Tuyển tập 70 đề thi thử THPT quốc gia môn tiếng anh có lời giải chi tiết (đề 1 đề 10)

Tuyển tập 70 đề thi thử THPT quốc gia môn tiếng anh có lời giải chi tiết (đề 1 đề 10) Tuyển tập 70 đề thi thử THPT quốc gia môn tiếng anh có lời giải chi tiết (đề 1 đề 10) Tuyển tập 70 đề thi thử THPT quốc gia môn tiếng anh có lời giải chi tiết (đề 1 đề 10) Tuyển tập 70 đề thi thử THPT quốc gia môn tiếng anh có lời giải chi tiết (đề 1 đề 10) Tuyển tập 70 đề thi thử THPT quốc gia môn tiếng anh có lời giải chi tiết (đề 1 đề 10)

ĐỀ MINH HỌA SỐ 01 ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021 Biên soạn: Cô Trang Anh Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Câu A tangle B dangerous C battle D calculate Câu A begged B canned C booked D buttoned Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions Câu A erode B involve C reduce D product Câu A discussion B assistant C character D expensive Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions Câu There is no use persuading her to join us because her parents _ her to return home after the last game _ over A had told/was B have told/is C told/had been D tell/has been Câu If anyone , tell them I'm not at home A call B calls C called D should call Câu All the applicants for the post are thoroughly for their suitability A searched B vetted C investigated D scrutinized Câu They knew that it was just not feasible such a small firm to compete with the big boys A in B at C for D about Câu If we lose the case we may be _ for the costs of the whole trial A compatible B liable C available D accessible Câu 10 _ is someone who can reduce spending without hurting morale A What is needed B What needs C Being needed D That needs Câu 11 We were so looking forward to stretching out on the beach in the sunshine, but it the whole time we were there A poured with rain B rained dogs and cats C dropped in the bucket D made hay while the sun shined Câu 12 She made as if but then stopped A to speak B speaking C spoken D speak Câu 13 the ability to delay normal cognitive decline as we age, there are significant social benefits to lifelong learning A Aside from B In addition C Moreover D Furthermore Câu 14 _ massage relieves pain and anxiety, eases depression and speeds up recovery from medical problems A a B the C D some Câu 15 Since the situation was so bad, she should _ care of much earlier A have taken B have been taken C be taken D take Câu 16 The committee is _ of well-known mountaineers A contained B comprised C included D consisted Câu 17 It is desirable that the hotel manager remember to call the staff every months to clean up the air conditioners A maintaining B maintain C maintainable D maintenance Câu 18 He made all sorts of beautiful plans for his tour without taking into consideration the possibility an entry visa A of refusing B of being refused C of refusal of D to be refused Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Câu 19 While Tom Spinkler was travelling along Wagon Wheel Road in Big Cypress Swamp in South Florida, he came across a young snake A run up B run down C run into D run out Câu 20 The aboriginal people of Australia are experts at survival in an environment with scanty resources A ordinary B limited C abundant D natural Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Câu 21 I was going to have a go at parachuting but lost my nerve at the last minute A was determined to go ahead B lost my temper C was discouraged from trying D grew out of it Câu 22 Overpopulation in big cities has severely affected the air and water quality A seriously B insignificantly C largely D commonly Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks It is natural for young people to be critical of their parents at times and to blame them for most of the (23) between them They have always complained, more or less justly, that their parents are oldfashioned, possessive and dominant; that they not trust their children to deal with obstacles; (24) _ they talk too much about certain problems and that they have no sense of humor, at least in parent-child relationships I think it is true that parents often (25) _ their teenage children and also forget how they themselves felt when young Young people often irritate their parents with their choices in clothes and hairstyles, in entertainers and music This is not their motive They feel cut off from the adult world into which they have not yet been accepted (26) _they create a culture and society of their own Then, if it turns out that their music or entertainers or vocabulary or clothes or hairstyles irritate their parents, this gives them additional enjoyment They feel they are superior, at least in a small way, and that they are leaders in style and taste If you plan to control your life, co-operation can be part of that plan You can charm others, especially parents, into doing things the ways you want You can impress others with your sense of responsibility and (5) _, so that they will give you the authority to what you want to (Source: https://www.woyaosouti.com/topic/107813763) Câu 23 A misunderstandings B debates C conflict D understanding Câu 24 A that B which C who D why Câu 25 A overestimate B underestimate C impose D dominate Câu 26 A However B Besides C Despite D Therefore Câu 27 A initiation B initiate C initiative D initial Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Câu 28 It was reported that a policeman was badly injured