tuan 17

- ChuÈn bÞ s¸ch vë vµ ®å dïng häc tËp cho tuÇn sau. - ChuÈn bÞ s¸ch vë vµ ®å dïng häc tËp cho tuÇn sau.[r]

Tuần 17: Ngày soạn: Thứ sáu ngày 25/ 12/ 2009. Ngày giảng: Thứ hai ngày 28/ 12/ 2009 TiÕt 1:

Chµo cê

************************************************** TiÕt + 3: Học vần:

Bài 69: ăt - ât I Mục tiêu:

- c, vit c : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Đọc, viết đợc từ câu ứng dụng - Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần ăt, ât

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật - Giáo dục HS say mê học tập

II/ Đồ dùng dạy- học:

Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói III/ Hoạt động dạy học

TiÕt

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ ổ n định :

2/ Bµi cị :

- ViÕt b¶ng con: tiÕng hãt, ca hát - Đọc SGK: 2em

- Nhận xét, đánh giá

3/ Bµi míi: a Giới thiệu b.Dạy vần : * Dạy vần ăt

- Cô ghi bảng ăt Cô giới thiệu ăt viết thờng

- Vần ăt gồm âm ghép lại ? Đó âm nào?

- GV chỉnh sửa phát âm

- Có vần ăt muốn có tiếng mặt ta thêm âậtnò dấu gì?

- Cô ghi bảng mặt - Sửa, phát âm

- Giới thiệu từ: rửa mặt - Vần ăt có tiếng nào?

- Tiếng mặt có từ nào? * Dạy vần ât ( Tơng tự vần ăt) - So sánh ât với ăt

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ ngữ:

ụi mắt mật ong Bắt tay thật th

- Sửa phát âm - Đọc mẫu, giảng tõ

- HS viết bảng - HS đọc em

- HS đọc em - âm : ă, t

- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp) - Cài vần t

- Âm m dấu nặng - Cài tiếng mặt

- Phân tích tiếng

- HS đánh vần, đọc trơn ( Cá nhân, tổ, lớp) - HS đọc cá nhân, lớp

- Đọc vần, tiếng, từ : HS - Tìm tiếng, tõ, c©u

- Giống kết thúc õm t

- Khác ăt bắt đầu ă, ât bắt đầu â

* Híng dÉn viÕt b¶ng con

- Cô hớng dẫn viết viết mẫu: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- Quan sát giúp đỡ HS - Nhận xét, sửa sai

4/ Củng cố:

- Đọc lại bµi

- Thi tiếng đọc

- HS quan sát - HS viết bảng - NhËn xÐt

TiÕt

1.KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc tiết - Nhận xét, đánh giá

2 Luyện đọc:

* Luyện đọc tiết - Sửa phát âm

* Đọc ứng dụng - Kết hợp ghi bảng - Sửa phát âm

- Hng dn c, c mu - Nhận xét, sửa sai

* §äc SGK

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, đánh giá

b) LuyÖn nãi:

- Ghi bảng

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em chơi đâu?

+ Ni em n cú đẹp? + Em thấy đó?

+ Em có thích ngày chủ nhật không? Vì sao?

c Luỵên viết

- Bi yêu cầu viết dòng? - Hớng dẫn viết dòng - Nhắc nhở t ngồi, để vở,… - Quan sát giúp đỡ HS

- Thu chÊm mét sè bµi

- Nhận xét tuyên dơng viết đẹp

3/Cđng cè:

- §äc lại

- Thi tìm tiếng có vần ¨t, ©t

- HS đọc - Nhận xét - – 10 em

- Đọc thầm SGK - Đọc cá nhân em - Đọc em - Tìm tiếng có vần - Đọc tiếng vừa tìm - Đọc cá nhân, lớp - Lớp đọc thầm

- Đọc cá nhân, lớp - Nhận xét, đánh giá

- Đọc chủ đề: Ngày chủ nhật - Thảo luận cặp 5’

- Trình – cặp - Nhận xét, bổ xung - Mở đọc

4/ Dặn dò:

