12

-Xây dựng doanh trại chú bộ đội.. HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức. - Cô cho trẻ hát bài “ Cháu thương chú bộ đội ” -Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về những a[r]

Tuần 15: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( tuần) Tên chủ đề nhánh Thời gian thực tuần) TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG ĐÓN

TRẺ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U CẦU

CHUẨN BỊ

- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Cho trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

-Hướng dẫn trẻ quan sát góc chủ đề “Ngày thành lập Quân Đội NDVN 22/12”

- Chơi theo ý thích

- Cơ biết tình trạng sức khỏe trẻ yêu cầu nghuyện vọng phụ huynh

-Trẻ biết cất dồ dùng nơi quy định -Trẻ biết Trẻ biết ngày 22/12 dành cho

- Trẻ biết yêu quý kính trọng đội

-Cơ giáo dục trẻ ngoan ngỗn kính trọng công nhân

- Biết chơi bảo vệ đồ chơi lớp

- Phòng học sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh chủ đề ngày thành lập quân đội nhân dân

- Đồ dùng đồ chơi

THỂ DỤC SÁNG

* Thể dục sáng: - Hô hấp: Gà gáy - Tay: Hai tay đưa sang ngang,lên cao - Chân: Đứng lên ngồi xuống lien tục

- Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi bàn chân

- Bật: Bật tiến phía trước

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sang,biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển vận động cho trẻ

- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ

* Điểm danh: Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Chấm ăn

SẢN PHẨM GỐM QUÊ EM

“Ngày thành lập Quân Đội NDVN 22/12” Từ ngày: 16 /12/2019 đến ngày 27/12/2019 Số tuần thực hiện: 15 Tuần

Từ ngày 16/12/2019 đến ngày 20/12/2019

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ *Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp - Cung cấp cho trẻ thông tin chủ đề như: xem tranh ảnh, trò chuyện.về chủ đề “Ngày thành lập QĐND VN 22/12”

* Trò chuyện với trẻ chủ đề

+ Cho trẻ hát “Cháu thương đội ” +Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát

Cô cho trẻ quan sát tranh đội hải quân,chú đội biên phịng ,chú đội khơng qn “cơ cho trẻ tìm hiểu trang phục dụng cụ quân tư trang

- Chúng có u q đội khơng?

- Lớn lên có bạn thích làm đội để bảo vệ tổ quốc Không?

+ Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng đội *Cho trẻ chơi theo ý thích

Cơ tổ chức cho trẻ chơi ,cô nêu cho trẻ biết nội dung chơi cácgóc Trẻ chọn vai chơi ,cơ hướng dẫn trẻ chơi cô bao

quát trình chơi trẻ động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng nơi quy định

-Trẻ nghe tham gia hưởng ứng cô -Trẻ hát -Trẻ nghe hưởng ứng -Trẻ quan sát -Trẻ nghe * TD sáng: a, Khởi động:

- Cho khởi động thực kiểu Trẻ xếp thành hàng

b, Trọng động:

- Tay: Hai tay đưa sang ngang,lên cao - Chân: Đứng lên ngồi xuống lien tục

- Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi bàn chân

- Bật: Bật tiến phía trước

- Cô cho trẻ tập động tác lần x8 nhịp c, Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vòng sân tập

-Trẻ tập theo hiệu lệnh cô

- Trẻ tập

- Trẻ tập theo cô (2x8 nhịp) - Trẻ nhẹ nhàng * Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ - Đánh giá chuyên cần

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GĨC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU

CHUẨN BỊ

* Góc phân vai:

+ Chơi đóng vai đội + Cửa hàng bán đồ dùng, dụng cụ đội

- Góc xây dựng:

-Xây dựng doanh trại đội

- Góc học tập:

Vẽ, xé dán hoa, tặng đội

* Góc nghệ thuật:

-Múa hát hát đội

Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 22/12

- Góc thiên nhiên : -Tưới cây chăm sóc xanh bé

- Trẻ tập thể vai chơi, hành động chơi - Trẻ tập sử dụng số đồ dùng cách chăm sóc, quan tâm đến người

- Trẻ biết phân cơng phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, để tạo thành mơ hình

- Trẻ biết cách cầm bút di màu, tô màu tranh, - Rèn luyện khéo léo bàn tay nặn đc viên gạch

- Trẻ biết cách siêu tầm tranh kiểu nhà , làm tranh kiểu nhà

-Trẻ tự tin đứng trước đám đông ,trẻ biết sử dụng loại nhạc cụ để thể theo giai điệu hát

-Trẻ yêu thiên nhiên yêu vẻ đẹp nhiên nhiên

-Tranh phục, đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, lắp ghép hàng rào, xanh

- Bút, giấy, kéo, đất nặn - Sách, tranh ảnh, truyện chủ đề

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát “ Cháu thương đội ” -Trị chuyện hỏi trẻ hát nói ai? - Các có thích làm đội khơng? - Chúng có thương đội khơng? - Chú đội mặc quần áo màu gì?

- Cơ giáo dục trẻ biết kính trọng đôi, bảo vệ tổ quốc vất vả đầy mưa gió để canh giữ biên cương

2 Nội dung:

- Hỏi trẻ lớp có góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước chơi. - Thoả thuận trước chơi

- Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi b Hoạt động 2: Q trình chơi. - Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực *Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cơ quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay

- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ thăm quan góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích 3 Kết thúc.- Hỏi trẻ góc chơi.

- Trẻ hát cô - Cô công nhân - Có

-Trẻ nghe

- Trẻ kể - Trẻ nghe

- Trẻ thỏa thuận trước chơi

- Lấy kí hiệu góc

- Trẻ thỏa thuận vai chơi

- Trẻ chơi - Trẻ chơi

- Tham quan góc chơi

- Trẻ nhận xét góc chơi - Trẻ tham quan góc chơi

- Trẻ nghe

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀ I TRỜI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ * Hoạt động có chủ

đích

- Trị chuyện đội

- Dạo chơi sân trường,nhặt rụng bưu thiếp

- Trẻ biết nơi làm việc độ

- Trẻ yêu quý đội

-Trẻ có ý thức giữi gìn vệ sinh mơi trường xung quanh

-Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp

* Trò chơi vận động:

- Bé làm đội,Cướp cờ,Kéo co - Thuyền vào bến,Chó sói xấu tính

-Trẻ chơi thành thạo trị chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp

- Trẻ thuộc lời đồng dao - Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng vốn từ cho trẻ

- Các trò chơi -Lời đồng dao

* Chơi tự do -Trẻ chơi thành thạo trị chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích -Trẻ thoả mái sau học + Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy chơi

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ a)Hoạt đơng có chủ đích

- Cho trẻ hát “Cháu thương đội”

- Cô cho trẻ quan sát clip doanh trại đội Cô hỏi trẻ nội dung clip

-Trong clip chiếu -Các làm ?

-Dụng cụ gồm có ? -Tranh phục màu ?

-Các có thấy vất vả khơng ? -Cơ dùng câu hỏi mở hỏi gợi mở trẻ trả lời

Tương tự cô cho trẻ quan sát đội hải quân không quân ,bộ đội biên phịng

-Cơ ln dùng câu hỏi mở hỏi giợi mở trẻ trả lời cô giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng đội

- Cô cho trẻ dạo quanh sân trường nhặt rụng làm bưu thiếp tặng đội ngồi đảo xa

- trẻ dạo chơi sân trường trị chuyện hỏi trẻ ,về thời tiết

Cô giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp theo thời tiết *Cô hướng dẫn trẻ nhặt rụng làm thiệp ,làm vật tặng đội

cô hướng dẫn trẻ cách thực làm thiếp

-Trẻ hát

-Trẻ trị chuyện

-Chú canh gác! - Súng…

- Màu xanh - Có

-Vâng ạ! -Trẻ nghe -Trẻ nghe

- Trẻ nhặt - Trẻ trả lời - Vâng

b Trò chơi vận động: *Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, “Làm đội” - Chơi trị chơi: “Thuyền vào bến”, “Chó sói xấu tính”,

- Chơi trò chơi dân gian

“Làm đội”, “Kéo co” “Cướp cờ” - Cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Dạy trẻ đọc thuộc lời đồng dao

-Trẻ nghe -Trẻ nghe -Trẻ nghe -Trẻ nghe -Trẻ chơi

-Trẻ chơi đoàn kết bạn .

c Chơi tự do

o- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Cô giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngồi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ quan sát đảm bảo an tồn cho trẻ

-Trẻ hưởng ứng cô -Trẻ nghe chon đồ chơi trẻ thích

-Trẻ chơi

-Trẻ chơi đoàn kết bạn

HOẠT ĐỘNG ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU

CHUẨN BỊ 1.Chăm sóc trước ăn

Cho trẻ thực rửa tay theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn

2.Chăm sóc ăn - Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

3.Chăm sóc Sau ăn - Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh

-Trẻ biết vệ sinh trước ăn

-Trẻ ngồi ngắn có ý thức tốt ăn

-Trẻ biết mời cô bạn

-Giúp trẻ ăn đủ chất đủ lượng ,để cho thể trẻ phát triển khỏe mạnh thông minh -trẻ biết giữ gìn vệ sinh ăn -Trẻ biết tìm khăn lau mặt sau ăn

-Vòi nước ,xà phòng khăn -Bàn ghế ,khăn ,đĩa

-Các bữa ăn thay đổi theo thực đơn phù hợp -Đĩa khăn lau tay đĩa đựng cơm rơi -Khăn mặt ướt

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 trước ngủ -Cô mời trẻ vệ sinh

Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ 2.Chăm sóc ngủ

- Cơ xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ

- Phịng ngủ đảm bảo thống mát

3.Chăm sóc sau ngủ

-Cho trẻ di lau mặt cho tỉnh ngủ vệ sinh

-Trẻ có théo quen ngủ

-Rèn khĩ tư ngủ cho trẻ -Trẻ có giấc ngủ nngon thỏa mái -Trẻ tỉnh ngủ sãng sang cho bữa ăn chiều

Sạp gường , gối

-Phòng học

-Nhạc hát ru

- Khăn mặt ướt

1.Chăm sóc Trước ăn

-Cơ hướng dẫn trẻ biết rửa tay, rửa mặt bước trước ăn giúp đỡ số bạn nhỏ cịn chậm

-Cô hướng dẫn trẻ xếp bàn ghế ,cho trẻ ngồi bàn,

-Cô hướng dẫn trẻ ngồi ngắn

Cô đặt khăn ăn ,đĩa nhặt cơm rơi đủ cho sô lượng trẻ cô chia thức ăn vào bát chia đến trẻ 2.Chăm sóc ăn

-Cơ giới thiệu ăn ,các chất ding dưỡng có ăn

(Trẻ ăn thức ăn nóng ,khơng để trẻ đợi nâu )

-Cô mời trẻ ăn ,cho trẻ ăn (cô nhắc trẻ bữa ăn khơng nên nói chuyện ăn )

-Cô quan sát động viên trẻ ăn ăn cần ý phịng trẻ bị hóc ,hoặc sặc

Giáo dục trẻ :thói quen vệ sinh ăn uống ,kơng nói chuyện ăn ăn hết xuất

(Đối với trẻ ăn chậm cô giúp đỡ trẻ để trẻ ăn mhanh )

3.Chăm sóc Sau ăn

-Khi trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa ,ghế vào nơi quy định ,uống núc lau miệng ,

-Lau tay sau ăn -Đi vệ sinh

-Trẻ thực rửa tay vòi nước rửa tay xà phòng

-Trẻ vào bàn ngồi ngắn -Trẻ nắng nghe hưởng ứng cô

-Trẻ mời cô mời bạn -Trẻ ăn

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe thực

1 Chăm sóc trước ngủ

-Trước ngủ cho trẻ vệ sinh sau hướng dẫn trẻ lấy gối cho trẻ chỗ ngủ Chăm sóc ngủ

-Trong trẻ ngủ ,cô cho trẻ nghe ru dân ca dịu đẻ trẻ vào giấc ngủ

-Với trẻ khó ngủ vỗ hát ru giúp trẻ 3.Chăm sóc sau ngủ

Cất gối chiếu ,nhắc nhở trẻ rửa mặt vệ sinh Cô cho trẻ hát để tỉnh táo cho trẻ ăn bữa phụ

-Trẻ vệ sinh ,vào lấy gối chỗ ngủ

-Trẻ nghe ngủ

-Trẻ dậy

và thực theo yêu câu cô

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.

-Ơn thơ, hát

- Trị chuyện ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam

- Trẻ chơi góc

+ Chiều thứ 6: Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần

Trẻ khắc sâu baì hát thơ có nhánh “ ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam”

-Giáo dục trẻ ngoan ngỗn biết giúp ỡ bố mẹ cơng việc nhỏ phù hợp với sức trẻ -Trẻ biết công việc đội …

- Giáo dục trẻ : yêu quý đội

-Trẻ thỏa mái sau học căng thẳng

- Trẻ có ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt

- Biết tiêu chuẩn cắm cờ - Trẻ phát huy tính tự giác tích cực

-Câu hỏi đàm thoại

-Câu hỏi đàm thoại

-Đồ dùng đồ chơi

- Bảng bé ngoan cờ

TRẢ

TRẺ Cô giúp trẻ vệ sinh gọn gàng -Trẻ biết lấy đủ tư trang trước

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ

- Đồ dùng cá nhân trẻ

-Cô trẻ hát Cháu thương đội -Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát Cô giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng đội

-Cơ cho trẻ lên biểu điễn văn nghệ ,đọc thơ hát tặng cô đội canh biển đảo đát nước !

*Cơ trị chuyện với trẻ cơng việc đội

- Hằng ngày làm cơng việc gì? - Chú mặc quần áo màu gì?

- Cơng việc có vất vả khơng?

- Lớn lên có muốn làm đội không?

-Cô gd trẻ:Yêu quý đội… -Cô tổ chức cho trẻ lựa chọn vai chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao?

+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng?

- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên

- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần

- Trẻ hát

-Trẻ trị chuyện -Trẻ nghe

-Trẻ nghe, quan sát hưởng ứng cô

-Trẻ nghe - Chú làm việc - Màu xanh - Có - Có -Trẻ nghe -Trẻ chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng -Trẻ nêu tiêu chuẩn

-Trẻ tự nhận xét thân -Trẻ nghe trả lời

-Tổ trưởng nhận xét -Trẻ nghe

-Trẻ đếm số cờ ,

*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi - Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục :VĐCB:Đi gót bàn chân TCVĐ: Bật qua suối nhỏ

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cháu thương đội I- Mục đích- yêu cầu :

1.Kiến thức:

- Trẻ biết gót bàn chânđúng kĩ thuật theo khả đoạn đường từ 1,5m- 2m

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi 2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ ý, phản xạ nhanh qua hiệu lệnh - Giúp trẻ phát triển chân, tay, bụng

- Phát triển tố chất vận động , nhanh nhẹn, khéo léo 3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn qua trò chơi II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Sân tập Kiểm tra sức khỏe trẻ -Phấn vẽ

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DÃN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức :

Cho trẻ đọc hát“ Cháu thương đội”

Cô trò chuyện với trẻ nội dung hát - Bài hát có tên gì?

- Trong hát nhắc đến ai?

- Các có thương đội không?

- Lớn lên có muốn làm đội khơng?

- Giáo dục: Các đội làm công việc canh gác nơi rừng sâu, hải đảo để có đất nước bình

2.Giới thiệu

Và để có thể khỏe mạnh hơm tập tập “Đi gót bàn chân”và trước vào tập khởi động !

3.Hướng dẫn

a) Hoạt động 1:.Khởi động:Hát “Một đoàn

- Trẻ hát cô

- Cháu thương đội - Chú đội

- Có - Có -Trẻ nghe

tàu”

- Kết hợp nhạc cô cho trẻ thường, kiểng gót, vẩy hai tay

Cho trẻ xếp thành hai hàng b) Hoạt động 2.Trọng động: * Bài tập phát triển chung

- Tay: Hai tay đưa sang ngang,lên cao - Chân: Đứng lên ngồi xuống lien tục

- Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi bàn chân

- Bật: Bật tiến phía trước

( Cô cho trẻ tập động tác x nhịp) *Vận động bản: “Đi gót bàn chân” + Giới thiệu bài: “Đi gót bàn chân” - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư chuẩn bị: Cô đứng vạch xuất phát,2 chân đặt cạnh sàn,2 tay chống

hơng,than thẳng,đầu thẳng,mắt nhìn phía trước.Nhấc phần mũi bàn chân lên khỏi mặt đất,phần gót chân tì xuống sàn,trọng lượng dồn vào phần gót.Cố gắng giữ thể thăng

+ Thực hiện:Khi có hiệu lệnh bước bước chân lên phía trước đặn,liên tục tiếp đất gót chân đến vạch đích.Sau đó,cơ thường trở vị trí cũ

- Cô làm mẫu lần 3:

- Cô cho 2-3 trẻ thực tập mẫu

- Trẻ thực thực vận động 3-4 lần (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ ,bảo hiêm cho trẻ

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với

* Trò chơi :“ Bật qua suối nhỏ”

- Giới thiệu tên trò chơi:“Bật qua suối nhỏ” - Cách chơi: Cơ có vạch kẻ giả làm suối nhỏ có hiệu lệnh bật qua suối nhỏ lấy giỏ hoa bên suối hang

- Cô chơi mẫu cho trẻ xem - Cô mở nhạc “Chú đội” - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ tập - Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập tập phát triển chung theo hiệu lệnh cô - Trẻ tập lần nhịp

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ nghe, quan sát

- Trẻ nghe, quan sát - Trẻ thực - Trẻ thực

-Trẻ nghe, quan sát

- Cô động viên trẻ chơi hướng dẫn trẻ chưa tập ,

- Cơ khuyến khích trẻ chơi c)Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng sân tập 4 Củng cố :

- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại

-Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe phải chịu khó tập thể dục

5 Kết thúc

-Nhận xét động viên trẻ

- Trẻ nhẹ nhàng - Đi gót bàn chân

-Trẻ nghe -Trẻ nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:LQVTPVH: Văn học: Chú đội hành quân mưa Hoạt động bổ trợ: Bài hát :Cháu thương đội

I- Mục đích –yêu cầu Kiến thức:

- Trẻ biết thuộc thơ “Chú đội hành quân mưa” - Trẻ cảm nhận nhịp điệu, tình cảm, ý nghĩa thơ Kỹ năng:

- Rèn kỹ đọc cho trẻ

- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ rõ ràng, mạch lạc 3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết kính trọng ngành nghề xã hội - Có ước mơ phấn đấu làm nghề thích

II- Chuẩn bị: - Giáo án

- Tranh thơ, Tranh chữ to

- Bài hát “Cháu thương đội” Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn định tổ chức:

Cô trẻ hát “ Cháu thương đội”. - Bài hát nói ai?

- Chú bồ đội làm gì?

- Các có yêu thương không?

- Giáo dục trẻ: Các đội làm công việc canh gác nơi rừng sâu, ngồi hải đảo để có đất nước bình

2 Giới thiệu :

-Các !các không chịu đầu hàng trước khó khăn, thử thách Có thơ nói cơng việc đội đọc cho nghe

3 Hướng dẫn:

a) Hoạt động :Đọc cho trẻ nghe :

- Cô đọc lần Cô đọc diễn cảm, thể giọng điệu thơ

- Giới thiệu tên thơ:

“Chú đội hành quân mưa” Của tác giả Vũ Thuỳ Hương

- Cô đọc lần 2: Cô đọc sile Cô giảng nội dung:

- Trẻ hát - Chú đội

-Canh đảo xa - Có

- Có

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Chú đội hành quân mưa Mưa to Chú đêm ánh nhỏ mũ soi đèn, cho dù khó khăn đến đâu mặt trận giữ hoà bình cho đất nước - Chân dồn dập bước nghĩa bước nhanh mạnh

- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh *Hoạt động Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Của tác giả nào?

- Các thấy đội hành quân nào?

- Áo quần bị làm sao? - Chú đội hành quân lúc nào? - Ban đêm có đường đi? - Vai đeo nhỉ?

- Chú hành quân trời gì?

- Tinh thần chiến đấu thể qua câu thơ nào?

- Qua thơ em có suy nghĩ đội?

- Các có u đất nước hi sinh đất nước khơng?

- Các có u q đội khơng?

- Lớn lên có muốn trở thành đội thơ không?

- Các đội đất nước, người khơng ngại vất vả hành quân mặt trận để đem lại bình yên cho đất nước Vậy phải biết yêu thương nhớ ơn sức học thật giỏi để giúp cho nước nhà

c) Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô đọc trước trẻ đọc sau đến hết thơ - Cho trẻ đọc cô 3-4 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, lớp, cá nhân, nhóm - Cho trẻ đọc nối

- Cho trẻ đứng thành vịng trịn đọc - Cho trẻ đọc song loan

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ ( Động viên khuyến khích trẻ) 4.Củng cố

- Củng cố: Các vừa học ?

- Giáo dục ngoan ngỗn nghe lời người thân luôn chăm ngoan học giỏi

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Chú đội hành quân mưa.Vũ Thùy Hương

- Rất vất vả - Bị ướt - Ban đêm - Trẻ trả lời - Ba lô súng - Trời mưa - Trẻ đọc

- Các anh dũng - Có

- Có - Có - Trẻ nghe

- Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ đọc

- Chú đội hành quân mưa

5.Kết thúc

Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

TÊN HOẠT ĐỘNG:KPXH: Trò chuyện nghề đội nhân ngày thành lập QĐNDVN 22/12

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “Chú đội” I- Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đồ dùng, dụng cụ, trang phục, công việc đội: Bộ binh, hải qn, phịng khơng khơng qn, biên phịng

- Trẻ hiểu ý nghĩa ngày thành lập QĐNDVN 22/12 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc -Phát triển kỹ tư duy, so sánh cho trẻ 3.Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng đội

- Giáo dục trẻ có ý thức phấn đấu trở thành người có ích cho xã hội II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh ảnh đội : + Chú đội binh

+ Chú đội hải quân + Chú đội biên phòng

+ Chú đội phịng khơng khơng qn Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “Chú đội” - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói ai?

- Chúng có u q đội khơng? => Giáo dục trẻ u q, kính trọng đội 2 Giới thiệu :

- Các ạ, đội đóng quân doanh trại đội nằm vùng biên giới hay vùng biển xa xôi Các đội làm nhiều công việc khác vất vả Để hiểu rõ đội công việc thé tìm hiểu

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại.

* Cho trẻ quan sát tranh “Chú đội binh”: - Cô hỏi trẻ tranh vẽ gì?

- Trẻ hát - Chú đội - Chú đội - Có - Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Các có nhân xét đội

- Chú đội binh mặc trang phục màu gì? - Trên lưng đội đeo gì?

=> Vừa quan sát tranh đội, mặc trang phục màu xanh cây, mũ có ngơi vàng vai có mang súng.Hằng ngày thường luyện tập bắn súng, duyệt binh, ;làm nhiều công việc ngày đêm Các gác bảo vệ tổ quốc

* Cho trẻ quan sát tranh “Chú đội hải quân”: - Cơ có tranh vẽ gì?

- Các nhận xét đội hải quân? - Chú đội hải quân mặc trang phục màu gì? - Các dùng phương tiện vũ khí để cơng kẻ địch

=> Đây trang vẽ đội hải quân, mặc trang phục màu trắng, mũ kẻ trắng, có nhiệm vụ canh giữ vùng biển cho Tổ Quốc đầy cao

* Cho trẻ quan sát tranh “Chú đội phịng khơng khơng qn”

- Hỏi trẻ tranh vẽ gì?

- Chú đội phịng khơng quân mặc trang phục gì? - Chú dùng phương tiện vũ khí gì?

=> Chú đội phịng không không quân mặc trang phục màu xanh da trời, sử dụng may bay, pháo cao xạ (bộ đàm) phương tiện để hoạt động ngày Các bay không trung để quan sát không kẻ thủ xâm lấn vùng trời bảo vệ bình yên cho vùng trời tổ quốc * Ý nghĩa ngày thành lập QĐNDVN:

- Vừa trị chuyện đội Vậy có biết ngày 22/12 ngày khơng?

- Đó ngày thành lập QĐNDVN ngày vui đội đấy.Ngày nhằm tôn vinh tưởng nhớ truyền thoongsyeeu nước, đấu tranh anh hùng bất khuất dân tộc ta, abh đội cụ Hồ khơng tiêc xương máu cho q trình xây dựng bảo vệ tổ quốc ta

* Mở rộng- giáo dục:

b Hoạt động 2: Trò chơi 1: “ Chọn đồ dùng tặng

bộ đội.”

- Trẻ trả lời - Màu xanh - Ba lô - Trẻ nghe

- Trẻ quan sát

- Chú đội hải quân - Trẻ trả lời

- Màu trắng - Trẻ trả lời - Trẻ nghe

- Trẻ quan sát

- Chú đội phịng khơng khơng qn

- Màu xanh da trời - Máy bay

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi, cách chơi - Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội cho trẻ chon đồ dùng tặng đội

- Luật chơi: Đội chọn nhiều chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát giúp đỡ trẻ

* Trò chơi 2: Cho trẻ hát múa tặng đội - Cô trẻ hát số đội “ Cháu thương đội” “ Gác trăng” “Chú đội xa” “ Màu áo đội

- Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày

22/12

Cơ người dẫn chương trình (Cơ ln bao qt động viên khuyến khích trẻ )

4.Củng cố

- Hơm tìm hiểu điều gì?

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý , kính trọng đội

5.Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe - Trẻ hát

- Trò chuyện nghề đội nhân ngày thành lập QĐNDVN 22/12

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQBTTSĐ: So sánh chiều rộng đối tượng Hoạt động bổ trợ: Hát: “Làm bồ đội”

I Mục đích- yêu cầu: Kiến thức:

- Trẻ vận dụng cách so sánh để thứ tự chiều rộng đối tượng - Diễn đạt ý rộng nhất, hẹp

2 Kĩ năng:

- Củng cố kĩ đặt cạnh, thứ tự từ rộng nhất, hẹp - Vận dụng kĩ so sánh vào trò chơi cách xác - Phát triển ngơn ngũ trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ u u thích mơn học - Giáo dục trẻ có ý thức học tập II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- bàn màu xanh, màu vàng có kích thước to nhỏ

- Cái khăn to, khăn nhỏ, áo to, áo nhỏ, mũ to, mũ nhỏ - tờ tranh vẽ để trẻ chơi trò chơi

2 Địa điểm: - Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài: “Cháu thương đội” - Trò chuyện nội dung hát

- Bài hát có tên gì?

- Chú đội đâu nhỉ?

- Lớn lên có thích làm đội khơng?

- Giáo dục trẻ :Các đội làm công việc canh gác nơi rừng sâu, hải đảo để có đất nước bình

2 Giới thiệu bài.

- Hôm đường tới trường cô có gặp bạn búp bê bạn có gửi tặng lớp q đấy! Các có muốn mở hộp quà

không?

- Trước mở hộp qua chơi trò chơi trước

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1 Tìm số đồ dùng đồ chơi có kích thước khác

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện - Cháu thương đội - Đi hành quân

- Có - Trẻ nghe

- Các có thấy lớp hơm có lạ khơng?

- Có nhỉ? Bạn giỏi tìm cho bàn to? Cái bàn nhỏ nào?

- À bạn tìm

- Bạn giỏi tìm cho khăn to, khăn nhỏ? Cái áo to, áo nhỏ? Cái mũ to, mũ nhỏ

- Cô thấy đẫ tìm giỏi khen lớp

b Hoạt động 2. Dạy trẻ so sánh chiều rộng đối tượng

- Vừa thấy chơi trị chơi giỏi cô cho mở hộp quà

- 1,2,3 mở

- Các thấy hộp q có nhỉ? - Các lấy khăn rổ - Cho trẻ dải khăn

- Cái khăn rộng đặt dưới, khăn hẹp đặt lên

- Các có nhì thấy khăn khồng? - Nhìn mắt thường thấy ntn? - Củng cố: khăn màu đỏ phía rộng khăn màu vàng phía

- Khăn màu vàng phía hẹp khăn màu đỏ phía

- Bây đặt khăn màu vàng phía

- Rồi đặt khăn màu đỏ lên

- Các có nhìn thấy khăn màu vang khơng? Vì sao?

- À nhìn thấy khăn màu đỏ khăn màu đỏ to che khất khăn vàng Vì khăn vàng nhỏ đặt phía khăn đỏ nên khăn đỏ che

c Hoạt động 3: Luyện tập * Trò chơi 1: Thi xem giỏi

- Cách chơi: cô cho trẻ quan sát số đồ dùng hình vng, tranh, sách to - nhỏ khác yêu cầu trẻ đặt chồng lên nhận xét

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

*Trò chơi 2: Chọn nhứng đồ dùng rộng gạch chéo vào

- Có nhiều đồ dùng - Trẻ tìm

- Bàn xanh - Trẻ tìm - Trẻ tìm - Trẻ nghe

- Trẻ mở - Có khăn - Trẻ lấy khăn - Trẻ đặt theo - Có

- Cái khăn đỏ rộng khăn vàng

- Trẻ nghe

- Trẻ đặt theo cô

- Khơng khăn đổ rộng che

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Cách chơi: Cơ có tranh vẽ đồ dùng có kích thước to – nhỏ khác nhau, treo bảng Cơ chia lớp thành đội đứng xếp thành hàng dọc bạn đầu hàng chạy nhanh lên quan sát xem đồ dùng tơ gách chéo đồ dùng Sau chạy cuối hàng đứng cho bạn khác lên

- Thời gian hát hat

- Luật chơi: Đội lên gạch nhiều đội dành chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố

- Hỏi trẻ tên vừa học?

- GD: trẻ có ý thức học tập u thích mơn học

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ nghe - Chú ý nghe

- Trẻ chơi

- So sánh chiều rộng đối tượng

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:GD: Âm nhạc: Dạy vận động múa: “Cháu thương bộ đội”

Nghe hát: Màu áo bội đội I- Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung hát, biết hát theo nhạc thể tình cảm hát cháu thương đội

- Trẻ biết vận động theo động tác hát Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe

- kỹ hát, kỹ vận động cho trẻ 3.Thái độ:

- Biết yêu thương kính trọng đội II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Nội dung hát “ Cháu thương đội ” “ Màu áo đội ” - Đĩa nhạc.hai hát

- Hình ảnh độ : Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

Cô mặc trang phục đội thổi còi làm động tác đội

Cô hỏi trẻ cô vừa làm động tác miêu tả hành động

-Các làm ?

Ngồi việc hành qn cịn phải làm nhiều cơng việc khác vất vả

Vậy có u đội khơng u phải ?

+ Cô giáo dục trẻ :

Ngoan ngoãn nghe lời người thân học thật giỏi để sau trở thành người tài

2 Giới thiệu

- Cô gợi mở vào : Hơm qua có vào thăm danh trại giửi tặng giai điệu hát lắng nghe xem đốn xem giai điệu hát !

-Trẻ quan sát

-Của đội ạ! -Các hành quân ạ!

-Trẻ nghe

-Có ạ!

-Ngoan ngỗn học giỏi ạ!

3.Hướng dẫn.

a) Hoạt động 1.Dạy vận động :Cháu thương đội (Nhạc lời Hồng Văn Yến )

- Cơ hát lần 1: Hát có nhạc đệm

- Cơ mở đoạn nhạc hát Cháu thương đội

- Hỏi trẻ vừa nghe hát nhạc sĩ nào? - Cô nhắc lại tên hát:” Cháu thương đội” ,nhạc lời Hồng Văn Yến ( Trẻ đọc) - Cơ hát lần 2: Hát có lời

Tóm tắt nội dung: Bài hát nói tình cảm u thương bạn nhỏ dành cho đội lòng biết ơn tới cho bạn nhỏ sống hồ bình

- Cho trẻ hát theo lớp

b) Hoạt động 2 Trẻ vận động múa: - Cơ khuyến kích trẻ nêu ý tưởng - Cơ múa mẫu lần 1; Khơng phân tích - Cơ múa mẫu lần : Phân tích - Cháu thương đội

Hai tay đưa từ lên cao ôm vào ngực -Nơi vùng sâu biên giới

Một tay chống hông tay đưa từ từ -Cháu thương đội canh giữ đảo xa Làm động tác tương tự câu đầu đổi tay

-Cho chúng cháu nhà , có mùa xuân nở hoa Hai tay múa cuộn sang trái sang phải -Cho tiếng hát hồ bình vang trời xanh quê ta Hai tay vỗ sang hai bên

- Cô múa mẫu lần :

- Cơ khuyến khích trẻ hát - Cho trẻ múa theo cô

- Dạy trẻ múa động tác

- Cho trẻ múa theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân ( Cơ động viên khuyến khích trẻ)

c) Hoạt động Hát cho trẻ nghe: : “Màu áo đội ”

- Cô hát lần 1: Có nhạc đệm

Cơ giới thiệu tên hát.”Màu áo đội” nhạc lời nguyễn Văn Tý

- Cô hát lần 2: Có nhạc đệm - Tóm tắt nội dung:

- Bài hát nói màu áo chuyên thống yêu nước dân tộc Việt Nam ,trong hát nhắn nhủ

-Trẻ nghe

- Cháu thương đội - Trẻ đọc

- Trẻ nghe

-Trẻ hát cô

-Trẻ quan sát

- Trẻ nghe.và quan sát

- Trẻ nghe quan sát

- Trẻ nghe - Trẻ múa

- Trẻ hát cô.và hưởng ứng

với phải học hành chăm ngoan sau trở thành người hùng độ

- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cô 4.Củng cố

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên hát, tên nghe nhạc,

-Cô nhắc lại

-Giáo dục trẻ :B iết yêu thương kính trọng đội

5.Kết thúc:

-Nhận xét động viên trẻ

-Trẻ nghe trẻ hưởng ứng - Dạy vận động múa:Cháu thương đội

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):