1/ Kieán thöùc : Bieát ñeám, so saùnh thöù töï caùc soá töø 0 ñeán 10, bieát laøm tonh1 coäng, tröø caùc soá trong phaïm vi 10 Vieát ñöôïc pheùp tính thích hôïp vôùi toùm taét baøi toa[r]
(1)TUẦN 16 TỐN
Bài : Luyện tập I Mục tiêu:
1/ Kiến thức :giúp thực phép trừ , phép cộng phạm vi 10.viết phép tính thích hợp với hình vẽ
2/ Kĩ : rèn tính nhanh , xác , đặt phép tính dựa vào hình vẽ - Làm tối thiểu BT 1, (cột 1.2) ,3
3/ Thái độ: giáo dục HS tính khoa học II Chuẩn bị :
1/ GV:tranh , vật thật ,mô hình 2/ HS : VBT
III Các hoạt động : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (5’)
- Đọc bảng trừ phạm vi 10 - Sửa BT :
+ = 10 ……… < 10 – + < 10 ……… > - Giới thiệu nêu vấn đề(1’)
Tiết em luyện tập để củng cố phép tính cộng trừ phạm vi 10 Phát triển hoạt động :
Hoạt động GV Hoạt động HS
a/Hoạt động : Oân phép trừ , phép cộng phạm vi 10 (5’)
PP: luyện tập , thực hành , đàm thoại
- Yêu cầu HS đọc phép trừ , phép cộng pv 10 - Một số trừ ?
- Một số trừ ? - Một số cộng với ?
b/ Hoạt động : luyện tập (20’) PP: luyện tập , thực hành
+ Bài : GV yêu cầu HS nêu đề - Gv yêu cầu HS làm miệng a - Cho HS làm bảng b - GV nhận xét
+ Baøi : Cho HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn – HS làm vào - GV nhận xét
Cá nhân
Hs nêu yêu cầu
HS làm BT- hs nêu miệng kết
HS làm bảng Hs nêu yêu cầu Hs làm vào hs lên bảng làm sửa
(2)+ Bài : GV treo tranh – yêu cầu HS nêu đề toán - GV hướng dẫn HS làm Gọi đại diện sửa - GV nhận xét
c/ Hoạt động : Củng cố
- Gv cho HS thi đua làm BT qua trò chơi tiếp sức Mỗi đội em lên thi đua
+ … 10 10 – … + + … – … – 10 – … + … 10 - Nhận xét
HS làm vào – đại diện lên bảng sửa
+ = 10
5 Tổng kết – dặn dò : (1’)
- Chuẩn bị : Bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10 - Nhận xét tiết học
TỐN
BÀI : BẢNG CỘNG, BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I Muïc tieâu:
1/ Kiến thức : Thuộc bảng cộng ,trừ biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10, viết phép tính thích hợp với hình vẽ
2/ Kĩ : Phát triển kĩ xem tranh, đọc giải toán - Làm tối thiểu BT 1, 3
3/ Thái độ: giáo dục HS tính xác , khoa học II Chuẩn bị :
1/ GV: ĐDDH : mơ hình ,vật thật 2/ HS : BTT
III Các hoạt động : Khởi động :(1’) Hát
2 Bài cũ : (5’) - Gọi HS sửa BT :
10 + = ………… 10 – = + = 10 ………… 10 – = 10 – = ………… + = 10 Giới thiệu nêu vấn đề :(1’)
(3)Hoạt động GV
Hoạt động HS
a/ Hoạt động : Thành lập ghi nhớ bảng cộng trừ phạm vi 10 ( 7’) PP: đàm thoại , trực quan
- Yêu cầu HS đọc bảng cộng phạm vi 10
- Đọc bảng trừ phạm vi 10 - GV nhận xét – Ghi B
+ Phép trừ phép tính phép tính cộng ?
- Yêu cầu HS tính nhẩm + = 10 – = – = + = - GV nhận xét
b/ Hoạt động : Thực hành 15’ PP: luyện tập , thực hành
Bài : Tính
- GV hướng dẫn HS làm – HS nêu miệng kết
+ Baøi 1b GV cho HS laøm B - GV nhận xét
* Nghỉ tiết ( 3’)
+ Bài : Số ?
- GV nêu yêu cầu – hướng dẫn HS làm
- GV cho HS thi đua sửa : đính bơng hoa có số tương ứng vào trống
- GV nhận xét
+ Bài : GV nêu u cầu - Bài tốn có phép tính ?
- Muốn thực toán ta làm ?
- Gv cho HS làm vào – HS sửa - GV nhận xét
+ Baøi : GV ghi baøi 4b : Có : 10 bóng
Cho : bóng Còn : … bóng ?