in the explosion A was reported B a C badly D injured Câu 29 The Principal demanded that the heaters repair immediately Winter is coming! A The B demanded C repair D is coming Câu 30 The accident seemed to have destroyed completely his confidence A The B seemed C to have D destroyed completely Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions There was a man who had four sons He wanted his sons to learn not to judge things too quickly So he sent them each on a quest, in turn, to go and look at a pear tree that was a great distance away The first son went in the winter, the second in the spring, the third in summer, and the youngest son in the fall When they had all gone and come back, he called them together to describe what they had seen The first son said that the tree was ugly, bent, and twisted The second son said no – it was covered with green buds and full of promise The third son disagreed, he said it was laden with blossoms that smelled so sweet and looked so beautiful, it was the most graceful thing he had ever seen The last son disagreed with all of them; he said it was ripe and drooping with fruit, full of life and fulfilment The man then explained to his sons that they were all right, because they had each seen but one season in the tree’s life He told them that you cannot judge a tree, or a person, by only one season, and that the essence of who they are – and the pleasure, joy, and love that come from that life – can only be measured at the end, when all the seasons are up If you give up when it’s winter, you will miss the promise of your spring, the beauty of your summer, fulfilment of your fall Don’t judge a life by one difficult season Don’t let the pain of one season destroy the joy of all the rest (source: https://www.beliefnet.com) Câu 31 Which best serves as the title for the passage? A The Seasons of Life B The Observation of a Tree C Father and Four Sons D Love all the Seasons in a Year Câu 32 According to the paragraph 2, what did the second son see in his turn? A The tree was gloomy, withered and crooked B The tree was in buds and teeming with vigor C The tree was blossoming and gave off a sweet scent D The tree was bountifully fruitful, brimming with life force Câu 33 The word “laden” in paragraph is closest in meaning to A loaded B decorated C enhanced D given Câu 34 The word “they” in paragraph refers to A the four sons B green buds C trees, people D the pleasure, joy and love Câu 35 According to the paragraph 4, what is the lesson the father wanted to impart to his children? A Moral lessons can come from the most unexpected and ordinary things B No matter what season it is outside, you always have to cherish it C The old age of humans is similar to the winter of nature D Persevere through the difficulties and better times are sure to come sometime sooner or later Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions Times are tough The nightly news is filled with stories of people who have lost their jobs due to the economic crisis, or lost their homes in a fire or natural disaster Have you ever seen people who have just endured an awful situation? Some focus on what they have lost, and this is easy to understand But other people focus on what they did not lose, and they start thinking about a better future One good piece of advice to remember is that you cannot always control situations or other people The only thing you can control is your own personal reaction to bad situations Sometimes a situation may really be overwhelming However, in many cases, you really can influence our own moods by the way you think about negative situations Imagine two families: Both have lost their homes and all their belongings in a devastating storm One family cannot mask their grief They feel that everything they hold dear has been destroyed They cannot imagine how they will ever be able to replace things and start over again Their normal life seems to have been completely lost In contrast, a second family is crying with joy All of the people in their family are unharmed and safe This family is just happy that everyone has survived This family is already trying to figure out how they can recover You can’t really blame the first family for experiencing a very normal reaction to a terrible situation However, the second family certainly seems to be better off They are thinking about making progress rather than focusing on the tragic events Though this scenario is extreme, everyone experiences setbacks that seem just awful at the time This could be a job loss, illness, or problems with family members Nobody gets through life without having some bad things happen In these situations, try to focus on the steps you can take to remedy the situation, instead of how awful the setback is By doing this, you will be laying the foundation for a better tomorrow And you will not suffer as much pain today Actually, controlling how you feel and trying to maintain a positive attitude can help you through many tough situations The bottom line is, no matter what the problem is, you are more likely to fix it if you can stay positive and work out a plan Also, never be afraid to seek help when you need it The advice of a friend, family member, or even a professional may be all it takes to get back on track It may sound like a cliché While a positive attitude may not be the answer to every problem, it can certainly give you an advantage