Kinh nghiệm triển khai nội dung học tập và làm theo tư tưởng,đạo đức, phong cách hồ chí minh tại trường THPT DTNT ngọc lặc

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT DÂN TỘC NỘI TRÚ NGỌC LẶC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRIỂN KHAI NỘI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH TẠI TRƯỜNG THPT DÂN TỘC NỘI TRÚ NGỌC LẶC Người thực hiện: Hà Thu Dung Chức vụ: Hiệu trưởng SKKN thuộc lĩnh vực (mơn): Quản lý THANH HĨA NĂM 2021 MỤC LỤC Mở đầu .1 1.1 Lí chọn đề tài .1 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu .2 1.4 Phương pháp nghiên cứu 2 Nội dung sáng kiến kinh nghiệm………………………………………………2 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.3 Các giải pháp thực .4 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 14 Kết luận, kiến nghị 19 3.1 Kết luận 19 3.2 Kiến nghị 19 Mở đầu 1.1 Lí chọn đề tài Đóng chân Khu thị số Trung tâm đô thị Ngọc Lặc, tỉnh Thanh Hóa, Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc thành lập ngày 08 tháng năm 2017 theo Quyết định số: 2871/QĐ-UBND Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc Nhà trường có nhiệm vụ giáo dục tri thức phổ thơng cho em huyện miền núi tỉnh Thanh Hóa Số lượng học sinh hàng năm nhà trường 540 học sinh Đối tượng học sinh nhà trường sinh sống nhiều địa bàn khác nhau, có nhiều xã, nhiều thơn thuộc vùng kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, nhiều xã vùng biên giới giáp với nước bạn Lào [1] Học sinh trường hội tụ đầy đủ dân tộc anh em sinh sống địa bàn tỉnh Thanh Hoá, bao gồm: Kinh Mường, Thái, Dao H'Mông, Thổ Khơ Mú Giáo viên nhà trường người có lực, có tinh thần trách nhiệm cao, nhiệt huyết công tác giảng dạy giáo dục học sinh Trong năm qua, quan tâm lãnh đạo Sở Giáo dục Đào tạo, cấp ủy đảng, quyền địa phương, bậc phụ huynh đặc biệt nỗ lực cố gắng tập thể thầy cô giáo em học sinh, nhà trường hồn thành tốt nhiệm vụ trị giao Kết thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm học 2019-2020 nhà trường có 100% học sinh đậu tốt nghiệp, xếp loại thứ toàn tỉnh với điểm trung bình tốt nghiệp 6,68 Có nhiều học sinh đậu vào trường Đại học danh tiếng nước Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học Quốc gia Hà Nội, Học viện Biên Phòng, Học viện An ninh, Sỹ quan Lục quân I Trong công tác giáo dục, nhà trường không làm tốt công tác giáo dục đức, trí, thể, mĩ mà cịn làm tốt cơng tác giáo dục trải nghiệm, giáo dục truyền thống cho học sinh thơng qua hoạt động ngồi lên lớp như: tham quan khu di tích lịch sử, tìm hiểu văn hóa truyền thống địa phương, trực tiếp tham gia giữ gìn vệ sinh mơi trường, chăm sóc vườn rau niên… Đặc biệt nhà trường triển khai tốt nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo tinh thần Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị Qua q trình lãnh đạo, đạo thực nhiệm vụ, nhận thấy hoạt động có ý nghĩa khơng Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc mà cịn áp dụng tất trường trung học tỉnh Với lí trên, tơi mạnh dạn đưa sáng kiến: “Một số kinh nghiệm triển khai nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc” để đồng chí, đồng nghiệp tham khảo 1.2 Mục đích nghiên cứu Góp phần nâng cao hiệu việc giáo dục tư tưởng, đạo đức, cho học sinh trường dân tộc nội trú nói riêng học sinh trung học phổ thơng nói chung, qua em thấy giá trị vơ lớn lao tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh để học tập làm theo Người 1.3 Đối tượng nghiên cứu Đề tài nhằm nghiên cứu, tổng kết đưa kinh nghiệm việc triển khai nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo tinh thần Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc Đối tượng nghiên cứu cụ thể đề tài việc triển khai nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc 1.4 Phương pháp nghiên cứu Để hồn thiện đề tài này, tơi lựa chọn phương pháp như: Phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thập thông tin; Phương pháp phân tích; Phương pháp thống kê, xử lý số liệu… Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Hồ Chí Minh gương đạo đức mẫu mực, sáng ngời, tiêu biểu cho truyền thống đạo đức dân tộc Việt Nam, Anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hoá giới Người sáng lập rèn luyện Đảng ta; Chủ tịch nước đầu tiên; Người sáng lập Mặt trận Tổ quốc Việt Nam nhiều đồn thể trị xã hội lớn nước ta Hồ Chí Minh tiêu biểu cho gương đạo đức tận trung với nước, tận hiếu với dân, hết lòng thương yêu người; mẫu mực tinh thần cần kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư, có tinh thần quốc tế sáng Người gương mẫu mực cho tự rèn luyện, kiên vượt qua khó khăn Người điển hình cho phong cách lãnh đạo quần chúng, dân chủ, nêu gương; phong cách làm việc khoa học, phong cách ứng xử chân tình, dễ gần, dễ mến; phong cách diễn đạt ngắn gọn, sáng, giản dị; phong cách sống đời riêng sáng Thực trạng đạo đức đòi hỏi "nhân đẹp, dẹp xấu” Hiện bên cạnh gương đạo đức tốt, phận xã hội suy thoái đạo đức lối sống; sống thực dụng, nặng chủ nghĩa cá nhân, ích kỷ, thực dụng, vụ lợi, vị cục Tệ quan liêu, nạn tham nhũng, hối lộ, lãng phí, quan liêu chưa ngăn chặn; phận niên nghiện hút, cờ bạc, đua đòi sống thực dụng, bng thả, thờ với trị Đó thực nguy cơ, thách thức lớn, ảnh hưởng đến chế độ xã hội chủ nghĩa Trong đó, nhiệm vụ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước, thực mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh nặng nề Giáo dục đạo đức, xây dựng lối sống tốt đẹp