BIEN BAN XET CNNGVTH CUOI NAM

Trung thực trong công tác, có tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, gây được nhiều uy tín trong đồng nghiệp, học sinh và nhân dân,.. + Giáo dục học sinh biết g[r]

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO PHÙ CÁT Tr

ường Tiểu học Cát Lâm CỘNG HÒA XÃ HỢI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đợc lập – Tự – Hạnh phúc

Cát Lâm, ngày 18 tháng 05 năm 2012

BIÊN BẢN

HỌP TỔ CHUYÊN MÔN 4-5

( NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI CNNGVTH- XẾP LOẠI GVTH

- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI CB-CC HẰNG NĂM)

Năm học 2011 – 2012

A- THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM :

Thời gian: Vào lúc giờ 15 phút, ngày 18 tháng 05 năm 2012

Địa điểm : Tại phòng học tổ trường An Điềm, trường Tiểu học Cát Lâm B.THÀNH PHẦN THAM DƯ:

- Ông : Nguyễn Hồng Phúc + Chức vụ : Tổ trưởng – Chủ trì cuộc họp - Bà : Phạm Thị Diệu + Chức vụ : Giáo viên – Thư ký cuộc họp - Các thành viên sinh hoạt tổ chuyên môn gồm có: 14 người

+ Trong có : 13 giáo viên giảng dạy nhân viên thư viện. - Có mặt : 14/14 người

- Vắng : người

C NỘI DUNG, YÊU CẦU, DIỄN BIẾN CUỘC HỌP : I – YÊU CẦU CHUNG :

1 Mục đích, yêu cầu về việc: nhận xét, đánh giá, xếp loại CNNGVTH; đánh giá, xếp loại GVTH CB-CC năm:

- Chủ trì cuộc họp thông qua mục đích, yêu cầu về việc hướng dẫn nhận xét, đánh giá, xếp loại chuẩn nghề nghiệp GVTH; đánh giá, xếp loại GVTH CB-CC năm theo :

+ QĐ số 14/2007/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 04 tháng 05 năm 2007

- Tiếp theo, việc đánh giá, xếp loại CB-CC năm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV>21/03/2006 (V/v : Ban hành qui chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập) Đồng thời cứ theo một số điều khoản hướng dẫn về qui chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập hướng dẫn cụ thể công văn số 3040/BGD&ĐT-TCCB, ban hành ngày 17/04/2006

- Qua việc đánh giá này, nhằm giúp giáo viên nhận thấy mặt đạt chưa đạt lĩnh vực, yêu cầu tiêu chí cụ thể để có hướng khắc phục phấn đấu hoàn thiện tốt

2 Qui trình tiến hành nhận xét, đánh giá, xếp loại :

a- Từng thành viên tổ thông qua tự nhận xét, đánh giá, xếp loại mình theo tiêu chí (có minh chứng cụ thể)

b- Tở trưởng cùng thành viên tổ góp ý, nhận xét, đánh giá (có nêu một số minh chứng cụ thể) cuối cùng đến biểu xếp loại theo tinh thần tập trung dân chủ ghi kết vào biên có sự thống cá nhân tập thể tổ Trong trình tiến hành sau nhận xét, đánh giá, xếp loại nội dung CNNGVTH thì kết hợp xét về nội dung đánh giá, xếp loại GVTH CB-CC Quy trình tiến hành nêu (Ghi đầy đủ phần nhận xét tóm tắt, điểm kết xếp loại thành viên vào biên bản. Đồng thời ghi bảo lưu ý kiến cá nhân chưa nhất trí với biểu quyết tập thể (nếu có).

II- PHẦN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI:

* Tóm tắt ý kiến, nhận xét, đánh giá, xếp loại chung của tập thể đối với từng thành viên tở:

01/ Lê Thị Ái Nhân A- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI CNNGVTH

- Lĩnh vực 1: Phẩm chất, chính trị, đạo đức, lối sống: a Điểm cá nhân tự đánh giá theo từng yêu cầu và tự xếp loại: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

29 29 30 28 28 144 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Trung thực công tác, tham gia đầy đủ các hoạt động nhà trường, xã hợi tở chức.

+ Đồn kết, tích cực rèn luyện có ý thức vận đợng mọi người cùng tham gia. c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn:

Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

29 29 30 29 29 146 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kiến thức

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tự xếp loại

31 30 29 29 30 149 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Tự giác học hỏi, nghiên cứu nắm được nội dung chương trình lớp giảng dạy Có khả hệ thốngchương trình sách giáo khoa, hiểu được tâm lý trẻ, có biện pháp giáo dục hiệu quả, giáo dục tồn diện phù hợp với đới tượng cho học sinh trong lớp.

+ Có biện pháp kiểm tra, đánh giá đảm bảo yêu cầu về chuẩn kiến thức-kỹ năng. + Biết sử dụng công nghệ thông tin, tìm hiểu cập nhật kiến thức phổ thông về xã hội, kinh tế, chính trị, giáo dục, … vận dụng vào hoạt động giáo dục học sinh đúng phương pháp hiệu quả.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

31 30 31 29 32 153 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm

biểu quyết TL

- Lĩnh vực : Kỹ sư phạm

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tự xếp loại

30 31 30 29 30 150 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Xây dựng được kế hoạch giảng dạy theo năm, tháng, tuần cho năm học phù hợp, cụ thể Giáo án soạn theo hướng đổi mới, trình bày khoa học, rõ ràng, cô đọng, đủ nội dung.

+ Có kế hoạch giáo dục theo đúng khả nhận thức nhóm đới tượng học sinh lớp Duy trì tốt mối quan hệ giáo viên với phụ huynh có biện pháp thơng báo kịp thời, nâng cao hiệu giáo dục.

+ Dự giờ, góp ý tích cực, khách quan giúp đỡ đồng nghiệp tiến bộ. + Trình bày, lưu trữ các loại hồ sơ đầy đủ, cẩn thận.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tổ xếp loại

30 32 30 31 30 153 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

* Xếp loại chung : KHA

B- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI GVTH * KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN :

Nội dung Tiêu chuẩn Cá nhânĐiểm đánh giá, xếp loạiTập thể tổ CM

I.: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống

4. 5.

Điểm nội dung I :

II Chuyên môn, nghiệp vụ :

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung II :

Tổng số điểm

- Tóm tắt ý kiến nhận xét tập thể tổ chuyên môn:

Xếp loại giáo viên :

02/ Phaïm Thị Diệu

A- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI CNNGVTH

- Lĩnh vực 1: Phẩm chất, chính trị, đạo đức, lối sống: a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

30 30 29 30 29 148 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Giữ vững lập trường chính trị, nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo Chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách, pháp luật Đảng Nhà nước; nội quy, quy chế của ngành; sống trung thực, giản dị, hòa đồng.

+ Trung thực cơng tác, có tinh thần đấu tranh chống các biểu tiêu cực, gây được nhiều uy tín đồng nghiệp Biết vận dụng linh hoạt kinh nghiệm học tập được để cải tiến công tác chuyên môn, nâng cao hiệu giáo dục.

+ Đồn kết, tích cực có ý thức góp ý xây dựng biết vận đợng mọi người cùng tham gia, hoàn thành nhiệm vụ.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

30 30 29 30 29 148 Khá d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kiến thức

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

28 28 28 27 29 140 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tở chun mơn:

+ Có nghiên cứu lập kế hoạch nắm được nợi dung chương trình Có khả hệ thống kiến thức trọng tâm, hiểu được tâm lý trẻ, có biện pháp giáo dục hiệu quả.

+ Có biện pháp kiểm tra, đánh giá tích cực hiệu quả, đảm bảo yêu cầu về chuẩn kiến thức-kỹ Xây dựng được nội dung, kiến thức để giúp đỡ học sinh yếu lớp. Nêu được một số phương pháp giáo dục cá biệt cụ thể phù hợp việc giáo dục với từng đối tượng học sinh cá biệt.

+ Biết sử dụng công nghệ thông tin, tìm hiểu cập nhật thông tin phục vụ cho hoạt động giáo dục học sinh, phù hợp với mơi trường xã hợi có địa phương.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tổ xếp loại

28 28 28 27 29 140 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kỹ sư phạm

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ

yêu cầu yêu cầu yêu cầu yêu cầu yêu cầu

28 29 29 30 29 145 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Xây dựng được kế hoạch giảng dạy theo năm, tháng, tuần cho năm học phù hợp, cụ thể Giáo án soạn theo hướng đổi mới, trình bày khoa học, rõ ràng, đủ nội dung.

+ Làm chủ được lớp học, biết lựa chọ phương pháp giáo dục theo đúng khả năng nhận thức nhóm đới tượng học sinh lớp Duy trì tớt mối quan hệ giáo viên với phụ huynh Kế hoạch chủ nhiệm rõ ràng, cụ thể.

+ Dự giờ, góp ý khách quan, có ý tớt giúp đỡ đồng nghiệp cùng tiến bộ. + Trình bày, lưu trữ các loại hồ sơ đầy đủ.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

28 29 29 30 29 145 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

* Xếp loại chung : KHA

B- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI GVTH * KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN :

Nội dung Tiêu chuẩn Điểm đánh giá, xếp loại

Cá nhân Tập thể tổ CM

I.: Phẩm chất trị, đạo đức, lới sớng

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung I :

II Chuyên môn, nghiệp vụ :

5.

Điểm nội dung II :

Tổng số điểm

- Tóm tắt ý kiến nhận xét tập thể tổ chuyên môn:

 Xếp loại giáo viên :

03/ Nguyễn Văn Dũng A- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI CNNGVTH

- Lĩnh vực 1: Phẩm chất, chính trị, đạo đức, lối sống: a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

31 30 30 30 30 151 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tở chun mơn:

+ Có lập trường chính trị vững vàng nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo. Chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách, pháp luật Đảng Nhà nước Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

+ Tích cực tham gia các hoạt động xã hội, giúp đỡ người xung quanh có hồn cảnh hoạn nạn, khó khăn Trung thực cơng tác, có tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, gây được nhiều uy tín đồng nghiệp, học sinh nhân dân,

+ Giáo dục học sinh biết gữ gìn an ninh trật tự, tham gia an tồn giao thơng, biết bảo vệ tài sản cơng.

+ Đồn kết, trung thực có uy tín với đồng nghiệp. c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

31 30 31 31 30 153 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kiến thức

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

30 30 31 29 30 150 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tở chun mơn:

+ Có tìm hiểu, nghiên cứu nắm được nội dung chương trình sách giáo khoa trong tồn cấp học Có khả hệ thớng, truyền đạt đúng kiến thức trọng tâm, hiểu được tâm lý trẻ, có biện pháp giáo dục hiệu quả, giáo dục tồn diện phù hợp với đới tượng cho học sinh lớp Xây dựng được các phương pháp giáo dục cá biệt cụ thể, phù hợp với nhận thức đối tượng học sinh lớp

+ Có biện pháp kiểm tra, đánh giá tích cực hiệu quả, đảm bảo yêu cầu về chuẩn kiến thức-kỹ Giải thích được một số nguyên tắc kiểm tra, đánh giá đối với học sinh tiểu học.

