Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác y tế trường học tại trường tiểu học vân du

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THẠCH THÀNH TRƯỜNG TIỂU HỌC VÂN DU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC Y TẾ TRƯỜNG HỌC TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC VÂN DU Người thực hiện: Lê Thị Thương Chức vụ: Hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Vân Du SKKN thuộc lĩnh vực: Quản lý THẠCHMỤC THÀNH, LỤCNĂM 2021 MỤC LỤC Mục 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 Nội dung MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG Cơ sở lý luận Thực trạng công tác y tế trường học trường Tiểu học Vân Du Các giải pháp sử dụng để nâng cao hiệu công tác y tế trường học Hiệu SKKN Kết luận, kiến nghị Trang 1 2 3 14 20 MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Y tế trường học công tác quan trọng hàng đầu nghiệp chăm sóc sức khỏe cho hệ trẻ quan trọng ngang với nội dung khác nhà trường, nhằm thực tốt hiệu: “Trẻ em hơm – Thế giới ngày mai”, “Tất học sinh thân yêu” Làm tốt công tác y tế trường học xây dựng triển khai biện pháp can thiệp phù hợp nhằm bảo vệ nâng cao sức khỏe, đảm bảo điều kiện thuận lợi cho em học sinh phát triển cách toàn diện Sức khỏe học sinh hôm định đến khuynh hướng sức khỏe dân tộc ta tương lai Học sinh thuộc lứa tuổi trẻ, lớn nhanh phát triển mặt Vì vậy, muốn cho hệ tương lai khỏe mạnh phải ý từ lứa tuổi Trên thực tế, đa số bệnh tuổi trưởng thành phần lớn bắt nguồn từ tuổi đến trường như: Suy dinh dưỡng, cận thị, …Môi trường trường học nơi tập trung đông trẻ em, tạm thời hội để lan nhanh bệnh truyền nhiễm nhà trường, từ nhà trường tới gia đình xã hội, bệnh truyền nhiễm gây dịch cúm, sởi, quai bị, ho gà, bạch hầu, đau mắt đỏ,…Học sinh cầu nối hữu hiệu mơi trường: nhà trường-gia đình xã hội, em chăm sóc, giáo dục tốt mặt sức khỏe ảnh hưởng tốt tới môi trường Trường học nơi giáo dục toàn diện cho hệ trẻ, làm tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe có nghĩa làm tốt nội dung giáo dục khác như: Đức – Trí - Thể - Mỹ - Nghề nghiệp Hơn nữa, chiến dịch phòng chống dịch Covid-19 nhà trường năm qua tại, y tế học đường đóng vai trị vơ quan trọng Tại trường học, nhiều biện pháp bảo đảm an toàn cho học sinh liên tục triển khai, đảm bảo vừa dạy tốt học tốt vừa nâng cao ý thức phòng chống dịch bệnh, thể rõ nét vai trò y tế trường việc kiểm sốt, phịng ngừa ngăn chặn dịch bệnh Chính cơng tác y tế trường học có ý nghĩa tầm quan trọng nên nhà trường công tác quan tâm Tuy nhiên, trường địa bàn huyện Thạch Thành nói chung trường Tiểu học Vân Du nói riêng, có số khó khăn định nên công tác chưa phát huy triệt để hiệu chưa cao Trong trình công tác làm quản lý nhà trường, thân nhận thức sâu sắc đầy đủ vấn đề ln nghiên cứu tìm tịi, tìm cách để phát huy tối đa hiệu cơng tác từ điều kiện có nhà trường Tôi mạnh dạn chọn nghiên cứu sâu về: “Một số biện pháp nâng cao hiệu công tác y tế trường học trường Tiểu học Vân Du” 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý luận thực trạng công tác y tế trường học Từ đưa kinh nghiệm nâng cao chất lượng công tác y tế trường Tiểu học Vân Du nhằm góp phần thực mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh Tiểu học 1.3 Đối tượng nghiên cứu Đề tài áp dụng Trường tiểu học Vân Du, thị trấn Vân Du, huyện Thạch Thành năm học 2020 – 2021 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu xây dựng sở lý thuyết từ tài liệu liên quan đến công tác y tế trường học trường Tiểu học - Phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thập, xử lí thơng tin như: xây dựng kế hoạch y tế trường học, kế hoạch phối hợp với trạm y tế địa phương, thảo luận với đồng nghiệp, triển khai công tác, tổ chức hoạt động phong trào, điều tra, khảo sát thực tế từ học sinh - Phương pháp hệ thống thông tin, thực hành, giải vấn đề: tổng hợp ý kiến, thu thập thông tin, áp dụng vào thực tế hoạt động nhà trường, rút kinh nghiệm định hướng cách làm cho thân NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lý luận vấn đề nâng cao hiệu công tác Y tế trường học Y tế trường học lĩnh vực thuộc chuyên ngành Y học dự phòng nghiên cứu tác động điều kiện sống, sinh hoạt học tập lên thể học sinh, sở xây dựng triển khai biện pháp can thiệp phù hợp nhằm bảo vệ nâng cao sức khỏe, đảm bảo điều kiện thuận lợi cho em học sinh phát triển toàn diện Tại Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT/BYT-BGDĐT ngày 12/5/2016 quy định công tác y tế trường học nêu rõ nội dung công tác y tế trường học sau: - Đảm bảo điều kiện phòng học, bàn ghế, bảng viết, chiếu sáng, đồ chơi trường học (Điều 4) - Đảm bảo điều kiện cấp nước vệ sinh mơi trường trường học (Điều 5) - Đảm bảo điều kiện An toàn thực phẩm (Điều 6) - Đảm bảo mơi trường thực thi sách xây dựng mối quan hệ xã hội trường học, liên kết cộng đồng (Điều 7) - Đảm bảo điều kiện phòng y tế, nhân viên y tế trường học (Điều 8) - Tổ chức hoạt động quản lý, bảo vệ chăm sóc sức khỏe học sinh (Điều 9) - Tổ chức hoạt động truyền thông, giáo dục sức khỏe (Điều 10) Trong đó, quy định rõ trách nhiệm trường học: Tổ chức triển khai thực đầy đủ nội dung y tế trường học quy định; Chỉ đạo, kiểm tra, giám sát việc thực việc thực nhiệm vụ y tế trường học; Bảo đảm sở vật chất, trang thiết bị, thuốc cho nhân viên y tế trường học thực nhiệm vụ… Từ đạo định hướng này, hệ thống văn hướng dẫn xây dựng kế hoạch, chuyên môn, kỹ thuật công tác bảo vệ, giáo dục chăm sóc sức khỏe cho học sinh ban hành, làm cho công tác y tế trường học vào hoạt động quy củ rõ nét Và thấy rõ nhiệm vụ công tác y tế trường học đảm bảo công tác: Vệ sinh học đường; phòng chống bệnh truyền nhiễm gây dịch; phịng bệnh thường gặp khác; Chăm sóc vệ sinh miệng; sơ cứu ban đầu cho học sinh Cả nước có khoảng 23 triệu trẻ em, học sinh, sinh viên, chiếm tỉ lệ khoảng ¼ dân số Đây nhóm đối tượng giai đoạn phát triển thể chất, tinh thần, dần hình thành thói quen sinh hoạt cho sống sau Trong trình trưởng thành em, y tế học đường đóng vai trị quan trọng, giúp em phát triển tồn diện đức-trí-thể-mỹ Hơn nữa, đời sống xã hội đại nay, môi trường trường học ẩn chứa không nguy hiểm dễ phát sinh bệnh tật Đặc biệt, chiến phòng, chống dịch Covid-19, y tế trường học xem điều kiện then chốt để kiểm sốt phịng tránh Vì 2.2 vậy, nâng cao hiệu công tác Y tế trường học vấn đề thiết yếu cấp bách Thực trạng công tác Y tế trường Tiểu học Vân Du Nhiệm vụ cụ thể công tác Y tế trường học: - Thực công tác vệ sinh môi trường trường học: Bao gồm vệ sinh quy hoạch, xây dựng trường, vệ sinh phịng học, vệ sinh mơi trường (các cơng trình vệ sinh, cung cấp nước xử lý rác thải, nước thải); Vệ sinh chế độ học tập, lao động sinh hoạt trường; Vệ sinh trang thiết bị đồ dùng học tập; Dinh dưỡng an toàn thực phẩm - Quản lý chăm sóc sức khỏe trường học: Khám điều trị số bệnh thông thường (cảm cúm, đau bụng, đau đầu, tiêu chảy…); Tiến hành sơ cấp cứu ban đầu, nhằm xử lý chỗ sớm tai nạn, biến chứng tai nạn gây (chảy máu, gãy xương, bong gân, sai khớp, ngừng thở, bỏng, ngộ độc,…) Khám sức khỏe định kỳ phân loại sức khỏe học sinh; Quản lý hồ sơ sức khỏe học sinh - Triển khai chương trình phịng chống bệnh tật tai nạn thương tích trường học: Phịng chống bệnh truyền nhiễm (bệnh qua đường hơ hấp, bệnh qua đường tiêu hóa, bệnh qua đường máu, bệnh truyền qua da niêm mạc; Phòng chống bệnh tật học đường (cong vẹo cột sống, cận thị); Phòng tránh tai nạn thương tích; Chương trình chăm sóc sức khỏe trường học (chăm sóc miệng, đau mắt,…) - Giáo dục sức khỏe: Giáo dục vệ sinh cá nhân cho học sinh; Nâng cao hiểu biết phòng tránh bệnh tật; Giáo dục giới tính Nhiệm vụ cán y tế trường học: - Xây dựng kế hoạch hoạt động y tế cho năm học, trình lãnh đạo phê duyệt tổ chức thực - Sơ cứu xử lý ban đầu bệnh thông thường, quản lý tủ thuốc y dụng cụ - Tổ chức thực khám sức khỏe định kỳ, quản lý hồ sơ khám sức khỏe học sinh, giáo viên - Tổ chức chương trình y tế đưa vào trường học - Tham mưu cho lãnh đạo nhà trường: Chỉ đạo thực yêu cầu vệ sinh học đường, vệ sinh môi trường nhà trường, vệ sinh an toàn thực phẩm, vệ sinh khu bán trú theo quy định y tế, Bộ Giáo dục Đào tạo, nội quy nhà trường; Thực cơng tác tun truyền giáo dục sức khỏe, phịng bệnh, phòng dịch theo lịch hoạt động trường theo yêu cầu y tế địa phương - Tham gai lớp đào tạo, bồi dưỡng y tế trường học ngành y tế tổ chức yêu cầu y tế học đường cấp đề - Sơ kết, tổng kết công tác y tế trường học, báo cáo thống kê y tế trường học theo quy định Cơng tác y tế trường học có đầy đủ điều kiện làm đầy đủ nêu Tuy nhiên, thực tế, tất đơn vị trường học