1.Mở bài: Dẫn dắt và nêu được vấn đề nghị luận: Chị Dậu và Lão Hạc là những hình tượng tiêu biểu cho phẩm chất và số phận của người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng Támc. Chị D[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC ĐỀ THI HỌC SINHGIỎI
Câu 1: (3 điểm)
Phân tích tác dụng biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ sau: “ Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm
Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ” ( Quê hương- Tế Hanh) Câu 2: (5 điểm) Cho câu văn sau:
“Phải bé lại lăn vào lòng người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng của người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, gãi rơm ở sống lưng cho, thấy người mẹ có êm dịu vơ cùng”.
(Trong lịng mẹ, Nguyên Hồng) Từ ý nghĩa câu văn trên, viết đoạn văn khoảng 200 từ bày tỏ suy nghĩ em vai trò người mẹ tuổi thơ người Câu 3: (10 điểm) Có ý kiến cho rằng: “Chị Dậu lão Hạc hình tượng tiêu biểu cho phẩm chất số phận người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám.”
Qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” (Ngơ Tất Tố) “Lão Hạc” (Nam Cao), em làm sáng tỏ nhận định
(2)
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 8 MÔN NGỮ VĂN
Câu 1(5,0 điểm)
- Biện pháp nghệ thuật sử dụng: nhân hóa (1.0điểm)
- Bằng biện pháp nghệ thuật nhân hóa, tác giả khơng diễn tả hình ảnh thuyền nằm im bến mà cịn cảm thấy lắng nghe, cảm nhận chất mặn mòi biển Hình ảnh thuyền vơ tri trở nên có hồn Và, vũng người dân chài, thuyền lao động thấm đậm vị muối mặn biển khơi Đó vất vả tràn đầy hạnh phúc.(2,5điểm)
- Câu thơ thể tinh tế, tài hoa lòng gắn bó sâu nặng với người, sống lao động quê hương.(1,5điểm)
Câu 2: (5,0 điểm) * Về kỹ năng:
- Biết cách viết đoạn văn nghị luận, văn phong sáng, lập luận chặt chẽ, viết có cảm xúc
- Viết hình thức, quy cách đoạn văn; yêu cầu dung lượng cho đề
* Về nội dung: Thí sinh trình bày đoạn văn theo nhiều cách dù theo cách câu đoạn văn phải liên kết, thống xoay quanh chủ đề: vai trò người mẹ với tuổi thơ người Dưới số gợi ý định hướng chấm bài:
- Tâm tư tình cảm nhân vật bé Hồng câu văn nói lên vai trị to lớn người mẹ với người, với tuổi thơ
- Vai trò người mẹ với tuổi thơ người Câu 3: (10,0 điểm)
1/ Kỹ năng:
- Biết cách làm nghị luận chứng minh nhận định tác phẩm văn học
- Các em phải biết lập luận chặt chẽ, dùng lý lẽ sắc sảo, dẫn chứng phong phú, cụ thể để làm sáng tỏ vấn đề
- Hiểu vấn đề, bố cục mạch lạc, hệ thống luận điểm lơgíc, diễn đạt mạch lạc, quan tâm đến lối viết câu lỗi tả
- Bố cục văn chặt chẽ, phân chia đoạn hợp lý, lời văn sáng, dễ hiểu; giữa phần cần có liên kết
2/ Kiến thức: Gợi ý bố cục sau:
(3)Tiêu chí Yêu cầu Điểm a.Cấu trúc đoạn văn Đảm bảo thể thức văn nghị luận (Hình
thức văn, cấu trúc văn )
0.5 b.Vấn đề nghị luận Xác định vấn đề : Văn nghị luận văn học 0.5 c.Lập luận Triển khai hợp lý nội dung văn theo định
hướng:
1.Mở bài: Dẫn dắt nêu vấn đề nghị luận: Chị Dậu Lão Hạc những hình tượng tiêu biểu cho phẩm chất số phận người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám
2 Thân bài:
a Chị Dậu Lão Hạc những hình tượng tiêu biểu cho phẩm chất tốt đẹp người nông dân Việt Nam trước cách mạng:
* Chị Dậu: hình ảnh vừa gần gũi, vừa cao đẹp tượng trưng cho người phụ nữ nơng thơn Việt Nam thời kì trước cách mạng:
- Là người vợ giàu tình yêu thương (dẫn chứng)
- Là người phụ nữ cứng cỏi, dũng cảm bảo vệ chồng (dẫn chứng)
* Lão Hạc: tiêu biểu cho phẩm chất người nông dân:
- Là lão nông chất phát, hiền lành, nhân hậu (dẫn chứng)
- Là lão nông nghèo khổ mà sạch, giàu lòng tự trọng (dẫn chứng)
b Họ những hình tượng tiêu biểu cho số phận đau khổ, bi thảm người nông dân Việt Nam trước cách mạng:
* Chị Dậu: Số phận điêu đứng: nghèo khổ, bị bóc lột đến tận xương tủy, chồng ốm, bị bắt, bị đánh…
* Lão Hạc: Số phận đau khổ, bi thảm: nhà nghèo, vợ sớm, trai không cưới vợ bỏ làng làm đồn điền cao su, lão thui thủi sống
8.0 1.0
6.0 1.0
(4)mình đơn làm bạn với cậu Vàng
- Tai họa dồn dập đổ xuống đời lão, phải bán cậu Vàng, sống đau khổ, cuối chọn bả chó để tự tử – chết vô đau đớn dữ dội
c Bức chân dung chị Dậu lão Hạc tô đậm giá trị thực nhân đạo hai tác phẩm:
- Nó bộc lộ cách nhìn nơng dân hai tác giả Cả hai nhà văn có đồng cảm, xót thương bi kịch người nông dân; đau đớn phê phán xã hội bất cơng, tàn nhẫn Chính xã hội đẩy người nơng dân vào hồn cảnh bần cùng, bi kịch Tuy vậy, nhà văn có cách nhìn riêng: Ngơ Tất Tố có thiên hướng nhìn người nơng dân góc độ đấu tranh giai cấp Nam Cao chủ yếu sâu vào phản ánh thức tỉnh nhận thức nhân cách người… 3 Kết bài: Khẳng định vấn đề.
2.0
1.0
d Sáng tạo Diễn đạt độc đáo, có sức thuyết phục vấn đề nghị luận
0,5 e Chính tả, dùng từ, đặt
câu
Bảo đảm chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt