Đang tải... (xem toàn văn)
Hãy kể một câu chuyện (một tình huống) khác về trường hợp em (hoặc người khác) đánh giá sự vật, con người một cách sai lầm theo kiểu: “Thầy bói xem voi”. 2.[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK Cuộc thi Thiết kế hồ sơ giảng điện tử
Bài giảng:
THẦY BÓI XEM VOI
Chương trình: Ngữ văn, lớp Giáo viên: Đinh Thị Hiền hien.dth_v7@yahoo.com.vn Trường THCS Đinh Tiên Hoàng
(2)Kiểm tra cũ:
Kể tóm tắt truyện : “ Ếch ngồi đáy giêng”
(3)
Văn bản
(Truyện ngụ ngôn)
(4)THẦY BĨI XEM VOI
1 Đọc, từ khó:
Tiết 40 Văn bản:
(5)1 Đọc, t khú:
Thy búi Chuyn gu
Đòn ghánhQut thóc
Chổi sể
Người làm nghề chun đốn việc lành cho người
Nói chuyện linh tinh cho qua thời gian
Quạt lớn bàng tre phất vải dùng để quạt thóc
(6)Tiết 40 Văn bản:
1 Đọc, từ khó:
2 Thể loại:
Em cho biết truyện thuộc thể loại gì?
3 Bố cục:
(7)Tiết 40: THẦY BÓI XEM VOI
Bố cục
Hoàn cảnh xem voi
Cách xem
phán voi Kết quả
Câu 1,2,3 Tiếp theo -> “như chổi sể cùn”
Còn lại
(8)Tiết 40: THẦY BĨI XEM VOI
I Tìm hiểu chung: II Phân tích:
1 Hồn cảnh xem voi:
Cả năm ông thầy bói truyện có
đặc điểm chung nào?
Đặc điểm chung thầy bói:
-Các thầy bị mù
- Chưa biết hình thù voi.Các thầy bói
xem voi hồn cảnh nào?
Hoàn cảnh:
- Ế hàng, ngồi chuyện gẫu, có voi qua.
Nhận xét về cách mở
truyện
(9)THẦY BĨI XEM VOI Tiết 40 Văn bản:
I Tìm hiểu chung:
1 Hoàn cảnh xem voi: II Phân tích:
2 Cách xem phán voi: a Cách xem voi
Cách xem thầy có đặc
(10)Sê vßi
Sờ vịi
Sờ ngà Sờ đi
(11)(12)THẦY BÓI XEM VOI Tiết 40, Văn bản:
I Tìm hiểu chung:
1 Hồn cảnh xem voi: II Phân tích:
2 Cách xem phán voi:
a Cách xem voi Dùng tay để sờ
(13)THẦY BÓI XEM VOI Tiết 40 Văn bản:
I Tìm hiểu chung:
1 Hoàn cảnh xem voi:
II Phân tích:
2 Cách xem phán voi:
a Cách xem:
(14)(15)(16)(17)(18)(19)Nhận định:
-Sờ vòi: Sun sun đỉa.
- Sờ ngà: chần chẫn đòn càn - Sờ tai: bè bè quạt thóc
- Sờ chân: sừng sững cột đình.
- Sờ đi: tun tủn chỏi sể cùn.
Nói cách nhận định ơng thầy bói, tác giả dân gian sử dụng nghệ thuật gì? Tác dụng? Sử dụng từ láy tượng hình, phép so sánh
(20)Nhận định:
- Sờ vòi: sun sun đỉa.
- Sờ ngà: chần chẫn đòn càn - Sờ tai: bè bè quạt thóc
- Sờ chân: sừng sững cột đình.
- Sờ đi: tun tủn chổi sể cùn
Nhận định khác nhau
(21)Tại năm thầy bói sờ tận tay
(22)Năm thầy bói đúng Sai lầm thầy bói:
Cả năm thầy
nhưng với bộ phận thể voi.
Những hình ảnh
miêu tả đầy ấn tượng với những so sánh: « sừng sững như, sun sun như » Là xác khơng có bàn cãi.