theo tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh "nhân đẹp, dẹp xấu”, khơi dậy, phát huy giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc; nhằm khắc phục suy thoái đạo đức, lối sống; hình thành phát triển giá trị đạo đức mới, xây dựng người Việt Nam có đạo đức cách mạng nhiệm vụ bản, thường xuyên, cấp bách Đảng ta khẳng định vai trò quan trọng đạo đức Hồ Chí Minh Trong Điếu văn vĩnh biệt Chủ tịch Hồ Chí Minh (9/1969), thề: "Suốt đời học tập đạo đức, tác phong Người, bồi dưỡng phẩm chất cách mạng, không sợ gian khổ, không sợ hy sinh, rèn luyện thành chiến sĩ trung thành với Đảng, với dân, xứng đáng đồng chí, học trị Hồ Chủ tịch Noi gương Người, tồn thể nhân dân ta, niên ta nguyện sức trau dồi thành người mới, làm chủ đất nước, làm chủ xã hội mới, mang cờ bách chiến, bách thắng Hồ Chủ tịch tới đích cuối cùng”[2] Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta (bổ sung, sửa đổi năm 2011) khẳng định: “Cùng với chủ nghĩa MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng ta”[3] Học tập làm theo gương đạo đức Người vừa vinh dự, vừa trách nhiệm người dân Việt Nam, tâm phấn đấu xây dựng xã hội “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” [4] Nhận thức vai trò ý nghĩa to lớn tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đời sống tinh thần toàn Đảng, toàn quân tồn dân, ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị số 03-CT/TW tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Sau năm tổng kết Chỉ thị 03-CT/TW, ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị tiếp tục ban hành Chỉ thị số 05-CT/TW tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh [5] Như Chỉ thị số 05-CT/TW bổ sung thêm nội dung học tập làm theo tư tưởng, phong cách Người Từ Đảng ban hành thị gương tư tưởng, đạo đức, phong cách Người tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức tu dưỡng, rèn luyện toàn xã hội, đặc biệt cán bộ, đảng viên, cơng chức, viên chức, đồn viên, niên học sinh Với lý trên, nói việc triển khai nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc có vai trị đặc biệt quan trọng Đây cở sở lý luận sáng kiến 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Trước chưa trọng, đẩy mạnh triển khai nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, tình hình cán giáo viên, nhân viên học sinh cịn phải đặt nhiều vấn đề ngơi trường thành lập Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc, cụ thể là: - Đối với học sinh: Việc thực nội quy nề nếp chưa vào ổn định, biểu cụ thể như: Đến lớp chậm so với thời gian quy định; Chưa ý nghe giảng, ngủ gục học, trao đổi, nói chuyện riêng gây trật tự học khoá, lại lộn xộn tự học; Mang đồ ăn, nước uống vào lớp học; Sử dụng điện thoại tự học chưa nhà trường cho phép; Trang phục lên lớp, lên giảng đường không quy định; Bàn ghế không thẳng hàng, cửa sổ, cửa khơng đóng kín trước về, sử dụng rèm che chưa hợp lý; Vứt rác bừa bãi, sách kệ, bàn xếp lộn xộn, chưa ngắn, gọn gàng; Đặc biệt, số em lơ là, chưa có ý thức cao phịng chống dịch bệnh Covid-19, tiến hành mua hàng qua mạng, chưa rửa tay giữ vệ sinh cá nhân quy định, chưa có ý thức giữ gìn vệ sinh chung; Nhiều học sinh tự tiện xuống phòng CBGV khu nhà công vụ, gây ồn ào, trật tự, chí có số học sinh có hành động tự tiện lấy đồ đạc CBGV nhà cơng vụ; Một số học sinh có biểu thiếu tôn trọng thầy cô giáo, nhân viên nhà trường: qua gặp thầy cô giáo, nhân viên nhà trường không chào hỏi, thầy cô giáo, nhân viên nhà trường kiểm tra thực hành công vụ thiếu thái độ hợp tác, chí chống đối… - Đối với cán bộ, giáo viên nhân viên: Một số giáo viên chưa nêu cao ý thức việc giảng dạy giáo dục học sinh; Chưa tận tâm, tận lực với công tác giáo dục học sinh nội trú, chưa quan tâm sâu sắc đến đời sống, cách ăn học sinh ký túc xá; Chưa mạnh dạn việc đề xuất giải pháp, cách thức nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn nhà trường, chưa hăng say trong đổi phương pháp giảng dạy; Nhiều giáo viên ngại việc viết sáng kiến kinh nghiệm, ôn thi học sinh giỏi; Việc sinh hoạt tổ chuyên môn dựa nghiên cứu học bất cập, xây dựng chủ đề dạy học hiệu chưa cao, nhiều giáo viên chưa góp ý đánh giá dạy sát thực đồng nghiệp, né tránh, nể việc đánh giá xếp loại dự Việc bảo quản, sử dụng thiết bị dạy học hạn chế, bất cập; Công tác hướng nghiệp, giáo dục thẫm mỹ, giáo dục trật tự an tồn giao thơng, giáo dục sắc văn hóa dân tộc, giáo dục SKSS vị thành niên giáo dục kỹ sống chưa quan tâm mức, hiệu chưa cao Để khắc phục thực trạng, hạn chế nêu trên, với tư cách Bí thư Đảng uỷ, Hiệu trưởng nhà trường, với Ban Chấp hành Đảng uỷ, Ban Giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch triển khai nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nhà trường Việc triển khai thực nội dung đem lại chuyển biến tích cực nhận thức hành động cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc 2.3 Các giải pháp thực Trước tiến hành triển khai nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, với cương vị Bí thư Đảng uỷ - Hiệu trưởng nhà trường, thân triệu tập họp Ban Chấp hành Đảng uỷ, Ban Giám hiệu để lấy ý kiến tham mưu xây dựng kế hoạch, triển khai thực đồng nhà trường Tiến trình thực cụ thể sau: 2.3.1 Xây dựng kế hoạch thực Việc xây dựng kế hoạch học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh phải thực theo năm năm học tập chuyên đề khác Khi xây dựng kế hoạch cần ý phải đảm bảo cấu trúc sau: Thứ nhất: Căn để xây