địa bàn huyện Thạch Thành nói chung trường Tiểu học Vân Du nói riêng gặp nhiều khó khăn nhiều phương diện * Về thuận lợi: Trường Tiểu học Vân Du đóng địa bàn thị trấn Vân Du, địa phương có tình hình kinh tế xã hội ổn đinh, dân trí cao, quan tâm đến môi trường giáo dục, đặc biệt cơng tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh; Lãnh đạo địa phương quan tâm đến việc xây dựng mơi trường trường học khang trang an tồn; Phòng Giáo dục & Đào tạo quan tâm đạo sát đến công tác y tế trường học Ngay từ đầu năm học, phòng GD&ĐT huyện Thạch Thành gửi Kế hoạch công tác y tế học đường giáo dục thể chất đến nhà trường Căn vào đó, nhà trường phân cơng nhiệm vụ kiêm nhiệm cho giáo viên phụ trách, xây dựng kế hoạch dựa điều kiện có đơn vị Được giao nhiệm vụ quan tâm Ban giám hiệu hỗ trợ từ đoàn thể trường, giáo viên kiêm nhiệm chủ động, chịu khó cơng tác y tế thực theo kế hoạch phê duyệt Tuy nhiên, hiệu công tác đơn vị chưa tích cực *Về khó khăn: Tồn khó khăn lớn sau: Khó khắn lớn khơng có nhân viên y tế Giáo viên kiêm nhiệm khơng có chun môn y tế hạn chế nhiều thời gian, đặc biệt thời điểm thiếu giáo viên Giáo viên kiêm nhiệm có chủ động nhiệt tình đến đâu mà khơng có chun mơn chun sâu khơng thể hồn thành tốt nhiệm vụ giao - đặc biệt mặt chuyên mơn Đây khó khăn nằm ngồi khả nhà trường Khó khăn trang thiết bị, dụng cụ y tế trường Nhà trường có phịng y tế, bày trí theo hướng dẫn: Có tủ thuốc y tế, có giường, có rèm che, có bàn ghế làm việc, có góc truyền thơng…tuy nhiên vật dụng y tế thiết yếu nẹp sơ cứu cịn hạn chế, cáng cứu thương mini khơng có,…mà kinh phí chi cho cơng tác chăm sóc sức khỏe ban đầu học sinh trường lại vô eo hẹp Hơn nữa, môi trường trường Tiểu học nơi tập trung đơng học sinh, em cịn nhỏ tuổi, chưa ý thức cao việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, kiến thức phòng bệnh thực hành phòng bệnh hạn chế Nguy mắc lây lan dịch bệnh, bệnh tật học đường không nhỏ Đáng ngại hành vi khơng bảo đảm vệ sinh, phịng bệnh, khơng có lợi cho sức khỏe sau dễ hình thành trình tương tác, bắt chước lẫn học tập sinh hoạt Nếu quản lý, theo dõi uốn nắn, nhắc nhở thường xuyên gây ảnh hưởng lớn đến không môi trường học tập trường học, mà trình sống, làm việc sau Mặc dù nhà trường phối hợp chặt chẽ với y tế địa phương, khó khăn nêu nên ảnh hưởng không nhỏ đến hiệu công tác y tế trường học Đầu năm học 2020-2021, theo thống kê từ đợt thăm khám sức khỏe ban đầu trạm Y tế thị trấn Vân Du thực trường số học sinh mắc phải bệnh học đường thống kê sau: Loại bệnh Cận thị Răng Cong vẹo Béo phì Suy dinh miệng cột sống dưỡng Số lượng 16 96 Theo bảng tổng họp trên, tổng số học sinh tồn trường có 390 em, số lượng học sinh mắc bệnh vậy, đặc biệt bệnh mắt, miệng chiếm tỉ lệ cao Vẫn rải rác số trường hợp bị cúm, bị thủy đậu phải nghỉ học thời gian tương đối dài lớp Trong trình công tác, điều hành hoạt động giáo dục nhà trường, với mong muốn làm tốt công tác y tế trường học để phát huy hết thuận lợi nhà trường, thân vận dụng rút số kinh nghiệm biện pháp thực nâng cao hiệu công tác y tế trường học sau: 2.3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề nâng cao hiệu công tác Y tế trường học 2.3.1 Hiệu trưởng cần làm tốt công tác tham mưu - Tham mưu với phòng Giáo dục & Đào tao: Sức khỏe tốt mục tiêu quan trọng giáo dục toàn diện học sinh trường học Cơng tác chăm sóc, bảo vệ giáo dục sức khỏe học sinh nhiệm vụ quan trọng toàn xã hội, đặc biệt hai ngành Y tế Giáo dục Những năm qua, thực thị, định cấp, thực đạo phòng Giáo dục & Đào tạo, nhà trường thành lập Ban chăm sóc sức khỏe học sinh, có sổ sách hồ sơ tình trạng sức khỏe học sinh, bố trí phịng y tế có đủ trang thiết bị tối thiểu theo quy định Ngành Y tế chủ động phối hợp với nhà trường cơng tác chăm sóc sức khỏe ban đầu đảm bảo điều kiện y tế trường học Với mong muốn nâng cao hiệu công tác y tế trường học, đặc biệt giai đoạn nay, tình hình dịch bệnh Covid-19 có nhiều nguy Ngay từ đầu năm học, nhà trường chủ động tự đánh giá toàn thực trạng: Từ điều kiện chăm sóc sức khỏe; Điều kiện sở vật chất, cấp thoát nước, vệ sinh môi trường; Hoạt động quản lý, bảo vệ chăm sóc sức khỏe học sinh, tình hình bệnh tật, dịch bênh, bệnh truyền nhiễm, tai nạn thương tích, vệ sinh an tồn thực phẩm năm; Tiêm chủng phịng bệnh chiến dịch trường…từ lập kế hoạch, triển khai biện pháp vệ sinh phòng bệnh, triển khai chương trình y tế phong trào vệ sinh phòng bệnh, tổ chức hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe…Từng khâu, bước Ban giám hiệu nhà trường gửi báo cáo lên phòng Giáo dục & Đào tạo, xin ý kiến đạo, phê duyệt tư vấn Để phòng tránh dịch bệnh Covid-19 loại bệnh truyền nhiễm khác trường học, nhà trường tham mưu với phòng GD&ĐT phối hợp với Trung tâm y tế huyện phun thuốc khử trùng toàn khu vực trường học, nhờ năm học nhà trường lần phun khử trùng học sinh học trở lại đầu năm học sau nghỉ tết Nguyên Đán - Tham mưu với địa phương: Về phía địa phương, nhà trường có văn đề nghị đạo công tác hỗ trợ y tế trường học nhà trường chưa có nhân viên y tế chuyên môn Sau thống chủ trương, nhà trường chủ động làm kế hoạch công tác y tế, quy chế phối hợp nhà trường với trạm Y tế thị trấn Vân Du, công tác chăm sóc sức khỏe, thăm khám sức khỏe ban đầu, khám sức khỏe định kỳ, chương trình truyền thơng, giáo dục sức khỏe trường Tiểu học Vân Du tiến hành nhịp nhàng, ghi nhận phụ huynh nhân dân Bên cạnh đó, Tổng phụ trách Đội nhà trường tích cực việc phối hợp với Đoàn Thanh niên thị trấn Vân Du công tác vệ sinh môi trường, an toàn trường học việc tổ chức chương trình truyền thơng ngoại khóa cho học sinh Nhờ vậy, công tác y tế trường học trường Tiểu học Vân Du tiến hành đảm bảo thông suốt năm học đem lại hiệu cao 2.3.2 Hiệu trưởng đạo công tác tuyên truyền nhà trường Để nâng cao hiệu công tác y tế trường học, khâu tuyên truyền vô quan trọng, cần đặc biệt ý: tuyên truyền, phổ biến, giáo dục để nâng cao nhận thức vai trò y tế trường học, việc chăm sóc sức khỏe học sinh, xây dựng, nuôi dưỡng nhân cách người từ giai đoạn trẻ Các cấp, ngành, bà nhân dân, phụ huynh học sinh nhận thức rõ điều có phối hợp để xây dựng chiến lược, giải pháp thực hiệu nội dung công tác y tế trường học địa phương, đơn vị - Về nội dung tuyên truyền: Trước hết tuyên truyền Chủ trương, đường lối, sách Nhà nước y tế trường học Tiếp đến, hỗ trợ y tế địa phương, nhà trường có đầy đủ tài liệu, nội dung truyền thông phong phú giáo dục sức khỏe phù hợp với tình hình địa phương nhà trường Các nội dung lựa chọn bao gồm: Vệ sinh cá nhân, vệ sinh mơi trường ngồi lớp học; Phịng chống dịch, bệnh truyền nhiễm; Phòng chống ngộ độc thực phẩm, dinh dưỡng hợp lý, phòng chống suy dinh dưỡng; Hoạt động thể lực nâng cao sức khỏe; Phòng chống tác hại thuốc lá, rượu bia; Phòng chống bệnh, tật học đường; Chăm sóc miệng; Phịng chống bệnh mắt; Phịng chống tai nạn thương tích; Phịng chống Covid-19; Xây dựng trường học nâng cao sức khỏe, tham gia Bảo hiểm y tế,…Tất tài liệu nội dung lưu tủ góc truyền thơng phịng y tế nhà trường Góc truyền thơng phịng Y tế nhà trường: Thầy giáo TPT Đội hướng dẫn học sinh cách phịng tránh số bệnh truyền nhiếm - Về hình thức tuyên truyền: + Trong tiết chào cờ đầu tuần: Giao nhiệm vụ cho giáo viên kiêm phụ trách y tế phối hợp với Tổng phụ trách Đội TNTPHCM chuẩn bị nội dung tổ chức tuyên truyền cờ tiết chào cờ đầu tuần, đặc biệt triển khai biện pháp vệ sinh phòng bệnh, nội dung cần chuẩn bị ngắn gọn, dễ hiểu Đây hình thức tuyên truyền hữu hiệu học sinh, tiết chào cờ học sinh tập trung lắng nghe + Tuyên truyền qua loa phát tồn trường: Nhà trường có hệ thống loa phát Măng non, có đội tuyên truyền Măng non, nội dung cần tuyên truyền phát loa phóng trường vào 15 phút đầu buổi học, nội dung thường lựa chọn: Các biện pháp vệ sinh phòng bệnh, nội quy trường vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, gương người tốt việc tốt thực tốt công việc liên quan đến y tế trường học + Tuyên truyền qua việc tổ chức chương trình phong trào vệ sinh trường học: Giáo viên phụ trách y ế với thầy Tổng phụ trách Đội tổ chức chương trình: Hướng dẫn sử dụng rác thải nhựa làm đồ dùng học tập; thu gom giấy vụn làm chương trình kế hoạch nhỏ; Các phong trào “Bồn hoa thảm cỏ lớp em”- chia khu theo lớp để học sinh thi đua chăm sóc, bảo vệ vệ sinh; Phong trào tổng vệ sinh vào chơi thứ tư hàng tuần; Phát động phong trào “Vẽ tranh cổ động công tác vệ sinh trường học” Đặc biệt có chương trình vơ ý nghĩa thời điểm là: Tìm hiểu nội dung: “5K” 10 theo khuyến cáo Bộ y tế phòng chống dịch bệnh Covid-19, nhờ chương trình mà học sinh khối trường Tiểu học Vân Du