chu diem giao thong

Coâ baùo ñeán giôø aên, cho chaùu laøm veä sinh aên tröa vaø ñi nguû. 7/ Sinh hoaït chieàu: TDNÑ[r]

(1)

KẾ HOẠCH TUẦN 17

MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN Hoạt

động

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

- Đón trẻ - Điểm danh

- Vệ sinh lớp

- Trò chuyện với phụ huynh điều cần thiết sức khỏe, ăn uống học tập trẻ - Trò chuyện với trẻ mà trẻ biết gia đình

- Cho trẻ xem tranh xung quanh lớp thuộc chủ đề

-Trao đổi vận động phụ huynh ủng hộ nguyện vật liệu phế thải để làm đồ dùng, đồ chơi cho cháu chơi

- Điềm danh Tổ trưởng tự điểm danh báo cáo lại với cô lớp TDS T5_TV4_BL4_C4_B4

Hoạt động chung có mục đích học tập TD GH “chuyền bóng qua đầu, qua chân”

KPKH:

Tìm hiểu số luật giao thoâng

LQVT: so sánh nhận biết giống khác chiều cao đối tượng

GDAN

Ca hát vận động:

“ đường chân ” Nghe hát:”bài học giao thông”

TCÂN:“Ai đốn giỏi”

LQVH : Thơ: “ Cô dạy ‘’

TẠO HÌNH: Vẽ tơ màu đèn giao thơng Hoạt động ngồi trời

- Tìm hiểu trò chuyện số luật giao thông

-Trò chơi vận động “bắt chước tạo dáng”

Chơi tự

.Đọc thơ ‘Cô dạy

” Vẽ phấn theoý thích Dạy thơ : tết vào nhà

Hoạt động vui chơi

Góc phân vai: Bé làm người tham gia giao thơng Góc xây dựng: Xây ngã đường phố

Góc học tập: Chơi lôtô loại phương tiện giao thông, thực hành tập Góc nghệ thuật:Vẽ, tơ màu, xé dán loại xe

Góc thiên nhiên: Chơi làm xe Vệ sinh

ăn ngủ trưa,ăn

chiều

Vệ sinh cá nhân trước ăn: Rửa tay, lau mặt

 Tổ chức cho trẻ bữa ăn trưa, giáo dục dinh dưỡng, khuyến khích trẻ ăn ngon miệng hết suất  Vệ sinh sau ăn: Đánh răng, lau mặt

 Ngủ trưa: khơng gian thống mát, tĩnh lặng  Vệ sinh : ăn chiều

Hoạt động chiều

Ơn tốn Thực hành sách

tạo hình TDNĐ THNTH TDNĐ -LĐVSCuối tuần Nêu

gương Trả

trẻ

Vệ sinh cá nhân, đầu tóc quấn áo sẽ, gọn gàng

Nêu gương bé ngoan( thứ sáu tổ chức nêu gương cuối tuần, tuyên dương khen thưởng hoa bé ngoan).Giáo dục cháu đức tính thật thà, lễ phép, chăm ngoan, biết lời ông bà cha mẹ người lớn, cô giáo người xung quanh

(2)

- Trẻ biết số luật giao thông phổ biến , loại phương tiện giao thông

- Thuộc số hát, thơ thuộc chủ đề.Trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh tay chân - Rèn trẻ kỹ ứng xử mực với người

- Trẻ tham gia vào hoạt động cô bạn,thể tình cảm qua hoạt động :âm nhạc,tạo hình,thơ… vận động qua trị chơi, qua tập thể dục giúp thể phát triển đều, hài hòa, cân đối

- Giáo dục cho cháu biết tuân thủ luật tham gia giao thoâng

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

(3)

Lĩnh vực phát triển thể chất: Chuyền bóng qua đầu, qua chân I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết lợi ích việc tập thể dục, biết Chuyền bóng qua đầu, qua chân - Rèn trẻ kỹ chuyền bóng cho trẻ

- Giáo dục cháu tập trungù luyện tập II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY:

1/ Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

* Đón trẻ: Cơ đến sớm dọn Cơ đón trẻ vào lớp, trị chuyện ngày nghỉ nhà bé * Thể dục sáng: T5 – TV4 – BL4 – C4 – B4

a Khởi động: luân phiên chạy kiểu - Trọng động: T5- TV4-BL4-C4-B4 T5:hái hoa

- Hồi tỉnh: Đi thường hít thở b Trọng động: phút

c Hồi tĩnh: thường hít thở

* điểm danh: cho cháu tự điểm danh sau báo cáo cho cơ,giáo dục cháu. 2/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠI

- Địa diểm: trời

- Phương pháp: đàm thoại, trực quan, trò chuyện, trò chơi

- Chuẩn bị:sân bãi sạch, bóng, đồ đồ chơi tự tạo, đồ dùng đồ chơi trời… * Tiến hành:

-Cô cháu dạo Hát sau trị chuyện tìm hiểu số luật giao thơng phổ biến TCVĐ: “bắt chước tạo dáng ” cô giới thiệu tên trị chơi,

cho cháu chơi vài lần

- Cho cháu chơi tự với đồ chơi trời

3/HOẠT ĐỘNG CHUNG: Lĩnh vực phát triển thể chất 2.1 Môi trường hoạt động

* Không gian tổ chức: lớp * Đồ dùng phương tiện: nhạc, ghế

2.2 Phương pháp: quan sát, trực quan, đàm thoại. 2.3 tiến hành:

MỤC ĐÍCH CÁC HOẠT ĐỘNG

Phát triển thể chất

Trẻ biết lợi ích việc tập thể dục, biết Chuyền bóng qua đầu, qua chân - Rèn trẻ kỹ chuyền bóng cho trẻ

- Giáo dục cháu tập trungù luyện tập

1.Khởi động: ( phút ) luân phiên chạy kiểu chân Trọng động: 12 phút

a.BTPTC

T5- TV4- BL4 – C4- B4 b VĐCB: 10 phút Háat: “Em chơi thuyền”

Chuyển đội hình thành hàng ngang Lần 1: cô làm mẫu

Lần 2: Cô giải thích cách chuyền bóng (các cầm bóng tay,đưa cao qua khỏi đầu chuyền cho bạn phía sau,bạn nhận bóng tay tiếp tục chuyền hết Sau lại chuyền bóng qua chân hết đội nào nhanh chiến thắng

(4)

Lần lượt cho cháu lên làm,cô sữa sai - TGVĐ: “ bắt chước tạo dáng” c Hồi tĩnh: Đi thường hít thở 4/ hoạt dộng chuyển tiếp.

Vệ sinh uống nước, chuẩn bị hoạt động góc 5/ hoạt động vui chơi.

* Mục đích yêu cầu chung: -Trẻ biết góc chơi

- Trẻ nhanh nhẹn việc lựa chọn góc chơi tuân thủ luật chơi góc - Biết lấy cất đồ chơi dúng nơi quy định

Tiến hành:

Oån định trẻ hát giới thiệu nội dung buổi chơi Góc - Góc phân vai: Bé làm người tham gia giao thơng Góc xây dựng: Xây ngã đường phố

Góc học tập: Chơi lơtơ loại phương tiện giao thơng, thực hành tập Góc nghệ thuật:Vẽ, tơ màu, xé dán loại xe

Góc thiên nhiên: Chơi làm xe

6/ vệ sinh, ăn trưa – ngủ trưa, ăn phụ chiều

Cơ báo đến ăn, cho cháu làm vệ sinh ăn trưa ngủ 7/ sinh hoạt chiều: ơn tốn

8/ nêu gương cuối ngày , trả trẻ.

Vệ sinh uống nước, chuẩn bị hoạt động góc III ĐÁNH GIÁ

1 Đánh giá kết đạt

1.1 Những nội dung chưa dạy lý do:

……… 1.2 Những thay đổi cần thiết

……… Những biểu sức khỏe trẻ

………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: thứ ngày 27/12/2011

(5)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết số luật giao thông thông thường - Trẻ nắm số luật giao thông

- Giáo dục cháu tuân thủ luật giao thông , dường phải cẩn thận II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

2/ HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRƠI: cố kiến thức học ơn tốn số lượng

3/HOẠT ĐỘNG CHUNG: Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội. 2.1 Mơi trường hoạt động

* Không gian tổ chức: lớp

* Đồ dùng phương tiện: tranh ảnh , nhạc

2.2 Phương pháp:trò chuyện, trực quan, đàm thoại 2.3 Tiến hành:

Phát triển tình cảm xã hội; - Cháu biết số luật giao thông thông thường

- Trẻ nắm số luật giao thông

- Giáo dục cháu tuân thủ luật giao thông , dường phải cẩn thận

Phát triển nhận thức

- Cháu biết so sánh giống khác chiều cao hai đối tượng

- Luyện kó quan sát, nhận biết, phân biệt

- Giáo dục cháu ý học

Cho cháu hát “ai sai “

Các vừa hát gì? Trong hát ? Ai sai ? Vì ? Hơm tìm hiểu số luật giao thơng nha.( Gợi ý cho trẻ nói số luật giao thơng mà trẻ biết)