- GV nhận xét học - Chuẩn bị sau

- HS đọc

************************************************ Tiết 4: Đạo đức( tiết 17):

TrËt tù trêng häc ( tiÕt 2)

I Mơc tiªu:

- Nêu đợc biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Nêu đợc lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Thực việc giữ trật tự vào lớp, nghe ging

II Đồ dùng dạy học:

- Vở tập đạo đức

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.ổ n định tổ chức : 2.Kiểm tra cũ:

- Vì phải giữ trật tự học? - Nhận xét, đánh giá

3 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi:

b Hoạt động 1: Quan sát tranh tập thảo luận: - Yêu cầu học sinh quan sát tranh tập thảo luận việc ngồi học lớp bạn tranh - Cho đại diện nhóm trình bày

- Cho lớp trao đổi, thảo luận

- Kết luận: Học sinh cần trật tự nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu

c Hoạt động 2: Quan sát tập 4:

- Gọi HS xem bạn giữ trật tự học bạn cha giữ trật tự ?

- GV hái: Chóng ta có nên học tập bạn không? Vì sao? - Kết luận: Chúng ta nên học tập bạn giữ trËt tù giê häc

d Hoạt động 3: Học sinh làm tập - Cho học sinh làm tập

- Cho c¶ líp th¶o luận :

+ Cô giáo làm gì? Hai bạn ngồi phía sau làm gì?

+ Cỏc bạn có trật tự khơng? Vì sao?

+ Việc làm hai bạn hay sai? Vì sao? + Mất trật tự lớp có hại gì?

*Kết luận: - Hai bạn giằng truyện, gây trật tự học

- Tác hại trật tự gìơ học:

+ Bản thân không nghe đợc giảng, không hiểu + Làm thời gian cô giáo

+ Làm ảnh hởng đến bạn xung quanh - Cho học sinh đọc câu thơ cuối Củng cố: Giáo viên kết luận chung:

- Khi vào lớp cần xếp hàng trật tự, theo hàng, không chen lấn xô đẩy, đùa nghịch hàng

- Trong học cần ý lắng nghe cô giáo giảng bài, không đùa nghịch, không làm việc riêng Giơ tay xin phép muốn phát biểu

- HS tr¶ lêi

- Nhận xét, đánh giá

- HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi thảo lun

- HS thực - Vài HS nêu

- HS nêu yêu cầu tập - Vài HS nêu

- Học sinh nêu - Häc sinh nªu - Häc sinh nªu

- Giữ trật tự ra, vào lớp ngồi học giúp em thực tốt quyền c hc ca mỡnh

5 Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- Thêng xuyªn thực theo học

*********************************************************************** Ngày soạn: Thứ sáu ngày 25/ 12/ 2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 29/ 12/ 2009 Tiết 1: Âm nhạc:

Giáo viên chuyên dạy ***************************************** TiÕt 2: To¸n ( tiÕt 65):

Lun tËp chung I Mơc tiªu:

- Biết cấu tạo số phạm vi 10 - Viết đợc số theo thứ tự quy định

- Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt tốn II Đồ dùng:

- Hình vẽ tập

III Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định tổ chức:

2 KiĨm tra bµi cị:

- Cho HS làm bảng + bảng lớp: Tính: 4+ 2+ 1= 10- 4- 5= - Nhận xét, đánh giá

3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: b Lun tËp: Bµi 1(90): Sè ?

- Yêu cầu HS dựa vào bảng cộng, trừ đẫ học để làm tập

Gäi HS nêu miệng kết - Nhận xét, chữa

Bài 2( 90): Viết số 7, 5, 2, 9, - Theo thứ tự từ bé đến lớn:

- Theo thứ tự từ lớn đến bé: - Cho lớp làm

- Cho HS lªn bảng làm - Nhận xét, chữa

Bài 3( 90 ): ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp:

- Cho HS quan sát tranh, nêu toán, viết phép tính thích hợp

- Cho học sinh lên bảng chữa - Chấm bài, nhận xét

4 Cñng cè:

- HS đọc lại phép trừ phạm vi 10 Dặn dò:

- Nhận xét học

- Về ôn lại phÐp céng, trõ ph¹m vi 10

- HS làm bảng + Bảng lớp - Nhận xét, đánh giỏ

- HS nêu yêu cầu

- Hc sinh đọc kết làm - HS nêu - HS khác nhận xét - Nhận xét, chữa

- HS nêu yêu cầu - Lớp làm vào sách - Học sinh chữa tập

- Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, - Theo thứ tự từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5,

- HS đọc yêu cầu - HS nêu đề tốn

- Líp lµm vµo sách + HS lên bảng làm a) 4+ 3= 7; b) - 2= - HS nhËn xét, chữa

********************************************* Tiết + 4: Học vần:

Bài 70: ôt ơt I Mục tiêu:

- c, viết đợc : ôt, ơt, cột cờ, vợt - Đọc, viết đợc từ câu ứng dụng - Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần ơt, ơt

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Những ngời bạn tốt - Giáo dục HS say mê hc

II/ Đồ dùng dạy- học:

Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói III/ Hoạt động dạy học

TiÕt

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ ổ n định :

2/ Bµi cị :

- Viết bảng con: rửa mặt , đấu vật - Đọc SGK: 2em

- Nhận xét, đánh giá

3/ Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi b.Dạy vần : * Dạy vần ôt

- Cô ghi bảng ôt Cô giới thiệu ôt viết thờng

- Vần ôt gồm âm ghép lại ? Đó âm nào?

- GV chỉnh sửa phát âm

- Có vần ôt muốn có tiếng cột ta thêm âm dấu gì?

- Cô ghi bảng cột - Sửa, phát âm

- Giới thiệu từ : cột cờ - Vần ôt có tiếng nào?

- Tiếng cột có từ nào? * Dạy vần ơt ( Tơng tự vần ôt) - So sánh ơt với ôt

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ ngữ:

cơn sốt ớt xay bét ngít ma

- Sưa ph¸t âm - Đọc mẫu, giảng từ * Hớng dẫn viết bảng con

- Cô hớng dẫn viết viết mẫu: ôt, ơt, cột cờ, vợt

- HS viết bảng - HS đọc em

- HS đọc em - âm : ô, t

- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp) - Cài vần ôt

- Âm c dấu nặng - Cài tiếng cột

- Ph©n tÝch tiÕng

- HS đánh vần, đọc trơn ( Cá nhân, tổ, lớp) - HS đọc cỏ nhõn, lp

- Đọc vần, tiếng, từ : HS - Tìm tiếng, từ, câu

- Giống kết thúc âm t - Khác ôt bắt đầu ô, ơt bắt đầu

- Quan sát giúp đỡ HS - Nhận xét, sửa sai

4/ Cñng cè:

- Đọc lại

- Thi ch ỳng ting cụ c

- HS quan sát - HS viết bảng - NhËn xÐt

TiÕt

1.KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc tiết - Nhận xét, đánh giá

2 Luyện đọc:

* Luyện đọc tiết - Sửa phát âm

* Đọc ứng dụng - Kết hợp ghi bảng - Sửa phát âm

- Hng dn c, đọc mẫu - Nhận xét, sửa sai

* §äc SGK

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, đánh giá

c) LuyÖn nãi:

- Ghi b¶ng

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các bạn tranh làm gì?

+ Em nghĩ họ có phải ngời bạn tốt không?

+ Hóy gii thiu tờn ngời bạn em thích nhất? Vì em thích bạn nhất?

+ Ngời bạn tốt giúp đỡ em gì? + Em có thích có nhiều bạn tt khụng? - GV nhn xột

c Luỵên viết vë

- Bài yêu cầu viết dòng? - Hớng dẫn viết dòng - Nhắc nhở t ngồi, để vở,… - Quan sát giúp đỡ HS

- Thu chÊm mét sè bµi

- Nhận xét tuyên dơng viết đẹp

3/Cñng cè:

- Đọc lại

- Thi tìm tiếng có vần ôt, ơt

4/ Dặn dò:

- GV nhận xét học

- HS đọc - Nhận xét - – 10 em

- Đọc thầm SGK - Đọc cá nhân em - Đọc em - Tìm tiếng có vần - Đọc tiếng vừa tìm - Đọc cá nhân, lớp - Lớp đọc thầm

- Đọc cá nhân, lớp - Nhận xét, đánh giá

- Đọc chủ đề: Những ngời bạn tốt - Thảo luận cặp 5’

- Trình cặp - Nhận xét, bổ xung

- Mở đọc - Lớp viết bi

- Chuẩn bị sau

*********************************************************************** Ngày soạn: Thứ hai ngày 28/ 12/ 2009

Ngày giảng: Thứ t ngày 30/ 12/ 2009 TiÕt1: To¸n ( tiÕt 66):

Lun tËp chung I Mơc tiªu:

- Thực đợc so sánh số, biết thứ tự số dãy số từ đến 10 - Biết cộng trừ số phạm vi 10

- Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng:

- Hình vẽ sgk- Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.ổ n định tổ chức :

2 KiĨm tra bµi cũ:

- Cho HS làm bảng + Bảng lípi: TÝnh: 4+ 2+ 1= 10- 4- 5=

- Gv nhận xét, đánh giá Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi: b Lun tËp:

Bµi 1(91 ): Nèi c¸c chÊm theo thø tù: - Cho hs nêu cách làm

- Cho hs da vo thứ tự số từ đến 10 để điền

- Cho hs nêu miệng

Bài 2(91): Tính:

- Cho hs làm bảng

+ Phần a: Nhắc hs ghi kết phải thẳng cột

+ Phần b: Yêu cầu hs tính từ trái sang phải sau ghi kết sau dấu

- Cho hs đọc nhận xét làm

Bài 3(91): (>, <, =)?

- Yêu cầu HS thực tính so sánh kết điền dấu

- Gọi HS lên bảng chữa

Bài 4(91): Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu hs quan sát tranh rồi, nêu toán viết phép tính thích hợp:

- Cho hs chữa tập bảng lớp - Chấm bài, nhận xÐt

- Cho hs nhËn xÐt Cñng cè:

- Đếm số từ đến 10, từ 10 đến Dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

- VỊ häc thc b¶ng céng, trừ phạm vi 10

- HS Bảng + B¶ng líp:

- + + = 10 - - = - Nhận xét, chữa

- HS nêu - HS làm - HS nêu

- HS làm bảng

a 10 + + + 10 b + – =

+ + = – + = 10 - HS nhận xét làm - HS nêu yêu cầu - HS làm vào sách - Nhận xét, chữa - HS đọc yêu cầu - HS nêu đề toán - HS làm vào sách - HS lên bảng chữa

a + = b 7- = - HS nhËn xÐt

- HS đếm

TiÕt + 3: Häc vÇn:

Bài 71: et êt I Mục tiªu:

- Đọc, viết đợc : et, êt, bánh tét, dệt vải - Đọc, viết đợc từ câu ứng dụng - Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần et, êt

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Chợ tết - Giáo dục HS say mờ hc

II/ Đồ dùng dạy- häc:

Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói III/ Hoạt động dạy học :

TiÕt

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ ổ n định :

2/ Bµi cị :

- Viết bảng con: cột cờ, vợt - §äc bµi SGK: 2em

- Nhận xét, đánh giá

3/ Bµi míi: a Giíi thiƯu b.Dạy vần : * Dạy vần et

- Cô ghi bảng et Cô giới thiệu et viết thờng

- Vần et gồm âm ghép lại ? Đó âm nào?

- GV chỉnh sửa phát âm

- Cã vÇn et muèn cã tiÕng tÐt ta thêm âm dấu gì?

- Cô ghi bảng tét - Sửa, phát âm

- Giới thiệu từ : bánh tét - Vần et có tiÕng nµo?

