Có chương trình, kế hoạch và tổ chức thực hiện hiệu quả, thiết thực công tác giáo dục văn hóa dân tộc và tinh thần cách mạng cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên l[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT MỸ ĐỨC TRƯỜNG TH HỢP THANH A
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
-*** -BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN
ĐỀ NGHỊ TẶNG KHEN TRONG PHONG TRÀO THI ĐUA XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰCNăm học: 2011 – 2012
I SƠ LƯỢC TIỂU SỬ BẢN THÂN:
- Họ tên : Dương Văn Phú Nam - Ngày tháng năm sinh : 15-10-1966
- Nguyên quán : Xã Hợp Thanh - Huyện Mỹ Đức - Tỉnh Hà Tây - Chỗ : Xã Hợp Thanh -Huyện Mỹ Đức –TP Hà Nội - Dân tộc : Kinh
- Nơi công tác : Trường Tiểu học Hợp Thanh A - Huyện Mỹ Đức – Hà Nội - Chức vụ : Hiệu trưởng
- Chức vụ Đảng, đoàn thể : Bí thư chi
- Trình độ đào tạo : Đại học sư phạm - Chuyên ngành Toán - Năm vào ngành GD&ĐT : Năm 1989
(2)II Q TRÌNH CƠNG TÁC TRONG NGÀNH GD&ĐT: Thời gian
( Từ tháng năm - đến …)
Chức vụ, nhiệm vụ, nơi công tác.
11/1989 đến 09/1994 Giáo viên Trường THCS Hợp Thanh – Mỹ Đức – Hà Tây
10/1994 đến 12/1998 Phó hiệu trưởng Trường TH Hợp Thanh A - Mỹ Đức - Hà Tây
01/1999 đến 08/2003 Quyền hiệu trưởng Trường TH Hợp Thanh A Huyện Mỹ Đức - Hà Tây 9/2003 đến Hiệu trưởng Trường TH Hợp Thanh A
Huyện Mỹ Đức – Thành phố Hà Nội III NHỮNG DANH HIỆU THI ĐUA ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC TRONG NĂM TRỞ LẠI ĐÂY:
( Ghi rõ năm, đạt danh hiệu gì, định số: ngày, tháng, năm ký )
Năm học Danh hiệu thi đua đạt
2006 - 2007 Chiến sĩ thi đua cấp sở
( chủ tịch UBND Huyện Mỹ Đức ký ) 2101 - 2011 Chiến sĩ thi đua cấp sở
( chủ tịch UBND Huyện Mỹ Đức ký )
IV THÀNH TÍCH ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC: * Công tác chuyên môn nghiệp vụ:
a Học tập, bồi dưỡng, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ.
(3)- Thường xuyên tự học hỏi qua phương tiện thông tin kênh truyền hình
Tham gia tích cực lớp chuyên đề BD Sở GD ĐT Hà Nội phòng GD -ĐT
tổ chức
b Nhiệm vụ giao:Phụ trách chung nhà trường
c Kết thực nhiệm vụ giao:
- Nhà trường ln hồn thành tốt kế hoạch chung năm học Được xếp thứ cụm thi đua Được đánh giá trường có nhiều tiến có thành tích tốt năm học
d Kết thực nhiệm vụ phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực:
-Thành lập củng cố Ban đạo phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực nhà trường, phân cơng cụ thể nhiệm vụ thành viên ban đạo
Thường xuyên tuyên truyền, vận động mội thành viên nhà trường thực tốt phong trào thi đua
Tổ chức đánh giá kết thực phong trào, rút kinh nghiệm triển khai sâu rộng phong trào thi đua
e Kết cụ thể :
Thực đầy đủ tiêu chí đánh giá trường học thân thiện học sinh tích cực
1.TIÊU CHÍ : Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn
1.1 Bảo đảm trường lớp an tồn, sẽ, có xanh, thống mát ngày càng đẹp hơn, lớp học có đầy đủ ánh sáng, bàn ghế phù hợp lứa tuổi học sinh.
(4)Khuôn viên nhà trường sẽ, có xanh thống mát, lớp học đủ ánh sáng, trang trí sư phạm gần gũi, thân thiện với thiên nhiên Trường có sân chơi an tồn, thường xuyên dọn dẹp vệ sinh
1.2 Tổ chức để học sinh trồng dịp đầu xuân chăm sóc thường xuyên. Đã tổ chức học sinh lớp lớn 3,4,5 trồng vào dịp đầu xuân trường, Hiện trồng xanh đủ khu vực sân trường ( Tổng số khu 145 ) chăm sóc thường xuyên Có bồn hoa, cảnh trang trí ngoại thất lớp học 1.3 Có đủ nhà vệ sinh đặt vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, được giữ gìn vệ sinh sẽ.
Có đủ nhà vệ sinh riêng cho giáo viên học sinh ( riêng nam, nữ).được đặt vị trí phù hợp vệ sinh hàng ngày
1.4.Học sinh tích cực, chủ động tham gia hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh cá nhân phù hợp.
Nhà trường, lớp có chương trình, kế hoạch lịch phân cơng học sinh tham gia vào hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh
Hố đựng rác đảm bảo vệ sinh đặt vị trí phù hợp khn viên trường học 2 TIÊU CHÍ Dạy học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh địa phương, giúp em tự tin học tập.
2.1 Thầy, cô giáo tích cực đổi phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức vươn lên, rèn luyện khả tự học học sinh.
