích: đứng trước vạch chuẩn có hiệu lệnh chạy thẳng phía trước, chạy phối hợp tay chân nhịp nhàng, nghe hiệu lệnh thay đổi tốc độ(nhanh hay chậm)thì thay đổi tốc độ chạy theo yêu cầu, đến d9ich` nhẹ nhàng chỗ
- Gọi cháu thực thử
- Cho cháu thực lượt cháu)
- Cho cháu thi đưa theo tổ
- nhận xét tun dương tổ thắng c/Trị chơi: Kéo co
Mời cháu nhắc lại cách chơi, cô tổ chức cho cháu chơi Hoạt động : Hồi tĩnh
- làm chim mẹ chim bay nhẹ nhàng xung quanh sân * Nhận xét kết thúc
……… Lĩnh vực: PTNT
Tên hoạt động: Khám phá khoa học Đề tài: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I.Yêu cầu :
- Trẻ biết tên đặc điểm số vật sống nước - Biết so sánh phân loại số đặc điểm riêng chúng - Biết yêu quý bảo vệ chúng
II.Chuẩn bị :
- Tranh : rùa, cua, tôm, ốc, cá, mực… - Tranh lô tô vật
(5)* Hoạt động 1: - Hát “cá vàng bơi”
- Hôm cô cho cháu làm quen số vật sông nước - Cô đưa tranh vật, trẻ nhận xét theo tranh
- Cô đưa tranh vật khác
- Cho trẻ so sánh giống khác chúng rùa-cua, tôm- ốc, cá -mực Cô khẳng định lại
- Cho trẻ xem tranh số vật nước khác
- Cho trẻ kể tên số loại vật sống nước trẻ biết
- Cho trẻ biết vật sống nước có lợi chúng cho ta thịt, thịt chúng ăn ngon bổ, có nhiều canxi tốt cho phát tyriển xương, ta phải bảo vệ chúng khơng bắt chúng cịn nhỏ,nếu ni chúng phải cho chúng ăn
* Hoạt động 2: Trò chơi, luyện tập - Lấy tranh lô tô theo yêu cầu cô
- Trẻ đội mũ chơi : mưa rơi nói mưa rơi xuống hồ vật nhảy xuống hồ - Trẻ chơi :Tìm bạn
Giáo dục cháu ăn nhiều tôm cua, mực để giúp thể phát triển tốt * Hoạt động 3: Nhận xét
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Mục đích u cầu:
- Ơn chữ có tên vật sống nước - Biết chơi trị chơi luật
- Khơng tranh dành xô đẩy bạn chơi II Chuẩn bị:
- Hình ảnh số vật sống nước - băng từ - từ rời - Một số đồ chơi trời số nguyên vật liệu thiên nhiên III.Cách tiến hành:
* Hoạt động 1:Ôn chữ học
- Chơi chọn vật mà cháu thích Nói tên vật - Lấy chữ có từ
* Hoạt động 2:Trị chơi • Vận động: Cáo ngủ à
+ Luật chơi: Ai bị cáo chạm vào người coi bị bắt phải nhà cáo đứng chờ bạn đến cứu
Ai đến cứu bạn cần chạm tay vào người bị bắt
+ Cách chơi Một cháu làm cáo, số lại làm thỏ, thỏ vừa nhảy vừa đọc thơ đến gần cáo, cáo gầm gừ đuổi thỏ, thỏ bị chạm vào người bị cáo bắt thỏ cịn lại tìm cách cứu bạn cách chạm nhẹ vào người bạn.Trò chơi tiếp tục
- Tổ chức cho lớp chơi, cô quan sát • Dân gian: cá sấu lên bờ
