- Giáo dục cháu yêu quý chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình.. Chuẩn bị:.[r]
(1)(2)1.Phát triển thể chất:
- Thực thành thạo số vận động (tung đập bắt bóng, bật, chạy, khụy gối, bắt chước dáng vật).
- Có khả phối hợp vận động giác quan xác.
- Cảm nhận sảng khối, dễ chịu tiếp xúc với mơi trường thiên nhiên trong lành vật quen thuộc gần gũi.
2 Phát triển nhận thức:
- Phát triển tính tị mị, ham hiểu biết, óc quan sát, phán đoán, khả so sánh, phân loại, nhận xét (theo đặc điểm, số lượng, hình dạng, kích thước…) vật, các con vật quen thuộc, môi trường thiên nhiên xung quanh.
- Có số kiến thức hiểu biết sơ đẳng, thiết thực số vật gần gũi, lợi ích cũng như tác hại chúng đời sống người.
3 Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ biết sử dụng từ tên gọi, phận số đặc điểm bật, rõ nét của một số vật gần gũi.
- Biết nhận xét, nói kể lại điều mà trẻ quan sát được; biết trao đổi thảo luận với người lớn bạn vật, việc, tượng,… nhìn thấy.
- Trẻ đọc viết chữ cái: b, c, d, đ, g, h, l, m, n, r, s, t, v, x; biết đọc viết chữ ghép: ba, bế, cọ, củ, da, dỗ, đệ, đủ, gu, gõ, gồ, hí, hư, hổ, lá, lễ, lọ, mẹ, mờ, nổ, nơ, rì, rế, rổ, sẽ, sử, số, tư, tờ, về, vỗ, xe, xế, xổ.
4 Phát triển tình cảm- xã hội:
- u thích vật ni, mong muốn bảo vệ môi trường sống vật quý hiếm.
- Q trọng người chăn ni.
- Có số thói quen, kĩ đơn giản, cần thiết việc bảo vệ, chăm sóc vật ni sống gần gũi gia đình.
5 Phát triển thẩm mỹ:
- Yêu thích đẹp đa dạng phong phú giới động vật.
(3)MẠNG NỘI DUNG
NHỮNG CON VẬT SỐNG QUANH BÉ
- Tên gọi.
- Đặc điểm bật; giống khác nhau cấu tạo, hình dáng, màu sắc, thức ăn, vận động, …
- Ích lợi
- Cách chăm sóc, bảo vệ. MỘT SỐ CON VẬT QUÝ HIẾM
- Tên gọi.
- Đặc điểm bật; giống khác cấu tạo, hình dáng, kích thước, màu sắc, thức ăn, vận động, nơi sống, …
- Ích lợi ăn từ cá, tôm, … - Mối quan hệ cấu tạo với vận động môi trường sống
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CÔN TRÙNG - Tên gọi.
- Đặc điểm bật; giống khác nhau cấu tạo, phận chính, hình dạng, màu sắc, vận động, thức ăn, nơi sống, … - Ích lợi hay tác hại.
- Bảo vệ hay diệt trừ
- Mối quan hệ cấu tạo với mơi trường sống, hình thức vận động cách kiếm mồi.
MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
- Tên gọi.
- Đặc điểm bật; giống nhau khác số con vật cấu tạo, hình dáng, kích thước, màu sắc, thức ăn, vận động, nơi sống, ích lợi hay tác hại.
- Mối quan hệ cấu tạo với môi trường sống, với vận động, cách kiếm ăn.
- Nguy tiệt chủng số loài vật quý hiếm, cần bảo vệ.
MỘT SỐ LOẠI CHIM - Tên gọi.
(4)MẠNG HOẠT ĐỘNG CHUNG CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH:
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Làm quen với toán:
- Đếm đến 10,Nhận biết nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10
- Nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi 10
- Chia nhóm thêm bớt nhóm có số lượng 10 thành phần
- Tách nhóm thành hai nhóm nhỏ cách khác
- Nhận biết số lượng số từ 1-10
* Khám phá khoa học: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Tung bóng lên cao bắt bóng - Bật liên tục vào vòng
- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Bật qua vật cản, chạy nhanh 18m - Đi khụy gối, tung đập bắt bóng chỗ
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Tạo hình:
- Vẽ gà mái
- Nặn vật gần gũi - Xé dán hình cá - Vẽ gà trống, - Vẽ theo ý thích
* Âm nhạc:
- Thương mèo - Chú khỉ - Con chuồn chuồn - Chim mẹ chim - Tiết tổng hợp
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ * Nghe:
- Thơ: Mèo câu cá Mèo sách Gà nở
- Truyện: Chú dê đen Hai anh em gà
- Đọc thơ, đồng dao vật
* Nói:
- Gọi tên, đặc điểm số vật sống gia đình
- Làm quen chữ viết đến 10
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KHẢ NĂNG XÃ HỘI
- Đóng vai Phịng khám bác sĩ thú y - Xây trại chăn nuôi
(5)Thời gian thực hiện: Từ ngày 27/2 đến ngày 2/3/2012 I Yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi, lợi ích, Đặc điểm bật; giống khác cấu tạo, hình dáng, màu sắc, thức ăn, vận động, số vật sống quanh bé
- Thực khéo léo tung bóng lên cao bắt bóng
- Biết Đếm đến 10,Nhận biết nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10 - Hát kết hợp vận động nhịp nhàng theo nhịp hát
- Trẻ biết dùng kỹ học để vẽ gà mái - Trẻ phát âm, tập ghep chữ
II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh, số vật nhựa
- Sân tập thể dục sẽ, chướng ngại vật - Tranh ghép hình vật
- màu đủ cho cháu, khăn lau, bàn ghế
- Một số họa báo, nguyên vật liệu địa phương đồ chơi góc - Tranh, băng từ,
- Ghế thể dục
- Tranh minh họa thơ, tranh chữ to
Thời gian Hoạt động
Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ 5 Thứ 6
1/ Đón trẻ Họp mặt Trị chuyện
- Cơ ân cần đón trẻ vào lớp
- Trò chuyện với trẻ Các vật ni gia đình cách chăm sóc chúng ( Cho ăn, uống nước, làm vệ sinh…)
*Thay bảng ngày, tháng Cả lớp đọc
*Dự báo thời tiết: Bầu trời hôm nào? Giáo dục cháu tuỳ theo thời tiết ngày
Tiêu chuẩn bé ngoan
- Biết chào hỏi có khách đến lớp - Biết giữ tay chân, quần áo
- Giờ học ý phát biểu to rõ, nói trọn câu
Điểm danh - tổ trưởng báo cáo tổ hôm bạn vắng - Tuyên dương tổ học đủ
2/ Thể dục sáng
1/ Hoạt động 1: Khởi động
- Mở nhạc cháu xếp thành vòng tròn mũi chân, gót chân, khom người, chạy nhanh, chạy chậm
2/ Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp theo nhạc (4 lần x nhịp) + Hô hấp 3: gà gáy ị ó o
+ Tay 2: Đưa phía trước, sang ngang + Bụng 4: Cúi trước, ngửa sau + Chân 3: Đưa chân phía + Bật 1: Bật tiến trước 3/ Hoạt động 3: Hồi tĩnh
(6)3/ Hoạt động học
* PTVĐ Tung bóng lên cao bắt bóng * PTNT Những vật sống quanh bé *PTNT Đếm đến 10,Nhận biết nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10
* PTTM DH:Thương mèo VĐ: Vỗ tay theo lời ca NH: bạn thích chim
TC: tiếng 2chú mèo
* PTNN Thơ: Mèo câu cá * PTNN L,lá,lễ,lọ
* PTTM
Vẽ gà mái * PTNNm,mẹ,n,nổ,nơ
4/ Hoạt động góc
* Góc phân vai: Phịng khám bác sĩ thú y * Góc xây dựng: Xây trại chăn ni
* Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, nặn vật gia định * Góc học tập: Xem sách, tranh, truyện vật. * Góc khám phá khoa học:
5/ Hoạt động ngoài trời
*HĐCMĐ: Làm quen hát: Thương mèo TCVĐ: Cáo ngủ DG: Bịt mắt bắt dê
Chơi tự
*HĐCMĐ: Làm quen thơ: vịt
TCVĐ: Đua ngựa
DG: Nhảy vào nhảy Chơi tự do
*HĐCMĐ: Vẽ gà mái TCVĐ: Cáo ngủ DG: Bịt mắt bắt dê
Chơi tự do
*HĐCMĐ: Bài đồng dao “Con mèo” TCVĐ: Đua ngựa
DG: Nhảy vao nhảy Chơi tự
*HĐCMĐ: Làm quen thơ: Nàng tiên ốc
TCVĐ: Cáo ngủ DG: Bịt mắt bắt dê
Chơi tự do
(7)NỘI DUNG MĐYC CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
*Góc phân vai Phịng khám bác sĩ thú y Trọng tâm Thứ 2
i.
