Đang tải... (xem toàn văn)
Hàng năm từ 2002 cho đến nay (2011) đơn vị làm tốt công tác điều tra, thực hiện các giải pháp huy động ra lớp do đó liên tục được công nhận duy trì PCGD THCS. Tổ chuyên môn:.. a) Trường [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT VĂN QUAN TRƯỜNG THCS VĂN AN
Số : 68/BC-THCSVA
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Văn Quan, ngày 05 tháng năm 2012
BÁO CÁO THÀNH TÍCH
Việc thực nhiệm vụ giáo dục năm học 2011-2012
- Thực Chỉ thị số 3398/ CT - BGDĐT ngày 12/8/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục Mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2011- 2012;
- Thực Chỉ thị số 07/CT-UBND ngày 24/8/2011 Ủy ban nhân dân Tỉnh Lạng Sơn V/v tăng cường đạo công tác GD&ĐT địa bàn tỉnh năm học 2011-2012;
- Thực Quyết định số 970/ QĐ - UBND ngày 21/06/2011 UBND Tỉnh Lạng Sơn Về kế hoạch thời gian năm học 2011 - 2012 giáo dục mầm non,giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên;
- Thực Hướng dẫn số 1258/SGDĐT-GDTrH ngày 29/8/2011 Sở Giáo dục Đào tạo Lạng Sơn Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2011-2012;
- Thực Kế hoạch số 18/KH-GD ngày13/9/2011 Phòng GD&ĐT huyện Văn Quan Kề hoạch thực nhiệm vụ Giáo dục Đào tạo năm học 2011-2012;
- Thực Kế hoạch số 02/KH-THCSVA ngày 10/9/2011 Trường THCS Văn An Về kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2011-2012;
Qua năm học tổ chức, triển khai thực nhiệm vụ giáo dục đơn vị Căn vào hiệu thực tế việc thực nhiệm vụ năm học 2011-2012, Đơn vị thực đạt số hiệu định, xin báo cáo sau
A NHẬN ĐỊNH KHÁI QUÁT THỰC TRẠNG ĐƠN VỊ BƯỚC VÀO NĂM HỌC. 1 Tình hình Trường, lớp giáo viên học sinh.
a Học sinh:
Nội dung Tổng Số học sinh Tổng số lớp
Lớp Lớp Lớp Lớp
Số lớp Số học sinh Số lớp Số học sinh Số lớp Số học sinh Số lớp Số học sinh
S L 132 6 1 26 1 26 2 36 2 44
Nữ 61 16 22 15
Dân tộc 132 26 26 36 44
b Cán bộ, giáo viên Nhân viên :
Chỉ số Số lượng
Nữ Dân tộc
(2)ĐH CĐ Tr.C Khác Biên chế Hợp đồng TS Nữ Tổng số 24 19 23 5 17 1 1 23 1 14 13
T
ro
ng
đ
ó - CBQL 2 1 2
- Giáo viên 18 15 17 15 18 11 11
- Nhân viên 4 1 1 1
- Kết khảo sát chất lượng học sinh đầu năm :
Khối T.số h/s Số h/s yếu qua khảo sát đầu năm
SL %
6 26 23,1
7 26 34,6
8 36 22 61,1
9 44 29 65,9
Cộng 132 66 50,0
2 Thực trạng sở vật chất. - Số phòng học: 16 phòng Trong đó:
+ Phịng học kiên cố : 08 phịng
+ Phịng học mơn : 04 phịng cấp (Tin; Lý; Hóa; Sinh)
- Bàn ghế học sinh: ( Đủ số chỗ cho học sinh ngồi học).
Loại chỗ : 10 bộ. Loại chỗ : 140 bộ.