dựng kế hoạch; Thứ hai: Mục đích, yêu cầu kế hoạch; Thứ ba: Đối tượng thực kế hoạch; Thứ tư: Thời gian thực kế hoạch; Thức năm: Nội dung thực kế hoạch; Thứ sáu: Tổ chức thực kế hoạch 2.3.2 Thành lập Ban Chỉ đạo Sau ban hành kế hoạch, chức năng, nhiệm vụ lực tổ chức đoàn thể, cán giáo viên để thành lập Ban đạo thực hoạt động theo kế hoạch đề Việc phân công thành viên tham gia Ban Chỉ đạo phải có lựa chọn kỹ Cá nhân lựa chọn phải người có lực, có nhiệt tình, làm việc khoa học, sáng tạo, am hiểu tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, người gương mẫu, điển hình việc học tập làm theo Bác… Thành viên Ban Chỉ đạo đồng chí Ban Giám hiệu, đồng chí Tổ trưởng chun mơn, Ủy viên Ban Chấp hành Cơng đồn, Ủy viên Ban Chấp hành Đoàn trường, Giáo viên chủ nhiệm lớp… 2.3.3 Cách thức tiến hành công việc Sau Ban Chỉ đạo thành lập, dựa sở kế hoạch, định ban hành, trưởng ban tiến hành triệu tập phiên họp để phân công nhiệm vụ cụ thể cho cá nhân Trước phân công công việc cho cá nhân Ban Chỉ đạo cần xác định rõ nội dung chuyên đề học tập năm gì, tập trung vào mảng Sau xác định rõ nội dung triển khai học tập làm theo, sở mạnh nội dung phân cơng phụ trách, đạo, hướng dẫn mảng Trong trình thực cần có báo cáo kịp thời để xin ý kiến đạo trực tiếp từ cấp ủy, đồng chí lãnh đạo nhà trường để cơng việc diễn thuận lợi 2.3.4 Phương thức thức thực nội dung học tập làm theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Như nói, việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Người theo nội dung chuyên đề hàng năm Căn tình hình thực tiễn đơn vị đặc thù Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc việc học tập làm theo Bác cần tập trung vào nội dung chủ yếu là: - Tập trung nâng cao chất lượng dạy học - Đẩy mạnh công tác thực nề nếp, nội quy nhà trường - Thực tốt công tác chăm nuôi quản lý học sinh - Đẩy mạnh nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách người như: thi kể chuyện Người, triển khai sách học tập đạo đức Hồ Chí Minh khối lớp 10, 11, 12, tổ chức kêu gọi quyên góp tài liệu, sách báo Bác Hồ kính yêu, lập tủ sách Bác Hồ Ví dụ số kế hoạch triển khai Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc * Kế hoạch thực chuyên đề năm 2020 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GD&ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT DTNT NGỌC LẶC Số: /KH-THPT DTNT NL Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ngọc Lặc, ngày tháng 12 năm 2019 KẾ HOẠCH Hành động thực Chỉ thị 05-CT/TW Bộ Chính trị, Chuyên đề năm 2020 “Tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc, xây dựng Đảng hệ thống trị sạch, vững mạnh theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Thực Cơng văn số 1142- CV/TU, ngày 18 tháng 02 năm 2019 Ban Thường vụ Tỉnh ủy Thanh Hóa Kế hoạch số 157 - KH/HU ngày 7/2/2020 Huyện ủy Ngọc Lặc việc tăng cường lãnh đạo, đạo thực Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị, gắn với Nghị Trung ương (khóa XII) tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng, Quy định số 08- QĐi/TW ngày 25/10/2018 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XII) trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên…; văn đạo, hướng dẫn Trung ương, Tỉnh ủy, Huyện ủy chuyên đề năm 2020 “Tăng cường khối đại đoàn kết tồn dân tộc, xây dựng đảng hệ thống trị sạch, vững mạnh theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Ban chấp hành Chi ủy xây dựng kế hoạch hành động năm 2020 sau: I Mục đích, yêu cầu Phát huy kết đạt được, khắc phục tồn tại, hạn chế sau 04 năm triển khai thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị; thực tốt chuyên đề năm 2020 nhằm góp phần đẩy mạnh xây dựng Đảng bộ, chi sạch, vững mạnh trị, tư tưởng, tổ chức đạo đức; củng cố hệ thống trị ngày vững mạnh, tạo động lực cho cán bộ, giáo viên nhân viên học sinh thực tốt nhiệm vụ chuyên môn giao Gắn nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh chuyên đề năm 2020 với việc xây dựng phong cách làm việc cán bộ, đảng viên, phong cách lãnh đạo người đứng đầu, cán chủ chốt tổ chức đồn thể, tổ chun mơn; xây dựng kế hoạch, xác định khâu trọng tâm, đột phá để tổ chức thực có hiệu nghị quyết, thị, quy định Trung ương, Tỉnh, Sở, huyện, để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm 2020 II Đối tượng thực hiện: Toàn thể cán đảng viên, giáo viên, nhân viên, người lao động học sinh nhà trường III Thời gian thực hiện: Chuyên đề thực năm 2020 q trình cơng tác, học tập cán đảng viên, giáo viên, nhân viên, người lao động nhà trường IV Nội dung thực Để tiếp tục thực có hiệu Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị chuyên đề năm 2020, Hiệu trưởng nhà trường đạo thực tốt số nhiệm vụ trọng tâm sau: Thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị, chuyên đề 2020 “Tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc, xây dựng đảng hệ thống trị sạch, vững mạnh theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” gắn với thực thị, nghị quyết, quy định Trung ương, Tỉnh, huyện, nhà trường Trọng tâm xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo quản lý cấp có lĩnh trị vững vàng, có đạo đức, trách nhiệm, có lực, tiên phong, gương mẫu, ln đặt lợi ích tập thể lên lợi ích cá nhân Thực Chỉ thị 05 gắn với việc làm cụ thể triển khai thực xây dựng nhà trường; “xây dựng người, quan, đơn vị kiểu mẫu”; kế hoạch đăng ký xây dựng mơ hình, phong trào, việc làm điển hình tiên tiến năm 2020… nhằm