Cho cháu xem tranh trò chuyện luật biển báo mà trẻ thấy tranh

- Xe lớn chạy đâu ? xe chạy gần lề đường ?cịn người đâu? Người muốn băng qua đường phải nào?Các loại xe đến ngã tư gặp đèn đỏ phải ?còn đèn xanh ?đèn vàng ? Muốn qua đường đâu ? nhỏ muốn qua đường phải nào?

- giáo dục trẻ

- Cho trẻ tô màu biển báo -Hát : Bài học giao thông -Kết thuùc

- Hát trồng Hỏi trẻ vừa hát gì?cây lâu năm trồng ntn?cây cao thấp hơn? - Cho trẻ xem cao thấp Mời vài trẻ nói

- Hôm cô cho so sánh chiều cao đối tượng

- Cho trẻ quan sát cao, thấp nhận xét - Cho trẻ so saùnh

(6)

- Cho cá nhân nói giống khác

- Mời cá nhân cháu lên thực hành theo yêu cầu cô - Thực hành đồ dùng rời

- Cô treo tranh tập cháu thực hành, đàm thoại nội dung tranh Cô nêu yêu cầu Cháu chỗ thực hành sách

- Cô mở nhạc chủ đề Cô ý bao quát - Cô báo hết Cô báo hết Cô nhận xét, tuyên dương Kết thúc 4/ Hoạt dộng chuyển tiếp.

Vệ sinh uống nước, chuẩn bị hoạt động góc 5/ Hoạt động vui chơi.

6/ Vệ sinh, ăn trưa – ngủ trưa, ăn phụ chiều

Cơ báo đến ăn, cho cháu làm vệ sinh ăn trưa ngủ Giáo dục cháu ăn uống hết suất, không làm rơi đổ 7/ Sinh hoạt chiều:.thực hành sách tạo hình.

8/ Nêu gương cuối ngày, trả trẻ. III ĐÁNH GIÁ

1.Đđánh giá kết đạt :

1.1 Những nội dung chưa dạy lý

do……… 1.2 Những thay đổi cần thiết :

……… Những biểu sức khỏe trẻ :

………

Thời gian thực hiện: thứ 4ngày 28 /12/2010

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ :GDAN: Ca hát vận động:”đường chân”(l3) Nghe hát:”anh phi cơng “

TCAN: “Ai đốn giỏi ” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

(7)

- Luyện kỷ múa biểu diễn số hát - Giáo dục cháu yêu thích hoạt động âm nhạc II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

2/ HOẠT ĐỢNG NGOÀI TRƠI : ôn thơ Cô daïy

3/HOẠT ĐỘNG CHUNG: Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ 2.1 Môi trường hoạt động

* Đồ dùng phương tiện: nhạc mũ múa , …

2.2 Phương pháp:luyện tập, trực quan, đàm thoại. 2.3 tiến hành:

Phát triển tình cãm thẫm mỹ

- Cháu hát vận động tốt “đường chân” - Phát triển khả hát, múa, vận động, tính mạnh dạn muốn trình bày hát

-

TC :Lái xe máy” - Giới thiệu vào

- Cô trẻ hát vận động vỗ nhịp “đường chân” - Chuyển đội hình hát hát 5-6 lần

-Đọc thơ: Cô dạy

- Chơi trị chơi “ Ai đốn giỏi ‘’

- Cô nhắc cách chơi, luật chơi, cho cháu chơi

-Cô hát cho trẻ nghe : “ anh phi công ’’2 lần ( kế hợp giới thiệu )

- Vận động lại “ Ai sai ’’ -Kết thúc

4/ Hoạt dộng chuyển tiếp.

Cơ báo đến ăn, cho cháu làm vệ sinh ăn trưa ngủ 7/ Sinh hoạt chiều: TDNĐ

8/ Nêu gương cuối ngày, trả trẻ. III ĐÁNH GIÁ

1 Đánh giá kết đạt :

1.1 Những nội dung chưa dạy lý :

……… 1.2 Những thay đổi cần thiết :

……… Những biểu sức khỏe trẻ:

(8)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh: : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện: thứ ngày 29/12/2011

Lĩnh vựïc phát triển ngôn ngữ: Truyện”bu bu xe đạp” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu hiểu nội dung truyện

- Luyện kỹ mạnh dạn,trả lời to ,rõ

(9)

1/ Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

2/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠI : vẽ phấn theo ý thích

3/HOẠT ĐỘNG CHUNG: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ 2.1 Môi trường hoạt động

* Đồ dùng phương tiện:các loại đồ dùng đồ chơi 2.2 Phương pháp: trực quan, đàm thoại.