- Bàn giáo viên lớp : 16 - Bảng từ : 13 c - Bàn làm việc giáo viên : 15 - Giường ngủ giáo viên : 15
- Ti vi : - Vi tính : 18
- Tăng âm - Loa đài : - Tủ đựng tài liệu : 16 - Máy chiếu Projectro : 04 máy
- Nhà cơng vụ : 03 phịng cấp 3 Những thuận lợi, khó khăn
1 Thuận lợi
- Trường THCS Văn An đặt trung tâm địa bàn xã Văn An, sát đường quốc lộ 1B nên việc lại, học tập giảng dạy thuận tiện
- Trường quan tâm cấp uỷ Đảng, Chính quyền địa phương CSVC Trường học Bên cạnh Nhà trường phối kết hợp chặt chẽ hội cha mẹ học sinh hoạt động, góp phần khơng nhỏ giáo dục học sinh
- Trường quan tâm đạo sát Phòng Giáo dục Đào tạo mặt hoạt động Giáo dục đơn vị
(3)- Trường có đầy đủ ban đoàn thể tổ chức hoạt động đồng - Đa số học sinh trường ham học, có ý thức vươn lên
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đầy đủ đủ điều kiện để thực nhiệm vụ giáo dục năm học
2 Khó khăn.
- Về sở vật chất: Tuy có đủ phịng học mơn phịng học mơn xây dựng 20 năm nên xuống cấp trầm trọng
- Một số thiết bị cấp phát thời gian lâu nên tính xác kém, hiệu sử dụng không cao, chưa đáp ứng yêu cầu dạy học
- Cơng tác xã hội hố giáo dục chưa quan tâm mức Chính quyền địa phương, bậc phụ huynh nhân dân
- Vẫn cịn số học sinh nhận thức yếu, lười học khơng có ý thức vươn lên học tập
- Bên cạnh đồng chí CB,GV có ý thức cao việc tự khẳng định mình, đơn vị cịn số GV cịn có tư tưởng bình qn chủ nghĩa, khơng có ý chí tự khẳng định tập thể sư phạm
B MỘT SỐ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ NĂM HỌC
1 Kết thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Đơn vị thực đầy đủ nội dung phong trào Cụ thể đến đơn vị đạt :
Nội dung : Trường lớp xanh, sạch, đẹp an tồn.
- Trường có tường rào bao quanh Có cổng trường, biển trương quy định - Phịng học kiên cố hóa (mới đưa vào sử dụng 03/2010)
- Trường có đủ bàn ghề chỗ ngồi quy cách
- Trường có hệ thống xanh trồng từ nhiều năm trước đậy trồng thêm hàng xanh cao 2m
- Sân chơi, bãi tập đủ diện tích cho học sinh vui chơi tập luyện
- Có gần đủ phịng học mơn (Hiện có phịng Vật lý, Hóa học, sinh học và phòng tin học) Phòng tin kết nối mạng Internet cho tất máy
- Thư viện sách báo đủ sử dụng cho CBGVNV học sinh
- Có nhân viên y tế học đường chưa có nguồn nước, giếng nước đơn vị, đơn vị phải mua nước uống cho học sinh Đơn vị thường xuyên vệ sinh phòng học hàng ngày tổng vệ sinh mơi trường tồn trường lần/tuần
- Có nhà vệ sinh chung cho học sinh (Nam riêng, nữ riêng), nhà vệ sinh quét dọn thường xuyên, hợp vệ sinh đặt tài vị trí phù hợp với mơi trường sư phạm
- Học sinh hàng tuần tham gia chăm sóc trồng (tưới nước, vun
gốc bón phân…)
(4)* Hạn chế : Đơn vị chưa tạo lập vườn hoa, cảnh, hệ thống nước chưa khoa học việc thoát nước mùa mưa chưa kịp, sân trường chưa đươc bê tơng nên cịn bụi, bẩn
Nội dung : Dạy học có hiệu quả.
- Giáo viên chuẩn bị dạy học bám sát chuẩn kiến thức kỹ Trong giảng dạy có thái độ thân thiện với học sinh
- Giáo viên thực cân đối truyền thụ kiến thức rèn luyện kỹ cho học sinh Thuyết trình hợp lý, không lạm dụng đọc chép Thường xuyên hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu tích cực tham gia xây dựng nội dung kiến thức học
- Thường xuyên sử dụng thiết bị đồ dùng ứng dung CNTT để lên lớp, giảng dạy có liên hệ thực tế Những học sinh yếu phụ đạo, học sinh giỏi bồi dưỡng thêm
- Đơn vị tổ chức dạy học buổi/ngày = 10 buổi/tuần
- Học sinh đơn vị tổ chức cho thi tiếng Anh thi giải toán mạng Internet cấp trường cấp huyện
Nội dung : Rèn luyện kỹ sống cho học sinh.