trình bầy hiểu biết tốt kỳ giao lưu Câu lạc cụm trường Tiểu học huyện vừa qua Một số hình ảnh chương trình, phong trào vệ sinh trường học: Giáo viên phụ huynh tham gia trồng bồn hoa thảm cỏ vườn địa lý Học sinh dọn vệ sinh hàng tuần theo khu vực lớp phân công 11 Học sinh tham gia dọn sinh lớp học Tranh tuyên truyền học sinh Nguyễn Thanh Bình-lớp 5A + Qua việc tổ chức buổi giáo dục phịng tránh tai nạn thương tích: Nhà trường tổ chức buổi Hoạt động ngoại khóa trường giáo dục phịng tránh tai nạn thương tích, phịng tránh đuối nước có tham gia cơng an thị trấn Vân Du 12 Một số hình ảnh buổi Hoạt động ngoại khóa giáo dục phịng tránh tai nạn thương tích trường Tiểu học Vân Du: + Qua buổi họp phụ huynh toàn trường: Tuyên truyền vận động phụ huynh học sinh tham gia Bảo hiểm y tế: Cũng nhờ làm tốt việc mà 100% học sinh nhà trường tham gia Bảo hiểm y tế, chăm sóc bảo vệ sức khỏe định kỳ + Tuyên truyền qua hệ thống tin nhắn EDU: Kết nối kênh vô tiện dụng kịp thời, tuyên truyền phòng tránh dịch bệnh Covid-19, thực biện pháp phòng dịch, thông qua kênh này, phận phụ 13 trách trường thông tin tới phụ huynh học sinh thông thường vào khoảng 19h tối 7h sáng hàng ngày dịp cao điểm + Qua hệ thống loa truyền thị trấn Làm tốt công tác tuyên truyền huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng nhà trường để xây dựng trường lớp, tạo cảnh quan XanhSạch-Đẹp-An toàn, tạo nét đẹp nhà trường, làm cho học sinh yêu thích thấy vui ngày đến trường; Tăng cường công tác giáo dục ý thức cho học sinh thực tốt vệ sinh nhân, vệ sinh trường lớp, từ em luyện tập hình thành thói quen, hành vi văn minh việc giữ vệ sinh chung, giúp mơi trường trường học thêm an tồn thân thiện; đồng thời tăng cường tham gia cách hứng thú cho học sinh qua hoạt động giáo dục nhà trường cộng đồng với ý thức tự giác, chủ động sáng tạo 2.3.3 Hiệu trưởng với công tác đạo, phối hợp 2.3.3.1 Công tác đạo: + Đối với giáo viên: Ngay sau nhận Kế hoạch Liên ngành số 2767/KHLN-SYT-SGDĐT ngày 28/8/2020 Sở GD&ĐT công tác Y tế trường học, nhà trường họp Ban giám hiệu, thành lập Ban chăm sóc sức khỏe học sinh, phân cơng nhiệm vụ cho giáo viên phụ trách công tác y tế với hỗ trợ Tổng phụ trách Đội; Lập kế hoạch hoạt động cho công tác y tế nhà trường, kế hoạch Quy chế phố hợp với trạm Y tế thị trấn Vân Du, với Hội Cha mẹ học sinh cụ thể thời gian, hoạt động, triển khai đến người phụ trách cán giáo viên nhân viên nhà trường Giáo viên kiêm nhiệm công tác y tế phụ trách chung, giáo viên chủ nhiệm lớp dạy môn khác làm cộng tác viên, kế hoạch triển khai đến phận, giáo viên để thống thực + Đối với học sinh: Hiệu trưởng Tổng phụ trách Đội phổ biến nội dung công tác y tế trường học theo tuần vào tiết chào cờ đầu tuần, đặc biệt công tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, hướng dẫn nội quy nhà vệ sinh, đạo giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng nhà vệ sinh cách - đặc biệt học sinh lớp Chính nhờ cơng tác đạo cụ thể, rõ ràng, lập kế hoạch có tính khả thi cao, triển khai cụ thể đến tổ chức, phận nhà trường, công tác y tế trường học nhà trường dần vào ổn định hiệu 2.3.3.2 Công tác phối hợp: - Phối hợp với trạm Y tế thị trấn Vân Du: Do nhà trường khơng có nhân viên y tế nên coi mắt xích có vai trị vơ quan trọng việc nâng cao hiệu công tác y tế trường học, chi phối mặt chuyên môn công tác y tế nhà trường Ngay từ đầu năm học, sau nhận kế hoạch liên ngành từ phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Thạch Thành, nhà trường xây dựng Kế hoạch công tác y tế nhà trường, Kế hoạch phối hợp công tác y tế trường học với trạm Y tế thị trấn Vân Du, xây dựng Quy chế phối hợp nhà trường trạm Y tế thị trấn Vân Du thực nội dung công tác y tế trường học Theo kế hoạch năm, trạm Y tế thị trấn Vân 14 Du tổ chức khám sức khỏe cho học sinh toàn trường lần/năm học (vào đầu năm cuối năm học); Tổ chức uống thuốc giun theo chương trình dự án Quốc gia cho lứa tuổi theo hướng dẫn; Tổ chức tiêm chủng phòng bệnh theo chương trình Quốc gia theo lứa tuổi; Hỗ trợ hướng dẫn sử dụng số dụng cụ y tế thông thường hướng dẫn số cách sơ cấp cứu ban đầu; Cung cấp tài liệu, tranh ảnh truyền thông y tế; Cung cấp bột sát khuẩn CloraminB cho nhà trường lần sử dụng để vệ sinh khử khuẩn tổng thể trường học; Là đơn vị tiếp nhận xử lý trực tiếp