- Cơ giải thích luật chơi, cách chơi Tổ chức cho lớp chơi, cô quan sát * Hoạt động 3: Chơi tự do
(6)- Nhận xét sản phẩm làm - Nhận xét nhóm chơi
HOẠT ĐỘNG GĨC
Trị chơi học tập: Người chăn nuôi giỏi VỆ SINH- NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ
NHẬN XÉT TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức khỏe : ……… 2/ Trang thái ,cảm xúc hành vi trẻ :
……… 3/ Kiến thức kỹ trẻ :
……… ……… Thứ ba ngày 13/ 3/ 2012
Lĩnh vực: PTNT Hoạt động: LQVT
Đề tài : THÊM BớT CHIA NHÓM CÓ Số LƯợNG 10 THÀNH PHầN I/ Yêu cầu
- Trẻ biết cách thêm bớt chia nhóm 10đối tượng
- Trẻ chia nhóm10 đối tượng thành phần theo cách - Giáo dục cháu học đưa tay phát biểu sơi * Tích hợp: AN + TH +MTXQ
- GDDD II/ chuẩn bị
- Mỗi trẻ 10 vật thẻ số từ – 10 - 10 chim, 10con chó ,10 mèo
- Các chấm trịn có số lượng 10 , chữ số từ – 10
- Mỗi cháu 10 chim – 10 chó – 10 mèo có số lượng 10 III/ Tiến trình :
Hoạt động
- Cháu hát ( chim mẹ chim con)
Cô giới thiệu Đề tài: Thêm bớt chia nhóm 10 đối tượng thành phần Hoạt động :
- Cô gắn chim, chó, 9con mèo Cho cháu đếm - Cơ giáo dục vật có ích cho người
- Cơ hỏi cháu nhóm với nhau(khơng nhau) - Gọi cháu lên thêm vào nhóm để nhóm có số lượng 10
- Lớp đếm lại đồng thêm 10
* Tương tự: thêm 10: thêm 3: thêm
- Cô cho cháu lên bớt theo yêu cầu VD: ( 10 bớt ) - Cho trẻ đồng 10 bớt
* Tương tự: (10 bớt 3, 10 bớt 2, 10 bớt 1…) Hoạt động 3
(7)- Cô chia mẫu : Nhóm nhóm 5gắn thẻ số : - Gọi cháu lên chia nhóm cịn lại
- Cháu lên chía, nhóm , nhóm :Nhóm 7, nhịm 3: Nhóm 8, nhóm - Cơ lớp kiểm tra lại tuyên dương cháu
Hoạt động
- Cho cháu chơi phân nhóm
- Cho cháu vừa vừa hát có hiệu lệnh cháu chạy nhóm có 10 bạn - Cơ u cầu nhóm tự phân nhóm theo cách mà cháu học
- Tổ chức cho lớp chơi – Cô nhắc nhở cháu chia đủ cách - Cô nhận xét tuyên dương cháu
- Cho cháu thực vào tập Trò chơi: Chia vật
- Cách chơi: Các cháu đếm số vật rổ dĩa từ 1- - Cháu chia theo u cầu
- Chia theo ý thích gắn thẻ số - Cô kiểm tra tuyên dương Kết thúc : nhận xét tuyên dương
………. LĨNH VỰC : PTTM
HOẠT ĐỘNG: GDAN
ĐỀ TÀI: TÔM CÁ CUA THI TÀI ( loại 1) I. Yêu cầu:
- Cháu hát to, rõ, nhịp theo cô
- Cháu nghe cảm nhận giai điệu hát nghe - Giáo dục cháu u q chăm sóc vật ni II. ChuẨn bị:
- cô hát chuẩn hát, băng nhạc, máy catsét III. Tiến trình:
1 Ổn định – giới thiệu: Chơi “ bé làm nhạc sĩ” - Cô cho cháu xem tranh cá, cua, tơm - Đây gì? Những vật sống đâu?
