Việc lựa chọn nhân vật kể chuyện như vậy khiến câu chuyện trở nên đáng tin hơn đồng thời lại miêu tả được khách quan hơn các diễn biến đối với các nhân vật….. Câu 2: (3đ) * Yêu cầu chun[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG
KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013
MÔN THI : NGỮ VĂN
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 14 tháng năm 2012
Đề thi gồm 01 trang Câu 1 (2 điểm)
" Tiếng kêu tiếng xé, xé im lặng xé ruột gan người, ghe thật xót xa Đó tiếng “ba” mà cố đè nén năm nay, tiếng “ba” vỡ tung từ đáy lịng nó, vừa kêu vừa chạ xơ tới, nhanh một con sóc, chạy thót lên dang ay ơm chặt lấy cổ ba Tơi thấy tóc tơ sau ót dựng đứng lên "
a Đoạn văn trích văn nào? Do sáng tác? Sáng tác vào thời gian nào?
b Người kể chuyện đoạn văn Việc lựa chọn người kể có ý nghĩa gì?
Câu 2 (3 điểm) Sự tự tin Câu 3 (5 điểm)
Ước nguyện nhà thơ Thanh Hải đoạn thơ sau: Ta làm chim hót
Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc
(Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải, Sách Ngữ văn 9, tập II, trang 56)
-Hết -Họ tên thí sinh……… Số báo danh……… Chữ ký giám thị 1………Chữ ký giám thị 2………
Gợi ý
(2)Năm học 2012 – 2013 Ngày thi: 14 tháng năm 2012 Câu 1: (2đ)
a Đoạn văn trích văn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng sáng tác năm 1966 chiến trường Nam Bộ thời kỳ kháng chiến chống đế quốc Mỹ nhân dân ta diễn ác liệt
b Người kể chuyện đoạn văn nhân vật ông Ba – người chứng kiến cảnh ngộ éo le cha ông Sáu Việc lựa chọn nhân vật kể chuyện khiến câu chuyện trở nên đáng tin đồng thời lại miêu tả khách quan diễn biến nhân vật…
Câu 2: (3đ) * Yêu cầu chung:
- Kiểu nghị luận xã hội - Vấn đề nghị luận: Sự tự tin
- Trình bày dạng văn hồn chỉnh, có bố cục mở bài, thân bài, kết
- Học sinh trình bày nội dung sau:
- Giải thích khái niệm tự tin Phân biệt tự tin với tự ti, tự kiêu - Trình bày vai trị tác dụng lợi ích tự tin
- Liên hệ mở rộng
- Xây dựng phương hướng dắn… Câu 3: (5đ)
- Kiểu nghị luận đoạn thơ
- Nội dung: Ước nguyện cống hiến nhà thơ Thanh Hải khổ thơ “Mùa xuân nho nhỏ”
- HS cần có ý sau:
+ Ước nguyện muốn hóa thân nhà thơ để tơ điểm cho đời HS phân tích hình ảnh chim, cành hoa, nốt trầm
- Đó ước nguyện cống hiến chân thành, khiêm nhường không ồn ào, phô trương - Phân tích đại từ “ta”, điệp ngữ “ta làm”, hình ảnh ẩn dụ “mùa xuân nho nhỏ” - Điệp ngữ “Dù là” nhấn mạnh ước nguyện cống hiến