- Hàng tháng HS tham gia buổi hoạt động NGLL phát biểu quan điểm thân trước tập thể tạo cho HS có thói quen suy nghĩ trước phát biểu, tao cho HS thói quen sinh hoạt mơi trường tập thể
- Rèn luyện học sinh thói quen học tập, vui chơi có kế hoạch, biết làm việc theo nhóm tự chủ có tình
- Đã đưa vào nội quy quy định Điều lệ hành vi học sinh giáo viên không làm
- Đã tổ chức cho CBGVNV học sinh ký cam kết không vi phạm tệ nạn xã hội phòng ngừa bạo lực trường học
- Mọi thành viên đơn vị ứng sử có văn hóa, sử lý tốt tình căng thẳng, xung đột
Nội dung : Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh. - Đã tổ chức thi thể dục TT , thi văn nghệ, thi vẽ cấp trường
- Hàng tháng tổ chức buổi hoạt động NGLL theo chủ đề gắn công tác giáo dục môi trường, giáo dục TTATGT, giáo dục hướng nghiệp vào nội dung buổi hoạt động Buổi hoạt động tổ chức với hình thức thi tài đội có gắn với thi khán giả…
- Hàng tháng học sinh sinh hoạt chi đội, liên đội với nhiều nội dung, chủ đề hình thức khác
Nội dung : Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử văn hóa, cách mạng địa phương
(5)- Đã tổ chức cho CBGVNV học sinh thăm di tích lịch sử nhà đồng chí Lương Văn Tri 02 lần
*Kết tự chấm điểm : 80,0 điểm * Tự xếp loại : Tốt
2 Kết triển khai giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục.
2.1 Về Đổi công tác quản lý giáo dục
Đơn vị thực xây dựng nhà trường đơn vị đổi phương pháp dạy học, cán bộ, giáo viên có nội dung đổi (có 23/23 CBGV có KH thực một đổi mới); Kết cụ thể :
+ Đối với CBQL có : kế hoạch đổi mới/2 CB
+ Đối với giáo viên có : 18 Kế hoach/18 GV thực đổi + Đối với nhân viên có : 03/03 kế hoạch
Đơn vị tổ chức thực sinh hoạt chuyên môn theo cụm năm với chuyên đề trao đổi thảo luận Với 72 lượt giáo viên/4 đơn vị trường cụm tham gia ( Các chuyên đề bao gồm : Sử dụng thí nghiệm ảo giảng dạy mơn hóa học cấp THCS; Ứng dụng CNTT giảng dạy Địa lý địa phương Lạng Sơn.; Ứng dụng CNTT trong dạy học môn Ngữ Văn cấp THCS; BD HS giải tốn máy tính cầm tay Casio ; Sử dụng thí nghiệm ảo giảng dạy mơn Vật lý cấp THCS; Ứng dụng CNTT giảng dạy môn sinh học cấp THCS; Ứng dụng CNTT giảng dạy Lich Sử địa phương Lạng Sơn; Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn T.Anh cấp THCS)
Tiếp tục xây dựng tiến tới hoàn thiện ngân hàng câu hỏi Kết : có 782 câu hỏi cho phần mềm Trí việt 2056 câu hỏi cho phần mềm iQleo
Thực đánh giá môn Thể dục, Mỹ thuật, Âm nhạc, Giáo dục công dân theo Quy chế đánh giá ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011
Đơn vị thực tổ chức hội thi giáo viên giỏi, hội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường
2.2 Hiệu thực mục tiêu đổi mới, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. - Hiệu nâng cao trình độ tin học UDCNTT giảng dạy :
Đối tượng lượngSố
Trình độ tin học
Chưa có chứng Chứng chi A trởlên Bằng CĐ Bằng đại học
SL % SL % SL % SL %
Quản lý 2 100.0
Giáo viên 18 11.1 15 83.3 5.6
Nhân viên 50.0 50.0
Cộng : 22 4 16.7 19 79.2 1 4.1 0