học sinh có biểu bất thường sức khỏe nhà trường chuyển lên đồng thời với việc thơng báo gia đình học sinh Đặc biệt, thời gian hoạt động giáo dục nhà trường diễn dịch bệnh Covid-19 đe dọa nguy bùng phát nước, trạm y tế thị trấn Vân Du sát cánh nhà trường để thực nhiệm vụ biện pháp phòng chống dịch bệnh, năm học phun khử trùng toàn khu vực trường lần (trước kỳ nghỉ tết Nguyên Đán sau kỳ nghỉ tết, chuẩn bị đón học sinh học trở lại), tổ chức tiêm phòng Bạch hầu, ho gà, uốn ván cho trẻ độ tuổi quy định vào tháng 10 năm 2020, tổ chức uống thuốc giun định kỳ cho học sinh toàn trường vào tháng năm 2021 Bên cạnh đó, cơng tác tuyên truyền, cung cấp tài liệu, tranh ảnh cổ động, hướng dẫn phịng tránh bệnh tật ln trạm y tế thị trấn quan tâm Nhờ vậy, công tác y tế trường học trường Tiểu học Vân Du đảm bảo, trường học an tồn - Với tổ chức trị, đồn thể nhà trường: Sau hoàn tất Kế hoạch phát triển công tác Y tế trường học, báo cáo lên Chi nhà trường, thống triển khai đến đồn thể trường: Cơng đồn, Đồn niên, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh để phối hợp thực - Với phụ huynh học sinh: Nhà trường triển khai kế hoạch công tác Y tế trường học họp phụ huynh đầu năm học, đề nghị phối hợp thực hiện; hàng tuần, hàng tháng thông qua hệ thống tin nhắn EDU, nhà trường gửi thông tin, thông điệp chăm sóc sức khỏe, an tồn cho học sinh đến trường nhà, đặc biệt đợt cao điểm phịng chống dịch Covid19, thơng điệp kiến thức phòng chống dịch bệnh, hiệu “5K” liên tục gửi đến phụ huynh học sinh vào khung định sáng 19 tối lần/ tuần - Với đoàn thể địa phương: Nhà trường trình kế hoạch Y tế trường học, kế hoạch phòng chống dịch bệnh truyền nhiễm phòng chống dịch Covid-19 lên Ủy ban Nhân dân thị trấn, xin phép góp sức Hội Phụ nữ, Đồn niên thị trấn Vân du đặc biệt có hỗ trợ Công an thị trấn đợt đón học sinh học trở lại sau kỳ nghỉ phịng dịch Covid-19 Nhờ vậy, mơi trường trường học trường Tiểu học Vân Du đảm bảo đẹp an toàn, chiếm tin tưởng phụ huynh nhân dân 2.3.4 Hiệu trưởng với công tác kiểm tra, giám sát 15 Trên sở Kế hoạch triển khai, với kế hoạch công tác kiểm tra nội bộ, công tác kiểm tra, giám sát việc thực nội dung Y tế trường học thực thường xuyên định kỳ: - Vào buổi giao cuối tuần: Phần đánh giá hoạt động giáo dục tuần giáo viên trực ban, giáo viên Tổng phụ trách Đội Ban giám hiệu nhận xét đánh giá chi tiết hoạt động, nội dung đánh giá công tác vệ sinh, nếp, dinh dưỡng,… ý hàng đầu - Trong buổi bọp Hội đồng đầu tháng: Bám vào nội dung phê duyệt kế hoạch, hội dồng nhà trường đánh giá mạnh dạn ưu, khuyết điểm, roc tồn hạn chế công tác y tế trường học, tìm hướng khắc phục, đưa biện pháp vào kế hoạch tháng, để công tác tháng sau tốt tháng trước - Trong buổi sơ kết tổng kết hoạt động giáo dục nhà trường, công tác y té trường học thống kê, tự đánh giá theo mẫu báo cáo Ttrung tâm Kiểm sốt bệnh tật-Sở Y tế Thanh Hóa, nghiêm túc tồn hạn chế để bổ sung, điều chỉnh Cũng nhờ coi trọng khâu kiểm tra, giám sát công tác y tế trường học mà nội dung công tác thực cách triệt để theo kế hoạch, góp phần lớn vào công nâng cao chất lượng coogn tác y tế nhà trường 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Từ việc nhận thức tầm quan trọng công tác y tế trường học, trường Tiểu học Vân Du nghiêm túc triển khai thực hướng dẫn cấp ngành có liên quan, thực triệt để kế hoạch công tác y tế nhà trường nên suốt gần năm học này, hoạt động giáo dục nhà trường diễn sn sẻ, an tồn Để đánh giá cách đầy đủ nhất, xin cụ thể mặt sau: - Về công tác vệ sinh học đường: + Vệ sinh cá nhân: 100% học sinh tồn trường thực tốt cơng việc này, biết giữ vệ sinh thân thể trang phục sẽ, phù hợp với lứa tuổi thời tiết, có lối sống lành mạnh, biết chăm sóc sức khỏe cho thân, biết nhận thấy dấu hiệu bất thường sức khỏe báo với thầy cô giáo người thân + Vệ sinh trường lớp: Nhà trường đảm bảo mơi trường trường lớp học khang trang, an tồn đẹp, chiếu sáng đủ hợp lý, thoáng khí, chống tác hại thời tiết; học cụ đủ phù hợp tầm vóc, xếp đúng, tạo không gian học tập rèn luyện, lao động, vui chơi giải trí thuận tiện để dạy tơt học tốt; Giải tốt vấn đề nước thải, khí thải trường, rác thải gom vị trí hợp đồng với mơi trường thị trấn có xe chở rác đến bãi rác tập trung lần/tuần Nhà trường ln quan tâm trồng chăm sóc xanh, bồn hoa, thảm