- Thực hiện tốt mọi nội quy, quy định của nhà trường và nội quy của lớp - Giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.[r]
(1)Tuần 2 Ngày soạn:
Ngày giảng: Th hai, Tiết 1: Chào cờ
Triển khai kế hoạch tuần
************************************ Tiết 2: Đạo đức:
Bµi 1: Em lµ häc sinh líp (TiÕt 2) I/ Mơc tiªu: Cđng cè gióp HS biÕt
- Trẻ em tuổi đợc học
- Biết tên trường, lớp, tên thầy,cô giáo v mà ột số bạn bè lớp
- Bước đầu biết giới thiệu tờn mỡnh, điều mỡnh thớch trước lớp - Thực tốt quy định trờng, lớp điều cô dạy bảo
- Thực đợc yêu cầu giáo viên ngày đầu đến trờng II/ Đồ dùng:
- Vở BT Đạo đức
- Băng đĩa “Ngày học”, “Đi học” III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ ổ n định tổ chức : 2/ Kiểm tra cũ:
- Là học sinh lớp em phải làm ? - Nhận xét đánh giá
3/ Bµi míi: a)Giíi thiƯu bµi:
- HS hát tập thể Đi đến trờng b)Nội dung:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh kể chuyện theo tranh ( BT )
- Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh vµ kĨ chun theo tranh
- Gọi 2,3 HS kể trớc lớp - GV kể lại chuyện theo tranh: + Tranh 1: Đay bạn Mai tuổi + Tranh 2: Mẹ đa Mai đến trờng
+ Tranh 3: lớp Mai đợc cô giáo dạy bảo nhiều điều + Tranh : Mai có thêm nhiều bạn
+ Tranh 5: VỊ nhµ Mai kĨ chun víi bè mĐ
* Hoạt động 2: HS múa hát đọc thơ vẽ tranh chủ đề trờng em
- GV nhận xét đánh giá - Gv nêu kết luận
- HS quan s¸t
- Häc sinh kĨ chun
- HS múa hát, đọc thơ - Nhận xét, đánh giá
4) Cñng cè:
- Nêu quy định trờng, lớp ? 5) Dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
- Tuyên dơng bạn học tập tốt
************************************* TiÕt 3+4 : Häc vÇn:
(2)I Mơc tiªu: Gióp HS
- Nhận biết đợc dấu ghi ?, - Ghép đọc đợc tiếng bẻ, bẹ
- BiÕt c¸c dÊu ghi ?, ë s¸ch b¸o
- Đọc viết thành thạo dấu ?, tiếng có dấu ?, - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề
- Gi¸o dơc HS say mê học tập II Đồ dùng:
- Bộ đồ dùng TV HS GV, sách báo - Tranh luyện nói
III Các hoạt động dạy học: 1 ổ n định tổ chức :
2 KiĨm tra bµi cị:
- ViÕt b¶ng con, b¶ng líp : / , be ,bÐ - §äc : /, be, bÐ
- Nhận xét đánh giá 3.Bài mới:
TiÕt * Giới thiệu
* Dạy dấu ghi ?:
- Quan s¸t cho biÕt tranh vÏ gì? - GV ghi bảng: giỏ, hổ, thỏ, mỏ
- Các tiếng giống điểm nào? - GV ghi bảng dấu ?
- Chỉnh sửa phát âm * Dạy dấu ghi : (Tơng tự dạy dấu ghi ?)
- Dấu thanh?và giống nét vật gì? * Giới thiệu cách ghÐp tiÕng bỴ, bĐ:
GhÐp tiÕng bỴ:
- Có tiếng be muốn có tiếng bẻ ta làm nào?