không ngừng nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho CBGV, NV Khắc phục tồn tại, hạn chế, yếu kém, việc có liên quan tới nội dung: Tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc, xây dựng đảng hệ thống trị phát huy dân chủ, chăm lo đời sống Nhân dân để tập trung phấn đấu đồng bộ, liệt, sáng tạo, đạt hiệu cao, tạo chuyển biến rõ nét nhận thức hành động cấp ủy, quan, đơn vị, cán bộ, đảng viên Tổ chức sinh hoạt chuyên đề Chỉ thị 05 chi - Hàng tháng, quý sở nội dung chuyên đề năm 2020, lựa chọn nội dung sinh hoạt, xây dựng kế hoạch, tổ chức sinh hoạt nội dung có liên quan tới nhiệm vụ trị chi bộ, quan, đơn vị; đảng viên thảo luận giải pháp thực nội dung lựa chọn; báo cáo kết với cấp ủy, với Ban Giám hiệu, Hiệu trưởng nhà trường - Mỗi đảng viên, cán giáo viên nhân viên nhà trường xây dựng 01 đăng kí học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo chuyên đề năm 2020 “Tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc, xây dựng đảng hệ thống trị sạch, vững mạnh theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Trong họp liên hệ với thân nội dung đăng ký năm kiểm điểm đánh giá kết học tập làm theo Bác, hướng khắc phục hạn chế, khuyết điểm q trình cơng tác, sinh hoạt ngày, phong cách làm việc phong cách lãnh đạo (đối với đảng viên giữ cương vị lãnh đạo, quản lý người đứng đầu) - Hàng tháng đảng viên, giáo viên nhân viên nhà trường cập nhật nội dung vào “Sổ tay làm theo gương Bác” để cấp ủy chi bộ, tổ chuyên môn theo dõi trình triển khai học tập đảng viên, giáo viên nhân viên Tiếp tục thực Chỉ thị số 27/CT-TTg ngày 08/9/2016 Thủ tướng Chính phủ việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh quan Nhà nước; khắc phục hạn chế, thiếu sót, để thực đạt kết cao Tiếp tục thực có hiệu Kết luận số 114-KL/TW ngày 14/7/2015 Ban Bí thư “Nâng cao hiệu công tác dân vận quan Nhà nước cấp”, Luật tiếp công dân, Quy chế dân chủ sở, cải cách thủ tục hành chính, chương trình mục tiêu quốc gia; phát huy ý thức tôn trọng Nhân dân, dân chủ, chăm lo đời sống Nhân dân Tập trung thực tốt Chỉ thị số 05, chuyên đề năm 2020 - Xây dựng kế hoạch thực chuyên đề năm 2020 gắn với sinh hoạt nhân ngày lễ kỷ niệm, ngày truyền thống; tổ chức sinh hoạt, tọa đàm, giao lưu gặp mặt điển hình học tập làm theo Bác; lồng ghép với hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao như: lồng ghép giáo dục lịch sử địa phương; triển khai thực tốt sách “Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh” - Nâng cao chất lượng, hiệu phong trào thi đua, xây dựng thực tốt mơ hình, phong trào, việc làm điển hình, bật; làm tốt cơng tác từ thiện, nhân đạo; đẩy mạnh phát triển đoàn viên, hội viên - Tăng cường việc giám sát đảng viên việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống người đứng đầu, cán chủ chốt cán bộ, đảng viên theo Quy định số 124- QĐ/TW ngày 02/02/2018 Ban Bí thư (khóa XII); tổ chức thực tốt việc giám sát phản biện xã hội, góp ý xây dựng Đảng, quyền theo định 217, 218 Chính phủ Hàng tháng, quý, cấp ủy kiểm tra, tổ chuyên môn giám sát thực Chỉ thị 05- CT/TW Bộ Chính trị, chuyên đề năm 2020 gắn với Nghị Trung ương (khóa XII) theo nội dung chuyên đề “Tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân tộc, xây dựng đảng hệ thống trị sạch, vững mạnh theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Tổ chức bình xét, xếp loại chi bộ, tổ chuyên môn để đề nghị cấp uỷ, hiệu trưởng khen thưởng đợt tổng kết thi đua V Tổ chức thực Ban Giám hiệu: - Tổ chức quán triệt kế hoạch đến toàn thể cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên học sinh toàn trường nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh năm 2020 - Phân cơng nhiệm vụ cá nhân theo dõi, đôn đốc việc thực nội dung học tập mà cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên đăng ký học tập - Tổng kết, đánh giá có chế thi đua khen thưởng kịp thời để khuyến khích cán bộ, đảng viên, giáo viên nhân viên thực tốt, đồng thời kịp thời nhắc nhở cá nhân chây ỳ công tác học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phóng cách Hồ Chí Minh Các tổ chuyên môn: - Căn kế hoạch nhà trường, tổ trưởng, nhóm trưởng chun mơn triển khai đơn đốc cá nhân tổ, nhóm nghiêm túc thực theo nội dung đề - Lập sổ theo dõi, kiểm tra đánh giá hoạt động cá nhân tổ theo tháng, theo quý để có sở nhận xét đánh giá đảng viên cuối năm đánh giá viên chức cuối năm học - Tổ, nhóm chun mơn có trách nhiệm lập danh sách đề nghị khen thưởng mơ hình tiên tiên kiểu mẫu học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Người để trình hiệu trưởng xem xét khen thưởng Các tổ chức đoàn thể: Các tổ chức Cơng đồn, Đồn niên phối hợp với Hiệu trưởng nhà trường triển khai kế hoạch sâu rộng đến đồn viên tổ chức Lấy kết việc học tập làm theo Bác đồn viên tổ chức làm tiêu chí xếp loại đoàn viên làm để xét thi đua khen thưởng cuối năm tổ chức cá nhân Trên sở kế hoạch học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh năm 2020, đề nghị cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên, người lao động học sinh toàn trường nghiêm túc thực Trong q trình thực có vấn đề vướng mắc đề nghị báo cáo Hiệu trưởng để giải Nơi nhận: - Sở GD&ĐT (để bc); - Đảng uỷ (để bc); - Cơng đồn, ĐTN (để p/h); - CBGV, NV (để thực hiện); - Lưu VT HIỆU TRƯỞNG Đã ký Hà Thu Dung * Kế hoạch thi "Kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh" SỞ GD&ĐT THANH HĨA TRƯỜNG THPT DTNT NGỌC LẶC Số: 60/KH - THPT DTNT NL CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ngọc Lặc, ngày 10 tháng 03 năm 2021 KẾ HOẠCH Tổ chức Hội thi “Kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh” năm học 2020- 2021 Nhằm tiếp tục triển khai có hiệu Chỉ thị số: 05-CT/TW ngày 15 tháng năm 2016 Bộ Chính trị việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Hiệu trưởng Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc ban hành kế hoạch tổ chức Hội thi "Kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh" năm học 2020- 2021 sau: I MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU Mục đích - Thơng qua Hội thi nhằm khuyến khích em học sinh sưu tầm kể lại câu chuyện đức hy sinh hết lòng dân nước, lối sống giản dị, tiết kiệm, lịng u nước thương dân vơ hạn Bác Qua đó, tăng cường giáo dục, nâng cao nhận thức cho học sinh gương Bác Hồ kính yêu, giúp em biết học tập, vận dụng vào sống làm theo lời Bác - Góp phần làm phong phú tư liệu đời nghiệp Bác - Đưa phong trào kể chuyện học tập làm theo gương Bác trở thành hoạt động văn hóa nhà trường, hoạt động phong trào nhà trường - Hội thi chuẩn bị chu đáo, nghiêm túc, thực tiến độ, thời gian theo kế hoạch đề Việc đánh giá phải bảo đảm xác, khách quan, cơng tâm, dân chủ Tổ chức hội thi phải tạo khí sơi nổi, hào hứng, ý công tác tuyên truyền, cổ vũ thi đua, tạo khí thi đua để nghiên cứu, tìm hiểu làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Yêu cầu - Câu chuyện kể Bác cần đảm bảo tính trung thực, khách quan, giản dị, mộc mạc gần gũi với hình ảnh Bác sống hàng ngày - Nội dung thi cần chuẩn bị chu đáo, nghiêm túc, sinh động, tránh hình thức, thực thời gian II ĐỐI TƯỢNG DỰ THI - Mỗi lớp chọn học sinh tham gia dự thi - Nhóm múa, hát, đọc thơ, minh họa ( có) III NỘI DUNG, HÌNH THỨC, TIÊU CHÍ, THỜI GIAN THI Nội dung - Những câu chuyện đạo đức Bác Hồ đăng sách, báo, tạp chí, chuyện đăng tải Internet phải nói rõ lấy từ website - Thí sinh chọn câu chuyện để tham gia dự thi theo chủ đề sau: + Cuộc đời hoạt động cách mạng Bác Hồ; + Những câu chuyện đạo đức Bác Hồ; + Tình cảm biết ơn nhân dân Bác Hồ; + Tình cảm thiếu niên, nhi đồng Bác Hồ; + Tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu niên, nhi đồng Lưu ý: - Thí sinh dự thi phải nhớ câu chuyện, không cầm giấy để đọc - Sau câu chuyện, thí sinh dự thi phải có liên hệ, rút học cho thân việc thực nhiệm vụ học tập, tu dưỡng đạo đức - GVCN phải phê duyệt, ký xác nhận chịu trách nhiệm nội dung câu chuyện Tránh câu chuyện xuyên tạc lịch sử, phản động - GVCN lớp đăng ký tên thí sinh dự thi, tên câu chuyện thí sinh kể vào sáng Thứ 7, ngày 14//03/2021, gửi đề cương câu chuyện vào sáng thứ ngày 10 16/3/2021 Cô Lê Thị Lan – TTCM (hoặc Trương Thị Hịa- P Bí thư Đồn trường), hình thức đánh máy giấy A4 ( có chữ ký GVCN) để BTC xem xét, tổng hợp Nếu thí sinh đăng ký trùng đổi câu chuyện khác - Đối với lớp không tham gia dự thi, nhà trường không xét danh hiệu thi đua lớp năm học, Hiệu trưởng xem xét tránh nhiệm GVCN không xét danh hiệu thi đua năm học GVCN lớp không đạo học sinh lớp tham gia Hình thức thi - Kể chuyện (khi kể chuyện khuyến khích sử dụng hình ảnh, phim tư liệu, nhạc nền, múa, hát, đọc thơ minh họa phù hợp với nội dung chuyện kể) - Thí sinh tự biểu diễn dùng nhóm minh họa Tiêu chí chấm điểm Thang điểm 100 điểm: - Giới thiệu thân, lớp : điểm - Giới thiệu xuất xứ câu chuyện : 10 điểm - Điểm nội dung : 30 điểm - Bài học rút từ chuyện kể : 15 điểm - Trình bày diễn cảm, sinh động, giọng kể hấp dẫn : 20 điểm - Phụ họa (hát, múa, hình ảnh, tư liệu, nhạc ) : 10 điểm - Trang phục đẹp, phù hợp : 10 điểm Lưu ý: Thời lượng dành cho câu chuyện kể rút học không 10 phút (kể phần minh họa) Nếu phút trừ điểm; từ phút trở lên trừ 10 điểm Thời gian, địa điểm tổ chức Hội thi - Thời gian: 19h30 thứ 4, ngày 24/3/2021 - Địa điểm: Hội trường Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc IV CƠ CẤU GIẢI THƯỞNG BTC trao giải Nhất, Nhì, Ba Khuyến khích cho thí sinh V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Nhà trường: - Thành lập Ban Chỉ đạo, Ban Giám khảo thi để tổ chức, điều hành thi, chấm trao giải thi theo thể lệ đề - Giao cho đồng chí BCH Đồn trường, phối hợp với mơn Ngữ văn, Lịch sử GCCD tham mưu cố vấn hướng dẫn học sinh dự thi GVCN: - Triển khai kế hoạch, tìm tài liệu, đơn đốc, nhắc nhở học sinh tham gia dự thi đảm bảo có chất lượng Bộ phận tài vụ: Căn kết hoạt động để chi trả chế độ cho cá nhân phân công với định mức theo Quy chế chi tiêu nội nhà trường Trên kế hoạch tổ chức Hội thi “Kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh” năm học 2020- 2021 Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc, để thi đạt kết cao, hiệu trưởng yêu cầu phận, cá nhân phân công nghiêm túc thực Trong trình thực có vướng 11 mắc, báo cáo đồng chí Lê Thị Lan- TTCM tổ Sử Địa- GDCD để kịp thời tham mưu cho lãnh đạo nhà trường xem xét định / Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Sở GD&ĐT (để báo cáo) - Đảng uỷ (để báo cáo) - BGH (để đạo); - Cơng đồn, Đồn TN (để phối hợp) - Cán bộ, giáo viên, NV, học sinh (để t/hiện); - Lưu VT Đã ký Hà Thu Dung * Kế hoạch xây dựng "Tủ sách Bác Hồ" SỞ GD&ĐT THANH HĨA TRƯỜNG THPT DTNT NGỌC LẶC CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 94 /KH – THPT DTNT NL Ngọc Lặc, ngày 12 tháng năm 2021 Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH Xây dựng "Tủ sách Bác Hồ" năm học 2020- 2021 Nhằm tiếp tục triển khai