Giáo viên nhà trường thường xun gần gũi, thương u, tơn trọng học sinh Tích cực đổi phương pháp dạy học phù hợp, Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, thường xuyên rèn cho học sinh khả tự học, kỹ tự kiểm tra, đánh giá kết học tập lẫn
(5)Học sinh khuyến khích, tạo hội, tạo hứng thú tham gia vào q trình học tập cách tích cực, chủ động, sáng tạo hợp tác, đề xuất sáng kiến học tập
Học sinh chủ động, thường xuyên giúp đỡ lẫn học tập, hoạt động
Đã tổ chức hoạt động ngoại khóa vui học tập cho học sinh ( Tổ chức cho học sinh thăm viếng Lăng Bác, Bảo tàng Phịng khơng Khơng quân, Văn miếu, Quốc tử giám )
3.TIÊU CHÍ Rèn luyện kỹ (KN) sống cho học sinh
3.1 Rèn luyện khả ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm.
Học sinh giáo dục kỹ sống: kỹ giao tiếp, quan hệ cá nhân: kỹ tự nhận thức; kỹ định, suy xét giải vấn đề; kỹ đặt mục tiêu; kỹ ứng phó; kỹ hợp tác làm việc theo nhóm
Học sinh trải nghiệm kỹ sống thông qua hoạt động học tập, hoạt động tập thể hoạt động giáo dục ngòai lên lớp
3.2 Rèn luyện sức khỏe ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ phịng, chống tai nạn giao thơng, đuối nước tai nạn thương tích khác.
Học sinh rèn luyện kỹ sống thông qua việc biết tự chăm sóc sức khỏe; biết giữ gìn vệ sinh, biết sống khỏe mạnh an toàn biết cách tự phịng, chống tai nạn giao thơng, đuối nước tai nạn thương tích khác
Trong năm học khơng có xảy tai nạn thương tích nhà trường
3.3 Rèn luyện kỹ ứng sử văn hóa, chung sống hịa bình, phịng ngừa bạo lực và tệ nạn xã hội
(6)4 TIÊU CHÍ : Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh
4.1 Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao cách thiết thực, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác học sinh
Có kế hoạch tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao lớp, trường thiết thực tạo điều kiện, khuyến khích học sinh tham gia tổ chức, giới thiệu, cho học sinh, giáo viên số điệu dân ca địa phương dân tộc
Tham gia đầy đủ hoạt động Văn, Thể, Mỹ Phòng GD&ĐT tổ chức hàng năm
4.2 Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh
Thực sưu tầm phổ biến trò chơi dân gian cho học sinh, tổ chức phân địa điểm trò chơi dân gian khu vực sân trường, tổ chức hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh
5 TIÊU CHÍ : học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy các giá trị di tích lịch sử, văn hóa cách mạng địa phương.
5.1. Mỗi trường nhận chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa di tích cách mạng địa phương, góp phần làm cho di tích ngày đẹp hơn, hấp dẫn hơn; tuyên truyền, giới thiệu cơng trình di tích địa phương với bạn bè.
Đã đăng ký có kế hoạch chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ vệ sinh đường làng ngõ xóm theo định kỳ vào dịp lễ hội địa phương
Đã tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động thăm quan, tìm hiểu cơng trình đại, di tích lịch sử, văn hóa cách mạng địa phương đất nước
(7)Có chương trình, kế hoạch tổ chức thực hiệu quả, thiết thực công tác giáo dục văn hóa dân tộc tinh thần cách mạng cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngồi lên lớp với hình thức đa dạng, phong phú phù hợp với lứa tuổi
Có kế hoạch phối hợp với quyền, đồn thể nhân dân địa phương việc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho sống cộng đồng địa phương khách du lịch
6 TIÊU CHÍ : Về tính sáng tạo việc đạo phong trào mức độ tiến trường thời gian qua
6.1 Có sáng tạo việc tổ chức đạo phong trào thi đua
Đã lập ban đạo, lập kế hoạch thực hiện, tổ chức phát động phong trào thi đua với thành viên trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh lồng ghép với vận động : “ Hai không” “Mỗi thày cô giáo gương sáng đạo đức, tự học sáng tạo” tổ chức lấy ý kiến học sinh, cha mẹ học sinh đóng góp xây dựng trường ( qua hộp thư góp ý, qua Ban đại diện cha mẹ học sinh )
6.2 Tiến qua trình phấn đấu qua kỳ đánh giá
Phong trào thi đua nhà trường có tiến qua kỳ kiểm tra đánh giá * Công tác tham gia xây dựng đơn vị :
- Có tinh thần trách nhiệm cao xây dựng đơn vị Là gương thực nề nếp nội quy nghiêm túc cho đồng nghiệp noi theo
- Thực đủ quy chế chuyên môn
- Thực tốt quy chế dân chủ sở, góp phần tích cực xây dựng quan trường học ngày phát triển
V TỰ ĐÁNH GIÁ.
- Gương mẫu thực tốt văn quy định pháp luật, ngành GD- ĐT đề Có vai trị thúc đẩy hoạt động phong trào thi đua đơn vị
(8)Kính đề nghị Hội đồng Thi đua – Khen thưởng cấp xem xét định.
Hợp Thanh, ngày 20 tháng 05 năm 2012 Ý KIẾN XÁC NHẬN Người viết thành tích CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