- Nhận xét, phân tích tiếng bẻ? - GV ghi bảng: bẻ
Ghép tiếng bẹ: (tơng tự nh tiếng bẻ) * Luyện viết bảng con:
- GV híng dÉn viÕt mÉu:
- Quan sát giúp đỡ HS yếu 4 Củng cố dặn dò:
- Đọc lại bài, thi nhanh tiếng cô đọc
- Nhận xét giờ, tuyên dơng tổ, nhân đọc tốt
- HS quan sát tranh -…giỏ, hổ, thỏ, mỏ - HS đọc
- … có dấu thanh? - HS đọc cá nhân, tổ, lớp
- HS tìm ? đồ dùng
-… ghÐp thªm dÊu ? âm e - HS cài tiếng bẻ
- HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, tổ, lớp
- Lớp quan sát - Lớp tô khan
- ViÕt b¶ng con, b¶ng líp
TiÕt 2 * Giíi thiƯu bµi
* Luyện đọc:
Luyện đọc tiết 1
- GV gọi HS đọc theo que - Chỉnh sửa phát âm
Luyện đọc SGK
- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc trang - Nhận xét đánh giá
* Luyện nói:Quan sát tranh trả lời theo cặp
-HS đọc nối tiếp - Lớp nhận xét
(3)- Tranh vÏ g×?
- Các tranh có giống khác nhau? - Em thích tranh nhất? sao? - Nhà em có trồng ngơ (bắp) khơng? - Tiếng bẻ cịn đợc dùng nữa? - GV nhận xét kết luận
* LuyÖn viÕt:
- Yêu cầu mở đọc - Bài u cầu tơ dịng?
- Nhắc t ngồi cầm bút, để vở… - GV quan sát giúp HS yếu
- Thu chÊm nhËn xét số 4 Củng cố dặn dò:
- Đọc lại
- Thi vit nhanh vit đẹp : bẻ, bẹ - Nhận xét học
- Tuyên dơng tổ, nhân đọc, viết tốt
- Thảo luận cặp
- Cỏc cp trỡnh by, nhận xét bổ sung - HS mở đọc
- HS viÕt bµi
************************************************************
Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ ba
Tiết 1:: ThÓ dơc:
Tiết 2: trị chơi- đội hình đội ngũ I Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Lµm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc
- Biết đứng vào hàng dọc dóng với bạn trớc cho thẳng (có thể cịn chậm) - Biết chơi trị chơi “Diệt vật có haị” theo u cầu GV
- Lµm quen víi tập hợp, dóng hàng - Giáo dục HS có ý thức học II Địa điểm ph ơng tiện :
- Sân bÃi, còi.
III Nôị dung ph ơng pháp lên lớp:
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1.Phần mở đầu:
- Tập trung phổ biến yêu cầu học - KiĨm tra trang phơc HS
- Khởi động hát,vỗ tay,giậm chân chỗ đếm to theo nhịp
- Nhắc lại nội quy học 2.Phần bản:
* Tập hợp hàng dọc,dóng hàng - Hớng dẫn HS tËp
- Tỉ tËp,c¸c tỉ quan s¸t
- GV: Tỉ chó ý hµng däc tập hợp.Nghiêm nhìn trớc thẳng - Nhận xét,chỉnh sửa
- Hớng dẫn lớp tập lần
- Lớp trởng điều khiển lần GV quan sátvà sửa cho HS
* Thi tập tổ
(4)* Trò chơi: Diệt vật có hại - Nêu luật chơi
- HS chơi thử
- HS tham gia trò chơi theo điều khiển cẩ cán lớp
- GV nhËn xÐt chung
* KiÓm tra thÓ lùc häc sinh
-Khởi động chung.KT đánh giá thể lực HS - Kiểm tra em
Néi dung Lùc bãp tay thuËn (kg) Nam Lo¹i tèt > 11,4 kg
Nam Loại đạt > 9,2 kg Nữ Loại tốt > 10,4 kg Nữ Loại đạt > 8,3 kg 3 Phần kết thúc:
- GiËm ch©n chỗ theo nhịp - Nhắc lại nội dung học
- VN nhớ cách dóng hàng dọc,xếp hàng theo hàng dọc
- HS nêu
_ HS tham gia trò chơi
************************************* Tiết 2: To¸n (tiÕt 5):
lun tËp I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Nhận biết xác đợc hình vng, hình trịn, hình tam giác - Làm tập
- Gi¸o dơc HS cã ý thøc giê häc II.§å dïng:
- Bút, phấn màu, bảng nhóm để làm tập III Các hoạt động dạy học:
1 ổ n định: 2 Bài cũ: - KT đồ dùng
- GV nhận xét đánh giá 3 Bài mới:
* Giíi thiƯu bµi: * Bµi tËp:
Bµi 1(10): GVnêu yêu cầu - Hớng dẫn HS tô màu
- Chấm chữa
- Có hình vuông? hình tròn? hình tam giác?