- TiÕng tÐt cã tõ nµo? * Dạy vần êt ( Tơng tự vần et) - So sánh êt với et

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ ngữ:

nét chữ rÕt sÊm sÐt kÕt b¹n

- Sửa phát âm - Đọc mẫu, giảng từ * Hớng dẫn viết bảng con

- Cô hớng dẫn viết viết mẫu: et, êt, bánh tét, dệt vải

- HS viết bảng - HS đọc em

- HS đọc em - âm : e, t

- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp) - Cài vần et

- Âm t dấu sắc - Cài tiếng tÐt

- Ph©n tÝch tiÕng

- HS đánh vần, đọc trơn.(Cá nhân, tổ, lớp) - HS đọc cá nhõn, lp

- Đọc vần, tiếng, từ : HS - Tìm tiếng, từ, câu

- Ging kết thúc âm t - Khác et bắt đầu e, êt bắt đầu ê

- Quan sát giúp đỡ HS - Nhận xét, sửa sai

4/ Củng cố:

- Đọc lại bµi

- Thi tiếng đọc

- HS quan sát - HS viết bảng - NhËn xÐt

TiÕt

1.KiĨm tra bµi cò:

- Gọi HS đọc tiết - Nhận xét, đánh giá

2 Luyện đọc:

* Luyện đọc tiết - Sửa phát õm

* Đọc ứng dụng - Kết hợp ghi bảng - Sửa phát âm

- Hng dn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, sửa sai

* §äc SGK

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, đánh giá

d) LuyÖn nãi:

- Ghi b¶ng

+ Bøc tranh vẽ gì? + Họ làm gì?

+ Em chợ tết cha? + Em thấy chợ tết có đẹp khơng? + Em thích i ch tt khụng? Vỡ sao?

c Luỵên viết vë

- Bài yêu cầu viết dòng? - Hớng dẫn viết dòng - Nhắc nhở t ngồi, để vở,… - Quan sát giúp đỡ HS

- Thu chÊm mét sè bµi

- Nhận xét tuyên dơng viết đẹp

3/Cñng cè:

- Đọc lại

- Thi tìm tiếng có vần et, êt

4/ Dặn dò:

- GV nhận xét học - Chuẩn bị sau

- HS c - Nhận xét - – 10 em

- Đọc thầm SGK - Đọc cá nhân em - Đọc em - Tìm tiếng có vần - Đọc tiếng vừa tìm - Đọc cá nhân, lớp - Lớp đọc thầm

- Đọc cá nhân, lớp - Nhận xét, đánh giá - Đọc chủ đề: Chợ tết

- Thảo luận cặp 5’ - Trình – cặp - Nhận xét, bổ xung - Mở đọc

- Líp viÕt bµi

- HS đọc lại

Bài 17: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp I Mục tiêu: Giúp hs biết:

- Nhận biết lớp học sạch, đẹp

- Tác dụng việc giữ đợc lớp học sức khoẻ học tập - Làm số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch, đẹp

- Có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp sẵn sàng tham gia vào hoạt động làm cho lớp học sạch, đẹp

II §å dïng:

- Các hình sgk - Một số dụng cụ vệ sinh III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định tổ chức : Kiểm tra cũ:

- Kể hoạt động đợc tổ chức lớp - Kể hoạt động đợc tổ chức ngồi lớp - Gv nhận xét

3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

- GV híng dÉn HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Trong tranh thứ nhất, bạn làm gì? Sư dơng dơng g×?

+ Trong tranh thứ hai, bạn làm gì? Sử dụng đồ dùng gì?

- GV gäi sè hs tr¶ lêi

- Cho hs thảo luận câu hỏi sau: + Lớp học em sạch, đẹp cha?

+ Líp em cã nh÷ng gãc trang trÝ nh tranh trang 37 SGK kh«ng?

+ Bàn ghế lớp có xếp ngắn khơng? + Các em để đồ dùng quy định cha?

+ Em có viết, vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng, tờng không? + Em có vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi lớp khơng? + Em nên làm để giữ cho lớp sạch, đẹp?