Sờ vào phận con voi mà tưởng phán tồn voi.
Hình dáng voi thực tổng hợp những nhận xét năm thầy
(23)Nhận định:
Nhận định khác nhau
- Dùng phận để nói tồn thể
=> Nhận xét chủ quan phiến diện
Năm ông thầy bói đưa nhận định mình voi bàng cách nào?
Em nhận xét cách đánh giá họ?
Sờ vòi: sun sun đỉa.
Sờ ngà: chần chẫn đòn càn
Sờ tai: bè bè quạt thóc
Sờ chân: sừng sững cột đình.
(24)3 Kết quả:
Cả năm ông không chịu ai, thành xô xát, đánh toác đầu chảy máu.
Nhận xét nghệ thuật kết thúc truyện, nêu tác dụng nó?
=> Sử dụng biện pháp nghệ thuật phóng đại. => Gây cười
=> Tô đậm sai lầm lí sự, thái độ bảo thủ
(25)Thái độ năm ơng thầy bói: + Tưởng nào… hóa ra… + Khơng phải…
+ Đâu có! + Ai bảo!
+ Các thầy nói khơng cả! Chính nó…
=> Sử dụng hàng loạt câu phủ định nhằm
làm tăng kịch tính cho câu chuyện.
=> Nhấn mạnh thái độ chủ quan bảo thủ
(26)THẦY BÓI XEM VOI TiẾT 40 Văn bản:
I Tìm hiểu chung:
(27)Chọn ý nghĩa cho truyện ngụ ngôn “ Thầy bói xem voi”:
A Muốn kết luận vật cần xem xét nó cách tồn diện.
B Phải có cách xem xét phù hợp với vật phù hợp với mục đích xem xét.
D Cả A, B, C đúngD
(28)“…Truyện khơng nhằm nói mù thể chất mà muốn nói đến mù về
(29)III Tổng kết:
1 Nội dung:
2 Nghệ thuật:
- Tình truyện độc đáo
-Lời kể ngắn gọn, dễ nhớ. - Chi tiết chọn lọc, gây cười.
- Phê phán tính bảo thủ, chủ quan, đốn mò. - Bài học cách nhận thức đánh giá vật con người
(30)III Tổng kết:
(31)THẦY BÓI XEM VOI Tiết 40 Văn bản
I Tìm hiểu chung:
III Tổng kết: II Phân tích:
IV Luyện tập: 1 Bài tập 1:
(32)(33)Giải thích ý nghĩa
của thành ngữ:
“Thầy bói xem voi” ?
(34)Bài học
truyện “Thầy bói xem voi” gì?
Cần phải xem xét
(35)Tình sau ứng với thành ngữ: “Thầy bói xem voi”?
A Một lần bạn An không soạn bài, lớp trưởng cho bạn áy học yếu
B Một lần không lời, bị mẹ măng
A Mét lÇn bạn An không soạn bài, lớp tr ởng cho b¹n Êy häc u
(36)Tìm thành ngữ có nội
(37)(38)Hãy kể câu chuyện (một tình huống) khác về trường hợp em (hoặc người khác) đánh giá sự vật, người cách sai lầm theo kiểu: “Thầy bói xem voi”?
(39)3 Bài tập 3
Em điểm giống và khác hai truyện ngụ ngôn “ Ếch ngồi đáy giếng” “Thầy bói
(40)Điểm giống nhau Điểm khác nhau
Cả hai truyện nêu học nhận thức (tìm hiểu đánh giá vật tượng), nhắc người ta không chủ quan.
“Ếch ngồi đáy giếng” nhắc nhở người ta phải biết khiêm tốn mở rộng tầm hiểu biết, không nên kiêu ngạo
“Thầy bói xem voi” học về phương pháp tìm hiểu vật, tượng.
-> Những điểm riêng
truyện bổ trợ cho bài học nhận thức
(41)Về nhà:
Kể diễn cảm truyện “Thầy bói xem voi” Học bài, làm lại tập, phân vai
dóng kịch
(42)