- Vì em lại tô riêng loại màu vào loại hình?
Bi 2(10): GV c yêu cầu - Hớng dẫn ghép hình - GV quan sát giúp đỡ HS - GV chữa tập
- HS nhắc lại
- HS tô màu vào sách em làm bảng nhóm
- Có hình vuông, hình tròn, hình tam giác
(5)- Tìm đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác - Nhận xét gi hc
- Tuyên dơng HS có ý thức giê häc
************************************* Ti
t 3+4: Học vần:
Bài 5: DU HUYN, DẤU NGÃ A/ Mơc tiªu:
- HS nhËn biết đợc dấu \ , dấu ~ .
- BiÕt ghÐp tiÕng bÌ, bÏ
- Trả lời -3 câu hỏi đơn giản tranh SGK
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Nói bè tác dụng đời sống B/ Đồ dùng:
- Tranh SGK - Bé d¹y häc vÇn
C/ Các hoạt động dạy học.
TiÕt
Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Ổ n đị nh
II/ B i cà ũ :
- Viết bảng con: bẻ, bẹ
- Nhận xét đánh giá
III/ B i mà ớ i : 1) Giớ i thiệ u b i à
* Hoạt động 1: ( phút) Củng cố đọc, viết chữ bẻ, bẹ
- GV gọi HS đọc, viết bé, bẹ - HS đọc, viết
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm
* Giới thiệu bài: GT tranh SGK * Hoạt động 2: ( phút) Nhận diện dấu - GV gắn dấu huyền lên bảng
- Líp quan s¸t, nhËn xÐt
- Dấu huyền giống nét ta học? - GV cho HS gắn dấu huyền lên bảng cài - GV cài bảng cài
- GV nhËn xÐt
- Dấu huyền giống đồ vật nào? * Tơng tự dấu ngã
* Hoạt động 3: ( 10 phút) Ghép chữ phát âm - Ghép cho cô tiếng bè, b
- HS thực hành ghép HS phân tích - GV cài bảng
- GV phát âm mẫu - GV nhËn xÐt
- T×m tiÕng, tõ cã chøa dÊu hun, dÊu ng· - HS thi t×m nhanh tiếng
- GV nhận xét, tuyên dơng
* Hoạt động 4: ( 13 phút) Hớng dẫn viết bảng
- GV viÕt mÉu dÊu hun, dÊu ng·, ch÷ bÌ, bÏ võa viÕt võa HD qui tr×nh viÕt
- HS đọc
- HS đọc, viết bé, bẹ - HS đọc, viết
- Nhận xét, đánh giá - HS quan sát nghe - HS đọc
- C¶ lớp quan sát, nhận xét - Vài HS trả lời
- HS gắn dấu huyền lên bảng cài - HS thùc hµnh
- HS đọc ( CN, N, L ) - HS nhận xét
- HS thùc hành ghép HS phân tích
- HS c ( CN, N, L ) - HS tìm
- HS thi t×m nhanh tiÕng cđa m×nh
- HS nghe
(6)* Lu ý : NÐt nèi b e - GV nhận xét, sửa chữa
- HS viết vào bảng
Tiết
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV gọi HS đọc toàn tiết - HS đọc ( CN, N, L )
- GV nhËn xÐt
* Hoạt động 2:) Luyện nói: Chủ đề: Bè - GV gọi HS đọc tên luyện nói - Vi HS c
- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK trang 11 thảo luận dựa câu hỏi sau:
+ Tranh vẽ g×?
+ Bè có tác dụng đời sống? + Em trông thấy bè cha? + Quê em có thờng bè?
- HS quan sát tranh thảo luận nhóm đơi - Các nhóm trình bày Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, tuyên dơng
* Hoạt động 3: ( 13 phút ) Luyện viết - GV HD Học sinh tập tơ VTV
- GV cho HS nh¾c lại t ngồi viết, cách cầm bút
- HS viÕt bµi vµo vë
- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt
- HS đọc ( CN, N, L )
- Vài HS đọc
- HS tr¶ lêi
- HS quan sát tranh tho lun nhúm ụi
- Các nhóm trình bày Cả lớp nhận xét
- HS viết vào vë 4 Cñng cè:
- HS đọc lại bảng 5 Dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại
******************************************************************
Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ tư,
TiÕt 1: Toán (tiết 6)
C¸c sè , , 3
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Nhận biết số lợng nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật
- Đọc, viết số 1,2,3 Biết đếm 1,2,3 đọc theo thứ tự ngợc lại 3,2,1 - Biết thứ tự số 1,2,3
II.§å dïng:
- Viết BT vào bảng nhóm - Bộ đồ dùng
III Các hoạt động dạy học:
(7)1 ổ n định: 2 Bài cũ:
- Cho HS nhËn biÕt mét sè hình vuông, hình tròn, hình tam giác
- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới:
a) Giới thiƯu bµi.