- Hôm cô dạy cho hát “ tôm cá cua thi tài” nhạc lời nhạc sĩ “…” 2 Dạy hát:
- Cơ hát lần Tóm nội dung - Cô hát lần
- Cô dạy lớp hát câu + đánh nhịp - Dạy tổ nhóm , cá nhân, cháu thích - Mời cháu thuộc hát lên biễu diễn 3 Nghe hát:
- Cô hát cháu nghe “ lý cua” giới thiệu tác giả - tóm nội dung hát - Cô hát cháu nghe lần
(8)HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI I.Mục đích u cầu:
- Cháu nghe kể chuyện “sơn tinh- thủy tinh” - Chơi trị chơi luật
- Khơng tranh dành xô đẩy bạn chơi II Chuẩn bị:
- Hình ảnh minh họa nội dung câu chuyện kể
- Một số đồ chơi trời số nguyên vật liệu thiên nhiên III.Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Nghe kể chuyện “ Sơn tinh – Thủy tinh ” - Cô kể cháu nghe lần diễn cảm
- Cô kể cháu nghe lần + tranh minh họa - Đàm thoại nội dung
* Hoạt động 2:Trò chơi Vận động: Đua ngựa
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi Dân gian: Bịt mắt bắt dê
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi * Hoạt động 3: Chơi tự do
- Chơi với số vật liệu thiên nhiên, đồ chơi trời. Kết thúc: Nhận xét sản phẩm làm được. Nhận xét nhóm chơi
HOẠT ĐỘNG GĨC
Trị chơi học tập: bắt chước tạo dáng VỆ SINH- NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ
NHẬN XÉT TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức khỏe : ……… 2/ Trang thái ,cảm xúc hành vi trẻ :
……… 3/ Kiến thức kỹ trẻ :
………
………
Thứ tư ngày 16/ 3/ 2011
LĨNH VỰC: PTNN HOẠT ĐỘNG: LQCV ĐỀ TÀI: TẬP TÔ T,TƯ TỜ I /Yêu cầu :
- Cháu nhận, phát âm chữ T,TƯ TỜ - Cháu tô chữ T,TƯ TỜ
- Cháu tơ trùng khít lên chữ in mờ.Cháu viết chữ T,TƯ TỜ - Cháu ngồi tư
* Tích hợp – LG : MTXQ +TH - ATGT II.Chuẩn bị :
(9)- Bảng viết chữ in mờ t,tư,tờ
- Vở bút , màu sáp cho cô cháu… III.Cách tiến hành :
Hoạt động 1
- Cô đọc câu đố “ tôm” - Giới thiệu : Tập tô chữ t,tư,tờ Hoạt động 2
- Cho cháu xem Tranh có từ “con tơm” hỏi : Đây ? - Cơ gắn từ “ tơm” cháu tìm chữ học “ t”
- Cô gắn chữ t đọc viết lớp đồng - Cháu phân tích nét chữ “ t ”
- Tương tự giải thích chữ ư,ơ
- Cô ghép chữ t chữ cô từ “ tư” – lớp đồng
- Tương tự cô ghép chữ t với chữ dấu huyền có từ” tờ” Lớp đồng *Cô khái quát lại :
- Cô treo tranh chữ in mờ giới thiệu, sau tơ mẫu cho cháu xem *Cháu thực tô cô bao quát, giúp đỡ động viên cháu tô đẹp
- Khi cháu tô cô nhắc cháu tư ngồi đúng, tơ trùng khít lên chữ in mờ - Nhận xét tuyên dương cháu tô đẹp,
Hoạt động 3: Chơi : Chọn chữ theo yêu cầu cô - Cháu lấy chữ từ theo yêu cầu cô
Hoạt động : Nhắc lại đề tài Nhận xét tuyên dương
……… LĨNH VỰC: PTNN(LQVH)
ĐỀ TÀI: NÀNG TIÊN ỐC .I/Mục đích-Yêu cầu:
- Cháu hiểu đươc nội dung thơ
-Trẻ đọc thuộc thơ, -Chơi trò chơi.Trẻ tập kể lại thành câu chuyện theo nội dung thơ
-Giáo dục trẻ biết hiền lành, chăm làm tốt bụng moị người yêu mến sống hạnh phúc
II.Chuẩn bị:
-Mơ hình Tranh xếp hình ốc tranh chữ to, băng từ “con ốc”Tranh ốc III/ Cách tiến hành:
Hoạt động 1:Hát :”ra mà xem” hát nói vật nào?
-Cô cho trẻ chơi thi đua tổ xếp hình.Hỏi trẻ xếp vật nào?Cho trẻ đọc băng từ “con ốc’ ốc sống đâu?
-Cô Phan Thị Thanh Nhàn sáng tác thơ thật hay nói ốc,Hơm cô dạy cháu học thơ :Nàng tiên ốc !
Hoạt động 2: đọc thơ
(10)-Đọc lần : tranh chữ to
-Lớp đọc theo cô câu theo tranh chữ to -Nhóm đọc( sữa sai)
-Cá nhân đọc, -Lớp đọc lại Hoạt động 3: đàm thoại
- Bài thơ có tựa đề gì? sáng tác?