+ Trong năm số GV soạn (Word) máy vi tính : 16 đ/c + Số tiết học có sử dụng cơng nghệ trình chiếu : 43 tiết/8 GV * Hiệu công tác phụ đạo, giúp đỡ học sinh yếu :
Khối T.số h/s
Số h/s yếu qua khảo sát đầu
Số học sinh yếu T.số GV trường
Số GV
(6)năm cuối học năm học dạy h/s
yếu
SL % SL %
6 26 23,1 3,8
18
2 70 210
7 26 34,6 105 315
8 34 22 64,7 120 360
9 44 29 65,9 2,3 120 360
Cộng 130 66 50,8 2 1,5 15 415 1245
* Hiệu chất lượng mặt giáo dục : - Kết mặt giáo dục 2011-2012 :
Khối T/Shọc sinh
Nữ Dântộc
Hạnh kiểm
T/S học sinh
Học lực
Tốt Khá Trungbình Yếu Giỏi Khá TB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %
6 26 26 18 69,2 19,2 7,7 3,8 26 11,5 12 46,2 10 38,5 3,8 26 16 26 17 65,4 19,2 15,4 26 30,8 10 38,5 30,8
8 34 22 34 27 79,4 17,6 2,9 34 26,5 12 35,3 13 38,2
9 44 15 44 33 75,0 11 25,0 44 2,3 22 50,0 20 45,5 2,3
Cộng 130 61 130 95 73,1 27 20,8 7 5,4 1 0,8 130 21 16,2 56 43,1 51 39,2 2 1,5 0
- Kết mặt giáo dục 2010-2011:
* Trí dục : Khối
Tổng số h/s
Năm học 2010-2011
Giỏi Khá TB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
6 26 19,2 13 50,0 30.8
7 34 17,6 12 35,3 16 47,1
8 43 4,7 25 58.1 16 37.2
9 39 15,4 20,5 24 61.5 2.6 Cộng 142 19 13,4 58 40.8 64 45.1 0.7
(7)Khốisố h/sTổng
Năm học 2010-2011
Tốt Khá TB Yếu
SL % SL % SL % SL % 26 19 73,1 19,2 7,7
7 34 25 73,5 26,5
8 43 32 74,4 11 25,6
9 39 20 51,3 17 43,6 5,1
Cộng 142 96 67,6 42 29,6 2,8 0
* So sánh : + Về hạnh kiểm :
So với kỳ năm học trước
Loại Năm học 2010-2011 Năm 2011-2012 Tăng(+) Giảm(-)
Khá + Tốt 97.2 % 93.8 % - 3.4 %
Yếu % 0.8 % + 0.8 %
So với tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia
- Xếp loại khá, tốt đạt : 93.9 % ( Quy định 80 %) vượt 13.9 %
- Xếp loại hạnh kiểm Yếu : 0.8 % (Quy định không %) giảm 1.2 % + Về Học lực :
So với kỳ năm học trước :
Loại Năm học 2010-2011 Năm 2011-2012 Tăng(+) Giảm(-)
Giỏi 13.4 % 16.2 % + 2.8 %
Khá 40.8 % 43.1 % + 2.3 %
Trung bình 45.1 % 39.2 % - 5.9 %
Yếu 0.7 % 1.5 % + 0.8
So với tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia
+ Xếp loại giỏi đạt :16.2 % ( Quy định %) vượt 13.2 % + Xếp loại đạt : 43.1 % ( Quy định 35 %) vượt 8.1 %
+ Xếp loại yếu, : 1.5 % (Quy định không %) giảm 3.5 %
- Tỷ lệ tốt nghiệp THCS : 44/44 = 100 % - Tỷ lệ lên lớp thẳng 6+7+8 : 85/86 = 98,8 % 3 Kết thi đua :
*/ Thành tích đạt năm liền trước :
- 2009-2010 : đạt danh hiệu “Tập thể Lao động tiên tiến” - 2010-2011 : đạt danh hiệu “Tập thể Lao động tiên tiến” * Thành tích bật năm học 2011-2012 :
- Đối với học sinh :
+ 21 học sinh đạt danh hiệu “Học sinh giỏi” chiếm tỷ lệ 16,2 % + 55 học sinh đạt danh hiệu “Học sinh tiên tiến” chiếm tỷ lệ 42,3 %
+ Thi tiếng Anh mạng Internet cấp trường : có em HS lớp đạt giải + Thi HSG cấp trường (Toán, Văn, Anh, Hóa): 03 học sinh đạt giải nhì;10 học sinh đạt giải ba; 11 học sinh đạt giải khuyến khích
(8)+ Thi HSG lớp cấp huyện : 04 giải (1 giải ba; giải KK) + Thi HKPĐ : giải (cờ vua, cờ tướng); giải nhảy cao
+ Hội thi “Ngày hội Tiếng Anh” cấp huyện : 01 giải ba cá nhân giải ba toàn đoàn + Thi tin học trẻ cấp huyện : 04 giải (1 nhất, nhì ba)