- GV hướng dẫn HS làm- HS làm vào
2 – em đọc
phép trừ phép tính ngược phép tính cộng
HS nêu miệng
HS quan sát
HS làm nêu miệng kết HS làm B
10
3 phép tính
(4)- GV nhận xét
c/ Hoạt động : Củng cố (3’)
- GV treo tranh BT 4a : HS quan sát tranh – nêu nội dung tranh
- Gọi đại diện HS thi đua tổ - GV nhận xét
5 Tổng kết – dặn dò : (1’) - Chuẩn bị : Luyện tập - Nhận xét tiết học
10 – = HS neâu
Đại diện tổ thi đua + =
TỐN
BÀI : LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
1/ Kiến thức : Giúp hs thực phép cộng, trừ phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn
2/ Kĩ : viết phép tính thích hợp với tình tranh - Làm tối thiểu BT ( cột 1.2.3), (phần 1), ( dịng 1),4 3/ Thái độ: giáo dục HS xác , khoa học
II Chuẩn bị : 1/ GV: vật thật , mơ hình 2/ HS : BBT
III Các hoạt động : Khởi động :(1’) Hát
2 Bài cũ : (5’)
- GV u cầu hs đọc phép trừ, cộng phạm vi 10 - HS sửa BT 3:
3 + + = + + = ……… – – = - GV chấm , nhận xét Bài :(1’)
(5)Hoạt động GV Hoạt động HS a/ Hoạt động :Ôn phép cộng, trừ phạm vi
10 (5’ )
PP: đàm thoại , trực quan
- GV yêu cầu hs đọc phép cộng, trừ p vi 10 - GV hỏi miệng : + = ? + = ? + = ? + Nêu mối quan hệ phép cộng phép trừ ? - Gv nhận xét
b/ Hoạt động : Luyện tập (17’) PP: luyện tập , thực hành
+ Baøi : Nêu yêu cầu ?
- GV hướng dẫn hs làm – sửa qua hình thức giơ B – sai
- GV đọc phép tính kết - GV nhận xét
+ Bài 2: Nêu yêu cầu ?
- GV hướng dẫn HS làm - cho hs thi đua tiếp sức
+
- - + – 10
Hs đọc cá nhân : – hs Hs nêu miệng kết
Tính
Hs làm vào HS giơ B - sai Điền số
Hs làm vào Đại diện tổ thi đua
10 – +
+ 8 – – +
- GV nhận xét
+ Bài 3: Nêu yêu cầu ?
- GV hướng dẫn HS làm : Muốn điền dấu ta làm ?
- GV nhận xét – làm mẫu : 10 = + - GV gọi HS sửa Nhận xét
+ Bài 4: GV ghi đề toán 4a lên B – hướng dẫn HS làm :
* Tân có thuyền ? * Mỹ có thuyền ?
* Cả bạn có thuyền ? Ta làm phép tính
Thực phép tính, kết so sánh số
HS làm vào Có
Có
(6)gì ?
- GV cho HS làm vào – gọi đại diện HS lên B sửa
- GV nhận xét
- GV hướng dẫn tương tự 4b
HS làm vào
c/ Hoạt động : Củng cố (3’)
- GV cho hs chơi trò : Hái vào rổ
- GV đính số có mang phép tính kết lên Yêu cầu HS hái số có mang phép tính có mang kết tương ứng với Đội hái nhanh có nhiều tương ứng với thắng
- GV cho đội lên thi đua–nhận xét– tuyên dương
5/ Toång kết – dặn dò : ( 1’) - GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Luyện tập chung
Đại diện tổ thi đua
TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
1/ Kiến thức : Biết đếm, so sánh thứ tự số từ đến 10, biết làm tonh1 cộng, trừ số phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn
2/ Kĩ : Củng cố kĩ làm tính Giới thiệu bước đầu để chuẩn bị giải tốn có lời văn
- Làm tối thiểu BT 1, ,3 (cột 4.5.6.7), 4.5 3/ Thái độ: Giáo dục HS tính xác , khoa học II Chuẩn bị :
1/ GV: mẫu vật có số lượng 10 , tranh minh hoạ 2/ HS : BTT
III Các hoạt động : Khởi động :(1’) Hát
2 Bài cũ : (5’) - Sửa BT
7 + = + = 10 – = 10 – =
(7)- GV nhận xét Bài mới:(1’)
Tiết em tiếp tục luyện tập phép cộng phép trừ phạm vi 10
Hoạt động GV Hoạt động HS
a/ Hoạt động : Luyện tập ( 25’) PP: luyện tập, thực hành
+ Bài : GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm Tổ chức cho HS thi đua tiếp sức
- GV nhận xét
+ Bài : GV cho HS làm B - GV đọc phép tính
10 + + - + - - + - GV nhận xét
* Nghỉ tiết ( 3’)
+ Bài : GV ghi tóm tắt lên B - GV hướng dẫn HS làm : * Có ? thỏ
* Thêm ? thỏ * Có tất ? thỏ * Ta làm phép tính ?
- GV cho HS làm vào – đại diện lên B sửa
- GV nhận xét
- GV hướng dẫn tương tự bà 4b
Đại diện tổ thi đua a/ Viết số từ đến 10 b/ Viết số từ 10 đến HS làm B
5 thỏ thỏ thỏ
Làm tính cộng : + = HS làm vào
9 – = b/ Hoạt động : Củng cố (3’)
- GV cho hs thi đua hái táo cho số táo có kết với phép tính GV cho - Nhận xét
5 Tổng kết – dặn dò : (1’) - Chuẩn bị : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học
(8)Ký duyệt tổ khối
-Ký duyệt BGH