- Bà già làm nghề gì?Bà già bắt ốc nào? -Nàng tiên ốc làm cơng việc cho bà già? -Bà làm để nàng tiên ốc lại sống bà? -Hai mẹ sống với nào?
* Cho trẻ kể lại thành câu chuyện theo nội dung thơ Hoạt động 4: Trò chơi
- Chơi “mò cua bắt ốc”: tổ thi đua chạy dích dắc , bật vào khe cúi xuống bắt ốc hay cua chạy bỏ vào giỏ.hết cô kiểm tra tổ bắt nhiều cua, ốc thắng
- Hỏi lại bài-giaó dục cháu biết chăm làm, tốt bụng người yêu mến. Nhận xét lớp
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI I.Mục đích u cầu:
- Cháu trò chuyện động vật sống nước - Biết chơi trị chơi luật
- Khơng tranh dành xô đẩy bạn chơi II Chuẩn bị:
- Hình ảnh vật quen thuộc gần gũi
- Một số đồ chơi trời số nguyên vật liệu thiên nhiên III.Cách tiến hành:
* Hoạt động 1:
- Gọi tên vật- cách hoạt động chúng. - Biết mơi trường sống nhóm với
* Hoạt động 2:Trò chơi Vận động: Cáo ngủ à
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi Lớp chơi, cô quan sát Dân gian: cá sấu lên bờ
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi Lớp chơi, cô quan sát * Hoạt động 3: Chơi tự do
- Chơi với số vật liệu thiên nhiên, đồ chơi trời. Kết thúc: Nhận xét sản phẩm làm được. Nhận xét nhóm chơi
HOẠT ĐỘNG GĨC
Trị chơi học tập: Người chăn nuôi giỏi VỆ SINH- NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ
NHẬN XÉT TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức khỏe : ……… 2/ Trang thái ,cảm xúc hành vi trẻ :
(11)3/ Kiến thức kỹ trẻ :
……… ………
Thứ năm ngày 17/3/2011 Lĩnh vực: PTTM (Tạo hình)
Đề tài: XÉ DÁNH HÌNH CON CÁ ( Mẫu ) I Yêu cầu:
- Trẻ biết hình dạng cá
- Biết gấp đôi tờ giấy xé lượn cong để tạo thành cá, vẽ thêm mắt, vây đuôi cá - Giáo dục cháu biết bảo vệ chăm sóc cá
II Chuẩn bị: - Hồ cá
- Mẫu cô
- Vở, bút màu, giấy màu, hồ dán, khăn lau tay III Tiến trình:
* Hoạt động 1:
Cô cháu hát: “Cá vàng bơi”
Cô cho cháu quan sát hồ cá nhận xét đặc điểm cá Cô cho cháu quan sát mẫu xé dán nhận xét Cơ tóm lại
* Hoạt động 2:
Cô xé mẫu huớng dẫn cách xé: gấp đôi tờ giấy, xé nhát theo đường vòng cung mở tạo thành cá Dùng hồ dán cá vào vở, vẽ thêm mắt cá, vây cá, đuôi cá nước cho cá bơi…
Cô làm mẫu lần gợi hỏi cháu cách thực Cô nhắc cháu lau tay thực xong
* Hoạt động 3:
Cháu xé dán đàn cá bơi
Cô quan sát gơi ý cho cháu hoàn thành sản phẩm * Hoạt động 4: Bé thích sản phẩm nào?