in surviving most of life’s minor setbacks (Adapted from “Select Readings – Upper Intermediate” by Linda Lee and Erik Gundersen) Câu 36 Which of the following could be the main idea of the passage? A Being optimistic is an effective way to get over bad situations B Keeping positive or negative thoughts is the own choice of each person C Positive thoughts are necessary conditions to be successful D There seems to have more pessimists than optimists Câu 37 The word “grief” in paragraph is closest in meaning to A problem B sorrow C disappointment D damage Câu 38 What does the word “they” in paragraph refer to? A tragic events B all of the people C the first family D the second family Câu 39 It can be inferred from the third paragraph that A disappointment and sadness are all people’s common emotions in terrible situations B your attitude in terrible situations is more important than how serious the problems are C optimists often suffer less terrible situations than pessimists D your attitude will decide the way you react to terrible situations Câu 40 The word “scenario” in paragraph mostly means _ A trouble B background C circumstance D imagination Câu 41 According to the passage, which of the following is NOT true? A The thing people have to remember is managing their own reaction to bad situations B Everyone will suffer some terrible experiences in their life C Paying attention to the solutions of the setback is better than focusing on the damage it causes D To have a good foundation for the future, you should not undergo bad situations today Câu 42 According to paragraph 5, what is the major thing you should when you have troubles? A Be optimistic and make out a plan B Ask other people for help when necessary C Control your emotions D Determine how serious the problem is Câu 43 What is the main purpose of the author in the passage? A To prove that optimism is better than pessimism B To encourage people to maintain a positive attitude in every setback C To compare the advantages of positive attitude with those of negative ones D To explain the emotions people have when they are in bad situations Câu 44 He should have listened to your advice A It was essential that he listen to your advice but he didn't B It was likely that he could have listened to your advice C I was guess he might have taken your advice D He needn’t have listened to your advice Câu 45 Tom said: "I have already had breakfast, so I am not hungry." A Tom said he had already had breakfast, so he is not hungry B Tom said he has already had breakfast, so he is not hungry C Tom said he has already had breakfast, so he was not hungry D Tom said he had already had breakfast, so he was not hungry Câu 46 As John became more successful, he had less time for his family A The less time John had for his family, the more successful he became B The more successful John became, the less time he had for his family C More and more successful John achieved caused him to have less time for his family D The more successful John achieved, the less time he had for his family Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges Câu 47 Two classmates are talking to each other Student 1: "How can volunteers benefit from their work?" – Student 2: “ .” A They earn a lot of money B They can live better than others C They feel happy themselves D They don't have any worries Câu 48 Ryan finds a new job in New York and is about to move there He doesn't want his friendship with Adriana to drift apart Adriana: “Don't forget to drop me a line when you settle down." - Ryan: “ .” A Oh, that's great! But I'm going to miss you B I look forward to hearing from you soon C Trust me I won't I'll keep you posted D All right! Good luck! Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Câu 49 We live in a world Immediate and easy access to information is a standard expectation there A Immediate and easy access to information in the world we live in is a standard expectation B Immediate and easy access to information is expected to be standardized in the world we live in C People living in this world expect that immediate and easy access to information is a standard D It is expected that immediate and easy access to information in the world we live in is a standard Câu 50 Urban population grows and the effects of climate change worsen Therefore, our cities have to adapt A Our cities have to adapt if urban population grows and the effects of climate change worsen B As the urban population grows and the effects of climate change worsen, our cities have to adapt C Our cities are always adaptive to urban population growth and the effects of climate changes D Urban population growth and effects of climate changes are worsening, which make our cities more adaptive Đáp án 1B 11 A 21 A 31 A 41 D 2C 12 A 22 B 32 B 42 A 3D 13 A 23 A 33 A 43 B 4C 14 C 24 A 34 C 44 A 5B 15 B 25 B 35 D 45 D 6B 16 B 26 D 36 A 46 B 7B 17 D 27 C 37 B 47 C 8C 18 B 28 D 38 D 48 C 9B 19 C 29 C 39 D 49 A 10 A 20 B 30 D 40 C 50 B LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án B Kiến thức phát âm nguyên âm A tangle /ˈtæŋɡl/ B dangerous /ˈdeɪndʒərəs/ C battle /ˈbætl/ D calculate /ˈkælkjuleɪt/ Câu 2: Đáp án C Kiến thức phát âm đuôi -ed - Đuôi /ed/ phát âm /t/: Khi động từ có phát âm kết thúc /s/, /f/, /p/, /ʃ/, /tʃ/, /k/ - Đuôi /ed/ phát âm /id/: Khi động từ có phát âm kết thúc /t/ hay /d/ - Đuôi /ed/ phát âm /d/ với trường hợp lại A