-Trẻ hiểu ý nghĩa mối quan hệ động vật mơi trường sống chúng thơng qua trị chơi
-Biết phối hợp nhóm chơi với vào chủ đề chơi
-Các loại thuốc thú y
-Các vật: Chó, mèo, lợn thỏ, chim bồ câu
-Trò chuyện phòng khám bác sĩ thú y có gì? -Phân vai, nhóm chơi
-Cháu tự thoả thuận vai chơi -Liên kết nhóm chơi
Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi
Trọng tâm Thứ 3
- Biết cách xây dựng, lắp ghép tạo thành trại chăn nuôi - Biết sáng tạo, xếp bố cục cơng trình đẹp mắt
- Khối xây dựng loại
- Hàng rào, cỏ, xanh
-Đồ chơi vật (gia súc, gia cầm )
-Trị chuyện trại chăn ni -Đàm thoại cách xây
-Tự phân vai nhóm -Cháu chơi
* Góc nghệ thuật: Tơ, vẽ, nặn vật gia định Trọng tâm Thứ 4
-Biểu diễn hát có nội dung chủ điểm
-Trẻ biểu diễn hồn nhiên, mạnh dạn -Vẽ, xé dán tranh theo chủ điểm
-1 số dụng cụ âm nhạc
-Giấy vẽ, giấy màu, bút màu, hồ dán, kéo
-Trò chuyện với trẻ hát Chủ đề “Thế giới động vật”
-Giới thiệu chương trình biểu diễn
-Trẻ thực
-Vẽ, xé dán, cắt.các vật Trẻ cô tạo thành tranh theo chủ đề
* Góc học tập: Xem tranh ảnh, đọc thơ có nội dung chủ điểm
Trọng tâm Thứ 5
-Biết sử dụng tranh ảnh, ghép hình theo chủ điểm -Rèn kỹ xem sách lật sách
-Sách, truyện tranh chủ điểm
-Gợi ý cho trẻ cách chơi -Xem tranh ảnh động vật -Biết giao lưu liên kết nhóm chơi
* Góc khám phá khoa học: Trọng tâm Thứ 6
-Biết chăm sóc vật
-Biết chọn thức ăn phù hợp với vật khác
-Hồ cá, chuồng nuôi chim, gà,… -Thức ăn vật
-Trị chuyện với trẻ cách chăm sóc cho vật ăn
-Phân nhóm chơi
(8)Lĩnh vực: PTVĐ Tên hoạt động: TDBH
Đề tài: Tung bóng lên cao bắt bóng I.Yêu cầu:
- Cháu biết tung bóng lên cao bắt bóng tay - Biết phối hợp tay, mắt, khơng ơm bóng vào ngực
- GD ATGT: khơng chơi tập ngồi đường dễ gây tai nạn giao thông II Chuẩn bị:
-6 Bóng to
- Sân ,máy hát III Tiến trình:
Hoạt động 1: Bé khởi động
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi: nhón gót, gót chân, khom người, chạy kết hợp với thường sau đội hình hàng ngang để tập tập phát triển chung
+ Tay 2: Tay đưa phía trước sang ngang (ccđ) + Bụng 1: Đứng cúi người trước
+ Chân 1: Đứng đưa chân phía trước Hoạt động 2: Trọng động
*Bài vận động
- Cho trẻ đứng đội hình vịng trịn
- Cơ tung mẫu lần- Lần giải thích cách tung bắt bóng: tay ơm bóng có hiệu lệnh tung bóng lên cao,đốn hướng bóng rơi bắt bóng tay, khơng ơm bóng vào ngực
- Cơ mời trẻ lên làm thử
- Lần lượt cháu lên thực đến hết lớp (sửa sai ) - Chia nhóm thi đua
* Trị chơi “ Cáo thỏ”
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi – lần
Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho hít thở nhẹ nhàng Nhận xét
……… Lĩnh vực: PTNT
Tên hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: NHỮNG CON VẬT SỐNG QUANH BÉ I Yêu cầu:
- Trẻ biết phân nhóm vật theo đặc điểm đặc trưng ( có cánh, 2chân có mỏ, đẻ trứng, có chân, đẻ con)
- So sánh, nhận xét giống khác vật - GD Trẻ biết ích lợi chăm sóc, bảo vệ vật nuôi
II Chuẩn bị:
- Tranh lô tô vật nuôi ( gà ,vịt, bồ câu, chó, mèo, lợn) - Một số câu đố vật
III Tiến trình * Hoạt động 1:
(9)- Cô đọc câu đố, bắt chước tiếng kêu vật Cho trẻ kể tên vật ni gia đình có chân, có cánh, có mỏ, đẻ trứng ( trẻ kể đến nào, có tranh treo tranh vật lên cho cháu xem )
- Gợi hỏi trẻ nơi hoạt động, thức ăn chúng - Cô gợi hỏi trẻ vật ni có chân cho trẻ kể * Hoạt động 2:
- So sánh nhận xét
+ Gà, vịt, chim bồ câu khác chó, mèo, lợn, trâu điểm ? ( chân – chân, có cánh - khơng có cánh, đẻ trứng - đẻ con)
+ Gà, vịt, chim bồ câu giống chó, mèo, lợn, trâu điểm ?
- Gà, vịt, bồ câu khác chó, mèo, lợn số điểm có đặc điểm chung chúng vật nuôi gia đình người chăm sóc bảo vệ
- Cho trẻ nhận xét: Trâu, bò, lợn, gà dùng để làm ?
- Cơ nhấn mạnh cho trẻ biết; vật nuôi có ích cho người nên chúng cần chăm sóc bảo vệ
* Hoạt động 3:
- Cho trẻ chơi lô tô “Hãy xếp thành nhóm” Con vật có chân, cánh đẻ trứng, Con vật có chân, đẻ
- Chơi tìm nhà vật
* Nội dung tích hợp: : cần bảo vệ chăm sóc vật ni Chúng cần có mơi trường sống thích hợp, nhiệt độ, ánh sáng, thức ăn, nước uống
* Hoạt động 4: Nhận xét
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hát lời theo nhịp hát - Biết chơi trò chơi luật
- Không tranh dành xô đẩy bạn chơi II Chuẩn bị:
- Bài hát
- Một số đồ chơi trời số nguyên vật liệu thiên nhiên III.Cách tiến hành:
* Hoạt động : Làm quen hát “Thương mèo” - Cô hát cho trẻ nghe lần
- Dạy lớp hát theo cô câu
- Dạy nhóm nam, nhóm nữ hát theo câu * Hoạt động 2:Trò chơi
1 TCVĐ: Cáo ngủ à. 2 TCDG: Bịt mắt bắt dê
3 Chơi tự do: Cho cháu chơi theo nhóm mà cháu thích: chơi cát, nước, làm bánh, xâu hoa, nhảy dây, đá cầu
Nhận xét nhóm chơi
VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ NHẬN XÉT TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức
(10)2/ Trang thái ,cảm xúc hành vi trẻ :
……… 3/ Kiến thức kỷ trẻ :
………
Thứ ngày 28 tháng năm 2012 Lĩnh vực: PTNT
Hoạt động: LQVT
Đề tài:ĐẾM ĐẾN 10, NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG 10, CHỮ SỐ 10 I/Yêu cầu
- Trẻ biết đếm đến 10
- Nhận biết nhóm có 10 đối tượng - Nhận biết số 10
II/Chuẩn bị:
- Một số vật nhựa,.thẻ số 1- 10
