Đang tải... (xem toàn văn)
- Ở tế bào nhân thực: mARN sau phiên mã phải được cắt bỏ các intron, nối các êxôn lại thành mARN trưởng thành, qua màng nhân ra tế bào chất để tổng hợp prôtêin. II[r]
(1)Ngày soạn: 15/05/2011 Tiết 2/Tuần
BÀI 2: PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau học xong này, học sinh phải: 1 Kiến thức:
- Trình bày diễn biến chế phiên mã dịch mã
- Giải thích thơng tin di truyền giữ nhân mà đạo tổng hợp prôtêin nhân
2 Kĩ năng:
Rèn luyện phát triển lực suy luận, tư phân tích, khái quát hoá học sinh 3 Thái độ:
- Có ý thức khách quan giải thích tượng thực tế. - HS có quan niệm tính vật chất tượng di truyền II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ
1 Giáo viên
- Tranh vẽ 2.1; 2.2; 2.3; 2.4 SGK - Giáo án, SGK tài liệu tham khảo 2 Học sinh: Đọc trước tới lớp. III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1 Ổn định, kiểm tra sĩ số: 2 Kiểm tra cũ:
- Khái niệm gen, mã di truyền, đặc điểm chung mã di truyền? - Cơ chế tự nhân đơi ADN?
- Hồn thành phiếu học tập:
Cấu trúc Chức năng
mAR N
- Cấu trúc mạch thẳng, làm khuôn mẫu cho q trình dịch mã ribơxơm
- Đầu 5', có vị trí đặc hiệu gần mã mở (cơđon) đầu để ribôxôm nhận biết gắn vào
Chứa thông tin quy định tổng hợp loại chuỗi polipeptit (Sv nhân thực) nhiều loại prôtêin (Sv nhân sơ)
tARN
- Cấu trúc mạch, có đầu cuộn trịn Có liên kết bổ sung
- Mỗi loại có: đối mã (anticơđơn) đặc hiệu nhận bắt đơi bổ sung với ba (cơđơn) tương ứng mARN Có đầu gắn với a.a
Mang a.a đến ribôxôm tham gia dịch mã
rARN
- rARN kết hợp với prôtein tạo nên ribôxôm (nơi tổng hợp Pr)
- Pr gồm hai tiểu đơn vị tồn tai riêng rẽ tế bào chất, tổng hợp Pr chúng liên kết lại với
Tổng hợp Pr
3 Nội dung mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung học
GV: Thế trình phiên mã? HS trả lời
GV: Cho HS hoàn thành phiếu học tập nhà GV: Cho học sinh quan sát hình 2.2 SGK
GV: Hình vẽ thể điều gì? Những thành phần vẽ hình? Quá trình chia thành mẫy giai đoạn?
I Phiên mã
1 Khái niệm: Là q trình truyền thơng tin di truyền từ ADN sang ARN ( Tổng hợp ARN) 2 Cơ chế phiên mã:
a Cấu trúc chức loại ARN: b Cơ chế phiên mã:
(2)HS trả lời
GV: Mô tả diễn biến giai đoạn mở đầu? HS trả lời
GV: Mô tả diễn biến giai đoạn kéo dài? HS trả lời
GV: Mô tả diễn biến giai đoạn kết thúc? HS trả lời
GV: Điểm khác ARN vừa tổng hợp sinh vật nhân sơ sinh vật nhân thực? HS trả lời
GV: Nêu khái niệm trình dịch mã? HS trả lời
GV: cho học sinh quan sát hình 2.3 SGK
GV: Quá trình dịch mã chia thành giai đoạn? Có thành phần tham gia vào quá trình dịch mã?
HS trả lời
GV: Diễn biến giai đoạn hoạt hóa a.a? HS trả lời
GV: Nếu coi dịch mã cơng trường xây dựng thì:
- mARN vẽ thiết kế
- tARN xe vận tải chở nguyên liệu - a.a tự loại nguyên liệu - ribôxôm người thợ
GV: Giai đoạn tổng hợp chia thành mấy bước chính? Mơ tả diễn biến từng bước?