begged /beɡd/: cầu xin B canned /kỉnd/: đóng hộp C booked /bʊkt/: đặt vé D buttoned /ˈbʌtnd/: cài khuy Câu 3: Đáp án D Kiến thức trọng âm A erode /ɪˈroʊd/: từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Vì theo quy tắc động từ có âm tiết trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai B involve /ɪnˈvɒlv/: từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Vì theo quy tắc động từ có âm tiết trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai C reduce /rɪˈduːs/: từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Vì theo quy tắc động từ có âm tiết trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai D product /ˈprɒdʌkt/: từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ Vì theo quy tắc danh từ có âm tiết trọng âm rơi vào âm tiết thứ => Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, phương án lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Câu 4: Đáp án C Kiến thức trọng âm A discussion /dɪˈskʌʃn/: từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Vì theo quy tắc từ có hậu tố -sion trọng âm rơi vào âm tiết liền trước B assistant /əˈsɪstənt/: từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Vì theo quy tắc trọng âm khơng rơi vào âm /ə/ C character /ˈkỉrəktər/: từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/ D expensive /ɪkˈspensɪv/: từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Vì theo quy tắc hậu tố -ive làm trọng âm rơi vào trước âm Câu 5: Đáp án B Kiến thức động từ Tạm dịch: Thuyết phục cô tham gia vơ ích bố mẹ dặn phải nhà sau trò chơi cuối kết thúc => Căn vào nghĩa câu: + Việc “Bố mẹ cô bảo cô ấy” hành động xảy khứ không rõ thời gian nên ta chia hồn thành => Căn vào mệnh đề trạng ngữ thời gian “after the last game _ over”: + Vì hành động “trị chơi cuối chưa kết thúc” nên ta chia đơn Đáp án B Cấu trúc khác cần lưu ý: There is no use + V-ing: vơ ích làm Persuade sb to st: thuyết phục làm Tell sb to st: bảo làm Câu 6: Đáp án B Kiến thức câu điều kiện Tạm dịch: Nếu có gọi bảo khơng có nhà nhé! => Đây câu điều kiện loại nên mệnh đề điều kiện chia đơn Căn vào “anyone” nên động từ phải chia dạng số Câu 7: Đáp án B Kiến thức từ vựng A search /sɜːrtʃ/ (v): tìm kiếm, lục soát B vet /vet/ (v): xem xét kĩ lưỡng (lý lịch, chuyên môn ai) C investigate /ɪnˈvestɪɡeɪt/ (v): điều tra D scrutinize /ˈskruːtənaɪz/ (v): nhìn chăm chú, nghiên cứu cẩn thận Tạm dịch: Tất ứng viên cho vị trí xem xét phù hợp cách kĩ lưỡng Câu 8: Đáp án C Kiến thức cụm từ cố định be feasible (for sb/st) to st: khả thi, có khả (cho ai/cái gì) làm Tạm dịch: Họ biết bất khả thi để công ty nhỏ cạnh tranh với ông lớn Cấu trúc khác cần lưu ý: to compete with sb: cạnh tranh với Câu 9: Đáp án B Kiến thức từ vựng A compatible /kəmˈpỉtəbl/ (a): hợp, tương thích B liable /ˈlaɪəbl/ (a): có trách nhiệm pháp lý C available /əˈveɪləbl/ (a): sẵn có để dùng D accessible /əkˈsesəbl/ (a): tiếp cận được, sử dụng Cấu trúc: be compatible with sb/st: hợp, tương thích với ai/cái be liable for st: có trách nhiệm pháp lý cho be accessible to sb: tiếp cận được, sử dụng Tạm dịch: Nếu thua vụ kiện, phải chịu trách nhiệm pháp lý cho chi phí phiên Câu 10: Đáp án A Căn vào nghĩa, mà cần what is needed Tạm dịch: Cái mà thực cần cắt giảm chi tiêu mà khơng làm tổn hại đến tinh thần Câu 11: Đáp án A Kiến thức cụm từ cố định pour with rain: mưa nặng hạt, đặc biệt khoảng thời gian dài rain cats and dogs: mưa trút nước drop in the bucket: chuyện nhỏ, không quan trọng make hay while the sun shines: mượn gió bẻ măng Tạm dịch: Chúng vô mong chờ nằm dài bãi biển đầy nắng, trời mưa nặng hạt suốt qng thời gian chúng tơi Cấu trúc khác cần lưu ý: look forward to st/doing st: mong chờ gì/làm Câu 12: Đáp án A Kiến thức cụm từ cố định make as if to sth: vẻ chuẩn bị làm Tạm dịch: Cơ dường định nói sau lại Câu 13: Đáp án A Kiến thức trạng từ: aside from st/V-ing = apart from st/V-ing = besides st/V-ing: ngồi 10 C probation /prəˈbeɪʃn/: từ có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai theo quy tắc từ có hậu tố -tion làm trọng âm rơi vào âm tiết liền trước D dealership /ˈdiːləʃɪp/: từ có trọng âm rơi vào âm tiết thứ theo quy tắc hậu tố -ship – er không ảnh hưởng đến trọng âm từ => Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, phương án cịn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ Câu 5: Đáp án C Kiến thức động từ Ta có: By the time + S + V(quá khứ đơn), S + V(quá khứ hoàn thành) Tạm dịch: Vào thời điểm Ryan tốt nghiệp trung học, anh theo học năm trường khác cha mẹ anh thường xuyên chuyển chỗ Cấu trúc cần lưu ý: - graduate from school: tốt nghiệp trường Câu 6: Đáp án B Kiến thức câu điều kiện Ta có: - Loại 1: If + S1 + V , S2 + will/may/can+ V - Loại 2: If + S1 + V (quá khứ), S2 + would/might/could + V(nguyên mẫu) - Loại 3: If + S1 + had + V(ed/PII), S2 + would/could + have + V(ed/PII) “If computers become as smart as human,”-> điều kiện loại => Đáp án B Tạm dịch: Nếu máy tính trở nên thơng minh người, liệu chúng có làm cơng việc người tốt không? Câu 7: Đáp án B Kiến thức cụm từ cố định Xét đáp án: A juicy chatter -> khơng có -> Iddle chatter(n) : việc tán gẫu, nói chuyện phiếm B juicy gossip (n): thông tin đời tư người khác C gossip freely: tán gẫu cách tự D juicy talk : nói chuyện lý thú => Đáp án B Tạm dịch: Hầu hết người quan tâm đến thông tin đời tư người tiếng, lý tạp chí cải tồn Cấu trúc khác cần lưu ý: - be interested in sth: quan tâm, thích thú 217 Câu 8: Đáp án A Kiến thức từ vựng Xét đáp án: A win /wɪn/ (v): chiến thắng, thắng B beat /biːt/ (v): đánh bại ai; thắng C defeat /dɪˈfiːt/ (v): đánh thắng, đánh bại D gain /ɡeɪn/ (v): lấy được, giành => Đáp án A Tạm dịch: Bạn không cần phải cố gắng cãi thắng Bạn cần bình tĩnh khơng mối quan hệ bạn trở nên tồi tệ Cấu trúc khác cần lưu ý: - there is no need (for sb) to sth: khơng cần thiết làm - try to sth: cố gắng làm - get worse : trở nên tồi tệ Câu 9: Đáp án B Kiến thức từ vựng Xét đáp án: A continuing /kənˈtɪnjuːiŋ/ (Ving): tiếp tục, làm tiếp B continuous /kənˈtɪnjuəs/ (adj): liên tiếp, không ngừng C continual /kənˈtɪnjuəl/ (adj): liên tục, liên mien, lặp lặp lại D continued /kənˈtɪnjuːd/ (adj): liên tục => Đáp án B Tạm dịch: Việc học tập suốt đời liên quan đến việc sử dụng hội học tập thức khơng thức suốt đời người để thúc đẩy phát triển liên tục Cấu trúc khác cần lưu ý: - in order to V = to V: để mà, mục đích để - both st and st: Câu 10: Đáp án C Kiến thức danh động từ Ta có: resist + Ving: chống lại, kháng cự => Đáp án C Tạm dịch: Cô nhịn cười mặc quần áo Cấu trúc khác cần lưu ý: - to laugh at sth/sb: cười nhạo ai, Câu 11: Đáp án D Kiến thức giới từ 218 Ta có: a deep resentment against : ốn hận sâu sắc Tạm dịch: Anh ta có ốn giận cha mẹ sâu sắc tuổi thơ khốn khổ Câu 12: Đáp án C Kiến thức từ vựng Xét đáp án: A breakages /ˈbreɪkɪdʒis/ (n): đoạn vỡ, đồ vật bị vỡ B failures /ˈfeɪljəz/ (n): thất bại C impairments /ɪmˈpeəmənts/ (n): sút kém, hư hại => visual impairments: khiếm thị D damages /ˈdæmɪdʒis/ (n): thiệt hại => Đáp án C Tạm dịch: Chúng gây quỹ cho người khiếm thị thành phố Cấu trúc khác cần lưu ý: - to raise fund: gây quỹ Câu 13: Đáp án A Kiến thức liên từ Xét đáp án: A moreover /mɔːrˈəʊvə/: nữa, B consequently /ˈkɒnsɪkwəntli/ (adv): đó, vậy, C nevertheless /ˌnevəðəˈles/: nhiên, mà D instead /ɪnˈsted/: thay cho, thay => Đáp án A Tạm dịch: Siêu thị rẻ nhiều so với siêu thị phố John Hơn nữa, họ giao hàng tận nhà miễn phí Câu 14: Đáp án B Kiến thức mệnh đề Tạm dịch: Khi thông báo việc bị sa thải, Mary thực sốc => Căn theo quy tắc: Khi hai vế câu đồng chủ ngữ, người ta bỏ chủ ngữ vế đầu thay Ving (với câu chủ động), Vp2 (với câu bị động) => Căn theo nghĩa “Khi thông báo việc bị sa thải” -> Mary người thông báo => Đáp án B Cấu trúc khác cần lưu ý: - to feel sorry for sb about sth: cảm thấy tiếc cho việc Câu 15: Đáp án A Kiến thức từ vựng 219 Xét đáp án: A reluctantly /rɪˈlʌktəntli/ (adv): miễn cưỡng; bất đắc dĩ B willingly /ˈwɪlɪŋli/ (adv): sẵn lịng, vui lịng C inefficiently /ˌɪnɪˈfɪʃntli/ (adv): vơ ích, không hiệu D successfully /səkˈsesfəli/ (adv): thành công; thắng lợi => Đáp án A Tạm dịch: Anh làm cơng việc cách miễn cưỡng anh khơng thích văn hóa cơng ty Cấu trúc khác cần lưu ý: - to be reluctant to sth: miễn cưỡng làm - to be willing to sth: sẵn lịng làm - to be successful in: thành công Câu 16: Đáp án B Kiến thức câu hỏi đuôi Tạm dịch: Anh ta tự độc lập tài độ tuổi trẻ vậy, có khơng? Cấu trúc khác cần lưu ý: - It’s (im)possible for sb to sth: Nó có/khơng thể cho để làm Câu 17: Đáp án C Kiến thức mạo từ: Ta có quy tắc: - The + adj -> N(số nhiều) (the rich/the poor: người nghèo, người giàu) Tạm dịch: Chính phủ cố gắng để thu hẹp khoảng cách giàu nghèo Cấu trúc khác cần lưu ý: - to try/do one’s best to sth: cố gắng làm Câu 18: Đáp án B Kiến thức cụm từ cố định Ta có: - give the green light to: cho phép làm (bật đèn xanh để làm gì) => Đáp án B Tạm dịch: Chính phủ cho phép chúng tơi thực dự án trồng mình, chúng tơi tiếp tục bắt đầu tổ chức thứ Câu 19: Đáp án C Kiến thức từ vựng- từ đồng nghĩa Tạm dịch: Số tiền chi cho quốc phịng trái ngược hồn tồn với chi phí cho nhà sức khỏe => sharp /ʃɑːp/ (adj): hoàn toàn, rõ ràng, sắc nét Xét đáp án: 220 A blare /bleə/ (n): tiếng om sòm B flask /flɑːsk/ (n): bình, lọ C stark /stɑːk/ (adj): hồn tồn; tuyệt đối D spark /spɑːk/ (n): tia lửa, tia sáng => Đáp án C Cấu trúc khác cần lưu ý: - in contrast to: đối lập với - to spend sth on doing sth: dành làm việc Câu 20: Đáp án D Kiến thức từ vựng- từ đồng nghĩa Tạm dịch: Để theo kịp phát triển công nghệ mới, người đại cần phải luôn thực học tập suốt đời => keep up with: theo kịp, bắt kịp Xét đáp án: A come up with: nghĩ ý tưởng B get on with: hòa thuận với, thân với C face up with: đối mặt, đương đầu với D catch up with: theo kịp, bắt kịp => keep up with = catch up with Câu 21: Đáp án A Kiến thức từ vựng- từ trái nghĩa Tạm dịch: Sự phát triển nhanh chóng trí tuệ nhân tạo thay nhiều người công việc khiến nhiều người bị thất nghiệp => unemployed /ˌʌnɪmˈplɔɪd/ (adj): khơng có việc làm, thất nghiệp Xét đáp án: A have a job working for a company or another person: có việc làm công ty cho người khác B not have a job that provides money: khơng có việc làm tạo tiền C not have enough skills and abilities for someone to employ you: không đủ kĩ trình độ để thuê D have enough skills and abilities: có đủ khả trình độ => Đáp án A Cấu trúc khác cần lưu ý: - to make sb/sth +V/adj: làm ai, Câu 22: Đáp án B Kiến thức từ vựng- từ trái nghĩa Tạm dịch: Giáo viên yêu cầu chúng tơi trình bày báo cáo kết khảo sát cách rõ ràng để cô dễ dàng nhìn thấy ý chúng tơi 221 => in black and white: rõ ràng, minh bạch Xét đáp án: A clearly /ˈklɪəli/ (adv): rõ ràng, sáng sủa B ambiguously /æmˈbɪɡjuəsli/ (adv): mơ hồ, nhập nhằng C thoroughly /ˈθʌrəli/ (adv): hoàn toàn; kỹ lưỡng D obviously /ˈɒbviəsli/ (adv): rõ ràng; hiển nhiên => Đáp án B Cấu trúc khác cần lưu ý: - require sb to sth: yêu cầu làm - in order to V = to V: để mà, mục đích để Câu 23: Đáp án D Kiến thức từ vựng Xét đáp án: A coin /kɔɪn/ (n): tiền, đồng tiền xu B sympathy /ˈsɪmpəθi/ (n): thông cảm; đồng cảm C minute /ˈmɪnɪt/ (n): phút, lúc, lát D thought /θɔːt/ (n): suy nghĩ; ý nghĩ, tư tưởng => spare a thought for sb = think about someone who is in a bad situation: nghĩ tới (ở hoàn cảnh tồi tệ) Dịch câu: The next time you are watching a film and you see one of the characters jumping out of a plane, falling off a horse, or being blown through a window - spare a (1) thought for the stunt artist.