2.3 tieán hành:

Phát triển ngôn ngữ Cháu hiểu nội dung truyện

- Luyện kỹ mạnh dạn,trả lời to ,rõ

- GD cháu biết lời thầy co,người lớnâ , biết tuân thủ luật giao thông

- Hát : “Bài học giao thông ‘’ - Đàm thoại vào

- Cơ biết có câu truyện nói cậu bé xe khơng lời mẹ nên bị ngã.Bây cô kể cho nghe nha

- Cô đọc lần qua tranh - Lần kể qua rối

Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì? Trong truyện có ai? bạn bu bu đâu con, mẹ bạn bubu dặn điều gì? Bạn bubu có nghe lời mẹ không? Không nghe lời mẹ bạn bubu gặp điều gì?cuối bạn bubu nào?

- Qua câu truyện phải Mình phải ngoan biết lời người lớn nha - Cho trẻ đốn tên truyện Cơ đặt lại

- Cho trẻ giả giọng nhân vật - Trò chơi vận động : lái ô tô -Kết thúc

4/ Hoạt dộng chuyển tiếp.

Cơ báo đến ăn, cho cháu làm vệ sinh ăn trưa ngủ 7/ Sinh hoạt chiều: : HĐTHNTH

Nhóm làm xe ,trang trí xe Nhóm vẽ tơ màu loại xe Nhóm nặn xe

Nhóm xé dán làm xe

Nhóm làm xe vật liệu thiên nhiên 8/ Nêu gương cuối ngày, trả trẻ. III ĐÁNH GIÁ

1.1 Những nội dung chưa dạy lý do:

……… 1.2 Những thay đổi cần thiết :

(10)

:………

Thời gian thực hiện: thứ ngày 30/12/2011

Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ: TH: Vẽ, tô màu đèn giao thơng I MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Cháu biết vẽ loại đèn giao thơng , hiểu lợi ích tác hại đèn - Trẻ vẽ theo gợi ý cô

- Giáo dục trẻ số luật giao thơng II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

(11)

* Đón trẻ: Cơ đến sớm dọn Cơ đón trẻ vào lớp, trị chuyện ngày nghỉ nhà bé * Thể dục sáng: T5 – TV4 – BL4 – C4 – B4.

2/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠI :học thơ mới: tết vào nhà.

3/HOẠT ĐỘNG CHUNG: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ 2.1 Môi trường hoạt động

* Đồ dùng phương tiện: Máy nhạc, giấy , bút 2.2 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại,thực hành 2.3 tiến hành:

-Cháu vẽ đèn giao thông - Luyện kỹ vẽ tô màu , khéo léo,đẹp

- Giáo dục cháu biết giữ gìn sản phẫm

- Hát “Em qua ngã tư đường phố ”

- Khi ngang qua ngã tư đường phố thấy có đèn gì? - Cho cháu quan sát tranh tranh vẽ gì?

-Tranh vẽ gồm đèn ?

-Đèn dừng lại , đèn màu ? - Xem tranh gợi ý

- Cô gợi ý vẽ : cột đèn , đèn đỏ , đèn xanh , đèn vàng - Nhắc nhỡ cháu vẽ đẹp , tô màu cẩn thận

- Cháu thực hành, cô bao quát gợi ý - Cô báo hết giờ, báo hết

- Nhận xét sản phẩm Mời cháu lên nhận xét, cô nhận xét

- Giáo dục cháu tuân thủ luật giao thơng , phần đường

- Hát “ Bài học giao thông “.Kết thúc 4/ hoạt dộng chuyển tiếp

5/ Hoạt động vui chơi

6/ Vệ sinh, ăn trưa – ngủ trưa, ăn phụ chiều 7/ Sinh hoạt chiều: TDNĐ

8/ Nêu gương cuối tuần, trả trẻ. III ĐÁNH GIÁ

1.1 Những nội dung chƯa dạy lý :

……… ………

1.2 Những thay đổi cần thiết :

……… ………

2 Những biểu sức khỏe trẻ :

………

(12)

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	21,27 KB