Suy gi¶m ®a d¹ng sinh häc Tµi nguyªn bÞ suy tho¸i. Tµi nguyªn c¹n kiÖt.[r]
(1)Giáo dục môi tr ờng
(2)(3)Phần 1: Tìm hiểu khái niệm
-Môi tr ờng gì?
(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(19)Những điều đ ợc gọi gì?
Cỏc bn khụng ợc mặc quần bò, dép lê đến tr ờng
Các bạn trai phải cắt tóc gọn gàng, khơng đ ợc để tóc dài
Khi vào tr ờng bạn phải có thẻ cá nhân
Trong học không đ ợc nói chuyện riêng
Không đ ợc ăn quà lớp
(20)(21)Sơ đồ Môi tr ờng sống ng ời
M«i tr êng sèng
MT tù nhiªn MT x· héi MT kü thuËt
Đất
N ớc, sông, hồ, biển
Không khí
Động thực vật
ánh sáng mặt trời
MQH ng êi víi ng êi
C¸c lt lƯ
ThĨ chÕ
Cam kÕt
Quy nh
Yếu tố vật chất- KHKT
Nhà máy
Xí nghiệp
Dây chuyền sản xuất
(22)Môi tr ờng gì?
*Theo ngha rộng môi tr ờng tổng hợp điều kiện bên ngồi có ảnh h ởng đến vật thể hoặc kiện.
Theo định nghĩa UNESCO: Môi tr ờng sống ng ời “
bao gồm toàn hệ thống tự nhiên hệ thống ng ời tạo ra, ng ời sống lao động
(23)PhÇn 2: Mối quan hệ ng ời môi tr êng
1.Vai trị mơi tr ờng đối vi ng i
-Môi tr ờng không gian sinh sèng cho ng êi
-M«i tr ờng nơi l u giữ cung cấp nguồn tài
nguyên, l ợng thông tin cho cc sèng cđa ng êi
-Mơi tr ờng khung cảnh lao động, nghỉ ngơi, vui chơi giải trí ng ời
-Mơi tr ờng nơi phát triển trí tuệ, óc thẩm mĩ phẩm chất tốt đẹp ng ời
-Mơi tr ờng nơi tiếp nhận đồng hố chất thải ng ời( phế liệu, chất thải sản xuất, sinh hoạt)
Theo bạn MT có vai trò nh đối
(24)2 Vai trò ng ời mơi tr ờng
Nhãm 1:
Nhóm 1: Hãy h ớng tích cực Hãy h ớng tích cực của ng ời tác động vào tự
của ng ời tác động vào tự
nhiªn ?
nhiªn ?
Nhãm 2:
Nhóm 2: Hãy nêu hành vi Hãy nêu hành vi tiêu cực ng ời tự
tiêu cực ng ời tự
nhiªn ?
nhiªn ?
Theo bạn ng ời tác động nh đến môi tr
(25)Con ng ời tác động đến MT nh nào?
Rác thải sinh hoạt
Rò rỉ dầu
N íc th¶i ch a qua xư lý
(26)Con ng ời tác động đến môi tr ờng nh nào
Bẫy cò cánh đồng ơ nhiễm khai khống
(27)(28)(29)Hãy phân tích thời kỳ để thấy đ ợc tác động tích cực tiêu cực ng ời đến môi tr ờng.
*Tác động ng ời đến môi tr ờng theo thời kỳ
-Thêi kú nguyên thuỷ: ng ời sống hoà nhập với thiên nhiên, sống phụ thuộc vào tự nhiên
-Thi k nông nghiệp: ng ời biết trồng trọt chăn nuôi, đời sống ng ời tốt nên Dân số ngày tăng mở rộng đất canh tác chặt phá rừng san lấp mặt đất đai bị xói mịn, bạc màu, trơ sỏi đá
-Thời kỳ công nghiệp cách mạng khoa học kỹ thuật: Sử dụng máy móc công nghiệp nông nghiệp giao thông vận tải Tạo suất cao công nghiệp phát triển nhiều loại tài nguyên đ ợc khai thác với số l ợng lớn làm suy kiệt tài nguyên mức báo động đ a l ợng chất thải vào môi tr ờng gây ô nhiễm
-Công nghiệp phát triển đô thị phát triển hình thành cụm
c«ng nghiƯp dân số tăng tập trung chất thải công nghiệp sinh hoạt
(30)S tác động ng ời vào môi tr ờng t nhiờn.
+ Tích cực: tôn tạo, bảo tồn, tái tạo làm phong phú thêm cho giới tù nhiªn …
VD: - Trång rõng - Đ p ê
- Bảo vệ động, thực vật quý tôn tạo, bảo tồn, tái tạo làm phong phú thêm cho gii t nhiờn
+ Tiêu cực: tàn phá, khai thác cạn kiệt giới tự nhiên VD: - Đốt phá rừng
- Bt, git động vật quý hiếm - Vứt rác, chất thải bừa bãi
- Sư dơng ngn n ớc không hợp lý, không tiết kiệm
Sự khai thác môi tr ờng tự nhiên
(31)(32)(33)Hiện giới đứng tr ớc vấn đề mơi tr ờng mang tính tồn cầu, bạn cho biết
(34)Phần 3: Các vấn đề mơi tr ờng mang
tính tồn cầu
Nam cực nóng nên
Suy giảm tầng ozon
Băng tan làm n ớc biển dâng cao
(35)Khan hiÕm n íc ngät
Suy giảm đa dạng sinh học Tài nguyên bị suy thoái
(36)Ô nhiễm không khí Thiên tai gia tăng
Gia tăng dân số
(37)Phần 4: Trả lời câu hỏi
Lá cờ cờ
Liên Hiệp Quốc?
(38)02
Ngày môi tr ờng
thÕ giíi lµ ngµy
nµo?
A
Ngµy 05 tháng 06
B
Ngày 06 tháng 05
(39)03
Héi nghÞ qc tÕ vỊ ng ời môi tr ờng lần thứ Stockholm diễn vào năm nào?
(40)Chữ viết tắt loại khí
phá hoại tầng Ozon?
04
A
CFC
(41)05 Thµnh nµo cđa Việt Nam
xếp vào top thành phè bơi nhÊt thÕ giíi?
A Hµ néi
B Tp hå chÝ minh
(42)06
N ớc không chịu hậu quả trực tiếp tình trạng
tan băng Bắc cực?
A việt nam
B lào
(43)07
Đại d ơng có
nhiÒu b·o nhÊt?
A đại tây d ơng
B ấn độ d ơng
(44)PhÇn 5: Thi hïng biÖn
Các bạn chia làm nhóm, cử đại diện để hùng biện chủ đề mơi
tr êng vßng phót
Nội dung về: vai trò, trạng, nguyên nhân, tác hại, liên hệ với tình trạng
địa ph ơng, biện pháp, nhiệm vụ ng ời học
sinh tr ớc tình hình đó!
Nhóm 1: Vấn đề n ớc
Nhóm 2: Vấn đề
HƯ sinh Th¸i
Nhóm 3: Vấn đề
kh«ng khÝ
Nhóm 4: Vấn đề
(45)