HS trả lời
GV: Khi trình giải mã hoàn tất? HS trả lời
GV: Số a.a có chuỗi so với số a.a mà mơi trường cung cấp, số phân tử nước giải phóng so với số mã di truyền gen? HS trả lời
* Kéo dài: ARN-polimeraza trượt dọc theo mạch mã gốc gen để tổng hợp phân tử mARN theo nguyên tắc bổ sung với mạch khuôn (A - U; G - X) theo chiều 5' - 3'
* Kết thúc: enzim di chuyển đến gặp mã kết thúc dừng phiên mã, phân tử mARN giải phóng
- Ở tế bào nhân sơ: mARN sau phiên mã trực tiếp dùng làm khuôn để tổng hợp prôtêin
- Ở tế bào nhân thực: mARN sau phiên mã phải cắt bỏ intron, nối êxôn lại thành mARN trưởng thành, qua màng nhân tế bào chất để tổng hợp prôtêin
II Dịch mã
1 Khái niệm: q trình tổng hợp prơtêin 2 Cơ chế dịch mã:
a Hoạt hóa a.a: nhờ enzim đặc hiệu năng lượng ATP, a.a hoạt hóa gắn với tARN tương ứng tạo phức hợp a.a - tARN
b Tổng hợp chuỗi polipeptit:
* Mở đầu: tiểu đơn vị bé ribôxôm (RBX) tiếp xúc với mARN vị trí nhận biết đặc hiệu (vị trí mã mở đầu) Phức hợp Met - tARN - UAX liên kết với mã mở đầu AUG theo nguyên tắc bổ sung mang a.a mở đầu đến Tiểu đơn vị lớn RBX kết hợp vào tạo thành RBX hoàn chỉnh sẵn sàng tổng hợp chuỗi polipeptit
* Kéo dài:
- Côđôn thứ mARN (GAA) gắn bổ sung với anticôđôn phức hợp Glu-tARN (XUU), liên kết péptit a.amin mở đầu với a.amin thứ hình thành
- Ribơxơm tiếp tục dịch chuyển thêm côdon tiếp tục cuối mARN
* Kết thúc: RBX tiếp xúc với mã kết thúc (1 kết thúc) trình dịch mã hoàn tất
- Nhờ enzim đặc hiệu, a.a mở cắt khỏi chuỗi để tạo thành phân tử prơtêin hồn chỉnh
- Trong q trình dịch mã, mARN thường đồng thời gắn với nhóm RBX (pôlixôm) giúp tăng hiệu suất tổng hợp prôtêin
4 CỦNG CỐ BÀI HỌC
(3)
mARN Prơtêin Tính trạng
+ Vật liệu DT ADN truyền lại cho đời sau thông qua chế nhân đôi ADN
+ TTDT ADN biểu thành tính trạng thông qua chế phiên mã thành ARN dịch mã thành prơtêin biểu thành tính trạng
4.2 Mối quan hệ ADN ARN: A = T = rA + rU; G = X = rG + rX; %A = %T = % rA+% rU2 ; %G = %X = % rG+% rX2 - Bài tập: Giả sử phần đoạn mARN có trình tự nuclêôtit sau: ………XAUAAGAAUXUUGX………
Hãy xác định tARN tham gia vận chuyển a.a trật tự a.a dịch mã từ điểm khởi đầu đoạn mARN trên?
5 BÀI TẬP VỀ NHÀ
1 Bài tập: Giả sử phần đoạn mARN có trình tự nuclêơtit sau: 3' XGA GAA TTT XGA 5'
5' GXT XTT AAA GXT 3'
Xác định trình tự a.a chuỗi polipeptit tổng hợp từ đoạn gen nói trên? Trả lời câu hỏi SGK
3 Đọc trước tới lớp Nhận xét sau dạy
……… ……… ……… ………./.
Phiên mã Dịch mã