Cơ cho cháu nhận xét sản phẩm cháu thích Vì sao? Cô nhận xét lại
Giáo dục cháu biết chăm sóc bảo vệ cá, cho cá ăn… * Hoạt động 5: Nhận xét
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Mục đích yêu cầu:
- Cháu đọc thuộc thơ “Nàng tiên ốc” - Biết chơi trò chơi luật
- Không tranh dành xô đẩy bạn chơi II Chuẩn bị:
(12)* Hoạt động 1: Ôn thơ “Nàng tiên ốc” - Cô đọc mẫu lần
- Mời lớp, tổ nhóm, cá nhân, cháu thích đọc * Hoạt động 2:Trò chơi
Vận động: Đua ngựa
- Cháu nhắc lại luật chơi, cách chơi Lớp chơi, cô quan sát Dân gian: Nhảy vào nhảy ra
- Cháu nhắc lại luật chơi, cách chơi Lớp chơi, cô quan sát * Hoạt động 3: Chơi tự do
- Chơi với số vật liệu thiên nhiên, đồ chơi trời. Kết thúc: Nhận xét sản phẩm làm được. Nhận xét nhóm chơi
HOẠT ĐỘNG GĨC
Trị chơi học tập: bắt chước tạo dáng VỆ SINH- NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ
NHẬN XÉT TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức khỏe : ……… 2/ Trang thái ,cảm xúc hành vi trẻ :
……… 3/ Kiến thức kỹ trẻ :
……… Thứ sáu ngày 18/ 3/ 2011
LĨNH VỰC: PTNN HOẠT ĐỘNG: LQCV
ĐỀ TÀI: TẬP TÔ X,XE,XẾ,XỔ I /Yêu cầu :
- Cháu nhận, phát âm chữ x,xe,xế,xổ - Cháu tơ chữ x,xe,xế,xổ
- Cháu tơ trùng khít lên chữ in mờ.Cháu viết chữ h,hí,hư,hổ - Cháu ngồi tư
* Tích hợp – LG : MTXQ +TH - ATGT II.Chuẩn bị :
- Tranh có từ “xe xích lơ”
- Bảng viết chữ in mờ x,xe,xế,xổ - Vở bút , màu sáp cho cô cháu… III.Cách tiến hành :
Hoạt động 1
- Cô cháu hát “ voi đôn” - Giới thiệu : Tập tô chữ x,xe,xế,xổ
Hoạt động 2
- Cho cháu xem Tranh có từ “xe xích lơ”.”.và hỏi : Đây xe gì? - Cơ gắn từ “xe xích lơ”.” cháu tìm chữ “ x”
- Cô gắn chữ x đọc viết lớp đồng - Cháu phân tích nét chữ “ x ”
(13)- Tương tự cô ghép chữ x với chữ ê dấu sắc có từ “xế” Lớp đồng *Cô khái quát lại :
- Cô treo tranh chữ in mờ giới thiệu, sau tơ mẫu cho cháu xem *Cháu thực tô cô bao quát, giúp đỡ động viên cháu tô đẹp
- Khi cháu tô cô nhắc cháu tư ngồi đúng, tơ trùng khít lên chữ in mờ - Nhận xét tuyên dương cháu tô đẹp,
Hoạt động 3: Chơi : Chọn chữ theo yêu cầu cô - Cháu lấy chữ từ theo yêu cầu cô
Hoạt động : Nhắc lại đề tài Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết phân loại động vật theo môi trường sống chúng - Biết chơi trị chơi luật
- Khơng tranh dành xơ đẩy bạn chơi II Chuẩn bị:
- Hình ảnh số vật sống nước – gia đình, rừng,băng từ - từ rời.Tranh vẽ mơ hình mơi trường sống vật
- Một số đồ chơi trời số nguyên vật liệu thiên nhiên III.Cách tiến hành:
* Hoạt động 1:phân loại động vật theo môi trường sống chúng
- Chơi chọn vật Nói tên vật gắn chúng vào nơi chúng sống Ví dụ: cháu lấy cá gắn nước, lấy hổ gắn rừng
* Hoạt động 2:Trò chơi • Vận động: Cáo ngủ • Dân gian: cá sấu lên bờ
- Cơ giải thích luật chơi, cách chơi Tổ chức cho lớp chơi, cô quan sát * Hoạt động 3: Chơi tự do
- Chơi với số vật liệu thiên nhiên, đồ chơi trời. Kết thúc:
- Nhận xét sản phẩm làm - Nhận xét nhóm chơi
HOẠT ĐỘNG GĨC
Trị chơi học tập: Người chăn nuôi giỏi VỆ SINH- NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ
*Đóng chủ đề nhánh “một số vật nước” - Cả lớp hát “cá vàng bơi”
- Đàm thoại với cháu vật sống nước
- Giới thiệu với cháu tuần tới làm quen với chủ đề thú vị “Một số lồi chim”các biết loài chim
NHẬN XÉT TRONG NGÀY
(14)2/ Trang thái ,cảm xúc hành vi trẻ :
……… 3/ Kiến thức kỹ trẻ :