- Đối với CB,GV NV :
+ Thi GVG cấp trường : đạt loại giỏi 7/11 đ/c tham gia
+ Thi GVG cấp huyện môn KHXH : đạt giỏi 03/04 đ/c tham gia + Thi GVG cấp tỉnh : đạt giỏi 02/02 đ/c tham gia
+ Thi đấu cờ vua cấp huyện : 01 giải nhì
+ Thi đẩy gậy hội thi CBCCVC cấp huyện : đạt giải hạng cân 70->75Kg
+ Thi GVCN giỏi cấp huyện : đạt giỏi 01
+ Thi đồ dùng dạy học tự làm cấp huyện : đạt giải tồn đồn + Đánh giá xếp loại cơng chức viên chức cuối năm :
Xếp loại xuất sắc : 06/24 chiếm tỷ lệ 25,0 % Xếp loại : 16/24 chiếm tỷ lệ 66,6 % Xếp loại TB : 01/24 chiếm tỷ lệ 4,2 %
Không xếp loại : 01/ 24 chiếm tỷ lệ 4,2 % (Không đủ TG để xét)
4 Công tác PCGD THCS xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia.
a/ Công tác PCGD THCS :
Đơn vị công nhận PCGD THCS năm 2002 Hàng năm từ 2002 (2011) đơn vị làm tốt công tác điều tra, thực giải pháp huy động lớp liên tục cơng nhận trì PCGD THCS Các tiêu giữ vững :
Tiêu chuẩn 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Tiêu chuẩn 1
+ Đạt chuẩn QG PCGD TH -CMC năm : 1992 1992 1992 1992 1992 1992 1992 1992 1992 1992 + Đạt chuẩn PCGD TH độ tuổi năm : 2000 2000 2000 2000 2000 2000 2000 2000 2000 2000 + Tỷ lệ số trẻ tuổi vào học lớp : 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 + Tỷ lệ trẻ đội tuổi 11-14 hoàn thành chương trình TH : 95,7 98,2 100,0 100,0 98,1 98,4 97,6 97,8 96,4 96,1 + Tỷ lệ trẻ hoàn thành chương trình TH vào học lớp : 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Tiêu chuẩn :
+ Tỷ lệ HS lớp TN THCS năm học vừa qua : 100,0 100,0 99,0 100,0 98,4 97,8 100,0 98,2 97,4 96,3 + Tỷ lệ tre độ tuổi 15->18 có TN THCS : 75,0 77,4 86,7 86,9 88,1 88,7 87,4 85,9 85,6 86,1 + Tổng số thôn đạt chuẩn : 8/10 8/10 9/10 10/10 10/10 10/10 10/10 8/10 10/10 7/10
b/ Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
1/ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức nhà trường
1 Lớp học:
a/ Có đủ khối lớp 6,7,8,9 cấp học : đạt yêu cầu b/ Có số lớp 45 lớp : đạt yêu cầu c/ Mỗi lớp không 45 học sinh : đạt yêu cầu Tiêu chí 1: đạt
(9)a) Trường có tổ chuyên môn thành lập hoạt động theo qui định Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học Các tổ chun mơn có kế hoạch hoạt động cụ thể, tổ chức chuyên đề, thao giảng, bồi dưỡng học sinh giỏi, … giải nội dung chun mơn có tác dụng nâng cao chất lượng dạy học
b) Hàng năm giải hai chun đề chun mơn có tác dụng nâng cao chất lượng hiệu dạy - học
c) Có kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ giáo viên tổ chuyên môn; đạt qui định đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo
Tiêu chí 2: đạt Tổ văn phòng:
a) Tổ Văn phòng thành lập hoạt động theo quy định Điều lệ trường trung học ; đảm nhận cơng việc: văn thư, kế tốn, thủ quỹ Tuy nhiên trường chưa có cán thiết bị chưa đào tạo
b) Đã thực quản lý hệ thống hồ sơ, sổ sách nhà trường Hướng dẫn sử dụng theo quy định Điều lệ trường trung học quy định hướng dẫn sử dụng loại sổ Hồ sơ sổ sách đầy đủ theo quy định Điều lệ trường THCS
Tiêu chí : đạt.