- Kết luận: để lớp đẹp, học sinh ln có ý thức giữ gìn lớp có hoạt động làm cho lớp học đẹp

c Hoạt động 2: Thảo luận thực hành nhóm - Gv chia nhóm theo t

- Mỗi tổ thảo luận theo gọi ý sau:

+ Những dụng cụ (đồ dùng- đợc dùng vào việc gì? + Cách sử dụng loại nh nào?

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày thực hành

- Kết luận: Phải biết sử dụng đồ dùng hợp lí, có nh đảm bảo an toàn giữ vệ sinh thân thể

4 Cñng cè:

- GV kết luận: Lớp học sạch, đẹp giúp em khoẻ mạnh học tập tốt Vì vậy, em phải có ý thức giữ cho lớp học p

5 Dặn dò:

- GV nhận xét giê häc

- hs kÓ - hs kể

- HS quan sát tranh trả lời theo cặp

- Học sinh trả lời trớc lớp - HS nêu

- vài hs nêu - 1HS nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu

- Mỗi tổ 1- dụng cụ - Hs thảo luận theo câu hỏi

- Đại diện nhóm lên trình bày thực hành

*********************************************************************** Ngày soạn: Thứ t ngày 30/ 12/ 2009

TiÕt1: To¸n(tiÕt 68):

Kiểm tra I Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá:

- Đọc, viết , so sánh số phạm vi 10 - Biết cộng, trừ số phạm vi 10 - Nhận dạng hình học

- Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dïng:

- Chuẩn bị giấy kiểm tra III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định tổ chức :

Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị HS GV chép đề lên bảng:

Bµi 1: TÝnh

a +3 + 10 +

b - – = – + = – + = – + =

Bµi 2: Sè?

= + = + 10 = + = + = - = +

Bµi 3:

a Khoanh vµo sè lín nhÊt: 6, 9, 4, 7, 10, b Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: 5, 7, 2, 6, 0,

Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hợp Có : hoa

Thêm: hoa Tất hoa ? - GV nhắc nhở HS làm Thu chấm

5 Dặn dò:

- Nhận xét kiĨm tra

- HS chn bÞ giÊy kiĨm tra

- HS chÐp bµi vµo giÊy kiĨm tra råi lµm bµi

******************************************************** TiÕt 2: TËp viÕt :

B i 15: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bÃi cát, thật thà.

I.Mục tiªu: Gióp HS:

- Viết mẫu, cỡ quy định: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ vừa theo tập viết

- Rèn kỹ viết đúng, đẹp cho HS

- Giáo dục tính cẩn thận ý thức giữ chữ đẹp

II.§å dïng:

- Bµi viÕt mÉu

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 ổ n định:

2 Bµi cị:

- KiĨm tra bót, vë cđa HS

b.Quan sát phân tích chữ mẫu

- GV treo bảng chữ mẫu - Gọi HS đọc viết

- Bài viết có chữ ghi âm cao li? - Chữ ghi âm có độ cao li? - Chữ ghi âm có độ cao 2li? - Khoảng cách chữ ? - Vị trí dấu thanh?

c Lun viÕt:

+ViÕt b¶ng con:

- GVviÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt.

- NhËn xÐt, sưa sai + ViÕt vë:

- GV híng dÉn viÕt tõng dßng

- Gọi HS nhắc lại t ngồi, để vở, cầm bút… - Quan sát giúp HS yếu

- Thu chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi

4 Cñng cè:

- HS đọc lại viết Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- Về luyện viết thêm cho đẹp

- HS đọc: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật

-… h, k, y, b, g - t

- a, n, i, ª, ©, u, m, o

- cách thân chữ - đặt âm

- HS quan sát

- Lớp viết bảng con, b¶ng líp - NhËn xÐt

- Lớp viết vào tập viết - HS đọc lại

******************************************** TiÕt 3: TËp viÕt:

Bµi 16: xay bét, nét chữ, kết bạn,chim cút, vịt, thời tiết I.Mục tiªu: Gióp HS:

- Viết mẫu, cỡ quy định: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết

kiĨu ch÷ viÕt thêng, cì ch÷ võa theo vë tËp viÕt

- Rèn kỹ viết đúng, đẹp cho HS

- Giáo dục tính cẩn thận ý thức giữ chữ p

II.Đồ dùng:

- Bài viết mẫu

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 ổ n nh:

2 Bài cũ: Không kiểm tra

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Quan sát phân tích chữ mẫu. - GV treo bảng chữ mẫu

- Bài viết có chữ ghi âm cao li? - Chữ ghi âm có độ cao li? - Chữ ghi âm có độ cao li? - Khoảng cách chữ ? - Vị trí dấu thanh?

chim cót, vÞt, thêi tiÕt -…y, b, h, k, ,

-…t

-… x, a, ô, n, e, , ê, m, c, i, o, ơ, u, - cách thân chữ -…đặt âm

c) Lun viÕt:

+ViÕt b¶ng con:

- GVviÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt

- NhËn xÐt, sưa sai + ViÕt vë:

- GV híng dÉn viÕt tõng dßng

- Gọi HS nhắc lại t ngồi, để vở, cầm bút… - Quan sát giúp HS yếu

- Thu chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi

4 Cđng cè:

- HS đọc lại bi vit

5 Dặn dò:

- Nhận xÐt giê häc

- Về luyện viết thêm cho đẹp

- HS quan s¸t

- Líp viÕt b¶ng con, b¶ng líp - NhËn xÐt

- Líp viÕt bµi vµo vë tËp viÕt

- HS đọc lại

*********************************************** TiÕt 4:

TiÕt 4: SINH Ho¹t lípSINH Ho¹t líp

I.

I NhËn xÐt chung NhËn xÐt chung

1 Đạo đứcĐạo đức::

- Đại đa số em ngoan ngoÃn, lễ phép đoàn kết với thầy, cô giáo.- Đại đa số em ngoan ngoÃn, lễ phép đoàn kết với thầy, cô giáo

- Kh«ng cã hiƯn t- Kh«ng cã tợng gây đoàn kết.ợng gây đoàn kết

- Ăn mặc đồng phục qui định bên cạnh cịn số em thiếu mũ ca nô :- Ăn mặc đồng phục qui định bên cạnh cịn số em thiếu mũ ca nô : Quân, Trang, Triệu Tuấn, Hiền

Qu©n, Trang, TriƯu Tn, HiỊn

2 Häc tËp:Häc tËp:

- Đi học đầy đủ, khơng có bạn học muộn.- Đi học đầy đủ, khơng có bạn học muộn

- Sách đồ dùng mang ch- Sách đồ dùng mang cha đầy đủ quên sách: Hiền, Thuỳa đầy đủ quên sách: Hiền, Thuỳ

- Mét sè em cã tinh thÇn v- Mét sè em có tinh thần vơn lên học tập: Quang, Duy, Mùi, Lan Anhơn lên học tập: Quang, Duy, Mïi, Lan Anh

- Bên cạnh cịn số em ch- Bên cạnh cịn số em cha có ý thức học tập cịn nhiều điểm yếu: Thuỳ, a có ý thức học tập nhiều điểm yếu: Thuỳ, Hiền, H

Hiền, Hơng.ơng 3.

3 Công tác thể dục vệ sinh Công tác thể dục vệ sinh

- Vệ sinh đầu giờ: Các em tham gia đầy đủ Vệ sinh lớp học t

- Vệ sinh đầu giờ: Các em tham gia đầy đủ Vệ sinh lớp học tơng đối sẽ.ơng đối II.

II Ph Ph ơng hơng hớng tuần 18:ớng tuần 18:

*Đạo c:*o c:

- Học tập theo điều Bác Hồ dạy - Học tập theo điều Bác Hồ dạy - Nói lời hay làm việc tốt

- Nãi lêi hay lµm viƯc tèt

*Học tập: *Học tập: - Đi học đầy đủ giờ, mang đầy đủ sách vở.- Đi học đầy đủ giờ, mang đầy đủ sách

- Học làm nhà tr- Học làm nhà trớc đến lớp.ớc đến lớp