- Vòng thể dục, tranh giống tốn trẻ.Mỗi trẻ có nhóm vật có số lượng 10 III/Cách tiến hành
Hoạt động1:
- Chơi trò chơi “ đếm nhanh” - Luyện tập, nhận biết só lượng
- Cho bé tìm xung quanh lớp nhóm đếm số lượng loại, lấy thẻ số đặt vào nhóm có số luợng phù hợp
Hoạt động 2
- Tạo nhóm đồ vật có số lượng 10
- Cơ kể câu chuyện tạo nhóm số lượng 10, trẻ đặt đối tượng cô kể vào mơ hình - Tạo nhóm 10
- Cho trẻ đếm số lượng loại thú rừng.theo hàng ngang, hàng dọc, theo hướng khác không thành dãy
- Cho trẻ tìm nhóm vật có số lượng 10 - Cô giới thiệu chữ số 10
- Trẻ nhận biết chữ số 10 đặt số 10 vào nhóm số lượng 10
- Cho trẻ vào bàn luyện tập lấy số vật theo yêu cầu xếp bàn, đếm tạo 10, gắn số tương ứng
Hoạt động 3:
- Hướng dẫn trẻ thực LQVT
- Chơi trò chơi “ hảy lắng nghe” bé nghe tiếng nhún nhảy lắc lư, vỗ tay nhiêu
- Chơi trò chơi “trồng rừng ” cô cho trẻ vừa hát trồng vừa minh họa động tác xếp hàng thi đua trồng cây, thời gian đội trồng đủ 10 trước thắng
……… LĨNH VỰC: PTTM
HOẠT ĐỘNG: GDAN
ĐỀ TÀI: THƯƠNG CON MÈO ( Loại 2) I Yêu cầu:
- Cháu hát thuộc giai điệu hát - Vỗ tay theo lời ca
- Giáo dục cháu yêu quý chăm sóc vật ni gia đình II Chuẩn bị:
(11)Hoạt động 1: Đọc đồng giao “ mèo mà trèo…… mèo” Bài đồng giao nói gì?
Có hát nói mèo mà hôm trước cô dạy cho hát gì? Hơm lớp hát lại hát “ thương mèo” nhạc lời Huy Du Hoạt động 2: vận động theo nhạc.
- Cô lớp hát lại lần
- Để thêm sinh động kết hợp hát với vận động vỗ tay theo lời ca - Cơ vỗ lần.Giải thích cách vỗ
- Lớp vỗ
- Tổ nhóm, cá nhân, cháu thích vỗ - Cả lớp vỗ lại
- Cho lớp vỗ tay theo nhịp lần
Hoạt động 3: Nghe hát “ bạn thích chim gì?” - Cơ hát lần giới thiệu tác giả tóm nội dung hát - Cô hát lần + minh họa
- Cô mở máy cho cháu nghe
Hoạt động 4: Trò chơi: Tiếng mèo - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi, - Cho cháu chơi, cô bao quát
*Củng cố: Nhắc đề tài GD cháu biết yêu q,chăm sóc vật ni gia đình NXTD
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI I.Mục đích u cầu:
- Cháu làm quen thơ “bởi vịt” - Biết chơi trò chơi luật
- Không tranh dành xô đẩy bạn chơi II Chuẩn bị:
- Một số đồ chơi trời số nguyên vật liệu thiên nhiên III.Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Dạy thơ “ vịt”
- Cô giả tiếng kêu vịt đố lớp tiếng kêu gì? - Hơm lớp làm quen thơ “ vịt” - Cho lớp đọc lại thơ
- Chia nhóm, tổ đọc thơ - Mời cá nhân đọc * Hoạt động 2:Trò chơi 1 TCVĐ: Đua ngựa 2 TCDG: Bịt mắt bắt dê
3 Chơi tự do: Cho cháu chơi theo nhóm mà cháu thích: chơi cát, nước, làm bánh, xâu hoa, nhảy dây, đá cầu