4 Hội đồng trường hội đồng khác nhà trường : - Hội đồng trường thành lập: Đạt yêu cầu
- Hội đồng Thi đua – Khen thưởng: thành lập : Đạt yêu cầu
- Ban đại diện cha mẹ học sinh: thành lập hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Đạt yêu cầu
Các hội đồng thành lập hoạt động có kế hoạch, nề nếp, đạt hiệu thiết thực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng nề nếp kỷ cương nhà trường.Các Hội đồng nhà trường thành lập theo quy định Điều lệ
Tiêu chí : đạt.
5 Tổ chức Đảng đồn thể:
a) Trường có chi Đảng với 14 đảng viên Hàng năm đạt tiêu chuẩn sạch, vững mạnh
b) Các đoàn thể, tổ chức xã hội Cơng Đồn, Đồn, Đội cấp công nhận vững mạnh tổ chức, đạt danh hiệu tiên tiến thi đua cuối năm
Tiêu chí : đạt yêu cầu.
Tiêu chuẩn - Cán quản lý, giáo viên nhân viên
1 Hiệu trưởng phó Hiệu trưởng đạt tiêu chuẩn quy định theo Điều lệ trường trung học; thực tốt quy chế dân chủ hoạt động nhà trường; cấp quản lý giáo dục trực tiếp xếp loại từ trở lên theo qui định chuẩn hiệu trưởng trường trung học
(10)2 Trường có đủ giáo viên mơn Có 18/18 giáo viên đạt trình độ chuẩn đào tạo trở lên theo quy định Hàng năm đếu có 30% trở lên giáo viên đạt tiêu chuẩn dạy giỏi từ cấp sở trở lên; có 100% giáo viên đạt chuẩn loại trở lên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học
Tiêu chí 2: Chưa đạt u cầu.
3 Có viên chức phụ trách thư viện, thiết bị, phòng học môn Các giáo viên, nhân viên phụ trách hoàn thành tốt nhiệm vụ, nhiên nhân viên thiết bị chưa đào tạo nghiệp vụ
Tiêu chí : chưa đạt yêu cầu.
Tiêu chuẩn - Chất lượng giáo dục
1 Tỷ lệ học sinh bỏ học lưu ban hàng năm %, tỷ lệ học sinh bỏ học 0.7 % Tiêu chí : đạt yêu cầu.
2 Chất lượng giáo dục (2011-2012): a) Học lực:
- Xếp loại giỏi đạt :16.2 % ( Quy định %) - Xếp loại đạt : 43.1 % ( Quy định 35 %)
- Xếp loại yếu, : 1.5 % (Quy định không %) b) Hạnh kiểm:
- Xếp loại khá, tốt đạt : 93.9 % ( Quy định 80 %)
- Xếp loại hạnh kiểm Yếu : 0.8 % (Quy định khơng q %) Tiêu chí : đạt yêu cầu
3 Các hoạt động giáo dục:
Được Sở GD&ĐT đánh giá xếp loại Khá tiêu chuẩn ‘’Trường học thân thiện, học sinh tích cực’’ Thực quy định Bộ Giáo dục Đào tạo thời gian tổ chức, nội dung hoạt động giáo dục lên lớp
Tiêu chí : đạt yêu cầu
4 Hoàn thành nhiệm vụ giao kế hoạch phổ cập giáo dục trung học địa phương (Đơn vị công nhận PCGD THCS từ 2002 trì nay)
Tiêu chí : đạt yêu cầu
5 Đảm bảo điều kiện cho cán quản lý, giáo viên học sinh sử dụng có hiệu cơng nghệ thơng tin công tác quản lý nhà trường, đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Tất cán quản lý, giáo viên sử dụng máy vi tính cơng tác, học tập
(11)Tiêu chuẩn - Cơ sở vật chất thiết bị
1 Khuôn viên nhà trường khu riêng biệt, có tường rào xây, cổng trường, biển trường, tất khu nhà trường bố trí hợp lý, ln sạch, đẹp Đủ diện tích sử dụng để đảm bảo tổ chức tốt hoạt động quản lý, dạy học sinh hoạt
Diện tích trường 4.134 m2 ; bình quân 31.3 m2/học sinh
Tiêu chí : đạt yêu cầu
2 Có đầy đủ sở vật chất theo quy định Điều lệ trường trung học Cơ cấu khối cơng trình trường gồm:
a) Khu phịng học, phịng mơn: (8 phịng học thơng thường kiên cố phịng học bộ mơn)