có hiệu Chỉ thị số: 05-CT/TW ngày 15 tháng năm 2016 Bộ trị việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh; Hiệu trưởng Trường THPT DTNT Ngọc Lặc ban hành kế hoạch Xây dựng "Tủ sách Bác Hồ" năm học 2020- 2021 sau: I MỤC ĐÍCH - Những câu chuyện kể Bác Hồ tài liệu vơ giá giúp ích nhiều việc giáo dục rèn luyện tuổi trẻ học đường học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, đặc biệt góp phần hình thành nhân cách giáo dục đạo lý sống, đạo lý làm người, giúp em học sinh phấn đấu để trở thành người hồn mỹ - Xây dựng phát triển văn hóa đọc sách, góp phần thực việc thu thập, bảo quản, giữ gìn tinh hoa, văn hóa dân tộc - Khẳng định vai trò, tầm quan trọng sách, tơn vinh giá trị sách - Nhằm góp phần tăng vốn tài liệu Bác cho thư viện, tạo thư viện có nguồn sách, tài liệu đa dạng, phong phú để nâng cao khả tự học, trau dồi kiến thức giải trí cho học sinh - Đưa phong trào đọc sách, kể chuyện học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trở thành hoạt động văn hóa nhà trường II ĐỐI TƯỢNG - Học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường - Các bậc phụ huynh có em theo học trường, cựu học sinh nhà trường 12 III NỘI DUNG, HÌNH THỨC, THỜI GIAN Về số lượng: - Mỗi tập thể lớp học sinh trường ủng hộ tối thiểu 10 đầu sách - Đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường tối thiểu đầu sách - Đối với bậc phụ huynh có em theo học trường, cựu học sinh nhà trường, cá nhân quan tâm đến cơng tác giáo dục, quan tâm đến văn hố đọc tuỳ điều kiện để ủng hộ Về chất lượng: - Sách cũ phải nguyên vẹn, không trang, chữ - Sách không bị vẽ bậy, viết bẩn Thể loại sách: - Những sách hay Bác, sách kể Bác: lịch sử đời, hoạt động cách mạng, phong cách sống, ý chí nghị lực Bác, tình cảm Bác dành cho thiếu nhi, đồn viên, niên tầng lớp nhân dân lao động khác, tình cảm nhân dân Bác Thời gian nhận sách: - Các đơn vị lớp, cá nhân, CBGVNV, phụ huynh học sinh ủng hộ sách nộp trực tiếp sách danh sách ủng hộ đồng chí Lê Thị Lan- TTCM từ ngày 12/4 đến ngày 17/4/2021 IV TỔNG KẾT VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ Sau kết thúc thời gian thực kế hoạch xây dựng tủ sách Bác Hồ Ban Tổ chức tổng hợp báo cáo Ban Giám hiệu nhà trường Kết tham gia cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh tập thể lớp việc thực kế hoạch góp sách xây dựng tủ sách Bác Hồ tiêu chí đưa vào đánh giá xếp loại thi đua - Đối với tập thể học sinh: Các tập thể lớp ủng hộ nhiều sách với việc làm tập trả lời câu hỏi Bác tập tài liệu khối lớp nhận giải Nhất, Nhì, Ba, Khuyến khích quy đổi điểm thưởng hoạt động phong trào theo tiêu chí thi đua Đồn trường (cộng vào điểm thi đua tháng 4/ 2021) Cụ thể: Nhất: điểm, Nhì: điểm, Ba: điểm, Khuyến khích: điểm - Đối với CBGVNV: cộng điểm vào thi đua tháng 4/2021 Trên kế hoạch xây dựng “Tủ sách Bác Hồ” năm học 2020- 2021 Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc, để kế hoạch đạt hiệu cao, Hiệu trưởng yêu cầu phận, cá nhân nghiêm túc thực Nơi nhận: - Đảng uỷ (để báo cáo) - BGH (để đạo); - Đoàn TN (để phối hợp) - Cán bộ, giáo viên, NV, học sinh (để t/hiện); - Lưu VT HIỆU TRƯỞNG Đã ký Hà Thu Dung 13 2.3.5 Chế độ khen thưởng, đãi ngộ cán giáo viên học sinh tham gia tích cực việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Trong q trình thực hiện, nhà trường có chế khuyến khích, động viên, khen thưởng tập thể, cá nhân hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đề Đối với học sinh, cá nhân tập thể hoàn thành xuất sắc nội dung theo kế hoạch đề cộng điểm thi đua theo tuần, theo tháng Tổng hợp kết thi đua lớp nào, chi đoàn xếp thứ tháng thưởng chuyến tham quan học tập kinh nghiệm địa điểm di tích lịch sử, văn hóa, danh lam thắng cảnh địa bàn tỉnh Thanh Hóa Giá trị chuyến đi: Nhà trường chi phí tiền xe, hỗ trợ lớp tham gia chuyến 2.000.000đ (Hai triệu đồng) Nội dung khen thưởng ghi rõ Quy chế chi tiêu nội nhà trường Đối với cán giáo viên hoàn thành tốt vinh danh, khen thưởng tổng kết năm việc học tập theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, đánh giá xếp loại mức độ hoàn thành nhiệm vụ năm học, ưu tiên vấn đề xét khen cao Bên cạnh đó, giáo viên khơng tham gia tham gia khơng hồn thành nhiệm vụ giao bị trừ điểm thi đua xếp loại 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Qua trình triển khai thực nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc từ năm học 2018-2019 nay, kết cho thấy chất lượng dạy học giáo viên học sinh, kết thực nhiệm vụ vị trí việc làm nhân viên không ngừng nâng cao Cụ thể năm học 2019-2020, kết đạt là: * Đối với công tác dạy học - Với học sinh: Về chất lượng giáo dục: Xếp loại Giỏi: 54 em (10,13%); Xếp loại Khá: 451 em (84,62%); Xếp loại Trung bình: 28 em (5,25%); Khơng có học sinh xếp loại Yếu, Kém Về hạnh kiểm: Xếp loại Tốt: 99,06%; Xếp loại Khá: 0.94% Khơng có học sinh xếp loại Trung bình Yếu, Kém Tham gia Hội khỏe Phù Đổng: Có 90 học sinh tham gia đạt 58 giải, đó, mơn nhận cờ tồn đồn gồm: Bóng đá, Bóng chuyền, Vovinam, Taekwondo, Karatedo Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020, nhà trường có 176 học sinh tham gia dự thi Kết quả: 07 học sinh đạt 27 điểm trở lên, có 01 điểm 10, 84 điểm 9, có 48 học sinh đạt 24 điểm trở lên Điểm trung bình xét tốt nghiệp 6.68 điểm (cao mặt chung toàn tỉnh 0,4 điểm) Đặc biệt, nhà trường có 100% học sinh đậu tốt nghiệp trường xếp hạng thứ kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 - Với CBGV, NV có 02 giáo viên Giám đốc Sở tặng Giấy khen đạt thành tích xuất sắc phong trào thi đua đổi sáng tạo dạy học, học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, có 49 CBGV, NV hồn thành xuất sắc nhiệm vụ, 16 CBGV, NV hoàn thành tốt nhiệm vụ, có 40 CBGV đạt danh hiệu Lao động tiên tiến, có 06 CBGV Giám đốc 14 Sở Giáo dục Đào tạo Thanh Hố cơng nhận Danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở, có 04 giáo viên Chủ tịch UBND tỉnh tặng Bằng khen 07 CBGV Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo tặng Giấy khen, có nhiều đ/c Cơng đồn ngành tặng giấy khen cơng đồn xuất sắc [6] * Kết quản lý KTX thực chăm nuôi học sinh Bộ phận quản lý Ký túc xá làm tốt khâu quản lý học sinh khu nội trú Học sinh nghiêm túc thực nội quy ký túc đề ra, tích cực lao động, tham gia công tác vệ sinh môi trường khu vực phân cơng, giữ gìn vệ sinh phịng sẽ, ngăn nắp, hăng hái tham gia làm vườn rau xanh để tăng cường nguồn thực phẩm cho bếp ăn Bộ phận nhà bếp thực tương đối tốt nhiệm vụ chăm nuôi học sinh Đảm bảo phần ăn học sinh tiêu chuẩn, chế độ, đủ dinh dưỡng, ăn chín, uống sơi, đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm, giữ gìn bếp ăn sẽ, thống mát…Trong năm học khơng xảy trường hợp đáng tiếc liên quan đến vấn đề vệ sinh ATTP * Kết giáo dục học sinh ý thức lao động, ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường Hoạt động lao động trải nghiệm em học sinh đăng tải Cổng Thông tin điện tử Thanh Hóa Youtube cá nhân Lê Văn Thảo Tận dụng lợi nhà trường, cán giáo viên, học sinh tích cực 15 tham gia cơng tác lao động học tập trải nghiệm hình thức làm vườn rau Thanh niên Sản phẩm thu cung cấp cho nhà bếp, tạo nguồn thực phẩm cho học sinh thụ hưởng đồng thời thu lợi nguồn kinh phí làm quỹ lớp để tổ chức hoạt động học tập vui chơi khác * Kết từ kế hoạch tổ chức quyên góp sách để xây dựng "Tủ sách Bác Hồ" Sau thời gian triển khai kế hoạch, cán giáo viên, nhân viên học sinh lớp quyên góp ủng hộ gần 200 đầu sách hay với 300 sách viết Bác Tiêu biểu số sách hay phải kể đến tập sách như: Búp Sen Xanh, Chuyện kể từ làng Sen, Những mẩu chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh, Vừa đường vừa kể chuyện, Bác Hồ với Giáo dục Một số hình ảnh cán giáo viên tặng sách cho Tủ sách Bác Hồ * Kết triển khai học tập sách "Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh" Nhà trường triển khải nghiêm túc hiệu đến cán giáo viên học sinh toàn trường Hiệu trưởng giao nhiệm vụ cho tổ chuyên môn Sử-ĐịaGDCD mà chủ yếu giáo viên môn Lịch sử môn Giáo dục công dân triển khai cho học sinh tìm hiểu học tài liệu Sau học, học sinh trả lời câu hỏi cho, liên hệ thực tiễn nhà trường, gia đình địa phương Trong năm học 2020-2021 nhà trường trang bị cho 100% học sinh khối lớp 10, 11 12 có tài liệu "Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh" Kết sau triển khai nghiên cứu, 100% học sinh 16 tham gia trả lời câu hỏi, đồng thời có liên hệ thực tiễn nhà trường, gia đình ngồi xã hội 100% học sinh chấm điểm, đánh giá khá, giỏi Đây xem để làm tiêu chí xét thi đua lớp, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn Lịch sử giáo viên Giáo dục công dân Phiếu mua tài liệu "Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh" Các em học sinh nghiên cứu tài liệu "Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh" * Kết triển khai "Hội thi Kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh" Năm học 2020-2021 tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp căng thẳng, nhiên tranh thủ điều kiện hợp lý nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức hội thi đảm bảo an toàn dịch bệnh thu hút đông đảo học sinh tham gia dự thi Thí sinh Lộc Thị Huyền Thảo trả lời vấn Đài PT&TH Ngọc Lặc-NTV Các đ/c Ban Tuyên giáo Huyện uỷ Ngọc Lặc BGH nhà trường chụp ảnh lưu niệm với thí sinh Trên sở kế hoạch, nhà trường phân cơng nhóm chun môn Lịch sử Ngữ văn phối hợp với Ban Chấp hành Đoàn trường cho học sinh lớp đăng ký dự thi Hiệu trưởng nhà trường ban hành định thành lập 17 Ban Giám khảo Hội thi Ban Tổ chức hội thi cho thí sinh đăng ký theo nguyện vọng, số lượng quy định, tiến hành chấm sơ khảo, lựa chọn 13 thí sinh tiêu biểu dự thi đêm chung khảo Kết Ban Giám khảo lựa chọn trao 01 giải Nhất, 01 giải Nhì, 01 giải Ba 10 giải Khuyến khích cho thí sinh tham gia đêm chung khảo Ngồi việc trao giải trực tiếp cho thí sinh Hội thi, Ban Tổ chức đăng tải video dự thi thí sinh lên kênh Youtube TRƯỜNG THPT DTNT NGỌC LẶC để thí sinh tiếp tục tham gia nội dung thi khán giả yêu thích bình chọn Thời gian kết thúc bình chọn ngày 19/5/2021 dịp kỷ niệm 131 năm ngày sinh Bác kính yêu Các đồng chí Ban Giám hiệu trao giải thưởng cho thí sinh lớp Giải Nhì giải Ba dành cho thí sinh 18 Kết bình chọn giải Nhất thuộc thí sinh Hoàng Lê Minh Thư với 2.580 lượt theo dõi, 116 lượt bình chọn Giải Nhì thuộc thí sinh Lộc Thị Huyền Thảo với 1.446 lượt theo dõi 35 lượt bình chọn Giải Ba thuộc thí sinh Quách Thị Hoài Xinh với 915 lượt theo dõi 35 lượt bình chọn Trên kết tiêu biểu cán giáo viên, nhân viên nhà trường đạt thực nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc Dù kết cịn khiêm tốn động lực để cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường tiếp tục nỗ lực phấn đấu để học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Kết luận, kiến nghị 3.1 Kết luận Có thể nói, với kết vừa nêu ta nhận thấy trước triển khai sáng kiến, việc thực nội quy nề nếp