b) Giíi thiƯu tõng sè 1, 2, 3:
- GV hớng dẫn quan sát bớc ảnh , mô hình, số vật
- Nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời theo nhóm đồ vật
- GV hớng dẫn nhận đặc điểm nhóm đồ vật nêu: chim, chấm trịn, que tính có số lợng
- GV híng dÉn HS quan sát số in chữ số viết - GT chữ số 2,3 tơng tự số
- GV hớng dẫn học sinh vào hình vẽ cột hình lập phơng để đếm từ đến đọc ngợc lại, t-ơng tự với hàng ô vuông để thực hành đếm đọc ngợc lại ( 1,2,2,1) ( 1,2,3; 3,2,1)
* Bµi tËp:
Bài 1(12): Viết số 1,2,3: - ? Nêu yêu cầu BT 1? - HS làm
- Quan sát chung - Chữa BT
- Nhn xột ỏnh giỏ
Bài 2(12): Viết số vào ô trống: - ? Nêu yêu cầu BT ?
- HS làm - Nhận xét - Chấm chữa BT
Bài 3(12): Viết số vẽ số chấm tròn thích hợp - ? Nêu yêu cầu BT ?
- HS làm BT vào sách, em làm bảng nhóm - Chấm chữa BT
-? Vì em điền số 1, 2, vào ô trống?
- HS ch đọc
- HS lµm BT - Chữa - Nêu yêu cầu - HS làm
- HS làm BT vào sách, em làm b¶ng nhãm
- HS nhận xét, đánh giá 4 Củng cố :
- Đếm từ đến 3; từ Dặn dò:
- NhËn xét học Về xem lại bài, luyện viết số 1, 2, ********************************** TiÕt 2+3 : HC VN:
Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bÏ, bĐ
I Mơc tiªu: Gióp HS
- Nhận biết đợc âm,chữ e, b dấu dấu sắc, dấu huyền, dấu hỏi, dấu ngã, dấu nặng
- Đọc đợc tiếng be kết hợp với dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Tô đợc e,b,bé dấu
- Đọc, viết đợc cách chắn dấu, tiếng có dấu - Biết dấu ghi ?, sách báo
- Gi¸o dơc HS cã ý thøc giê häc II §å dïng:
(8)III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:
2 KiĨm tra bµi cị: - §äc SGK bµi
- Viết bảng con, bảng lớp : \ , ~ , bè, bẽ - Nhận xét đánh giá, ghi điểm
3.Bµi míi:
TiÕt
Hoạt động GV Hoạt động HS
* Giíi thiƯu bµi * Híng dÉn «n:
- Chúng ta đợc học âm gì? dấu gì? - GV ghi góc bảng
- Chỉnh sửa phát âm
- Nờu nhng ting ó học? - Ghi bảng
- GV viÕt mÉu - Tranh vẽ gì? - GV treo bảng ôn
- Thi ghÐp dÊu theo tỉ - GV ghi b¶ng
-Híng dÉn t×m tõ VD: be be * Lun viÕt:
- GV híng dÉn viÕt mÉu:
- Quan sát giúp đỡ HS yếu 4 Củng cố:
- Đọc lại bài, thi nhanh tiếng cô đọc - Nhận xét hs, tuyên dơng tổ, cá nhân đọc tốt
- HS quan s¸t tranh -…e, b, dÊu \ , / , ?, ~ ,
- HS đọc
- … be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - HS đọc cá nhân, cặp, lớp -…em bé, ngời bẻ ngô, bẹ cau, dừa
- Đọc tiếng dới tranh - HS đọc cá nhân, cặp - HS ghép
- HS đọc bảng ôn (cá nhân, tổ, lớp)
-… thi cµi võa tìm - Lớp quan sát - Lớp tô khan
- ViÕt b¶ng con, b¶ng líp
TiÕt 2 1 Giíi thiƯu bµi
2 Luyện đọc: *Luyện đọc tiết 1
- GV gọi HS đọc theo que - Chỉnh sửa phát âm
Tranh vÏ g×?