cỏ đảm bảo không gian xanh – – đẹp an tồn; Nhà trường có hệ thống máy lọc nước uống tinh khiết bảo dưỡng, bảo quản có chứng nhận Trung tâm kiểm sốt bệnh tật tỉnh Thanh Hóa hàng năm Đặc 16 biệt, khn viên trường, phịng học cịn phun khử trùng dung dịch sát khuẩn CloraminB lần/năm trạm y tế thị trấn hỗ trợ + Vệ sinh chế độ học sinh hoạt: Nhà trường xếp thời khóa biểu hợp lý theo lứa tuổi, khối lớp, đảm bảo học sinh học, vui chơi giải trí, nghỉ ngơi đầy đủ cách tốt + Vệ sinh học phẩm: Đảm bảo học phẩm an toàn, đẹp, thuận tiện cho việc học tập hoàn toàn thống với Bộ Giáo dục & Đào tạo để đảm bảo học đôi với hành + Vệ sinh an tồn thực phẩm: Nhà trường ln đặc biệt quan tâm đến vấn đề Bếp ăn bán trú nhà trường đảm bảo ăn uống sẽ, an toàn, đảm bảo ăn đủ chất dinh dưỡng, tiêu hóa tốt, nhà trường ln ý giáo dục học sinh ăn uống Nhờ mà suốt nhiều năm qua đặc biệt năm học khơng có trường hợp bị mắc bệnh cấp tính (ngộ độc, tiêu chảy, dị ứng), khơng có trường hợp bị mắc bệnh mãn tính hóa chất độc hại mầm bệnh (virut, vi khuẩn, ký sinh trùng, nấm, mốc…) phòng chống bệnh là: suy dinh dưỡng, béo phì, bệnh miệng, bệnh đường tiêu hóa - Phịng chống bệnh truyền nhiễm - Phịng chống dịch Covid-19: + Phòng chống bệnh truyền nhiếm gây dịch: Do có phối hợp chặt chẽ với y tế địa phương nên việc tiêm chủng phòng bệnh theo thời gian theo độ tuổi thực đầy đủ trường theo quy định ngành y tế, đảm bảo 100% học sinh độ tuổi tiêm phòng đầy đủ Trong năm học này, nhà trường không bị trường hợp mắc bệnh truyền nhiễm để lan thành dịch, kể từ bệnh đường hô hấp, đường tiêu hóa, qua da niêm mạc hay đường máu Do giáo dục đầy đủ nên bệnh vệ sinh miệng giảm đáng kể Kể bệnh tật học đường hạn chế Số liệu tổng hợp lần khám sức khỏe tổng thể ngày 15/4/2021 sau: Loại bệnh Cận thị Răng Cong vẹo Béo phì Suy dinh miệng cột sống dưỡng Số lượng 16 35 Số liệu cho thấy: Các bệnh miệng béo phì giảm hẳn, khơng có trường hợp bị bệnh suy dinh dưỡng, bệnh mắt khơng có trường hợp tăng thêm, thành công đáng kể + Phòng chống dịch bệnh Covid-19: Từ xuất dịch Covid-19, y tế trường học có vai trị quan trọng việc kiểm sốt, phịng ngừa ngăn chặn dịch bệnh Tại trường Tiểu học Vân Du, nhiều biện pháp ứng phó chủ động phù hợp, nhằm bảo đảm an toàn cho học sinh đến trường liên tục triển khai Trước học sinh học trở lại, nhà trường yêu cầu tất cán giáo viên học sinh khai báo y tế online; Phối hợp với trạm y tế thị trấn tổ chức tập huấn chung tập huấn phận cho cán giáo viên, đặc biệt phận 17 nhân viên chăm sóc bán trú, để cơng tác đón học sinh chu đáo an tồn Nhà trường mua sắm máy đo thân nhiệt điện tử, nước rửa tay khơ, xà phịng sát khuẩn; Đã liên hệ với trạm y tế phun khử trùng toàn khu vực trường, tất để phục vụ đón học sinh học trở lại Khi học sinh học trở lại, nhà trường thực biện pháp đảm bảo an toàn như: Phân cơng thầy đón học sinh cổng trường, đo thân nhiệt, sát khuẩn tay trước vào trường; Hướng dẫn học sinh rửa tay cách, thời điểm (có tranh hướng dẫn treo khu vực rửa tay); giữ khoảng cách ăn uống; chiếu video hướng dẫn học sinh cách phòng chống dịch; Phối hợp với phụ huynh nhắc nhở mang bình nước cá nhân, rửa tay khô, trang,…Đến thời điểm tại, nói, y tế trường học điều kiện then chốt để kiểm sốt phịng chống dịch bệnh Một số hình ảnh hoạt động phịng chống dịch Covid-19: Cô giáo đo thân nhiệt sát khuẩn tay cho học sinh trước vào lớp 18 Học sinh sát khuẩn tay dung dịch rửa tay khô Các em học sinh rửa tay trước vào lớp 19 - Cơng tác an tồn trường học: Nhờ làm tốt công tác tuyên truyền, tổ chức tốt buổi truyền thông, buổi hướng dẫn kỹ thực hành phịng tránh tai nạn thương tích, phối hợp với cơng tác Đội tổ chức tốt chương trình nêu gương “Nói lời hay, làm việc tốt’; Khn viên nhà trường bố trí ngăn nắp, hệ thống mương máng có nắp đậy, bóng mát cắt tỉa cành, nhà vệ sinh lát gạch chống trơn, cọ rửa Chính nhờ vậy, năm học qua, học sinh ln chăm sóc bảo vệ đảm bảo an tồn, khơng có trường hợp dịch bệnh hay tai tệ nạn đáng tiếc xảy Công tác bảo vệ nhà trường triển khai nghiêm ngặt, nhân viên bảo vệ mở đóng cổng trường đến vào lớp tan học, tránh tình trạng người lạ mặt vào trường có ý đồ xấu để hạn chế tình trạng học sinh ngồi mua q vặt khơng an tồn cho sức khỏe Ngày 12/4/2021, đồn kiểm tra cơng tác y tế trường học Sở y tế thăm làm việc trường, công