+ Nắm được một số tình hình nhu cầu phát triển giáo dục tiểu học ở địa phương. Biết sử dụng công nghệ thông tin, tìm hiểu cập nhật kiến thức phổ thông về xã hội, kinh tế, chính trị, giáo dục, … vận dụng vào hoạt động giáo dục học sinh đúng phương pháp và hiệu quả; phù hợp với môi trường xã hội địa phương.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tổ xếp loại

30 30 32 31 30 153 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kỹ sư phạm

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Xây dựng được kế hoạch giảng dạy theo năm, tháng, tuần cho năm học phù hợp, cụ thể với tình hình lớp học Ứng dụng tốt công nghệ thông tin vào công việc soạn giáo án, phục vụ một số hoạt động dạy học Giáo án được soạn theo hướng đổi mới, trình bày khoa học, rõ ràng.

+ Biết lựa chọn sử dụng hợp lý các câu hỏi, tập kiểm tra phù hợp, phất huy được nâng lực học tập các đối tượng học sinh lớp.

+ Duy trì tốt mối quan hệ giáo viên với phụ huynh có biện pháp thơng báo kịp thời, nâng cao hiệu giáo dục.

+ Khi dự ln góp ý tích cực, khách quan nhằm giúp đỡ đồng nghiệp tiến bộ. + Đầy đủ các loại hồ sơ; trình bày rõ ràng, nội dung cụ thể lưu trữ ngăn nắp dê tìm.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

30 30 32 32 31 155 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

* Xếp loại chung : KHA

B- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI GVTH * KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN :

Nội dung Tiêu chuẩn Điểm đánh giá, xếp loại

Cá nhân Tập thể tổ CM

I.: Phẩm chất trị, đạo đức, lới sớng

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung I :

II Chuyên môn, 1.

nghiệp vụ : 3.

4. 5.

Điểm nội dung II :

Tổng số điểm

- Tóm tắt ý kiến nhận xét tập thể tổ chuyên môn:

Xếp loại giáo viên :

04/ Trần Thị Lệ A- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI CNNGVTH

- Lĩnh vực 1: Phẩm chất, chính trị, đạo đức, lối sống: a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

31 31 31 32 31 156 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Luôn tự bồi dưỡng, nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức nhà giáo Gương mẫu trong lối sống đạo đức, tác phong, được nhiều học sinh phụ huynh tín nhiệm Chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách, pháp luật Đảng Nhà nước Quy chế của ngành.

+ Trung thực công tác, làm việc nhiệt tình.

+ Tích cực rèn luyện, học hỏi tham gia nhiều lĩnh vực thể dục, thể thao. c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn:

Yêu cầu

Nội dung yêu cầu 1Điểm yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng sốđiểm Tổ xếp loại

Điểm 31 31 31 32 31 156 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kiến thức

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

31 30 30 32 30 153 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Tìm hiểu, nghiên cứu nắm được nội dung chương trình sách giáo khoa Có biện pháp giáo dục hiệu phù hợp với đối tượng cho học sinh lớp Xây dựng được kế hoạch về nội dung, kiến thức giúp đỡ học sinh yếu lớp.

+ Có biện pháp kiểm tra, đánh giá tích cực hiệu quả, đảm bảo yêu cầu về chuẩn kiến thức-kỹ năng.

+ Biết sử dụng công nghệ thông tin, tìm hiểu cập nhật kiến thức phổ thông về xã hội, kinh tế, chính trị, giáo dục, … vận dụng vào hoạt động giáo dục học sinh đúng phương pháp hiệu quả; phù hợp với môi trường xã hội địa phương.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

32 31 30 32 30 155 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kỹ sư phạm

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo từng yêu cầu và tự xếp loại: Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tự xếp loại

32 31 31 31 32 157 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Làm chủ được lớp học, biết lựa chọn hợp lý các câu hỏi kiểm tra, sở dụng đồ dùng dạy học linh hoạt hiệu quả.

+ Duy trì tốt mối quan hệ giáo viên với phụ huynh có biện pháp thông báo kịp thời, nâng cao hiệu giáo dục.

+ Dự giờ, góp ý tích cực, khách quan, trung thực. + Trình bày sẽ, lưu trữ các loại hồ sơ đầy đủ. c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

32 31 31 31 32 157 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

* Xếp loại chung : KHA

B- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI GVTH * KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN :

Nội dung Tiêu chuẩn Điểm đánh giá, xếp loại

Cá nhân Tập thể tổ CM

I.: Phẩm chất trị, đạo đức, lới sớng

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung I :

II Chuyên môn, nghiệp vụ :

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung II :

- Tóm tắt ý kiến nhận xét tập thể tổ chuyên môn:

 Xếp loại giáo viên :

05/ Trần Văn Dũng A- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI CNNGVTH

- Lĩnh vực 1: Phẩm chất, chính trị, đạo đức, lối sống: a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tự xếp loại

32 31 32 31 32 158 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Luôn ý thức rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo Tích cực tham gia các hoạt động xã hội Chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách, pháp luật Đảng và Nhà nước

+ Trung thực công tác.

+ Có lới sớng, giản dị;hòa đồng ln tích cực phấn đấu rèn luyện để tự hoàn thiện bản thân.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

32 31 32 31 32 158 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kiến thức

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Tự giác học hỏi, nghiên cứu nắm được nội dung chương trình Tìm hiểu kỹ tâm lý trẻ, có biện pháp giáo dục phù hợp với đối tượng cho học sinh lớp.

+ Có biện pháp kiểm tra, đánh giá tích cực, đảm bảo yêu cầu về chuẩn kiến thức-kỹ năng.

+ Biết sử dụng công nghệ thông tin, tìm hiểu cập nhật kiến thức phổ thông về xã hội, kinh tế, chính trị, giáo dục, … vận dụng vào hoạt động giáo dục.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

30 30 32 30 32 154 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kỹ sư phạm

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

32 31 30 30 31 154 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Xây dựng được kế hoạch giảng dạy theo năm, tháng, tuần cho năm học phù hợp, cụ thể Giáo án soạn theo hướng đổi mới, phát huy được tính sáng tạo học sinh trong giảng.

+ Tận tụy với học sinh lớp Duy trì tốt mối quan hệ giáo viên với phụ huynhvà học sinh.

+ Tích cực dự đồng nghiệp để học hỏi, rút kinh nghiệm. + Lưu giữ đầy đủ các loại hồ sơ chuyên môn.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

32 31 30 30 31 154 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

KQ biểu quyết

SL

TL

* Xếp loại chung : KHA

B- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI GVTH. * KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN :

Nội dung Tiêu chuẩn Cá nhânĐiểm đánh giá, xếp loạiTập thể tổ CM

I.: Phẩm chất trị, đạo đức, lới sớng

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung I :

II Chuyên môn, nghiệp vụ :

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung II :

Tổng số điểm

- Tóm tắt ý kiến nhận xét tập thể tổ chuyên môn:

 Xếp loại giáo viên :

06/ Phạm Thị Trân A- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI CNNGVTH

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

32 32 32 31 31 158 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Luôn giữ vững lập trường chính trị, rèn luyện nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo Chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách, pháp luật Đảng Nhà nước. Say mê với công việc dạy học, có ý tưởng cải tiến phương pháp, nâng cao tay nghề.

+ Tích cực tổ chức hướng học sinh tham gia các hoạt động xã hội từ thiện.

+ Trung thực cơng tác, có tinh thần đấu tranh chống các biểu tiêu cực, gây được nhiều uy tín đồng nghiệp.

+ Đoàn kết, gương mẫu, tích cực rèn luyện có ý thức vận động mọi người cùng tham gia.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

36 36 36 36 36 180 Tốt

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kiến thức

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tự xếp loại

31 32 32 30 32 157 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Tự giác học hỏi, nghiên cứu nắm được nội dung chương trình sách giáo khoa. Có khả hệ thớng, lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp Tìm hiểu kỹ về tâm lý trẻ, có biện pháp giáo dục hiệu quả.

+ Có biện pháp kiểm tra, đánh giá tích cực hiệu quả, đảm bảo yêu cầu về chuẩn kiến thức-kỹ Giải thích được một số nguyên tắc kiểm tra đánh giá kết học tập của học sinh tiểu học Xây dựng được kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh khá, giỏi lớp.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tổ xếp loại

31 32 32 30 32 157 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kỹ sư phạm

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

32 32 32 32 32 160 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Xây dựng được kế hoạch giảng dạy theo năm, tháng, tuần cụ thể cho năm học mợt cách có hệ thống Sử dụng vi tính để soạn giáo án, soạn đúng theo hướng đổi mới, hệ thống giảng lôgich, phát huy được tính động, tích cực học sinh giờ giảng.

+ Tận tụy, chăm lo đến đối tượng học sinh, nêu được các phương pháp giáo dục học sinh cá biệt, giúp đỡ, rèn luyện học sinh tiến bộ; giáo dục theo đúng khả nhận thức nhóm đới tượng học sinh lớp Duy trì tốt mối quan hệ giáo viên với phụ huynh.

+ Dự giờ, góp ý tích cực, khách quan giúp đỡ đồng nghiệp tiến bộ. + Trình bày, lưu trữ các loại hồ sơ đầy đủ có tính khoa học cao. c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn:

Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

32 32 32 32 32 160 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

B- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI GVTH * KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN :

Nội dung Tiêu chuẩn Cá nhânĐiểm đánh giá, xếp loạiTập thể tổ CM

I.: Phẩm chất trị, đạo đức, lới sớng

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung I :

II Chuyên môn, nghiệp vụ :

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung II :

Tổng số điểm

- Tóm tắt ý kiến nhận xét tập thể tổ chuyên môn:

Xếp loại giáo viên :

07/ Lê Thị Kim Loan A- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI CNNGVTH

- Lĩnh vực 1: Phẩm chất, chính trị, đạo đức, lối sống: a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

32 31 32 32 32 159 Khá

+ Luôn ý thức giữ vững lập trường chính trị, nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo. Chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách, pháp luật Đảng Nhà nước Nội quy, quy chế ngành.

+ Trung thực cơng tác, có tinh thần đấu tranh chống các biểu tiêu cực, gây được nhiều uy tín đồng nghiệp.

+ Tích cực rèn luyện nâng cao phẩm chất đạo đức có ý thức vận đợng mọi người cùng tham gia, thực hiện.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

32 31 32 34 32 161 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kiến thức

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

32 31 32 31 32 158 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Tự giác học hỏi, nghiên cứu nắm được nợi dung chương trình Có khả hệ thớng, trùn đạt đúng kiến thức trọng tâm, hiểu được tâm lý trẻ, có kỹ giáo dục tồn diện phù hợp với đối tượng cho học sinh lớp.

+ Có biện pháp kiểm tra, đánh giá tích cực hiệu quả, đảm bảo yêu cầu về chuẩn kiến thức-kỹ năng.

+ Biết sử dụng công nghệ thông tin, tìm hiểu cập nhật kiến thức phổ thông vận dụng vào hoạt đợng giáo dục học sinh có hiệu quả.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

33 31 32 31 32 159 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kỹ sư phạm

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

32 31 30 30 31 154 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Xây dựng được kế hoạch giảng dạy theo năm, tháng, tuần cho năm học phù hợp, cụ thể Giáo án soạn theo hướng đổi mới, trình bày khoa học, rõ ràng, phát huy được tính tích học sinh.

+ Tận tụy với học sinh trì tốt mối quan hệ giáo viên với phụ huynh có biện pháp thơng báo kịp thời kết giáo dục đến phụ huynh.

+ Dự giờ, góp ý tích cực, tế nhị, khách quan, giúp đỡ đồng nghiệp tiến bộ. + Trình bày, lưu trữ các loại hồ sơ đầy đủ có tính khoa học cao.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

32 33 30 31 31 157 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

* Xếp loại chung : KHA

B- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI GVTH * KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN :

Nội dung Tiêu chuẩn Cá nhânĐiểm đánh giá, xếp loạiTập thể tổ CM

I.: Phẩm chất trị, đạo đức, lới sống

Điểm nội dung I :

II Chuyên môn, nghiệp vụ :

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung II :

Tổng số điểm

- Tóm tắt ý kiến nhận xét tập thể tổ chuyên môn:

 Xếp loại giáo viên :

08/ Nguyễn Hồng Phúc A- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI CNNGVTH

- Lĩnh vực 1: Phẩm chất, chính trị, đạo đức, lối sống: a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

33 34 34 35 34 170 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Luôn rèn luyện, giữ vững lập trường chính trị, nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo Chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách, pháp luật Đảng Nhà nước. Vận dụng kết nghiên cứu áp dụng tích cực vào hoạt động dạy học.

+ Tích cực tham gia góp ý, xây dựng, chấp hành nghiêm túc quy chế nhà trường. Chủ động khắc phục khó khăn, cải tiến phương pháp làm việc

+ Có lới sớng trung thực, lành mạnh, giản dị, đồn kết với mọi người Trong cơng tác ln thẳng thắn, mạnh dạn đấu tranh chống các biểu tiêu cực, gây được nhiều uy tín hocjsinh, nhân dân đồng nghiệp.

+ Đoàn kết, gương mẫu, tích cực rèn luyện có ý thức vận đợng mọi người cùng tham gia.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

36 36 36 36 36 180 Tốt d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kiến thức

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

33 32 35 33 33 166 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Nghiên cứu nắm được nội dung chương trình, nắm được các mối quan hệ kiến thức môn học, vận dụng vào giảng linh hoạt, phù hợp Có khả hệ thớng, trùn đạt đúng kiến thức trọng tâm, hiểu được tâm lý trẻ, có biện pháp giáo dục hiệu quả, giáo dục tồn diện phù hợp với đới tượng cho học sinh lớp.

+ Có khả giúp đỡ, hướng dẫn đồng nghiệp về một số kiến thức chuyên sâu trong chuyên môn việc khắc phục học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, kiến thức về chun mơn nâng cao tay nghề.

+ Có biện pháp kiểm tra, đánh giá tích cực hiệu quả, đảm bảo yêu cầu về chuẩn kiến thức-kỹ năng.

+ Phân tích được mối quan hệ việc kiểm tra, đánh giá với việc đổi mới phương pháp dạy học ở cấp tiểu học.

+ Biết soạn các đề kiểm tra, đánh giá với các dạng trắc nghiệm, tự luận phù hợp, đảm bảo yêu cầu chung.

+ Luôn tìm tòi, học hỏi tích lũy được một số kiến thức về khả sử dụng vi tính, kiến thức về công nghệ thông tin Phucjvuj tốt công tác giảng dạy Biết sử dụng công nghệ thông tin, tìm hiểu cập nhật kiến thức phổ thông về xã hội, kinh tế, chính trị, giáo dục, … vận dụng vào hoạt động giáo dục học sinh đúng phương pháp hiệu quả; phù hợp với truyền thớng văn hóa, thể dục thể thao, phong tục tập quán,… môi trường xã hội của địa phương.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

36 36 36 36 36 180 Tốt

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kỹ sư phạm

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

34 33 34 34 34 169 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Xây dựng được kế hoạch giảng dạy theo năm, tháng, tuần cho năm học phù hợp, cụ thể có nhiều biện pháp sáng tạo Giáo án soạn theo hướng đổi mới, trình bày khoa học, rõ ràng, cô đọng, phát huy được tính sáng tạo học sinh giảng.

+ Vận dụng hợp lý, linh hoạt các phương pháp biện pháp kỹ thuật dạy học trên lớp.

+ Tận tụy, chăm lo giáo dục theo đúng khả nhận thức nhóm đới tượng học sinh lớp Phối hợp trì chặt chẽ tốt mối quan hệ giáo viên với phụ huynh có biện pháp thơng báo kịp thời, nâng cao hiệu giáo dục.

+ Dự giờ, góp ý , phân tích, khách quan, trung thực giúp đỡ đồng nghiệp tiến bộ. + Trình bày, lưu trữ các loại hồ sơ đầy đủ có tính khoa học cao.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tổ xếp loại

36 36 36 36 36 180 Tốt

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

* Xếp loại chung : XUẤT SẮC

B- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI GVTH * KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN :

I.: Phẩm chất trị, đạo đức, lới sớng

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung I :

II Chuyên môn, nghiệp vụ :

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung II :

Tổng số điểm

- Tóm tắt ý kiến nhận xét tập thể tổ chuyên môn:

Xếp loại giáo viên :

09/ Nguyễn Thị Phương A- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI CNNGVTH

- Lĩnh vực 1: Phẩm chất, chính trị, đạo đức, lối sống: a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

32 31 32 32 32 159 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Ý thức tự giác giữ vững lập trường chính trị, nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo Chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách, pháp luật Đảng Nhà nước. Nội quy, quy chế ngành, hồn thành tớt nhiệm vụ.

+ Trung thực cơng tác, có tinh thần phấn đấu học hỏi, tự hoàn thiện thân, tạo được nhiều uy tín đồng nghiệp.

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tổ xếp loại

32 31 32 32 32 159 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kiến thức

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

32 31 32 31 32 158 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Tự giác học hỏi, nghiên cứu nắm được nội dung, cấu trúc chương trình lớp đang giảng dạy Có chú ý đến tâm lý trẻ đới với đối tượng cho học sinh lớp.

+ Có biện pháp kiểm tra, đánh giá tích cực đảm bảo yêu cầu về chuẩn kiến thức-kỹ năng.

+ Biết sử dụng công nghệ thông tin, tìm hiểu cập nhật kiến thức phổ thông, vận dụng vào hoạt động giáo dục học sinh phù hợp với môi trường xã hội địa phương.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

32 31 32 31 32 158 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kỹ sư phạm

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ

yêu cầu yêu cầu yêu cầu yêu cầu yêu cầu

32 31 30 30 31 154 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Xây dựng được kế hoạch giảng dạy theo năm, tháng, tuần cho năm học phù hợp, cụ thể Giáo án soạn theo hướng đổi mới, trình bày khoa học, hệ thống câu hỏi rõ ràng, cô đọng, sát trọng tâm.

+ Tận tụy, chăm lo giáo dục theo đúng khả nhận thức nhóm đới tượng học sinh lớp Duy trì tốt mối quan hệ giáo viên với phụ huynh có biện pháp thông báo kịp thời, nâng cao hiệu giáo dục.

+ Dự giờ, góp ý tích cực, khách quan té nhị, có ý thức học hỏi rút kinh nghiệm cao. + Trình bày, lưu trữ các loại hồ sơ đầy đủ, khoa học.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

32 31 30 30 31 154 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

* Xếp loại chung : KHA

B- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI GVTH * KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN :

Nội dung Tiêu chuẩn Điểm đánh giá, xếp loại

Cá nhân Tập thể tổ CM

I.: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung I :

II Chuyên môn, nghiệp vụ :

5.

Điểm nội dung II :

Tổng số điểm

- Tóm tắt ý kiến nhận xét tập thể tổ chuyên môn:

 Xếp loại giáo viên :

10/ Trần Quang Thạnh A- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI CNNGVTH

- Lĩnh vực 1: Phẩm chất, chính trị, đạo đức, lối sống: a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

30 31 32 32 32 157 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tở chun mơn:

+Có ý thức nâng tự rèn luyện nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo Chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách, pháp luật Đảng Nhà nước

+ Trung thực cơng tác, có tinh thần đấu tranh chớng các biểu tiêu cực, gây được nhiều uy tín đồng nghiệp.

+ Đoàn kết, tích cực rèn luyện bước đầu có ý thức vận đợng mọi người cùng tham gia.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

30 31 32 32 32 157 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm

biểu quyết TL

- Lĩnh vực : Kiến thức

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tự xếp loại

32 31 32 31 30 156 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Tự giác học hỏi, nghiên cứu nắm được nợi dung chương trình Có khả hệ thớng, trùn đạt đúng kiến thức trọng tâm, hiểu được tâm lý trẻ, có biện pháp giáo dục phù hợp với đới tượng cho học sinh lớp.

+ Có biện pháp kiểm tra, đánh giá tích cực hiệu quả, đảm bảo yêu cầu về chuẩn kiến thức-kỹ năng.

+ Biết sử dụng công nghệ thông tin, tìm hiểu cập nhật kiến thức phổ thông về xã hội, kinh tế, chính trị, giáo dục, … áp dụng vào hoạt động dạy học lớp.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tổ xếp loại

32 31 32 31 30 156 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kỹ sư phạm

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

32 31 30 30 31 154 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Tận tụy, chăm lo giáo dục theo đúng khả nhận thức nhóm đới tượng học sinh lớp Duy trì tốt mối quan hệ giáo viên với phụ huynh có biện pháp thơng báo kịp thời, nâng cao hiệu giáo dục.

+ Dự giờ, góp ý tích cực, khách quan giúp đỡ đồng nghiệp tiến bộ. + Trình bày, lưu trữ các loại hồ sơ đầy đủ có tính khoa học cao. c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn:

Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

32 31 30 30 31 154 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

* Xếp loại chung : KHA

B- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI GVTH * KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN :

Nội dung Tiêu chuẩn Điểm đánh giá, xếp loại

Cá nhân Tập thể tổ CM

I.: Phẩm chất trị, đạo đức, lới sớng

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung I :

II Chuyên môn, nghiệp vụ :

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung II :

- Tóm tắt ý kiến nhận xét tập thể tổ chuyên môn:

Xếp loại giáo viên :

11/ Đặng Vinh Quang A- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI CNNGVTH

- Lĩnh vực 1: Phẩm chất, chính trị, đạo đức, lối sống: a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tự xếp loại

30 32 30 32 30 154 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Luôn ý thức giữ vững lập trường chính trị, nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo. Chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách, pháp luật Đảng Nhà nước Nội quy, quy chế ngành.

+ Trung thực công tác, có tinh thần đấu tranh chớng các biểu tiêu cực, gây được nhiều uy tín đồng nghiệp.

+ Đoàn kết, gương mẫu, tích cực rèn luyện có ý thức vận đợng mọi người cùng tham gia.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tổ xếp loại

30 32 30 33 30 155 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kiến thức

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

30 31 30 30 30 151 Khá b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Tự giác học hỏi, nghiên cứu nắm được nội dung chương trình Có khả hệ thớng, trùn đạt đúng kiến thức trọng tâm, hiểu được tâm lý trẻ, có biện pháp giáo dục hiệu quả, giáo dục toàn diện phù hợp với đối tượng cho học sinh lớp.

+ Có biện pháp kiểm tra, đánh giá tích cực hiệu quả, đảm bảo yêu cầu về chuẩn kiến thức-kỹ năng.

+ Biết sử dụng công nghệ thông tin, tìm hiểu cập nhật kiến thức phổ thông phục vụ cho việc giảng dạy hàng ngày.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

30 31 30 30 30 151 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kỹ sư phạm

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

30 30 32 32 30 154 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Xây dựng được kế hoạch giảng dạy theo năm, tháng, tuần cho năm học phù hợp, cụ thể Giáo án soạn theo hướng đổi mới, trình bày khoa học, rõ ràng, hệ thống câu hỏi loogich, vừa sức với nhận thức học sinh.

+ Tận tình giúp đỡ nhóm đới tượng học sinh lớp Duy trì tớt mối quan hệ giữa giáo viên với phụ huynh.

+ Dự giờ, góp ý tích cực, thẳng thắn, khách quan có ý thức giúp đỡ đồng nghiệp tiến bợ.

+ Trình bày, lưu trữ các loại hồ sơ đầy đủ. c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

30 30 32 32 30 154 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d Điểm

KQ biểu quyết

SL

TL

* Xếp loại chung : KHA

B- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI GVTH * KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN :

Nội dung Tiêu chuẩn Cá nhânĐiểm đánh giá, xếp loạiTập thể tổ CM

I.: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung I :

II Chuyên môn, nghiệp vụ :

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung II :

Tổng số điểm

- Tóm tắt ý kiến nhận xét tập thể tổ chuyên môn:

Xếp loại giáo viên :

A- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI CNNGVTH

- Lĩnh vực 1: Phẩm chất, chính trị, đạo đức, lối sống: a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

28 30 29 30 28 145 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Có ý thức giữ vững lập trường chính trị, nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo. Chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách, pháp luật Đảng Nhà nước

+ Trung thực cơng tác, có tinh thần phấn đấu tự hồn thiện lĩnh vực chuyên môn, nghiệp vụ, tạo được nhiều uy tín đồng nghiệp.

+ Tích cực rèn luyện thân có ý thức vận đợng mọi người cùng tham gia. c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn:

Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

28 30 29 30 28 145 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kiến thức

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

29 28 28 28 28 141 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Tự giác học hỏi, nghiên cứu nắm được nợi dung chương trình Có khả hệ thống, truyền đạt đúng kiến thức trọng tâm, hiểu được tâm lý trẻ, có biện pháp giáo dục hiệu quả, phù hợp với đối tượng cho học sinh lớp.

+ Có biện pháp kiểm tra, đánh giá đảm bảo yêu cầu về chuẩn kiến thức-kỹ năng. + Biết sử dụng công nghệ thông tin, tìm hiểu cập nhật kiến thức phổ thông về xã hội, kinh tế, chính trị, giáo dục, … vận dụng vào hoạt động giáo dục học sinh.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tổ xếp loại

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kỹ sư phạm

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

30 28 28 29 29 144 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Xây dựng được kế hoạch giảng dạy theo năm, tháng, tuần cho năm học phù hợp, cụ thể Giáo án soạn theo hướng đổi mới, trình bày khoa học, rõ ràng, đầy đủ các yêu cầu.

+ Tận tình giảng dạy, chọn lựa phương pháp phù hợp với nhóm đới tượng học sinh lớp Duy trì tốt mối quan hệ giáo viên với phụ huynh có biện pháp thông báo kịp thời, nâng cao hiệu giáo dục.

+ Dự giờ, góp ý khách quan có ý thức giúp đỡ đồng nghiệp tiến bộ. + Trình bày, lưu trữ các loại hồ sơ đầy đủ khoa học.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tổ xếp loại

30 28 28 29 29 144 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

* Xếp loại chung : KHA

B- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI GVTH * KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN :

I.: Phẩm chất trị, đạo đức, lới sớng

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung I :

II Chuyên môn, nghiệp vụ :

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung II :

Tổng số điểm

- Tóm tắt ý kiến nhận xét tập thể tổ chuyên môn:

 Xếp loại giáo viên :

13/ Trần Thị Duyên Hà A- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI CNNGVTH

- Lĩnh vực 1: Phẩm chất, chính trị, đạo đức, lối sống: a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tự xếp loại

33 32 34 34 34 167 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Luôn ý thức giữ vững lập trường chính trị, nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo. Chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách, pháp luật Đảng Nhà nước Tích cực tham gia các hoạt động xã hợi, góp phần xay dựng đời sớng cợng đồng khu dân cư.

+ Trung thực công tác, có tinh thần đấu tranh chớng các biểu tiêu cực, gây được nhiều uy tín đồng nghiệp, nhân dân học sinh.

+ Đoàn kết, tích cực rèn luyện hoàn thiện thân có ý thức vận đợng mọi người cùng tham gia.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

33 32 34 34 34 167 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

- Lĩnh vực : Kiến thức

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tự xếp loại

35 32 32 30 32 161 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Tự giác học hỏi, nghiên cứu nắm được nội dung chương trình Có khả hệ thớng, trùn đạt đúng kiến thức trọng tâm, hiểu được tâm lý trẻ, có biện pháp giáo dục hiệu quả, giáo dục toàn diện phù hợp với đối tượng cho học sinh lớp.

+ Có kiến thức chuyên sâu chuyên môn, biết lựa chọn, vận dụng sáng tạo các phương pháp, kỹ thuật dạy học hợp lý.

+ Có biện pháp kiểm tra, đánh giá tích cực hiệu quả, đảm bảo yêu cầu về chuẩn kiến thức-kỹ năng.

+ Phân tích được mối quan hệ việc đổi mới về công tác kiểm tra đánh giá với việc đổi mới nội dung, phương pháp dạy học nay.

+ Biết sử dụng công nghệ thông tin, tìm hiểu cập nhật kiến thức phổ thông về xã hội, kinh tế, chính trị, giáo dục, … vận dụng vào hoạt động giáo dục học sinh đúng phương pháp hiệu quả; phù hợp với môi trường xã hội địa phương.

c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn: Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

35 32 32 31 32 162 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm

biểu quyết TL

- Lĩnh vực : Kỹ sư phạm

a Điểm cá nhân tự đánh giá theo t ng yêu c u t x p lo i: ừ ầ ự ế ạ Điểm

yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm yêu cầu

Điểm

yêu cầu Tổng số điểm Tự xếp loại

32 34 32 33 32 163 Khá

b Tóm tắt ý kiến chung của tổ chuyên môn:

+ Xây dựng được kế hoạch giảng dạy theo năm, tháng, tuần cho năm học phù hợp, cụ thể Giáo án soạn theo hướng đổi mới, trình bày khoa học, rõ ràng, cô đọng, phát huy được tính sáng tạo học sinh giảng.

+ Tận tụy, chăm lo giáo dục theo đúng khả nhận thức nhóm đới tượng học sinh lớp Duy trì tốt mối quan hệ giáo viên với phụ huynh có biện pháp thơng báo kịp thời, nâng cao hiệu giáo dục.

+ Sử dụng hợp lý, hiệu các thiết bị dạy học tiết học. + Dự giờ, góp ý tích cực, khách quan giúp đỡ đồng nghiệp tiến bộ. + Trình bày, lưu trữ các loại hồ sơ đầy đủ có tính khoa học cao. c Điểm đánh giá chung của tổ chuyên môn:

Điểm

yêu cầu yêu cầu 2Điểm yêu cầu 3Điểm yêu cầu 4Điểm yêu cầu 5Điểm Tổng số điểm Tổ xếp loại

32 34 32 33 32 163 Khá

d Phần biểu quyết của các thành viên tổ với những tiêu chí có điểm đạt loại tốt hoặc kém (nếu có):

Yêu cầu Yêu cầu 1 Yêu cầu 2 Yêu cầu 3 Yêu cầu 4 Yêu cầu 5

Tiêu chi a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d

Điểm KQ biểu quyết

SL

TL

* Xếp loại chung : KHA

B- NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI GVTH * KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN :

Nội dung Tiêu chuẩn Cá nhânĐiểm đánh giá, xếp loạiTập thể tổ CM I.: Phẩm chất

trị, đạo đức, lối sống

4. 5.

Điểm nội dung I :

II Chuyên môn, nghiệp vụ :

1. 2. 3. 4. 5.

Điểm nội dung II :

Tổng số điểm

- Tóm tắt ý kiến nhận xét tập thể tổ chuyên môn:

Xếp loại giáo viên :

14/ Nguyeãân Thị Hiếu - NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOAI CB – CC

* KẾT QUẢ XẾP LOẠI CÔNG CHỨC:

STT Nội dung Cá nhân Tập thể tổ CMĐiểm Ghi chú

1 Chấp hành sách, pháp luật nhà nước : Kết công tác :

3 Tinh thần kỷ luật :

4 Tinh thần phối hợp công tác: Tính trung thực cơng tác: Lới sớng đạo đức :

7 Tinh thần học tập nâng cao trình độ: Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân :

TỔNG CỘNG

- Tóm tắt ý kiến nhận xét tập thể tổ chuyên môn:



Xếp loại công chức :

3 Tổng hợp : (Có danh sách kèm theo biên bản) 3.1 Xếp loại CNNGVTH:

- Loại Xuất sắc : 01 người - Loại Khá : 14 người - Loại Trung bình : người - Loại Kém : người 3.2 Xếp loại CB-CCGV

- Loại Xuất sắc : 01 người - Loại Khá : 14 người - Loại Trung bình : người - Loại Kém : người 3.3. Đề nghị hội đồng thi đua nhà trường xét khen thưởng:

- Số lượng thành viên được tập thể tổ CM nhất trí đề nghị khen thưởng:

Nội dung biên thông qua trước cuộc họp nhận sự trí cao tập thể thành viên tổ Cuộc họp xét kết thúc vào lúc 17 giờ 30 phút cùng ngày

Chủ trì họp Thư ký họp (Ký ghi rõ họ, tên) (Ký ghi rõ họ, tên)

Nguyễn Hồng Phúc Phạm Thị Diệu

Tổ chuyên môn : – 5

DANH SÁCH TỔNG HỢP

XẾP LOẠI CNNGVTH & CB-CC-GVTH

(Danh sách đính kèm theo biên bản).

STT Họ và tên giáo viên CNNGVTH CB-CC-GVTH Ghi chu Xếp loại Xếp loại

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14

Người lập danh sách

Tổ chuyên môn : – 5

DANH SÁCH

BÌNH BẦU DANH HIỆU THI ĐUA,

ĐỀ NGHI KHEN THƯỞNG CUỐI NĂM CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Danh sách đính kèm theo biên bản).

STT HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN DANH HIỆUTHI ĐUA

ĐỀ NGHỊ KHEN THƯỞNG

(Cấp khen)

GHI CHU

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14

Người lập danh sách

TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM TỔ CHUYÊN MÔN – 5

******************************

Biên bản

Họp tổ chuyên môn Xét, đánh giá, xếp loại

CNNGVTH – XLGVTH & CB-CC