*Nhận xét nhóm chơi
VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ NHẬN XÉT TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức
khỏe : 2/ Trang thái ,cảm xúc hành vi trẻ :
(12)3/ Kiến thức kỷ trẻ :
………
Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 LĨNH VỰC: PTNN
HOẠT ĐỘNG: LQCV
ĐỀ TÀI: TẬP TÔ L,LÁ,LỄ,LỌ I /Yêu cầu :
- Cháu nhận, phát âm chữ l,lá,lễ,lọ - Cháu tô chữ l,lá,lễ,lọ
- Cháu tơ trùng khít lên chữ in mờ.Cháu viết chữ l,lá,lễ,lọ - Cháu ngồi tư
* Tích hợp – LG : MTXQ +TH - ATGT II.Chuẩn bị :
- Tranh có từ “con lươn” - Bảng viết chữ in mờ l,lá,lễ,lọ - Vở bút , màu sáp cho cô cháu… III.Cách tiến hành :
Hoạt động 1
- Giới thiệu : Tập tô chữ l,lá,lễ,lọ Hoạt động 2
- Cho cháu xem Tranh có từ “con lươn” hỏi : Đây ? - Cơ gắn từ “ tơm” cháu tìm chữ học “ l”
- Cô gắn chữ t đọc viết lớp đồng - Cháu phân tích nét chữ “ l ”
- Cô ghép chữ l chữ a dấu sắc cô từ “ lá” – lớp đồng
- Tương tự cô ghép chữ l với chữ ê dấu ngã có từ” lễ” Lớp đồng *Cơ khái qt lại :
- Cô treo tranh chữ in mờ giới thiệu, sau tơ mẫu cho cháu xem *Cháu thực tô cô bao quát, giúp đỡ động viên cháu tô đẹp
- Khi cháu tô cô nhắc cháu tư ngồi đúng, tơ trùng khít lên chữ in mờ - Nhận xét tuyên dương cháu tô đẹp,
Hoạt động 3: Chơi : Chọn chữ theo yêu cầu cô - Cháu lấy chữ từ theo yêu cầu cô
Hoạt động : Nhắc lại đề tài Nhận xét tuyên dương LĨNH VỰC: PTNN
HOẠT ĐỘNG: LQVH
ĐỀ TÀI: THƠ “ MÈO ĐI CÂU CÁ ” I.Yêu cầu:
- Trẻ thể âm điệu nhịp điệu phù hợp với nội dung câu thơ - Hiểu nội dung thơ qua giáo dục trẻ chăm lao động
- Cháu ý trật tự học
*Giáo dục: giáo dục cháu chăm lao động không lười biếng II Chuẩn bị:Tranh chữ to, mơ hình…
III Tiến trình: * Hoạt động 1:
(13)- Mèo thích ăn ? Một hơm hai anh em nhà mèo rủ câu cá cuối hai chẳng có cá bụng đói meo, muốn biết hai mèo bị đói lắng nghe thơ “Mèo câu cá”
- Lớp đồng “Mèo câu cá” * Hoạt động 2:
- Cô đọc lần diễn cảm kết hợp với mơ hình
- Cơ đọc lần dùng tranh chữ to, diễn giải, giải thích cách đọc
• câu đầu giới thiệu việc anh em mèo trắng câu nơi ngồi câu hai anh em
• câu miêu tả khơng khí mát mẻ êm dịu trạng thái buồn ngủ, tính ỷ lại mèo anh • câu tiếp miêu tả trạng thái phấn khởi hớn hở muốn vui đùa bạn mèo • câu tiếp nói lên hối mèo anh ngủ phải dạy, em chơi phải bỏ
• câu cịn lại nói lên thất vọng hai mèo * Hoạt động 3: Dạy cháu đọc thơ:
- Lớp đọc thơ ( tranh chữ to )
- Chia nhóm, tổ, cá nhân đọc thơ ( sữa sai ) - Lớp đọc diễn cảm bai thơ
* Hoạt động 4: Đàm thoại: - Các cháu vừa đọc thơ ? - Anh em mèo trắng đâu ?