( Lần tới bạn xem phim bạn thấy số nhân vật nhảy khỏi máy bay, ngã ngựa bị thổi qua cửa sổ - suy nghĩ đến diễn viên đóng thế.) Câu 24: Đáp án B Kiến thức từ vựng Xét đáp án: A gold /ɡəʊld/ (n): vàng, tiền vàng B class /klɑːs/ (n): lớp, giai cấp; tầng lớp C national /ˈnæʃnəl/ (a): thuộc quốc gia D level /ˈlevl/ (n): mức độ, trình độ => Đáp án B Dịch câu: A stunt artist must combine the skills of an actor with the physical abilities of a first- (2) class athlete (Một nghệ sĩ đóng phải kết hợp kỹ diễn viên với khả thể chất vận động viên hạng nhất.) Câu 25: Đáp án B Kiến thức từ vựng 222 Xét đáp án: A feature /ˈfiːtʃə/ (n): nét đặc biệt, tính cách B nature /ˈneɪtʃə/ (n): tự nhiên, chất C aspect /ˈæspekt/ (n): vẻ bề ngồi, khía cạnh D type /taɪp/ (n): kiểu; loại => Đáp án B Dịch câu: However, because of the (3) nature of their profession, stunt artists tend to retire early (Tuy nhiên, tính chất nghề nghiệp họ, nghệ sĩ đóng có xu hướng nghỉ hưu sớm.) Câu 26: Đáp án A Kiến thức cụm động từ Xét đáp án: A take over: tiếp nhận, đảm nhận B take in: hiểu toàn bộ, hiểu rõ C take up: bắt đầu làm, chiếm chỗ, chiếm thời gian D take out: loại bỏ, xóa bỏ => Đáp án A Dịch câu: This means that new performers must be employed, or there will be no one to take (4) over when the present generation quits ( Điều có nghĩa người biểu diễn phải tuyển dụng, khơng khơng có đảm nhận hệ nghỉ việc.) Câu 27: Đáp án B Kiến thức mệnh đề quan hệ Dựa vào “actors” (diễn viên) “ they risk their lives for” -> dùng “whom” Dịch câu: Unlike the famous actors for (5) whom they sometimes risk their lives, few stunt artists are recognized in the street by adoring fans (Không giống diễn viên tiếng mà họ liều mạng cho, nghệ sĩ đóng nhận đường phố người hâm mộ.) Câu 28: Đáp án B Lỗi dùng từ Tạm dịch: Lĩnh vực nghiên cứu Trí tuệ nhân tạo lập hội thảo tổ chức khuôn viên Đại học Dartmouth vào mùa hè năm 1956 Ta có: - find -> found -> found: tìm - found -> founded -> founed: thành lập => Đáp án D ( found -> founded) Câu 29: Đáp án D Kiến thức rút gọn mệnh đề 223 Tạm dịch: Một báo cáo gần Thần kinh học lưu ý hoạt động nhận thức thay đổi chế sinh học bệnh Alzheimer, hoạt động học tập giúp trì hỗn triệu chứng, từ trì chất lượng sống người => Đáp án D (preserve -> preserving) Câu 30: Đáp án C Kiến thức cấu trúc song song Ta có: Khi liệt kê động từ chức năng, trước dạng động từ sau dạng động từ Ở đây, trước dấu phẩy Ving ( forbidding, creating) sau phải Ving -> to restrict -> restricting => Đáp án C Tạm dịch: Nhiều quốc gia bảo vệ lồi có nguy tuyệt chủng cách cấm săn bắn, hạn chế mở rộng đất đai tạo phương pháp bảo tồn Cấu trúc khác cần lưu ý: - protect sth/sb from/against sth: bảo vệ, che chở Câu 31: Đáp án A Cái tiêu đề cho đoạn văn? A Khoảng cách hệ khơng gây vấn đề lớn gia đình Mĩ B Những quan điểm khác vấn đề hệ Mĩ C Khoảng cách hệ khứ khác với thời đại D Những khía cạnh khác khoảng cách hệ thay đổi qua nhiều năm *Để làm dạng câu hỏi trước hết cần đọc qua vài câu đầu đoạn văn để hiểu khái quát đề tài đọc nói đến Và nên để câu làm cuối sau làm hết câu hỏi cịn lại Căn vào ý sau, thông tin ở: -Đoạn 1: Nêu thực trạng số người Mĩ nhìn thấy, nhận thức khác biệ khoảng cách hệ -Đoạn 2: Phản bác lại thực tế đoạn vấn đề mà hầu hết người Mĩ khơng nhìn điều gây bất đồng chia rẽ -> Từ tác giả bắt đầu nêu lí có tồn khác biệt khoảng cách hệ, khơng gây bất đồng, mâu thuẫn, có hai lí hai đoạn cuối… Như vậy, vấn đề xoay quanh việc tồn khoảng cách hệ khơng vấn đề gia đình Mĩ -Đáp án A: xác -Đáp án B: thông tin đáp án không đề cập đến nêu đến hai khác biệt lớn hệ “technology” and “music”; không nhắc đến yếu tố “different point of views- khác quan điểm” => Loại 224 -Đáp án C: đoạn văn không nêu so sánh khứ vấn đề khoảng cách hệ Mà đơn đưa số thống kê, nghiên cứu khứ nhằm nhấn mạnh mức độ khác biệt lớn hồn tồn khơng điều gây vấn đề… =>Loại -Đáp án D: đáp án sai hoàn toàn nghĩa =>Loại Câu 32: Đáp án D Từ “divisive” đoạn văn thứ hai đồng nghĩa với từ A agreeing /əˈɡriːŋ/ (a): đồng tình, trí B positive /ˈpɑːzətɪv/ (a): tích cực (thái độ) C serious /ˈsɪriəs/ (a): nghiêm trọng, nguy hiểm D discordant /dɪsˈkɔːrdənt/ (a): bất hòa, đối nghịch - Divisive /dɪˈvaɪsɪv/ (a): gây bất đồng, chia rẽ *Có thể dựa vào ngữ cảnh câu để đốn nghĩa từ: “Today, however, although more Americans see generational differences, most not see them as divisive” (Tuy nhiên, ngày nhiều người Mĩ nhìn thấy khác hệ, hầu hết họ khơng nhìn chúng điều gây bất đồng, chia rẽ) Đoạn trước tác giả tập trung vào nêu rõ số ám số lượng nhiều người nhìn thấy khác biệt hệ Và điều tiêu cực Sang đoạn hai tác giả dùng liên từ “however”, động từ trước chỗ trống dùng dạng phủ định “not” nên dễ hiểu chỗ trống cần từ mang nghĩa tiêu cực, kết hợp với ngữ cảnh câu dễ dàng chọn đáp án D Câu 33: Đáp án C Hai lí khác biệt lớn hệ lại khơng gây bất đồng gì? A tính rộng lượng hệ người già thái độ hệ người trẻ B phong cách âm nhạc kiến thức khác biệt hệ người già