Em bé đồ vật đợc vẽ nh nào? - GV ghi bảng
Luyện đọc SGK
- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc - Nhận xét ghi điểm
3 LuyÖn nãi: Quan sát tranh trả lời theo cặp phút
- Tranh vÏ g×?
- Dê thêm dấu đợc tiếng dế?
- Da thêm dấu đợc tiếng dựa? - Quả dừa dùng để làm gì?
- Quả da có màu gì? vị nh nào? - Em thích tranh nhất? sao?
-HS đọc nối tiếp
-…em bé chơi trò chơi -…đẹp, nhỏ, xinh xinh, be bé - HS đọc cá nhân, cặp, lớp - HS đọc cá nhân, cặp, lớp
(9)4 LuyÖn viÕt vë:
- Giao việc, nhắc t ngồi cầm bút, để vở… - GV quan sát giúp HS yếu
- Thu chÊm nhËn xÐt mét sè bµi 5 Củng cố:
- Đọc lại
- Thi viết nhanh viết đẹp : bè, bẻ, bẹ 6 Dặn dò - Nhận xét học
- Tuyên dơng tổ, nhân đọc, viết tốt - Về nhà đọc trc bi
- cặp trình bày, lớp nhËn xÐt bæ sung
- HS viết - Chấm 10 HS - HS đọc
**********************************
Tiết 4: Mỹ thuật:
Giáo viên chuyên dạy
****************************************************************** Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ năm,
TiÕt 1: To¸n ( tiÕt 7):
lun tËp
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Nhận biết đợc số lợng 1,2,3; Biết đọc,đếm,viết số 1,2,3
- Nhận biết số lợng nhóm đồ vật có khơng q phần tử cách xác - Giáo dục HS có ý thức học
II.Đồ dùng: - Vẽ BT 1, - Bộ đồ dùng
III Các hoạt động dạy học: 1
ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:
- Viết bảng số 1, 2, 3; Đếm từ đến ngợc lại? - GV nhận xét ghi điểm
3 Bµi míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS
* Giíi thiƯu bµi. * Bµi tËp:
Bµi 1(13): Sè.
- ? Nêu yêu cầu BT 1?
- GV hng dn HS quan sát hình ảnh tranh vẽ,đếm số lợng hình vẽ,viết số vào trống
- Quan s¸t chung - Chữa BT
Bài 2(13): Số
- ? Nêu yêu cầu BT ?
- GV hớng dẫn HS làm - Chấm chữa BT
-? Lm để điền số đúng? - Gọi HS đếm số theo thứ tự 1,2,3 3,2,1
- HS nêu yêu cầu BT
- HS làm BT - HS nêu yêu cầu
- HS làm BT vào SGK, em làm bảng nhóm -> -> ; -> -> 3; -> ->
1
3
(10)Bài 3(13): Số
- ? Nêu yêu cầu BT ? - Yêu cầu HS làm BT
-? Vì em điền số 1, 2, vào ô trống?
- Chấm HS,nhận xét Bài 4(13): ViÕt sè 1, 2, 3 - ? Nªu yªu cÇu BT ?
- GV híng dÉn viÕt tõng dòng - Quan sát chung
- Chấm chữa BT
1
- HS lµm BT vµo SGK, em làm bảng nhóm - HS làm BT
- HS nªu Y/c - HS viÕt
4 Cđng cè:
- Đếm từ đến 3; từ D ặn dò: - Nhận xét hc.
- Về xem lại bài, luyện viết số 1, 2,
*************************************
Tiết 2: Âm nhạc
Giáo viên chuyên dậy
*************************************
TiÕt + : Häc vÇn :
Bài 7 : ê v I Mơc tiªu:
* u cầu cần đạt
- Đọc, viết ê, v, bê, ve - Đọc đợc câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề - Giáo dục HS có ý thức học II Đồ dùng:
- Bộ đồ dùng TV; Tranh SGK III Các hoạt động dạy học:
TiÕt 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
1
ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: - bé, bẻ
- Đọc SGK =>Nhận xét ghi điểm 3.Bµi míi:
* Giíi thiƯu bµi b»ng tranh * Giới thiệu chữ ghi âm ê: - GV ghi bảng: ê
- GV giới thiệu chữ ê viết thờng - So sánh chữ ê với chữ e?
