Đang tải... (xem toàn văn)
Mỗi thầy cô giáo đều cố gắng để làm sao mỗi ngày đến trường là một ngày vui của trẻ, cha mẹ trẻ yên tâm khi gửi con ở trường, cộng đồng xã hội ngày càng tin tưởng ở sự nghiệp giáo dục củ[r]
(1)BÀIVIẾT : LÀM SAO ĐỂ TRẺ THÍCH ĐI HỌC
VÀ MỖI NGÀY ĐẾN TRƯỜNG LÀ MỘT NGÀY VUI. “Một năm bắt đầu mùa xuân- Đời người bắt đầu tuổi trẻ”- Đời học sinh bắt đầu năm đầu cấp tiểu học Có thể nói Ngày đến trường trẻ ngày đầy khó khăn, gian khổ Phải làm quen với môi trường mới, thầy cô mới, bạn bè Buồn có, vui có, khóc có, giận hờn có.Vậy trách nhiệm người thầy người phải cho trẻ thích học, để trẻ Mẹ dắt tay đến trường
– Em vừa vừa khóc mà phải để trẻ Mỗi ngày đến trường ngày vui,làm để cha mẹ yên tâm gửi trường.
Theo tơi cần phải :
● Thứ nhất : Xây dựng trường học thân thiện Để thu hút học sinh trước hết phải tạo khơng gian giáo dục sẽ, thoáng mát, khoa học, thẩm mĩ, coi lớp học nhà mình, khung cảnh trí lớp học thân thiện, để trẻ đến trường mà cảm thấy nhà Tạo môi trường sư phạm từ lời nói, cử chỉ, điệu bộ, nét mặt ảnh hưởng lớn đến trẻ Mỗi buổi sáng đến lớp cười thật tươi trẻ đứng dậy chào
●Thứ hai : Giáo dục tiểu học xem tảng Cũng xây ngơi nhà, có nhà vững Cái không cứng, chắp vá, nhà xộc xệch Trẻ em lứa tuổi tiểu học cần nâng niu, chăm sóc dạy dỗ cách đặc biệt Vì giáo viên cần phải trau dồi kiến thức,không ngừng đổi phương pháp dạy học Trong thời điểm nay, việc dạy học theo hướng cá thể hoá xu tích cực nhằm nâng cao hiệu giáo dục, tạo mơi trường thân thiện,gần gũi học sinh Do đó, phải gần gũi để khám phá hiểu trẻ, ý kiến trẻ phải tôn trọng để em cảm thấy khi đến trường cô giáo mẹ hiền Trong học , khuyến khích trẻ thoải mái giơ tay phát biểu Trẻ nói lên suy nghĩ , dù hay sai không làm trẻ mặc cảm, xấu hổ với bạn bè.Tuyệt đối không nên tạo áp lực với trẻ Nếu trẻ có qn khơng đem theo sách đồ dùng học tập phải cho trẻ hội không nên trách phạt lần đầu… Có thế, tạo niềm tin với trẻ khơi gợi cởi mở sẵn sàng sẻ chia tâm trẻ Đó động lực giúp trẻ thích học học tốt
●Thứ ba: Cần phải phối hợp gia đình, nhà trường xã hội Thường xuyên theo dõi để biết rõ tâm lý trẻ Đặc biệt lứa tuổi học sinh lớp 5, em có nhiều thay đổi thể chất lẫn tinh thần cần cử , lời nói thiếu thiện cảm em cảm nhận Điều ảnh hưởng lớn đến phát triển nhân cách em
Trẻ em tương lai đất nước Trách nhiệm ươm trồng, chăm sóc mầm non khơng phải gia đình, khơng phải nhà trường mà gia đình, nhà trường xã hội Vì vậy, cần tạo mối quan hệ, hợp tác chặt chẽ nhà trường với gia đình xã hội Những hoạt động trẻ trường, gia đình phải biết, biểu hiện, đổi thay trẻ nhà giáo viên phải hay, lời ăn tiếng nói cách hành xử trẻ phải cộng đồng quan tâm dẫn, nhắc nhở
(2)người thân gia đình, người xung quanh, thầy giáo, bè bạn rộng tình u thương quê hương đất nước, yêu thiên nhiên, giữ gìn sắc dân tộc trước trào lưu hòa nhập Chúng ta dạy trẻ biết cảm nhận trân trọng bảo vệ đẹp biết tự bảo vệ trước mặt trái xã hội Đồng thời, trước tốc độ phát triển công nghiệp biến đổi khí hậu nay, phải giáo dục em biết gìn giữ mơi trường xanh, đẹp việc làm nho nhỏ không xả rác bừa bãi, không viết vẽ bậy lên tường lên bàn; tham gia lao động quét dọn trường lớp, chăm sóc trồng xanh v.v…
Mỗi thầy cô giáo cố gắng để ngày đến trường ngày vui trẻ, cha mẹ trẻ yên tâm gửi trường, cộng đồng xã hội ngày tin tưởng nghiệp giáo dục nước nhà Để giáo dục tiểu học luôn mãi niềm tin gia đình xã hội, – thầy cô giáo, nhà giáo dục, ông thầy tổng thể phải góp phần thiết thực xây dựng ngơi trường mái nhà ấm áp tình yêu thương, tràn tiếng cười, tràn niềm vui: vui với kết dạy học thầy trò, vui trước lớn khôn, chăm ngoan học sinh Hãy cố lên! Hãy đem tất để góp phần xây dựng ngơi trường thân thiện thế.Tất cố lên Tất học sinh thân yêu Tất niềm vui trẻ thơ
Với tôi, cịn kinh nghiệm gặp nhiều khó khăn nghiệp trồng người tơi tự hào góp phần nhỏ vào việc đặt móng xây dựng nên chủ nhân tương lai đất nước
NG