C khía cạnh khác hệ tôn trọng hệ người già D niềm tự hào hệ người già phục tùng hệ người trẻ Căn vào từ khóa “large differences between the generations” “ not…disagreement” thông tin hai đoạn cuối: -“First, the two largest areas of difference- technology and music- are less emotionally charged than political issues……” (Đầu tiên, hai khía cạnh khác biệt lớn âm nhạc công nghệ- mà nặng mặt cảm xúc vấn đề trị….) - Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as superior to their own generation….” (Thứ hai, khía cạnh khác biệt khác hệ trẻ có xu hướng xem hệ già người vượt trội với hệ họ….) Câu 34: Đáp án B Từ “their” đoạn cuối ám _ 225 A hệ người già B hệ người trẻ C người vượt trội D người 30 - Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as superior to their own generation….” (Thứ hai, khía cạnh khác biệt khác hệ trẻ có xu hướng xem hệ già người vượt trội với hệ họ….) Như vậy, từ “their” “the younger generation ‘s” Câu 35: Đáp án C Theo đoạn văn, khẳng định không đúng? A phần lớn người Mĩ đồng tình với quan điểm hệ có khác biệt lớn B cơng nghệ khía cạnh tạo khác biệt lớn người già người trẻ C ông bà cảm thấy không thoải mái với cháu kĩ cơng nghệ chúng tốt D người già Mĩ ngưỡng mộ giá trị đạo đức, luân lí làm việc sụ tơn trọng người khác Đáp án C sai vào thơng tin câu đoạn 4: “The older generation is likely to be proud of the younger generation’s prowess in technology rather than to view it as a problem” (Thế hệ người già tự hào với hệ trẻ lực chúng lĩnh vực cơng nghệ thay xem chúng vấn đề) Câu 36: Đáp án A Câu câu sau thể tốt ý đoạn văn? A Làm cách để hòa hợp với người chủ khó tính bạn B Từ bỏ cơng việc mà bạn u thích có phải ý kiến hay? C Làm cách để lập kế hoạch tốt cho nghiệp bạn D Ba cách để trở thành người chủ công việc mà bạn yêu thích Căn vào thơng tin đoạn 1: Pollak and Monster.com career expert Vicki Salemi broke down three ways you can deal with a bad boss without quitting a job you love (Pollak chuyên gia nghề nghiệp Monster.com Vicki Salemi gợi ý cách bạn đối phó với người chủ khó ưa bạn mà khơng phải từ bỏ cơng việc mà bạn u thích) Câu 37: Đáp án C Lời khuyên đề cập đoạn văn gì? A Hãy cố gắng bắt chước tính cách thói quen người chủ bạn B Hãy cố gắng làm thứ tốt mà chủ bạn mong đợi C Hãy cố gắng tìm hiểu cách cư xử người chủ cách kĩ D Hãy cố gắng khơng nói khác biệt người chủ bạn 226 Căn vào thông tin đoạn 2: Pollak says that in many cases, a difficult relationship with your boss is often due to differing personalities and habits One way to mend this relationship, she says, is to closely study your boss’s behavior so that you can meet their expectations (Pollak cho nhiều trường hợp, mối quan hệ khó khăn với người chủ bạn thường khác biệt tính cách thói quen Cơ cho biết, giải pháp để hóa giải mối quan hệ nghiên cứu cách cư xử người chủ thật kĩ bạn đáp ứng mong đợi họ) Câu 38: Đáp án B Cụm từ “dropping in” đoạn có nghĩa _ A ghé thăm thức đến địa điểm B ghé thăm cách thân mật C có hẹn từ trước D rời khỏi mà không chào tạm biệt Căn thông tin đoạn 2: If she doesn’t like it when you drop by her office but reacts better when you schedule an appointment, then learn to always schedule appointments instead of dropping in (Nếu khơng thích bạn ghé ngang qua văn phịng phản ứng tốt bạn hẹn trước lịch, ln nhớ hẹn lịch thay ghé ngang qua) Giải thích nghĩa từ: drop in = pay an informal visit to a person Câu 39: Đáp án D Cụm từ “this person” đoạn đề cập tới người nào? A người cố vấn B người công ty khác C huấn luyện viên D người chủ bạn Căn thông tin đoạn 3: When dealing with a difficult boss, Pollak says one of the best ways to figure out how to successfully work under their leadership is to talk to other people who you know have been in a similar situation “Other people can be a resource, whether it’s a mentor, someone at a different company, a coach or people who have worked for this person in the past,” she says (Pollak nói ứng phó với người chủ khó tính, cách tốt để tìm cách làm việc hiệu lãnh đạo họ hỏi người mà bạn biết hồn cảnh tương tự Cơ nói, “Những người khác nguồn tư liệu, cho dù nhà cố vấn, người công ty khác, huấn luyện viên người làm việc với người khứ”) Như vậy, người (this person) ám người chủ bạn 227 Câu 40: Đáp án B Bạn nên ý điều bạn muốn hỏi ý kiến người khác người chủ mình? A cảm xúc bạn B thái độ bạn C hoàn cảnh bạn D mối quan bạn Căn vào thông tin đoạn 3: However, she emphasizes, you should never talk about the situation in a negative way, or say you don’t like working for your boss Instead, discuss about the situation in a way that shows your willingness to adapt to make the relationship work (Tuy nhiên, nhấn mạnh, bạn khơng nên nói hồn cảnh theo cách tiêu cực, hay nói bạn khơng thích làm việc cho người chủ Thay vào đó, thảo luận tình bạn theo cách mà thể bạn sẵn lịng thích nghi để có mối quan hệ công việc tốt) Như vậy, nhờ người khác cho lời khuyên người chủ mình, ý đến thái độ bạn, phải giữ thái độ tích cực với cơng việc Câu 41: Đáp án A Từ “productive” đoạn cuối gần nghĩa với từ _ A hữu ích B phá hoại C khắt khe D trích, phê phán Từ đồng nghĩa: productive (năng suất, hữu ích) = useful Instead of saying, “We’re not getting along What should we do?”, say something to the effect of, “I’d really like to make sure that I’m serving your needs I’d like to make sure that I’m communicating in a way that’s effective for you and I want to make sure that I’m being as productive as possible Is there anything I