học sinh cán giáo viên nhà trường nhiều vấn đề hạn chế Nhưng triển khai nội dung hoạt động học tập tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thấm nhuần tư tưởng, nhận thức hành động cán giáo viên, nhân viên học sinh Các hoạt động nhà trường cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh hưởng ứng nhiệt tình thực tốt nội dung mà nhà trường đề Nội dung hoạt động học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc bậc phụ huynh, nhân dân địa phương đồng tình ủng hộ Hình ảnh, hoạt động nhà trường lan toả tạo dấu ấn công chúng theo dõi, chia sẻ tảng youtube facebook Để thực tốt nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, đòi hỏi Ban Giám hiệu nhà trường, tổ chức đồn thể nhà trường phải làm tốt cơng tác định hướng, đạo, phối hợp, động viên, khuyến khích cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh tham gia, phải biết hy sinh thời gian, hy sinh vật chất, xem việc tham gia, động viên học sinh tham gia động lực, nội dung quan trọng việc thực nhiệm vụ giao Đồng thời coi việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nội dung bản, quan trọng việc thực chức trách, nhiệm vụ giao cán bộ, đảng viên, giáo viên nhân viên Coi việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Người hoạt động thường xuyên, thiếu đời sống hàng ngày người Có cán bộ, đảng viên, thầy giáo, cô giáo xứng đáng gương sáng để em học sinh học tập noi theo 3.2 Kiến nghị Để làm tốt việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, với cương vị Hiệu trưởng nhà trường - cá nhân kiến nghị số nội dung sau: * Với Sở Giáo dục Đào tạo trường THPT tỉnh: - Đối với Sở Giáo dục Đào tạo: Nên đưa tiêu chí học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thành tiêu chí bản, điểm nhấn tiêu chí xét thi đua đơn vị trường học 19 tỉnh Có sách động viên, khen thưởng kịp thời nhân tố, mơ hình điển hình học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tồn ngành - Đối với trường THPT tỉnh: Nên đưa nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trở thành nội dung trọng tâm việc thực nhiệm vụ trị đơn vị Lấy kết hoạt động làm sở để xét thi đua khen thưởng đánh giá cán bộ, giáo viên, người lao động đơn vị * Với Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc: - Đối với Phó Hiệu trưởng: Phải tham mưu, giúp việc cho Hiệu trưởng cách đắc lực, việc tham mưu triển khai nội dung, kế hoạch học tập làm theo Bác phải khoa học, sáng tạo, bám sát nội dung chuyên đề năm phải phù hợp với thực tế, gắn liền với việc thực nhiệm vụ trị giao nhà trường Kịp thời đề xuất việc khuyến khích, động viên, khen thưởng tập thể cá nhân hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ học tập làm theo Bác, đồng thời uốn nắn, nhắc nhở, phê bình tập thể cá nhân xem nhẹ không thực nội dung học tập làm theo Bác mà nhà trường triển khai - Đối với tổ chức đoàn thể: Động viên, khuyến khích cán bộ, giáo viên, nhân viên, cơng đồn viên, đồn viên niên tham gia học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cách hiệu quả, thiết thực, khơng đối phó Các tổ chức đồn thể lấy nội dung học tập làm theo Bác để làm tiêu chí đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ xem để xét thi đua khen thưởng tổ chức - Đối với giáo viên nhân viên: Chủ động nắm nội dung, kế hoạch học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nhà trường triển khai Tích cực tham gia động viên, khuyến khích, đơn đốc, nhắc nhở học sinh tồn trường hăng hái tích cực tham gia - Đối với phụ huynh học sinh: Động viên, khuyến khích em tích cực hưởng ứng tham gia nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nhà trường triển khai, tổ chức Tuyên truyền đến nhân dân địa phương nơi sinh sống hoạt động có ý nghĩa việc học tập làm theo Bác hoạt động có ý nghĩa khác nhà trường XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 17 tháng năm 2021 Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Người viết sáng kiến Hà Thu Dung 20 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Lê Văn Thảo - GV Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc, Ngọc Lặc, Thanh Hóa - “Kinh nghiệm quản lý tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm gắn với lao động tạo sản phẩm cho học sinh Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc ” - SKKN năm học 2019 - 2020 [2] http://www.qllang.com.vn: Điếu văn Ban Chấp hành Trung ương Đảng Lao động Việt Nam đồng chí Lê Duẩn, Bí thư thứ nhất, đọc Lễ truy điệu trọng thể Hồ Chủ tịch, ngày tháng năm 1969 [3] http://www.xaydungdang.org.vn: Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011) - Tạp chí Xây dựng Đảng (điện tử) [4] http://www.baovinhlong.com.vn: Sự cần thiết phải học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh [5] http://www.thuvienphapluat.vn: Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh [6] Báo cáo Hội nghị CBVC-NLĐ Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc năm học 2020-2021  ... hình học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh toàn ngành - Đối với trường THPT tỉnh: Nên đưa nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trở thành nội dung. .. Lặc Đối tư? ??ng nghiên cứu cụ thể đề tài việc triển khai nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc 1.4 Phương pháp nghiên cứu Để hồn... loại 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Qua trình triển khai thực nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc từ năm học 2018-2019 nay, kết