- Học sinh tiếp tục luyện tập các kỹ năng làm việc với thủ tục trong Logo.. - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc.[r]
(1)Tuần 29 Tiết 53 + 54
Bài VIẾT CHỮ VÀ LÀM TÍNH TRONG LOGO I Mục đích
- Học sinh biết cách viết chữ làm tính Logo.
- Học sinh tiếp tục luyện tập kỹ làm việc với thủ tục Logo. - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc.
II Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính. - HS: SGK, vở.
III Tiến trình học Ổn định tổ chức lớp
Lớp Sĩ số Vắng
Ngày giảng
Tiết 53 Tiết 54 5A
5B
2 Kiểm tra cũ
? Viết thủ tục vẽ hình trịn?
? Em cho biết bước thực nạp tệp Logo? Bài
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
1 Viết chữ lên hình Logo
Giới thiệu cho HS cách viết chữ lên hình Logo.
- Để viết chữ lên màn hình Logo, em dùng lệnh LABEL.
- Lấy ví dụ làm mẫu
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe quan sát.
1 Viết chữ lên màn hình Logo
- Để viết chữ lên màn hình Logo, em dùng lệnh LABEL.
- Ví dụ: em gõ :
(2)Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung cho HS quan sát.
- Nếu em muốn viết vài từ lên hình phải viết các từ cặp ngoặc vng [].
- Lấy ví dụ làm mẫu cho HS quan sát.
* Chú ý: Nếu em gõ lệnh LABEL “Xin chào thì trên hình hiện ra chữ Xin mà thôi.
- Giống phần vẽ hình, em kết hợp các lệnh quay phải RT, quay trái LT với lệnh LABEL để viết chữ lên hình theo hướng bất kì.
- Lấy ví dụ làm mẫu cho HS quan sát.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe quan sát. - Lắng nghe.
- Quan sát lắng nghe.
hình.
- Em gõ LABEL [xin chao cac ban!] thì em dịng chữ xin chao cac ban! sẽ xuất trên màn hình.
* Chú ý:
(SGK/upload.123doc.net )
2 Thay đổi phông chữ, cỡ chữ
- Cách dễ để thay đổi phông chữ, cỡ chữ chọn Set -> Label Font… - Cho HS quan sát hình 90 SGK/upload.123doc.net và giới thiệu cách thay đổi phông chữ cỡ chữ.
- Lắng nghe.
- Quan sát lắng nghe.
(3)Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
- Làm mẫu cho HS quan sát.
- Quan sát lắng nghe.
3 Làm phép tính trong Logo
Giới thiệu cho HS làm các phép tính Logo. - Lệnh PRINT – Cho hiện trên hình kết các phép tính.
- Em thực bốn phép toán: cộng (+), trừ (-), nhân (*), chia (/) trong Logo.
- Ví dụ muốn tính giá trị của biểu thức x em gõ PRINT 2*5 PR 2*5 ngăn gõ lệnh rồi nhấn phím Enter Khi đó ở ngăn cửa sổ lệnh lại phép tính và đáp số phép tính. - Câu lệnh PRINT thực hiện phép tính theo thứ tự ưu tiên các
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Quan sát lắng nghe.
- Lắng nghe.
3 Làm phép tính trong Logo
- Lệnh PRINT – Cho hiện hình kết quả phép tính.
(4)Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung phép tính.( Nhân, chia,
cộng trừ, biểu thức có dấu ngoặc thực hiện trong ngoặc trước).
- Lấy ví dụ: * Chú ý:
- Hãy tránh số quá lớn khả năng đọc em.
- Để giúp logo hiểu đúng biểu thức cần tính, em khơng nên gõ dấu cách không cần thiết.
- Quan sát lắng nghe.
* Chú ý: (SGK/121)
Thực hành
T1 Viết câu lệnh, phối hợp với việc đặt lại nét bút, màu bút chọn phông chữ, cỡ chữ để Logo viết hình hai dịng chữ đặt vng góc với nhau.
- Hướng dẫn làm mẫu - Cho HS thực hành và quan sát học sinh thực hành.
- Nhận xét trình thực hành học sinh Nhắc nhở giải đáp kịp thời các thắc mắc HS. T2 Em thực vài
- Lắng nghe quan sát. - Thực hành sự hướng dẫn giáo viên. - Thực hành.
Thực hành
T1 Viết câu lệnh, phối hợp với việc đặt lại nét bút, màu bút và chọn phông chữ, cỡ chữ để Logo viết màn hình hai dịng chữ đặt vng góc với nhau.
(5)Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung phép tính số
lớn với lệnh PRINT SHOW (trong bài thực hành T2 SGK/ 121)
- Hướng dẫn làm mẫu - Cho HS thực hành và quan sát học sinh thực hành.
- Nhận xét trình thực hành học sinh Nhắc nhở giải đáp kịp thời các thắc mắc HS. T3, T4 Yêu cầu HS thực hành thực hành T3, T4 SGK/121.
- Cho HS thực hành và quan sát học sinh thực hành.
- Nhận xét trình thực hành học sinh Nhắc nhở giải đáp kịp thời các thắc mắc HS.
- Lắng nghe quan sát. - Thực hành sự hướng dẫn giáo viên. - Thực hành.
- Thực hành sự hướng dẫn giáo viên. - Thực hành.
vài phép tính các con số lớn với các lệnh PRINT SHOW. (trong thực hành T2 SGK/ 121)
T3, T4 Yêu cầu HS thực hành thực hành T3, T4 SGK/121.
Củng cố dặn dò:
? Để viết chữ lên hình logo em dùng câu lệnh gì? ? Nêu cách thay đổi phơng chữ, cỡ chữ?
? Để làm phép tính logo em dùng câu lệnh nào? - Nhận xét tiết thực hành.
(6)