- Mèo anh có câu cá khơng ? mèo anh làm ?
- Vì mèo anh khơng câu cá ? Mèo em có câu cá khơng ? Vì mèo em lại không câu cá ? - Anh em nhà mèo có ăn cá khơng ? Vì ?
*Giáo dục: giáo dục cháu chăm lao động không lười biếng *: Nhận xét
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Mục đích yêu cầu:
- Cháu dùng kĩ học để vẽ gà mái - Biết chơi trị chơi luật
- Khơng tranh dành xô đẩy bạn chơi II Chuẩn bị:
- Bảng,phấn,khăn lau.Mẫu vẽ gợi ý
- Một số đồ chơi trời số nguyên vật liệu thiên nhiên III.Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Vẽ gà mái
- Cô cho cháu xem mẫu vẽ gợi ý đàm thoại với cháu cách vẽ - Cho cháu vẽ vào bảng
* Hoạt động 2:Trị chơi • Vận động: cáo ngủ à • Dân gian: bịt mắt bắt dê * Hoạt động 3: Chơi tự do
- Chơi với số vật liệu thiên nhiên, đồ chơi trời. Nhận xét sản phẩm làm
Nhận xét nhóm chơi
(14)NHẬN XÉT TRONG NGÀY 1/ Tình trạng sức
khỏe : 2/ Trang thái ,cảm xúc hành vi trẻ :
……… 3/ Kiến thức kỷ trẻ : ………
………
Thứ năm ngày tháng năm 2012 Lĩnh vực: PTTM
Tên hoạt động: Tạo hình Đề tài: Vẽ gà mái ( M ) I Yêu cầu:
- Luyện kỹ vẽ học để vẽ gà mái
- Trẻ vẽ sáng tạo hình dáng vật, trạng thái vận động qua hình thành trẻ tình cảm u thích vật
- Giáo dục cháu biết chăm sóc vật ni, cháu ý
II Chuẩn bị: Tranh vẽ mẫu,giấy vẽ,bút màu cho cô vẽ,bút màu cho trẻ,máy hát III Tiến trình:
* Hoạt động 1: Ổn định-giới thiệu - Hát “ Gà trống mèo cún ” - Cô giới thiệu ‘vẽ gà mái”
* Hoạt động : Đàm thoại, vẽ mẫu.
- Về hình dạng,các phận gà mái Cách tô màu * Cô vẽ mẫu
-Lần 1: Cô vừa vẽ vừa giải thích: Vẽ gà nét cong tròn,tiếp đến vẽ nét cong tròn nhỏ làm đầu,trên gà vẽ cánh,sau vẽ gà mái với nét cong ngắn,vẽ chân gà nét xiên ngắn, vẽ thêm chi tiết mắt,mỏ gà,sau tơ màu
-Lần 2: Gợi ý cháu nói lại cách vẽ
- Cháu thực cô quan sát theo dõi động viên cháu nặn đẹp sáng tạo * Hoạt động 3: Cháu thực hiện
-Cô quan sát, hướng trẻ vẽ bố cục,vẽ sáng tạo dáng đứng gà * Hoạt động 4:Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét tranh vẽ bạn, cho cháu đặt tên tranh vẽ mình.Cơ nhận xét chung Nội dung tích hợp: Các vật cần có mơi trường sống thích hợp nhiệt độ, ánh sáng, thức ăn, nước uống cần chăm sóc bảo vệ chúng
Nhận xét
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Mục đích yêu cầu:
- Cháu đọc đúng, to, rõ đồng dao - Biết làm vệ sinh
- Biết tự nhận xét khuyết điểm nhận xét bạn II.Chuẩn bị:
III.Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Làm quen đồng dao “Con mèo” - Cô đọc lần