- Có âm ê muốn có tiếng bê ta thêm âm gì?
- HS hát
- ViÕt b¶ng con, b¶ng líp
- HS đọc
- giống: nét thắt; khác:ê có thêm dấu mũ
- HS đọc đồng - …cài âm b đứng trớc. - Cài tiếng bê
(11)- Phân tích tiếng bê? - GV ghi bảng: bê - Tranh vẽ gì?
- GV giảng tranh, ghi bảng: bê * Dạy chữ ghi âm v (tơng tự ê). - So sánh v với b?
* Lun viÕt b¶ng con: - GV híng dÉn viÕt mÉu:
- Quan sát giúp đỡ HS yếu * Luyện đọc từ khố. - GV ghi bảng
4 Cđng cè:
- Đọc lại bài, thi nhanh tiếng đọc 5 Dặn dị:
- NhËn xÐt giờ, tuyên dơng tổ, nhân viết tốt
-…tiếng bê có âm b đứng trớc âm ê đứng sau
- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, cp, lp)
giống nét thắt; khác
… v kh«ng
cã nÐt khuyÕt
- HS đọc lại toàn - Lớp quan sát
- Lớp tô khan
- Viết bảng con, bảng líp
-HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) - HS
-TiÕt 2 * Giíi thiƯu bµi
* Luyện đọc: Luyện đọc tiết 1
- GV gọi HS đọc theo que - Chỉnh sửa phát âm
- Chữ b gồm nét nét nào? Luyện đọc câu ứng dụng
-? Tranh vÏ g×?
- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng SGK - GV ghi bảng
- GV hớng dẫn HS đọc - Nhận xét ỏnh giỏ
- ? Câu ứng dụng tiếng có âm hôm học?
- GV chnh phát âm Luyện đọc SGK.
- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc * Luyện nói: Theo cặp phút - Tranh vẽ gì?
- Em bÐ vui hay buồn? Vì sao?
- Mẹ thờng làm bế em bé? Em bé nh mÑ bÕ ?
- GV quan sát giúp đỡ - GV nhận xét kết luận * Luyện viết vở:
- GV viết mẫu, hớng dẫn viết dòng - Nhắc t ngồi cầm bút, để vở…
- GV quan s¸t gióp HS u - Thu chÊm nhËn xÐt mét sè bµi 4 Cđng cè:
HS đọc nối tiếp - Lớp nhận xét
-gồm nét khuyết xuôi móc ngợc (phải)
- HS c thm
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp
- HS đọc cá nhân, cặp, lớp - Thảo luận cặp
- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung
(12)- Đọc lại 5 Dặn dò:
-Nhận xét giờ.Tuyên dơng HS - HS
****************************************************************** Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ sáu,
TiÕt 1: To¸n (tiÕt 8)
C¸c sè 1, 2, 3, 4, 5 I Mơc tiªu:
* Yêu cầu cần đạt:
- Cã khái niệm ban đầu số 4,
- Biết đọc, viết đếm xuôi, đếm ngợc từ -> ->
- Nhận biết số lợng nhóm có -> 5đồ vật thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,
II §å dïng:
- Các nhóm có đến đồ vật loại - Chứ số 1, 2, 3, 4,
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 ổ n định lớp : 2 KT cũ:
- Viết, đếm số 1, 2, 3? - GV nhận xét đánh giá điểm 3 Bài mới:
* Giíi thiƯu bµi: GV ghi đầu bài * Giới thiệu số 4,5:
Giới thiệu sè 4:
- GV đính thỏ lên bảng -? Trên bảng có thỏ?
- Tơng tự đính hỏi với hình vng - ? thỏ, hình vng có số lợng mấy?
-? Ta dùng chữ số để số lợng nhóm đồ vật đó?
- GV giíi thiƯu c¸ch viÕt sè
- GV cho HS quan s¸t sè 4(in), sè 4(viÕt) Giíi thiƯu sè 5(t¬ng tù sè 4).