- Có đủ số phịng học cho lớp học (khơng q ca ngày); diện tích phịng học, bàn ghế học sinh, bàn ghế giáo viên, bảng quy cách hành; phịng học thống mát, đủ ánh sáng, an tồn
- Chưa có phịng y tế trường học đảm bảo theo quy định hành hoạt động y tế trường tiểu học, trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học
- Các phịng học mơn chưa đảm bảo Qui định phịng học mơn Quyết định số 37/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo
b) Khu phục vụ học tập:
- Chưa có phịng thư viện theo tiêu chuẩn quy định tổ chức hoạt động thư viện trường học; Tài liệu, sách giáo khoa, giáo án, câu hỏi, tập, đề kiểm tra, đề thi; cập nhật thông tin giáo dục nước; đáp ứng đủ yêu cầu tham khảo giáo viên học sinh
- Chưa có phịng truyền thống, khu luyện tập thể dục thể thao, phòng làm việc Cơng đồn, phịng hoạt động Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
c) Khu văn phịng:
Có đủ phòng làm việc Hiệu trưởng, phòng làm việc Phó Hiệu trưởng, văn phịng nhà trường, chưa có phịng họp tổ mơn, phịng thường trực, kho
d) Khu sân chơi sạch, đảm bảo vệ sinh có bóng mát
e) Khu vệ sinh bố trí hợp lý, riêng cho giáo viên, học sinh nam, học sinh nữ, không làm ô nhiễm môi trường ngồi nhà trường
g) Chưa có khu để xe cho giáo viên, cho lớp khn viên nhà trường, đảm bảo trật tự, an tồn
h) Có đủ nước cho hoạt động dạy - học, hoạt động giáo dục nước sử dụng cho giáo viên, học sinh; có hệ thống nước hợp vệ sinh
Tiêu chí : chưa đạt u cầu
3 Có hệ thống cơng nghệ thông tin kết nối internet đáp ứng yêu cầu quản lý dạy học; Có Website thơng tin mạng internet hoạt động thường xuyên, hỗ trợ có hiệu cho công tác dạy học quản lý nhà trường Trang Web trường : thcsvanan.come.vn
(12)Tiêu chuẩn - Công tác xã hội hoá giáo dục
1 Nhà trường chủ động phối hợp với quan quản lý nhà nước, đoàn thể, tổ chức địa phương đề xuất biện pháp cụ thể nhằm thực chủ trương kế hoạch phát triển giáo dục địa phương
Tiêu chí : đạt yêu cầu
2 Ban đại diện cha mẹ học sinh thành lập hoạt động theo qui chế hành, hoạt động chưa thường xuyên có hiệu việc kết hợp với nhà trường xã hội để giáo dục học sinh
Tiêu chí : chưa đạt yêu cầu
3 Mối quan hệ thông tin Nhà trường, Gia đình Xã hội trì thường xun, kịp thời, chặt chẽ, tạo nên mơi trường giáo dục lành mạnh, phòng ngừa, đẩy lùi tượng tiêu cực vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường
Tiêu chí : đạt yêu cầu
4 Huy động hợp lý có hiệu tham gia gia đình cộng đồng vào hoạt động giáo dục, tăng cường sở vật chất, thiết bị điều kiện nâng cao hiệu giáo dục nhà trường
Tiêu chí : đạt yêu cầu
5 Thực qui định công khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, nguồn kinh phí đầu tư, hỗ trợ nhà trường theo qui định hành
Tiêu chí : đạt yêu cầu
Bảng tổng hợp Tiêu
chuẩn
TS tiêu
chí Tiêu chí đạt
Tiêu chí chưa đạt
I 1+2+3+4+5
II 2+3
III 1+2+3+4+5
IV 1+3
V 1+3+4+5
Cộng : 21 17 4
Trên số thành tích, hiệu mà đơn vị thực năm học Rất mong cấp ủy, quyền ngành Giáo dục Đào tạo tiếp tục quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho đơn vị để phong trào giáo dục đơn vị ngày khởi sắc./
(13)
- Phòng GD&ĐT (BC)