can differently?” (Thay nói “Chúng ta khơng hịa hợp với Chúng ta nên làm gì?”, nói vài điều hiệu công việc, “Tôi thực muốn chắn đáp ứng yêu cầu anh/chị Tôi muốn chắn làm việc anh/chị hiệu muốn hữu ích Liệu tơi có điều cần phải thay đổi không?”) Câu 42: Đáp án C Theo đoạn văn, câu không đúng? A Hãy kiểm tra tài liệu bạn thật kĩ trước đưa cho người chủ mà trọng chi tiết B Đừng nói hồn cảnh cách tiêu cực C Đừng thể lịng nhiệt tình cho cơng việc nói chuyện với người chủ bạn D Đừng để cập đến rắc rối bạn với người chủ bạn 228 Căn vào thông tin sau: If this person is really detail-oriented, then triple check your documents before handing them in (Đoạn 2) (Nếu người người trọng chi tiết, kiểm tra tài liệu bạn lần trước đưa cho người chủ) However, she emphasizes, you should never talk about the situation in a negative way, or say you don’t like working for your boss (Đoạn 3) (Tuy nhiên, nhấn mạnh, bạn khơng nên nói hồn cảnh theo cách tiêu cực, hay nói bạn khơng thích làm việc cho người chủ mình.) Instead of saying, “We’re not getting along What should we do?”, say something to the effect of, “I’d really like to make sure that I’m serving your needs I’d like to make sure that I’m communicating in a way that’s effective for you and I want to make sure that I’m being as productive as possible Is there anything I can differently?” This way, she says, you’re approaching the situation by asking how you can help, instead of emphasizing a problem (Đoạn cuối) (Thay nói “Chúng ta khơng hịa hợp với Chúng ta nên làm gì?”, nói vài điều hiệu cơng việc, “Tôi thực muốn chắn đáp ứng yêu cầu anh/chị Tôi muốn chắn làm việc anh/chị hiệu tơi muốn hữu ích Liệu tơi có điều cần phải thay đổi khơng?” Cơ nói, theo cách này, bạn tiếp cận tình cách hỏi xem liệu bạn giúp gì, thay nhấn mạnh đến rắc rối tình huống) Như vậy, đoạn cuối, nói chuyện với người chủ, thể lịng nhiệt tình với cơng việc bạn, bạn làm tốt hơn, đừng nhấn mạnh đến rắc rối mối quan hệ bạn với người chủ Câu 43: Đáp án D Có thể suy điều từ đoạn văn? A Khơng phải người chủ coi trọng việc bạn sẵn sàng thích ứng với cách cư xử họ B Tìm kiếm giúp đỡ bạn gặp người chủ khó ưa giải pháp tốt C Một người chủ động đối mặt với người chủ khó tính D Thái độ tích cực bạn giúp bạn biết phải ứng phó với người chủ khó tính Căn vào nội dung tồn bài: Khi gặp người chủ khó tính, cho dù bạn chọn giải pháp gợi ý đề cập (tìm hiểu cách cư xử người chủ, hỏi ý kiến người khác hay nói chuyện trực tiếp với người chủ) việc quan trọng ln giữ thái độ tích cực Qua đó, bạn biết nên ứng phó để giải vấn đề Câu 44: Đáp án A Kiến thức câu tường thuật Đề bài: “Bố tơi khơng cịn làm việc nhà máy nữa”, Bella nói với chúng tơi A Bella nói bố khơng cịn làm việc nhà máy B Bella ước bố cô không làm việc nhà máy C Bella hi vọng bố cô quen với làm việc nhà máy 229 D Bella phủ nhận bố cô làm việc nhà máy => Đáp án A Cấu trúc khác cần lưu ý: - be/get used to Ving: quen, thích nghi với việc - used to V: làm việc q khứ, khơng cịn Câu 45: Đáp án A Kiến thức hoàn thành Đề bài: Anh đến thăm quan London năm trước A Anh không thăm quan London năm B Anh sống London năm C Anh không thăm quan London năm trước D Anh sống London vòng năm => Đáp án A Câu 46: Đáp án D Kiến thức mện đề quan hệ Đề bài: Nếu hiểu giả thuyết này, họ thơng minh tơi A Có người thơng minh tơi hiểu giả thuyết B Một vài người mà hiểu giả thuyết thơng minh tơi C Không thông minh hiểu giả thuyết D Bất mà hiểu giả thuyết thông minh => Đáp án D Câu 47: Đáp án B Tình giao tiếp Đề bài: Hai người bạn gặp vào ngày đến trường Hồn thành trị chuyện sau - A: "Này John Tớ bạn học trường đấy." - B: “ _ Rất vui gặp bạn ' Xét đáp án: A Oh, vui gặp cậu B Ừ, trùng hợp thật C Cuộc sống mà D Thỉnh thoảng => Đáp án B Cấu trúc khác cần lưu ý: - Every now and then: Câu 48: Đáp án A Tình giao tiếp 230 Đề bài: Joanna mời Sally chơi với cô - Joanna: "Này, bạn có muốn ngồi ăn tối khơng? Tối chơi nhé!” - Sally: “ ” Xét đáp án: A Thật chứ? Tớ thích B Bạn cảm thấy điều nào? C Tối chơi khơng? D Tơi u thích việc chơi => Đáp án A Câu 49: Đáp án B Kiến thức liên từ Đề bài: Ann sử dụng văn phịng tuần Các thợ sơn làm việc Xét đáp án: A Ann không làm việc văn phịng thợ sơn làm việc B Ann khơng thể sử dụng văn phịng tuần văn phịng cô sơn C Các thợ sơn mà làm việc văn phòng Ann bảo bên ngồi tuần D Các thợ sơn sử dụng văn phòng Ann tuần họ làm việc => Đáp án B Câu 50: Đáp án B Đề bài: Quá nhiều động vật có nguy tuyệt chủng Sau đó, danh sách lồi lưu Sách đỏ Xét đáp án: A Để giữ cho nhiều loài động vật khỏi nguy tuyệt chủng, danh sách lập Sách đỏ B Q nhiều lồi động vật có nguy tuyệt chủng danh sách chúng lưu giữ Sách đỏ C Nhiều loài động vật có nguy tuyệt chủng, danh sách chúng lưu Sách đỏ D Q nhiều lồi động vật có nguy tuyệt chủng để lưu danh sách chúng Sách đỏ => Đáp án B Cấu trúc khác cần lưu ý: - in danger of= on the verge of: bên bờ vực 231 ... án 1B 11 A 21 A 31 A 41 D 2C 12 A 22 B 32 B 42 A 3D 13 A 23 A 33 A 43 B 4C 14 C 24 A 34 C 44 A 5B 15 B 25 B 35 D 45 D 6B 16 B 26 D 36 A 46 B 7B 17 D 27 C 37 B 47 C 8C 18 B 28 D 38 D 48 C 9B 19 ... thành phố phải thích ứng 21 ĐỀ MINH HỌA SỐ 02 ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 20 21 Biên soạn: Cô Trang Anh Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề Mark the letter A,... án 1B 11 C 21 B 31 D 41 B 2A 12 B 22 B 32 A 42 C 3A 13 A 23 C 33 C 43 B 4D 14 B 24 D 34 D 44 B 5A 15 D 25 A 35 B 45 A 6C 16 B 26 C 36 A 46 C 7A 17 C 27 D 37 C 47 C 8B 18 C 28 C 38 D 48 C 9C 19