*Luyện viết - GV viết mẫu - Sửa sai cho HS * Thực hành: Bài 1(15): Viết số - GV hớng dẫn viết - Quan sát giúp đỡ HS - Nhận xét cha bi Bi 2(15): S
- Chữa cho HS
? Làm để điền số đúng? Bài 3(15): Số.
- Híng dÉn HS lµm - Quan sát giúp HS yếu
- HS hát
-Viết bảng con, bảng lớp
HS nhắc lại
-có 4con thỏ -
- chữ số
- HS đọc cá nhân, cặp, lớp
- HS viết bảng con, bảng lớp - HS m xuụi, ngc
-HS nêu yêu cầu BT - Lớp viết vào sách
- Nêu yêu cầu BT - Lớp làm vào sách
- HS nêu yêu cầu BT
(13)- Chấm chữa cho HS
Bài 4(15): Nối theo mẫu - Nêu yêu cầu BT?
- ChÊm ch÷a BT cho HS 4 Cđng cè:
- §Õm tõ -> 5, tõ -> 5 Dặn dò:
- Nhn xột gi, v xem lại bài, tập đếm xuôi đếm ngợc
nhãm
1
5
1
5
- HS lµm SGK, lên bảng
- HS
*************************************
Tiết 2+3: Học Vần
TƠ c¸c nét bản
I Mục tiêu: Giúp HS
- HS làm quen nhớ đợc nét
- Biết tô viết đợc nét Bớc đầu nắm đợc tên, quy trình viết nét ,độ cao.rộng nét bắt đầu kết thúc
- Giáo dục HS có ý thức học II Các hoạt động dạy học:
1
ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:
Kiểm tra sách, đồ dùng HS Nhận xét đánh giá
3.Bµi míi:
TiÕt 1
Hoạt động GV Hoạt động HS
* Giíi thiệu bài
* Dạy nét bản:
- GV treo bảng phụ ghi sẵn nét lên bảng
- GV c
Nột ngang, nét thẳng đứng, nét xiên phải,nét xiên trái,nét cong kín, nét cong hở trái, nét cong hở phải, nét móc xi, nét móc ngợc, nét móc đầu,nét khuyết trên,khuyết dới
- GV hớng dẫn đọc nét - GV chỉnh sửa phát âm * Hớng dẫn viết bảng con:
- GV nãi kÕt hỵp viÕt tõng nÐt mÉu - Quan s¸t cho nhËn xÐt, sưa cho HS
- HS nghe, quan sát - HS đọc theo
- Đọc cán nhân, dÃy, bàn
- Lớp nhận xét đánh giá, đọc đồng
- HS quan sát, nhắc lại - Viết bảng con, bảng líp
(14)4 Củng cố : HS đọc lại - GV nhận xét , tuyên dơng
Dặn dò : Về nhà đọc chuẩn bị sau
*************************************
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP
A.Mục tiêu:
-HS nhận biết u khuyết điểm tuần Phơng hơng tuần sau
B Nội dung sinh hoạt. 1.Ưu điểm:
- i hc u ỳng gi Trong lớp ý nghe giảng hăng hái phát biểu nhiều em có cố gắng học
- Đến lớp ăn mặc gọn gàng - Sách tương đối đủ
- Vệ sinh lớp tương đối
- Các em ngoan Hầu hết em thích đến trờng học 2.Nh ợc điểm :
- Một số em học muộn
- Một số em quên đồ dùng nhà
- Có em ăn mặc chưa sạch, đầu tóc chưa gọn gàng
- Nhận thức cịn chậm cha bíêt đọ C.Ph ơng h ớnh tuần sau:
- Phát huy u điểm t c * LuyÖn tËp:
-Các em đợc học nét nào? - GV ghi bảng
- GV chỉnh sửa phát âm - Nhận xét ghi điểm
* LuyÖn viÕt:
- GV viết mẫu hớng dẫn viết dòng - GV nhắc nhở t ngồi, cách để cầm bút - GV quan sát giúp HS chậm
- Thu chÊm bµi
- HS nêu đọc cá nhân
- Đọc cá nhân, cặp, đồng - Nhận xét đánh giá
(15)- Khắc phục khuyết điểm cũn tn