(15)* Hoạt động 2:Trò chơi 1 TCVĐ: Đua ngựa. 2 TCDG: nhảy vào nhảy ra
3 Chơi tự do: Cho cháu chơi theo nhóm mà cháu thích: chơi cát, nước, làm bánh, xâu hoa, nhảy dây, đá cầu
*Cô nhận xét chung Kết thúc
VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ NHẬN XÉT TRONG NGÀY
1/ Tình trạng sức
khỏe : 2/ Trang thái ,cảm xúc hành vi trẻ :
……… 3/ Kiến thức kỷ trẻ : ………
……… 3/ Kiến thức kỷ trẻ :
………
Thứ sáu ngày tháng năm 2012 LĨNH VỰC: PTNN
HOẠT ĐỘNG: LQCV
ĐỀ TÀI: TẬP TÔ m,n,mẹ,mờ,n,nổ,nơ I /Yêu cầu :
- Cháu nhận, phát âm chữ m,n,mẹ,mờ,n,nổ,nơ - Cháu tô chữ l,lá,lễ,lọ
- Cháu tô trùng khít lên chữ in mờ.Cháu viết chữ m,n,mẹ,mờ,n,nổ,nơ - Cháu ngồi tư
* Tích hợp – LG : MTXQ +TH - ATGT II.Chuẩn bị :
- Chữ rời , m,n,m,ẹ,ơ,n,ô,ơ
- Bảng viết chữ in mờ m,n,mẹ,mờ,n,nổ,nơ - Vở bút , màu sáp cho cô cháu… III.Cách tiến hành :
Hoạt động 1
- Giới thiệu : Tập tô chữ m,n,mẹ,mờ,n,nổ,nơ Hoạt động 2
- Cho cháu phát âm chữ m,n - Cháu phân tích nét chữ “ m,n ”
- Cơ ghép chữ m chữ e dấu nặng cô từ “ mẹ” – lớp đồng - Tương tự cô ghép chữ n với chữ ô dấu hỏi có từ” nổ” Lớp đồng *Cơ khái quát lại :
- Cô treo tranh chữ in mờ giới thiệu, sau tơ mẫu cho cháu xem *Cháu thực tô cô bao quát, giúp đỡ động viên cháu tô đẹp
- Khi cháu tô nhắc cháu tư ngồi đúng, tơ trùng khít lên chữ in mờ - Nhận xét tuyên dương cháu tô đẹp,
Hoạt động 3: Chơi : Chọn chữ theo yêu cầu cô - Cháu lấy chữ từ theo yêu cầu cô
(16)HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI I.Mục đích u cầu:
- Cháu đọc đúng, to, rõ thơ
- Biết tự nhận xét khuyết điểm nhận xét bạn II.Chuẩn bị:
III.Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Làm quen thơ “Nàng tiên ốc” - Cô đọc lần
- Lớp đọc theo cô.Tổ nhóm đọc,lớp đọc lại * Hoạt động 2:Trị chơi
1 TCVĐ: cáo ngủ à. 2 TCDG: bịt mắt bắt dê
3 Chơi tự do: Cho cháu chơi theo nhóm mà cháu thích: chơi cát, nước, làm bánh, xâu hoa, nhảy dây, đá cầu
*Cô nhận xét chung Kết thúc
VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
*Đóng chủ đề nhánh “con vật sống quanh bé”
- Cả lớp hát “gà trống –mèo con-cún con”
- Đàm thoại với cháu vật sống gia đình thc gia cầm gia súc, lợi ích,cách chăm sóc,bảo vệ
- Giới thiệu với cháu tuần tới làm quen với chủ đề thú vị vật quý hiếm”các biết vật sống rừng
NHẬN XÉT TRONG NGÀY 1/ Tình trạng sức
khỏe : 2/ Trang thái ,cảm xúc hành vi trẻ :
……… 3/ Kiến thức kỷ trẻ : ………
……… 3/ Kiến thức kỷ trẻ :