tác y tế nhà trường đoàn ghi nhận đánh giá cao, Biên làm việc có phần kết luận sau: “Với quan tâm, đạo Phòng Giáo dục Đào tạo huyện, quyền địa phương Ban giám hiệu nhà trường, công tác Y tế trường học trường Tiểu học Vân Du triển khai đạt kết tốt, cụ thể: Công tác vệ sinh nội, ngoại cảnh sẽ; Cảnh quan trường lớp thoáng đãng, đẹp,…” Cán Trung tâm KSBT Sở Y tế T.Hóa kiểm tra cơng tác y tế trường Tiểu học Vân Du 20 Vườn địa lý, lịch sử khuôn viên nhà trường Học sinh đọc sách vào chơi khn viên sẽ, thống mát 21 Bồn hoa, thảm cỏ chăm sóc cắt tỉa xanh tốt gọn đẹp KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận Sức khỏe tốt mục tiêu quan trọng giáo dục tồn diện cho học sinh Chăm sóc, bảo vệ giáo dục sức khỏe cho hệ trẻ trường học chăm sóc bảo vệ cho tương lai đất nước Chính vậy, cần thiết phải nâng cao hiệu công tác y tế trường học, cụ thể làm tốt công việc sau: - Nâng cao hiệu giáo dục sức khỏe cho học sinh: Tổ chức dạy tốt, học tốt chương trình nội khóa hình thức giáo dục ngoại khóa nội dung giáo dục sức khỏe; Thực đầy đủ quy chế, tiêu chuẩn vệ sinh trường học Bộ Y tế Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; Trong hoạt động trường học phải đảm bảo yêu cầu hợp lý, an toàn hiệu quả; Xây dựng trường học điển hình mơi trường “Xanh - Sạch - Đẹp An toàn” địa phương - Củng cố phát triển công tác Y tế trường học: Rất cần thiết có cán y tế trường học Trường hợp chưa có cán y tế cán kiêm nhiệm phải tập huấn bồi dưỡng chun mơn để thực tốt nhiệm vụ theo quy định; Chuẩn bị tốt điều kiện đảm bảo hoạt động y tế trường học như: sở vật chất, nhân lực, kinh phí 22 3.2 Kiến nghị Xuất phát từ tầm quan trọng cần thiết công tác y tế trường học, xuất phát từ thực trạng công tác trường Tiểu học Vân Du nói riêng đơn vị trường học nay, xin có số kiến nghị sau: - Đối với Phòng Giáo dục Đào tạo: + Tham mưu biên chế trường cụm trường gần có cán y tế trường học + Hỗ trợ cung cấp thêm thiết bị, dụng cụ y tế cần thiết cho nhà trường đủ điều kiện hoạt động hiệu công tác y tế trường học - Đối với Trung tâm Y tế huyện: Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho cán kiêm nhiệm phụ trách để thực tốt nhiệm vụ công tác y tế trường học XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG Vân Du, ngày 20 tháng năm 2021 Tôi xin cam đoan sáng kiến viết, khơng chép nội dung người khác NGƯỜI THỰC HIỆN Lê Thị Thương 23 TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách “Công tác Y tế trường học phòng chống dịch bệnh viruts Corona (Covid-19), vệ sinh an toàn sở giáo dục Nhà xuất Thông tin Truyền thông, xuất năm 2020, thạc sĩ Nguyễn Danh Khoa biên soạn Thông tư Liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT, ngày 12/5/2016 Bộ Y tế-Bộ GD&ĐT Quy định công tác Y tế trường học Cẩm nang “Xây dựng Trường học thân thiện, Học sinh tích cực” Nhà xuất Giáo dục Việt nam, xuất năm 2009 Tạp trí trẻ thơ: Phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ em Ủy ban Bảo vệ Chăm sóc trẻ em Việt Nam Lê Cảnh Nhạc làm chủ biên DANH MỤC 24 CÁC ĐỀ TÀI SKKN ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP PHÒNG GD&ĐT, CẤP SỞ GD&ĐT VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN T T Tên đề tài SKKN Cấp đánh giá xếp loại Kết đánh giá xếp loại Năm học đánh giá xếp loại Phương pháp giải toán có lời văn Sở GD&ĐT C 2004-2005 B 2011-2012 B 2014-2015 C 2017-208 phân số Tiểu học Một số biện pháp nâng cao hiệu Phòng việc dạy phép chia hết phép GD&ĐT chia có dư Một số biện pháp tích cực giúp giáo Phòng viên dạy tốt phép tu từ so sánh lớp GD&ĐT trường Tiểu học Thành Mỹ Một số biện pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh trường tiểu học Sở GD&DT Thành Mỹ 25 ... v? ?y, nâng cao hiệu công tác Y tế trường học vấn đề thiết y? ??u cấp bách Thực trạng công tác Y tế trường Tiểu học Vân Du Nhiệm vụ cụ thể công tác Y tế trường học: - Thực công tác vệ sinh môi trường. .. dưỡng y tế trường học ngành y tế tổ chức y? ?u cầu y tế học đường cấp đề - Sơ kết, tổng kết công tác y tế trường học, báo cáo thống kê y tế trường học theo quy định Công tác y tế trường học có đ? ?y. .. hợp công tác y tế trường học với trạm Y tế thị trấn Vân Du, x? ?y dựng Quy chế phối hợp nhà trường trạm Y tế thị trấn Vân Du thực nội dung công tác y tế trường học Theo kế hoạch năm, trạm Y tế thị